湘教版七年级上地理期末考试质量分析

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湘教版七上地理期末考试质量分析

湘教版七上地理期末考试质量分析

地理期末考试质量分析一、试卷分析本次考试,地理试卷以读图和图表题为主,强调考查学生的综合分析能力,是一份非常符合地理学科特点的试卷。

但是对于初一上学的学生来说,这份试卷难度上稍难一些,从试卷的特点上看,大量的表格和地图,需要学生有基本的综合分析综合能力,更像是初二学业水平考试的模拟题。

从细节上课,有几道题目是有问题的,40题,气温降水图却没有气温和降水刻度。

48题,5个气候类型图,温度刻度都看不清楚。

58题,国家名字和国家都用了黑色。

67题和68题涉及到下学期的内容,还有个别题目出的有点偏。

总的来说,命题人很用心的让我们这份试卷体现地理学科特点,这点非常值得肯定,但题目的细节还是要更加细致一些,要符合七年级学生特点。

二、成绩分析:全体平均分:32.50最高和最低相差不到3分,属于正常范围。

总的来说,结合试卷的难度,这次考试成绩在意料之中,符合预期,总体上达到了预想的目标。

三、教学中的可取之处:1、新课保证质量的基础上早点结束2、复习尽量多几遍3、想办法激励学生(免作业等)四、存在问题分析1、各班都还有10个左右的人需要加大基础的掌握2、学生的读图和读表能力,从图表中获得有用信息的能力还需要进一步提高3、一部分同学的做题的习惯还需要培养五、对策分析:1、继续提高课堂的质量,更多的关注学生的学习状态根据学生的学期状态,调整自己上课内容、节奏、方法,这样尽量的让学生学更有效率,做到以学定教。

2、对基础差的学生要想办法有针对性的辅导(作业和要求的区别对待)对基础不好的学生,做题尽量可以少点,想办法让这部分人把主要精力落到基本的知识点上。

(比如背提纲、提纲的口头填空等)打好基础的前提下再做题。

3、从备课、上课、作业等环节上还需要更细致一些,千方百计提高学生学习地理的兴趣,在不增加学生负担的基础上,尽量提高学生学习的效率。

尽量在课堂上和作业设计上利用互联网资源,多些图片、视频、音频等学生乐于接受的授课方式,把复杂的问题尽可能的简单化,提高学生学习地理的成就感和兴趣。

期末考试七年级地理质量分析

期末考试七年级地理质量分析

2016-2017学年度上学期期末考试质量分析七年级地理姜洪杰一、试题的情况这次期末考试是湘教版地理七年级上册的内容,试卷分值100分,考试时间60分钟,题型有单项选择题和综合题两类。

从试题内容看,注重考查地理基础知识和基本读图分析技能,绝大部分是书本内容以及测试做过的类似题目。

因此,本次试题的难度不是很高,大部分都是中等的题目,少部分难题。

归结起来整份试卷有以下这几点好的方面:1、知识点覆盖面广。

知识点分布覆盖整本书内容,其中又以期中考试以后的内容为重点。

2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识,体现基础知识与基本技能的要求为主。

3、重视对地理读图分析的考查,特别是对气候知识的考查。

不足之处:1、相对来说题目的综合性不是很强,只是相对独立。

2、试卷应该出创新题目,考查学生创新思维。

二、答题的情况:优秀率(86分以上)基本达标(平均7.5人),及格率偏低。

(一)选择题答题情况:25小题共50分。

第13、14、17、20题做错最多,学生错在不会联系生活实际思考,看书不够全面;第23,24,25题做错的也较多,主要是对课本的天气预报图形不熟悉,对世界只要的气候类型的分布地区没有能记住,对气候的特点容易混淆,对世界上主要的国际组织了解不够,造成失分。

(二)综合题答题情况:第26题6分,等高线地形图判读不熟悉,丢2--3分。

第27题,东西半球图,共9分。

以基础知识为主,失分较少。

个别同学连东西半球的识别也出现失误。

第28题,考察世界主要大的地形名称,共8分,失分最后一个小题,答案严格按照课本内容叙述,否则就不对。

第29题,考的是世界人口分布,共8分,失分多,属于期中考试前的内容,可能遗忘较多。

第30题,世界年平均降水量分布图,10分,失分最多的是最后一个小题,属于课本阅读内容,没有引起足够重视。

第31题,发达国家和发展中国家,9分,最后一题简答失分最重,是地理学习中学生最不愿记忆的题目,要重视课本活动题的识记。

初一地理期末考试质量分析

初一地理期末考试质量分析

初一地理期末考试质量分析第一篇:初一地理期末考试质量分析初一地理期末考试质量分析一、从分数统计和卷面分析来看,本次初一年级期末试题力求体现《地理课程标准》的思想,重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。

1、试题覆盖面较广,题型多样。

2、注重积累。

《地理课程标准》将“学习生活中有用的地理”列入教学目的和课程的基本理念中,本次质检题注意了学生的语言积累的考查。

3、基础知识占得比例较大,除个别题之外,基本做到了难易适中,不偏不怪。

二、答题情况总人数:354 总分:20212平均分:57.09 优生率:25.98 及格率:48.02差生率:20.05三、改进措施通过以上分析,我们认为在以后的教学中,应从以下几个方面注意:1、课改是具有强大生命力的,我们在教学中要坚持充分发挥学生的主体地位,切忌满堂灌。

学生能展示出来的东西尽量让学生去准备去展示,充当好学生预习、展示的助手。

2、不管是教师还是学生的展示都应该在清晰展示结论时更应注重介绍得到结论的方法、思路。

切忌让学生囫囵吞枣,似懂非懂;3、教师的每一堂课必须要有充分的准备,如教师形象、语言、课堂设计、教学准备(课件、教具、学案等)等,每一节课都当做公开课一样去对待。

4、加强学生的良好习惯的培养,把学习习惯的培养与平时的教育教学工作紧密结合起来。

使每个学生养成认真审题的良好习惯,同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。

5、注重学生基础知识的教学,让每个学生都能熟练掌握运用基本知识。

6、教学中应强化练习。

7、注重培优补差工作,扩大优秀面,加强学生。

第二篇:高一地理期末考试质量分析高一地理期末考试质量分析一、命题思路本次期末考试的内容为气象气候、水文和地质地貌,难度比第一章行星地球大为降低。

平常的教学目标和期末考命题目标为衔接未来高中会考和高考一轮复习,重点考查会考水平的基本知识和基本技能,并将一些高考题、高考模拟题简单化以为高三一轮复习做好铺垫。

七年级第一学期地理期末考试质量分析

七年级第一学期地理期末考试质量分析

七年级第一学期地理期末考试质量分析介绍该文档旨在对七年级第一学期地理期末考试的质量进行分析。

通过对考试成绩和相关数据的整理和解读,可以对学生的研究状况和评估方法进行评估,以及为未来的教学提供指导和改进建议。

分析方法1. 数据整理:收集七年级第一学期地理期末考试成绩和相关数据,包括学生的得分、平均分、标准差等。

2. 成绩分布分析:对考试成绩进行统计和分布分析,确定不同得分段的人数比例。

3. 知识点掌握程度分析:根据试卷的题目和知识点,分析学生在各个知识点上的表现和掌握程度。

4. 评估方法评价:对期末考试的评估方法进行评价,包括难度适宜性、题型合理性等方面的考量。

结果与讨论1. 成绩分布:根据数据分析,确定各个得分段的人数比例,并形成直方图或饼图展示。

2. 知识点分析:通过对每个知识点的得分情况进行分析,评估学生在不同知识点上的掌握情况,发现薄弱环节并提出改进建议。

3. 评估方法评价:根据对评估方法的分析,评估其是否能够准确反映学生的实际水平,提出适当的改进意见。

结论根据对七年级第一学期地理期末考试质量的分析,可以得出以下结论:1. 对于成绩分布,确定不同得分段的人数比例,以全面了解学生整体水平。

2. 通过知识点分析,找出学生薄弱环节,有针对性地开展教学和辅导。

3. 对评估方法进行评价,提出改进意见,以更准确地评估学生的真实水平。

改进建议基于以上结论,我们提出以下改进建议:1. 针对那些在特定知识点上表现较差的学生,可以提供个别化的辅导和复材料。

2. 在教学过程中,增加互动和实践环节,帮助学生更好地理解和应用地理知识。

3. 定期进行小测验或上机测试,及时评估学生的研究进展,并根据测试结果进行调整和提供反馈。

参考信息如果需要,可以提供进一步的参考信息,包括具体的数据分析结果、统计图表和评估方法的细节。

湘教版初中地理七年级上册期末测试试卷含答案-答案在前

湘教版初中地理七年级上册期末测试试卷含答案-答案在前
就是比例尺就越大,图中四幅图的比例尺最大的是B,因此B坡度最陡。
故选:B。
13.【答案】A
【解析】大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲,全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲
和南极洲七个大洲,其中亚洲是世界上面积最大、人口最多、跨纬度最广、东西距离最长的大洲。故A符
合题意。
故答案为:A。
14.【答案】C
故答案为:(1)亚欧;南美;非;非;(2)热带雨林;南北回归线;高(3)东;西;(4)纬度位置;海陆
位置;地形。
29.【答案】(1)A
(2)陡崖
(3)470
(4)535
【解析】(1)虚线AB处等高线向海拔低处凸,为山脊;故选项A符合题意。
(2)丙处为等高线重合的部位,是陡崖。
(3)根据图中等高线的数值变化规律,可知图中的等高距为10米,则乙地的海拔高度是470米。
期末测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】现代科学研究表明,地壳的变动、海平面升降,是造成海陆变迁的主要原因。气候、灾害和人类
活动,如暴雨冲刷、填海造陆等,也会引起海陆的变化。地球表面形态处于不停的运动和变化之中,陆地
可以变成海洋,海洋可以变成陆地。台湾海峡是由地壳下降形成的,喜马拉雅山和阿尔卑斯山是由板块挤
A.阴转小雨B.晴转多云C.小雨转中雨D.中雨转大雨
21.有关纬线的说法正确的是()
【解析】一般来说,板块的内部比较稳定,板块与板块交界的地带,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳
比较活跃,容易发生火山、地震,所以火山喷发不一定发生在陆地上,故A不符合题意;
当地震来临时,要保持清醒、冷静的头脑,及时将身边的书包或柔软的物品顶在头上,有时间时快速离开
教室,跑到空旷地方去,故B不符合题意;

秋季第一学期七年级地理上册期末考试质量分析报告

秋季第一学期七年级地理上册期末考试质量分析报告

(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)秋季第一学期七年级地理上册期末考试质量分析报告;一、试题的情况;这次期末考试是人教版地理七年级上册的内容,试卷分值100分,考试时间60分钟,题型有单项选择题、判断题、连线题和综合题。

从试题内容看,注重考查地理基础知识和基本读图分析技能,绝大部分是书本内容以及测试做;过的类似题目。

因此,本次试题的难度不是很高,大部分都是中等的题目,少部分难题。

归结起来整份试卷有以下这几点好的方面1、知识点覆盖面广。

从卷面知识点分布来看,覆盖整本书整章内容,较为全面。

2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识,体现基础知识与基本技能的要求为主。

3、重视对地理读图分析的考查,特别是对等高线地形图、七大洲四大洋的考查。

4、试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识,但又不离开课本,没有脱离考点内容。

当然,这份试卷也有几点不足之处值得以后改进1、选择题有部分不是课本的内容,考查的是学生地理拓展知识。

2、连线题所给我图形不是很符合要求,学生答题显得很复杂。

3、相对来说题目的综合性不是很强,过分强调的是。

4、最后,试卷应该出一个创新题目,考查学生创新思维。

二、答题的情况本次四个班195人参加考试,两人不及格,及格率为98.9%,平均分81.8分,优秀率为21.5%,最高分98分,最低分56分。

1、各分数段人数及平均分;(一)选择题答题情况20小题共40分,平均分32分,满分2人。

具体情况分析如下第12题做错最多,要求选哪种气体是破坏臭氧层的,绝大多数学生选择了二氧化碳,这是课本的阅读部分知识,学生错在不会联系生活实际思考,看书不够全面,地理课外知识缺乏;第3,7,8,10,19题,做错也较多,主要是对课本的天气预报图形不熟悉,对世界只要的气候类型的分布地区没有能记住,对气候的特点容易混淆,对世界上主要的国际组织了解不够,造成失分。

第1,2,4,6,9,11,17,20题是简单的题目,而且是平常已做过的题目或者类似的题目,绝大多数学生基本能掌握,得分较高。

湘教版七年级地理(上册)期末综合检测卷及答案

湘教版七年级地理(上册)期末综合检测卷及答案

湘教版七年级地理(上册)期末综合检测卷及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、在画有指向标的平面图上,确定方向的一般方法是()A.面对地图“上北下南,左西右东”B.根据指向标箭头指向北方来确定方向C.不论什么样的地图,均用经纬线确定方向D.经线指示南北方向,纬线指示东西方向2、亚洲大部分地区所处的温度带是()A.热带B.北寒带C.南温带D.北温带3、去东南亚马来群岛旅游,下列物品中没有必要携是()A.雨伞、药品 B.御寒衣物 C.摄像机D.地图4、世界上最长的山脉是()A.喜马拉雅山 B.阿尔卑斯山 C.安第斯山 D.落基山5、读图,示意某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图,该大洲的主要地形类型是()A.高原B.平原C.丘陵D.山地6、读某区域经纬网图和地球公转示意图,下列说法正确的是( )A.甲图中A点的地理坐标是(60°S,20°W)B.A地位于B地的正西方向;而B地更早迎来日出C.当太阳直射C地时,郑州的玲玲发现自己正午时的影子在一年中最短D.当地球公转到②位置时,此时我国华北地区盛行东北季风7、下列国家中属于经济大国、资源小国的是( )A.中国B.俄罗斯C.日本D.印度8、撒哈拉以南非洲的主要人种是()A.白种人B.黄种人C.黑种人D.混血种人9、下列关于日本的经济描述正确的是()A.内向型经济B.“进口-加工-出口”型经济C.人口众多,国内消费市场广大D.本国有丰富的农产品10、在南极洲考察的最好季节是北半球的()A.夏季B.冬季C.秋季D.春季11、非洲炎热气候形成的最主要因素是()A.海陆因素B.纬度因素C.洋流因素D.地形因素12、华人、华侨最集中的地区是()A.东南亚B.西亚C.中亚D.北亚13、世界上流经国家最多的河流是()A.多瑙河B.莱茵河C.塞纳河D.伏尔加河14、世界上人种分布最复杂的大洲是()A.北美洲B.欧洲C.大洋洲D.南美洲15、亚洲唯一的发达国家是()A.印度B.中国C.日本D.新加坡16、被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是()A.珠江、长江、黑龙江B.黄河、长江、黑龙江C.珠江、长江、澜沧江D.黄河、长江、澜沧江17、根据“因地制宜”原则,在山区一般发展()A.蔬菜B.花卉C.粮食D.林木18、下列图例中表示铁路的是()A. B. C. D.19、下列农产品中,美国需要从巴西大量进口的是()A.咖啡豆B.苹果C.玉米D.大豆20、下列河流注入印度洋的是()A.密西西比河 B.叶尼塞河 C.长江 D.恒河21、气候的两大基本要素是()A.湿度、风力B.气温、降水C.气压、风力D.风力、降水22、我国在极地地区建立的四个考察站中无极昼、极夜的是()A.黄河站 B.长城站 C.中山站 D.昆仑站23、海拔一般在200米以下,且地面起伏较小的地形是()A.平原B.高原C.山地D.丘陵24、关于板块构造和板块运动的叙述,正确的是A.阿拉伯半岛属于亚欧板块 B.台湾岛属于太平洋板块C.红海是板块碰撞挤压形成的 D.喜马拉雅山脉是板块碰撞挤压形成的25、近年来,我国高新技术产品逐渐由“中国制造”转变为“中国创造”,主要影响因素是A.劳动力数量 B.自然资源 C.交通 D.人才和技术二、综合题(第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分,共50分)1、读“东、西半球图”,完成问题:(1)写出图中字母代表的地理事物名称:A 洋B 洲C 洋D 洲 F 运河(2)跨经度最多的洲是洲,全部位于东半球的大洋是洋。

湘教版七年级地理第一学期期末试卷分析

湘教版七年级地理第一学期期末试卷分析

湘教版七年级地理第一学期期末试卷分析本次试题分四大部分:第一部分为单选题40分,第二部分为连线题10分,第三部分问判断题10分,第四部分为综合题40分。

总体上看题不是很难,但从学生的得分情况来看,不是很理想。

最高分91分,最低分18分。

相差73分,50——60分学生居多。

分析如下:一、具体分析,本试卷具有两大特点:(一) 、重基础,题简单本份试卷光单选题40分,这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础,例如:单选题中的“年降水量最多的地区”,“世界面临的主要问题”等等,只要学生稍加用心即可得分。

当然,关键是要细心,马虎是得不了高分的。

(二)、重读图,题灵活地理离开了地图,那就不叫地理,地图才是地理的重头戏,本份试卷中读图分析占了40分,多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。

从“比例尺”到“地形”再到“气候”,从一般读图到实际应用,可谓面面俱到、无所不考,从而全方位地考查学生地理学习情况,由此可见命题人的良苦用心。

三、学生总体答题情况(一)、单选题:第2、6、7、15、16、17等小题考查的知识点比较难,按照初一的思维能力学生做这种题比较难,其他题考知识的识记能力,答题情况比较好一些。

(二)、连线题10分,考世界发达国家和发展中国家和气候中的五带,70%的学生得满分。

(三)、判断题10分,第7、9题较难,大部分学生不会做,主要是考的知识点比较细,学生还是看课本不仔细。

(四)、读图分析题:第1小题考世界降水和气温判断气候,比较难大部分学生都答的不理想,学生对图形还是陌生,气候特征也把握不准,此小题失分最多。

第2小题考查地球的公转和二分二至日的知识,比较简单,但是学生们掌握的不好,失分也比较多。

提醒教师在今后的教学中,对于每一个知识点都应多加强调,引起学生的注意。

四、失分原因:(一)、考前复习重点的偏差。

我老认为经纬网一章才是重点,难点。

学生不易掌握。

所以考前侧重于本节的复习,忽视了期中考试以后内容的巩固。

七年级地理期末考试质量分析

七年级地理期末考试质量分析

七年级地理期末考试质量分析七年级地理期末考试质量分析七年级地理期末考试刚刚结束,为了全面了解本次考试的质量和水平,以及进一步改进教学方法和提高学生的地理知识掌握能力,本文将对本次考试进行质量分析。

一、确定文章类型本文为分析性文章,将通过对本次七年级地理期末考试的数据进行分析,从而得出结论并提出建议。

二、梳理关键词关键词:七年级地理期末考试、质量分析、教学改进、学生能力提高、数据统计三、确定主题本文的主题为:如何通过本次质量分析,发现教学问题,提出改进措施,从而提高七年级地理教学质量。

四、撰写引言本次七年级地理期末考试已经结束,本文将对考试数据进行质量分析,以全面了解学生的知识掌握情况及教师的教学效果。

通过分析,我们可以发现教学中的问题,并提出相应的改进措施,进一步提高学生的地理知识掌握能力。

五、分析考试质量1、考试难度分析本次考试的难度适中,题目涉及的知识点较为全面,注重考查学生的基本地理知识和能力。

其中,选择题难度较低,但填空题和简答题难度较大,考查了学生的综合运用能力和思维灵活性。

2、试卷构成分析本次试卷由选择题、填空题和简答题三种题型组成,其中选择题占40分,填空题和简答题共60分。

试卷构成较为合理,题型多样,能够全面考查学生的地理知识掌握情况。

3、知识点掌握情况分析根据数据统计,学生在自然地理、人文地理、世界地理和中国地理等各个模块的得分率较为均衡。

但是,在地球运动、地貌形成和人口分布等方面存在一定的掌握难点,需要加强教学和练习。

六、总结经验教训1、教学方法需要进一步改进,要注重培养学生的地理思维能力和实践能力。

2、教学重点应该更加突出,对于难点内容需要加强讲解和练习。

3、教师应该根据学生的实际情况,适当调整教学进度和难度,以保障教学质量。

七、撰写结论通过本次质量分析,我们可以发现七年级地理教学中存在的一些问题,如教学方法需要改进、教学重点需要更加突出等。

为了进一步提高教学质量,我们需要采取相应的措施,如加强地理实践能力的培养、加强难点内容的讲解和练习等。

七年级上期末地理质量分析

七年级上期末地理质量分析

七年级上期末地理质量分析1. 引言地理是一门研究地球自然和人文现象的学科,对学生的综合能力培养和社会适应能力的提升有着重要的作用。

本文旨在对七年级上学期地理学科的质量进行分析,以了解学生的研究情况和存在的问题,从而提出有效的解决措施。

2. 方法本次分析使用了量化分析的方式,通过统计学生在课堂、作业和测试中的表现情况,结合学生的平时研究态度和积极性进行综合评估。

3. 分析结果根据我们的调查和分析结果,我们得出以下结论:3.1 研究情况大多数学生在地理学科方面表现良好,能够掌握课堂上的基本知识和概念,并能运用到实际生活中。

课堂讨论和互动也有很多积极向上的参与者。

3.2 研究问题然而,在研究中我们也发现了一些问题:- 有一部分学生对地理知识的掌握较为薄弱,需要更多的辅导和巩固训练。

- 有的学生对地理学科的兴趣不高,缺乏主动研究的动力。

- 一些学生在课堂上缺乏积极的参与,需要提高课堂氛围和互动性。

3.3 解决措施为了提高学生在地理学科的研究质量,我们可以采取以下措施:- 对于掌握较弱的学生,加强个别辅导和巩固训练,提供更多的练题和解析。

- 创设多样化的教学方式,提高课堂的趣味性和参与度,激发学生的研究兴趣。

- 引入实际案例和场地考察,让学生将地理知识与实际生活联系起来,增强研究的实用性和体验感。

- 增加小组合作研究的机会,提倡学生之间的互相合作和研究互助,培养团队合作精神。

4. 结论通过对七年级上学期地理质量的分析,我们发现了学生在研究地理学科方面的优点和不足之处。

通过针对性的解决措施,我们可以更好地帮助学生改善研究方法和提高研究成绩,提升他们的地理素养和综合能力。

希望本次分析结果能够对学校和教师在地理学科的教学改进和学生发展方向的选择上提供一定的参考和指导。

谢谢!。

七年级地理上册期末质量分析

七年级地理上册期末质量分析

七年级地理上册期末质量分析
辛村镇中小学
一、试题的情况
这次期末考试是人教版地理七年级上册的内容,试卷分值100分,考试时间60分钟,题型有单项选择题、判断题、连线题和综合题。

从试题内容看,注重考查地理基础知识和基本读图分析技能,绝大部分是书本内容以及测试做过的类似题目。

因此,本次试题的难度不是很高,大部分都是中等的题目,少部分难题。

二、对学生的答题情况进行分析
好的方面表现在:从成绩来看,绝大部分学生对基础知识的掌握相对较好,并且第三大题连线题和第四大题综合题第一和第二小题的得分率很高,这说明了学生已经具备了七年级上册的等高线地形图、地球公转和七大洲四大洋的图形的记忆和分析能力,这也是整个自然地理中最为重要的基础知识。

这是我们师生共同努力了整个学期的成果。

从答题的全面程度来看,绝大多数的学生都能很好的按照要求作答,选择题没有一个同学留空,问答题也全部作答完整没有留着空白,而且答题的效率比较高,准确度也比较高。

从作答的文字来看,学生的错别字现在几乎没有了,并且书写也比以前工整了很多;记得在期中考试中错别字和字迹潦草的现象是非常严重,所以在期中考试之后的测试中,我每次都提醒并引导学生注意书写规范和书写准确的地理名词,这样可以使同学们及时发现自己的问题所在。

还有一点,在最后一题的创新思维题目中,题目问的是:请利用所学过的地理知识,解
释“南南合作”和“南北对话”所代表的意思,共7分。

学生答对的情况比我预想的要好的很多,平均分也达到了6分,这充分说明了学生能通过学习地理,懂得利用所学的知识来解释一些简单的地理事物和地理现象,这一点,值得表扬。

七年级地理上册期末考试质量分析报告

七年级地理上册期末考试质量分析报告

七年级地理上册期末考试质量分析报告七年级地理上册期末考试质量分析报告本次期末考试为湘教版地理七年级上册内容,试卷分值100分,考试时间60分钟,题型包括单项选择题和综合题。

试题内容注重地理基础知识和基本读图分析技能的考查,题目类型新颖,难度较大。

总体而言,整份试卷有以下几点好的方面:1.知识点覆盖面广,覆盖整本书整章内容,较为全面。

2.重视对基础知识和主干知识的考查,体现基础知识与基本技能的要求为主。

3.重视对地理读图分析的考查,特别是对等高线地形图、七大洲四大洋的考查。

4.试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识,但又不离开课本,没有脱离考点内容。

对学生的答题情况进行分析:好的方面表现在,绝大部分学生对基础知识的掌握相对较好,这说明了学生已经具备了七年级上册的等高线地形图、地球公转和七大洲四大洋的图形的记忆和分析能力,这也是整个自然地理中最为重要的基础知识。

从答题的全面程度来看,绝大多数的学生都能很好的按照要求作答,选择题没有一个同学留空,问答题也全部作答完整没有留白,而且答题的效率和准确度都比较高。

从作答的文字来看,学生的错别字现在几乎没有了,并且书写也比以前工整了很多。

在期中考试中,错别字和字迹潦草的现象非常严重,因此在期末考试之前,我提醒并引导学生注意书写规范和准确的地理名词,这样可以使同学们及时发现自己的问题所在。

为了提高学生地理学科的研究效果,我们学校在七年级地理上册期末考试后对考试质量进行了分析,并制定了相应的改进措施。

首先,我们发现学生对地理知识的掌握还不够扎实,因此我们计划加强地理知识的教学。

我们将通过多媒体教学、实地考察等方式,让学生更加深入地了解地理知识。

此外,我们还将开展丰富多彩的第二课堂活动,如地理兴趣小组、地理周活动以及青少年科技创新大赛等,以激发学生的研究兴趣,拓宽学生的知识面。

其次,我们发现学生在考试中存在一些常见的错误,如对概念的理解不够深入、地图阅读能力不足等。

七年级上册湘教版地理期末试卷及答案

七年级上册湘教版地理期末试卷及答案

七年级上册湘教版地理期末试卷及答案研究必备欢迎下载2016-2017学年度七年级第一学期期末考试地理试卷(湘教版)一.单项选择:1.国际上惯用哪个经线圈作为划分东西半球的分界线:A.90E、90WB.、160EC.、180D.20W、160E2.地球的平均半径是:A.5371千米B.6371千米C.6713千米D.6173千米3.下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的是:A.中国地图B.黑龙江省地图C.校园平面图D.世界地图4.假如要造一座四面窗户都朝南的房屋,应该建在:A.赤道B.XXX.北回归线5.地球自转和公转运动的特征相同的是:A.运动的周期B.运动的方向C.旋转的中心D.产生的地理现象6.北半球的12、1、2三个月是什么季节A.春季B.夏季C.秋季D.冬季7.在山区常有河流流过的地势是:A.山脊B.山谷C.山顶D.陡崖8.在分层设色地形图上,绿颜色的地区表示的地形类型一般是:A.高原B.山地C.平原D.盆地9.世界上面积最大的岛屿是A.加里曼丹岛B.格陵兰岛C.大不列颠岛D.马达加斯加岛10.世界上跨经度最多的大洲和大洋是:A.非洲、大西B.亚洲、太平洋C.大洋洲、北冰洋D.南极洲、北冰洋11.XXX正驾驶汽艇在亚洲与非洲的分界线上航行,他现在的位置是:A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.白令海峡D.土耳其海峡12.完全位于北半球的大洲是:A.欧洲、北美洲B.欧洲、亚洲C.南极洲、大洋洲D.非洲、南美洲13.提出“大陆漂移假说”的科学家是:A.哥白尼B.XXX.XXXD.XXX14.世界上面积最大的大洲是:A.南极洲B.非洲C.亚洲D.南美洲15.四大洋中面积最大的洋是:A.印度洋B.大西洋C.宁靖洋D.北冰洋16.陆地伸进海洋的部分叫:A.岛屿B.半岛C.海湾D.大陆17.地球表面积的海陆比例是:18.在卫星云图中,蓝色表示:A.陆地B.海洋C.云雨区D.高山冰川19.一天当中,最高气温一般出现在:A.日出前后B.中午12点C.午后2点D.正午后的任一时刻20.下列词语中,用于描述气候的是:A.风和日丽B.四季明白C.阴雨绵绵D.天高云淡21.在分层设色地形图上绿色表示的地形是:A.丘陵B.山地C.高原D.平原22.据观测,海拔每降低100米,气温约降落:A.0.7CB.0.8CC.0.6CD.6C23.全年炎热高温,草原茂盛,糊口着很多大型动物长颈鹿等,该天气A.热带戈壁天气B.热带雨林天气C.热带季民风候D.热带草原天气24.造成地球日益变暖的主要原因是:研究必备欢送下载A.生齿数量日益增大B.地震日益增多C.大气中二氧化碳含量大D.大气中灰尘日益增多25.下列高原中,平均海拔最高的是:A.西伯利亚高原B.青藏高原C.东非高原D.巴西高原26.世界上人口增长率最高的大洲是:A.XXX.非洲D.大洋洲27.北京的年降水量多于新疆的乌鲁木齐,主要缘故原由是:A.地形的影响B.海陆位置的影响C.纬度位置的影响D.洋流的影响28.六大板块几乎全部是海洋的是:A.亚欧板块B.美洲板块C.太平洋板块D.印度洋板块29.世界上使用人数最多的语言是:A.英语B.汉语C.西班牙语D.俄语30.下列各地区中,人口最稠密的是:A.XXX东部和南部D.亚马孙平原31.下列地区中,既以白色人种为主,又通用英语的是:A.欧洲和北美洲B.欧洲和印度C.北美洲和南美洲D.印度和南美洲32.世界上最大的国际组织是:A.XXX33.世界上信奉人数最多的宗教是:A.XXXB.XXX34.穆斯林是哪个宗教教徒的称呼:A.XXXD.XXX35.世界上面积最大的国家是:A.俄罗斯B.加拿大C.中国D.美国36.XXX设在:A.巴黎B.华盛顿C.日内瓦D.纽约37.地跨欧亚两大洲的欧洲国家是:A.英国B.俄罗斯C.美国D.埃及38.泰国的国教是:A.XXX39.下列地理条件不利于聚落形成的是:A.水源充足B.地形崎岖C.交通便利D.资源丰富40.东南亚的高架屋反映的是:A.湿热的情况B.干燥的情况C.平原情况D.城市情况41.大量乡村人口迁移到城市,带来的问题是:①住房紧张、交通拥堵②水土流失③就业、入学、医疗紧张④垃圾、噪声污染、环境污染A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④42.下列国家中,属于发达国家的是:A.中国B.印度C.日本D.越南43.“南北对话”中的“北”指的是:A.北方的国家B.北半球的国家C.开展中的国家D.发达国家44.下列国家中担任XXX理事国的是:①德国②俄罗斯③日本④中国⑤澳大利亚⑥法国A.①②③B.①③④C.③⑤⑥D.②④⑥45北京时间2008年9月27日下午4点59分,神舟七号航天员XXX成功返回轨道舱,这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。

湘教版七年级上地理期末考试质量分析

湘教版七年级上地理期末考试质量分析

湘教版七年级上地理期末考试质量分析一、试卷分析(一)试卷基本情况分析本次考试是湘教版地理七年级上册的内容,试卷分值100分,考试时间90分钟,共分两大板块,分别是:一、选择题(50分);二、综合题(50分)。

1、第五章所占分值22分,选择题20分。

考查内容为各大洲的相关基础知识以及时区的实际运用、地图分类、地理与风土人情等内容。

2、第六章是本册书的重点,本次考试所占分值为46分,选择题18分、综合题28分。

考查内容覆盖面广、重点内容突出,基础知识较多。

3、第八章所占分值为32分,选择题10分、综合题22分。

考查内容为各地理分区、国家的工农业、宗教语言、人种分布等。

(二)试卷总体特点1.难度适中、结构合理、重点突出。

2.设置情境考查地理知识、地理能力。

3.不回避重点内容,注重考查地理基础知识,覆盖面广。

4.着重考查学生地理的学习能力。

三、学生答题情况分析.失分率较高的题目:本次考试中,单项选择题的失分率不高,总体情况较好。

综合题第24大题、26大题第一小题、28题、29题的第三小题、30题的第4、5小题失分率太高,特别是26题第1小题图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。

地理的学习离不开地图等图像信息,地图被称为地理学习的"第二双眼睛"。

学会阅读、使用和绘制地图,从地图上获取信息,通过地图判断地理事物的相互联系,理解地理现象的成因及其规律,这是地理学科教学的特色。

2.重视基础知识的学习、加强地理思维能力的培养。

不能因课改而丢弃基础知识的教学,要注重基础,培养技能,强调学生能力的培养并不是不要双基,没有扎实的地理知识及地理技能。

在教给学生知识的同时应教给学生方法,联系实际,培养技能,使学生能学以致用,运用地理知识解决身边问题,增强学生环保意识。

能力目标是通过教学中的学法来完成的,指导学生整理出基础知识,总结出知识规律,构建知识网络。

学会运用知识,逐步形成综合能力。

七年级地理上册期末考试质量分析

七年级地理上册期末考试质量分析

七年级地理上册期末考试质量分析斗南中学杨福萍随着七年级地理期末测试和改卷结束,第一学期的教学告一段落,也算尘埃落定,可是从初见卷子的一刹那和改完卷子回忆,觉得还是出现了一定差距。

首先说成绩,七⑷班在参加考试的45人中,总分2809分,平均分62、4,及格28人,及格率62℅,80分以上的仅有9人,60分以上的仅19人,最高分92分,最低分18分;七⑸班在参加考试的49人中,总分3010分,平均分61、4,及格26人,及格率53℅,80分以上的仅有6人,60分以上的仅20人,最高分92分,最低分14分。

从卷面上看,出现了以下问题:1.两极分化严重,个人最高分与个人最低分相差78分,平均分最高班级与最低班级相差1分,部分题目有不同比例得0分现象,说明对后进生的跟踪不到位。

还有一些学生答题卡字迹不清晰,缺乏审卷能力。

2.从正确率比例高低上看,单一知识点试题明显高于知识点综合性试题,课本直接性记忆性问题明显高于推理性试题,如经纬网的判读,虽然新教材中不存在,但结合答案和地球自转分析还是可以用排除法推测出的。

但很多学生选择了放弃。

3.从学生作题失分情况上看,主要表现在:①涉及到多个章节的内容,由于认识不清,学生对个别内容了解不全面,不能合理运用排除法分析,应试技巧、方法欠缺,造成失分。

如聚落形成的原因,学生不能依据。

②审题不细,概念模糊,理解不到位,如气候类型名称与特点分析。

③.熟练运用地图能力差,如综合分析题第2题,不能及时找到该图(课本不熟悉或没有地图册)。

对地震带名称描述不到位,分析题不能类比答题。

④乡土地理知识缺乏,没有很好的积累,如对中国常识性问题不了解,不能有效对比。

⑤应考能力差,不能有效地利用资料,使用相关知识答题,语言不切题。

⑥归纳,总结能力欠缺,语言罗嗦,不简练且不全面,不能按点答题,突出关键词答题。

⑦个别学生基础知识薄弱,不扎实,易混淆概念缺乏清晰的记忆,如对本初子午线的认识,东西经,南北纬字母表示出现错认。

湘教版七年级地理(上册)期末质量分析卷及答案

湘教版七年级地理(上册)期末质量分析卷及答案

湘教版七年级地理(上册)期末质量分析卷及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、世界降水量最多的地带是()A.赤道地带B.回归线附近C.中纬度地带D.两极地区2、造成黄土高原水土流失的人为原因()A.黄土土质疏松,易溶于水 B.地势低平,河湖密布C.夏季降水集中,且多暴雨 D.人多地少,长期的过垦过牧导致植被遭到破坏3、贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量,下列做法或说法正确的是()A.下雨时将雨量器搬放到室外,不下雨时搬到室内B.降水过后,直接从雨量器上读取降水量C.降水量的单位为毫升D.将雨量器水平放置于平坦开阔地4、图中的建筑分别代表的宗教是()A.伊斯兰教、佛教、基督教 B.基督教、伊斯兰教、佛教C.佛教、伊斯兰教、基督教 D.基督教、佛教、伊斯兰教5、地球上最冷的地区是()A.高原地区B.沙漠地区C.北极地区D.南极地区6、下列河流注入印度洋的是()A.密西西比河 B.叶尼塞河 C.长江 D.恒河7、去青藏地区旅游,经常会看到被称为“高原之舟”的畜种是()A.牦牛 B.藏绵羊 C.藏山羊 D.骆驼8、我国地势第二、三级阶梯的分界线是()A.大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山B.大兴安岭-太行山-贺兰山-巴颜喀拉山C.大兴安岭-太行山-巫山-云贵高原D.大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山9、假如你有机会去埃及看金字塔,你所听到的当地语言是()A.西班牙语 B.英语 C.阿拉伯语D.汉语10、世界上面积最大的盆地是()A.四川盆地B.塔里木盆地C.刚果盆地D.吐鲁番盆地11、我国四大地理区域中,位于地势第一级阶梯的是()A.西北地区 B.北方地区 C.青藏地区 D.南方地区12、七大板块中,几乎全部是海洋的板块是()A.亚欧板块B.太平洋板块C.印度洋板块D.美洲板块13、下列人种与其主要分布地区连接正确的是()A.黑色人种一欧洲B.白色人种一非洲中部C.黄色人种一亚洲西部D.混血人种一拉丁美洲14、被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是()A.珠江、长江、黑龙江B.黄河、长江、黑龙江C.珠江、长江、澜沧江D.黄河、长江、澜沧江15、我们生活的大洲——亚洲绝大部分位于()A.东半球、南半球B.东半球、北半球C.西半球、南半球D.西半球、北半球16、印度服务外包产业的发源地是( )A.加尔各答B.新德里C.班加罗尔D.孟买17、世界上流经国家最多的河流是()A.多瑙河B.莱茵河C.塞纳河D.伏尔加河18、亚洲季风气候区水旱灾害频繁的主要原因是()A.不同年份冬季风的强弱不同B.不同年份夏季风的强弱不同C.纬度位置的影响D.地形的影响19、下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是()A. B.C. D.20、亚洲地势以帕米尔高原为中心,向四面倾斜延伸,其对河流的流向影响为( )A.自西向东流入海洋B.自北向南流入海洋C.自东向西流入海洋D.呈放射状流入海洋21、有比例尺①1:100000②1:10000,③1:1000图幅相同的三幅地图,据此判断下列说法正确的是()A.①图比例尺最大 B.②图表示的地理事物最详细C.③图表示范围最大 D.若其中一幅是校园平面图,最适用的是③图22、从半球位置看,中国位于()A.西半球、北半球B.东半球、北半球C.西半球、南半球D.东半球、南半球23、南极地区和北极地区的代表动物分别是()A.企鹅、鲸 B.企鹅、磷虾 C.磷虾、北极熊 D.企鹅、北极熊24、下列东南亚国家中,属于内陆国的是()A.缅甸B.新加坡C.老挝D.泰国25、世界上最长的山脉是()A.喜马拉雅山 B.阿尔卑斯山 C.安第斯山 D.落基山二、综合题(第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分,共50分)1、西北东南(3)西北东南(4)B B(5)B(6)A(7)如下图。

初一上学期地理期末质量分析

初一上学期地理期末质量分析

初一年级上学期地理期末考试质量分析一、试卷特点分析初一学生刚刚接触地理,对学科的认识还是很浅显。

本着这个原则,处于试卷以课本为导向,以教材为依据,面向全部学生,立足于基本知识和基本技能。

试卷将地理的基础知识与我们的生活实际相联系,再考查学生的基础知识和基础技能的同时,有考查了学生观察、分析和综合的能力。

较好的体现了新课标要求的学生的情感态度和学生价值观的评价。

为大部分地理老师今后的教学和出题起了指导作用。

今年地理试卷有下列特点:1.紧扣考试要求命题,试题力求体现七年级学业考试的命题要求。

即难度、题型、内容等方面主要是按照考试说明的要求来命题。

2.紧扣课本知识点命题,学生牢固掌握地理基本知识和基本技能是初中阶段地理教学的基本功要求。

试题主要立足于课本,考点基本上是课本知识的再现。

很好地考察了学生对地理的基础知识与基本技能的掌握和灵活应用的能力。

3. 试题形式多样,容量适合。

知识覆盖全面,每个章节内容都涉及到,但又侧重期中考试以后所讲内容,符合出题原则。

4.试题难易适中,难易搭配合理。

无偏题、怪题、超标准的题,分值分配合理。

题目表述规范,检验了学生对课本知识的融会贯通,是一份好的试题。

5. 但是其中综合题部分有两个小题中文字表述不够精确。

二、考试内容分析本试题共二个大题。

第一大题单项选择题共25试题,50分。

第二大题为综合题共6题,共50分。

在选择题方面,分为50分的单选题。

在单选题方面主要从第一、三、四、五、六章进行出题,对第二章的知识也略有涉及。

其中出题点较为分散,有些题目也较为细化。

但大体把握住地理在整学期的主要知识点,并按照课本的排版顺序进行出题,有利于学生的接受。

例如:一到五题,主要考查了第一单元自然地理的知识,从基础知识点着手,第四题对一些同学具有一定难度。

第六到十题,考查第二单元地图知识,由于平常练习的比较多,得分率比较高。

第十一十二题,主要对海陆变迁进行考查,期中,都属于基础知识学生普遍做得较好。

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湘教版七年级上地理期末考试质量分析
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湘教版七年级上地理期末考试质量分析
一、试卷分析
(一)试卷基本情况分析
本次考试是湘教版地理七年级上册的内容,试卷分值100分,考试时间90分钟,共分两大板块,分别是:
一、选择题(50分);
二、综合题(50分)。

1、第五章所占分值22分,选择题20分。

考查内容为各大洲的相关基础知识以及时区的实际运用、地图分类、地理与风土人情等内容。

2、第六章是本册书的重点,本次考试所占分值为46分,选择题18分、综合题28分。

考查内容覆盖面广、重点内容突出,基础知识较多。

3、第八章所占分值为32分,选择题10分、综合题22分。

考查内容为各地理分区、国家的工农业、宗教语言、人种分布等。

(二)试卷总体特点
1.难度适中、结构合理、重点突出。

2.设置情境考查地理知识、地理能力。

3.不回避重点内容,注重考查地理基础知识,覆盖面广。

4.着重考查学生地理的学习能力。

三、学生答题情况分析
. 失分率较高的题目:本次考试中,单项选择题的失分率不高,总体情况较好。

综合题第24大题、26大题第一小题、28题、29题的第三小题、30题的第4、5小题失分率太高,特别是26题第1小题
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。

地理的学习离不开地图等图像信息,地图被称为地理学习的"第二双眼睛"。

学会阅读、使用和绘制地图,从地图上获取信息,通过地图判断地理事物的相互联系,理解地理现象的成因及其规律,这是地理学科教学的特色。

2.重视基础知识的学习、加强地理思维能力的培养。

不能因课改而丢弃基础知识的教学,要注重基础,培养技能,强调学生能力的培养并不是不要双基,没有扎实的地理知识及地理技能。

在教给学生知识的同时应教给学生方法,联系实际,培养技能,使学生能学以致用,运用地理知识解决身边问题,增强学生环保意识。

能力目标是通过教学中的学法来完成的,指导学生整理出基础知识,总结出知识规律,构建知识网络。

学会运用知识,逐步形成综合能力。

可以使学生的知识系统化、条理化也更能培养学生对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。

3.注意加强地理专用名词书写训练。

从评卷过程看,地理名词错别字不少,平时老师在教学当中应当要注意加强书写方面的训练。

提高学生书面语言的表达能力,规范学生平时的书写
4.加强地理解题技巧的训练
为了避免学生在考试不必要的失分,提高成绩,在平时教学和复习教学中,建议根据学生的练习反馈情况,要通过解题技巧的讲解和进一步的训练,以切实提高学生在审题时获取有用信息的能力;思考时灵活运用所学知识解决问题的能力;以及表述和书写时的条理性、逻辑性和规范性。

五、对今后地理教学的启示及建议(一)、学生存在的问题
1、基础知识掌握不扎实,对基本方法、基本技能不够熟悉,把握和运用。

2、综合运用是知识的能力较弱,对综合性较强的题目解答出现偏差较大。

3、部分学生的表述能力较弱,导致因书写混乱,不规范失分。

(二)、教师存在的问题
1、忽视对基础知识的落实,对基本方法、基本技能训练落实不到位。

2、复习过程中出现不全面现象,导致学生在解答基础题目时反而失分。

3、对学生的书面表达能力培养不够,导致学生表述能力不高,书写较乱。

4、对学生的综合分析、解决问题的能力训练不到位。

(三)、教学建议
1、重视回归课本、回归课堂,教材与配套地图册相结合。

2、重视问题变式训练,将课本知识与实际生活相结合。

3、加强地图识别与判读训练。

4、关注每一位学生,加强学法辅导。

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