3—6岁儿童学习与发展指南》——健康领域试卷[1]

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学前3-6岁儿童学习与发展指南健康领域知识测试题库

学前3-6岁儿童学习与发展指南健康领域知识测试题库姓名：________ 成绩：________一、填空题1.4-5岁幼儿能在较窄的低矮物体上（）走一段距离。

2.（）幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。

3.提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种（）、（），让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。

4.引导幼儿生活自理或者参与家务劳动，发展其（）。

5.结合活动内容对幼儿进行（），注重在活动中培养幼儿的（）。

6.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供（）和（），让幼儿有更多机会参与制作活动。

7.提醒幼儿保护五官，如不乱掏耳朵、鼻孔，看电视时保持（）米左右距离。

二、判断题8.5--6岁幼儿会用筷子吃饭。

对错9.3-4岁不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。

对错10.4--5岁幼儿能按类别整理好自己的物品。

对错11.5--6岁岁幼儿在公共场所走失时，能向警察和有关人员说出自己家长的姓名、电话号码等简单信息。

对错12.幼儿园应该定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练。

对错13.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

对错三、选择题14.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10B.15C.2015.（）岁幼儿能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

A.3--4B.4--5C.5--616.大班幼儿能单手将沙包向前投掷（）左右。

A. 2B. 4C. 517.手的动作灵活协调目标中，3--4岁幼儿典型年龄表现特征是（）。

【多选题】A.能用笔涂涂画画。

B.能熟练的用筷子吃饭。

C.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

18.动作发展子领域的发展目标包括（）。

【多选题】A.具有一定的的平衡能力，动作协调、灵敏B.具有一定的力量和耐力C.手的动作灵活协调。

《3—6岁儿童学习与发展指南》——健康领域试卷

精心整理《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷
一、填表
4.手部动作的发展是以和两个。

5.从小培养幼儿的最终目标就是帮助幼儿逐步学习以将抗的方式来生活。

6.幼儿安全和自护方面的典型表现包括：与他人交往的安全、对的认识、的安全、交通安全及、等方面。

三、多选
1、下列典型表现中属于3—4岁年龄段幼儿的是：
A.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；
B.换新环境时能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；
C.能双手抓杠悬空吊起10秒左右；
D.分散跑时能躲避他人的碰撞；
E.每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确；
F.
2、
A．
B．
C．
D．
E．
F．
3、
A．
B．
C．
D．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；
E．主动饮用白开水，不贪喝饮料；
F．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

四、简答
1.简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

2.促进幼儿手的动作灵活协调教育建议有哪些？
3.如何培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯？
4.如何培养幼儿的力量和耐力？。

幼儿园3一6岁发展指南试题及答案

幼儿园3一6岁发展指南试题及答案一、幼儿园3-6岁发展指南试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》中规定的幼儿发展领域？（）A. 健康与发展B. 语言C. 社会适应D. 科学2. 在幼儿自我认知的发展过程中，以下哪项是最重要的？（）A. 家庭教育B. 社会交往C. 自我认知D. 环境刺激3. 幼儿在3-6岁期间，以下哪项发展最为迅速？（）A. 语言能力B. 认知能力C. 情感发展D. 社会适应能力4. 以下哪个不是幼儿在数学领域的发展目标？（）A. 认识数字B. 认识形状C. 认识时间D. 认识颜色5. 在幼儿语言发展中，以下哪个阶段是幼儿开始掌握语法结构的阶段？（）A. 2-3岁B. 3-4岁C. 4-5岁D. 5-6岁二、判断题（每题2分，共20分）6. 幼儿在3-6岁期间，身体发育速度较快，因此要加强锻炼。

（）7. 幼儿的情感发展对他们的认知发展具有积极的促进作用。

（）8. 幼儿园教育应注重培养幼儿的自主学习能力，而不是被动接受知识。

（）9. 幼儿在社交过程中，应注重培养他们的合作精神，而不是竞争意识。

（）10. 幼儿在数学领域的发展应注重培养他们的逻辑思维能力。

（）三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿在语言领域的发展目标。

12. 简述幼儿在健康与发展领域的发展目标。

13. 简述幼儿在科学领域的发展目标。

四、案例分析题（20分）14. 请结合以下案例，分析幼儿在情感发展方面的特点。

案例：小明（5岁）在幼儿园里，看到别的小朋友哭了，他会主动去安慰他们，并告诉他们：“不要哭，我会陪着你。

”二、幼儿园3-6岁发展指南试题答案一、选择题1. A2. B3. A4. D5. C二、判断题6. √7. √8. √9. ×（幼儿在社交过程中，既要注重培养他们的合作精神，也要注重培养竞争意识。

）10. √三、简答题11. 幼儿在语言领域的发展目标包括：倾听与表达、阅读与欣赏、前书写与书写。

《3-6岁儿童学习与发展指南》测评试卷

《3-6岁儿童学习与发展指南》测评试卷一、选择题《指南》是哪一年颁布的？A. 2001年B. 2010年C. 2011年D. 2012年答案：D《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：D《指南》的核心是什么？A. 促进幼儿德智体美各方面的协调发展B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C. 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础答案：A幼儿的语言能力主要是在什么过程中发展起来的？A. 听讲的过程中B. 书写的过程中C. 沟通和运用的过程中D. 阅读的过程中答案：C以下哪个不是《指南》中健康领域的子领域？A. 身心状况B. 动作发展C. 生活习惯与生活能力D. 安全知识和自我保护能力答案：D（安全知识和自我保护能力是健康领域中的一部分内容，但通常不被单独列为一个子领域）二、填空题《指南》从健康、、社会、、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

答案：语言；科学幼儿的语言能力是在______和______的过程中发展起来的。

答案：沟通；运用《指南》共有______个学习和发展目标，______条教育建议。

答案：32；87健康是指人在身体、______和______适应方面的良好状态。

答案：心理；社会在《指南》中，对于幼儿身心状况的目标有______条，分别是拥有健康的体态、情绪安定愉快、拥有一定的适应能力。

答案：3幼儿科学学习的核心是激发______，体验______，发展初步的______能力。

答案：探究兴趣；探究过程；探究《指南》以______为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。

答案：促进幼儿德智体美各方面的协调发展三、简答题简述《指南》中健康领域的教育建议。

答案要点：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食，保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

创设安全的生活环境，提供必要的保护措施，确保幼儿在园内的安全。

幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域知识试题及答案

幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域知识试题及答案1. 身心健康的标志是发育良好的身体愉快的情绪强健的体质协调的动作良好的生活习惯2. 健康是指人在( )面的良好状态。

A动作、心理和社会适应B动作、心理和社会适应C身体、心理和社会适应D身体、心里和社会适应3. 幼儿阶段是儿童( )和( )极为迅速的时期，也是形成( )和( )的重要阶段。

A身体发育、机能发展；学习品质、乐观态度B 身体发育、动作发展；安全感、乐观态度C身体发育、机能发展；安全感、乐观态度D身体发育、动作发展；学习品质、乐观态度4. 中班男孩身高( )和体重( )最为适宜。

A 94.9—111.7厘米；12.7—21.2公斤B 100.7—119.2厘米；14.1—24.2公斤C 99.9—118.9厘米；13.7—24.9公斤D 106.1—125.8厘米；15.9—27.1公斤5. 小班男孩身高( )和体重( )最为适宜。

A 94.9—111.7厘米；12.7—21.2公斤B 100.7—119.2厘米；24.2—21.2公斤C 99.9—118.9厘米；13.7—24.9公斤D 106.1—125.8厘米；15.9—27.1公斤6. 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气是（）幼儿特点。

A 3—4 岁B 4—5 岁C 5—6岁D 3—67. 大班已经具备了一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）最为适宜。

A 15分钟以上B 30分钟左右C 30分钟以上D 2小时以上8. 下列属于中班幼儿动作发展特点的是（）。

A 能以匍匐膝盖悬空等多种方式钻爬B 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网C 能连续跳绳D能连续拍球9. 大班幼儿具有一定的力量和耐力，能双手抓杠悬挂的时间为（）。

B 15秒C 20秒D 30秒10. 小、中、大班幼儿能快跑的距离，依次应为（）。

A小班15米、中班20米、大班30米B小班15米、中班25米、大班30米C小班15米、中班20米、大班25米D小班15米、中班25米、大班35米11. 大班幼儿具备一定的力量和耐力，幼儿在长距离行走中，大班幼儿可行走距离为（）(途中可适当停歇)。

3-6岁儿童发展指南健康领域试卷

一、单项选择题（共10分，每题1分）1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )A、B、C、D、2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( )A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？( )A、每学期B、每年C、每季D、由家长负责5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是( )A、冷处理，可以转移其注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使他安静D、在他平静后做必要疏导6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间？( )A、15、20、30分钟B、20、30、40分钟C、15—20、20—30、30—40分钟D、20—30、30—50、50—60分钟7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是：( )A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时8、幼儿看电视的距离应该是几米左右? ( )A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到( )A、—106cmB、—C、—D、—10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少？( )A、10分钟左右；20分钟左右B、半小时左右；不少于半小时C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动D、看小朋友的情况而定二、多项选择题：（共20分每题2分）1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( )A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

3ˉ6岁儿童学习发展与指南测试卷

3ˉ6岁儿童学习发展与指南测试卷一、单选题（每题3分，共30分）A. 学习与发展目标、教育建议。

B. 目标、建议。

C. 学习目标、发展建议。

2. 健康领域中，幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）。

A. 1小时。

B. 2小时。

C. 3小时。

3. 语言领域中，3 - 4岁幼儿具有初步的书面表达愿望，如（）。

A. 喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

B. 会写简单的汉字。

C. 能用图画和符号表现事物。

4. 在社会领域中，4 - 5岁幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要（）。

A. 互相尊重，团结友爱。

B. 各自发展。

C. 互相学习文化。

5. 科学领域中，5 - 6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，这属于（）方面的目标。

A. 科学探究。

B. 数学认知。

C. 自然认知。

6. 艺术领域中，3 - 4岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过（）表现歌曲的内容。

A. 简单的动作。

B. 复杂的舞蹈动作。

C. 丰富的表情。

7. 幼儿在健康领域的身心状况方面，4 - 5岁幼儿的身高和体重适宜，参考标准为男孩身高（）厘米左右，体重（）千克左右。

A. 100.7 - 119.2、14.1 - 24.2.B. 99.1 - 117.8、13.5 - 23.9.C. 102.1 - 120.8、14.5 - 25.0.8. 在语言领域的倾听与表达方面，5 - 6岁幼儿在集体中能（）。

A. 认真听并能听懂教师的话。

B. 能认真倾听他人讲话，并能理解对方的观点。

C. 能清楚地表达自己的想法。

9. 社会领域中，3 - 4岁幼儿喜欢承担一些小任务，如（）。

A. 帮助老师摆放餐具。

B. 组织小组活动。

C. 制定班级规则。

10. 科学领域中，4 - 5岁幼儿能感知和区分物体的（）等特征。

A. 粗细、厚薄、轻重。

B. 大小、长短、高矮。

C. 形状、颜色、材质。

二、多选题（每题5分，共25分）1. 健康领域中，幼儿动作发展的目标包括（）。

3-6岁儿童学习与发展指南健康领域测试题和答案

3-6岁发展指南健康领域测试题和答案姓名：得分：一、填空题（36%）1.健康是指人在（）、（）和（）方面的良好状态。

2.“身心状况”主要有（）、（）、（）三方面目标。

3.《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展分为（）、（）、（）三方面内容。

3.保证幼儿每天睡（）～（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右。

4.注意发现幼儿的（），接纳他们的（），不简单与同伴做（）。

5.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求（），更不能（）。

6.小班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

中班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

大班幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

7.对小班幼儿要求：不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（）分钟。

对大班幼儿要求：主动保护眼睛。

不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过（）分钟。

8.鼓励幼儿做（）的事情，对幼儿的尝试与努力给予（），不因做不好或做得慢而（）代替。

9.不吃（）给的（），不跟（）走。

二、选择题（5%）1.幼儿中班“身心状况”方面中“目标1--具有健康的体态”包含（）目标。

（多选题）A、身高和体重适宜B、在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势C、经常保持正确的站、坐和行走姿势2.“身心状况”目标方面中下面（）条是对大班幼儿实施的目标（）（单选题）A、能较快适应人际环境中发生的变化。

B、在帮助下能较快适应集体生活。

C、能较快融入新的人际关系环境。

如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

3.在“动作发展”中“目标2--具有一定的力量和耐力”对于跑步中班的目标是（）（单选题）A、能快跑15米左右。

B、能快跑20米左右。

C、能快跑25米左右。

4.“目标2--具有一定的力量和耐力”对于“单手将沙包向前投掷”大班幼儿的目标是（）（单选题）A、能单手将沙包向前投掷2米左右。

B、能单手将沙包向前投掷4米左右。

C、能单手将沙包向前投掷5米左右。

5.对中班幼儿的手的动作灵活协调的目标（）（单选题）A、能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域知识测评题库600题

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域知识测评题库600题1. 身心健康的标志是 *发育良好的身体(正确答案)愉快的情绪(正确答案)强健的体质(正确答案)协调的动作(正确答案)良好的生活习惯(正确答案)2. 健康是指人在( )面的良好状态。

[单选题] *A动作、心理和社会适应B动作、心理和社会适应C身体、心理和社会适应(正确答案)D身体、心里和社会适应3. 幼儿阶段是儿童( )和( )极为迅速的时期，也是形成( )和( )的重要阶段。

[单选题] *A身体发育、机能发展；学习品质、乐观态度B 身体发育、动作发展；安全感、乐观态度C身体发育、机能发展；安全感、乐观态度(正确答案)D身体发育、动作发展；学习品质、乐观态度4. 中班男孩身高( )和体重( )最为适宜。

[单选题] *A 94.9—111.7厘米；12.7—21.2公斤B 100.7—119.2厘米；14.1—24.2公斤(正确答案)C 99.9—118.9厘米；13.7—24.9公斤D 106.1—125.8厘米；15.9—27.1公斤5. 小班男孩身高( )和体重( )最为适宜。

[单选题] *A 94.9—111.7厘米；12.7—21.2公斤(正确答案)B 100.7—119.2厘米；24.2—21.2公斤C 99.9—118.9厘米；13.7—24.9公斤D 106.1—125.8厘米；15.9—27.1公斤6. 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气是（）幼儿特点。

[单选题] *A 3—4 岁B 4—5 岁C 5—6岁(正确答案)D 3—67. 大班已经具备了一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）最为适宜。

[单选题] *A 15分钟以上B 30分钟左右C 30分钟以上(正确答案)D 2小时以上8. 下列属于中班幼儿动作发展特点的是（）。

[单选题] *A 能以匍匐膝盖悬空等多种方式钻爬(正确答案)B 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网C 能连续跳绳D能连续拍球9. 大班幼儿具有一定的力量和耐力，能双手抓杠悬挂的时间为（）。

3-6岁儿童学习发展指南健康领域习题

1、幼儿每天的户外活动时间应不少于多少小时，以促进其身体健康？A. 0.5小时B. 1小时C. 2小时D. 3小时（答案）C2、以下哪项活动最适合3-6岁儿童进行，以增强其心肺功能？A. 长跑B. 短途快跑和追逐游戏C. 高强度体能训练D. 静态拉伸（答案）B3、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿应养成什么样的饮食习惯？A. 边吃边玩，不固定时间B. 定时定量，细嚼慢咽C. 只吃喜欢的食物，拒绝尝试新食物D. 频繁吃零食，替代正餐（答案）B4、以下哪个是3-6岁儿童在健康领域应掌握的基本生活自理能力？A. 独自乘坐公共交通B. 熟练使用电子产品C. 穿脱衣服、鞋袜，扣纽扣D. 独立完成家庭作业（答案）C5、为了预防幼儿近视，以下哪项措施最为关键？A. 限制幼儿使用电子产品的时间B. 让幼儿长时间阅读纸质书籍C. 增加幼儿室内活动时间D. 只允许幼儿在光线强的环境下活动（答案）A6、关于幼儿的睡眠，以下哪种说法是正确的？A. 幼儿可以随意选择睡眠时间，无需规律B. 保证幼儿每天有11-12小时的睡眠，包括午睡C. 幼儿不需要午睡，只需保证夜间睡眠充足D. 幼儿应晚睡晚起，以适应家庭作息（答案）B7、在健康领域，3-6岁儿童应学会哪项基本安全知识和自我保护技能？A. 记住所有家人的电话号码B. 不给陌生人开门，不吃陌生人给的食物C. 独自外出购物D. 熟练使用各种家用电器（答案）B8、为了促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展，以下哪项活动最为适宜？A. 长时间玩电子游戏B. 进行搭积木、捏泥巴等活动C. 观看动画片D. 被动听故事，不参与互动（答案）B。

《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷

《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷一、单项选择题（共10分，每题1分）1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、125.8-130.1cmD、130.1-135.2cm2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( )A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？( )A、每学期B、每年C、每季D、由家长负责5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是( )A、冷处理，可以转移其注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使他安静D、在他平静后做必要疏导6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间？( )A、15、20、30分钟B、20、30、40分钟C、15—20、20—30、30—40分钟D、20—30、30—50、50—60分钟7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是：( )A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时8、幼儿看电视的距离应该是几米左右? ( )A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到( )A、95.1—106cmB、106.1—125.8cmC、125.8—130.1cmD、130.1—135.2cm10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少？( )A、10分钟左右；20分钟左右B、半小时左右；不少于半小时C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动D、看小朋友的情况而定二、多项选择题：（共20分每题2分）1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( )A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域试题(附答案)

《3—6 岁儿童学习与进展指南》安康领域试卷〔总分值100〕姓名班级一、填空〔20 分〕1、《指南》从〔拥有安康的体态〕、〔心情平定欢快〕及〔拥有必定的适应力气〕三个方面详尽论述了幼儿在各个年纪段所应当拥有的身心状况与进展水平。

2、安康是指人在〔〕、〔〕和〔〕方面的良好状态。

3、发育良好的身体、快活的心情、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕是幼儿〔〕的重要标志，也是其他领域学习与进展的根底。

4.“身心状况”子领域包括〔〕和〔〕两大方面。

5.站、坐和行走姿势是否正确直接关系到〔〕的发育与进展状况。

6、3-4 岁幼儿力气与耐力方面应具有的力气：能双手悬空抓杠吊起〔〕；能单手将沙包向前投掷〔〕；能单脚连续向前跳〔〕；能快跑〔〕；能行走1 公里左右。

途中可适当停留。

7、教师要以赏识的态度对待幼儿，留意觉察幼儿的特长，承受他们的〔个体差异〕，不简洁地与伙伴做〔横向〕比较。

二、推断：〔假设错误请改正：10 分〕1、日常生活中鼓舞幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。

〔〕2、《指南》在目标局部别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以到达什么进展水平提出了合理期望。

〔〕3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小时，提高幼儿适应季节变化的力气。

〔〕4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

( )5、5-6 岁手的动作灵敏协调的目标是，能沿边线较直的画出简洁图形，或能边线根本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简洁图形，边线吻合。

〔〕三、选择〔35〕1、保证幼儿每天睡〔〕小时，其中午睡一般应到达2 小时左右。

午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减。

A、8-10 小时B10-11 小时C、11-12 小时D、12 小时以上2、3-4 岁年段幼儿连续看电视时间不超过〔〕分钟A、10 分钟B、15 分钟C、20 分钟D、25 分钟3、.如何熬炼幼儿适应生活环境变化的力气：〔〕A、留意观看幼儿在环境中的饮食、睡眠、玩耍等方面的状况，实行相应的措施帮助他们尽快适应环境。

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试卷

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试卷一、填空。

1.《指南》以为幼儿的（）和（）奠定良好基础为目标。

2.《指南》以促进幼儿（）各方面的协调发展为核心。

3.《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展（）、（）的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

4.《指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段（）期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

5.健康是指人在（）、（）和（）方面的良好状态。

6.发育良好的身体、愉快的情绪、（）、（）、（）和( )是幼儿（）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

7.“身心状况”子领域包括（）和（）两大方面。

8.站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（）的发育与发展状况。

·9.3-4 岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊（）；能单手将沙包向前投掷（）；能单脚连续向前跳（）；能快跑（）；能行走（）公里左右。

途中可适当停歇。

10.幼儿的学习应该是以（）为基础，在（）和（）中进行的。

11.要珍视（）和（）的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过（）、（）、亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。

12.《指南》指出，幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的（）。

二、判断1. 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。

（）2.《指南》在目标部分别对3 ～4 岁、4 ～5 岁、5 ～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

（）3.保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1 小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

（）4.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

（）5.5-6 岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域--测试题(答案)

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试题一、填表二、填空1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。

2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和（基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

3. “身心状况”子领域包括（身体）和（心理）两大方面。

4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（幼儿骨骼）的发育与发展状况。

5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（10秒左右）；能单手将沙包向前投掷（ 2米左右）；能单脚连续向前跳（2米左右）；能快跑（15米左右）；能行走1公里左右。

途中可适当停歇。

二、判断：1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。

（对）2、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

（错）（末期）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

（对）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

(对)5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。

（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。

）三、选择：1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。

A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（ AB ）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

3-6岁儿童学习与发展指南健康测试题(附答案)

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试题姓名：一、填空题1、《指南》（健康、语言、社会、科学、艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（学习目标和发展目标）和（教育建议）两部分组成。

2、《指南》在健康领域中分为3个子领域，分别是（动作发展）、（身心发展）、（生活习惯与生活能）二、选择题（多选和单选）1、实施《指南》应把握以下几个方面( ABCD )A、关注幼儿学习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式和特点D、重视幼儿的学习品质2、5-6岁幼儿男孩体重参考标准：（ B ）A、14.1-24.2千克B、15.9-27.1千克C、15.3-23.7千克D、12.7-21.2千克3、幼儿每天睡（ B ）小时A、7-8B、11-12C、10-11D、9-104、4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（ B ）A、半小时以上B、半小时左右C、1小时以上D、1小时左右5、3-4岁幼儿（ C ）A、能连续自抛自接球B、能连续拍球C、能双手向上抛球D、能双手向上自抛自接球6、5-6岁幼儿能快跑（ A ）左右A、25米B、20米C、15米D、30米7、3-4岁幼儿（ A ）A、能用勺子吃饭B、能熟练地用勺子吃饭C、能用筷子吃饭D、能熟练使用筷子吃饭8、4-5岁幼儿（ B ）A、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜B、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣C、能自己穿脱衣服D、能知道根据冷热增减衣服9、（ A ）主动保护眼睛。

不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。

A、5-6岁B、4-5岁C、3-4岁D、6-7岁10、（ B ）愿意饮用白开水，不贪喝饮料。

A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁。