申报二级教师职称述职报告

申报二级教师职称述职报告

申报二级教师职称述职报告

申报二级教师职称述职报告

本人于xxxx年7月毕业于广东省韶州师范学校幼师专业。于xxxx年7月到XX市机关第一幼儿园工作已经3年了。在此期间曾被园长聘任为保育老师、助理老师及班主任一职。03年第二学期

被聘为班主任至今在本职务岗位上工作已两年，根据《广东省小学二级教师资格条件》已符合申报二级教师职务的标准，特提出申请。在此，我把这几年的工作报告如下：

一、思想政治方面

首先，作为一名共青团员，我能积极参加幼儿园组织的政治

学习和业务学习，并能在学习和活动过后认真写心得体会。遵守

幼儿园的各项规章制度，热爱自己的本职工作，关心、爱护孩子。时刻关心国家大事，提高自身的政治素质和思想觉悟。以邓小平

同志建设有中国特色社会主义理论为指导，以xxx“****”为核心，以党的十*大精神为动力，努力提高政治思想素质，树立“三服务”思想。遵纪守法、遵守园的各项规章制度。以《幼儿园工作规程》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南。以《广东省幼儿教育指南》为教育理念，努力提高教学水平。坚持和拥护党和国家的方针、政策，继往开来、与时俱进，开拓创新，扎实工作。我在思想和行动上时刻要求进步，在此期间我曾向幼儿园的党支

部提交了入党申请书，接受党组织对我的考验。我在工作之余自

觉学习，利用休息时间参加全国自学考试，不断提升自己的专业

素质。

其次，树立“为家长、为孩子、为机关”的三服务思想，待

人有礼、工作诚恳，为人师表，以身作则地作好幼儿学习的榜样。有较强的事业心和责任感，团结协助精神好，服从组织安排，积

极参加园内组织的各项活动，思想端正，作风正派。以一名幼儿

教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎

接家长及幼儿的到来，以饱满的热情投身到每天的教育工作中。

以“三有一好”的新标准要求自己，做一个“有理想、有责任、

有能力、形象好”的新时代先锋。

二、班级管理方面：

二00二年九月，我被聘为

大三班助理老师。第一次担任助理老师的我能协助班主任开

展好各项工作，如：在环境创设中，我能配合刘老师共同收集废

旧材料，利用休息的时间阅读与环境布置相关的书籍，创设出一

个个富有童趣又不失美观的吊饰。在活动区域的材料投放中，我

们能根据大班孩子们的年龄特点，创设出“美工区”和“小舞台”两大活动区的活动材料，在拓印、粘贴、绘画、泥工、折纸、蜡

染等多种形式的游戏中，孩子们的美工能力得到了进一步的提高。在美丽的“小舞台”里，孩子们表演的天性得到了很好的体现。

在当年的环境创设中，我班荣获了吊饰二等奖、活动区域创设一

等奖的好成绩。

二00三年九月，在园领导的信任和支持下，我被聘为小五班

的班主任。虽然以前担任助理老师的时候也有观察班主任的工作，但现在我要统筹管理整个班级，对于我来说是个新的挑战。接受

聘任后，我虚心向有经验的班主任和助理老师请教，履行班主任

的职责，带领班上的两名工作人员利用休息的时间到每位幼儿的

家里与家长和孩子进行面访和家访的工作。使家长对我们产生信

赖感的同时也让幼儿消除对班上新老师的陌生感。通过面访和家

访工作，增进老师与家长间的沟通与交流，争取家长对老师的信

任和支持，拉近幼儿与老师间的距离。认真抓好班上的常规工作，建立科学的生活常规和学习常规，以及生活自理能力的培养，如

小班时教会幼儿搬椅子、用餐时的坐姿、如何正确使用餐具、餐

前餐后的洗手、洗脸、擦嘴巴和漱口的方法和步骤，让幼儿学会

穿鞋子、扣纽扣，掌握初步的自理能力，学会如何在卫生间如厕……同时，在平日的生活管理中，也注重幼儿良好行为习惯的

培养。我以自身的言行举止，通过多次的训练逐步使幼儿园的生

活模式固化为幼儿的自觉行动，让幼儿从小养成良好的生活习惯

促进幼儿的身心发展，并正确评价幼儿的发展。我能根据教学目

标和内容科学、合理地安排幼儿的每日活动与组织。务必使幼儿

的一日活动动静交替、劳逸结合。坚持开展每天的十分钟的“口

语训练”和半小时的“艺术训练”，根据本班

幼儿的年龄特点和学习规律安排好每天的训练内容。通过我

的努力我班的幼儿较快地稳定情绪，适应了幼儿园的生活。二00

四年九月，我被再次聘为中五班的班主任至今，我已顺利地完成

了两年的班主任工作。幼儿已形成了一套较完善的生活常规和学

习常规。其次，我还注重家园共育，利用家长栏、家园联系手册、电访、面访、家访等方式加强与家长的沟通。并利用周六、日进

行了多次的“亲子活动”。如：邀请家长与幼儿一起到森林公园

郊游或发动家长利用废旧物品回园制作教玩具和环保时装等。在

幼儿园的“首届教玩具制作大赛”中分别获一、三等奖的好成绩，在“第二届环保时装大赛”中获三等奖的好成绩。通过“亲子活动”不但幼儿增长了知识，还增强了幼儿与家长、家长与老师的

沟通，使家园教育更有共同性的同时也得到了广泛家长的赞同和

认可，连续两个学期获“孩子最喜欢的老师”称号。由于我班的

各项成绩较突出，在03年度第二学期的考核中被评为“先进班”

和幼儿园的优秀个人。

三、教育教学工作方面：

首先，能根据本班幼儿的年龄特点制定每学期各领域的教育

教学目标。能认真地钻研教材，在教学形式和教学模式上不断地

创新和丰富教学内容。以《幼儿园教育指导纲要》内的实施细则和内容指导自己的教育教学工作。注重在幼儿的一日生活中贯穿教

育教学内容和目标，并在幼儿的活动过后写好评价和反馈，便于

为日后的活动内容和目标作相应的调整和计划。组织好幼儿的一

日生活，科学、合理地安排孩子们的各个活动，使孩子们的一日