记梁任公先生的一次演讲

拓展活动：
▪ 请模仿本文写人手法，描写一个大家都熟悉的人。 ▪ 要求：
1.抓住细节，突出特征； 2.语言简洁，描写生动； 3.不出现姓名； 4.完成后由各小组推荐，本人朗读，由听众辨别 是谁，看谁写得最像。
演讲内容是否精彩？
⒈《箜篌引 》(乐府古诗) ⒉《桃花扇 》(清 孔尚任) ⒊《闻官军收河南河北》(唐 杜甫)
依据原文回答
1、梁任公的演讲成功吗？
过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他 们没能留下深刻的印象。
• 我记得清清楚楚,在一个风和日丽的
• 我记得他开头讲一首古诗。
他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟 着他欢喜。
他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。 不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
什么呢？
▪ 为什么作者说“这四句十六字，经 他一朗诵，再经他一解释，活画出 一出悲剧”？任公先生为什么朗诵 得如此动人？
▪ 作者为什么选这一段来写？
▪ （3） 为什么作者说“这四句十六字，经他一朗诵，再经他 一解释，活画出一出悲剧”？换言之，任公先生为什么朗诵 的这般感慨？
①任公先生讲这首诗时之所以这般感慨，是因为诗中有一种 “明知不可为而为之”的执著，有一种直面死亡的勇气。
和气质。 表现他沉着稳重、
神采飞扬的个性。
原文
“启超没有什么学 问——，”眼睛向上 一翻，轻轻点一下头： “可是也有一点喽！” 这样谦逊同时又这样 自负的话是很难得听 到的。
旁批：
语言描写 动作描写
幽默风趣 谦逊自负
梁任公演讲特点（人物形象）
演讲稿： 预先写好，书法秀丽（办事认真，修养好）
开场白: 独特（谦逊、自负）
声音: 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智）
内容: 丰富有趣（博闻强识 学识丰富）
表情: 成为表演 酣畅淋漓（感情丰沛)
身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍
肖像:
步履稳健
气质风神潇洒 （潇洒自信）
眼神光芒四射
神态: 生动有趣（自负、谦逊）
语言: 旁征博引（风趣、博闻强识）
动作: 手舞足蹈（自由洒脱）
笑的是战乱平定，国家安定！
《箜篌引》 《桃花扇》 杜诗
讲《箜篌引》，他想到救国理想的破灭，想到同 志的牺牲，心生悲情；讲《桃花扇》，他为国家的衰 亡痛哭流涕；讲杜诗，他为失地的收复张口大笑。
他的悲，他的哭，他的笑，无不源于他对国家对民 族命运的关切，源于他满腔的爱国情怀。而这种爱国 真情的自然流露，深深感染了十三岁就考入清华的天 才学子梁实秋，使这次演讲在他心中打下了深深的烙 印，以至于二十多年后他还能记忆犹新。
戊戌变法失败，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。 康有为、梁启超逃亡到日本。“梁启超逃亡到日本，给 自己的书斋取名为“饮冰室”，笔名为“饮冰室主人”。 “冰为饮，什冰我么”其讲，内到出热《自与桃《？花庄扇子》•人先间生世悲》从：中今来吾？朝受命而夕饮 梁启超于戊戌政变失败逃亡日本后用“饮冰室主人”为 笔名，可见其内心的惶恐焦灼，他忧国忧民、忧心如焚。
美哉，我少年中国，与天不老； 壮哉，我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
记梁任公先生的 一次演讲
《记梁任公先生的一次演讲》
▪ 梁启超，广东新会人，中国近代维新 派领袖，学者，自卓如，号任公，又 号饮冰室主人。1895年同康有为一起 “公车上书”，1898年入京，参与 “百日维新”，戊戌变法失败后逃往 日本，1916年策动蔡锷组织护国军反 对袁世凯。这是梁启超作为活跃政治 家的一面。他曾经倡导文体改良的 “诗界革命”和“小说界革命”。早 年所作的政论文，流利畅达，感情奔 放，代表作《少年中国说》，晚年在 清华学校讲学、著书立说，其著作合 编为《饮冰室合集》。这是他作为学 者的一面。
❖任公先生悲的不是崇祯，是崇祯帝让他想 起光绪帝，他悲的是自己曾经追随的皇帝， 悲的是国家的衰亡，他的悲在于他的一腔 爱国情怀！
先生讲“初闻涕泪满衣裳” 时，为什么笑？
闻官军收河南河北 杜甫
杜
剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
甫
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
生
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
平
即从巴峡穿巫峡。便下襄阳向洛阳。
3、培养兴趣，课外延伸阅读
梁思庄(1908年-1986年)，次女，著名图书馆学家。 梁思达(1912年-2001年)，四子，经济学家，银行家，长期从事经 济学研究。
梁思懿(1914年-1988年)，三女，社会活动家，一二九运动首脑。 梁思宁(1916年-2001年)，四女，投奔新四军参加中国革命。 梁思礼(1924年-2016年)，五子，著名火箭控制系统专家，1993年 当选为中国科学院院士。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演
。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有 时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他 最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九 天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛 哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲 的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜 氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 ……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大 笑了。
人物描写的方法
对梁先生的肖像、
正
神态、 语言、动作
面 描
（细节）的描写
写
写作者的感受评
侧 面
论、听 众 的 反 应
描
写
片段一
老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头 老虎扑上了一个睡着的婴儿；他手臂一摆， 使劲一推，欧也妮便倒在母亲的床上。 （《欧也妮 葛朗台》）
片段二
黑的人便抢过灯笼，一把扯下灯 罩，裹了馒头，塞给老栓，一把抓 过洋钱，捏了捏，转身去了。 （《药》）
叱咤风云 ( chì )( zhà )酣（ hān）畅
精悍（ hàn） 莅（ lì）临
演 讲 题目
辞 的 结
称谓
正文 开场白 主体
构
结尾
记梁任公先生的一次演讲
（1） 简述演讲的背景 （2）演讲稿
1、（梁3）任出公场的演讲成功吗？ 2、（梁4-任9）公具讲体了描什述么这次？演讲 3、（梁10任）公对是学个者怎梁启样超的的人评？价
谭嗣同被杀。其实他本可以不死。当时日本使馆已帮他做好 了逃亡日本的准备，但他坚决不肯逃离。他说：各国变法，无不 从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。 有之，请自嗣同始！他还有一首题在监狱墙壁上的绝命诗——我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。他在临刑前说：“有心杀贼， 无力回天，死得其所，快哉快哉！”
第
一
快 ▪ 杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的“安 诗 史之乱”，致使国家动荡不安，百姓流离失所，
此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的
安定和平终于到来，自然喜极而泣。
那么，梁先生讲“初闻涕泪满衣裳”时，为什 么笑呢？
梁启超和杜甫都是热心肠的人，杜甫喜闻蓟北 光复，喜极而涕，手舞足蹈，惊喜欲狂，而梁 启超处在风雨如晦的世纪之初，又何尝不希望 光复中华，民族富强、国泰民安呢？当他读到 剑外忽传收蓟北时，张口大笑是因为他在感受 “剑外忽传收中华啊”喜悦啊！
子女皆成才，一门三院士
梁思顺(1893年-1966年)，长女，诗词研究专家。 梁思成(1901年-1972年)，长子，著名建筑学家，
1948年3月当选为中央研究院首届院士(人文组);其妻为林徽因。 梁思永(1904年-1954年)，次子，著名考古学家，
1948年3月当选为中央研究院首届院士(人文组)。 梁思忠(1907年-1932年)，三子，曾任国民党十九路军炮兵校官， 因病早殇。
②更因为先生由《箜篌引》中这个强要渡河的人想到了谭嗣同， 先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力， 谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之 敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！ 这样深沉的爱国情感让人唏嘘不已。这种忠诚于国家直面死亡的勇 气值得敬仰。
为何讲到桃花扇，任公先 生“痛哭流涕不能自已” ，
讲到杜甫诗句他破涕为笑 呢？
▪ 它是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明朝灭亡的。 这里的“高皇帝”是明朝的末代皇帝崇祯帝， 他在清兵攻入北京城后自缢身亡。
▪ 崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在 位十七年间，不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳， 只可惜当时明朝大势已去，积重难返，江山移 人，他也自杀身死。
❖（2）《箜篌引》中“公无渡河。公竟渡河！ 渡河而死；其奈公何！”是什么意思？
▪ 解读内容 ▪ 公无渡河,——劝诫：不该渡，不能渡，这
一点甚至连渡河人自己也清楚。
▪ 公竟渡河,——质疑：不能渡，最终还是毅 然渡了，究竟是为什么呢？
▪ 渡河而死,——结局：渡河导致了悲剧。 ▪ 其奈公何！——追思：我们又能对他做些
梁实秋：
▪ 1、成Leabharlann ：散文家、文学评论家、翻 译家。 2、作品：《雅舍小品》《浪漫的与 古典的》《文学的纪律》《秋室杂 文》。 3、作品风格：风趣幽默、朴实隽永。
▪ ２０世纪华语散文天地的一代宗师
读准下列字音：
戊戌 ( wù ) ( xū ) 主角 ( jué )
箜篌 ( kōng )( hóu ) 激亢 (kàng ) 迥乎不同 ( jiǒng ) 蓟北 ( jì )
片段三
李逵在宋江、 戴宗二人即将被官府斩杀的危急时刻， 毅然独自 一人去劫法场， 他 “脱得赤条条的， 两只手握两把板斧，大吼一 声， 却似半天起个霹雳， 从半空中跳将下来。 手起斧落， 早砍翻 了两个行刑的刽子， 便望监斩官马前砍将来......
石秀意外得知卢俊义当天午时三刻将在市曹被斩杀的不幸消息。 因 为来不及赶到梁山伯请来援军， 他决定冒险独自一人去劫法场以搭救卢 俊义性命。在卢俊义即将被官军斩杀的危急时刻，他首先故意虚张声势 地大叫： “梁山伯好汉全员在此！ ” 以此蒙骗恐吓官军， 然后趁着官 军因不知虚实而心慌意乱之际， 突然 “从楼上跳将下来， 手举钢刀， 杀人似砍瓜切菜， 杀翻十数个。 一只手拖住卢俊义， 投南便走” 。