学英语颜色单词时的小游戏
英语课堂小游戏100个.
少儿英语课堂游戏100例少儿英语课堂游戏100例（1-20）1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
100个英语课堂小游戏
100个英语课堂小游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂小游戏74个
英语课堂小游戏74个英语课堂小游戏74个1。
英语课堂游戏：抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2。
英语课堂游戏：抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3。
英语课堂游戏：看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4。
英语课堂游戏：听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5。
英语课堂游戏：听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
二年级英语课堂常用的30个小游戏
二年级英语课堂常用的30个小游戏————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ二年级英语课堂常用的３０个小游戏孩子进入二年级，进入了学英语的承接阶段,用游戏方法教学收效依然甚好。
那么真实的英语课堂上怎样用游戏来寓教于乐，在欢声笑语中上课的呢？接下来瑞思学科英语分享30个课堂游戏,增强英语趣味和互动。
Game 1: 上车目的:用"Hi＼Ｈelｌo.Ｉ'ｍ．.."向别人问好,并介绍自己。
方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。
老师做司机，到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
(还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T:Ｂus ｓtop! Hello! I＇m David.Ｓ1: Ｈi! I'm Li Lei.Conduｃtｏr: Hｉ, ＬｉLeｉ，hｅre's your tiｃkｅt.Ｓ１:Ｔhａnk you．Gamｅ2:下车目的:练习用"Goodbye."＂Ｂye-bye."向他人告别。
方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game 3:盼盼你好!目的：在恰当的语境中运用“Goｏｄmorｎiｎg”"Ｈoｗａre you?"进行问侯；用"I'ｍｆiｎｅ.Tｈank you.＂回答；并用＂Goodbyｅ."告别。
方法：老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
Game４：友谊之圈目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:1．大家一起面对面围成两个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束，或老师喊"Ｓｔｏp!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
英语单词课堂小游戏
英语单词课堂小游戏1、单词接力赛将学生分成A、B两组,每组人数相等,每组的第一个同学在黑板上写出一个单词,本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头,烈军属出第二个单词,且不能与写过单词重复.看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错误少,字迹工整则为优胜者.例如：Mondey-yel low-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……2、找颜色老师说出某物体名称,然后要求学生说出该物体的颜色,并且说出一个完整的句子.例如：老师说：The trees学生说：The trees a re green.3、快速拼读游戏老师说出一个字母,让一个学生口头说出5个此字母开头的单词,反应迅速,发音正确取胜,奖励他说出另一个字母,由其指定另一个同学讲出另外5个单词,讲不出者被罚下,另找一名同学回答,答对者,往下做,但作为词头的字母不能重复出现.例：A：an,and,angle,are, ask……B：box,book,big,black,breakfast.4、单词竞赛将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格.然后教师提出单词比赛的范围和要求：例如：写动物名称：cat,dog,mouse,elephant,monkey,panda,cook,fish,hen……写人体部位：head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose.写水果名称,写表示颜色的名称,学习用品、表示时间自然物体和现象的词、人物动物、不可数名词等.此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记忆.5、反义词的游戏将学生分成A、B两组.A组的一个同学说出一个单词, B组的第一个同学给出该词的反义词.第二个同学接着往下做,中间出现冷场或做错了反义词,扣一分,最后算总分,然后两组互易角色,最后全班把所有的词做一总结,由教师写在黑板上.例：good-bad wrong-right long -short6、草图游戏这是一个训练听觉能力的游戏,老师让同学们拿出纸笔,然后播放录音内容.学生可以根据录音内容以草图去画,物体以方或圆块表示出来,在广场或圆块中写出该物体的名称.例：Let's draw our scho ol/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in ou r classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's des k and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.这种游戏既练习了听力,又复习了方位介词短语的用法.请一至两名学生把草图画在黑板上.Game 1: 上车目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己.方法：将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车.老师做司机,到各个站点接学生上车.学生上车前必须向司机问好.还可再加一个学生当固定售票员知识点：T：Bus stop Hello I'm David. S1: Hi I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank y ou. T&S1&C:Dudu...Bus stop..Game 2:下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别.方法：老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别.可与上车游戏结合起来做.Game 3：盼盼你好目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How a re you"进行问侯；用"I'm fine.Thank you."回答；并用"Goodbye."告别.方法：老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答.Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别.方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆. 2. 一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动.歌曲结束, 或老师喊"Stop "时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话.3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈.4. 游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学.Game 5：抛绣球目的：练习使用"What's your name" "I'm..."以及一些学过的问候语.道具：沙包方法：1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生.2. 谁接到球就和老师进行对话练习.对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏.3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点.Game 6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达.道具：用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子.可以多准备几套作为给学生的奖品.方法：老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上.让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子.奖励猜中的同学一定彩色小帽子.Game 7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达.道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等.方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排.给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置. 2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"Find the blue\...."3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起.那对的学生得到一个小奖励.拿错的同学再试一下.如果还错的话,就换另一位同学.Game 8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达.或其它数字道具：一只皮球方法：1. 让学生站或坐成一圈2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字.3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字4. 说对了继续游戏；说错了,罚唱一首英文歌或韵句.然后开始新一轮游戏.Game 9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达或其他数字练习方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏.2. 同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范.老师在圈外,边从1数到10边围着圈走.每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀.数到10后再从一开始.3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师.4. 如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏.如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人.Game 10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法： 1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语.3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候.对话结束后,后排的同学一起向前面那位同学提问：How many 4. 前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出英文数字.判断正确得一枚贴纸或其他奖励.判断失误继续猜,知道猜对为止.5.可以让同学们自愿上来做,也可轮流做.Game 11：抢椅子目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数. 2.当老师喊"Sit down"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下.没有抢到椅子的被淘汰出局. 3.老师再喊"Stand up.".同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始.坚持到最后的一位同学是获胜者.Game 12:官盼盼目的：熟悉指令"Point to..."这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点. 道具：相关的单词卡或物品方法：1.着名的官Simon游戏.老师用Panpan says"Point to...he "Point to..."发指令.同学们只执行带有Panpansays...的指令. 2. 如果指令前没有Panpan says...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局.坚持到最后的同学为胜利者.Game 13：百宝箱目的：练习"What's this""It's a ..."体会this的距离感.道具：一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟.方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱.2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性.3.老师或其他同学一起提问他：What's this 伸手摸的同学根据触觉判断,用It's a ... 来回答.4. 猜对的同学受奖励.Game 14:打板猜图目的：体会That的距离感.用What's that It's a ...提问和回答.道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了.在距离黑板两三米的地方设一条界线.2. 卡片挂号后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,背面向外. 3.请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学What's t hat .同学们或猜或根据自己记忆判断,用It's a ...说出来.说对的同学得到一枚贴纸.然后换另一个学生来扔沙包. 4. 将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换图片的位置,避免学生都击打看过又翻过去的图片. 5. 这个游戏可以和What's this 的游戏交替进行,让学生体会this 和that之间的距离感.Game 15: 生日聚会目的：在实际场景中运用Happy birthdayHere's you r present I'm...年龄等的表达方法.角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物最好是糖果一类的,生日蛋糕有条件可以用真的,在黑板上或纸上画一个也可以.方法：1.挑选一名过生日的同学,可以由本周内过生日的同学来扮演；如果没有或多于一个,就用抽签的方式决定.2. 过生日的同学选出来后,让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学.送的时候说：Here's your pr esent happy birthday 3. 大家一起拍手唱生日歌.在游戏当中,老师可以就一些放在桌子上的物品用What's this 提问.并引导学生用It's a...回答.4.一起数蛋糕上的蜡烛数.如果是真蛋糕,就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边数.数完蜡烛,让过生日的同学用I'm ...说出自己的年龄5.把准备的小糖果和大家带来的礼物打开,一起开个聚餐会.Game 16：职业演员目的：练习He\She is a doctor\ driver\ policema n\ nurse\ farmer\ teacher. 方法：1.学生在座位坐成一圈.2.先由老师上前做示范,做一个动作表示某种职业.然后让学生举手猜他表演的是什么.3.猜中的同学代替老师的位置上前表演,其余同学猜,每次都由先猜对的同学上前表演.4. 注意,下面的同学应用He\ She is a ...来猜. Game 17：找胳膊目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法.道具：男孩和女孩的大图片各一张,缩小复印或描画一份作为参考图.把大图身体各个部位剪下,放在一起；胶水或两面胶纸.方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上,在他们旁边分别贴上较小的参考图.2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去.3.每次点1、2名同学,用英语Find her\ hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位,并贴到图上,边贴边说：These are\This is his\ her... 4. 可以将同学们分为两组进行.给他们记分,看哪个组贴得又快又准.Game 18：吹气球大赛目的：复习反义词Big~Small道具：各色气球若干方法：1.请两位同学上来,各发一只气球.让他们在规定时间内吹气球.每次的两位同学最好体型相差比较明显,这样吹出的气球也会相应比较明显.2.时间到,停止吹气球.老师比较两个汽球大小,让学生用英文指出哪个大,哪个小.使他们对B和Small 有比较感性的认识.3.多找几个同学做这个练习.发气球时可以复习颜色的词汇.Game 19 复习游戏目的：期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花,音乐方法：老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏.音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句.为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲. Game 20：身体字母目的：熟悉26个英文字母道具：准备计时器方法：比赛时将学生分组,让他们在规定时间内,用身体组合将26个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演.老师在一旁当裁判.将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定时间内表演出的字母最多,或是最先将26个字母表演完毕.Game 21：字母排序目的：熟悉字母顺序道具：单词卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, n ose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 计时器方法：将上述单词打乱顺序放在一起,并将学生分组,让每组学生在规定时间内,把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来.在最短时间内完成的组获胜.没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌,以此提示参赛组.Game 22：有黏性的胳膊目的：熟悉和区分I like...以及He\Shelikes...及其相应的否定形式.方法：每轮游戏开始前,老师给同学指定一个关键句和一块安全区.游戏开始后,所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊,仔细听老师说的每一句话.如果老师说的是刚才说的关键句,大家就松开手尽快跑回安全区,并且躲避老师的追捕.假如老师说的不是关键句,而是另外类似的句子,这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格.重复做游戏,看谁的反应最快,错误最少.注意：老师再说句子时 ,应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动,让学生熟悉正确的搭配.例如：关键句为He likes toy ship.则可将句子改为： He like toy ship. he doesn' t like toy ship. He don't like toy ship. I like toy ship. I lik es toy ship. I don't like toy ship. She like toy ship. She does n't like toy ship. She don't like toy ship.Game 23 美食家目的：练习I like\ don't like...She \He likes... Does she\ he li ke...Yes, she\ he does. No, she\ he doesn't.等语言点.道具：1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；盐和胡椒粉各一碟；一把勺子；一双筷子；一条蒙眼睛的布2.在黑板上画如下表格. Luc y rice noodles meat fish salt pepper 方法：1.把学生分为两组,每组选出一人品尝食物.2. A组同学蒙住眼睛品尝,边品尝便说：It's... I like\ don't like ...B 组同学要尽可能的多记住A组同学喜欢什么和不喜欢什么.3. A组同学品尝完,B组同学根据看到的,回答老师的提问,并在A组的表格中填上答案.然后两组交换角色.最后比较两个组谁答对得多.Game 24 食物BINGO目的：复习事物类的英文单词准备：让学生每人在纸上画一个33的格子,并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, ch ocolate这九种食物.方法：老师随口说出一种食物的单词,同学们就在相应的格子里画勾号.谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO 最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励,游戏可以重复进行若干次.但不需要画新的BINGO格子. Game 25 时间BINGO目的：熟悉时间的英文表述道具：让学生每人在纸上画一个44的格子,老师在黑板上写出20个时间.方法：让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里.老师随意说出黑板上的时间.如果听到老师念自己格子里的时间,就在那一格上画叉.哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线,就大喊BIN GO继续游戏,决出前三名.Game 26：人体钟目的：练习有关时间的问答道具：一个没有指针的大钟面有小孩那么高,可以在墙上用数字卡片贴出钟的样子；一根小棍子方法：1.分成两队,每队出一人当指针,其余人报时间.2.作指针的队员背对大钟,根据队员说的时间,用胳膊和小木棍表示出来.有一定的难度,因为是反方向的3. 两队轮流比赛,看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多.Game 27：老狼老狼几点了目的：练习询问和回答时间道具：设置起点和终点方法：1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生2.学生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf 老浪任意喊一个时间One o'cl ock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数 3.反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答It's dinner time 学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生. 4.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同学.坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼.Game28：回家目的：复习各类学过的单词道具：1.在黑板上画四座小房子,每所房子代表food, people, toy 中的一类词.2.小单词卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.方法：将单词卡打乱放在一起,每间房子表示一类词的家,请学生将单词分组贴近相应的房子里.将学生分四组, 四组同时进行,组员可以分工合作,有人找,有人贴,看哪个组最先完成.老师可以根据学生的实际情况,归纳其他的单词类别进行游戏.Game29：手忙脚乱目的：熟悉表示各个科目的英文单词道具：在地上画一个33或更大的格子,每个至少能站下一名同学,格内写下各个科目的中文,相同科目可以同时出现,一个带指针的转盘,盘面分为四格,每格内写一个科目.方法：将学生分为两组,每组出一名学生参赛.老师转动转盘,转到哪个科目,就用英文给参赛学生一个指令,让他们把指定的手或脚放在某个科目上.例如,put your left hand on English. 重复此步骤,直到有人按错科目或摔倒,则换另外两个同学进行比赛.最后错误最少和摔倒次数最少的组获胜.也可将科目的单词换成其他类别,如颜色、数字、身体部位或某课新词等等.Game30：电子表目的：练习What time is it What's the time以及相应回答.道具：四套卡片,每套十张每套卡片上分别是数字0～9,另准备一张画有冒号的卡片.方法：1.老师手持画有冒号的卡片站在中间,持有0～9卡片的同学分别站在老师的两边.2.老师提问座位上的同学：What time is it并任意点一位同学回答.3.上面的四位同学必须尽快把正确的数字亮出来,慢或错则被淘汰,换人,坚持最长者为胜.4.冒号卡也可由学生拿,并由学生提问. Game31：热身小韵文目的：让学生在学习后放松全身心,同时复习四季的词方法：老师先边说韵文边做动作示范.然后让学生慢慢跟着老师做,最后由他们自己做.可以分组比赛看谁做得好.韵文全文： Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动作：Winter：蹲下发抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇风 Fall：再次蹲下I'm short 蹲着,并把手放到头顶,表示自己很矮.And I am tall再次站起,尽可能踮高脚尖.Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳.Now sit dow n and touch the ground.快速的再次蹲下,并用两只手触摸地面.Game32：眼明手快目的：熟悉四季以及季节特征的英文.道具：在黑板上用较大的字写出四季单词.方法：让学生一起站在黑板前每次四至六人,老师在一旁用It's hot\col d\cool\warm. 发指令,学生立即将手按到相应的季节上,在发令的间隙,老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配.为调节气氛,老师可以故意延长语调或突然加快语速,游戏也可用淘汰制进行.每次动作最慢的同学出局,最后选出反应最快的同学.Game33：传声筒目的：练习字母的听和写道具：字母卡两套每套都混合有大写和小写字母方法：将学生分为两组,面对黑板站成两列,队列的最后一张小桌子上,分别放着两套字母卡,每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张注意不要让本组的同学看见并悄悄告诉前面一位同学传的时候要说明大小写,然后一个接一个,一直传给本组第一个同学.该同学讲三个字母迅速写到黑板上,写完后迅速跑到队伍最后,做下一个抽字母的人,并由第二位同学听写字母.重复上述步骤,最先做完的一组获胜.当然老师应在最后检查各组的拼写.Game34：热身小游戏目的：I have got... I go to ...by...；复习各类单词道具：要复习的名词单词卡若干,在黑板上画出几种学过的交通工具,并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方.方法：在黑板远处设置一条起点线,老师在一旁随意出示单词卡,学生举手用句型I have got ...抢答.抢答对,向前跨一大步,重复上面的步骤,学生到达黑板跟前以后,可以自由选择乘什么交通工具到什么地方,说出正确的搭配,然后把说过的交通工具和地点擦掉.当黑板上所有的东西擦掉后,游戏结束.Game35：抓纸团目的：运用He、She has got...并复习各类单词〕道具：把单词分别写在纸条上,然后纸条揉成团放在一起,可以将以前学过的词组合在一起,如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词.方法：两人一组,在单位时间内配合游戏.善于动手的抓纸团,语言比较好的打开纸团,用规定的句型造句.玩法：一只手抛起一个纸团,然后迅速抓起桌面上的纸团,再翻过手接住刚抛起的纸团.注意,除了第一次可以随意拿一个,用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿.时间到,搭档用“He \She has got +纸团内容”造句.学生需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等修饰词.说对一个记一分,说错不计分,看哪个组分最高.Game36:猜猜我有什么目的:练习Has he \she got... I've got...道具：小纸条若干,上面分别写有不同的单词方法：学生围坐成一圈,老师分别给每人发一张纸条,并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容,其他同学举手猜.举手最快的同学用提问,猜对得一分,最后,分最高的同学获得善解人意奖,最见表演奖由同学们自己选出.Game37 ：快乐传真目的：练习He\ She is doing...道具：相关单词图片,如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等.方法：将学生分为两组轮流比赛.老师从图片中任意选一张,纸出示给学生A1和B组看.A1根据图片上的内容,用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学.A组同学用He \ She is doing... 说出A1的表演内容,说对即得一分.AB组轮流游戏,那组在单位时间内表演的图片最多,即赢得比赛.Game38：接宝宝目的：练习用简单的英语指路准备：在黑板画出一些街区,在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子.方法：1.分组进行,其中一位同学回避.2.在规定时间内,各组的其余同学讨论出自己的接送路线,使各种动物都能安全的接到自己的宝宝,而不遇见别的动物.3.个组分别将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员,并由他在黑板上将路线画出来不同的组可以用不同的颜色粉笔区分4.老师帮助记时,用时最短且完全正确的队获胜.Game39：数字接力目的：练习数字13～20 方法：事先在黑板上依次写下13～20, 将学生按13～20 标号,老师任意点一名学生,并提问：Do y ou have my ballI don't have it.被点到的同学要立刻回答；Number _ have it. 依次类推,每个被点到的数字都必须快速反应,然后把接力传给另一位同学.哪位同学反应慢,说错,或没有反应过来,就在黑板上那个数字后面画个叉,最后叉最少的同学获胜.Game40:数字BINGO目的：练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音.道具:每人画一张33的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和3 0~90.方法：老师带读黑板上的数字,注意强调十几和几十的发音区别.然后学生们每人挑九个数字,填到自己的表格里.大家都填好以后,老师任意说出黑板上的数字,下面同学听到老师念自己表格里的数字,就在上面画圈,谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线,就大喊BINGO 因为相似的发音容。
英语单词游戏1(一个比划一个猜)-课件
model （模特）
banana （香蕉）
tiger （老虎）
swim （游泳）
finger （手指）
shoulder （肩膀）
coin （硬币）
farmer （农民）
dog （狗）
rock （摇滚）
car （汽车）
jeans （牛仔裤）
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
hungry （饥饿的）
noodle （面条）
Moon （月亮）
bed （床）
taxi （出租车）
Monkey （猴子）
green （绿色）
beer （啤酒）
egg （蛋）
telephone （电话）
thirsty （口渴的）
fly （苍蝇）
knee （膝盖）
summer （夏天）
Song （歌曲）
Examination （考试）
Snow （雪花）
Hat （帽子）
tissue （纸巾）
Rabbit （兔子）
money （钱）
lip （网球）
rose （玫瑰）
cat （猫）
apple （苹果）
pepper （胡椒）
英语课堂小游戏------小学英语课堂常用游戏20个 (2)
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子2、游戏规则：1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。
游戏二1、游戏名称：Pass2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。
（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。
3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。
4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。
3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。
英语单词课堂小游戏
英语单词汇课堂小游戏之阳早格格创做1、单词汇接力赛将教死分成A、B二组，每组人数相等，每组的第一个共教正在乌板上写出一个单词汇，本组的第二个共教以第一个单词汇开端的字母启头，烈军属出第二个单词汇，且不克不迭与写过单词汇沉复.瞅哪一组正在确定的时间内写的单词汇多，拼写过得少，字迹工致则为劣胜者.比圆：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……2、找颜色教授道出某物体称呼，而后央供教死道出该物体的颜色，而且道出一个完备的句子.比圆：教授道：The trees 教死道：The trees are green.3、赶快拼读游戏教授道出一个字母，让一个教死心头道出5个此字母启头的单词汇，反应赶快，收音精确与胜，赞好他道出另一个字母，由其指定另一个共教道出其余5个单词汇，道不出者被奖下，另找一名共教回问，问对于者，往下搞，但是动做词汇头的字母不克不迭沉复出现.例：A：an，and，angle，are，ask……B：box，book，big，black，breakfast.4、单词汇竞赛将教死分成几组，西席按分组数目正在乌板上划成几个格，一组占一格.而后西席提出单词汇角逐的范畴战央供：比圆：写动物称呼：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen……写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose.写火果称呼，写表示颜色的称呼，教习用品、表示时间自然物体战局里的词汇、人物动物、不可数名词汇等.此游戏的脚段是助教死蓄意识天将单词汇及其词汇类分门别类天教习，归纳战影象.5、反义词汇的游戏将教死分成A、B二组.A组的一个共教道出一个单词汇，B组的第一个共教给出该词汇的反义词汇.第二个共教接着往下搞，中间出现热场大概搞错了反义词汇，扣一分，开端算总分，而后二组互易角色，开端齐班把所有的词汇搞一归纳，由西席写正在乌板上.例：good-bad wrong-right long-short6、草图游戏那是一个锻炼听觉本领的游戏，教授让共教们拿出纸笔，而后播搁录音真质.教死不妨根据录音真质以草图去绘，物体以圆大概圆块表示出去，正在广场大概圆块中写出该物体的称呼.例：Let's draw ourschool/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.那种游戏既锻炼了听力，又复习了圆背介词汇短语的用法.请一至二名教死把草图绘正在乌板上.Game 1: 上车脚段:用"Hi\Hello.I'm..."背他人问佳,并介绍自己.要领：将教死分别正在课堂的各个角降，及车站站面，等待上车.教授搞司机，到各个站面接教死上车.教死上车前必须背司机问佳.（还可再加一个教死当牢固卖票员）知识面：T：Bus stop! Hello! I'm David.S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车脚段：锻炼用"Goodbye.""Bye-bye."背他人告别.要领：教授搞司机，孩子们先连成一队启车，而后依次正在各个站面下车，下车前背司机告别.可与上车游戏分离起去搞.Game 3：盼盼您佳！脚段：正在妥当的语境中使用“Good morning”"How are you?"举止问侯；用"I'm fine.Thank you."回问；并用"Goodbye."告别.要领：教授用脚奇大概化妆的办法，一陌死人的身份，正在课间共教们玩耍时出现，并背他们问佳，共时带领他们道出相映的回问.Game 4：情谊之圈脚段：用英语背他人举止简朴的问候、自尔介绍及告别.要领：1. 大家所有里对于里围成二个共心圆. 2. 所有拍脚唱歌大概搁音乐，二个圈分别往好异目标移动.歌直中断，大概教授喊"Stop!"时，每位共教便与那时正佳战自己里对于里的共教举止问候对于话. 3.当大家宁静下去表示皆搞完以去，沉新启初一尾歌直拍脚转圈. 4. 游戏的兴趣正在于，教死不了解自己下一个将会里对于谁，也许是新的共教，也许便是刚刚才问候过的共教.Game 5：扔绣球脚段：锻炼使用"What's your name?""I'm..."以及一些教过的问候语.道具：沙包要领：1.教死坐正在座位上，大概者站成一队，教授站正在教死前里，背背教死扔球，球离脚后转身里对于教死.2. 谁接到球便战教授举止对于话锻炼.对于话中断后，由他与代教授的位子，上前扔球继承游戏.3. 此要领可扩展到其余需要二部分举止对于话锻炼的谈话面.Game 6：猜颜色脚段：锻炼白、黄、蓝、绿、乌五种颜色的表白.道具：用那五种颜色的彩纸，搞五顶不妨戴正在脚指上的小帽子.不妨多准备几套动做给教死的奖品.要领：教授把脚背正在身后大概用东西遮挡，而后任选一种颜色的小帽子戴正在脚指上.让教死预测他戴的是哪种颜色的小帽子.赞好料中的共教一定乌色小帽子.Game 7：找帽子脚段：锻炼白、黄、蓝、绿、乌五种颜色的表白.道具：彩纸搞的白、黄、蓝、绿、乌五种颜色帽子各一顶（也不妨是那五种颜色的其余东西，如火果、脚奇、文具等）.要领：1.把五件分歧颜色的东西搁成一排.给教死几秒钟记着每个颜色东西所搁的位子. 2. 面一位教死上去，受住她的眼睛，用英语报告她"Find the blue\...." 3. 教死根据自己的影象，走背相映颜色的五品，并将它拿起.那对于的教死得到一个小赞好.拿错的共教再试一下.如果还错的话，便换另一位共教.Game 8：传球数数脚段：教习数字1～5的英文表白.（大概其余数字）道具：一只皮球要领：1. 让教死站大概坐成一圈2. 由拿球的人启初背任性一个教死传球，球脱脚后道出一个数字.3. 接球的共教必须道出传球者所道的的数字的上一个大概下一个数字4. 道对于了继承游戏；道错了，奖唱一尾英文歌大概韵句.而后启初新一轮游戏.Game 9：拾脚绢之数数版脚段：认识数字1～10的英文表白（大概其余数字锻炼）要领： 1. 那是一个类似“拾脚绢”的游戏.2. 共教们围成一圈坐佳，由教授先启初搞演示.教授正在圈中，边从1数到10边围着圈走.每数一个数字，便沉拍一位共教的肩膀.数到10后再从一启初.3. 假若那一位共教的数字与前一位共教的数字不连贯，必须坐刻站起去去遁教授，并正在教授跑到他的空位坐下前抓到教授.4. 如果不抓到，便由他与代教授的位子，沉新启初数数，继承游戏.如果捉到了，仍旧由教授数数，了解他乐成天遁脱一次才换人.Game 10：猜人数脚段：认识数字1～5的英文表白要领： 1.选出一位共教站正在前里，背对于其余站成一排的共教2.教授表示后排的其中几位共教，并给他们制订问候语.3. 接到表示的共教所有背前里的那位共教问候.对于话中断后，后排的共教所有背前里那位共教提问：How many? 4. 前里的那位共教根据他听到的声音，推断刚刚才有几位共教战他挨招呼，并道出英文数字.推断精确得一枚揭纸大概其余赞好.推断过得继承猜，了解猜对于为止.5.不妨让共教们志愿上去搞，也可轮流搞.Game 11：抢椅子脚段：认识指令"Stand up."战"Sit down." 道具：椅子若搞－－比介进人数少一个要领：1.大家道椅子晃成圆圈，一边围着椅子转，一边数数. 2.当教授喊"Sit down"时，每部分皆尽量抢一把椅子坐下.不抢到椅子的被淘汰出局. 3.教授再喊"Stand up.".共教们皆起坐，教授拿走一把椅子，沉新启初.脆持到开端的一位共教是得胜者.Game 12:***官盼盼脚段：认识指令"Point to..."(那个游戏可广大用于锻炼祁使句战指令性谈话的知识面.) 道具：相闭的单词汇卡大概东西要领：1.出名的***官Simon游戏.教授用Panpan says"Point to...he "Point to..."收指令.共教们只真止戴有Panpansays...的指令. 2. 如果指令前不Panpan says...而某位共教真止了那个指令，则那位共教出局.脆持到开端的共教为胜利者.Game 13：百宝箱脚段：锻炼"What's this?""It's a ..."体验this 的距离感.道具：一只大布袋，大概一个部分有洞的大箱子，一些与教习有闭的脚奇、文具等，如铅笔、书籍、钢笔、书籍包、玩具猫、狗、鸟.要领：1.把用于通联单词汇的百般东西搁进布袋大概纸箱.2.屡屡请一位教死上去，让他将脚伸进布袋大概纸箱摸一般东西，注意不要让他瞅睹内里的东西，但是不妨让其余教死瞅睹，以减少游戏的趣味性.3.教授大概其余共教所有提问他：What's this? 伸脚摸的共教根据触觉推断，用It's a ... 去回问.4. 猜对于的共教受赞好.Game 14:挨板猜图脚段：体验That的距离感.用What's that? It's a ...提问战回问.道具：1.所教单词汇的单词汇卡若搞；每弛单词汇卡上连一根线；沙包要领：把连着单词汇卡的线头揭正在乌板上，那样卡片便不妨挂正在乌板上，并不妨翻启正反里了.正在距离乌板二三米的场合设一条界线.2. 卡片登记后，给教死几秒钟时间默记每弛图的位子，而后将卡片反过去，反里背中. 3. 请一位教死上去，站正在接线后拿沙包挨卡片，而后用问其余共教What's that? .共教们大概猜大概根据自己影象推断，用It's a ...道出去.道对于的共教得到一枚揭纸.而后换另一个教死去扔沙包. 4. 将猜对于的卡片翻启，不猜对于的卡片再翻往日，沉复频频后，再接换图片的位子，预防教死皆打挨瞅过又翻往日的图片. 5. 那个游戏不妨战What's this? 的游戏接替举止，让教死体验this 战that之间的距离感.Game 15: 死日散会脚段：正在本质场景中使用Happy birthday!Here's your present! I'm...（年龄）等的表白要领.角色：一名过死日的共教；其余共教五至六名道具：请介进游戏的共教皆戴去一份小礼物（最佳是糖果一类的），死日蛋糕有条件不妨用果然，正在乌板上大概纸上绘一个也不妨.要领：1.选择一名过死日的共教，不妨由本周内过死日的共教去饰演；如果不大概多于一个，便用抽签的办法决断.2. 过死日的共教选出去后，让其余介进游戏的共教依次将礼物收给过死日的共教.收的时间道：Here's your present! happy birthday! 3. 大家所有拍脚唱死日歌.正在游戏核心，教授不妨便一些搁正在桌子上的东西用What's this? 提问.并带领教死用It's a... 回问.4.所罕见蛋糕上的蜡烛数.如果是真蛋糕，便边插蜡烛边数；如果是绘的便边绘边数.数完蜡烛，让过死日的共教用I'm ...道出自己的年龄5.（把准备的小糖果战大家戴去的礼物挨启，所有启个散餐会）.Game 16：工做演员脚段：锻炼He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher. 要领：1.教死正在座位坐成一圈.2.先由教授上前搞演示，搞一个动做表示某种工做.而后让教死举脚猜他扮演的是什么.3.料中的共教代替教授的位子上前扮演，其余共教猜，屡屡皆由先猜对于的共教上前扮演.4. 注意，底下的共教应用He\ She is a ...去猜.Game 17：找胳膊脚段：区别He、She；认识身体各部位的表白要领.道具：男孩战女孩的大图片各一弛，缩小复印大概描绘一份动做参照图.把大图身体各个部位剪下，搁正在所有；胶火大概二里胶纸.要领：1.将缺少身体部位的男孩战女孩的大图揭正在乌板上，正在他们中间分别揭上较小的参照图.2. 请共教上去把男孩女孩身体各部位揭回去.3.屡屡面1、2名共教，用英语Find her\ hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出精确的部位，并揭到图上，边揭边道：These are\This is his\ her... 4. 不妨将共教们分为二组举止.给他们记分，瞅哪个组揭得又快又准.Game 18：吹气球大赛脚段：复习反义词汇Big~Small道具：各色气球若搞要领：1.请二位共教上去，各收一只气球.让他们正在确定时间内吹气球.屡屡的二位共教最佳体型出进比较明隐，那样吹出的气球也会相映比较明隐.2.时间到，停止吹气球.教授比较二个汽球大小，让教死用英文指出哪个大，哪个小.使他们对于B战Small 有比较感性的认识.3.多找几个共教搞那个锻炼.收气球时不妨复习颜色的词汇汇.Game 19 复习游戏脚段：期中复习，用教过的歌直复习往日的知识道具：打饱传花用的花，音乐要领：教授战教死所有围成一圈，玩打饱传花的游戏.音乐停下，谁的脚里有花，便由谁站起去为大家扮演一尾教过的歌直大概韵句.为了减少易度，不妨由教授指定谁唱哪一尾歌，预防共教皆挑简朴的歌直.Game 20：身体字母脚段：认识26个英笔墨母道具：准备计时器要领：角逐时将教死分组，让他们正在确定时间内，用身体拉拢将26个英笔墨母扮演出去，不妨一人演，也可几部分拉拢演.教授正在一旁当裁判.将每组扮演出去的字母写正在乌板上，瞅哪组正在确定时间内扮演出的字母最多，大概是最先将26个字母扮演完成.Game 21：字母排序脚段：认识字母程序道具：单词汇卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 计时器要领：将上述单词汇挨治程序搁正在所有，并将教死分组，让每组教死正在确定时间内，把所有单词汇依照尾字母的字母程序排列起去.正在最短时间内完成的组得胜.不参赛的共教不妨正在中间唱字母歌，以此提示参赛组.Game 22：有黏性的胳膊脚段：认识战区别I like...以及He\Shelikes...及其相映的可定形式.要领：每轮游戏启初前，教授给共教指定一个闭键句战一齐仄安区.游戏启初后，所有介进游戏的共教皆抓住教授的胳膊，小心听教授道的每一句话.如果教授道的是刚刚才道的闭键句，大家便紧启脚尽量跑回仄安区，而且躲躲教授的遁捕.假若教授道的不是闭键句，而是其余类似的句子，那是紧启脚的共教便得去继承搞游戏的资格.沉复搞游戏，瞅谁的反应最快，过得最少.注意：教授再道句子时，应将每轮的闭键句正在教死简单堕落的部分做改换，让教死认识精确的拆配.比圆：闭键句为 He likes toy ship.则可将句子改为： He like toy ship.he doesn't like toy ship. He don't like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship. She like toy ship. She doesn't like toy ship. She don't like toy ship.Game 23 好食家脚段：锻炼I like\ don't like...She \He likes... Does she\ he like...Yes, she\ he does. No, she\ he doesn't.等谈话面.道具：1.米饭、里条、炒肉片各一碗战一条搞佳的鱼；盐战胡椒粉各一碟；一把勺子；一单筷子；一条受眼睛的布2.正在乌板上绘如下表格. Lucy rice noodles meat fish salt pepper 要领：1.把教死分为二组，每组选出一人品尝食物.2. A组共教受住眼睛品尝，边品尝便道：It's... I like\ don'tlike ...B 组共教要尽大概的多记着A组共教喜欢什么战不喜欢什么.3. A组共教品尝完，B组共教根据瞅到的，回问教授的提问，并正在A组的表格中挖上问案.而后二组接换角色.开端比较二个组谁问对于得多.Game 24 食物BINGO脚段：复习真物类的英文单词汇准备：让教死每人正在纸上绘一个3*3的格子，并正在自己的九个小圆各自分别绘出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate那九种食物.要领：教授随心道出一种食物的单词汇，共教们便正在相映的格子里绘勾号.谁的勾正在横、横、斜三个目标连成三格一线便大声喊BINGO！最先喊的三位共教的倒揭纸动做赞好，游戏不妨沉复举止若搞次.但是不需要绘新的BINGO格子. Game 25 时间BINGO脚段：认识时间的英文表述道具：让教死每人正在纸上绘一个4*4的格子，教授正在乌板上写出20个时间.要领：让教死正在乌板上的时间中任性选择16个挖正在自己的格子里.教授随意道出乌板上的时间.如果听到教授念自己格子里的时间，便正在那一格上绘叉.哪位共教化的叉正在横、横、斜大概对于角的四个格子连成线，便大喊BINGO!继承游戏，决出前三名.Game 26：人体钟脚段：锻炼有闭时间的问问道具：一个不指针的大钟里（有小孩那么下，不妨正在墙上用数字卡片揭出钟的格式）；一根小棍子要领：1.分成二队，每队出一人当指针，其余人报时间.2.做指针的队员背对于大钟，根据队员道的时间，用胳膊战小木棍表示出去.（有一定的易度，果为是反目标的）3. 二队轮流角逐，瞅哪个组正在确定时间内扮演出的精确时间多.Game 27：老狼老狼几面了脚段：锻炼询问战回问时间道具：树坐起面战终面要领：1.由教授搞第一只老狼，站正在终面，背对于站正在起面的教死2.教死所有背老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老浪任性喊一个时间One o'clock.教死根据时间的面数背前迈相映的步数 3.反复搞上述二个步调，直到老狼突然回问It's dinner time! 教死应坐刻背起面中的仄安区跑去，老狼则转身遁遁窜的教死. 4.被老狼抓到的共教也形成狼，正在下一轮中战老狼所有正在Dinnere Time抓其余共教.脆持到开端的教死便是下一轮新游戏的老狼.Game28：回家脚段：复习百般教过的单词汇道具：1.正在乌板上绘四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一类词汇.2.小单词汇卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.要领：将单词汇卡挨治搁正在所有，每间房子表示一类词汇的家，请教死将单词汇分组揭近相映的房子里.将教死分四组，四组共时举止，组员不妨单干合做，有人找，有人揭，瞅哪个组最先完成.教授不妨根据教死的本质情况，归纳其余的单词汇类型举止游戏.Game29：脚闲足治脚段：认识表示各个科脚段英文单词汇道具：正在天上绘一个3*3大概更大的格子，每个起码能站下一名共教，格内写下各个科脚段华文，相共科目不妨共时出现，一个戴指针的转盘，盘里分为四格，每格内写一个科目.要领：将教死分为二组，每组出一名教死参赛.教授转化转盘，转到哪个科目，便用英文给参赛教死一个指令，让他们把指定的脚大概足搁正在某个科目上.比圆，put your lefthand on English. 沉复此步调，直到有人按错科目大概摔倒，则换其余二个共教举止角逐.开端过得最少战摔倒次数最少的组得胜.也可将科脚段单词汇换成其余类型，如颜色、数字、身体部位大概某课新词汇等等.Game30：电子表脚段：锻炼What time is it? What's the time?以及相映回问.道具：四套卡片，每套十弛每套卡片上分别是数字0～9，另准备一弛绘有冒号的卡片.要领：1.教授脚持绘有冒号的卡片站正在中间，持有0～9卡片的共教分别站正在教授的二边.2.教授提问座位上的共教：What time is it?并任性面一位共教回问.3.上头的四位共教必须尽量把精确的数字明出去，缓大概错则被淘汰，换人，脆持最父老为胜.4.冒号卡也可由教死拿，并由教死提问.Game31：热身小韵文脚段：让教死正在教习后搁紧齐身心，共时复习四季的词汇要领：教授先边道韵文边搞动做演示.而后让教死缓缓跟着教授搞，开端由他们自己搞.不妨分组角逐瞅谁搞得佳.韵文齐文： Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动做：Winter：蹲下收抖 Spring:下下天跳起 Summer:脚扇风Fall：再次蹲下I'm short 蹲着，并把脚搁到头顶，表示自己很矮.And I am tall再次站起，尽大概踮下足尖.Faster, faster, up and down.用较快的频次连接的跳.Now sit down and touch the ground.赶快的再次蹲下，并用二只脚触摸大天.Game32：眼明脚快脚段：认识四季以及季节特性的英文.道具：正在乌板上用较大的字写出四季单词汇.要领：让教死所有站正在乌板前（屡屡四至六人），教授正在一旁用It's hot\cold\cool\warm. 收指令，教死坐将要脚按到相映的季节上，正在收令的间隙，教授不妨视情况任性抽共教道出精确拆配.为安排气氛，教授不妨蓄意延少语调大概突然加快语速，游戏也可用淘汰制举止.屡屡动做最缓的共教出局，开端选出反应最快的共教.Game33：传声筒脚段：锻炼字母的听战写道具：字母卡二套（每套皆混同有大写战小写字母）要领：将教死分为二组，里对于乌板站成二列，行列的开端一弛小桌子上，分别搁着二套字母卡，每组开端一名共教从本组的字母中抽出三弛（注意不要让本组的共教瞅睹）并悄悄报告前里一位共教（传的时间要证明大小写），而后一个接一个，背去传给本组第一个共教.该共教道三个字母赶快写到乌板上，写完后赶快跑到队伍开端，搞下一个抽字母的人，并由第二位共教听写字母.沉复上述步调，最先搞完的一组得胜.天然教授应正在开端查看各组的拼写.Game34：热身小游戏脚段：I have got... I go to ...by...；复习百般单词汇道具：要复习的名词汇单词汇卡若搞，正在乌板上绘出几种教过的接通工具，并正在每种接通工具旁写出乘坐它不妨去的场合.要领：正在乌板近处树坐一条起面线，教授正在一旁随意出示单词汇卡，教死举脚用句型I have got ...抢问.抢问对于，背前跨一大步，沉复上头的步调，教死到达乌板跟前以去，不妨自由采用乘什么接通工具到什么场合，道出精确的拆配，而后把道过的接通工具战天面揩掉.当乌板上所有的东西揩掉后，游戏中断.Game35：抓纸团脚段：使用He、She has got...并复习百般单词汇〕道具：把单词汇分别写正在纸条上，而后纸条揉成团搁正在所有，不妨将往日教过的词汇拉拢正在所有，如正在名词汇前加上数字、颜色、大小仄分歧的形容词汇.要领：二人一组，正在单位时间内协共游戏.擅于动脚的抓纸团，谈话比较佳的挨启纸团，用确定的句型制句.玩法：一只脚扔起一个纸团，而后赶快抓起桌里上的纸团，再翻过脚接住刚刚扔起的纸团.注意，除了第一次不妨随意拿一个，用去扔的那个纸团必须从已经抓起去的纸团中拿.时间到，拆档用“He \She has got +纸团真质”制句.教死需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等建饰词汇.道对于一个记一分，道错不计分，瞅哪个组分最下.Game36:猜猜尔有什么脚段:锻炼Has he \she got...? I've got...道具：小纸条若搞，上头分别写有分歧的单词汇要领：教死围坐成一圈，教授分别给每人收一弛纸条，并报告他们不要让别的共教瞅到自己纸条上的真质，其余共教举脚猜.举脚最快的共教用提问，猜对于得一分，开端，分最下的共教赢得擅解人意奖，最睹扮演奖由共教们自己选出.Game37 ：快乐传真脚段：锻炼He\ She is doing...道具：相闭单词汇图片，如踢足球、搞早操、游泳、骑自止车、照相、瞅电视等.要领：将教死分为二组轮流角逐.教授从图片中任性选一弛，纸出示给教死A1战B组瞅.A1根据图片上的真质，用动做扮演的形式把图片疑息传播给A组其余共教.A组共教用He \ She is doing... 道出A1的扮演真质，道对于即得一分.AB组轮流游戏，那组正在单位时间内扮演的图片最多，即赢得角逐.Game38：接宝宝脚段：锻炼用简朴的英语指路准备：正在乌板绘出一些街区，正在分歧的天面分别绘出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子.要领：1.分组举止，其中一位共教回躲.2.正在确定时间内，各组的其余共教计划出自己的接收门路，使百般动物皆能仄安的接到自己的宝宝，而不逢睹别的动物.3.个组分别将计划截止。
英语教学pk小游戏
一．课堂操练类游戏：1.吹气球blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite 游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全-少儿英语87个教学小游戏
有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
100个英语创意小游戏,轻松激发孩子英语学习兴趣
1 .模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2 .传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3 .照镜子lookatthemirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4 .拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5 .长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6 .木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7 .吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8 .二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9 .运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10 .大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11 .和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12 .翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13 .*侠spiderman游戏说明：*侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大*线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
中班英文颜色游戏教案
中班英文颜色游戏教案Introduction。
Teaching English to young children can be a challenging yet rewarding experience. It is important to engage them in fun and interactive activities to help them learn and remember new vocabulary. One effective way to do this is through games. In this lesson plan, we will focus on teaching colors to preschoolers using a variety of games and activities.Objectives。
By the end of this lesson, students will be able to:Identify and name different colors in English。
Use the new vocabulary in simple sentences。
Engage in interactive and fun activities to reinforcelearning。
Materials。
Flashcards with different colors。
Colorful toys or objects。
Whiteboard and markers。
Music player and speakers。
Worksheets with coloring activities。
Warm-up (10 minutes)。
To start the lesson, we will play a simple warm-up game to get the students excited and engaged. The teacher will hold up a flashcard with a color on it and the studentswill have to shout out the name of the color in English. This will help to review any colors they may already know and introduce new ones.Introduction to New Vocabulary (15 minutes)。
家庭成员单词记忆英语游戏
家庭成员单词记忆英语游戏对孩子来说，爱玩是天性，快乐是王道，这些有趣好玩的小游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语，但作为系统学习的补充，对提高兴趣，巩固记忆，调动学习积极性都很有帮助。
今天小编带你去看看家庭成员单词记忆英语游戏。
家庭成员单词记忆英语游戏Game 1：跳房子挑战指数：★欢乐指数：★★★适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。
经典的游戏是超越国界的，跳房子就是其中之一。
只要孩子认识了26 个英文字母，和1-20 个数字的英文读法，就有不同的玩法! 在方格里按顺序写上英文字母/ 数字，让孩子向方格内掷入小玩具，如小石子、糖果等，按字母/ 数字顺序跳到指定方格，捡起小玩具，再按原路跳回。
与此同时，每跳入一个格子，就大声朗读出该方格内的字母/ 数字。
随着小朋友英语学习的深入，跳房子的难度也可以不断进阶，可以慢慢地在每格中用单词替代字母，比如孩子学到的sight words （高频词汇），甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题，例如这周是星期几的名称，下周是动物名字，再下周是水果名字，又或者是家庭成员的名称等等。
每天跳一跳，运动和英语都兼顾到啦!Game 2：扭扭乐挑战指数：★欢乐指数：爆棚!适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。
扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里多次出现，无论是大学时代的《老友记》还是后来的《生活大爆炸》。
玩法很简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每人都听从这样的指令“ left hand on green, right hand on yellow, left foot on…,right foot on... “ （左手放在绿色上，右手放在黄色上，左脚在…，右脚在…）。
利用家里的泡沫垫和一些字母/ 单词卡片，这个游戏还可以有很多变通玩法哦，比如用来练习字母“ left hand on A, right hand on C…“（左手放在A上，右手放在C上）,练习单词” left foot on monkey, right foot on tiger …“（左脚放在monkey上，右脚放在tiger上）一家人玩起来很快就会相互”扭扭“住了，等着乐翻天吧。
幼儿园大班英语活动：Colour Game
幼儿园大班英语活动：Colour Game教学目标：1. 帮助幼儿掌握和识别基本的颜色词汇，如red, blue, green, yellow, purple, orange等。
2. 提高幼儿的英语听说能力，通过游戏活动增强他们对英语学习的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，以及团队协作和竞争意识。
教学内容：本节课的主要内容是颜色词汇的学习和应用。
我们将通过Colour Game这个游戏，让孩子们在玩中学习和记忆颜色的英文名称。
教学准备：1. 各种颜色的卡片或图片。
2. 彩色的物品或玩具，如彩色球、积木等。
3. 音频或视频材料，包含颜色词汇的儿歌或故事。
教学过程：1. 导入：播放包含颜色词汇的英文儿歌，吸引孩子们的注意力并引入主题。
2. 学习：展示各种颜色的卡片或图片，教孩子们读出对应的颜色单词，并让他们尝试模仿发音。
3. 游戏：进行Colour Game。
将孩子们分成若干小组，每组随机抽取一种颜色卡片，然后教师发出指令，如"Find something blue!"，孩子们需要快速找到相应颜色的物品。
最先找到的小组得分。
4. 实践：让孩子们自己用英语描述他们衣服或周围物品的颜色。
教学延伸：鼓励孩子们在日常生活中寻找和识别不同的颜色，尝试用英语表达出来。
也可以布置一些简单的家庭作业，如画一幅彩色的画，并用英语标注出每种颜色。
教学总结：回顾本节课的内容，强调孩子们在游戏中的表现和进步，再次强调颜色词汇的记忆，并鼓励他们在日常生活中使用这些词汇。
教学评估：通过观察孩子们在游戏中的反应和参与程度，以及他们在实践环节的表现，评估他们对颜色词汇的理解和应用能力。
同时，可以通过简单的口头问答或者书面测试，进一步检查他们的学习效果。
英语课堂20个小游戏
1。
英语课堂小游戏：一样词首单词拼读赛将全班分成假设干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进展下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说q，*，z等字母。
2。
英语课堂小游戏：拼单词对抗赛将全班分成假设干小组，对抗赛在两个小组中进展，在教师宣布游戏开场后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
3。
英语课堂小游戏：一样元音单词拼读对抗赛将全z班分成假设干小组，对抗赛在两个小组中进展，游戏开场，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生a应立即站起来，说出一个含一样元音(即元音［ai］的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生a站起来说，这样依次进展下去，最后看哪组得分最多为优胜。
做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生a说一个单词，由第二组的学生a答)，这样就成了对抗赛。
4。
英语课堂小游戏：拼读单词列队比赛将全班分成两组，教师发给每个学生一字母卡片，不常用的字母(如q，z)可以一人多拿几，游戏开场，教师说一个单词，如ship，或出示一轮船的图片，两个组持s，h，i，p字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
5。
英语课堂小游戏：单词接龙将全班分成假设干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以*字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。
英语课堂小游戏100个
少儿英语课堂游戏100例少儿英语课堂游戏100例（1-20）1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。