2017年实践教学科工作总结

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实践教学活动工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。

为了加强实践教学，提高教学质量，我校在近期开展了一系列实践教学活动。

现将本次实践教学活动的工作总结如下：二、活动背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学的重要性日益凸显。

为了适应社会需求，提高学生的实践能力和综合素质，我校积极开展实践教学活动，通过理论教学与实践教学相结合的方式，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动目标1. 提高学生的实践能力和综合素质；2. 培养学生的创新精神和团队协作能力；3. 促进学生理论联系实际，提高学生的就业竞争力；4. 提升教师的实践教学水平。

四、活动内容1. 实践教学课程设置根据专业培养目标和市场需求，我校对实践教学课程进行了优化和调整。

增设了与专业相关的实践课程，如实验、实习、实训等，让学生在实践过程中掌握专业知识，提高实践能力。

2. 实践教学基地建设我校积极与企业、科研机构合作，共建实践教学基地。

通过实践教学基地，学生可以接触到实际工程项目，提高实践操作能力。

3. 实践教学活动开展（1）举办专业技能竞赛为了激发学生的实践热情，提高实践能力，我校举办了各类专业技能竞赛。

竞赛内容涵盖专业理论知识、实践操作等方面，旨在培养学生的创新精神和实践能力。

（2）开展校企合作项目我校与企业合作，开展校企合作项目。

学生参与项目实践，将所学理论知识应用于实际工程项目，提高实践能力。

（3）组织学生参加社会实践为了让学生更好地了解社会，提高社会责任感，我校组织学生参加社会实践。

通过社会实践，学生可以了解社会需求，提高自己的综合素质。

4. 教师实践教学能力提升为了提高教师的实践教学水平，我校组织教师参加各类培训、研讨会，学习先进的教学理念和方法，提升实践教学能力。

五、活动成果1. 学生的实践能力和综合素质得到显著提高；2. 学生在各类专业技能竞赛中取得优异成绩；3. 学生就业竞争力得到提升；4. 教师的实践教学水平得到提高。

教务实践教学工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。

本学期，我系教务实践教学工作在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本学期教务实践教学工作总结如下：二、工作回顾1. 实践教学计划制定与实施（1）根据学校教学计划和人才培养方案，结合我系专业特点，制定了切实可行的实践教学计划。

（2）加强实践教学过程管理，确保实践教学环节的顺利进行。

（3）合理安排实践教学时间，确保实践教学与理论教学相协调。

2. 实践教学资源建设（1）加强实验室、实训基地等实践教学资源建设，提高实践教学条件。

（2）积极引进先进的实践教学设备，提高实践教学水平。

（3）加强实践教学师资队伍建设，提高实践教学师资水平。

3. 实践教学环节开展（1）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的实践能力和创新精神。

（2）开展校企合作，为学生提供实习、实训机会。

（3）加强实践教学考核，确保实践教学质量。

4. 实践教学成果（1）学生参加学科竞赛取得优异成绩，为学校争光。

（2）学生实习、实训效果良好，受到企业好评。

（3）实践教学成果在相关学术期刊发表，提升了学校的知名度。

三、工作亮点1. 实践教学与理论教学相结合，提高学生综合素质通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 实践教学与校企合作相结合，拓宽学生就业渠道通过与企业合作，为学生提供实习、实训机会，使学生了解行业发展趋势，提高就业竞争力。

3. 实践教学与科研相结合，促进学科发展通过实践教学，激发学生的科研兴趣，提高学生的科研能力，为学校学科发展贡献力量。

四、存在问题1. 实践教学资源不足，部分实践教学环节难以开展。

2. 实践教学师资力量薄弱，部分教师实践能力不足。

3. 实践教学考核方式单一，难以全面评价学生的实践能力。

五、改进措施1. 加大实践教学资源投入，改善实践教学条件。

实践教学科工作总结6篇

实践教学科工作总结6篇篇1实践教学科作为我校教学工作中的重要组成部分，承担着培养学生实际操作能力和创新精神的重要任务。

在过去的一学期中，我们实践教学科全体成员在学校的正确领导下，齐心协力，圆满完成了各项教学任务。

一、实践教学体系建设本学期，我们实践教学科在原有实践教学体系的基础上，进行了进一步的完善和优化。

通过深入调研，我们了解到当今社会对人才的实际需求，以及学生自身发展的需要，对实践教学体系进行了有针对性的调整。

我们重新审视了各专业的实践教学环节，确保每个专业都拥有与其培养目标相匹配的实践教学计划。

同时，我们还加强了实践教学的师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，充实了实践教学师资力量。

此外，我们还积极与校外企业合作，建立了多个实践教学基地，为学生提供了更为广阔的实践平台。

二、实践教学活动开展在实践教学活动的开展方面，我们实践教学科注重创新与实效相结合。

一方面，我们鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，如引入翻转课堂、项目式教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

另一方面，我们还注重实践教学的实际效果，通过定期的教学评估和反馈机制，不断优化实践教学活动。

同时，我们还积极组织学生参与各类实践活动，如实验室竞赛、技能大赛等，让学生在实践中锻炼能力、增长才干。

此外，我们还与校外企业合作开展实践活动，让学生在真实的工作环境中感受职业氛围，提升职业素养。

三、实践教学成果显著经过一学期的努力，我们的实践教学工作取得了显著成果。

学生的实际操作能力和创新精神得到了明显提升，多次在各类竞赛中取得优异成绩。

同时，我们的实践教学体系也得到了进一步完善和优化，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足。

例如，部分学生对实践教学的重视程度不够，存在重理论轻实践的倾向；同时，我们的实践教学资源还有待进一步丰富和优化等。

针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是加强宣传引导，让学生充分认识到实践教学的重要性；二是积极争取学校支持和社会资源支持丰富实践教学资源；三是加强教师培训和学习提升教师实践教学水平。

教务处实践科工作总结6篇

教务处实践科工作总结6篇篇1本学期，教务处实践科在各位领导和老师的关心指导下，在科室全体同志的共同努力下，认真履行岗位职责，较好地完成了本学期的工作任务。

现将本科室的工作总结如下：一、狠抓常规教学管理，提高教学质量1. 认真执行教学“五认真”，加强教学各个环节的管理。

根据学校教学计划，制定本科室工作计划，并认真执行。

组织教师学习教学理论，提高教师的教学水平。

加强教学环节的管理，定期对教师备课、上课、批改作业、课外辅导、实验实训及听课情况进行检查，并做好记录，作为学期考核的依据。

2. 定期召开教研室会议，研究部署本科室的教学工作。

检查各教研室的工作计划、教学进度及备课情况，发现问题及时纠正。

定期举办教师业务学习讲座，提高教师的业务水平。

组织安排好教师的相互听课活动，要求每位教师每学期相互听课不少于XX节。

3. 加强学生实习实训管理。

本学期，学校安排XX个专业共XX个班进行生产实习。

实习前，各教研室都制定了详细的实习计划，并组织学生进行了实习动员教育。

实习过程中，各教研室主任及相关教师经常深入实习现场检查学生实习情况，并协助实习单位解决实习过程中遇到的问题。

实习结束后，各教研室都认真组织了实习总结和成绩评定工作。

二、加强师资队伍建设，提高教师的整体水平1. 制定教师培训计划，确定培训对象和内容。

安排了XX名教师参加省级培训；XX名教师参加市级培训；XX名教师参加区级培训。

此外，还安排了XX名教师参加为期XX天的骨干教师培训。

2. 鼓励和支持教师参加各种学术活动和学术交流，提高学术水平。

本学期，组织了XX次学术交流活动，有XX名教师宣读了论文。

此外，还鼓励和支持教师参加各种学术论文的评比活动，共有XX篇论文获奖。

3. 加强教师的业务考核和师德考核，提高教师的业务水平和师德修养。

定期对教师的业务工作和师德情况进行考核，并做好记录，作为学期考核的依据。

三、加强实验室和实训基地建设，提高实验实训能力1. 制定实验室和实训基地建设规划，并认真执行。

教务处实践科工作总结7篇

教务处实践科工作总结7篇篇1一、引言本学期，教务处实践科在各级领导的关怀与支持下，紧紧围绕学校中心工作，以服务师生为宗旨，不断开拓创新，各项工作取得显著成效。

现将本学期工作进行总结，以汲取经验，为下学期工作提供指导。

二、主要工作及成效1. 实践教学管理本学期，教务处实践科加强了实践教学管理，完善了实践教学规章制度，规范了实践教学流程。

通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，对各实践教学环节进行了全面监控，确保了实践教学质量的稳步提升。

同时，积极推动了实践教学改革，鼓励教师开展创新性、设计性实验，提高了学生的实践能力和创新精神。

2. 实验室建设与管理本学期，教务处实践科在实验室建设方面取得了显著进展。

一方面，不断加大对实验室的投入，更新实验设备，完善实验条件。

另一方面，规范了实验室管理制度，明确了实验室管理人员职责。

通过开展实验室安全教育活动和定期进行实验室安全检查，确保了实验室的安全与稳定。

3. 学生科技活动组织与指导本学期，教务处实践科积极组织与指导学生参与科技活动。

通过举办科技节、科技创新大赛等活动，为学生提供了展示才华的舞台。

同时，鼓励学生参与“挑战杯”、“互联网+”等高水平竞赛，取得了优异成绩。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的科技素养和创新能力。

4. 师资队伍建设与培训本学期，教务处实践科注重师资队伍建设与培训工作。

一方面，通过引进高水平人才和加强现有教师的培训与交流，提高了教师的业务水平和教学能力。

另一方面，鼓励教师积极参与科研活动，提升教师的科研素养。

同时，组织教师参加各类学术会议和培训活动，拓宽教师的学术视野。

三、存在的问题与不足1. 实践教学管理还需进一步细化，部分实践教学环节仍存在监管不到位的现象。

2. 实验室建设与管理仍需加强，部分实验室设备陈旧、环境较差。

3. 学生科技活动组织与指导还需提高水平，部分活动缺乏创新性和吸引力。

4. 师资队伍建设与培训还需加大力度，部分教师存在教学水平参差不齐的问题。

实践教学的工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是提高学生综合素质、培养创新能力和实践能力的重要途径。

在过去的一年里，我系积极开展实践教学活动，取得了一定的成果。

现将实践教学工作总结如下：二、实践教学工作概述1. 实践教学计划制定根据学校实践教学工作的总体要求，结合我系专业特点和学生实际情况，制定了切实可行的实践教学计划。

计划明确了实践教学的目标、内容、时间安排和考核方式。

2. 实践教学基地建设积极拓展实践教学基地，与多家企业、科研院所建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。

目前，我系已拥有多个实践教学基地，包括企业实习基地、科研院所实验室、校内实验室等。

3. 实践教学课程设置根据实践教学计划，开设了多门实践教学课程，包括实验、实习、实训、毕业设计等。

课程内容涵盖了专业基础、专业技能、综合能力等方面，旨在培养学生的动手能力、创新能力和社会适应能力。

4. 实践教学活动开展（1）实验课：加强实验课的教学管理，确保实验教学质量。

通过实验课，使学生掌握实验技能，提高实验操作水平。

（2）实习：组织学生到企业、科研院所进行实习，让学生了解企业生产、科研流程，提高学生的实际操作能力。

（3）实训：开展校内实训项目，如技能竞赛、创新创业项目等，培养学生的团队协作精神和创新能力。

（4）毕业设计：加强对毕业设计的管理，确保毕业设计质量。

引导学生结合专业特点，选择具有实际应用价值的课题进行研究。

5. 实践教学考核建立健全实践教学考核制度，对学生的实践教学过程和成果进行考核。

考核内容包括实验报告、实习报告、实训成果、毕业设计等，确保实践教学取得实效。

三、实践教学成果1. 学生实践能力得到提高通过实践教学，学生的动手能力、创新能力和社会适应能力得到了显著提高。

学生在各类竞赛中屡获佳绩，充分展示了实践教学成果。

2. 师资队伍建设得到加强实践教学过程中，教师积极参与，不断提高自身实践教学能力。

同时，聘请企业专家、科研院所专家担任兼职教师，为学生提供更多实践机会。

实践教学工作小结(3篇)

第1篇一、前言作为一名教育工作者，我深知实践教学的重要性。

实践教学是提高学生综合素质、培养创新能力和实际操作能力的重要途径。

在过去的一段时间里，我积极参与实践教学工作，通过不断摸索和实践，取得了一定的成果。

现将实践教学工作小结如下：二、实践教学工作的背景随着我国教育改革的深入推进，实践教学越来越受到重视。

为了提高学生的综合素质，培养学生的实际操作能力和创新精神，我校积极开展实践教学活动。

作为一名教师，我深知实践教学的重要性，因此积极参与到实践教学工作中。

三、实践教学工作的内容1. 教学计划的制定在教学计划的制定过程中，我充分考虑了专业特点、课程设置和学生实际情况，力求使实践教学与理论教学相辅相成。

在制定实践教学计划时，我注重以下几个方面：（1）合理安排实践教学时间，确保实践教学与理论教学相协调。

（2）结合专业特点，设置实践教学内容，提高实践教学质量。

（3）注重实践教学方法的创新，提高学生的实践操作能力。

2. 实践教学活动的开展在实践教学活动中，我努力做到以下几点：（1）积极参与实践教学的组织与实施，确保实践教学活动顺利进行。

（2）关注学生的实践需求，针对学生的实际操作能力，制定合理的实践任务。

（3）注重实践过程中的指导与评价，及时纠正学生的错误，提高实践效果。

（4）加强实践教学的反思与总结，不断优化实践教学方案。

3. 实践教学资源的整合为了提高实践教学效果，我积极整合校内外实践教学资源，为学生提供丰富的实践机会。

具体措施如下：（1）与校外企业、科研机构建立合作关系，为学生提供实习、实训基地。

（2）邀请专家学者来校进行实践讲座，拓宽学生的视野。

（3）充分利用校内实验室、实训室等资源，提高实践教学质量。

四、实践教学工作的成果1. 学生实践操作能力得到提高通过实践教学，学生的实际操作能力得到了显著提高。

许多学生在实习、实训过程中，能够熟练掌握专业知识和技能，为今后的就业奠定了基础。

2. 教师实践教学水平得到提升在实践教学过程中，我不断学习、摸索，提高了自己的实践教学水平。

实践教学方面工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和实际操作能力的重要途径。

在过去的一年里，我国各高校在实践教学方面取得了显著成果，为进一步提高实践教学水平，现将本年度实践教学方面工作总结如下。

二、实践教学工作回顾1. 实践教学体系不断完善（1）加强实践教学课程建设。

根据专业培养目标，优化实践教学课程体系，增设实践教学环节，确保实践教学课程学分占比合理。

（2）推进实践教学项目改革。

鼓励教师结合自身专业特长，开展实践教学项目，提高实践教学项目质量。

（3）加强实践教学基地建设。

积极拓展校内实践教学基地，加强校企合作，共建校外实践教学基地，为学生提供更多实践机会。

2. 实践教学师资队伍建设（1）加强实践教学师资培训。

定期组织实践教学师资参加培训，提高实践教学能力。

（2）选拔优秀教师担任实践教学任务。

鼓励教师积极参与实践教学，提高实践教学水平。

（3）建立实践教学师资评价体系。

对实践教学教师进行定期评价，激发教师实践教学积极性。

3. 实践教学过程管理（1）加强实践教学计划管理。

制定实践教学计划，明确实践教学目标和任务，确保实践教学有序进行。

（2）加强实践教学过程监控。

建立健全实践教学检查制度，对实践教学过程进行全程监控，确保实践教学效果。

（3）强化实践教学考核。

建立科学合理的实践教学考核体系，将实践教学成绩纳入学生综合素质评价体系。

4. 实践教学成果显著（1）学生实践能力显著提高。

通过实践教学，学生掌握了专业知识和技能，提高了实际操作能力。

（2）教师实践教学水平提升。

教师在实践教学过程中不断积累经验，提高了实践教学能力。

（3）校企合作成果丰硕。

通过校企合作，实现了资源共享、优势互补，为实践教学提供了有力保障。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）实践教学课程设置不够合理。

部分实践教学课程内容陈旧，与实际需求脱节。

（2）实践教学师资力量不足。

实践教学教师数量不足，且实践教学能力有待提高。

实践教学工作总结（通用5篇）

实践教学工作总结实践教学工作总结（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，是时候抽出时间写写教学总结了。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编精心整理的实践教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实践教学工作总结1以了解社会、服务社会为主要内容，以专业实习、社会调查、志愿服务、公益活动等为主要形式的大学生社会实践活动，是对党的教育方针的全面贯彻落实。

大学生参加社会实践是课堂教学的一种延伸，它不但是学生巩固所学知识、吸收新知识、发展智能、积累社会经验的重要途径,也是大学生为未来走向职场做准备的必要环节，还是大学生树立正确人生观和价值观的有效途径。

按照学院的有关安排由我担任政行系0901班20xx年暑期教学实践的指导老师。

由于我校假期教学实践活动开展的时间不长，有关方面的经验相对不足，为使教学实践活动能真正落到实处，而不是流于形式，我主要从以下几个方面做了工作：一、实践前准备工作细致到位第一，做好学生参加社会实践的思想动员工作。

充分的思想准备是顺利完成社会实践前提条件，由于这个班的同学暑期过后就要升入大四，同学们都在为毕业后的去向作安排。

对于准备毕业后找工作的同学而言，假期社会实践是他们走向社会前的一个演练，他们对于参加社会实践态度相对较为积极。

而对于准备出国和考研的同学而言，他们在思想上存在一些顾虑，怕假期社会实践会占用他们宝贵的学习时间，因而参加社会实践的积极性不高。

为此，我就和同学们一起探讨社会实践的意义，从思想上让他们认识社会实践不仅不会耽误学习而且还会更好地帮助他们了解国情、深化所学知识。

同时，在社会实践的形式上，对于准备考研和出国的同学，让他们选择以做社会调查和专业论文撰写的形式参加。

这样就能把专业学习和社会实践紧紧结合起来，做到有的放矢，彻底打消他们的思想顾虑。

第二，指导学生如何去撰写实践报告。

撰写实践报告既是对参加社会实践的总结，也是对专业知识的巩固和深化。

大学教务处实践科工作总结范文（二篇）

大学教务处实践科工作总结范文大学教务处是学校中非常重要的一个部门，负责学校的教学管理工作，包括课程安排、教师评估、教学质量监控等方面。

实践科作为教务处的重要组成部分，负责学生实践教学的组织和管理工作。

在过去的一段时间内，我作为实践科的一员，认真履行职责，努力推进实践教学工作的发展。

现将我在实践科工作的总结分享如下。

首先，我始终坚持技术先进的原则，利用现代化的教育技术手段提升实践教学的质量和效果。

我积极引入新的教学方法和教学工具，例如利用网络资源和多媒体技术进行实践课程的辅助教学。

通过这些手段，我帮助学生更好地理解和接受实践课程中的知识，提高他们的实践操作能力和实际应用能力。

其次，我注重实践课程的综合实践能力培养。

实践科的任务不仅仅是组织学生参加实践课程，更重要的是帮助学生掌握实践技能和培养综合实践能力。

为此，我不仅仅注重课程的教学方法和内容，更注重学生的思维能力和动手能力的培养。

我组织了一系列的实践活动，例如实验竞赛、实践项目和实践讲座等，让学生在实践中学习和掌握知识，培养他们的创新和实际应用能力。

第三，我重视实践课程的评估和质量管理。

实践课程的评估是保证实践教学质量的重要环节，也是持续改进和提高实践教学的关键。

在我负责的实践课程中，我制定了科学合理的评估体系，包括考试、实验报告和实践项目等多个环节，综合考核学生的实践能力和掌握情况。

同时，我也定期组织实践课程的质量评估，通过学生和教师的反馈，收集和分析课程的问题和不足之处，及时进行改进和提高。

第四，我积极开展实践教学的教师培训工作。

教师是实践教学工作的重要组成部分，他们的教学水平和能力直接影响实践教学的质量和效果。

为此，我定期组织教师培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和能力。

我邀请国内外的专家学者到学校进行实践教学方法和技术的讲座，开展教师教育学习小组，分享教学心得和方法。

通过这些举措，我提高了教师的专业素养和能力，推动了实践教学工作的发展。

实践教学工作总结范文（精选17篇）

实践教学工作总结实践教学工作总结范文（精选17篇）实践教学工作总结篇1本学期的综合实践活动课程按照计划的进度完成，达到了预期的目标，并且取得了一定的成绩。

在本学期的教学过程中，学生的参与度大，积极性高，充分体现了综合实践活动课的实质。

第一，教师课前全面、认真地备课，课后能及时地反思，不断地进步，渐渐地开始读懂综合课的精髓，摸索出一套适合学生的教学方法，提高了教学效率。

第二，学生喜欢上综合实践活动课，兴趣非常高，课堂气氛活跃。

在轻松愉快的课堂发挥出各自的特长和发掘了自身的潜能。

各方面能力有了一定的提高，有利于其终身的发展。

虽然这一学期的综合实践活动课取得了一些成绩，但也存在着很多不足，并在这学期的教学中发现一些比较难解决的问题，罗列如下：一、老师的理论和实操水平还是很有限，有时并不能完全的备到全部的知识和学生的各种情况以及提问。

二、有时很难控制好这些正处在好奇和好动年龄的初一学生的课堂纪律。

三、综合实践活动课要求的是尽量的走出课堂，但40多个孩子的安全问题却阻碍了我们的课堂形式，把我们局限在课室了，没有达到课程的目的。

四、学生完成作业的情况并不理想，因为不需要考试，所以根本不紧张，往往交一份作业要老师催几遍。

五、在评价方面，存在着很多的问题，现在基本上都是教师一个人对学生的评价，方式单一且不甚科学，需要改进和完善。

以上是在本学期开展综合实践活动课的一些情况的总结，虽然没有什么大的成绩，但起码我们进步了，相信凭着学生和老师们的努力和不断的探索，这个课程会开展得越来越好。

实践教学工作总结篇2本学期，我们立足学生实际，卓有成效地开展了一系列的活动，让学生在活动中得到锻炼，提高了能力。

同时，也让综合实践课落到了实处。

一、关爱自然，注意环保当今社会，环境保护成为了一个社会性的重要问题。

让学生从身边的小环境入手，根据学校或家庭周围的自然环境，开展一些对自然的体验、欣赏、学习、探索与行动等系列实践活动，如白色污染的调查、我们去远足等。

实践教学科工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学科作为高校教育的重要组成部分，肩负着培养学生实践能力和创新精神的重要任务。

在过去的一年里，我科紧紧围绕学校教育教学改革目标，以提升学生实践能力为核心，积极开展各项工作，取得了显著成效。

现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 完善实践教学体系（1）修订实践教学计划。

根据学校教育教学改革要求，结合学科特点，对实践教学计划进行修订，确保实践教学内容的科学性、系统性和实用性。

（2）优化实践教学环节。

针对不同专业特点，合理设置实践教学环节，提高实践教学比重，确保实践教学在课程体系中的地位。

（3）加强实践教学基地建设。

积极争取政府、企业和社会各界的支持，新建和改造实践教学基地，为实践教学提供有力保障。

2. 提高实践教学效果（1）开展实践教学改革。

鼓励教师探索创新实践教学方法，提高实践教学效果。

如：开展项目式教学、案例教学、仿真实验等，激发学生的学习兴趣。

（2）加强实践教学考核。

完善实践教学考核制度，将实践教学成绩纳入学生综合评价体系，提高学生对实践教学的重视程度。

（3）组织实践教学竞赛。

举办各类实践教学竞赛，激发学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 加强实践教学队伍建设（1）选拔优秀实践教学教师。

通过培训和选拔，培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的实践教学教师。

（2）加强实践教学团队建设。

鼓励教师跨学科、跨专业合作，组建实践教学团队，共同开展实践教学研究。

（3）提高实践教学教师待遇。

加大对实践教学教师的奖励力度，提高实践教学教师的地位和待遇，激发教师参与实践教学的积极性。

4. 深化校企合作（1）加强校企合作平台建设。

与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。

（2）开展产学研合作项目。

与企业共同开展科研项目，提高学生的实践能力和创新能力。

（3）举办企业讲座和实践活动。

邀请企业专家为学生举办讲座，组织学生参加企业实践活动，拓宽学生视野。

三、工作成效1. 实践教学效果显著提高。

实践教学科期末工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着教育教学改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

实践教学科作为学校教育教学的重要组成部分，肩负着培养高素质应用型人才的重任。

本学期，实践教学科全体成员紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极开展实践教学活动，现将本学期期末工作进行总结。

二、工作回顾1. 实践教学体系建设（1）修订实践教学大纲：本学期，实践教学科组织相关教师对实践教学大纲进行了修订，使之更加符合人才培养目标和社会需求。

（2）完善实践教学体系：结合学校专业特点，实践教学科进一步完善了实践教学体系，形成了以课程设计、实习实训、毕业设计（论文）等为主要内容的实践教学体系。

2. 实践教学资源建设（1）加强实验室建设：本学期，实践教学科积极争取学校资金支持，对实验室进行了升级改造，提高了实验室的利用率。

（2）引进实践教学软件：为提高实践教学效果，实践教学科引进了一批实践教学软件，为学生提供了更加丰富的实践资源。

3. 实践教学活动开展（1）课程设计：本学期，实践教学科组织开展了课程设计活动，学生通过课程设计，提高了动手能力和创新能力。

（2）实习实训：实践教学科积极与校外企业、事业单位合作，为学生提供了丰富的实习实训机会，提高了学生的实践能力。

（3）毕业设计（论文）：实践教学科对毕业设计（论文）进行了全过程管理，确保了毕业设计（论文）的质量。

4. 实践教学考核与评价（1）完善实践教学考核制度：实践教学科制定了实践教学考核制度，对学生的实践能力进行考核，促进了学生实践能力的提升。

（2）加强实践教学评价：实践教学科定期对实践教学活动进行评价，及时发现问题，改进工作。

三、工作亮点1. 实践教学与专业建设相结合：本学期，实践教学科将实践教学与专业建设相结合，提高了实践教学的质量。

2. 加强实践教学师资队伍建设：实践教学科组织教师参加各类培训，提高实践教学师资队伍的整体素质。

3. 深化校企合作：实践教学科积极与企业合作，为学生提供更多实践机会，拓宽学生就业渠道。

大学实践教学科工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学科作为大学教育的重要组成部分，肩负着培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要任务。

在过去的一年里，实践教学科在学校的正确领导下，全体教职工的共同努力下，紧紧围绕教学、科研和社会服务三大任务，积极开展实践教学工作，取得了一定的成绩。

现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 实践教学体系建设（1）完善实践教学大纲。

根据专业培养目标和课程体系，修订和完善实践教学大纲，确保实践教学内容的科学性和系统性。

（2）优化实践教学环节。

将实践教学环节融入课程教学，实现理论教学与实践教学相结合，提高学生的实践能力。

（3）加强实践教学基地建设。

与企事业单位、科研院所等合作，建立一批稳定的实践教学基地，为学生提供良好的实践环境。

2. 实践教学课程开发（1）开发新实践教学课程。

针对社会需求和学生实际，开发一批具有创新性和实用性的实践教学课程。

（2）优化实践教学课程内容。

结合学科前沿和发展趋势，更新实践教学课程内容，提高课程的时效性和针对性。

（3）加强实践教学课程评价。

建立健全实践教学课程评价体系，确保实践教学课程的质量。

3. 实践教学师资队伍建设（1）加强实践教学教师培训。

组织实践教学教师参加各类培训，提高教师的实践教学能力和水平。

（2）引进和培养实践教学人才。

通过引进和培养相结合的方式，优化实践教学师资队伍结构。

（3）开展实践教学教师交流。

定期组织实践教学教师开展交流，分享实践经验，提高整体教学水平。

4. 实践教学活动开展（1）组织学生参加各类学科竞赛。

鼓励学生参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛等，提高学生的实践能力和创新精神。

（2）开展校企合作项目。

与企业合作开展实践教学项目，让学生在实践中了解行业前沿，提高就业竞争力。

（3）举办实践教学成果展。

定期举办实践教学成果展，展示学生的实践能力和创新成果。

5. 实践教学信息化建设（1）开发实践教学资源库。

建设实践教学资源库，为学生提供丰富的实践教学资源。

实践课教学工作总结(3篇)

第1篇一、前言实践课教学是高等教育的重要组成部分，它旨在通过实际操作、实验、实习等方式，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的动手能力、创新能力和综合素质。

本学期，我担任了实践课教学工作，现将教学工作总结如下。

二、教学目标与内容1. 教学目标（1）使学生掌握实践课的基本知识和技能，提高学生的动手操作能力。

（2）培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的实践热情。

2. 教学内容本学期实践课的教学内容主要包括以下几个方面：（1）实践课的基本理论和方法。

（2）实践课的实验操作和实习过程。

（3）实践课的成果展示和评价。

三、教学方法与手段1. 教学方法（1）理论教学与实践操作相结合。

在讲解基本理论的同时，引导学生进行实际操作，提高学生的动手能力。

（2）小组合作学习。

将学生分成若干小组，共同完成实验或实习任务，培养学生的团队协作精神。

（3）案例分析。

通过分析实际案例，提高学生的实践能力和创新思维。

2. 教学手段（1）多媒体教学。

利用多媒体课件，生动形象地展示实践课的理论知识和实验操作过程。

（2）现场教学。

带领学生到实验室、实习基地等场所，实地操作，提高学生的实践能力。

（3）网络教学。

利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓展学生的知识面。

四、教学效果1. 学生动手能力显著提高。

通过实践课的学习，学生的动手操作能力得到了明显提高，能够熟练完成实验和实习任务。

2. 创新思维和实践能力得到锻炼。

学生在实践课中不断尝试、创新，提高了自己的创新思维和实践能力。

3. 综合素质得到提升。

实践课教学使学生在团队协作、沟通表达等方面得到了锻炼，综合素质得到了全面提升。

4. 学生对实践课的兴趣和热情高涨。

实践课教学激发了学生的学习兴趣，使学生对专业知识和技能有了更深入的了解。

五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生对实践课的重要性认识不足，学习积极性不高。

（2）实践课的教学资源有限，无法满足所有学生的需求。

实践教学课程工作总结（通用6篇）

实践教学课程工作总结（通用6篇）实践教学课程篇1“先学后教，以学定教”虽简单几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学，”更能体现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育思想。

《小学语文课程标准》支出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把学生看作学习的主体，发展的主体，培养他们的创新精神和实践能力。

古人云：“凡事预则立，不预则废”。

预习有助于培养学生良好的学习习惯，有助于了解下一节要学的知识点、难点;更有助于提高课堂效果。

课前预习是阅读教学的起始阶段，虽然是在课前，但却是阅读教学不可缺少的环节。

预习的过程就是学生自读自悟的自主学习过程。

预习的深入与否，效果好坏，直接影响着学习语文的效率。

传统预习最常见的方法就是让学生回家看看将学习的内容，无非是减少一些“拦路虎”而已。

这样做法的根本缺陷在于使学生的视野局限现成的知识，忽视了知识产生的过程，忽视了在预习过程中体验和感受。

那么，怎样使预习变得有趣，好玩，充满乐趣，甚至在无形中，就接受了，感悟了，积累了?通过第一阶段“以学定教”的学习，我深深感悟到;我们在平时的教学中，教师一定要注意创新预习方法，不断给学生新的面孔，将知识性与趣味性结合起来。

针对不同的课文，巧设预习题目，采取不同的预习形式便可让学生感到耳目一新，进而各显神通。

1、巧设识字妙招根据小学生喜欢爱动脑筋的特点，新课前，我让学生为新课作谜面让老师和同学们猜，比如：“瓣”猜的谜语是“辛辛苦苦来种瓜”等，给字宝宝照朋友，例如“未“与”“末”;编顺口溜，例如“巳、己、已、”三字让学生自编儿歌……这样一来，学生们在不知不觉中就牢牢记住了生字的读音，既避免了吃力不讨好的重复机械抄写，又大大激发了学生们的创作潜能。

真是一举两得。

2、巧记好词佳句有些文章，或语句优美或重点句集中突出。

预习这样的文章，可以试着让学生进行摘抄并赏析，再辅之以美读。

实践教学科总结(3篇)

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。

实践教学科作为高校实践教学工作的核心部门，肩负着组织、协调、指导和管理实践教学的重任。

本年度，实践教学科在学校的正确领导下，紧紧围绕教学中心工作，认真贯彻落实国家教育政策和学校教学工作要求，积极开展实践教学工作，取得了一定的成绩。

现将本年度实践教学科工作总结如下：二、主要工作及成效1. 完善实践教学体系本年度，实践教学科进一步完善了实践教学体系，形成了以课程实验、课程设计、实习实训、科研创新、社会实践等为主要内容的实践教学体系。

通过优化实践教学课程设置，增加实践教学学时，提高实践教学在人才培养中的比重，使学生能够得到全面的实践锻炼。

2. 加强实践教学基地建设实践教学科积极推动实践教学基地建设，与企事业单位、科研院所等建立合作关系，为学生提供丰富的实践机会。

本年度，新增校外实践教学基地5个，共计20个实践教学基地，为学生提供了良好的实践环境。

3. 提高实践教学水平实践教学科注重实践教学质量的提升，通过开展实践教学培训、教学研讨等活动，提高教师实践教学能力。

本年度，组织教师参加实践教学培训5次，开展教学研讨8次，教师实践教学水平得到明显提高。

4. 强化实践教学管理实践教学科严格执行实践教学计划，加强实践教学过程管理，确保实践教学环节的顺利进行。

本年度，组织开展了实践教学检查、评估工作，对实践教学环节进行了全面梳理，确保实践教学质量。

5. 深化实践教学改革实践教学科积极推进实践教学改革，探索创新实践教学模式。

本年度，开展了“翻转课堂”、“项目式教学”等实践教学改革试点，取得了良好的效果。

6. 培养学生实践能力实践教学科注重培养学生的实践能力，通过开展各类实践活动，提高学生的动手能力、创新能力和综合素质。

本年度，组织学生参加各类竞赛、实践活动60余项，学生实践能力得到显著提升。

7. 加强实践教学队伍建设实践教学科注重实践教学队伍建设，选拔了一批具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师，提高实践教学队伍的整体素质。