化学必修2化学反应速率和限度第二课时

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人教版高一化学必修第二册第六章第二节《化学反应的速率和限度》课件(共43张ppt)

人教版高一化学必修第二册第六章第二节《化学反应的速率和限度》课件(共43张ppt)
人教版高一化学必修第二册第六章第 二节《 化学反 应的速 率和限 度》课 件(共4 3张ppt )
第六章 第二节 化学反应速率及其限度
人教版高一化学必修第二册第六章第 二节《 化学反 应的速 率和限 度》课 件(共4 3张ppt )
第三节 化学反应的速率和限度
在化学实验和日常生活中,我们经常观察 到这样的现象:
分析 : 1、根据反应速率之比等于物质的计量数之比来判断。 2、将不同物质表示的反应速率换算成同一物质表示的 反应速率来判断。
人教版高一化学必修第二册第六章第 二节《 化学反 应的速 率和限 度》课 件(共4 3张ppt )
小结:
1、同一反应中用不同的物质来表示反应速率时 其数值可能不同(但意义相同)
人教版高一化学必修第二册第六章第 二节《 化学反 应的速 率和限 度》课 件(共4 3张ppt )
如何能够改变化学反应速率呢?有哪 些条件能够影响化学反应的速率呢?下 面我们通过实验来探究
mol
该反应的化学方程
1.0 0.9
式为_X_+__3_Y__=_=___2_Z_,
0.8 0.6
0.7
ห้องสมุดไป่ตู้
X Y
反应开始至2min,Z的 平均反应速率为
0.4 0.2
.
0.2
..
.
Z . m. in
12345
_0_.0__5__m__o_l_/(_L. ·min)
人教版高一化学必修第二册第六章第 二节《 化学反 应的速 率和限 度》课 件(共4 3张ppt )
人教版高一化学必修第二册第六章第 二节《 化学反 应的速 率和限 度》课 件(共4 3张ppt )
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化学反应的速率与限度(第二课时)课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

化学反应的速率与限度(第二课时)课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

0.24
3小时 (mol) 0.08 0.04
0.24 ……
化学反应是有限度的,很多化学反应都具有可逆性
一、可逆反应
1、定义:在相同条件下能向正、反两个方向同时进行的 化学反应称为可逆反应。
如:2HI(g) H2(g) + I2(g); 可逆反应。 2KClO3 ==== 2KCl + 3O2(g) 不可逆反应。
(1) 用物质A表示的反应速率为 0.3mol·L-1·s-1。 (2) 2s 时物质A的转化率为 30% 。
拓展:反应物的转化率 化学平衡计算的一般步骤: “三步曲” 1、写出有关平衡的化学方程式
2、找出各物质的 起始量 转化量 平衡量
3、根据已知条件列式
例:将6 mol H2和 3 mol CO充入容积为0.5 L的密闭容器,
(2) t1以后:v(正)=v(逆)
率 v(正)
v(正)= v(逆)
t1以后反应处
v(逆)
于平衡状态!
0
t1
时间(t)
二、化学平衡状态 1、概念:当一个反应进行到正反应速率与逆反应速率 相等时,反应物与生成物浓度不再改变,达到表面上静 止的一种“平衡状态”,简称化学平衡。
2、特征:
逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。 等:v(正)=v(逆) ≠0 。 动:动态平衡。 定:平衡时,各组分的浓度保持一定。 变:当外界条件发生改变时,原平衡发生移动。
害的化学反应发生,这就要讨论反应条件的控制。
思考并讨论P48,思考如何提高煤的燃烧效率?
1、煤的状态与煤燃烧的速率有何关系?与煤的充分燃 烧有何关系? 2、空气用量对煤的充分燃烧有什么影响? 3、应选择什么样的炉膛材料?理由是什么? 4、如何充分利用煤燃烧后烟道废气中的热量?

高一化学必修2 化学反应速率和限度 第二课时 ppt

高一化学必修2 化学反应速率和限度 第二课时 ppt

实验现象: 镁比铝的反应剧烈,产生气泡快
实验结论: 镁比铝反应速率快
影响化学反应速率的内因是: 物质本身性质(即物质结构)
动手时间
讨论影响化学反应速率的因素
实验2-5
现象 结论
热水中 产生气泡速率增大, 升高温度, 带火星火柴复燃 反应速率增大 常温 2H2O2 = 2H2O +O2 有气泡冒出 冷水中
【课堂小结】
一.化学反应的速率: 1.表示 定性表示: 快或慢 定量表示:
二.影响化学反应速率的因素: 1.决定因素:参与反应的物质的自身性质(内因) 2.影响因素: (1)温度:升温反应速率加快,降温反应速率减慢 (2)浓度:增大浓度反应速率加快,反之,减慢; ; (3)催化剂:一般是加快化学反应速率。 (4)其他:压强、固体表面积、光、射线和原电池等
讨论影响化学反应速率的因素 实验2-6 现象 加入MnO2 气泡冒出速率增大 结论
MnO2能加快 反应速率 加入FeCl3 气泡冒出速率增大 FeCl3能加快 反应速率 不加其他 有气泡冒出,较慢 无催化剂 反应较慢 试剂
2、催化剂对化学反应速率的影响
规律:催化剂能改变化学反应的速率。 有的催化剂能加快化学反应的速率,叫 正催化剂; 有的催化剂能减慢化学反应速率,叫 负催化剂。 在实践中,如没有特殊说明,凡说催化 剂都是指正催化剂。
1、《同步导练》到P48 2、预习教材中“化学反应的限 度”的相关知识
催化剂中毒:催化剂的催化性能往往因
接触少量的杂质而明显下降甚至遭破坏, 这种现象叫催化剂中毒。
催化剂只有在一定的温度下才能最大限
度的显示其催化作用,不同的催化剂对 温度的要求不一样。
自学P49 神奇的催化剂
催化剂能极大地改变反应速率,而自身的 组成、化学性质和质量在反应前后不发生 变化,具有高度的选择性(或专一性)

必修二第二章第三节化学反应速率和限度(共27张PPT)

必修二第二章第三节化学反应速率和限度(共27张PPT)

2017/7/27
23
四、化学反应条件的控制
现在,假设你是一名工程师,你要 使到你工厂的煤尽可能的完全燃烧,提高 煤的燃烧效率,你认为应该从哪些方面进 行分析?
2017/7/27
24
四、化学反应条件的控制
怎样提高煤的燃烧效率?
煤的状态与燃烧的速率有何关系?与煤的充分 燃烧有何关系? 空气的用量对煤的充分燃烧有什么影响?原因 是什么? 应选用什么样的炉膛材料? 如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量?
反 应 速 率
0
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v(正) v(逆) t1 时间(t)
12
三、化学反应的限度
一定时间段内有什么特征? (3)c(SO2) 、c(O2)逐渐变小,c(SO3)逐渐增大,
三种物质的浓度达到一个特定值。
2SO2
+
O2 反 应 速 率 0
2SO3
v(正)= v(逆) ≠0
v(正) v(逆) t1 时间(t)
催化剂
高温高压
正反应
逆反应
2HI
典型的可逆反应有:
N2+3H2 SO2 +H2O 2NH3 2SO2+O2
催化剂 高温
2SO3 NH3 · H2O
H2SO3
NH3 +H2O
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6
三、化学反应的限度
思考与交流 (1)水的生成(H2+O2)与电解, (2)二次电池的放电与充电, (3)CO2和H2O在植物中通过光合作用合成糖 与糖在体内氧化生成CO2和H2O, 它们是否属于“可逆反应”?
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四、化学反应条件的控制
归纳
尽可能的使煤充分燃烧,提高能量的转化率,关键是燃料与 空气或氧气要尽可能充分的接触,且空气要适当过量。燃 料与空气要有足够大的接触面积。 尽可能充分地利用燃料燃烧所放出来的热能,提高热能的利 用率。 实质是从多方面控制燃烧反应的条件,它的意义在于节约能 源,节省资源,减少污染等。

人教版化学必修二2.3 化学反应的速率和限度(第二课时)教学课件

人教版化学必修二2.3 化学反应的速率和限度(第二课时)教学课件

催化剂 操作 (MnO2) 情况
观察结果
反应完成所需 的时间
粉末状 块状
混合不 剧烈反应,带火星的 振荡 木条复燃
反应较慢,火星红亮 但木条未复燃
浓度:增大浓度反应速率加快, 减小浓度反应速率减慢。
练习
1. 一般情况下铁不会燃烧,以下是两种铁的燃烧实 验,试分析进行哪方面措施使得铁燃烧。
铁丝在氧气中燃烧
钢丝棉在空气中燃烧 钢丝棉
2. 在下列过程中,需要加快化学反应速率
的是( C )
A. 钢铁腐蚀
B. 食物腐败
C. 炼钢
D. 塑料老化
3. 面粉厂必须严禁烟火的主要原因是(D)
你知道吗?
将食品置于低温条件下,常常可以保存 更长的时间。为什么?
趣闻 一支国际研究小组在 俄罗斯西伯利亚永久冻 土地区发现了冰冻的猛 犸象遗体,距今已有 12000年,但保存完好, 甚至象肉可以食用。
实验探究2:催化剂对化学反应速率的影响 2~3mL 5%H2O2
不加
1~2滴
任何催化剂 1mol/LFeCl3
出土的黄金面具 出土的青铜器
距今3300年左右 距今3000年左右
出土的铁器
距今1000年左右
练习
在相同条件下,等质量(金属颗粒大小相同)的下列
金属与足量1mol/L 盐酸反应时,速率最快的是?
A. 镁 B. 铝 C. 钠 D. 铁
C
金属的活泼性不同
化学反应速率主要决定于反应物的性质
——内因
2.外因——可以改变化学反应速率
面粉厂通常有 “严禁烟火”的 标识,为什么?
(5)构成原电池,化学反应速率加快。
生活小常识 用菜刀切完咸菜 后要及时把菜刀清洗 干净,否则会因为发 生原电池反应加速菜 刀的生锈。

化学人教版高中必修2化学反应的速率和限度 课件

化学人教版高中必修2化学反应的速率和限度 课件

1 化学反应的速率和限度(第二课时)学习目标:1.掌握反应限度概念;了解影响化学反应限度的因素。

2.了解人类如何利用和控制化学反应,了解提高燃料的利用率的方法和措施。

学习探究:[复习巩固] 化学反应速率概念及影响因素。

课前预习1. 实验发现,在二氧化硫和氧气的反应中,无论怎样改变条件,都不能使二氧化硫全部转化为三氧化硫,这是因为在二氧化硫与氧气发生反应生成三氧化硫的同时,三氧化硫也在分解。

像这样的反应就叫可逆反应。

可逆反应:在可逆反应中,从左到右进行的反应叫正反应,从右到左进行的反应叫逆反应。

2.在一定条件下, 进行到一定程度时, 和 相等,和 不再改变,达到一种表面静止状态,我们称为 简称 。

3. 化学平衡状态是在给定条件下化学反应所能达到的最大程度,即: 。

化学反应限度决定了反应物在该条件下的4.任何可逆反应在给定条件下都有一定限度,只是不同反应的限度不同,改变可以在一定程度上改变一个化学反应的限度。

5.在生产和生活中,人们希望促进有利的化学反应(提高)抑制有害的反应(减缓)。

判断可逆反应达到平衡的标志化学平衡状态的判断(以aA + bB cC +d D 为例)可从以下几个方面分析1. v (B 耗)=v (B 生)2. v (C 耗):v (D 生)= c :d3. c (C ),C ﹪,n (c )等量不变。

4. 若A.B.C.D 为气体,且a+b ≠ c+d ,定容时,压强恒定。

5. 体系颜色不变6 单位时间内,某物质的化学键的断裂量等于形成量。

[探究分析]如何提高煤的燃烧效率1.煤的状态与煤燃烧的速率有何关系?与煤的充分燃烧有何关系?2.空气用量对煤的充分燃烧有什么影响?为什么?23.应选择什么样的炉(灶)膛材料?理由是什么?4.如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量?巩固练习1、20mL 0.5mol/L 的盐酸与一块大理石反应,下列措施不能提高反应速率的是 ( )A 、加入10mL 1mol/L 的盐酸B 、加入30mL 0.1mol/L 的盐酸C 、所用的大理石研磨成粉末D 、加入10mL H 2O2、可逆反应H 2(g) + I 2(g) 2HI(g)达到平衡的标志是 ( )A 、H 2、I 2、HI 的浓度相等B 、H 2、I 2、HI 的浓度保持不变C 、混合气体的密度保持不变D 、混合气体的颜色不再改变3、在一定温度下,反应A 2(g) + B 2(g) 2AB(g)达到平衡的标志是 ( )A 、单位时间内生成nmolA 2同时生成nmolABB 、容器内的总物质的量不随时间变化C 、单位时间内生成2nmolAB 的同时生成nmolB 2D 、单位时间内生成nmolA 2的同时生成nmolB 24.下列措施可以提高燃料燃烧效率的是①固体燃料粉碎 ②液体燃料雾化 ③煤经气化处理 ④通入足量的空气A.①③B.①②③C.①③④D.全部5.一定条件下,X(g)+3Y(g) 2Z(g)达到化学平衡的标志是A .Z 的分解速率和生成速率相等B .X 、Y 、Z 的浓度不再变化C .反应体系的总质量保持不变D .单位时间内生成nmolZ ,同时生成nmolX6. 在一定条件下,某容器中充入N 2和H 2合成NH 3,以下叙述错误的是( )A.开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零B.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后减小为零C.随着反应的进行,逆反应速率逐渐增大,最后保持恒定D.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后与逆反应速率相等且都保持恒定7. 在密闭的容器中进行X 2(g) + 3Y 2(g) 2 Z 2(g),若X 2、Y 2、Z 2的起始浓度分别为0.2mol/L 、0.3mol/L 、0.2mol/L 当反应达到平衡后各物质的浓度可能是:A.X 2为 0.1mol/L 、B. Y 2为0.4mol/L 、C.Z 2为 0.3mol/L 、D.Y 2为 0.6mol/L8. 在一定温度下、密闭容器中,可逆反应X(g)+3Y(g) 2Z(g)达到化学平衡的标志是A .Z 的生成速率是X 的反应速率的2倍B .容器内压强恒定C .X 、Y 、Z 物质的量之比为1:3:2D .单位时间内生成nmolZ ,同时生成nmolX9、将4 molA 气体和2 molB 气体在 2 L 的容器中混合并在一定条件下发生如下反应,2A(g)+B(g)= 2C(g)若经2 s 后测得C 的浓度为0.6 mol/L ,现有下列几种说法:①用物质A 表示的反应的平均速率为0.3 mol/(L ·s)②用物质B 表示的反应的平均速率为0.6 mol/(L ·s)3 ③2 s 时物质A 的转化率为70%④2 s 时物质B 的浓度为0.7 mol/L其中正确的是 ( )A .①③B .①④C .②③D .③④10.将除去氧化膜的镁条插入到稀盐酸溶液中, 发现生成氢气的速度变化如图2—4所示: 其中t1—t2 速度变化的主要原因是:____________________________________。

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第六章 第二节 课时2 化学反应的限度 化学反应条件的控制

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第六章 第二节 课时2 化学反应的限度 化学反应条件的控制

(3) 反应 NH3+HCl NH4Cl 与反应 NH4Cl NH3↑+ HCl↑互为可逆反应吗?
答案:不互为可逆反应。反应条件不同,两者不能同 时进行。
2.回忆你在实验室进行的或观察过的化学实验、在生 活中见到过的涉及化学变化的现象或事例,要使反应符合 或接近人们的期望,你认为应该如何控制反应的条件?
C 项,CaCO3(s) CO2(g)+CaO(s),恒温、恒容下,反应体系中
气体的密度等于气体质量和体积的比值,质量变化,体积不变,
则密度变化,当气体密度保持不变时,达到平衡状态;D 项,
3H2(g)+N2(g)
2NH3(g),反应体系中 H2 与 N2 的物质的量
之比保持 3∶1,不能证明正、逆反应速率相等,不一定是平衡
(2)随着反应的进行 ,反应物和生成物浓度如何变 化?v 正与 v 逆怎样变化?
答案:随着反应的进行,反应物浓度逐渐减小,生成 物浓度逐渐增大。v 正逐渐减小,v 逆逐渐增大。
(3) 反 应进 行 到什 么 时候 会 停止 ? 此 时反 应 物和 生 成物浓度如何变化?这时反应真的停止了吗?
答案:反应不会停止;当正反应速率与逆反应速率 相等时,反应物和生成物浓度均不再改变,此时反应并没 有停止,而是处于化学平衡状态。
2NH3(g),反应体系中 H2 与 N2 的
物质的量之比保持 3∶1
解析:A 项,恒温、恒容下,反应体系中气体的颜色保持不
变,说明溴单质的浓度不再变化,达到了平衡状态;B 项,
2NO2(g) N2O4(g)是反应前后气体系数变化的反应,恒温、恒
容下,反应体系中气体的压强保持不变,说明达到了平衡状态;
答案:促进有利的化学反应,提高其反应速率和反应 物的转化率;抑制有害的化学反应,降低其反应速率,控制 副反应的发生,减少有害物质的生成。

2019-2020学年人教版高中化学必修二导学案:2

2019-2020学年人教版高中化学必修二导学案:2

第二章《化学反应与能量》导学案第三节化学反应的速率和限度(第二课时:影响化学反应速率的因素)【核心素养发展目标】1.通过生活中的实例,知道影响化学反应速率的因素,通过实验探究、推理分析掌握温度、浓度、压强(有气体参加)、催化剂等外界因素对化学反应速率的影响;2.能够通过对图形、图表的观察,获取有关的感性知识和印象,并对这些感性知识进行初步加工和记忆。

3.联系生活、生产实际,了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。

【学习重点】影响化学反应速率的因素。

【温馨提示】影响化学反应速率的因素及应用。

【自主学习】旧知回顾:(1)化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。

通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。

(2)计算公式:v(B)=()c Bt∆∆=()n BV t∆•∆,单位:mol/(L·s)或mol/(L·min),以上所表示的是平均速率,而不是瞬时速率。

新知预习:1.决定化学反应速率快慢的最主要因素是反应物自身的性质,外界条件只起次要作用。

2.影响化学反应速率的外在因素主要有浓度、压强、温度、催化剂等外,反应物颗粒的大小、溶剂的性质、光、超声波、磁场等也会对化学反应速率产生影响。

3.对于有气体参与的化学反应,通过改变容器体积而使压强变化的情况:压强增大,浓度增大反应物和生成物的浓度都增大,正逆反应速率都增大,相反,亦然。

情景导入:不同的化学反应,其反应速率是不相同的,那么同一化学反应在不同条件下的反应速率又怎样呢?二、影响化学反应速率的因素活动一:影响化学反应速率的内在因素1.讨论:在相同条件下,等质量(金属颗粒大小相当)的铁、镁、铝、钠与足量同浓度的盐酸反应,反应速率谁最快?为什么?【答案】相同条件下,金属越活泼,反应速率越快,因此反应速率是镁> 铝>铁。

2.小结:反应物本身的性质是决定反应速率的主要因素,对客观上能够发生的化学反应外界条件的改变可以影响化学反应速率。

高中化学_化学反应的速率和限度人教版必修2

高中化学_化学反应的速率和限度人教版必修2

第三节化学反应的速率和限度重难点一有关化学反应速率的注意事项1.化学反应速率实际上指的是某物质在某一段时间内化学反应的平均速率,而不是某一时刻的即时速率。

2.对于有纯液体或固体参与的化学反应一般不用纯液体或固体来表示化学反应速率。

3.由于压强的变化对固体和液体的体积影响很小,故改变压强对它们的浓度影响很小,所以改变压强对无气体参与的反应的化学反应速率无影响。

4.对于同一化学反应,在相同的反应时间内,用不同的物质来表示其反应速率,其数值可能不同,但这些不同的数值表示的都是同一个反应的速率。

因此,表示化学反应的速率时,必须指明是用反应体系中的哪种物质作标准。

5.同一化学反应,用不同物质的浓度变化表示的化学反应速率之比等于反应方程式中相应物质的化学计量数之比,这是有关化学反应速率的计算或换算的依据。

重难点二影响化学反应的因素及影响结果1.内因反应物自身的性质。

如燃烧、爆炸、中和等反应都是很快就能完成,而金属的锈蚀、溶岩的形成、煤和石油的形成等都是比较缓慢的,这些都是由反应物自身的性质决定的。

2.外因(1)温度:温度越高,化学反应速率越大;温度越低,化学反应速率越小。

(2)浓度:一般来说,其他条件不变时,增大反应物的浓度,可以增大化学反应速率;减小反应物的浓度,可以减小化学反应速率。

(3)压强:对于有气体参加的反应来说,增大压强,可以使单位体积内气体的物质的量增大,实际上相当于增大了气体反应物的浓度,所以,增大压强,化学反应速率增大。

(4)催化剂:催化剂可以改变化学反应速率,常见的催化剂能极大地加快反应速率。

(5)增大固体反应物的表面积,增大了反应物的接触面积,能加快化学反应速率。

特别提醒(1)增加固体或纯液体的量,不能改变化学反应速率。

(2)压强的改变引起气体浓度的改变时,才能改变化学反应速率。

重难点三化学平衡的特征和平衡状态的判断方法1.化学平衡的特征(1)“等”化学平衡的实质是正、逆反应速率相等,即同一物质的消耗速率与生成速率相等。

高一化学必修2人教版第二章第三节化学反应速率和限度公开课教学课件共20页

高一化学必修2人教版第二章第三节化学反应速率和限度公开课教学课件共20页
①尽可能使燃料 充分燃烧 ,提高能量的转化率。 充分接触 关键是燃料与空气或氧气尽可能_________ ,且空气要适当过量 。 ②尽可能充分地利用燃料燃烧所释放出的热能, 提高 热能的利用率 。
给定条件下 的最大限度
可逆反应 化 学 反 应
作业
1.完成学案巩固练习
2.完成对灶具改进的 调查报告
直 观 比 喻
C(SO2)减小、C(O2)减小、C(SO3)增大 (2) 50—70min各物质的浓度如何变化? SO2、O2、SO3物质的量浓度保持不变
(3)不改变外界条件, 70分钟以后各物 质的浓度会怎么样呢?
C
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 20 30 40 50 60
C(SO3)
展 示 成 果
2、化学平衡状态
外在特点:反应物和生成物的浓度不变
(3)特征
①逆: 可逆反应 同一物质! ②等: V正=V逆 ③动: V正=V逆≠0,动态平衡。
④定:反应物和生成物的浓度一定 ⑤变:条件改变,平衡会改变
小试牛刀
可逆反应达到平衡状态时,下列说法正确
的是(
D)
A、正、逆反应速率相等,且都为零
B、单位时间内反应物减少的分子数等于生 成物增加的分子数 C、反应物和生成物的浓度相等 D、反应物和生成物的浓度保持不变
C(SO2) C(O 2)
70
t
知识点 二、化学反应的限度
本节学习难点:
给定条件 下化学反 1.定义:在—————— 最大程度 应所能达到或完成的——————
再次合作探究
(1)反应刚开始时,由于C(SO2)=
10mol/L , C 0 ,所以化学反应速 (O2)= 5mol/L ,C(SO3)= 率V(正)最 大 ,而V(逆)最 小(为零) 。 (2)0---50min,各物质浓度的变化趋势为: C(SO2) 减小,C(O2) 减小 ,C(SO3)增大 ,从而化学 反应速率的变化为V(正)减小,V(逆)增大。 (3)当反应进行到V (正)与V(逆) 相等 时,反应 物、生成物的浓度不再变化(如图50—70min)。 (4)试着在坐标系中画出任一反应物的正、逆反应速率 随时间的变化图像

高中新人教版化学必修第二册6.2第二课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制

高中新人教版化学必修第二册6.2第二课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制

化学反应条件的控制 1.化学反应条件控制的目的
2.化工生产中反应条件的调控措施 (1)考虑因素 化工生产中调控反应条件时,需要考虑控制反应条件的成 本和实际可能性。 (2)实例——合成氨生产条件的选择
[问题探讨] 以“提高煤的燃烧效率”为例,分析化学反应条件的控制。 1.煤的状态与煤燃烧的速率有何关系?与煤的充分燃烧有 何关系? 提示:煤被研得越细,颗粒越小,与空气中 O2 的接触面积 越大,燃烧越充分,燃烧的反应速率越大。 2.空气用量对煤的充分燃烧及热能利用有何影响?原因是 什么? 提示:若空气充足,煤燃烧越充分,生成 CO2 时放出的热 量越多;若空气不足,则煤燃烧部分生成 CO,CO 排放到大气 会造成污染,且生成 CO 时,放出热量减小。
高温、高压 例如,工业合成氨的反应:N2+3H2 催化剂 2NH3。
3.可逆反应的特点
有才志自者 清能明使志石自头高长。出青草来。 立志志之是 所事趋业,的无大远门勿,届工,作穷是山登复门海入不室能的限旅也程;志。之所向,无坚不摧。 鸟人不若展 有翅志膀,难万高事飞可。为。 以燕天雀下 安为知己鸿任鹄。之志哉。 有鸭志仔不 无在娘年也高长,大无,志几空多活白百手岁也。成家。 贫生困无能 一造锥就土男,子常气有概四。海心。 志在高年山 轻峰人矮的,颈路项从上脚,下没伸有。什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 志得坚意者 时,应功善名待之他柱人也,。因登为山你不失以意艰时险会而需止要,他则们必。臻乎峻岭。 志以之天所 下趋为,己无任远。勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。 志人不生立 志,气天立下,无所可贵成功之业事昌。
高温、高压 合成氨反应的化学方程式:N2+3H2 催化剂 2NH3(该反 应为可逆反应)。
[问题探讨] 1.一定条件下,向容积不变的密闭容器中充入 1 mol N2 和 3 mol H2 发生合成氨的反应,反应过程中正、逆反应速率如何变 化?正、逆反应速率达到何种关系时反应达到平衡状态? 提示:反应过程中,正反应速率开始最大,后逐渐减小, 逆反应速率开始为 0,后逐渐增大;当用同种物质表示的正、逆 反应速率相等时,反应达到平衡状态。

《化学反应的速率与限度》 复习课 教学设计【高中化学必修2(新课标)】

《化学反应的速率与限度》 复习课 教学设计【高中化学必修2(新课标)】

第二节化学反应的速率与限度复习课◆本章教材分析1.教材地位和作用(1)本章内容分为两个部分——化学反应与能量变化、化学反应速率和限度,都属于化学反应原理范畴,是化学学科最重要的原理性知识之一,也是深入认识和理解化学反应特点和进程的入门性知识。

同时,本章内容又在社会生产、生活和科学研究中有广泛的应用,对人类文明进步和现代化发展有重大价值,与我们每个人息息相关。

因此,化学能对人类的重要性和化学反应速率、限度及其条件控制对化学反应的重要性,决定了本章学习的重要性。

初中化学从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识,在选修4《化学反应原理》中,将从科学概念的层面和定量的角度比较系统、深入地学习化学反应与能量、化学反应速率和化学平衡的原理。

本章内容既是对初中化学相关内容的提升与拓展,又是为选修4《化学反应原理》的学习奠定必要的基础。

学生通过学习化学能与热能、化学能与电能的相互转化及其应用,对化学在提高能源的利用率与开发新能源中的作用与贡献有初步的认识;通过引入新型化学电池开发与利用的知识,学生将对化学的实用性和创造性有更多的体会;通过对化学反应速率和限度的学习与讨论,学生将对化学反应的条件有更深的认识。

这些都会增进学生对化学学习的兴趣,使学生体会化学学习的价值。

(2)内容的选择与呈现新课程标准关于化学反应与能量及化学反应速率与限度的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排,既有学习的阶段性,又有必修、选修的层次性,在具体内容上前后还有交叉和重叠,学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的状态。

根据新课程标准,关于化学反应中能量变化的原因,在此只点出化学键的断裂和形成是其主要原因,并笼统地将化学反应中吸收或放出能量归结为反应物的总能量与生成物的总能量的相对高低,不予深究。

关于化学能与热能、化学能与电能的相互转化,侧重讨论化学能向热能或电能的转化,以及化学能直接转化为电能的装置——化学电池,主要考虑其应用的广泛性和学习的阶段性。

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•此条件下进行到什么时候达到了这个反应的限度? •此时的反应是否停止了?
•此时为何3种物质的浓度保持不变?
【课堂练习】
1.可逆反应达到平衡的重要特征( A.反应停止了 B.正、逆反应速率都为零 C.反应物和生成物的浓度相等 D.正、逆反应的速率相等
D

2.对于可逆反应M+N Q达到平衡状态时, 下列说法正确的是( C )
2C(g)
C

A的生成速率与C分解的速率相等 单位时间内生成nmolA,同时生3nmolB A、B、C的浓度不再变化 A、B、C的分子数比为1:3:2
3、化学平衡状态的判定
对于可逆反应m A(g) n B(g) + p C(g) 在一 定条件下达到平衡状态有以下几个标志
(1)A的生成速率和分解速率相等 (2)单位时间生成n mol B和p mol C的同时,生成m mol A
反 应 速 率
v(正) v(逆)
(1)0~t1:v(正)>v(逆) (2)t1:v(正)=v(逆) 平衡状态
时间(t)
0
t1
二、化学平衡状态
1、定义 在一定条件下的可逆反应中,当正反应速率和逆反应 速率相等,反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态 。 此状态是给定条件下化学反应所能达到或完成的最大 程度,即该条件下的反应限度。决定了反应物在该条件 下的最大转化率。
(2)瞬间后c(N2) 、c(H2 )变小 , c(NH3)≠0
N2
+
H2
NH3
正逆反应都进行,v(逆) ≠0,v(正)> v(逆)
一定时间段内有什么特征?
(3)c(N2) 、c(H2)逐渐变小,c(NH3)逐渐增大,三种物质的浓度达到一个特定值。
N2
+
H2
NH3
v(正)= v(逆) ≠0
由于v(正)= v(逆) ≠0,虽然正、逆反应都在进行,但各种物 质的百分含量、浓度都不会发生变化. 从外表上看,反应好象“停 止”。 可逆反应的这种特殊状态就是我们今天要研究的化学平衡状态。
第二章化学反应与能量
第三节 化学反应速率和限度 (第二课时)
教学目标:
1,理解可逆反应的概念;
2,学会建立可逆反应图像,掌握化学平衡的特点;
我们知道在化学反应中,反应物之间是按照化学方 程式中的系数比进行反应的,那么,在实际反应中,反 应物能否按相应的计量关系完全转化为生成物呢? § 氯水是氯气的水溶液,氯气能与水反应,而且这是 一个可逆反应。请大家回忆氯水中含有哪些微粒。 Cl2 能 与H2O发生可逆反应: Cl2 + H2O HClO + HCl 氯水的成份: 分子:Cl2 、HClO 、H2O 离子:H+ 、 Cl- 、ClO- 等
二、化学平衡状态
在一固定容积的密闭容器里,加1molN2和3mol H2 (合适催 化剂),能发生什么反应?
N2
+
3 H2
高温
催化剂
2NH3
开始阶段有什么特征?
(1)开始时c(N2) 、c(H2)大, c(NH3) =0 N2 + H2 NH3
只有正反应,此时v(正)最大, v(逆)=0
瞬间过后有什么特征?
课堂练习:
1、在一定条件下把与3molH2与1molN2置于密闭容器中 反应能得到2molNH3吗? 把2molH2与1molO2混合气体引燃能得到2mol的H2O吗?
2.在密闭容器中进行如下反应: X2(气)+Y2(气) 2Z(气),已知 X2、Y2、Z的 起始浓度分别为 0.1mol/L、0.3mol/L,0.2mol/L,在一 定的条件下,当反应达到平衡时,各物质的浓度有可能是 (A ) A.Z为0.3mol/L B.Y2为0.4mol/L C.X2为0.2mol/L D.Z为0.4mol/L
一、可逆反应 1、定义:在同一条件下,既向正反应方向进行, 同时又向逆反应方向进行的反应。 H2 + I2
正反应
逆反应
2HI
典型的可逆反应有:
N2+3H2 SO2 +H2O
催化剂 高温高压
2NH3
2SO2+O2 NH3 +H2O
催化剂 高温
2SO3 NH3 · H2O
H2SO3
启示:化学反应是有限度的,有些能进行地较彻底,有 些反应是不彻底的,甚至是可逆的。
A. B. C. D. M、N、Q三种物质的浓度一定相等 M、N全部变成了Q M、N、Q的浓度都保持不变 反应已经停止
3. 14CO2 + C CO,达到化学平衡后, 14CO 、14C、14CO 14 平衡混合物中含 C的粒子有 2 。
4.在一定温度下,可逆反应A(g)+3B(g)
达到平衡的标志是( A. B. C. D.
前提(适用范围):可逆反应 内在本质:v(正)= v(逆) ≠0 外在标志:反应混合物中各组分的浓度保持不变
2、化学平衡状态的特征
(1 )逆
(2)等:v(正)= v(逆)
(3)动:动态平衡(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(正)= v(逆) ≠0)
(4)定:反应混合物中各组分的浓度保持定值,各组 分的含量保持不变。 (5)变:条件改变,原平衡被破坏,在新的条件下建
立新的平衡。
某温度和压强下的密闭容器中,2SO2+O2
时间 (min) 物质的量 浓度(mol/L)
催化剂 △
2SO3
0
10
20
30
40
50
60
70
SO2
O2 SO3
1
0.7
0.5
0.25 0.5
0.35 0.2
0.1
0.1
0.1
0.05 0.9
0.5 0.35 0 0.3
0.18 0.1 0.05 0.05 0.65 0.8 0.9 0.9
2、可逆反应的特点: ①可逆反应必须同时满足两个条件: 相同 条件下和 同时 进行。 ②可逆反应 不 能进行到底。反应到最大限度时,反应物、生成 物 同时 存在。 ③如果对反应体系施加影响化学反应速率的措施,正反应的速率和 逆反应的速率都受影响。 ④能量类型的转化互逆。如果正反应是放热(或吸热)反应,则逆 反应就是 吸 热(或 放 热)反应。 如:2SO2+O2→2SO3是放热反应, 2SO3→2SO2+O2为 吸热 反应。
(3)A、B、C的物质的量不再改变
(4)A、B、C的浓度不再改变
(5)A、B、C的百分含量不再改变
【巩固】在一定的恒温恒容下,可逆反应: A(g)+ 3B(g) 2C(g)达到平衡的 标志是( A、C、G ) A.C的生成速率与C的分解速率相等。 B.单位时间生成n molA,同时生成3n molB。 C.A、B、C的物质的量浓度保持不变。 D.A、B、C的分子数之比为1 :3 :2 。 E.容器中气体的密度保持不变。 F.混合气体的平均摩尔质量保持不变。 G.容器中气体的总压强保持不变。
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