哲理思辨类材料审题
2024届高考作文主题训练-哲理思辨(含解析)
作文主题训练-------哲理思辨1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一费孝通在《乡土中国》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中国传统社会中的人际格局。
这种格局以自己为中心向外拓展，形成亲疏远近的人际关系，“好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”，“愈推愈远，也愈推愈薄”。
材料二为了改变“女学生读着读着就不见了”这一状况，在社会各界帮助下，云南省山区教师张桂梅创办了全国第一所全免费的女子高中。
虽身患多种疾病，但张老师依然倾其所有，连社会各界捐助她治病的钱款都投入了教育事业。
这些因张桂梅老师而改变命运的女孩，毕业后大多选择医生、教师、警察等职业，主动投身偏远、贫困甚至危险地区的建设和发展。
上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：①选准角度，确定立意，自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
社会心理学将“社会时钟”定义为个体生命中主要里程碑的心理时钟。
通俗来讲，就是我们经常听到的“什么年纪，就该做什么事”。
有人认为应该遵循“社会时钟”，融入主流社会；也有人推崇“逆社会时钟”，生活在自己的时区。
读了以上材料，你有怎样的认识与思考？请写一篇文章表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
荀子说“与人善言，暖于布帛。
”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。
鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。
”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。
以上材料，对你有何启示？请联系生活实际，写一篇文章，体现你的思考。
2024届高考作文写作指导：思辨类材料作文的审题立意+课件53张
古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德） 我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德） 天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》） 休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前 休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家） 读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可 讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个 方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于 800字。5，不得抄袭。
无成。另一则材料则强调听取他人意见的重要性。两则材料的观点从某种角度 看都是正确的，但细思后发现两则材料又都有失偏颇，需要从辩证切入，进行 整体而又全面的审视。
整合后确定立意：兼听明辨方可成事。
思辨类作文的类型
3.辩证思考型： 就是对某个材料或某种认识、
观点不能简单地予以肯定或否定， 而应从具体问题具体分析的角度深 入探究的作文。
2018年新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机
上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，
指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会
返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟
学生沿着这个思路继续深入挖掘，会发现每一个意想不到的偶然的“转折”背 后都存在着一种必然，这是历史的，客观的，必然的。平常的生活可能突现危机， 这是一种“转折”，危机中抓住转变的风口，积极应对，这何尝不是新的转折呢。 危机中有转机，困局中开新局，还能说我们对事物的发展进程无能为力吗？这样， “转折”的思辨性就脱颖而出！
2023高考作文模拟主题写作：哲理性思辨性作文+10文题+审题分析+经典范文
2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（三十三）哲理性思辨性作文+10文题+审题分析+经典范文文题一阅读下面的文字，根据要求作文。
荷兰一工作室，利用太阳能创建了一条在黑暗中发光的自行车道，灵感来自梵高的“繁星闪烁的夜晚"。
这条路白天吸收太阳能，晚上自己发光发亮。
根据上述材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
写作指导当今时代，没有一门学科、一门专业是独门独路与其他学科和专业老死不相往来的，跨学科之间的融合已经大行其道。
科学家的灵感可以来自艺术，艺术家的灵感也可以来自科学。
跨学科研究正成为一种风气，这是人类的福音!立意角度:学科需要打破壁垒，融合更能创造新意。
全面发展的综合素养决定了人才的高素质。
突破专业领域小圈子，也许你会有伟大的发现。
考场作文选段很多人脑海中总会有这样固定的印象:从事于某一领域工作的人便会具有某一类型的性格。
(引入巧妙，富有新意)其实，一种领域的人也是一个缤纷的大世界。
很多人纵然身处某一领域，但却是“身在曹营"又兼有“汉营"里的知识技能，甚至两种技能都堪称高手。
比如，作家冯骥才，曾经是篮球队的健将，其四肢发达并不影响头脑复杂;袁隆平是世界闻名的“水稻之父”，却拉得一手好提琴;苏步青是著名数学家，其古体诗也写得出神入....像这些人，到底该把他们划归到哪一个领域才符合其性格(举例典型，反驳有力)我不知道社会上的人们何以常常会以学科划定人的性情，很可能是受到曾在我国普教界沿袭多年的文理科划分培养的影响而导致的思维定势。
这种推行了数十年的“分科教育"会在很多学生甚至老师心中留下这样的阴影---文科生肯定是理科缺陷，理科生肯定是无法学文。
而实际上，很多同学都有着优秀的文理科思维，只是因为分科的需要而忍痛割爱，久而久之，“另一半思维”萎缩，进而成为大众心目中预设的“學科人”。
(联系现实，直陈分科弊端)一个人的潜能是无限的，谁也不能说自己就是刻板的文科或理科思维。
思辨类材料作文的审题立意
考生在审题立意时，需要将材料中的问题与现实生活中的实际情况相联系，思考这些问 题在现实生活中的表现和影响。同时，考生还需要拓展自己的思维和视野，从更广阔的 角度审视问题，探究其背后的深层次原因和社会意义。通过联系实际和拓展思维，考生
的文章将更具现实意义和价值。
04 思辨类材料作文的写作要 点
实例二：人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术的优势与局限
详细描述
人工智能技术为人类带来了巨大的便利，如智能语音助手、自动驾驶等，但同时也存在一些挑战，如 数据隐私、人工智能的道德和法律责任等问题。
实例三：环境保护与经济发展的关系
总结词
环境保护与经济发展的平衡问题
详细描述
环境保护和经济发展之间存在一定的 矛盾，但也可以实现平衡发展，如绿 色经济、可持续发展等理念，需要我 们在发展经济的同时注重环境保护。
思辨类材料作文的特点
材料内容丰富多样
强调逻辑严密
思辨类材料作文所提供的材料内容广 泛，涉及社会、文化、历史、科技等 多个领域，要求考生具备较为全面的 知识储备和视野。
思辨类材料作文要求考生在论述时注 重逻辑严密，能够清晰地阐述观点， 并运用充分的论据支持自己的立场。
注重辩证思考
思辨类材料作文要求考生在审题立意 时注重辩证思考，从多个角度分析问 题，并能够提出合理的观点和解决方 案。
思辨类材料作文的审题立意
contents
目录
• 思辨类材料作文概述 • 思辨类材料作文的审题方法 • 思辨类材料作文的立意技巧 • 思辨类材料作文的写作要点 • 思辨类材料作文的实例分析
01 思辨类材料作文概述
思辨类材料作文的定义
• 思辨类材料作文是一种基于材料展开思考、辨析和论述的作文 类型，要求考生在审题立意时注重对材料的深入分析和逻辑思 考。
莫畏浮云遮望眼,材料长宜放眼量——谈“思辨类”材料作文的审题立意
莫畏浮云遮望眼，材料长宜放眼量——谈“思辨类”材料作文的审题立意●广西教育学院 于钟民一、一道高考作文题引发的思考在2018年的几套高考作文题中，被网友一致认为最难写的是新课标全国卷Ⅱ的“幸存者偏差”。
这是怎么回事呢？下面就先来看一下这道作文题：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
这则作文材料源于著名的“幸存者偏差”理论。
这个理论指的是取得信息的渠道，仅来自幸存者时（因为死人不会说话），此信息可能会存在与实际情况不同的偏差。
本题与2018年的其他几道作文题相比，虽同为材料作文，但更强调逻辑思维的重要性，是对学生思辨能力的一次考验。
如何才能写好这种思辨类材料作文呢？我们就来谈谈这个问题。
二、思辨类材料作文的审题、立意探析思辨类材料作文属于传统的材料作文形式。
要写好材料作文，首先审题、立意要准确。
审题其实就是透过现象看本质，找到问题的关键。
而立意则是选取一个恰当的角度来分析问题。
审题的步骤通常为，概括中心法（或整体把握法）、抓关键句法、由果推因法、舍次求主法等。
下面以“幸存者偏差”为例谈审题和立意的过程。
通过概括中心法，我们知道统计学家沃德在战机防护问题上，不被表象迷惑，“力排众议”，坚持自己的观点，事实证明，他是正确的。
如果材料牵涉一些人和事，审题时可采用舍次求主法，即舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题。
因此，本题可以从主要人物沃德的角度出发，通过由果推因法和抓关键句法来推断其成功的原因，并据此立意：从“因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航”来分析、立意，就是生活中要“学会全面地、综合地看问题”，要善于“跳出思维惯性”；“应该注意弹痕少的部位……而这部分数据被忽略了”这个关键句启发我们看待事物，“应抓住主要矛盾和矛盾的主要4445“幸存者偏差”这道题在选材上避开了当下的社会热点和近几年热议的传统文化等议题，体现了2018年作文重视对考生思维品质考查的特点。
2024届高考作文主题训练------哲理思辨(含解析)
作文主题训练------哲理思辨1．阅读下面材料，根据要求作文。
伟大的文学家歌德，在小的时候就非常喜欢绘画，可是几十年过去了，他的画技仍然没有什么进步。
于是他决定去法国旅行，当他看到了真正的大师的画后，这时他才觉悟：自己并没有绘画的才能。
于是他毅然放弃了他所爱的绘画，开始了他的文学生涯，并且很快成了著名的文学家。
要求：选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
刘基在《郁离子》中记载了这样一个故事：像松、楠、柏等可以做栋梁的树木，须三五十年才能长成；像柽、柳、樕等树木，一种就活，只能当柴烧。
9月27日至28日，中央人才工作会议在北京召开。
会议上“重视人才自主培养”“为人才松绑”“不要都用一把尺子衡量”“用好用活各类人才”等关于人才的说法，值得品味。
请结合材料，以“青少年成长”为主题写篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作文。
清华学子杨倩在东京奥运会女子10米气枪决赛中，为中国体育代表团摘得本届奥运会首金。
如果说“沉稳”是杨倩的制胜法宝，那么领奖时的“比心”动作，则显示出她特有的“萌”。
藏族青年丁真因为一脸纯真朴素的笑容在网络上走红，走红后的他拒绝网络平台、娱乐节目的邀请，选择留在家乡继续学习，为可持续发展积蓄能量。
这些“00后”的少男少女们个性鲜明，自信大方，他们正在用自己的方式登上青春的舞台。
结合上述材料，“十校”联盟将举办“青春正当时”征文比赛，请你写一篇文章参赛。
【要求】①选好角度，确定立意，自拟标题。
②切合身份，贴合背景。
③符合文体特征。
④不得套作，不得抄袭。
⑤不得泄露个人信息。
⑥不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
鲁迅在论述青年人应当向怎样的目标时强调了三事，生存、温饱、发展，并指出有敢来阻碍者，无论是谁，我们都要反抗。
高考语文材料作文分类突破：哲理思辨类
材料作文：哲理思辨类一．阅读下面的材料，根据要求写作。
铅笔即将被运走，制造者对它说；在进入这个世界之前，我有几句话必须告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
第一句话：你可能经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦是必要的，它会使你成为一支更好的铅笔。
第二句话：要勇于承认自己所犯的错误，并改正它。
第三句话：在你走过的地方，要留下痕迹，这是你的价值所在。
根据上面的材料，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二．阅读下面的材料，根据要求写作。
现代汉语词典对“常识”一词的解释是：普通知识。
正是这些普通知识，对我们的生活、学习十分重要。
常识有些是对自然现象的总结，如“早雨一日睛，晚雨到天明”；有些是日常生活知识，比如“空腹不能喝牛奶”；还有些凝结着人生经验，如“独木不成林，单弦不成音”等等，常识背后存在着某些事理。
但现实生活中，有些人忽视常识，结果犯了常识性错误，甚至还可能引发灾难性事故，造成无法挽回的损失。
或许尊重常识，才是最大的常识。
读了上面的材料，你有怎样的思考和认识？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
三．阅读下面的材料，根据要求写作。
这是一个崇尚英雄的时代。
戍守边防的祖国卫士，火灾现场勇敢逆行的消防人员，隐身荒漠毕生奉献的两弹元勋……我们感动于他们心中无我的境界。
这是一个崇尚个性的时代。
我们喜欢街舞的自由奔放，喜欢生活的随性自在，我们不断创造着“小确幸”，制造着“仪式感”……我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。
对以上两则材料你有怎样的体会和认识？请根据材料的含意，写一篇议论文，表达你的观点和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字四．阅读下面的材料，根据要求写作。
新高考语文-哲理类材料作文审题立意
新高考语文-哲理类材料作文审题立意这一类型的材料作文像是谜语，题目是谜面，而内涵是谜底，审题是求解。
一、名言类名言类材料作文审题步骤：1、找关键词和关键句。
抓关键词和关键句是作文立意的突破口，是理解材料的第一步。
2、化虚为实。
关键词往往含有比喻义或象征意义，须化虚为实。
我们要根据题意，找出喻体所隐含的意思。
3、把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。
典例剖析：（2010年山东高考作文题）“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是光明和阴影构成的。
”你读了这段话有什么感悟和联想，以此写一篇800字以上的作文。
【审题指导】1、找关键词：“光明”和“阴影”。
2、化虚为实。
思考“光明”与“阴影”在我们人生中所代表的意义是什么。
“光明”在这里指的是人生中顺境与美好，比如成功、幸福、鲜花、关爱等等一切美满的事，而“阴影”则指人生中的逆境与挫折，如痛苦、灰暗、不幸、磨难等。
3、把握材料全局，联系现实，准确立意。
①阴影价值类：因为有了阴影，光明显得炫目。
②辩证关系类：光明和阴影是相辅相成的，没有阴影的光明只是一团耀眼的白光，没有生机等。
③人生价值类：种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值；战胜阴影的过程，就是挑战人生，实现人生价值的过程。
④快乐人生类：遇到磨难和艰辛，不要灰心丧气，摆脱心灵上的阴影，勇敢寻找光明，让人生拥有快乐和成功等。
小试牛刀：阅读下面的文字，按要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。
解析:哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一是一非，态度很鲜明。
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”，可以谈脚踏实地做人做事做学问，或者坚持不懈日积月累方可成就梦想。
高考思辨性作文审题立意6方法(附3篇模拟范文)
高考思辨性作文审题立意6方法（附3篇模拟范文）概述带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。
找到题目或材料中的＂关系＂，是达成文章思辨性的逻辑基础。
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
找到＂关系＂就可能多角度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。
思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。
找到＂关系＂，才能在表达上实现思辨。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
哲学告诉我们，矛盾无处不在，无时不有。
世界上一切事物和现象都是普遍联系的，这种联系是无处不在的。
联系就是＂关系＂。
可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到＂关系＂，从而写出思辨性作文，以获得青睐。
那么，怎样找到＂关系＂呢？01找出关键词例：阅读下面材料，写一篇作文。
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。
摆在桌上，眼前一片绿意。
可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长了，没精打采，枝蔫叶稀。
是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。
是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。
后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。
没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
这则材料有很强的对比性，这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下，“枝蔫叶稀”，有了则“枝繁叶茂”。
分析一下原因，抓住材料的关键词“依托”，矛盾就迎刃而解了。
我们知道，材料无论是写动物，还是写植物，其实都是暗指人，要求我们写人的价值观、人生观、世界观。
那么，人有依托和没有依托会怎样？题意豁然开朗。
02找到“角度”在审题立意时，分析作文“材料”，找到矛盾的双方，分析事物之间的关系，分析破解矛盾，揭示其意义，从而达到准确立意的目的。
关系立意法就是从内在关系辨析题旨，挖掘材料的内在意义和实质。
审题步骤：1．读题，找出“材料”中涉及到的人物、事物，即立意的角度。
高考哲理性材料作文的审题立意
高考哲理性材料作文的审题立意
教学目的(目标)：
1、训练学生读懂材料，即：能概括材料的主要内容，了解材料的中心或寓意。
2、训练学生找到材料与社会人生的类比点展开联想，确定作文的立意角度。
3、训练学生评述材料，表明自己的观点，写好开头段。
教学重点：、训练学生找到材料与社会人生的类比点展开联想，确定作文的立意角度。
教学难点：训练学生能围绕自己的立意角度评述材料，清楚明白地表明自己的观点。
板书设计：
课后追记：1、准确地把握材料的主旨，是材料作文的基础。
哲理性材料寓意深刻，表达含蓄，学生如果阅读不得要领，往往不能准确把握材料的主旨，造成作文立意跑偏，一着不慎，全盘皆输。
因此，教师不可小视材料阅读的指导，要精心设计思考题，引导学生学会深入思考材料，透过现象抓住本质，为作文立意奠定基础。
2、抓住了材料的主旨，完成了作文立意的工作。
由立意到论述，还需要有丰富而恰当的材料去支持立意。
而我们的学生占有的材料很有限，因此，需要教师在课堂上为学生搭建一个材料交流的平台，集思广益。
在交流的过程中，通过问题讨论的方式，培养学生分析材料的能力。
总之作文指导的过程可以概括为三部曲：
阅读材料，提取主旨——类比联想加以引申——分析材料深化主旨
教学过程：。
哲理思辨性作文材料的审题与写作
【摘 要】本文论述哲理思辨性作文材料的审题与写作，提出要写好哲理思辨类作文，在审题立意时要把握材料核心概念的关系，在行文写作时要用一分为二、联系发展的眼光看问题，从现象的普遍性和实际意义的角度出发，提升学生的思维品质。
【关键词】作文教学 哲理思辨性作文材料 审题立意 联系发展 一分为二【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）02B-0132-03近年来，高考作文材料大多融注辩证思维因素，既关注思维广度，又关注思维深度，要求考生在作文中写出对自然、社会、人生的看法。
这类哲理思辨性作文材料通常隐含某种人生哲理，反映对立与统一、原因与结果、条件与结果等关系，契合语文学科核心素养对于思维发展与提升的要求。
但是，不少学生在这类作文题的审题立意与构思写作上存在认识不清、概念不明、思维混乱、层次单一等问题。
因此，语文教师必须引导学生从作文材料凸显的关系入手，读懂题意，深刻立意，运用一些具体的方法让自己的作文闪耀哲理思辨的光辉。
一、高考哲理思辨性作文的考题分析所谓思辨是指辩证思维。
辩证思维要求我们以唯物辩证法为原则，用联系和发展的眼光把握认识对象，在对立统一中认识事物。
思辨的语言能在准确揭示事物本质的同时凝缩生活的细节和对自然社会人生的独特体悟，引发读者对生活场景、人生情态的联想，从而启发读者思考、引起读者共鸣。
概括来说，所谓哲理思辨就是在事物的对立中认识它们统一性的思维规律和形式。
而哲理思辨类作文就是指在审题立意、谋篇布局、行文构思等方面融入思辨因素、揭示人生哲理的作文。
思辨性在高考作文题中如何体现呢？如 2017 年全国一卷二卷作文题，要求考生从给定的关键词和名言中选择两三个进行写作，使之形成有机的关联。
选择其中两三词或句，其内在的联系性、丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的画面。
既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。
再如 2018 年全国二卷作文题，材料中沃德跳出了常规思维，用逆向思维，挖掘出了表象背后的真相，之后又坚持自己的见解，把透过现象看到本质的精神坚持到底，成了笑在最后的人。
浙江高考语文材料作文分类训练：哲理思辨类
材料作文：哲理思辨1．阅读下列材料，按要求作文。
材料一：2022年7月25日B站发布了up主@衣戈猜想的短视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》，视频里平凡而坚韧的跛脚“二舅”，在网络上掀起了刷屏热潮。
材料二：人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期存在就会让人疲惫。
特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去忧虑未来……都属于精神内耗。
复兴中学团委将组织以“减少精神内耗勇敢面对高考”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
①明确文体，不得写成诗歌。
①不得少于800字。
①不得抄袭、套作。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2018年4月16日，美国商务部公布了对中兴通讯的制裁：禁止美国公司7年内与中兴开展任何业务，包括软件、技术、芯片等。
在5G领域里，中兴作为无线通信基站的供应商，其应用的基带芯片和射频芯片都从美国采购；而在手机业务上，中兴高端智能手机的处理器芯片也来自美国高通。
芯片断供之后，中兴库存芯片数量只能维持2个月的订单量；之后，中兴的业务一度陷入停滞状态。
材料二：俞敏洪的新东方曾经风生水起，但思维模式囿于教培，并且严重依赖线下教育。
2021年下半年，教培行业全面萎缩，线下培训更是走到山穷水尽的边缘。
新东方营收减少80%，股价暴跌90%，6万员工被辞退，随后俞敏洪宣告“教培时代结束”。
2022年6月俞敏洪和他的“东方甄选”爆红网络，粉丝激增，股价暴涨。
对此，有人认为，人或事物都有自己的局限，这个局限，很多时候是死穴。
也有人认为，我们不必为某些局限苦恼，有局限才能无限。
你怎么看待局限这个问题？请写一篇文章谈谈你的感悟与思考。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
①明确文体，不得写成诗歌。
①不得少于800字。
①不得抄袭、套作。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
高考材料作文分类训练：哲理思辨类
材料作文分类训练-------哲理思辨类1．阅读下面的材料，根据要求作文。
托尔斯泰说：“多么伟大的作家，也不过是在书写个人的片面而已。
”有人说，我们总是生活在别人的想象中。
有人说，历史是任人打扮的小姑娘。
无论是面对写作还是生活、人际、历史，我们都不可避免“片面化”。
请你针对这一现象写一篇文章，谈谈自己的看法并提出建议，也可以书写自己的感悟。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2022年4月中旬，王亚平等太空三人组圆满完成任务并顺利返回。
这是王亚平第二次到太空。
面对记者的采访，王亚平谈及初次到太空时的感受，说：“身处太空，你所见到的世界会让你得到升华——在你心中，有很多东西会变得‘很小’，比如得失；有很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。
”材料二：《旧唐书·文苑列传》载，席豫“性尤谨”，处处谨慎行事，不肯马虎随便；即使写给晚辈的文字，也从不潦草。
他认为潦草的字迹给别人看，是对人不尊重，也是对自己不尊重。
有人问他，这么细小的事你何必介意？他回答说：“细犹不谨，而况巨耶！”上面两则材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用。
”在现实生活中，我们往往会关注很多有用的东西，而恰恰看不到有些看似无用却实际有用的东西。
所以当我们漫不经心地拒绝看似“无用”时，其实是放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。
比如，作为学生，在学校参加公益活动，有人说无用，实际上，这些活动对我们的成长有大用；再如重视阅读，有人说无用，实际上对我们的人生却有潜移默化甚至不可估量的大用。
根据以上材料，结合自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的议论文。
高中语文哲理思辨性作文材料的审题和论证指要
高中语文哲理思辨性作文材料的审题和论证指要刘和平摘要：近几年，我国的高考作文多采用辩证思辨的方法，重视思辨的广度、深度，使得学生在写作过程中能够充分表达价值观、世界观和人生观。
这种富有哲理思辨的写作材料常常蕴涵着一种人生哲理，反映了对立与统一、因果、条件与结果的关系，与语文核心素养所要求的思辨发展与提升相一致。
本文从哲理思辨材料入手，探讨在教学过程中如何训练学生在面对作文思辨材料时的做法。
关键词：高中语文哲理思辨性审题和论证高考作文越来越强调思辨性。
思辨，顾名思义是“思考辨析”的意思。
是要辨别一者、二者或多者之间的对错、好坏、优劣或关系等等。
思辨，也是一个哲学概念，指运用逻辑推导而进行纯理论，纯概念的思考。
而高考考察的思辨能力，则是前者。
近年来高考作文强调思辨性，如2022年新高考1卷关于“本手、俗手、妙手”的作文，要考生谈对三手的感悟与思考。
又如2022年全国甲卷作文题是关于《红楼梦》的材料，众人给大观园桥上亭子匾额取名，或取名“翼然”，或取名“泻玉”，惟宝玉取名“沁芳”。
给匾额所题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创。
要求考生谈思考体验。
又如2022年全国乙卷关于双奥之城的作文，要求考生对比两次奥运会的变化，以“跨越，再跨越”为主题，写感受和思考。
这三个材料都考察了学生的思辨能力。
现在的高考作文，基本上都要求学生谈对材料的思考，这是显而易见地考察学生的思辨能力。
既然现在的高考作文要求学生谈感受，强调实践性；又要求学生谈思考，强调思辨性，那我们平常教学过程中该怎么训练学生的思辨能力呢？一、训练逆向思维如2018年全国2卷作文题：“二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
”沃德用逆向思维思考问题，得出了与众不同的正确观点。
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2017年上海高考作文
立意角度： 1.赞成“预测生活”：“有预测才有前进的动力和路径”“机遇 常给有准备的头脑”“不能只是低头走路，应当抬头看 路”“要以发展的眼光看问题”…… 2.不赞成“预测生活”：“天有不测风云，人有旦夕祸福”“变 是生活常态，无可预测”“着力把眼前的事做好”…… 3.辩证思考：“生活不可预测却又应当预测”。在我们生命 的旅途中，生活的变化常常大大超过我们的预料，因此， 生活的大部分是不可预测的；但我们应当乐观地对待生活， 永远保持预测美好生活的希望。 哪一个更深刻？
作文审题硬核要求
1.字斟句酌仔细分析题目材料（审材料）：务必 悟读每一字词和标点，并边读边标画重点，不要 漏落任何一点信息；精品细思文字材料的层次、 层次间的主次、文字背后的情感态度、材料所涉 及的社会现象等。保证得高分。 2.全面到位列全任务清单（文体、对象、内容、 方式）（审要求）。要明确一般的要求和特殊的 背景、身份、文体（应用文）等要求。保证不跑 题。
（7） “人生就是一个缓慢被锤骟的过程。”生活有无限的可能， 与其小心谨慎地生活，不如努力地过好属于自己的人生!
林清玄散文《可以预约的雪》节选
深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕 之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容 之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的 变化无怨无尤。这才是我们人生的课题吧！
高考作文永远都在平时的学习和生活中静等我们
2019年高考江苏卷作文
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不 少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水， 盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相 生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
2019年高考浙江卷作文
2.进一步发现、肯定自我认知
“物理”通达
3.提高完善认识一般事物的方法 “道理”表达
“真理”追求
2019年上海高考作文
如何认识事物？从材料中得到什么启发？（立意） 1.倾听和接触，实践是认知的基础 2.对比分析，知己知彼，加深文化认知自信。 3.纵深挖掘：对一切事物的认知都是一个比较、 自省、自新的过程。
怎么理解“被需要”和价值关系的？ 立意方向
1. “被需要”是一种价值体现 通过“被需要”实 现价值，实现目标或理想；当我们受恩于别人时， 希望“被需要”，将爱心传递，从而实现价值感。
2018年上海高考作文
立意方向
2.不要因“被需要”的心态，迷失自我，无法实现价值 这个“被需要”的心态是指，为了博取眼球而做出的各种 行为，这样会迷失自我，所以，“被需要”的前提是尊重 自我。（一分文二，从另一面思考） 3.脚踏实地、提升自我，才真正实现 “被需要”的价值 这是由“被需要”到实现价值之间，需要条件才来实现， 忌不做好准备，而盲目去执行“被需要”（怎么做） 4. “被需要”时，义无反顾挺身而出，而实现自身价值 被集体需要、被时代需要、被社会需要、被国家需要， 以集体国家利益为先，奉献自己力量，实现自身价值。
何谓哲理思辨？Байду номын сангаас
1.哲理，就是在事物的现象背后隐含的普遍道理 2.思辨，就是要用联系（横的、纵的）的观点、 发展的观点、一分为二的观点看问题。
哲理思辨类材料作文往往会设置一个场景或情境， 要求就此中发生的事或现象展开辩证思考。审题 时必须具体、详细地分析场景中的各种事物的关 系，对事件或现象发生的前提、原因、可能性进 行探究，以此确定立意。在行文中展开思辨时， 一定结合具体问题、某一现象（一定要有事例） 来谈，切忌泛泛而谈。
渴望被他人需要，那么他就有把自己异化为“物”
之嫌。…… （辩证看待） ⑤人，应当发现自己的价值所在，而不是通过 “被需要”来实现自己的价值。 （怎么做）
⑥因为，人是自己的目的，不是别人的手段。
2018年上海高考作文
做自己的主人 70分 ⑦只有了解自己的真正价值所在，不被他人需要时，也 不会有损我们一丝一毫的价值；而被需要时，我们的价 值反而有所增益。从而，我们将生活真正掌控于自己手 中，……这样，我们才真正算得上是自由的。（谈意义） ⑧当斯特里克兰德背弃妻子、逃离社会，来到孤岛上追 逐梦想时，尽管他的画无人鉴赏，但他就是自己的王； 当桑提亚哥载着月光下泛白的鱼骨返航，能养活人们一 个冬天的大马林鱼没有了，他不在被需要，但他战胜了 鲨鱼，更战胜了自己。（举事例） ⑨人，应当做自己的主人。
行文思路亮点鉴赏 于碰撞中听回响 70分 ⑤更重要的是，是人们在感知到事物的独特性后，才能感悟到它对 自己的意义和不可取代的价值。新文化运动中的学者们饱览西方精 神特质，而梁漱溟却在中西文化的对照中，挖掘到中国文化的独特 之处。透过西方的自由精神，来认识儒家的仁爱忠恕；透过西方的 工业文明，来发现农耕文明的和平仁爱。只有在这样的对比审视中， 中国文化才能随着世界潮流而进步，才能保有文化之脉的传承和精 神信仰的坚守。 （谈意义） ⑥因此，于那些听“音乐”的人，并不仅仅是为了寻找那份“熟悉感”， 而是沿着熟悉的精神脉络，去探寻更深刻的意义。那样“深刻的感 受”，或许是乡土情结；那样“有意识的寻找”，则是寻找他与自己 灵魂的契合之处，建筑起有情感支撑的丰富世界。 ⑦而在现代社会，这个世界正在科技的驱动下，建立起更紧密的联 系。不同地域的文明汇聚、激扬，谋求新的发展，却又存在潜在的 冲突。 （联系现实）
（突破小我，提升境界）
2018年上海高考作文
做自己的主人 70分 ②有这样的心态，是因为它根植于人性深处对价
值感的需求。它与马斯洛需求层次理论中的金字
塔尖“自我实现”的需求息息相关（。析原因一浅层） ③但是，从更大的角度来看，其原因还在于人的
社会性…… （析原因二深层） ④然而，本性与本心常常相互违背。一个人过于
2017年上海高考作文 活在当下，莫问前程（67分） （1）生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，为 了更好地生活；有的人则不以为然，希望活出自己闪亮的 人生。而在我看来，前路尚未可知，没必要过多的预测， 而应当接受生活的馈赠，过好真正属于我们的人生。明确观点 （2）对于那些乐于接受对生活的预测的人而言，他们并 无可厚非。……那辩样证做分可析以，保肯证定自另己一有面稳的定好的处生活，还能 最大限度地发挥目己的潜能，为我们的社会做出贡献。 （3）但是，对预测的生活不以为然，并不意味着我们没 有上进心。我们同样希望过更好的生活，但我们更希望能 够按照自己想要的方式来生活，活出自己的精彩，而不是 按照预设好的轨迹前行。所以我认为，我们不应该接受对 生活的预测，而应该活出自己的人生分。析自我看法的原因
当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全 是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使 菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格， 只看站在山头的人能不能全心投入、懂不懂得欣赏了。
在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们 走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们 一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百 合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
2019年上海高考作文
原题回放：倾听了不同国家的音乐，接触了不同风
格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深
刻的感受，//从而更有意识地去寻找“中国味”。//
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文
章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）
自拟题目；（2）不少于800字。
理清层次：
1.借助比较事物从而加深对自我的认识 “事理”通晓
写给未来的你 节选
你要明白朋友终会离去， 生活中能有人伴在身边， 听你倾谈，倾谈给你听，就应该感激。 要爱自己和爱他人， 要懂自己和懂他人。
发展的观点、联系的观点（辩证的观点）
字斟句酌，精品细思
——高考作文审题立意
之哲理思辨类材料审题
志深而笔长。——南朝·梁刘勰《文心雕龙·时序》
（立意深刻，写出的文章便会韵味深长。）
2019年上海高考作文
审题时注意关键词的含义： 1.倾听、接触 不同国家、异域： 在比较中反观自身文化，树立文化自信； 开放谦和的文化姿态，激发民族的强烈认同感 2.更深刻、更有意识： 更理性更清醒地认识自身文化的优点和不足，增 强文化自信 3.启发人们如何去认识事物 发现以上认知方式的内在原理，上升到哲学层面 普适的认识事物的方法与思辨
审题启示
1.要理清材料的层次，发现层次背后的关系 （层进式、从具体到一般，层次背后有重点） 2.要区分伪关键词与核心关键词 “中国味”不是关键词，只是一个引子，目的是引出 论题“如何认识事物”。 反复研读吃透材料才能准确完整有重点地理解题意！
2018年上海高考作文
字斟句酌，品味关键词的内涵 原题回放：生活中，人们不仅关注自身的需要， 也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这 种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认 识?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1） 自拟题目；（2）不少于800字。
审题启示
1.要看到一些中性词的两面含义：普遍存在 2.要注意两个关键词之间的关系：“被需要”和价值 的关系是两面性的 （多从另一面反问：被需要一定能体现价值吗） 3.要站在一定的高度上看问题：国家需要、时代需 要，这样的立意才大气、深刻！
2017年上海高考作文
原题回放：预测，是指预先推测。生活充满变数， 有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为 然。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者， 多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时 应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了 一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根 据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：立意自定，角度自选，题目自拟。明确文 体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、 套作。