第一节 常见的金属材料(1)
常见的金属材料
1、为什么菜刀、锤子通常用铁制而不用铅制？
2、银的导电性比铜、铝好，为什么导线一般用铜、铝而不用银？
二、金属的用途与性质的关系
性质决定用途(还需考虑价格、 资源等)
在线测试
三、金属材料的分类(自学)
黑色金属
轻金属
有色金属
重金属
稀土金属
稀散金属
贵金属
看过小说《水浒传》的同 学，一定还记得里面有个“杨 志卖刀”的故事，说杨志用那 口宝刀，只一刀下去，就把一 叠二十文铜钱齐齐地截成了两 半，这把神奇的刀用什么做成 的呢？
活动天地：
实验现象：__________________
观察并思考下列问题： 1、实验开始时为什么要先通入CO，再 加热？
2、实验结束时，为什么要先熄灭左边的 酒精灯，后停止通CO？ 3、石灰水起什么作用？
4、装置中右边的酒精灯起什么作用？还 可以用什么代替？
2、炼铁的反应原理
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2 3、还原反应
第一节 常见的金属材料
教学目标：
1、了解常见金属的物理性质，知道金属 材料在日常生活和工农业生产中的重要用 途。
2、认识在金属中熔合某些金属或非金属 可以制得合金，知道铁合金、铝合金、钛 合金等重要合金，了解合金比纯金属具有 更广泛的用途。 3、掌握炼铁的化学反应原理，知道还原 反应的概念，掌握含杂质问题的计算方法。
四、合金
1、定义
2、 实验探究
合金与组成它们的金属的性质比较 颜色更鲜艳 硬度大
熔点低
抗腐蚀能力强
结构决定性质，性质决定用途
多识一点： 常见的合金
1、某物质为金属材料，则该物质(
A、一定是单质 B、一定是化合物
4.1常见的金属材料(第1课时)教学设计---2023-2024学年九年级化学鲁教版(五四学制)
布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属材料的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
1.知识掌握：学生能够理解金属材料的基本概念，掌握金属的性质、冶炼方法以及合金的特点，了解金属材料在生产、生活和工业中的应用。
2.实验技能：学生通过金属性质实验的操作和观察，提高实验操作能力实验观察能力，学会使用实验方法来验证金属的性质。
（4）小组讨论法：在课堂上组织学生就金属材料的知识进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
2.设计具体的教学活动
为了激发学生的学习兴趣，教师可以设计一些具体的教学活动，以促进学生参与和互动。具体教学活动如下：
（1）金属材料知识问答：在课堂上，教师可以提出一些关于金属材料的问题，引导学生积极思考、回答，以检验学生对知识的掌握程度。
教学评价与反馈
1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组讨论中的表现等，评价学生的学习态度和课堂表现。
2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与度、合作能力、问题解决能力以及小组展示的逻辑性和表达能力。
3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对金属材料基本概念、性质、冶炼方法等知识的掌握程度。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调金属材料的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括金属材料的基本概念、组成部分、案例分析等。
常见金属材料优秀课件
3、我们的祖先很早就掌握了炼铜的 工艺，他们将孔雀石〔主要成分是 Cu2(OH)2CO3〕和木炭一起加热就 可得到红色的金属铜。请你写出上
述反应的化学方程式。（提示：孔
雀石受热分解，得到氧化铜、二氧
化碳和水；加热时，用木炭作还原 剂能把氧化铜的铜还原出来。）
• 形状记忆合金的最早应用是在管接头和紧 固件上。用形状记忆合金加工成内径比欲 连接管的外径小4％的套管，然后在液氮温 度下将套管扩径约8％，装配时将这种套管 从液氮取出，把欲连接的管子从两端插入。 当温度升高至常温时，套管收缩即形成紧 固密封。这种连接方式接触紧密能防渗漏， 远胜于焊接，特别适合用于航空、航天、 核工业及海底输油管道等危险场合。
（C）
• （6）2009年2月12日，我国外 交部发言人就法国佳士得公司 拍卖圆明园兔首和鼠首两件文 物，发表严正声明：中国对其 拥有不可置疑的所有权。这两 件文物均为青铜器，青铜属于 A．金属材料 B．合成材料 C．无机非金属材料 D．复合材 料 （A）
书上练习题
1、请说出下列金属制品分别利用了 金属或合金的那些优点？
A. H2SO4 B. FeSO4 C. HCl D. CuSO4 （B） • （4）下列物质中，不能在氧气 中燃烧的是（ ）
A．金箔 B．铁丝 C．木炭
• （5）在面盆、痰盂等铁制品表 面烧制搪瓷的目的是( )
A．增大硬度防止撞坏B．增大厚 度防止磨损
C．防止铁生锈且美观 D．美观 和杀菌消毒作用
铬(Cr) 银白色 7.2 1857 25 8.5
电阻率的单位是欧 姆·米(Ω·m或ohmm)，
ρ为电阻率——常用单位Ω·m S为横截面积——常用单位㎡
鲁教版第一节常见的金属材料
……
在线测试
多识一点
污
染
源
这些都是由合金制成的！
二、合金
1.什么是合金？ 在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具
有金属特性的物质，叫做合金。 2.为什么我们使用的金属材料主要是合金，而不是纯金 属？
合金与金属相比，除具有金属的特性外，还具有许多 比各成分金属或非金属更良好的物理、化学或机械的性 能。如：硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。
1.颜色 2.状态 3.光泽 4.密度 5.硬度 6.导电性 7.导热性 8.熔、沸点 9.延展性
大多数为银白色
常温下一般为固体 金属光泽
一般较大 一般较大 良好导电性
良好导热性
一般较高 延展性好
金属之最
地壳中含量最高的金属元素──铝 目前世界年产量最高的金属──铁
人体中含量最高的金属元素──钙 导电导热性最好的金属──银
Fe2O3
失 去 氧
+ 3CO =高=温== 2Fe + 3CO2
得 到 氧
产生还原反应
是还原剂 产生氧化反应
化学上把氧化物中氧被夺去的反应叫做还原反应。
课堂小结
课堂小结
挑战自我
1.有关合金的叙述不正确的是( C ) A.合金的熔点一般比它的各成分金属的熔点低 B.合金的硬度和强度一般比纯金属高 C.合金一定是金属和金属熔合而成的物质 D.硬铝、黄铜和钢均为合金
第九单元 金属
第一节 常见的金属材料
一、金属的物理性质
活动天地
（1）导线一般是用铜或铝制成的；利用了铜、铝具有良好的导电性。（2） 门窗用铝合金制作；利用了铝合金质轻且抗腐蚀性能好。（3）剪刀、锤子 用钢铁制成；利用了铁的硬度大。（4）包装用的铝箔用铝制成；利用了铝 良好的延展性。
《第一节 常见的金属材料》教案
《第一节酸及其性质》教案一、教学目标：1、知识与技能（1）通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
（2）了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
（3）能区分生铁和钢，认识金属与金属材料的关系。
2、过程与方法（1）引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。
（2）通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。
（3）培养学生学会主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
3、情感态度与价值观通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
二、教学重点：金属的物理性质、炼铁的原理。
三、教学难点：合金的性质、还原反应。
四、教学过程：【引入】1.你知道日常生活中哪些用品是金属制成的？2.你知道我国古代从何时开始生产和使用金属制品？我国现代金属工业生产状况如何？举出一些常见或常用的金属制品，想一想各是用什么金属制成的？分别应用了金属的哪些性质？你认为金属有哪些共性？【学生活动】分组讨论，交流课下收集的有关资料及金属制品。
各组派代表回答问题。
【小结】金属的物理性质和用途。
【提出问题】不同的金属性质是否完全相同？请阅读课本55页第一段，同时分析“在线测试”内容。
【提问】日常生活中我们使用的金属制品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产合金？【设问】纯金属与合金的性质是否相同？【实验探究】金属与合金性质的比较（引导）金属在熔合了其他金属或非金属后，不仅组成发生变化，其内部组织结构也发生了变化，从而引起性质的变化。
（科学探究）高碳钢、低碳钢、不锈钢三种不同的铁合金。
（引导）利用这种方法，人工制得一些特殊需要的金属材料。
（练习）课本P60“挑战自我”（小结）引导学生畅谈对这一节学习内容的体会和感想，进行学习反思。
度鲁教版九年级化学下册课件 第1节 常见的金属材料
4.氧化性:能够提供氧的性质。（具有氧化性的物质叫氧 化剂）
还原性、氧化性都是物质的化学性质。
归纳总结
1.金属材料： 纯金属（90多种）； 合金（几千种）。
2.金属的物理性质： (1)常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 (2)大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）。 (3)有良好的导热性、导电性、延展性 。
知识讲授
二、合金
1.概念 在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具 有金属特性的混合物。 2.良好性能 硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。
铁合金:
常见的合金
铁合金
生铁：含碳量为2% ～ 4.3%。 钢：含碳量为0.03% ～ 2%。
生铁
钢
铜合金：
青铜：（含Sn 10% ～30%） 含Cu、Sn、Pb等——硬而脆，强度大。
CO有毒，会污染空气；燃烧或收集起来。
6.如上图，尾气处理装置如何改进？改进后有何优点？ 转到A处点燃，可以充分利用能源。
7.如何证明生成的黑色粉末是铁？ 用磁铁靠近，黑色粉末能被吸引。
氧化--还原反应:
1.什么叫氧化反应： 物质与氧产生的反应。 2.什么叫还原反应： 含氧化合物里的氧被夺取的反应。
听了上面两个小故事，你能猜出产生事故的原因吗？ 现在，你最想知道关于金属材料的哪些知识？
应用广泛的金属材料
知识讲授
一、金属的物理性质
1.颜色 2.状态
大多数为银白色
金 常温下一般为固体（除汞外） 属
3.光泽
金属光泽
共
4.密度
一般较大
有
5.硬度
一般较大
常见的金属材料完整版
（2）铁块可以制成铁丝或铁片 铁具有延展性
（3）油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电， 易发生火险，因此，车尾有一条拖地的铁链
铁具有导电性
2、在铁、铝、铜、锌、钛五种金属中：
常用于电镀和作干电池电极的金属是＿锌＿ ； 生铁和钢是哪种金属的合金＿铁＿； 包装糖果、香烟的银白色金属材料＿铝＿； 常用于制造电线和电缆的金属＿铜＿铝＿； 常用于航空制造飞机等材料的金属_钛____铝__ 。
大铬铁 银 铜 金 铝 铅 小
9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5
讨论：4312、..为为为银什什什的么么么 导有灯菜 电的泡刀 性铁里制、 比的品灯镰 铜如丝刀 好水用、 ，龙钨锤 为头制子什等而等么要不镀用电铬锡铁线？制制一？ 如果如而般镀果不用金用用 铜会锡铅 制怎制制 而样的？ 不话用，可银能制会？出现什么情况？
一篇科学小论文。
密度/(g·cm-3)
熔点/℃
硬度(以金刚石的硬 度为10作标准)
物理性质比较
优银 铜 金 铝 锌 铁 铅
良
100 99 74 61 27 17 7.9
大 金 铅 银 铜 铁 锌 铝小 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7
高 钨 铁 铜 金 银 铝 锡低
3410 1535 1083 1064 962 660 232
熔点最低的金属是地壳中含量最多的金属元素是铝汞金属之最熔点最高的金属是人体中含量最多的金属元素是目前世界年产量最高的金属是导电导热性最好的金属是延性最好的金属是展性最好的金属是钙银铁铂钨金密度最大的金属是锇密度最小的金属是锂
应用广泛的金属材料
常见的金属材料(第一课时)(共37张ppt)
钛金属手表
钛合金与人体有很好的“相 容性”，可用来制造人造骨。
（5）形状记忆合金 钛-镍形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛应
用于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路 断电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料。
3 课堂小结
常见的金属材料
金属
合金
4 典型例题
考点一：金属的物理性质及其用途 【典型例题1】（2019•房山区二模）夏天防雷电，远 离金属。这是因为金属具有（ C ）
金属除了具有上述共同的物理性质外，还有若干各自 不同的特性。
例如：铂的延性好，可以抽成直径只有1/5000mm的细丝； 金的展性好，可以压成 厚度只有1/10000mm的 薄片。
观察下列表格，分析这些金属有哪些特性
金属 性质 金属光泽 密度g/cm3 熔点/℃
导电性 (100最好)
硬度 (10最大)
2.将铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片 与焊锡两两互相刻划，比较它们的硬度。 现象：铝片、铜片、锡片上有刻痕。 总结：铝合金比铝硬度大 3.如右图所示，将锡片和焊锡放在扶 片上，用酒精灯在铁片的中心部住加 热，观察比较两者熔化的难易。
现象：焊锡最先熔化，锡次之 总结：合金比组成它的纯金属熔点低
合金的性质总结
鲁教版 化学（初中）
第九单元 第一节
常见的金属材料（第一课 时）
1 课堂导入 2 新课讲授 3 课堂小结 4 典型例题
1 课堂导入
衣 想一想：生活中我们使用过哪些金属制品？
食
住
行
思考： 为什么这些金属的用途这么广泛？它们有哪些特 点？ 金属在生活中有非常广泛的用途，这与它们的物理性质 有关，想一想，金属有什么样的物理性质呢？
《常见的金属材料》优教学案
第一节常见的金属材料【学习目标】1.了解常见金属的物理性质，认识金属材料在日常生活和工农业生产中的重要用途。
2.初步建立“混合”能改变物质性质的化学观念。
知道在一种金属中熔合进一种或多种其他金属（或非金属），能得到适合人类不同需要的合金。
3.知道重要的铁矿石和炼铁的基本原理。
4.学会含杂质物质化学方程式的计算。
【新知预习】1.日常生活中你接触到的金属有哪些？并说明它们分别属于哪类金属。
2.查阅资料，了解金属材料的发展史。
3.阅读课本，总结金属的物理性质。
4.什么是合金？5.合金具有哪些更优于纯金属的特性，并举例说明。
6.查阅资料，至少列举出三种新型的合金，并分解介绍它们的性质和用途。
7.金属在自然界中的存在形式有哪些？分别举例说明。
8.常见的铁矿石、铝矿石有哪些？并说出它们的主要成分。
9.下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置，写出实验现象和实验原理。
10.工业上如何炼铝，写出相应的化学方程式。
【预习小结】共性：_____________________________ 金属的物理性质特性：_____________________________金属的性质与金属的用途之间的关系合金的定义：_________________________________ 常见的金属材料合金合金的性能：_________________________________常见合金的主要成分、性能和用途金属矿物：_______________________金属矿物及其冶炼铁的冶炼：_______________________工业炼铝：_______________________ 【预习检测】1.今年5月，我市研发出7μm超薄铜箔，该项技术全国领先．铜能加工成铜箔是利用铜的（）A. 导电性B. 延展性C. 可燃性D. 抗腐蚀性2.下列材料属于合金的是（）A. 纯硅B. 青铜器C. 青花瓷器D. 汉白玉雕塑3.下列物质中，在加热或高温条件下不能还原氧化铁的是（）A. 氢气B. 木炭C. 二氧化碳D. 一氧化碳4.物质的用途受许多因素影响，生活中的水杯有些是由金属制成的，根据你的生活经验和所学的化学知识，说出制造水杯的金属应具有哪些特点（答出三点即可）。
九年级化学下册第九单元金属第一节常见的金属材料第2课时金属矿物及其冶炼教案新版鲁教版
第2课时金属矿物及其冶炼1.知识与技能（1）知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
（2）认识还原反应及物质的还原性。
（3）会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
2..过程与方法通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。
3.情感、态度与价值观增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值；保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
【教学重点】常见铁矿石中提炼铁的原理。
【教学难点】“一氧化碳与氧化铁反应”的实验。
【教学准备】（1）金属矿物样品。
（2）仪器：铁架台、硬质玻璃管、单孔橡皮塞、酒精灯、试管、酒精喷灯、双孔橡皮塞、导气管。
（3）药品：氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体。
一、导入新课你知道哪些与钢铁有关的成语？“恨铁不成钢”，对铁而言，钢具有哪些更优良的性能？“百炼成钢”，为什么生铁百炼可以成钢？那么，你知道“钢铁是怎样炼成的”吗？二、推进新课活动1：知道一些常见的金属矿物【引入】或许你已经知道一些金属矿物，如果你是炼铁厂的厂长，你会选择哪种铁矿石？【板书】三、金属矿物及其冶炼1．金属矿物【投影】几种金属的矿石标本1．观察几种金属的矿石标本，了解矿石的主要成分。
2．几种常见的金属矿物。
【讲解】地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，除金、银等少数很不活泼的金属有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在。
【学生活动】几种常见的金属矿物的名称和主要成分。
见下表。
活动2：了解铁的冶炼方法【过渡】现在，人类每年都要向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源，以提取数以吨计的金属。
其中，提取量最大的是铁。
把金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。
炼铁的过程称之为铁的冶炼。
下面，我们就来学习有关铁的冶炼的知识。
【板书】2．铁的冶炼【介绍】早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
常用金属、非金属材料知识
常用材料基础知识第一节工程常用材料基础知识一、工程材料的分类一般将工程材料按化学成分分为金属材料、非金属材料、高分子材料和复合材料四大类。
（一）金属材料金属材料是最重要的工程材料，包括金属和以金属为基的合金。
工业上把金属和其合金分为两大部分：（ 1 ）黑色金属材料——铁和以铁为基的合金（钢、铸铁和铁合金）。
（ 2 ）有色金属材料——黑色金属以外的所有金属及其合金。
有色金属按照性能和特点可分为：轻金属、易熔金属、难熔金属、贵重金属、稀土金属和碱土金属。
（二）非金属材料非金属材料包括耐火材料、耐火隔热材料、耐蚀（酸）非金属材料和陶瓷材料等。
（ 1 ）耐火材料。
耐火材料是指能承受高温下作用而不易损坏的材料。
常用的耐火材料有耐火砌体材料、耐火水泥及耐火混凝土。
（ 2 ）耐火隔热材料。
耐火隔热材料又称为耐热保温材料。
常用的隔热材料有硅藻土、蛙石、玻璃纤维（又称矿渣棉）、石棉以及它们的制品。
（ 3 ）耐蚀（酸）非金属材料。
耐蚀（酸）非金属材料的组成主要是金属氧化物、氧化硅和硅酸盐等，在某些情况下它们是不锈钢和耐蚀合金的理想代用品。
常用的非金属耐蚀材料有铸石、石墨、耐酸水泥、天然耐酸石材和玻璃等。
（ 4 ）陶瓷材料。
（二）非金属材料非金属材料包括耐火材料、耐火隔热材料、耐蚀（酸）非金属材料和陶瓷材料等。
（ 1 ）耐火材料。
耐火材料是指能承受高温下作用而不易损坏的材料。
常用的耐火材料有耐火砌体材料、耐火水泥及耐火混凝土。
（ 2 ）耐火隔热材料。
耐火隔热材料又称为耐热保温材料。
常用的隔热材料有硅藻土、蛙石、玻璃纤维（又称矿渣棉）、石棉以及它们的制品。
（ 3 ）耐蚀（酸）非金属材料。
耐蚀（酸）非金属材料的组成主要是金属氧化物、氧化硅和硅酸盐等，在某些情况下它们是不锈钢和耐蚀合金的理想代用品。
常用的非金属耐蚀材料有铸石、石墨、耐酸水泥、天然耐酸石材和玻璃等。
（ 4 ）陶瓷材料。
二、常用工程材料的性能和特点（一）金属材料1 、黑色金属含碳量小于 2 ． 11 ％（重量）的合金称为钢，合碳量大于 2 ． 11 ％（重量）的合金称为生铁。
9-4-1《常见的金属材料》导学案
第四单元金属第一节《常见的金属材料》（共2课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1．了解常见金属的物理性质和用途。
2．理解合金的概念，明确合金与金属单质的物理性质的差异。
二、问题导学：1.金属的物理性质：金属一般为，有金属光泽，大多数金属呈，密度和硬度较大，熔沸点较高，有良好的、、。
但是铜为色，金为色，常温下，汞为。
2.合金：（1）概念：在一种金属中加热熔合其他或而形成具有的物质。
（2）特性：合金的强度和硬度一般比它们的纯金属更，抗腐蚀性能更；合金的熔点一般于它们的纯金属的熔点；如：生铁和钢都是的合金。
三、学情诊断：【诊断1】铁及其合金在生产、生活中应用广泛。
下列关于铁及其合金的说法中正确的是( )A.铁是地壳中含量最丰富的金属元素B.不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械C.铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成氧化铁D.铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生缓慢氧化的过程【诊断2】下列关于合金的说法正确的是（）A．合金不属于金属材料 B．合金的硬度一般比各成分金属大C．合金属于金属单质 D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属第1课时问题-探究四、探究重点：金属单质与相关的合金的性质比较？五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1．下列有关金属的说法，正确的是（）A．纯铁质软，可用来制造机械 B．金属在常温下都是固体，有金属光泽C．铜的导电性在金属中仅次于银 D．钛具有极强的耐腐蚀性，可用来制造轮船外壳2．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，主要原因是（）A．价格便宜 B．铁中含有碳元素C．升热慢，退热也慢，保温性能好 D．烹饪的食物中留有铁元素3．下列物质中，不属于合金的是（）A．铜线B．不锈钢 C．硬铝D．18K黄金4．被认为是21世纪重要的金属材料是（）A．钢铁B．钛和钛合金 C．铝和铝合金D．铜和铜合金5．下列有关合金的叙述，正确的是（）①合金中至少含两种金属；②合金中的元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定是混合物；⑤生铁是含杂质较多的铁合金；⑥合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好。
第一节 常见的金属材料
C、用来做保险丝 D、可用来制造人造骨
铁矿石 焦炭
空气 石灰石
2.原理:
高温 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
3.设备: 高炉
炼铁高炉示意图
炼铁的最终产品是生铁合金。
生铁
降低
含碳量
钢
含碳2－4.3％ 的铁合金.
含碳0.03－2 ％ 的铁合金.
金属
金银满钵 还原
合金
炼铁
CO得氧，作还原剂。
高温
4CO+ Fe3O4
3Fe+4CO2
锰钢 铁锰碳
韧性好、硬度大
钢轨、挖掘机铲斗、 自行车架等
青铜 铜、锡
强度高、可塑性好、 机器零件、仪表、
易加工耐腐蚀
日用品
黄铜 铜、锌
强度较高、可塑性 机器零件如轴承、 好、耐磨、耐腐蚀 齿轮等
硬铝 铝铜镁硅 强度和硬度均比纯 火箭、飞机、轮船
铝或纯美大
等的制造
钛合金 钛铝钒
耐高温、耐腐蚀、 用于航空、航天工
合金 主要成分
０.１％~３％的锆、 ０.１％~１５％的铈， 75 ％ ~ 99.7 ％的铝。 生产工艺： 1.配制原料；
生铁 铁、碳 不锈钢 铁、铬、镍 锰钢 铁、锰、碳
2.真空熔炼；3.锻压；4.热轧；青铜 铜、锡
5.粗拉；6.热处理；7.煮洗； 8.精拉；9.成品。 性质：有导电性、导热性、
延展性等金属性质 。
• 合金比其组分金属的颜色更鲜艳 • 合金的硬度大于组成它们的金属 • 合金的熔点低于组成它们的金属 • 合金的抗腐蚀能力一般强于组成
它们的金属
纯铜 铜合金
纯金 K金
常见的合金
多识一点
合金 主要成分
鲁教版九年级第七单元《第一节 常见的金属材料》PPT课件(方案一)
判断常见金属活动性的方法 1、在金属活动性顺序表中位置越靠 前活动性越强 2、金属与氧气反应的难易程度 3、金属与酸反应的剧烈程度
金属活动性顺序的应用：
1、金属与酸的反应：要注意三点： （1）、金属必须位于金属活动性顺序中氢的前面； (2) 、酸一般指稀盐酸HCl或稀硫酸H2SO4，因浓硫酸和 硝酸有强氧化性，与金属发生的不是置换反应，也不生成 氢气． （３）、铁与酸反应一般生成＋２价的亚铁盐，金属和酸 反应金属越活泼反应越剧烈，酸的浓度越大反应越剧烈． ２、金属与盐的反应:要注意四点： （１）钾、钙、和钠太活泼，应除外． （２）反应物中的盐要能溶于水． （３）金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的 金属从其盐溶液中置换出来． （４）铁和盐反应生成＋２价的铁盐．
Mg2(OH)2CO3==2 MgO+CO2 +H2O
澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳，但氢氧化镁中无 碳元素 [查阅资料得出结论]Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加热分
金属性质知识框架
金属原子结构特点：最外层电子数一般少于4个，在化学反应中容易 失去最外层电子，形成阳离子，达到相对稳定结构，这就决定了金 属元素的化学性质比较活泼，可以和其它元素的原子结合形成稳定 的化合物。 与氧气反应：大多数金属都能与氧气反 应，但反应的难易 不同。
金属
金属的化学 性质：
与酸反应： 规律： 与盐反应： 规律：
4、X、Y、Z是三种金属，有关反应的化学方程式如下： Y＋XSO4＝YSO4 ＋ X，X ＋ H2SO4－不反应， Z＋ YSO4 ＝ Z SO4 ＋Y。由此判断，金属活动顺序是 （D ） A 、X > Y >Z B 、Y > Z > X C、 Z > X > Y D、Z>Y>X 5下列化合物能用金属和酸直接反应制取的是(A) A、MgCl2 B、FeCl3 C、AgCl D、CuCl2 6、锰(Mn)和镍（Ni）都是金属.先将镍丝插入硫酸锰溶液 中无变化；插入硫酸铜溶液中镍丝上有铜吸出. M n、 N i、 Cu的活动性顺序（ A） A、Mn N i Cu B、Cu N i Mn
第一节 常见的金属材料
第一节常见的金属材料第1课金属的物理性质合金【学习过程】基础回顾：一、探究金属的物理性质学生活动1：列举常见或常用的金属制品，总结它们的性质。
学生活动2：阅读课本：大多数金属都具有__________ __________和__________较大，__________、______点较高，具有良好的__________性和__________、__________性能，室温下，除__________外，金属都是固体。
二、认识合金。
1、_______________________________叫做合金，如___________、___________等。
二、合作共建1、在我国北方用的暖气片，是用___________制作的，暖气管是用___________制作的。
（填“生铁”或“钢”，2同）2、日常生活中使用的刀、剪是用___________制作的。
3、一般干电池的负极是用___________制作的，正极是用___________制作的。
4、糖果、烟盒中的包装纸是用___________制作的。
5、保温瓶胆壁上的金属是___________。
6、温度计中填充的金属是___________。
三、诊断评价1、下列金属中在工业上属于黑色金属的是（）A、锌B、钛C、铜D、铁2、关于合金的下列认识正确的是（）A、合金就是生铁和钢B、合金具有金属特性C、纯铁是最常见的合金之一D、合金就是几种金属粉末混合在一起3、被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船天线的是（）A、钛－镍形状记忆合金B、硬铝C、铝合金D、白铜4、地壳里含量最多的金属元素是（）A、氧B、硅C、铝D、铁5、夏钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，此合金（）A、熔点比钨高B、不能导电C、具有金属特性D、是一种不可回收物6、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。
铝的下列应用要加以控制的是（）A、用铝合金制门窗B、用铝合金作飞机材料C、用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐D、用金属铝制天线7、下列关于合金的叙述，：①合金中至少含有金属；②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性。
常见的金属材料完整版
河北沧州的
铁狮子(宋代)
铝合金 钛合金
不锈钢 锰钢
二、合金
• 1、定义： 在一种金属中加热熔合其他金属或非金 属而形成的具有金属特性的物质。
①合金的形成过程属于 物理 变化
金属 Mg Fe 熔点 649 1535 沸点 1090 2750 Mg和 Fe 能用加热 熔合的方法形成合金吗？ 为什么？
生活将会变得怎样”为题，写
一篇科学小论文。
黄铜是铜与锌的合金
比较纯金属与合金的熔点高低
现象：最先熔化的是焊锡， 其次是锡，最后熔化的是铅。
铅熔点为327.7 ℃ 锡 熔 点 为
焊 锡 熔 点 为
说明：制成合金之后，焊锡 的熔点低于两种纯金属的熔点。 结论：由于物质的组成的改变 其性能也发生了改变。
232.1 ℃
183 ℃
2、合金与金属性质比较
“鸟巢”采用了当今先进的建 筑科技,其中钢结构是世界上独 一无二的。“鸟巢”钢结构总 重4.2万吨，最大跨度343米， 而且结构相当复杂，在设计中 采用了高强度的Q460钢材.“鸟 巢”结构设计奇特新颖，而这 次搭建它的钢结构的Q460也 有很多独到之处：Q460是一 种低合金高强度钢，它在受力 强度达到460兆帕时才会发生 塑性变形，这个强度要比一般 钢材大，因此生产难度很大。 现在具有知识产权的国产 Q460钢材，撑起“鸟巢”的 铁骨钢筋。
熔点比铁低易加工 耐腐蚀
1、以下铁的用途，涉及了哪些铁的性质？
（1）烧菜用的铲子是铁制的，一般都要装上木柄 铁有良好的导热性 （2）铁块可以制成铁丝或铁片 铁具有延展性 （3）油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电， 易发生火险，因此，车尾有一条拖地的铁链 铁具有导电性
2、在铁、铝、铜、锌、钛五种金属中：
九年级化学下册第九单元金属第一节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金教案新版鲁教版
第九单元金属单元内容概述本单元金属材料的知识是从学生比较熟悉的生活用品引入，学生比较感兴趣，但仅是一些零散的感性认识。
在物理课中学生已经知道了一些金属的知识，因此可以在学生已有的经验和知识基础上学习金属概念。
通过第一节的学习，学生对金属有了进一步的了解，从生活的视角上升到第二节学科的视角。
如金属的化学性质。
不同金属与氧气反应但条件不同，与酸反应但速率不同，接着又引出金属活动性顺序。
还能与硫酸铜等物质反应。
进一步培养学生归纳、整理设计实验的能力。
接下来又从学科的角度上升到第三节社会的角度。
从日常生活中所见的钢铁锈蚀、金属的污染等现象到金属的冶炼、防护、保护、回收等。
让学生意识到合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系。
本单元是教材中首次出现的系统研究和认识金属及合金的性质、冶炼、金属保护和用途的内容。
通过前几单元的学习，学生对物质的组成及表示方法、质量守恒定律、化学方程式等基础已经有了一定的了解，对化学实验等探究性学习活动已经有了一定的实践体验。
在此基础上安排了本单元内容，既能使学生用化学用语描述物质的性质和变化。
又能让学生进一步学习和运用探究学习的方法。
本单元的知识结构为：单元教学目标1．能区别金属和非金属，了解常见金属的主要性质和用途。
2．能举出金属冶炼发展的历程对社会进步的作用及对环境影响的典型例子。
3．通过典型金属和酸以及某些盐的反应，认识金属活动性顺序。
4．会说出腐蚀条件和防止金属腐蚀常用的方法。
5．能说出废弃金属对环境的影响，形成自觉回收金属的意识。
6．了解新金属材料的发展和改善金属材料性能的主要方法。
第一节常见的金属材料教材的编写从学生生活中用到的金属入手。
激发学生提出问题：它们是用什么金属制成的？学生已经有了日常生活中使用金属制品的经验，也初步了解金属制品的某些特殊用途。
但学生对金属的了解还不够系统，也不太清楚物质的用途与其性质之间的内在联系。
他们不了解铁矿石是怎样冶炼成钢铁的，不了解自己使用的金属制品都是用合金材料制成的，更不了解性能各异的合金竟是通过多种金属（或金属与非金属）熔合而成的。
常见的金属
垃圾回收再利用有三种基本方法 一、直接回用：啤酒瓶、酱油瓶 二、循环利用：纸、塑料、金属、玻璃 三、综合利用：堆肥、发电
纸巾和厕纸不能回收） 塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、 泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑 料等 玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏 皮、废电池等 有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼 肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植 “绿色食品”、城市绿化或家庭养花的 优质有机肥料
处理垃圾的方法 一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找 块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入 焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废 弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥 料来改良土壤。
垃圾在土地中自然降解的时间 纸：3—4个月 玻璃瓶：4000年 铁罐：10年 塑料：100—200年 烟头：1—5年 尼龙织物：30—40年 易拉罐：80—100年 皮革：50年 橘子皮：2年 羊毛织物1—5年
根据数据统计，北京每天产生的生活垃圾达1.2万吨，1年产生的生活垃圾约500万 吨。如果按北京现有人口1000万计算，平均每人拥有垃圾500公斤；如果500万吨垃 圾按照5米高×1米宽的规格沿着北京三环路堆放开去，那么全长48公里的三环路 将被这些垃圾整整围绕20多圈。据统计，北京每天扔掉废纸1500吨，废塑料1500— 2000吨，快餐盒80万个；废玻璃1500吨。 在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%—40%具有可回收再利用价值。 目前我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢 铁、600万吨废纸未得到回收利用。废塑料的回收率不到3%，橡胶的回收率为31%。 仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。 2000年，我国产生的六大可回收的废物量分别为：废钢铁4150至4300万吨、废有色 金属100至120万吨、废橡胶85至92万吨、废塑料230至250万吨、废玻璃1040万吨、 废纸1000至1500万吨。 那么，你对垃圾分类回收了解多少呢？如果你能答出下面的这些问题，你肯定就 是一名垃圾分类回收的专家： 我们每天丢弃的垃圾都被送到哪里去了？目前，世界上处理垃圾的方法基本有三 种。我国的垃圾处理方法主要以填埋为主；而垃圾在土地中自然降解的时间非常 漫长。如果我们把垃圾回收再利用，将大大缓解垃圾对环境的危害，垃圾回收再 利用有三种基本方法。在我们每天丢掉的垃圾中有很多是可以回收利用的，你知 道生活垃圾中哪些是可以回收利用的东西吗？
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2、合金与金属性质比较
合金颜色更鲜艳
合金的硬度一般比各成分金属的硬度 大
多数合金的熔点低于组成它的成分金 属
合金的抗腐蚀能力一般强于组成它的 成分金属
常见的合金
多识一点
合金 主要成分
性能
用途
生铁 铁、碳
硬而脆，可铸造但 炉具、炊具、机床
不能煅轧
底座等
不锈钢 铁铬镍 抗腐蚀性好
医疗器械
讨论：4312、..为为为银什什么什的么有么 导灯的菜 电泡铁刀 性里制的、 比品灯镰 铜如丝刀 好水用龙、 ，钨头锤为制等子什而要等么不镀用用电铬锡铁线？制制一？ 如果如而般镀果不用金用用铜会锡铅 制怎制制 而样的？ 不话用，可银能制会？出现什么情况？
地壳中含量最多的金属元素是_铝___ 人体中含量最多的金属元素是_钙___ 导电性最好的金属是_________银__ 目前世界年产量最高的金属是_铁___ 延性最好的金属是__________铂___ 展性最好的金属是___________金__ 熔点最低的金属是_________________汞___
合金 主要成分 生铁 铁、碳
75 ％ ~ 99.7 ％的铝。 不锈钢 铁、铬、镍
生产工艺： 1.配制原料； 锰钢 铁、锰、碳
2.真空熔炼；3.锻压；4.热轧；青铜
5.粗拉；6.热处理；7.煮洗； 8.精拉；9.成品。
黄铜
性质：有导电性、导热性、 硬铝
铜、锡 铜、锌 铝、铜、镁、硅
延展性等金属性质 。
熔点最高的金属是_________________钨____
考虑物质的用途时， 需要考虑那些因素？ 物质的性质
1、制造飞机和制造机器底座，对所用 金属的密度和硬度会有什么要求？
密度
硬度
制造飞机
小
大
制造机器底座
大
大
2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为 它利用了钨的哪些性质？
导电性、导热性、熔点高
用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？
钛合金 钛、铝、钒
从资料中你能获得有关合金的哪些信息？
二、合金
• 1、定义：
在一种金属中加热熔合其他金
属或非金属而形成的具有金属特性
的物质。
①合金的形成过程属于 物理 变化
金属 熔点 沸点
Mg
649
1090
Mg和 Fe 能用加
热熔合的方法形成合
Fe 1535 2750 金吗？为什么？
② 合金中一定含有 金属
材料＿铝＿；常用于制造电线和电缆的 金属＿铜＿＿铝；常用于航空工业作制造 飞机等材料的金属＿钛＿铝。
黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上 有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗活 动。因为黄铜（Cu—Zn合金）单从颜色、外 形上看，与黄金极为相似，所以很难区分， 请想办法来鉴别真假“黄金”。
物理方法：1、测密度 2、看硬度
①烧菜用的铲子是铁制的，一般都要装上木柄
铁有良好的导热性
②铁块可以制成铁丝或铁片
铁具有延展性
③油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电，易发 生火险，因此，车尾有一条拖地的铁链
铁具有导电性
2、在铁、铝、铜、锌、钛五种金属
中：
常用于电镀和作干电池电极的金属
是＿锌＿ ；生铁和钢是哪种金属的合金 ＿铁＿；包装糖果、香烟的银白色金属
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7(小)
熔点/℃
钨 铁 铜 金 银 铝锡 (高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金刚石的
铬铁 银 铜 金 铝 铅
硬度为10作标准) (大) 9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5 (小)
7、熔、沸点 是
。
8、 延展性
一、金属的物理性质
大部分银白色（铜是紫红色，金是黄色） 常温下一般是固体（汞是液体） 有金属光泽
密度 较大 硬度 较大
能导热、导电 有延展性
熔点、沸点 比较高
铂的延性好 ，可以抽成直径仅有 1/5000㎜的细丝； 金的展性好 ，可以压成厚度只有 1/10000㎜的薄片； 钨的 熔点高，可以做灯丝；
人类的生活 离不开金属
第九单元 金 属
应用广泛的金属材料
第一节 常见的金属材料
我爱生活：
你知道哪些金属元素？ 见过哪些金属制品？
探究一： 探究金属的物理性质
1、颜色 我已知道： 2、状态
金属的物理性质
有
。
3、光泽 4、密度
提出问题： 其他方面的物理 性质是怎样的？
5、硬度
6、导电导热性 金属还具有的物理性质
制定计划：
进行实验：
比较纯金属与合金的硬度大小
黄铜是铜与锌的合金
比较纯金属与合金的熔点高低
现象：最先熔化的是焊锡，
其次是锡，最后熔化的是铅。
铅熔点为327.7 ℃源自锡 熔 点 为焊 说明：制成合金之后，焊锡
锡 熔
的熔点低于两种纯金属的熔点。
点 为
结论：由于物质的组成的改变，
其性能也发生了改变。
183 ℃
锰钢 铁锰碳
韧性好、硬度大
钢轨、挖掘机铲斗、 自行车架等
青铜 铜、锡
强度高、可塑性好、 机器零件、仪表、
易加工耐腐蚀
日用品
黄铜 铜、锌
强度较高、可塑性 机器零件如轴承、 好、耐磨、耐腐蚀 齿轮等
钛合金 钛铝钒
耐高温、耐腐蚀、 用于航空、航天工
强度高
业及化工工业等
1、以下铁的用途，涉及了哪些铁的性质？
资源丰富 无毒轻便 耐磨耐腐蚀 美观、易加工
青铜
司母戊方鼎（商代）
东汉晚期的青铜奔马（马踏飞燕) 现已成为我国的旅游标志 .
铁 河北沧州的 狮子(宋代)
铝镁合金 钛铝钒合金
铁铬镍合金 铁锰碳合金
敢于提问
合金 对于
你想知道什么？
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一种铝合金的成分配比为：
几种合金的组成：
０.１％~５％的镁、 ０.１％~３％的锆、 ０.１％~１５％的铈，
③合金一定为 混合 物
④合金中元素以的形式存在 单质 ⑤合金的主要性质类似于 金属
｛纯金属 铁、铜、锌、镁、铝等
金属 合金 铁合金、铝合金、钛合金
为什么我们日常生活中用的最多的 是合金材料而不是纯金属材料
探究二
探究金属与合金性质的差异
提出问题： 猜想与假设：
金属与合金在颜色、硬度、 熔点上有什么差异？
银的 导电性好，广泛用于电子制造业 （如电脑、电视机等的印刷电路）；
金特有的 黄色象征富有和高贵 ，被大 量用做饰品等。
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导
银铜金铝锌铁铅
电性为100作标准) (优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
密度/(g·cm-3)
金 铅银 铜 铁 锌 铝