水质理化检验课件
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水质的理化检验常规指标精品PPT课件
26
色度的标准单位:
用氯铂酸钾与氯化钴配成标准 系列,在每升溶液中含有2mg六水合 氯 化 钴 ( Ⅱ ) 和 1mg 铂 ( 以 六 氯 铂 (Ⅳ)酸的形式)产生的颜色为1度。
27
铂钴标准比色法标准色列
28
水样的测定方法:
测定中使用光学纯水及分析纯试 剂。标准溶液色度分别为5,10,15, 20,25,30,35,40,45,50度。
物产生的颜色,用未经过滤或离心 分离的原始样品测定。
23
色度概念
水的真实色度: 仅由溶解物质产生的颜色,
经0.45m滤膜过滤器过滤的样品 测定。
24
国标测定方法: 1)铂钴标准与氯化钴配成标准 色列。色调与天然水的黄色相似, 测量时用目视比较水样和铂钴标准 系列,直接记录水样色度。
13
2)臭和味的测定:
(1)嗅气尝味法(定性描述法)-国标
要点:取100mL水样于250mL锥形瓶中,检验 人员依靠自己的嗅觉,分别在20℃(冷法)和 煮沸稍冷后(热法)闻其臭,尝其味,用适当 的词语描述其臭特征,并按(臭强度等级表) 划分的等级报告臭强度。
14
嗅和味强度等级
等级 0 1
2 3 4 5
7
臭
饮用水中的臭(嗅)定义为由于存 在具有一定蒸气压的物质刺激了在鼻腔 和鼻窦中的感觉器官而引起的感觉。
一般引起嗅觉产生反应的浓度(每 升小于几个微克)比味觉(每升大于几 个毫克)要低得多。
8
味
味是人舌表面味蕾中味细胞接触水的 一种化学感受。
除有酸、甜、苦、咸四种基本味觉外, 还有辣味、涩味等。如:含有大量有机 物—甜味;氯化钠—咸味;硫酸镁—苦味; 大量铁盐—涩味;硫酸钙—微甜味;矾 盐—酸味等。
色度的标准单位:
用氯铂酸钾与氯化钴配成标准 系列,在每升溶液中含有2mg六水合 氯 化 钴 ( Ⅱ ) 和 1mg 铂 ( 以 六 氯 铂 (Ⅳ)酸的形式)产生的颜色为1度。
27
铂钴标准比色法标准色列
28
水样的测定方法:
测定中使用光学纯水及分析纯试 剂。标准溶液色度分别为5,10,15, 20,25,30,35,40,45,50度。
物产生的颜色,用未经过滤或离心 分离的原始样品测定。
23
色度概念
水的真实色度: 仅由溶解物质产生的颜色,
经0.45m滤膜过滤器过滤的样品 测定。
24
国标测定方法: 1)铂钴标准与氯化钴配成标准 色列。色调与天然水的黄色相似, 测量时用目视比较水样和铂钴标准 系列,直接记录水样色度。
13
2)臭和味的测定:
(1)嗅气尝味法(定性描述法)-国标
要点:取100mL水样于250mL锥形瓶中,检验 人员依靠自己的嗅觉,分别在20℃(冷法)和 煮沸稍冷后(热法)闻其臭,尝其味,用适当 的词语描述其臭特征,并按(臭强度等级表) 划分的等级报告臭强度。
14
嗅和味强度等级
等级 0 1
2 3 4 5
7
臭
饮用水中的臭(嗅)定义为由于存 在具有一定蒸气压的物质刺激了在鼻腔 和鼻窦中的感觉器官而引起的感觉。
一般引起嗅觉产生反应的浓度(每 升小于几个微克)比味觉(每升大于几 个毫克)要低得多。
8
味
味是人舌表面味蕾中味细胞接触水的 一种化学感受。
除有酸、甜、苦、咸四种基本味觉外, 还有辣味、涩味等。如:含有大量有机 物—甜味;氯化钠—咸味;硫酸镁—苦味; 大量铁盐—涩味;硫酸钙—微甜味;矾 盐—酸味等。
《砷_水质理化检验》课件
砷污染水体的治理措施
工业控制污染
生态保护与修复
详细介绍工业控制污染的措施, 以防止砷对水体产生更多污染。
探索利用湿地恢复和保护水体 生态,以减少砷对自然环境的 破坏。
法律法规的制定和实施
介绍制定和执行相关法律法规 以控制和预防砷污染水体的重 要性。
砷_质理化检验 PPT课件结语
1 总结
回顾本课程中涵盖的主要内容,并总结学到的重点。
《砷_水质理化检验》 PPT课件
欢迎来到《砷_水质理化检验》PPT课件。在这个课程中,,并介绍砷的标准和限值,以及 水质理化检验和治理措施。
砷及其化合物的特性
砷的基本信息
砷是一个化学元素,具有 特定的物理和化学性质。
砷化合物的分类
砷化合物根据其结构和化 学性质可分为不同的类别。
相关标准和限值
探索国际上其他国家或组织制定的砷污染水 体的标准和限值。
砷的水质理化检验方法
1
原子荧光光谱法
详细介绍使用原子荧光光谱法对水体
电感耦合等离子体发射光谱法
2
中的砷进行准确分析的方法。
讲解电感耦合等离子体发射光谱法在
水体中检测砷的原理和应用。
3
原子吸收光谱法
介绍使用原子吸收光谱法来确定水体
2 展望
展望未来关于砷水质理化检验的研究和发展方向。
3 致谢
感谢您的参与和聆听,祝您掌握更多关于砷水质理化检验的知识。
砷化合物的物理化学 性质
砷化合物在水质理化检验 中表现出不同的物理和化 学性质。
砷污染水体的情况
1
砷污染的来源
探讨砷污染水体的主要来源,如工业废水和农用化肥。
2
砷污染水体的检测方法
介绍砷污染水体的常用检测方法,如原子荧光光谱法和电感耦合等离子体发射光谱法。
水质理化检验课件.ppt
实验室内只易存放少量短期内需要的药品, 易燃易爆
试剂应放在铁柜中, 铁柜的顶部要有通 风口, 严禁在实
验室里防止总量超过 20 升的瓶装易燃液体.大量试剂应
放在药品库内, 对于一般试 剂如无机盐应存放有序地放
在试剂柜里, 可按元素周期族分类或按酸、碱、盐、氧化
物等分类存放. 存放化学试剂是要注意化学试剂的存放期
二,水质检验的基础知识
(一)、名词、术语
1、mg/L、μg/L:水质检验各项结果除了色、浑浊度、臭和 味、肉眼可见物、pH、菌落总数及总大肠菌群、放射 性指标等各有其特定单位或用文字描述外,其他各指标 测定结果的浓度都用mg/L或μg/L,表示每升水中含若 干毫克或微克该物质。
2.准确称取:指用分析天平称重,准确到0.0001g。 3.量取:指用量筒取水样或试液。 4.吸取:指用无分度吸管(即胖肚吸管或刻度吸管吸取)。 5.参比溶液:除规定外,均以溶剂空白(纯水或有机溶剂)
(五)水质指标 所谓水质:是指水及其中杂质所共同表现出来的综合特征。 水质指标:衡量水中杂质的具体尺度,称为水质指标。
各种水质指标表现出水中杂质的种类和数量,由此可以判 断水质的优劣和是否符合要求。
(六)水质指标的分类 从卫生学角度分类: 1、感官指标:色,浊,嗅味 2、化学指标:PH,总硬度,铁,锰,挥发酚 3、毒理指标:氟化物,汞,镉,铬,铅,砷、氰化物 4、细菌学指标:细菌总数、大肠菌群、致病菌、余氯 5、放射性指标:总αβ放射性,氡、镭
限, 因为有些试剂在存放过程中会逐渐变质, 甚至形成危
害, 如谜类, 四氢呋喃, 二氧六环, 烯, 液体石蜡 等,
在日光条件下如接触空气可形成过氧化物, 放 置越久越
危险.某些具有还原性的试剂, 如三氯化锑, 硫酸亚铁,
《水质理化检验实验》课件
2. 实验过程中注意安全 4. 注意仪器使用和保养
结论与建议
1
结论
总结实验结果,评估水质状况
建议
2
提出改善水质的具体建议和措施
3
应用前景
展望水质检验的应用前景和发展方向
实验流程
实验准备
准备实验所需的仪器和试剂
实验操作
按照实验步骤进行操作和记录
数据分析
对实验结果进行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析和解读
实验结果与分析
结果
分析
• 分析样品的各项指标数据 • 总结实验结果
• 比较样品数据和标准 值之间的差异
• 讨论数据所反映的水 质状况
结论
得出对水质的评估结果,并 给出相应建议
实验注意事项
1. 样品采集时避免污染 3. 严格按照实验步骤操作
明白合格水质对人类健康的重要性
实验原理
1
理论基础
介绍水质检验的相关理论知识和原理
指标解释
2
详细解释水质检验中常用指标的含义
3
标准规范
介绍水质检验的标准和规范
实验步骤
准备实验器材
列出实验所需的器材和试剂清单
样品采集
介绍正确的样品采集方法和注意事项
实验操作
详细步骤,包括样品处理、试剂加入、观察记录等
《水质理化检验实验》 PPT课件
本课件旨在介绍水质理化检验实验,帮助大家更好地了解水质检验的目的、 原理、步骤、流程,以及实验结果与分析,注意事项,结论和建议。
实验目的
1 了解水质检验的重要性
掌握水质检验的基本概念和目的
3 探索水质检验的具体方法
了解水质检验的一般步骤和技术
2 认识水质与人类健康的关系
《水质理化检验实验》PPT课件
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测定
按设定的参数调节仪器至最佳工作状态。 将标准系列浓度值输入到仪器中。 按由稀到浓的顺序各进样10µl(标准溶液和样品 溶液),建立标准曲线,读出或计算出样品中铅 浓度。
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结果计算 C=10a
式中:C为尿中铅浓度,µg/L;10为稀释倍数;a为从仪器中 读出的样品浓度。
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注意事项
所用玻璃仪器都要用稀硝酸浸泡。 原子吸收光谱仪先预热半小时。 开机时要同时打开载气和冷却水。 关机时,先关电脑、载气、冷却水,最后关仪 器电源。
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思考题
石墨炉原子吸收光谱仪测定时的升温程序是 什么? 基体改进剂的组成和作用是什么?
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配标准系列(50ml容量瓶) 管号
铅标液(ml) 基体改进剂
1
2
3
各2.5ml
4
5
6
0.0 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0
1%硝酸
锌浓度(ng/ml)
定量到50ml刻度
0.0 5 10 20 60 80
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仪器条件
灯电流:5.0mA。
测定波长:283.3nm。 狭缝宽度:1.0nm 载气:氩气。 升温程序:干燥90℃,30s;灰化500 ℃ ,20s; 原子化200 ℃ 0,4s;清除2400 ℃ ,2s.
南华大学预防医学与放射卫生实践 教学中心
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实验五 儿童尿中铅含量的测定
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实验方法
石墨炉原子吸收分光光度法
提问:测定尿中铅的测定常用方法有那些? 常用方法:萃取火焰原子吸收光谱法、二硫 腙光度法和极谱法、微分电位溶出法、阳极溶 出伏安法等。
水质理化检验课件
(二)污染物
水污染主要为化学性污染、物理性污染和生 物污染三大方面。 1. 化学性污染(来源未经处理的工业废水) (1)普通无机污染物
酸、碱和一些无机盐类。 (2)无机有毒物质
有潜在长期影响的有毒物质。 危害最大:重金属汞、镉、铅; 比较重要:砷(三价)、钡、铬(六价)、 钒、硒(四价、六价)、氟化物、氰化物; 有 毒 性:镍、锰。
3.容器的洗涤 容器的洗涤方式应按样品成分
和检验项目确定。
(1)一般通用的洗涤方法 通常,玻璃瓶和塑料 瓶首先用水和洗涤剂清洗,以除去灰尘、油垢。 再用自来水冲洗干净。然后用10%的硝酸或盐 酸浸泡8小时,取出沥干,用自来水漂洗干净。 最后用蒸馏水充分荡洗3次。
(2)有特殊要求的洗涤方法 容器先用水和洗涤 剂洗净,并用自来水冲洗干净后,再分别按下 述方法处理。
(3)污染源和污染程度监测 查找污染源并判定污染的程度。 以利于对污染进行控制和治理。
(4)积累污染预报资料 结合水文气象、本底监测、日常监测、污染
源调查、水体自净能力和自净容量等资料,综合 分析,预报水质变化趋势,以便及时采取相应措 施(预警),确保人类健康。
2.水质理化检验的意义 (1)防止发生急慢性中毒和疾病蔓延
9 总氮(湖、库,以N计)
0.2
0.5
1.0
1.5
2.0
≤
… 铜、锌、氟化物、硒、砷、铅、镉、汞……
24
表2 生活饮用水质常规指标及限值
指标 1、微生物指标
限值
菌落总数(CFU/mL)
100
总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌(不得检出) 等4项
2、毒理指标
砷(mg/L)
0.01
铅(mg/L)
水质检验基础知识课件
水质检验基础知识课 件
目录
CONTENTS
• 水质检验概述 • 水质指标及检测方法 • 水质检验仪器与设备 • 水质检验流程与操作规范 • 数据处理与结果评价 • 实际应用案例分析
01
水质检验概述
水质检验目的与意义
目的
确保水质安全、符合规定标准, 保障人民生活和生产活动需求。
意义
控制水源性疾病传播,维护生态 平衡,促进经济社会可持续发展 。
选用合适的采样器具,如采样瓶、采样桶等,确保采样器具干 净、无污染。
根据检测项目和分析方法,确定合理的采样量。
对于需要保存的水样,选择合适的保存剂,如冷藏、冷冻、加 入保存剂等,并严格控制保存时间和温度。
前处理及预处理方法
01
02
03
过滤与离心
通过过滤或离心去除水样 中的悬浮物、颗粒物等干 扰物质,提高分析的准确 性。
。
03
水质检验仪器与设 备
实验室常用仪器介绍
01
02
03
04
分光光度计
用于测量水样中各种溶解性物 质的吸光度,进而分析其浓度
和含量。
电导率仪
测量水样中离子的导电能力, 以判断水质的纯度和污染程度
。
pH计
测量水样的酸碱度,以判断水 质是否符合标准。
离子色谱仪
分离和测量水样中的各种离子 ,以分析其来源和含量。ຫໍສະໝຸດ 化学指标检测pH值
使用pH计测量水样酸碱度,判断水体是否受到酸碱污染 。
溶解氧
采用碘量法或电化学探头法测量水样中溶解氧含量,反映 水体自净能力和生物活性。
化学需氧量
利用重铬酸钾法测定水样中有机物被氧化所需的氧量,评 估水体有机物污染程度。
氨氮、总氮、总磷
目录
CONTENTS
• 水质检验概述 • 水质指标及检测方法 • 水质检验仪器与设备 • 水质检验流程与操作规范 • 数据处理与结果评价 • 实际应用案例分析
01
水质检验概述
水质检验目的与意义
目的
确保水质安全、符合规定标准, 保障人民生活和生产活动需求。
意义
控制水源性疾病传播,维护生态 平衡,促进经济社会可持续发展 。
选用合适的采样器具,如采样瓶、采样桶等,确保采样器具干 净、无污染。
根据检测项目和分析方法,确定合理的采样量。
对于需要保存的水样,选择合适的保存剂,如冷藏、冷冻、加 入保存剂等,并严格控制保存时间和温度。
前处理及预处理方法
01
02
03
过滤与离心
通过过滤或离心去除水样 中的悬浮物、颗粒物等干 扰物质,提高分析的准确 性。
。
03
水质检验仪器与设 备
实验室常用仪器介绍
01
02
03
04
分光光度计
用于测量水样中各种溶解性物 质的吸光度,进而分析其浓度
和含量。
电导率仪
测量水样中离子的导电能力, 以判断水质的纯度和污染程度
。
pH计
测量水样的酸碱度,以判断水 质是否符合标准。
离子色谱仪
分离和测量水样中的各种离子 ,以分析其来源和含量。ຫໍສະໝຸດ 化学指标检测pH值
使用pH计测量水样酸碱度,判断水体是否受到酸碱污染 。
溶解氧
采用碘量法或电化学探头法测量水样中溶解氧含量,反映 水体自净能力和生物活性。
化学需氧量
利用重铬酸钾法测定水样中有机物被氧化所需的氧量,评 估水体有机物污染程度。
氨氮、总氮、总磷
水质理化检验教材36页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
水质理化检验教材
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 部分 。—— 陈鹤琴
水质理化检验绪论ppt课件
污染空气致死。这就是驯当服年政府为了德国重建,
一系列的污染事件发 生,特别是1986年
牺牲自然环境的代价。”
欧洲的下水道
桑多兹化学泄露事件
受伤的莱茵河
“环保警察” “化工巨头”移动检 测车四处“嗅”污染
30多年的时间和精力,慢慢恢复…..
13
1、水污染概况
贵阳红枫湖 2005年12月贵州省环 境监测中心的资料显示红 枫湖水质已低于Ⅲ类水, 到2008年,红枫湖水质最 差已达到劣五类水质,期 间死鱼现象频繁发生。
26
4、水质理化检验的意义
水质理化检验是了解水质状况的主要手段,可判断水 质是否达标,是否影响人类健康。 (1)防止发生急慢性中毒和疾病蔓延; (2)检查执行标准情况;
优先控制污染物 1977年美国环保局名单:65类129种优先控制污染物 1989年中国环保局提出名单:14类68种优先控制污染物 。特点:毒性;生物降解困难;含量低
19
3、水污染物和水污染源
(2)水污染源:向水体排放或释放污染物的来源或场所。 生 活污水:特点成分有规律日变化,用水量有规律季节变化。 工业废水:特点量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化等。 农业污水:特点面广、分散、难于收集和治理。
自净能力有限,若超过,将造成永久性污染。
21
三、水质理化检验的任务和意义
1、水质和水质指标
水质:
水+杂质 综合特征
水质指标:结果可反映水中杂质的种类和数量,由此判断优劣 和是否符合要求。
22
1、水质和水质指标
• 水质指标:从卫生学角度分为感官性状和一般化学指标 、
细菌学指标、放射性指标和毒理学指标。
----
死亡
9
形态分析水质理化检验幻灯片PPT
目前用来确定各形态含量分布的方法, 大致可分成 : 实验测定
理论模式计算
16
〔一〕、实验测定
1.别离测定
实验测定是指用各种实验分析方法确定 各种形态的含量分布,这是最可靠的 方法。
但到目前为止,还没有一种只响应该元 素某一化学形态而不响应其余形态的 测试手段。
所以,别离技术,是实验测定方法确定 各形态分布的关键。从已报导过的形17
例如,形态分析可以判断土壤和水体沉积物中 的金属是天然存在的还是由于人为污染生成的:
一般从工业城市排放的金属往往以存在于颗粒 物上的离子交换态和碳酸盐结合态形式存在, 而天然存在的重金属往往以结晶态形式存在。
某些环境问题机理的研究,也有赖于形态分析。 如光化学烟雾、酸雨、臭氧层的消耗等等。
9
二、污染物形态的分类方法
第十三节 形态分析
一、污染物形态分析的意义
污染物的形态,是指外部状态、化学组成 和内部构造的表现形式。
例如,碘在水溶液中可能以以下形式出现:
I2、 I、3 I、HIO 2、 、IIO 3O
以及离子对、配合物或有机碘化物等。
2
从污染化学的角度考虑,形态实际上包括
价态:Fe2+
Fe3+
离子键离子
形具成有可较溶高性的的迁铬移酸扩盐散〔能力C。r2 4,O HC 4,C r2O r7 2〕
5
水质理化检验中的形态分析
如分别测定水中氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮含 量,就是对氮元素的一种形态分析。
铁〔总铁,可滤态Fe,Fe2+〕。 总铬、三价铬、六价铬; 磷酸盐:活性磷、有机磷、可水解性磷、总磷、
别离技术
较多采用的是物理机械别离方法,如 离心、过滤、超滤、渗析、电泳、
理论模式计算
16
〔一〕、实验测定
1.别离测定
实验测定是指用各种实验分析方法确定 各种形态的含量分布,这是最可靠的 方法。
但到目前为止,还没有一种只响应该元 素某一化学形态而不响应其余形态的 测试手段。
所以,别离技术,是实验测定方法确定 各形态分布的关键。从已报导过的形17
例如,形态分析可以判断土壤和水体沉积物中 的金属是天然存在的还是由于人为污染生成的:
一般从工业城市排放的金属往往以存在于颗粒 物上的离子交换态和碳酸盐结合态形式存在, 而天然存在的重金属往往以结晶态形式存在。
某些环境问题机理的研究,也有赖于形态分析。 如光化学烟雾、酸雨、臭氧层的消耗等等。
9
二、污染物形态的分类方法
第十三节 形态分析
一、污染物形态分析的意义
污染物的形态,是指外部状态、化学组成 和内部构造的表现形式。
例如,碘在水溶液中可能以以下形式出现:
I2、 I、3 I、HIO 2、 、IIO 3O
以及离子对、配合物或有机碘化物等。
2
从污染化学的角度考虑,形态实际上包括
价态:Fe2+
Fe3+
离子键离子
形具成有可较溶高性的的迁铬移酸扩盐散〔能力C。r2 4,O HC 4,C r2O r7 2〕
5
水质理化检验中的形态分析
如分别测定水中氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮含 量,就是对氮元素的一种形态分析。
铁〔总铁,可滤态Fe,Fe2+〕。 总铬、三价铬、六价铬; 磷酸盐:活性磷、有机磷、可水解性磷、总磷、
别离技术
较多采用的是物理机械别离方法,如 离心、过滤、超滤、渗析、电泳、
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二、水质理化检验的对象与目的 (一)水 1.饮水、生活用水 ——城镇自来水、瓶罐装水、 河湖塘井水(直接饮用、使用) 2.水源水——地面水(河湖塘井水) 、地下水 (经处理后直接饮用、使用) 3.农业生产用水 ——粮食蔬菜灌溉、鱼畜禽饲 养水(通过食品间接影响人体健康) 4 .天然水体 ——江河湖水、海水、地下水(水 环境)
(二)污染物 水污染主要为化学性污染、物理性污染和生 物污染三大方面。 1. 化学性污染(来源未经处理的工业废水) (1)普通无机污染物 酸、碱和一些无机盐类。 (2)无机有毒物质 有潜在长期影响的有毒物质。 危害最大:重金属汞、镉、铅; 比较重要:砷(三价)、钡、铬(六价)、 钒、硒(四价、六价)、氟化物、氰化物; 有 毒 性:镍、锰。
三、水质理化检验的项目 (一)检验项目类型 1.全项常规检验 水源水调查、自来水厂常规(月)监测。 2.一般卫生调查项目 水温、 pH 值、浑浊度、导电率、可溶性固体、 溶解氧、化学耗氧量( COD )、生化需氧量 (BOD)、亚硝酸盐、硝酸盐、氧化物、总硬 度、磷酸盐等。 3.有害物质检验、监测 五项必测有毒物:酚、氰化物、汞、砷、 六价铬,其它具体污染物。
总硬度(以CaCO3计,mg/L)
450
浑浊度、肉眼可见物、铝、铁、锰、铜、锌、氯化物、硫酸盐、 溶解性总固体、耗氧量、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂等18项 4、放射性指标 指导值 总α 放射性(Bq/L) 0.5
总β 放射性(Bq/L)
1
共计39项
2.检验标准 国家颁布了相应的水质标准检验方法。 生活饮用水标准检验方法 (GB/T 5750-2006 ) 地表水环境质量标准基本项目分析方法 (GHZB1-1999) 从法规和技术规范上规定水质卫生检验的行 为,从而保证人民的健康、国家发展和民族延续 的兴旺发达。
地表水分类
I类: 源头水和国家自然保护区 II类: 集中式生活饮用水一级保护区、珍贵鱼 类保护区和鱼虾产卵场 III类:集中式生活饮用水二级保护区、一般鱼 类保护区、游泳区 IV类: 一般工业用水和娱乐用水区 V类: 农业用水和景观用水
表1 地表水环境质量标准基本项目标准限值(mg/L)
分类和标准值
总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌(不得检出) 等4项 2、毒理指标 砷(mg/L) 铅(mg/L) 汞(mg/L) 0.01 0.01 0.001
铬、镉、硒、氰化物、氟化物、硝酸盐、三氯甲烷、四氯化 碳、溴酸盐、甲醛、亚氯酸盐、氯酸盐等15项
பைடு நூலகம்
3、感官性状和一般化学指标 色度(铂钴色度单位) 臭和味 pH (pH单位) 15 无异臭、异味 不小于6.5且不大于8.5
(3)有机有毒物质 有机氯农药(DDT、六六六等)、有机磷农 药(对硫磷、马拉硫磷、乐果等)、多氯联苯、 多环芳烃、酚类等。化学性质稳定,很难降解。 (4)需氧污染物 碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等。 (5)植物营养物质 磷元素(合成洗涤剂)、氮元素(化肥)。 (6)油类(对自然、生态有影响)
2.物理性污染 (1)放射性污染物 水体本底含镭Ra、氡Rn、铀U。核工业 (电站)、核试验泄露,工业、医药、研究中同 位素应用,使放射性废水显著增加。 对健康有重要意义的放射性物质有锶Sr90、 铯Cs137、碘I131等。 (2)热污染(对自然、生态有影响)。
(三)卫生标准和检验标准 1.卫生标准 《生活饮用水卫生标准》(GB 5749-2006 )是基础 标准,含106项指标。其中39项基础理化指标(感官性 状、化学和细菌学指标)规定,可以满足对人们健康和 生活其他方面的卫生要求。 相关标准: 地表水环境质量标准(GB3838-2002) 地下水质量标准(GB/T14848-93) 渔业水质标准(GB11607-89) 农田灌溉水质标准(GB5084-92) 海水水质标准(GB3097-1997)
《卫生检验学》
水 质 理 化 检 验
理论课:2学时 实验课:6学时
一、水质理化检验的定义和任务 (一)水质理化检验的定义 水中污染物的物理(感观)性质检验: 机械性颗粒、尘土、浑浊度、色泽、嗅味、 电性质、放射性等。 水中污染物的化学性质检验: 有害的无机物、有机物。
(二)水质理化检验的任务和意义 1.水质理化检验的任务 (1)水质本底监测 对未受污染水域的理化特性和生物特性进行 调查监测。 对评价污染程度、发现新污染物、研究水体 自净能力、研究水污染与人体健康的关系和预报 污染趋势都十分重要。 (2)水污染现状和趋势监测 目的是了解执行卫生标准情况、了解环境污 染对人体健康的危害。
人为造成的环境水温变化应限制在: 周平均最大温升≤1,周平均最大温降≤2 6 ~9 5 6 20 4 1.0 0.2 1.0 3 10 30 6 1.5 0.3 1.5 2 15 40 10 2.0 0.4 2.0
…
24 铜、锌、氟化物、硒、砷、铅、镉、汞……
表2 生活饮用水质常规指标及限值
指 1、微生物指标 菌落总数(CFU/mL) 100 标 限 值
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 项目 水温(℃) pH值(无量纲) 溶解氧≥ 高锰酸盐指数≤ 化学需氧量(COD)≤ 五日生化需氧量(BOD5) ≤ 氨氮(NH3-N)≤ 总磷(以P计)≤ 总氮(湖、库,以N计) ≤ 7.5 或饱和率90% 2 15 3 0.15 0.02 0.2 6 4 15 3 0.5 0.1 0.5 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅳ类 Ⅴ类
(3)污染源和污染程度监测 查找污染源并判定污染的程度。 以利于对污染进行控制和治理。 (4)积累污染预报资料 结合水文气象、本底监测、日常监测、污染 源调查、水体自净能力和自净容量等资料,综合 分析,预报水质变化趋势,以便及时采取相应措 施(预警),确保人类健康。
2.水质理化检验的意义 (1)防止发生急慢性中毒和疾病蔓延 判定污染物种类、污染物含量水平、污染物 对人体健康的危害程度,防止发生各种急慢性中 毒事故,提前预警。 (2)检查执行标准情况 监督执行饮用水卫生标准、废水排放标准、 农田灌溉用水标准等,防止超标排放 。 (3)为污染治理提供依据 水质理化检验是规范社会用水制度、污染治 理过程设计、治理措施效果评价的客观依据。