统计学试题2套及答案
第二学期《统计学》期末试卷(第二套)
成都理工大学第二学期《统计学》期末试卷（第二套）一、选择题（在备选答案中只有一个是正确的，选择一个正确答案填入下方表格内题号对应的位置，不选、错选、多选均不得分不答题或者答错题既不得分，也不倒扣分。
每题1分，共10分） A. 使得总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中B. 在抽样之前先将总体的元素划分为若干类，使得每一类中的每一个单位都有相同的机会被抽中C. 先将总体划分成若干群，使得每一群都有相同的机会被抽中D. 先将总体各元素按某种顺序排列，使得总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中2、指出下面的变量哪一个属于顺序变量（ ）。
A. 每月的生活费支出B. 产品质量的等级C. 企业所属的行业D. 产品的销售收入3、某大学的教学管理人员想分析经济管理类专业的学生统计学的考试分数与数学考试分数之间是否存在某种关系，应该选择的描述图形是（ ）。
A. 散点图B. 条形图C. 饼图D. 箱线图4、某大学共有5000名本科学生，每月平均生活费支出是500元，标准差是得 分50元。
假定该校学生的生活费支出为对称分布，月生活费支出在400元至600元之间的学生人数大约为（ ）。
A. 3400人B. 4550人C. 4750人D. 4950人5、市场营销人员的平均月收入为8000元，标准差为2400元，大学教师的平均月收入为5000元，标准差为2000元。
由此可知（ ）。
A. 市场营销人员收入的离散程度较大B. 大学教师收入的离散程度较小C. 大学教师收入的离散程度较大D. 二者收入的离散程度相等6、某地区家庭年收入的平均数8000元，中位数是6000元，众数是5000元。
由此可知，该地区家庭的收入是（ ）。
A. 左偏分布B. 右偏分布C. 对称分布D. 尖峰分布7、 正态分布有两个参数μ和σ，其中（ ）。
A. σ越小，正态曲线越陡峭B. σ越大，正态曲线越陡峭C. 不同的σ，决定了正态曲线在横轴上的位置D. 不同的σ，决定了正态曲线下的面积大小8、某电池生产商声称，它们生产的5号电池的平均使用时间为85小时。
统计学基础试卷及答案10套
一、单选题。（20分）
1．下面属于连续变量的是（）
A、职工人数B、机器台数C、工业总产值D、车间数
2．变量是( )
A、可变的质量指标B、可变的数量指标和标志
C、可变的品质标志D、可变的数量标志
3．有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（）
A、典型调查B、重点调查C、抽样调查D、普查
乙
丙
0.30
0.32
0.36
75.0
40.0
45.0
37.5
80.0
45.0
试计算比较该地区哪个农贸市场蔬菜平均价格高？并说明原因。
2、某管理局所属两个企业元月份产值及每日在册工人数资料如下：
企业
总产值(万元)
每日在册工人数
1–15日
16–21日
22–31日
甲
乙
31.5
35.2
230
232
212
214
三、简答题（20分）
1．什么是数量指标和质量指标？二者有何关系？
2．时期指标和时点指标有什么不同？
3．影响抽样平均误差的因素是什么？
4．回归分析与相关分析的区别是什么？
四、能力训练（50分）
1.某地甲乙两个农贸市场三种主要蔬菜价格及销售额资料如表:
品 种
价 格
（元/千克）
销售额（万元）
甲市场
乙市场
甲
A中间位置B次数最高C变量值最大D最终位置
10、在回归直线y=a+bx中，b表示（）
A当X增加一个单位时，y增加a的数量B当y增加一个单位时，x增加b的数量C当X增加一个单位时，y的平均增加量D当y增加一个单位时，x的平均增加量
《应用统计学》期末考试试题及答案(第二套)
《应用统计学》期末考试试题（第二套）参考答案及评分细则一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的英文标号写在题后括号内。
不答题或者答错题既不得分，也不倒扣分。
每题1分，共10分）1、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（ B）A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示2、属于质量指标的是（ B ）。
A、货物周转量B、单位面积产量C、年末人口数D、工业增加值3、所选择单位的标志总量占全部总体标志总量的绝大比例，这些单位就是（ C ）。
A、调查单位B、代表性单位C、重点单位D、典型单位4、划分连续变量的组限时,相邻的组限必须（ A ）A、重叠B、相近C、不等D、间断5、宏发公司2004年计划规定利润应比2003年增长10%，实际执行的结果比2003年增长了12%，则其计划完成程度为（ D ）。
A、 83%B、 120%C、 98.2%D、 101.8%6、甲班学生平均成绩80分，标准差8.8分，乙班学生平均成绩70分，标准差8.4分，因此（ A ）A、甲班学生平均成绩代表性好一些B、乙班学生平均成绩代表性好一些C、无法比较哪个班学生平均成绩代表性好D、两个班学生平均成绩代表性一样7、若各年环比增长速度保持不变,则各年增长量( A )A、逐年增加B、逐年减少C、保持不变D、无法做结论8、在物价上涨后，同样多的人民币少购买商品2%，则物价指数为（ B ） A 、90.00%B 、102.04%C 、90.91%D 、109.18%9、在其它条件不变的情况下，提高估计的概率保证程度，其估计的精确程度（B ）A 、随之扩大B 、随之缩小C 、保持不变D 、无法确定10、下列回归方程中，肯定错误的是（ C ）A 、88.0,32ˆ=+=r x yB 、88.0,32ˆ=+-=r x yC 、88.0,32ˆ-=+-=r x yD 、88.0,32ˆ-=-=r x y 二、多项选择题（在备选答案中有二个以上是正确的，将它们全选出并把它们的标号写在题后括号内，每题所有答案选择正确的得分；不答、错答、漏答均不得分。
统计学习题及答案(完整)2
第一部分计量资料的统计描述一、最佳选择题1、描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。
、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差2．用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。
．正偏态分布B．负偏态分布C．正态分布．对称分布E．对数正态分布3．各观察值均加（或减）同一数后（）。
．均数不变，标准差改变B．均数改变，标准差不变．两者均不变D．两者均改变E．以上都不对4．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
．变异系数B．方差C．极差D．标准差E．四分位数间距5．偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。
．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．方差6．各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（）不变。
．算术均数B．标准差C．几何均数D．中位数E．变异系数7．（）分布的资料，均数等于中位数。
A．对数正态B．正偏态C．负偏态D．偏态E．正态8．对数正态分布是一种（）分布。
（说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）．正态B．近似正态C．左偏态D．右偏态E．对称9．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（）描述其集中趋势。
．均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．几何均数10．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
．算术平均数B．中位数C．几何均数D．变异系数E．标准差二、简答题1、对于一组近似正态分布的资料，除样本含量n外，还可计算，S和，问各说明什么？2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的某单位1999年正常成年女子血清联系和区别。
甘油三酯(mmol/L)测量结果3、说明频数分布表的用途。
4、变异系数的用途是什么？组段频数5、试述正态分布的面积分布规律。
0.6~ 1.7~ 3三、计算分析题0.8~ 91、根据1999年某地某单位的体检资料，116名正常0.9~ 13 成年女子的血清甘油三酯（mmol/L）测量结果如右表， 1.0~ 19请据此资料： 1.1~ 25 （1）描述集中趋势应选择何指标？并计算之。
《统计基础知识》期末试题合并一、二省赛一等奖
2022级《统计基础知识》期末复习题（2套）（）一判断题1、统计标志都是用文字表示的，而指标都是用数值表示的。
（）2、统计标志是说明总体特征的，而统计指标是说明单位特征的。
（）3、数量指标用绝对数表示，而质量指标是用平均数或相对数表示（）4、数量指标是用数值表示的，而质量指标不是用数值表示的。
（）5、一个完整统计指标的六要素包括：时间限制、空间限制、指标名称、指标数值、计量单位、计算方法（）6、统计总体具有大量性、同质性、差异性三个基本特征。
（）7、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
（）8、某生产组有5名工人，日产零件数分别为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这5个数是数量标志或变量。
9、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
（）10、对所属企业在2022年1月底上报2022年工业总产值资料，则调查时间是2022年，调查期限是1个月。
11、按品质标志分组所形成的数列就是变量数列。
（）12、连续变量组限所在组原则是“上限不在内”。
（）13、加权算术平均数的计算：一是受变量值大小的影响；二是受到权数的影响。
（）14、平均增长速度不能根据各个环比增长速度直接求得。
（）15、变量按其是否连续可分为确定性变量和随机变量。
（）16、离散变量即可编制单项数列，也可以编制组距数列。
（）17、全面调查是对研究对象所有的单位无一遗漏地进行调查登记的一种调查方式。
（）18、一次性调查是对调查对象的变化情况每隔一定时间进行一次登记的调查方式（）19、可以用标准差直接比较平均数不相等的总体标志变动度大小（）20、保证时间数列中各个指标数值具有可比性是编制时间数列应遵守的基本原则。
（）二单项选择题1、研究某市50家工业企业的生产经营情况，其中某一家工业企业职工人数是150人，则“150人”是（）A 指标B 数量标志C 品质标志 D数量标志值2、（）属于品质标志A 商品零售额B 工龄C 计划完成百分数D 企业经济类型3、社会经济统计的研究对象是（）A 社会现象和自然现象的数量方面B 社会现象的数量方面C 社会经济总体现象的数量方面D 社会经济个体现象的数量方面4、一个总体（）A 只能有一个标志B 可以有多个标志C 只能有一个指标D 可以有多个指标5、属于分类数据的是（）A 年龄B 工资C 汽车产量D 购买商品时的支付方式（现金信用卡等）6、统计最基本的职能是（）A 信息职能B 咨询职能C 监督职能D 核算职能7、下列属于离散变量的是（）A 粮食产量B 职工人数C 年龄 D工资8、下列属于截面数据的是（）A 某企业2022年1---6月份产品的产量B 2022---2022年全国钢产量C 2022年某市各工业企业的总产值D 2022----2022年我国的国内生产总值9、要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是（）A 该工业企业的全部职工 B该工业企业每一个职工的文化程度C 该工业企业的每一个职工D 该企业全部职工的平均文化程度10、（）属于品质标志A 身高B 工资C 年龄D 文化程度11、构成总体的个别事物称为（）A调查单位 B总体单位 C调查对象 D填报单位12、调查某大学2000名学生学习情况，则统计总体是（）A 2000名学生B 2000名学生的学习成绩C每一名学生D每一名学生的学习成绩13、（）属于连续变量A 国民生产总值B 机器设备台数C 全国总人数D 某市三资企业个数14、某花炮厂为了检查该厂的产品质量要对生产的花炮进行一次质量检查，这种调查应该选择（）A统计报表 B普查 C重点调查 D抽样调查15、数量指标一般表现为（）A 绝对数B 平均数C 相对数D 中位数16、只能归于某一类别的非数字型数据称为（）A 分类数据B 顺序数据C 数值型数据D 数值型变量17、全面调查是对调查对象所有单位的调查。
应用统计学综合测试题2套及答案
C、可比指数数列D、环比指数数列
本题分数
60
得分
三、计算题（每题15分，共60分）
1、某企业总产值和职工人数的资料如下：
月份
3
4
5
6
月总产值（万元）
月末职工人数（千人）
1150
6.5
1180
6.7
1240
6.9
1310
7.1
试计算该企业第二季度平均每月全员劳动生产率(元/人)。（共15分）
B、对总体中的全部单位进行调查
C、对总体中的足够多单位进行调查
D、个别事物偶然因素的影响很小
3、如果一组数据的平均数为65，中位数为64，众数为60，在整理资料时，将其中的一个数据从90改为70，上述三个指标的变动情况为（）
A、平均数不变，中位数变小，众数变小B、平均数变大，中位数变大，众数不变
C、平均数变小，中位数不变，众数变大D、平均数变小，中位数不变，众数不确定
（2）配合简单线性回归方程，并对方程中回归系数的经济意义做出解释（共15分）
4、某公司销售的三种商品的资料如下：
商品
计量单位
基期
报告期
价格（元）
销售量
价格（元）
销售量
甲
件
11
2800
10.2
3200
乙
公斤
1.3
5200
1.3
5200
丙
双
0.4
50000
0.32
65000
要求：
（1）计算三种商品的销售额总指数、价格总指数和销售数量总指数及相应的绝对变动额。
3、某企业生产的袋装食品采用自动打包机包装，每袋标准重量为100克。现从某天生产的一批产品中按重复抽样随机抽取50包进行检查，测得每包重量如下：
应用统计学课后习题参考答案
统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别B．年龄C．籍贯D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
(知识点：1.7 答案：B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1．“统计”一词通常的涵义是指（）。
（知识点1.1 答案：ABC）A．统计学B．统计工作C．统计资料D．统计局 E. 统计核算体系2、描述统计内容包括（）（）（）（）（）。
统计学原理试题及答案
统计学原理试题（6）一、单项选择题：（每小题1分,共20分）1. 设某地区有200家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况 总体是（）。
A.每一家工业企业B.200 家工业企业C. 每一件产品D.200 家工业企业的全部工业产品 2. 有600家公司每位职工的工资资料，如果要调查这些公司的工资水平情 况，则总体单位是（ ）。
A.600家公司的全部职工 B.600 家公司的每一位职工 C.600家公司所有职工的全部工资 资 3. 一个统计总体（ ）。
A.只能有一个指标 B. C.只能有一个标志D.4.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（）。
A.数量标志B.品质标志C.数量指标D.质量指标 5. 在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是（）。
A.变量值B. 变量C. 指标值D. 指标6. 年龄是（ ）。
A.变量值 B. 连续型变量 C. 离散型变量 D. 连续型变量，但在实际应用中常按离散型处理7. 人口普查规定统一的标准时间是为了（ ）。
A.登记的方便 B. 避免登记的重复与遗漏 C.确定调查的范围 D. 确定调查的单位 8. 以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的（ ）。
A.职工调查B. 工业普查C. 工业设备调查D. 未安装设备 调查9. 通过调查大庆、胜利、辽河等油田，了解我国石油生产的基本情况。
这D.600 家公司每个职工的工可以有多个指标 可以有多个标志种调查方式是（）。
A.典型调查B. 抽样调查C.10. 某市进行工业企业生产设备普查，毕，则这一时间规定是（）。
A.调查时间B.登记期限C.11. 统计分组的关键问题是（）。
A.确定分组标志和划分各组界限C.确定组距和组数D.重点调查 D. 普查要求在10月1日至15日全部调查完调查期限 D. 标准时间B. 确定组距和组中值确定全距和组距12. 某连续变量数列，其最小组为开口组，组限为400,又知其相邻组的组中值为500,则下开口组的组中值为（）。
第二套题及答案
需要进行假设检验的原因是（）。
A.?由于存在抽样误差B.?由于存在偏差C.?由于估计方法不合理D.?样本选择不科学正确答案：A?在假设检验中，当我们做出拒绝原假设而接受备择假设的结论时，不能表示（）。
A.?有充分的理由否定原假设B.?原假设必定是错误的C.?犯错误的概率不大于αD.?在H0为真的假设下发生了小概率事件正确答案：B?在对一个正态总体均值进行检验时，如果总体方差已知则应该进行（）。
A.?Z检验B.?F检验C.?t检验D.?卡方检验正确答案：A?当依据样本比例估计总体比例时所使用的统计量为（）。
A.?zB.?χ2C.?tD.?F正确答案：A?以下关于假设检验的说法错误的是（）。
A.?假设检验要求有严密的抽样设计B.?假设检验可以推断总体参数有无质的不同C.?假设检验的结果具有实际意义D.?可信区间也可以回答假设检验的问题正确答案：C?检验统计量实质上是（）。
A.?点估计量B.?B．标准化后的点估计量C.?总体参数D.?样本均值正确答案：B?用正态总体Z检验法对一个总体比例进行检验时，所用的样本应是一个（）。
A.?配额抽样的小样本B.?配额抽样的大样本C.?随机抽样的小样本D.?随机抽样的大样本正确答案：D若随机变量，从中随机抽取样本，则服从的分布为（）。
A.?标准正态分布B.?近似正态分布C.?t分布D.?F分布正确答案：A?点估计的优良性准则包括一致性、（）、有效性。
A.?准确性B.?无偏性C.?科学性D.?真实性正确答案：B?某保险公司为了研究投保人的年龄构成情况，得到了四个数据的分布，分别是：①所有投保人的年龄分布．②所有投保人的保额分布．③随机抽取的30人的年龄分布．④多次抽样得到的样本平均年龄的分布，则四个分布中属于抽样分布的是（D）。
A.?①B.?②C.?③D.?④正确答案：D?假设检验的原假设，当为真时，检验者可能犯何种错误？（? ）A.?第I类错误B.?第II类错误C.?第I类与第II类错误皆有可能D.?无法决定正确答案：A?关于正态分布，以下陈述正确的是（? ）A.?平均数不为负数B.?偏态系数为1C.?为一个双峰分布D.?峰度系数为3正确答案：D?在一个学校里随机抽取50名学生调查午餐的消费额。
医学统计学试题及参考答案 1、2、3套
医学统计学试题及答案1、2、3套第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B）A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A）A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A）A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（D）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C.A和B均不是D.A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（C）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D）（A）n1+n2（B）n1+n2–1（C）n1+n2+1（D）n1+n2-210、标准误反映（A）A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr ，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（C）Atr >tbBtr<tbCtr=tbD二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（A）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
《统计学原理》第2套测试题〔第4～5章〕
《统计学原理》第2套测试题〔第4～5章〕一、单项选择题（在每小题列出的4个备选项中选择1个正确答案并将其字母填写在题后的括号内）1. 作为认识现象的起点、提供反映现象总体特征的基础数据的统计指标是（A）A.总量指标B.平均指标C.相对指标D.价值量指标2.反映各种能源的生产总量和消耗总量，通常采用（A）A.价值量指标B.实物量指标C.标准实物量指标D.劳动量指标3.下列指标中属于时期指标的是（A）A.固定资产总额B.负债总额C.对外贸易总额D.存款余额4.下列指标中属于时点指标的是（ B ）A负债总额B出生人数C新增固定资产总额D外商投资总额5.为了综合反映全国农产品总量，应采用（ B ）A.实物量指标B.价值量指标C.劳动量指标D.标准实物量指标6.某企业计划要使本月产品的单位成本比上月降低2%，实际降低了1.5%，则该项计划的计划完成程度为（A）A.75.00%B.99.49%C.100.51%D.133.3%7. 在各种数量分析方法中，最简单、应用最广泛的统计分析方法是（ D ）A.差异分析B. 动态分析C. 平衡分析D.对比分析8. 某商场某月商品销售额为1200万元，月末商品库存额为400万元，这两个指标（ C ）A.是时期指标B.是时点指标C.前者是时期指标，后者是时点指标D.前者是时点指标，后者是时期指标9.计量单位可以表现为复名数形式的相对指标是（）A.结构相对数B.比例相对数C.动态相对数D.强度相对数10.同一总体的同一指标在不同时间的数值之比，所得的比率称为（D）A.结构相对数B.比例相对数C.强度相对数D.动态相对数11.相对指标来反映总体的内部构成状况，此类相对指标的对比基础是（）A.总体数值B.总体中有关部分的数值C.计划数D.基期数值12.两个年级同学的《统计学》平均成绩相等，但成绩的标准差不等，则（ D ）A.标准差标准差值小，其代表性较大B.标准差值大，其代表性较大C.两个平均数代表性相同D.无法进行正确判断13.基期甲、乙两组工人的平均日产量分别为70件和50件，若报告期两组工人的平均日产量不变，乙组工人数占两组工人总数的比重上升，则报告期两组工人总平均日产量（ D ）A.上升B.下降C.不变D.可能上升也可能下降 14. 当各变量值的频数相等时，该变量的（ B ）A.众数不存在B.众数等于均值C.众数等于中位数D.众数等于最大的数据值15. 8个大学生的年龄分别为21、24、28、22、26、24、22、20岁，他们的年龄中位数为（D ） A. 21 B. 22 C. 23 D .2416.有三批产品，废品率分别为1.5%、2%、1%，废品数量相应为25件、30件、45件，则这三批产品平均废品率的计算式应为（ C ）A.3%1%2%5.1++ B.3%1%2%5.1⨯⨯C.%145%230%5.125453025++++ D.453025%1%2%5.1++++17.某地区城市和乡村平均每人居住面积分别为7.3和18平方米，标准差分别为2.8和6平方米，则居住面积的差异程度（ C ）A.城市大B.乡村大C.城市和乡村一样D.二者不能比较18.假定某人6个月的收入分别是2800元、2840元、2840元、2840元、2840元、8800元，反映他月收入一般水平应该采用（ D ）A.算术平均数B.几何平均数C.众数D.调和平均数19.某公司下属10个企业，共有6500名职工。
南京财经大学在线考试统计学2
南京财经⼤学在线考试统计学2在线考试统计学第⼆套试卷总分：100考试时间：100分钟⼀、单项选择题1、结构相对指标⽤来反映总体内容的(答题答案：C)A、质量关系B、密度关系C、各部分占总体的⽐重D、互为因果关系2、总量指标区分为总体总量和标志总量，是按下列标准划分的(答题答案：D)A、其不同时间状况B、其不同的具体表现形式C、其不同的计量单位D、其不同的内容反映3、⽐例相对指标是⽤来反映总体内部各部分之间内在的(答题答案：D)A、计划关系B、质量关系C、强度关系D、数量关系4、某种材料上⽉末库存量和本⽉末库存量两个指标(答题答案：B)A、都是时期指标B、都是时点指标C、都是相对指标D、都是平均指标5、某省2010年预算内⼯业企业亏损⾯达21.8%，这是(答题答案：C)A、平均指标B、总量指标C、强度相对指标D、时期指标6、某地⼯商银⾏2011年10⽉末储蓄存款余额已突破100亿元，这是(答题答案：A)A、时点指标B、时期指标C、总体总量D、平均指标7、计划完成程度相对指标(答题答案：D)A、只能⽤绝对指标计算B、只能⽤相对指标计算C、只能⽤平均指标计算D、以上三种指标都可以计算8、在只掌握各组标志值和各组标志总量的情况下计算平均数，宜采⽤(答题答案：B)A、加权算术平均数B、加权调和平均数C、⼏何平均数D、简单算术平均数9、假定把标志值所对应的次数都缩⼩1/2，则众数(答题答案：C)A、也缩⼩1/2B、扩⼤2倍C、不变D、⽆法判断10、甲、⼄两数列平均数分别为100和14.5,标准差分别为1.8和3.7,则：(答题答案：A)A、甲数列平均数代表性⾼于⼄数列B、⼄数列平均数代表性⾼于甲数列C、两数列平均数代表性相同D、两数列平均数代表性⽆法判断11、权数对算术平均数的影响作⽤，取决于(答题答案：D)A、权数本⾝数值的⼤⼩B、标志值本⾝数值的⼤⼩C、权数是否相等D、频数⽐重的⼤⼩12、当算术平均数⼩于中位数⼩于众数时，其总体分布是(答题答案：A)A、左偏分布B、右偏分布C、正态分布D、U型分布13、当各个变量值⼤⼩不等时，计算的(答题答案：A)A、算术平均数最⼤B、调和平均数最⼤C、⼏何平均数最⼤D、不⼀定14、标准差与平均差的主要区别在于(答题答案：C)A、计算结果意义不同B、计算资料条件不同C、数学处理⽅法不同D、评价结论不同15、标志变异指标是反映同质总体的(答题答案：B)B、离中趋势C、⼀般⽔平D、典型状态16、某地区按年份排列的⼈均粮⾷产量时间数列是(答题答案：C)A、绝对数时期数列B、绝对数时点数列C、相对数时间数列D、平均数时间数列17、已知环⽐增长速度为2%、3%、4%、5%，则定基增长速度为(答题答案：D)A、2%*3%*4%*5%B、(2%*3%*4%*5%)-100%C、102%*103%*104%*105%D、(102%*103%*104%*105%)-100%18、环⽐增长速度与定基增长速度的关系是(答题答案：C)A、环⽐增长速度之和为定基增长速度B、环⽐增长速度之积为定基增长速度C、环⽐增长速度为定基增长速度减1D、⼆者⽆直接代数关系19、以1949年为最初⽔平,2010年为最末⽔平求平均发展速度,需开(答题答案：B)A、60次⽅B、61次⽅C、62次⽅20、累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为(答题答案：B)A、累计增长量等于各逐期增长量之积B、累计增长量等于各逐期增长量之和C、以上都不对⼆、多项选择题1、在相对指标中，分⼦和分母可以互相对换的有(答题答案：ABE)A、⽐较相对指标B、⽐例相对指标C、动态相对指标D、结构相对指标E、强度相对指标2、计划完成程度相对数在形式上各有所异，是由于有以下不同的基数(答题答案：BC)A、计划数为绝对数形式B、计划数为相对数形式C、计划数为平均数形式D、计划数为时点数形式E、计划数为时期数形式3、下列指标中属于强度相对相对指标的有(答题答案：ACDE)A、平均每⼈占有国民收⼊B、⼈⼝⾃然增长率C、⼈⼝密度D、按⼈⼝计算平均每⼈占有粮⾷产量E、职⼯出勤率4、2011年6⽉30⽇，某⾼校在校学⽣总数为28000⼈，这是⼀个(答题答案：ADE)A、综合指标B、时期指标C、质量指标D、时点指标E、数量指标F、总量指标5、下列属于总量指标的有(答题答案：ABDE)A、某市⼈⼝净增加数B、某企业年末固定资⾦额C、⼈均国民⽣产总值D、历年产值增加额E、⽉末商品库存额6、⽐较相对指标可⽤于(答题答案：ACDE)A、不同地区之间的⽐较B、不同时间条件下的⽐较C、不同空间条件下的⽐较D、先进与落后的⽐较E、与标准⽔平和平均⽔平的⽐较7、对⽐低⽔平⾼速度和⾼⽔平低速度的最优良指标是(答题答案：BD)A、增减量B、增长1%绝对值C、增长速度D、百分之⼀前期⽔平E、发展速度8、加权算术平均数等于简单算术平均数的条件是(答题答案：AE)A、各组次数相等B、各组变量值不等C、各组次数不等D、数列为组距数列E、各组次数都为19、在计算加权算术平均数选择权数时，应考虑的条件是(答题答案：BDE)A、权数必须是单位数⽐重B、权数与标志值相乘具有经济意义C、权数必须是总体单位数D、权数必须表现为标志值的直接承担者E、权数与标志值相乘能够构成标志总量10、将所有的标志值都扩⼤10倍，那么(答题答案：BE)A、算术平均数不变B、算术平均数也扩⼤10倍C、其⽅差不变D、其标准差不变E、其标准差系数不变11、标志变异指标可⽤有名数表⽰的是(答题答案：ABD)A、全距（极差）B、平均差C、平均差系数D、标准差E、标准差系数12、由2001—2010年各年年末⼈⼝数组成的数列是(答题答案：ABDE)A、统计数列B、动态数列C、时期数列D、时点数列E、时间数列13、将不同时期的发展⽔平加以平均所得到的平均数称为(答题答案：BCE)A、⼀般平均数B、平均发展⽔平C、动态平均数D、算术平均数E、序时平均数14、⽤⽔平法计算的平均发展速度的⼤⼩取决于(答题答案：ABCE)A、现象时期的长短B、现象发展速度的⼤⼩C、现象最初⽔平和最末⽔平的⼤⼩D、现象发展中间⽔平波动的影响E、现象定基发展速度的⼤⼩15、增长1%绝对值指标是(答题答案：BC)A、发展⽔平除以增长速度B、绝对增长量除以增长速度C、前期⽔平除以100D、绝对增长量除以发展速度E、绝对增长量除以平均增长速度三、判断题1、某⾼校2011年6⽉30⽇在校⽣⼈数25000⼈，毕业⽣⼈数6500⼈，这两个指标均是时点指标。
应用统计学试卷及答案2套
应用统计学A一．单选题（每题2分，共20分）1．在对工业企业的生产设备进行普查时，调查对象是A 所有工业企业B 每一个工业企业C 工业企业的所有生产设备D 工业企业的每台生产设备2． 一组数据的均值为20, 离散系数为0.4, 则该组数据的标准差为 A 50 B 8 C 0.02 D 43．某连续变量数列，其末组为“500以上”。
又知其邻组的组中值为480，则末组的组中值为A 520B 510C 530D 5404． 已知一个数列的各环比增长速度依次为5%、7％、9％，则最后一期的定基增长速度为 A ．5％×7％×9％ B. 105%×107％×109％ C ．（105％×107％×109％）－1 D.1%109%107%1053-5．某地区今年同去年相比,用同样多的人民币可多购买5%的商品,则物价增(减)变化的百分比为A. –5%B. –4.76%C. –33.3%D. 3.85%6．对不同年份的产品成本配合的直线方程为x y 75.1280ˆ-=, 回归系数b= －1.75表示 A. 时间每增加一个单位,产品成本平均增加1.75个单位 B. 时间每增加一个单位,产品成本平均下降1.75个单位 C. 产品成本每变动一个单位,平均需要1.75年时间D. 时间每减少一个单位,产品成本平均下降1.75个单位7．某乡播种早稻5000亩，其中20％使用改良品种，亩产为600 公斤，其余亩产为500 公斤，则该乡全部早稻亩产为A. 520公斤B. 530公斤C. 540公斤D. 550公斤8.甲乙两个车间工人日加工零件数的均值和标准差如下:甲车间:x =70件,σ=5.6件 乙车间: x =90件, σ=6.3件 哪个车间日加工零件的离散程度较大:A 甲车间 B. 乙车间 C.两个车间相同 D. 无法作比较9. 根据各年的环比增长速度计算年平均增长速度的方法是 A 用各年的环比增长速度连乘然后开方 B 用各年的环比增长速度连加然后除以年数 C 先计算年平均发展速度然后减“1” D 以上三种方法都是错误的10. 如果相关系数r=0,则表明两个变量之间A. 相关程度很低B.不存在任何相关关系C. 不存在线性相关关系D.存在非线性相关关系 二. 多选题 (每题2分,共14分) 1. 下列数据中属于时点数的有A. 流动资金平均余额20万元B. 储蓄存款余额500万元C. 商品销售额80万元D. 固定资产300万元E. 企业职工人数2000人2. 在数据的集中趋势的测量值中,不受极端数值影响的测度值是A. 均值B. 众数C. 中位数D. 几何平均数E. 调和平均数 3．普查是A 全面调查B 非全面调查C 一次性调查D 专门调查E 经常性调查 4．根据分组整理后的数据计算加权均值 A. 受各组变量值和权数两个因素影响 B. 假定各组数据在各组中均匀分布C. 结果不如根据原始数据计算的简单均值精确D. 实际数据呈均匀对称分布时计算结果比较准确E. 结果不受极大值和极小值影响 5． 平均差与方差或标准差相比其主要缺点是 A. 没有充分利用全部数据的信息 B. 易受极端值的影响C. 数学处理上采用绝对值,不便于计算D. 在数学性质上不是最优的E. 计算结果不够准确6．指出下列指数中的拉氏指数 ∑∑0111.qp q p A ∑∑1011.qp q p B ∑∑010.qp q p C ∑∑1101111.q p p pq p D ∑∑01.qp q p E7．若变量x 与y 之间存在完全线性相关,以下结论中正确的有A.相关系数r=1B.相关系数|r|=1C.判定系数r =1D.估计标准误差Sy=0E.估计标准误差Sy=1 三. 填空题 (每空1分,共10分)1. 实际中常用的统计调查方法和方式主要有 、 和统计报表等。
统计学试题和答案
第一套一、单项选择题ADADD 6—10 DAABA1.某企业职工消费支出资料显示：有一半人的年支出水平小于等于5800元，年消费支出6000元的人数最多，年平均支出为5500元，该企业职工消费支出分布属于（）。
A.左偏分布B.右偏分布C.对称分布D.J型分布2.在总指数计算中，同度量因素所起的作用是（）。
A.起相乘作用B.起归纳推断作用C.起变动作用D.媒介与权重作用3.同一数量货币，报告期只能购买基期商品量的90％，是因为物价（）。
A. ＋11.1%B. +10%C.- 11.1%D. -10%。
4. 一总体服从均值为100、标准差为10的均匀分布，现从中抽出一个n=50的简单随机样本，则该样本均值近似服从（）。
11A. 均值100、方差为0.2的均匀分布B. 均值100、方差为2的T分布C. 均值10、方差为1.4的钟形分布D. 均值100、方差为2的正态分布5.根据季度时间数列资料，各月季节比率之和应为（）%。
A.100B.120C.400D.12006．测定标志变异程度最常用最主要的指标是（）A．全距 B．平均差 C．标准差 D．标准差系数7．统计指数划分为个体指数和总指数的依据是（）A．反映的对象范围不同 B．指标性质不同 C．采用的基期不同 D．编制指数的方法不同8．某企业的职工工资水平比上年提高５%，职工人数增加2%则企业工资总额增长（）A． 7.1% B． 10% C． 7% D． 11%9．抽样误差是指（）A．在调查过程中由于观察．测量等差错所引起的误差 B．随机抽样而产生的代表性误差C．在调查中违反随机原则出现的系统误差 D．人为原因所造成的误差10．说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（）A．定基发展速度 B．平均发展速度 C．环比发展速度 D．定基增长速度二、判断题1.在异距分组下，全距等于组距与组数之积。
( )2.帕氏质量指数是以报告期的数量指标为同度量因素的总指数。
统计学课后习题答案
统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题来源：南京财经大学考试通的日志统计学期末考试所有选择题，拥有它，你期末分数碉堡了来源：孙晨凯统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念----（孙晨凯整理）一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法 B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法 D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派 B．政治算术学派 C．社会统计学派 D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别 B．年龄 C．籍贯 D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量 B．从定量到定性 C．从个体到总体 D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
医学统计学试题1-3含答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（ D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1（C）n1+ n2 +1（D）n1+ n2 -210、标准误反映（ A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（ D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
《统计学》练习题及答案
《统计学》练习题及答案《统计学》练习题及答案《统计学》习题集PART：1 导论《第一套》一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象( 总体 )的( 数量方面 )。
2、统计工作程序是统计资料的搜集、( 整理) 、( 分析 )。
3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法 )( 统计分组法 )、(综合指标法 )和 (统计模型法)及统计推断法。
4、我国统计工作的基本职能包括：(信息)、（咨询）、（监督) 及辅助决策等职能。
二、单选题1、社会经济统计学是一门（C ）A、自然科学B、新兴科学C、方法论科学D、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是（D）A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（ B ）：A、差异性B、同质性C、社会性D、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（ A ）：A、从个体到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计总体（ D）A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以有多个指标6、变量包括标志和（ D ）A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指标7、在研究某城市商业企业状况中，某商业企业的营业员人数是（ A ）A、数量标志B、数量指标C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量某产品质量优劣，则该产品等级是（ B ）：A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标9、就统计指标而言，变异是指（ D ）：A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（）：A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。
D、前者是离散变量、后者是连续变量。
三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种（ B C ）：A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（ABD ）：A、总体随统计研究目的的改变现而改变。
《医学统计学》考试试题及答案大全02
（A）95%
（B）49.5% (C)99%
(D)97%
11．两样本均数间的差别的假设检验时，查 t 界值表的自由度为 C
（A）n-1
（B）（r-1）（c-1）
（C）n1+n2-2
（D）1
12．从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是 A
(A)总体中个体值存在差别
(B)样本中个体值存在差别
(C)样本只含总体的一部分
(D)总体均数不等于0
13．两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，哪一个水准第二类错
误最小 B
(A)α=0.05 (B)α=0.20
(C)α=0.01
(D)α=0.10
14.比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度，宜绘制 C 。
（A）线图 （B）条图 （C）半对数线图 （D）圆图
20．同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有 B
(A) r>0 , b<0 (B) r>0 , b>0 (C) r<0 , b>0 (D) r=b
二、填空题 12分
1、 统计资料按其性质不同，通常将资料分为 (计量、计数、等级 ) 三 种类型。 2、 统计工作步骤通常为统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四
答：不能，因为 P 值的大小与总体指标间差异大小不完全等同。P 值的大 小除与总体差异大小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽 样误差大小不同，所得的 P 也会不一样，抽样误差大小实际工作中主要 反映在样本量大小上。
五、计算分析题
1、根据列表原则，对下表进行改进，要求绘出合格的统计分析表。
4
33.3
4
33.3
合计 72
统计考试试题及答案
统计考试试题及答案统计学是一门研究数据收集、分析、解释、展示和预测的科学。
以下是一套统计学考试的试题及其答案。
统计学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个是描述性统计的范畴？A. 回归分析B. 标准差C. 假设检验D. 抽样分布答案：B2. 总体参数与样本统计量的主要区别是什么？A. 总体参数是固定的，样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的，样本统计量是固定的C. 总体参数是样本统计量的估计值D. 样本统计量是总体参数的估计值答案：D3. 以下哪个不是统计图表的类型？A. 条形图B. 散点图C. 箱线图D. 流程图答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 解释什么是正态分布，并说明其在统计学中的重要性。
答案：正态分布，也称为高斯分布，是一种连续概率分布，其概率密度函数呈对称的钟形曲线。
正态分布在统计学中非常重要，因为它是许多统计方法的基础，如假设检验和回归分析。
许多自然和社会现象在一定条件下近似正态分布，这使得正态分布成为数据分析中不可或缺的工具。
2. 描述什么是抽样分布，并解释为什么它对于统计推断很重要。
答案：抽样分布是指从一个总体中抽取的样本所得到的统计量的分布。
它对于统计推断至关重要，因为它允许我们基于样本数据来估计总体参数，并计算这些估计的不确定性。
例如，抽样分布可以用来确定样本均值的分布，从而进行假设检验或构建置信区间。
三、计算题（每题25分，共50分）1. 给定一组数据：2, 4, 6, 8, 10。
计算其均值、中位数、众数、方差和标准差。
答案：均值：(2+4+6+8+10)/5 = 6中位数：6（数据已排序，中间值）众数：无（每个数值只出现一次）方差：[(2-6)^2 + (4-6)^2 + (6-6)^2 + (8-6)^2 + (10-6)^2] / 5 = 8标准差：√8 ≈ 2.832. 假设你进行了一项研究，收集了以下数据：X = [10, 12, 15, 18, 20]，Y = [8, 10, 13, 16, 19]。
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一、单项选择题 （每小题 2分，共 20 分） 1．社会经济统计的数量特点表现在（ ）。
A •它是一种纯数量的研究B. 它是从事物量的研究开始来认识事物的本质C. 它是从定性认识开始以定量认识为最终目的D. 它是在质与量的联系中研究社会经济现象的数量方面 2．若不断重复某次调查，每次向随机抽取的 100 人提出同一个问题，则每次都能得到一个回答“是”的人数百分数，这若干百分数的分布称为： （）。
A .总体平均数的次数分布B .样本平均的抽样分布C. 总体成数的次数分布 D .样本成数的抽样分布3. 当变量数列中各变量值的频数相等时（）。
A .该数列众数等于中位数B .该数列众数等于均值C.该数列无众数 D .该众数等于最大的数值4.描述数据离散程度的测度值中，最常用的是（）。
A .全距B .平均差C.标准差 D .标准差系数5. 计算无关标志排队等距抽样的抽样误差，一般近似采用 （）。
A .多阶段抽样的误差公式B .简单随机抽样的误差公式C.分层抽样的误差公式 D .整群抽样的误差公式6. 将报告期两个城市物业管理费用的物价水平进行综合对比，属于（）。
D. 肯定为负数9.若产品产量增加，生产费用不变，则单位产品成本指数 （ ）。
10．下列现象中具有侠义相关系数的现象的是（ ）。
A .定期存款的利率与利息 B .某种商品的销售额与销售价格 C .居民收入与商品销售额D .电视机产量与粮食产量、多选题：（ 每小题 3分，共 15分）A .强度相对数C. 结构影响指数 B .动态相对数 D .静态指数7.某地区商品销售额增长了 5%，商品零售价格平均增长 2％，则商品销售量增长 （）。
A. 7%B . 10%C . 2.94%D . 3%8.对于有线性相关关系的两变量建立的直线回归方城 Y=a+bx 中，回归系数 b （）。
A .肯定是正数B .显著不为 0C .可能为0 A. 上升 B .下降 C ．不变D ．不确定1．推断统计学研究的主要问题（ ）。
2.若国外净要素收入为正数，则正确的数量关系为（）。
A •国民总收入 >国内生产总值B •国内生产总值 >国民总收入C .国内生产总值 > 国民净收入D .国民净收入 > 国内生产总值E. 国内生产总值 > 国民净收入3．编制综合法指数时 ，同度量因素的作用有（ ）。
A ．平衡作用B ．同度量作用C .权数作用D ．平均作用E ．比较作用4．在假设检验中 ,当我们作出检验统计量的观测值为落入原假设的拒绝域时，表示 ）。
A ．没有充足的理由否定原假设 B ．原假设是成立的 C .可以放心地信任原假设D •检验的P 值较大E .若拒绝原假设，犯第一类错误的概率超过允许限度 5．某商业企业今年与去年相比 ,各种商品的价格总指数为 117． 5%，这一结果说明）。
A ．商品零售价格平均上涨 17 ． 5%B ．商品零售额上涨 17． 5%C ．由于价格提高使零售额增长 17 ． 5%D ．由于价格提高使零售额减少 17 ． 5%E ．商品零售额增长 17． 5%三、简达题（共 30 分） 1 ．简述统计的职能 2．简述抽样估计的优良标准 3 ．简述季节波动及其特征4．简述影响抽样平均误差的若干因素 5 ．简述相关与回归分析的内容四、计算题： （共 35 分） 1．某班的数学成绩如下2．某高校有 3000 名走读学生 ，该校后勤部门想估计这些学生每天来回的平均时间．以 置信度为 95%的置信区间估计 ，并使估计值处在真值附近 1分钟的误差范围之内 ，一个先前抽样的小样本给出的标准差为4.8 分钟 ，试问应抽取多大的样本 ?A ． 如何科学确定目标总体范围C .怎样控制样本对总体的代表性误差 E. 如何科学地由所抽样本去推断总体B •如何科学地从总体中抽样样本 D .怎样消除样本对总体代表性误差3．某个负责人欲估计6000根零件的长度,随机抽取350 根,测验得其平均长度为21.4mm,样本标准差为0.15mm,试求总体均值u的置信度为95%的置信区间？统计学试题答案一、单选题：1 ——6: DDCBB6——10: DCBBC二、多选题：11——15: BCE，AD ，BC，ADE，AC三、简答题：1. 统计是现代国家管理系统中的重要组成部分，其主要职能是提供信息、进行咨询、实行监督，也即统计具有信息、咨询、监督三大职能。
2. （一）无偏性：指样本指标的平均数等于被估计的总体指标。
（二）有效性：用样本指标估计总体指标时，若某样本指标的方差比其他估计量的方差小，则称该样本指标是总体指标的最有效的估计量。
（三）一致性：以样本指标估计总体指标，要求当样本单位数相当大时，样本指标充分靠近总体指标，则称这个估计量为一致的估计量。
3. 季节波动是指某些社会经济现象，由于受季节性自然因素和社会因素的影响，在一定时期内（通常一年），随着时间的重复变化，而引起的周而复始的周期性变动。
季节波动一般有三个基本特征：（1 ）季节波动有一定的规律性和周期性。
（2）季节波动每年重复出现，具有重复性。
（3）季节波动的波动轨迹具有相似性。
4. （一）总体单位之间标志值的差异程度（二）样本单位数目（三）抽样方法（四）抽样的组织形式5. 相关与回归分析，是对客观社会经济现象之间所存在的相关关系进行分析的一种统计方法。
其目的在于对现象之间所存在的依存关系以及所表现出的规律性进行数量上的推断和认识，以便作出预测和决策。
相关与回归分析的内容可分为两大部分，即相关分析和回归分析。
相关分析是研究两个或两个以上变量之间相关关系及其密切程度的分析，具体包括两个方面：判断现象之间有无相关关系；判断相关关系的表现形态和密切程度。
判断相关关系及其密切程度，一般可进行定性与定量分析，编制相关图表，计算相关系数等指标，反映相关方向和密切程度。
四、计算题：答案略统计学模拟试题（2）及答案1、 某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类 上属于质量指标。
（）2、 普查一般用来调查属于一定时点上社会经济现象的数量，它并不排斥对属于时期现 象的项目的调查。
（）3、 分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大； 而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。
（）4、 标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，则平均指标的 代表性越小。
（）5、 同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔 成反 比。
（）、填空题（每空1分，共10分）1、研究某市居民生活状况, 该市全部居民便构成了 ,每一家庭的收入是2、普查的对象主要是现象，因而要求统一规定调查资料所属的3、变量数列中各组标志值出现的次数称 ，各组单位数占单位总数的比重称4、加权算术平均数的大小受 两大因素的影响。
5、结构相对指标是与之比。
三、单选题（每小题 2分，共12 分）1、 构成统计总体的个别事物称为（ ）A 、调查单位B 、标志值C 、品质标志D 、总体单位2、 对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是 （）。
A 、全面调查B 、抽样调查C 、典型调查D 、重点调查3、 下列分组中属于按品质标志分组的是（ ）。
A 、学生按考试分数分组 E 、产品按品种分组C 、 企业按计划完成程度分组D 、 家庭按年收入分组4、 某企业的总产值计划比去年提高 11%，执行结果提高 13% ,，则总产值计划完成提 高程度为（）。
A 、13%-11%B 、C 、D 、5、 在销售量综合指数 中，表示（）。
A 、 商品价格变动引起销售额变动的绝对额B 、 价格不变的情况下，销售量变动引起销售额变动的绝对额C 、 价格不变的情况下，销售量变动的绝对额D 、 销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额 6、 计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是（ ）。
A 、中位数B 、众数C 、算术平均数D 、调和平均数四、多选题（每小题 2分，共8分） 2、计算平均发展速度的方法有 （）。
B 、几何平均法C 、方程式法 E 、加权平均法E 、分析被研究现象总体诸标志之间的联系和依存关系 3、在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（ ）。
A 、各组次数相等B 、各组变量值不等C 、变量数列为组距数列D 、各组次数都为1E 、各组次数占总次数的比重相等4、我国第四次人口普查的标准时间是 1990年7月1日零时， 下列情况应统计人口数的有 （）。
A 、算数平均法 D 、调和平均法 1、统计分组的作用是（ A 、划分社会经济类型 ）。
B 、说明总体的基本情况D 、说明总体单位的特征A 、1990年7月2日出生的婴儿 E 、1990年6月29日出生的婴儿 C 、 1990年6月29日晚死亡的人 D 、 1990年7月1日1时死亡的人E 、 1990年6月26出生，7月1日6时死亡的的婴儿五、简答题（每小题 5分，共10分） 1、 简述统计指标与统计标志的区别与联系。
2、 什么是统计分组？统计分组可以进行哪些分类? 六、计算题（每小题 10分，共50分）1、1999年某月甲、乙两市场某商品价格、销售量和销售额资料如下:试分别计算该商品在两个市场上的平均价格。
2、调查一批零件合格率。
根据过去的资料，合格品率有过99%、97%和95%三种情况, 现在要求误差不超过 1%,要求估计的把握程度为95%，问需要抽查多少个零件？3、已知：要求：（1）计算变量x 与变量y 间的相关系数；（2）建立变量y 倚变量x 变化的直线回归方程。
（要求写出公式和计算过程，结果保留四位小数。
）4、某地区对某种商品的收购量和收购额资料如下:又知1月1日商品库存额为63万元。
试计算上半年、下半年和全年的平均商品库存额。
试题答案及评分标准（供参考）一、填空题（每空1分，共10分）1、统计总体数量标志2、时点标准时间3、频数频率4、标志值次数5、各组（或部分）总量总体总量二、判断题（每小题2分，共10分）1、"2、“3、X 4>V 5、X三、单选题（每小题2分，共12分）1、D2、B3、B4、C5、B6、C四、多选题（每小题2分，共8分）1、BC2、ACE3、ADE4、BDE五、简答题（每小题5分，共10分）1、答：统计指标与标志的区别表现为：（1 ）概念不同。
标志是说明总体单位属性的，一般不具有综合的特征；指标是说明总体综合数量特征的，具有综合的性质。
（2）统计指标都可以用数量来表示；标志中，数量标志可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。
（3分）统计指标与统计标志的联系表现为：（1）统计指标的指标值是由各单位的标志值汇总或计算得来的；（2）随着研究目的不同，指标与标志之间可以相互转化。