11文明如厕-从我做起--主题班会
文明如厕的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明的进步，公共厕所的文明程度已经成为衡量一个地区文明程度的重要标志。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、卫生的校园环境，本次班会以“文明如厕，从我做起”为主题，旨在引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园的清洁与美观。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看文明如厕宣传片播放了一段关于文明如厕的宣传片，通过生动的画面和感人的故事，让同学们深刻认识到文明如厕的重要性。
3. 学生代表发言学生代表小李同学分享了她在日常生活中如何做到文明如厕的经验，强调了以下几点：（1）保持厕所清洁，不乱扔垃圾；（2）使用厕所后，主动洗手，保持个人卫生；（3）排队如厕，不拥挤，不插队；（4）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你认为目前校园厕所存在哪些问题？（2）如何解决这些问题？（3）作为学生，我们应该如何做到文明如厕？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点要求：（1）提高文明意识，自觉遵守公共秩序；（2）养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；（3）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品；（4）积极参与校园文明创建活动，共同营造和谐、卫生的校园环境。
6. 宣誓仪式全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，从现在做起，从自己做起，做到文明如厕，为创建文明校园贡献自己的力量！”三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过本次班会，同学们深刻认识到文明如厕的重要性，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，为营造一个和谐、卫生的校园环境贡献自己的力量。
四、后续行动1. 学校将组织志愿者对校园厕所进行定期检查，确保厕所的清洁与卫生；2. 在校园内张贴文明如厕宣传标语，提高同学们的文明意识；3. 定期开展文明如厕主题班会，引导学生养成良好的卫生习惯。
2023年文明如厕教育创文明城市班会教案
2023年文明如厕教育创文明城市班会教案文明如厕教育篇一1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点：重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。
难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法：讲授法、游戏法教学过程：一、揭示主题：作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
（同学们各抒己见，自由发言）刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？1、文明学习。
做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。
维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱6、养成热爱祖国、关注时事的思想。
做到“国事家事天下事，事事关心”。
树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
文明如厕主题班会
文明如厕主题班会
大家好！今天我们要举行一次关于文明如厕的班会。
身为一名班级的一员，我们每个人都应该养成良好的卫生习惯，特别是在使用公共厕所的时候更是如此。
下面我将和大家一起分享一些关于文明如厕的重要事项。
首先，我们要注意保持厕所的清洁和卫生。
在使用完毕后，我们应该及时冲洗便器，并确保没有残留物留在里面。
同时，在没有纸巾或手纸的情况下，我们应该注意将自己的无用纸张带进厕所，避免将纸屑扔进便器。
其次，我们要做到节约用水。
当我们使用厕所时，应该控制用水量，避免浪费水资源。
可以使用节水型马桶或者适量使用冲水按钮。
另外，遇到堵塞情况时，我们应该及时通知相关人员修理，而不是自行处理。
第三，在使用厕所时，我们要注意保持安静和文明的行为。
不要大声喧哗或者做出扰人的动作，尊重他人的隐私和安静。
最后，我们还要养成良好的洗手习惯。
使用厕所后，我们必须彻底地洗手，并使用肥皂或洗手液。
这是为了防止细菌传播和保护我们自己的健康。
通过今天的班会，我们希望大家能够认识到文明如厕的重要性，并积极落实到日常生活中。
让我们共同努力，为保持卫生环境做出贡献。
谢谢大家！。
小学各年级培养良好厕所文明意识主题班会(精)
厕所清洁与卫生知识
01
02
03
保持厕所清洁
学生应该养成及时冲洗厕 所、不乱扔垃圾、不在厕 所内乱涂乱画的良好习惯 。
注意个人卫生
上厕所前后要洗手，使用 干净的卫生纸，避免细菌 传播。
了解厕所卫生知识
了解厕所卫生的重要性和 相关疾病防控知识，如肠 道传染病的传播途径和预 防方法等。
尊重他人隐私和空间
小学各年级培养良好厕所文明 意识主题班会
汇报人： 2023-12-31
目录
CONTENTS
• 班会引言 • 厕所文明意识教育 • 各年级厕所文明行为规范 • 厕所文明实践活动 • 厕所文明意识培养与家庭教育结合 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会引言
目的和背景
提高学生厕所文明意识
通过班会的形式，让学生了解厕所文明的重要性，引导学生养成良好的厕所使 用习惯，提高学生的文明素养。
家长在家庭中如何引导孩子培养良好厕所文明习惯
1 2 3
制定家庭规则
家长可与孩子一起制定家庭厕所使用规则，明确 卫生标准和行为准则，让孩子从小树立正确的厕 所文明意识。
亲身示范
家长自身要保持良好的厕所卫生习惯，为孩子树 立榜样，同时耐心指导孩子正确的如厕方式和卫 生习惯。
鼓励与奖励
对于孩子在遵守厕所文明规则方面的良好表现， 家长应给予及时的鼓励和奖励，激发孩子的积极 性和自觉性。
06
CHAPTER
总结与展望
班会总结
活动成果
01
通过本次主题班会，学生们对厕所文明的重要性有了更深刻的
认识，并掌握了正确的如厕礼仪和卫生习惯。
学生表现
02
学生们在班会中积极参与讨论和互动，表现出浓厚的学习兴趣
文明如厕-从我做起
• 3、将果皮垃圾扔进便池内；拖把 乱甩等。
三、指出如何文明如厕
• 1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将 垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
• 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池， 不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便 解在小便池里，不能用脚踩小便池。
•
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
11
• 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴 落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖 把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。 洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四 周的污渍擦一擦。
• 4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗， 不乱涂乱画，保持墙面洁净。
四、制定班级文明如厕公约
七、介绍国外文明如厕习惯
活动小结
“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文 明提示想必大家都不陌生。在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似 这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就 是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时 表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者 和清洁工带来不便和尴尬。不知有如此行为的人们是否能换位思 考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪， 会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做 与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。厕所里面也 能体现文明，展现公德，请每一位同学都来做行动者和监督者， 方便他人、提升自我。虽说上完厕所冲水只是小事，可是以小却 能见大。上完厕所不冲水，时间久了就更难冲下去了，而且也给 打扫卫生的人带来更多的工作量。希望所有同学上完厕所都能冲 水，方便他人，更是方便自己。同学们， 厕所卫生有你、我、他 一起做起，让我们一起努力，做一个文明的小学生。
主题班会《文明如厕,从我做起》
国外如厕（新加坡）
新加坡的公共厕所一般都非常卫生干净， 主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文 明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年 就制定了“便后必须主动冲厕”的规定，同时 拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定， 凡使用公厕后不主动冲厕的，初犯将被罚款75 美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者， 则重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员经 常深入公厕，假装洗手或方便，发现有不主动 冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返， 因为在新加坡，大家都已养成使用公厕应保持 卫生清洁的习惯，社会早已形成一种心理压力， 不这么做，人们似乎有一种犯罪感。
文明如厕 从我做起
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验公民的文明素养。
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开 发、利用、维护和文明用厕的宣传 教育等等。
国外如厕（日本）
日本是全球闻名的提倡厕所文化的国
家，也是非常注重文明用厕的国度。他们 文明入厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。 在日本家庭，长辈一般都要教育小辈，在 使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对 厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的 敬畏和尊重，养成了人们文明用厕的好习 惯。连被人们认为是“藏污纳垢”的厕具 都受到尊重，人们怎么会去做出破坏公厕 设备等不文明的举止呢。
《厕所礼仪歌》
下课及时去如厕，出入教室靠右行。 奔跑追逐要不得，文明走路最安全。 轻轻推开门帘子，轻身迈步上台阶。 大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。 便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。 关门轻声要记住，方便结束要洗手。 龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。 轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！
谢谢！
讲文明讲礼貌讲卫生班会教案（精选11篇）
讲文明讲礼貌讲卫生班会教案讲文明讲礼貌讲卫生班会教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的讲文明讲礼貌讲卫生班会教案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
讲文明讲礼貌讲卫生班会教案1班会目的：讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育。
通过讨论，使同学明白讲文明礼貌的意义，并懂得哪些是应该做到的文明礼貌行为，哪些是不应该做的行为。
通过对现实生活中一些不文明行为的批判，使同学明确今后努力的方向。
班会方式：预先做好课件，将主持学生的对白同步显示;学生表演小品;将学生讨论的话题同步显示。
过程：一.主持人解释什么是“礼”，以及“礼”的现实意义中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，在新世纪的今天文明礼仪又被时代赋予新的含义。
在公民基本道德规范中明确规定：明礼诚信。
所以在中学生中开展文明礼仪教育具有重大意义。
“礼”乃规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。
简言之，即凡事以礼相待，对人要表示敬意。
与之同义的还有礼貌、礼节等。
汉代给《孟子》作注的赵岐给“礼貌”作注时说：“礼者，接之以礼也;貌者，颜色和顺，有乐贤之容。
”(对人要以礼相待，同时要和颜悦色，从心理尊重有才能的人)“礼节”，即以礼待人，能约束自己。
竹子的“节”不是约束竹子的吗?见着有才能的人不仅不嫉妒，还要和颜悦色，不约束自己能行吗?今天，我们提倡这些“礼”的新的内容，则有利于团结，有利于治国。
真可以说有‘礼’(理)走遍天下，无‘礼’(理)寸步难行啊!二.展示反映学校及社会上一些不礼貌的行为;由学生表演小品(关于学校内的一些不礼貌现象)。
三.同学们讨论得出礼貌的重要性，并引出应该具体怎样做。
四.展示学习礼仪常规五.班主任总结：班主任语：同学们，这次主题活动，大家表现得很积极，很活跃，通过活动，我们增强了文明礼仪意识。
班会：文明如厕爱护校园
《文明如厕爱护校园》主题班会东方红小学五年四班文明入厕爱护校园活动目的：1.通过阅读材料、讨论等活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生从小养成良好的入厕文明习惯，初步树立责任感。
3.把入厕公约贯穿到歌谣、小品等表演形式之中，让学生懂得文明从小事做起。
活动准备：1.留心观察：你发现了哪些入厕文明的行为和入厕不文明现象？2.认真思考：关于文明入厕的几点建议。
活动过程：一.导入同学们，中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
讲文明就要从小事做起，在校园里有一件小事，却彰显着一个人的文明程度，那就是“入厕”，这节班会就让我们以“文明入厕，爱护校园”为主题来畅所欲言。
二.发现当面对公厕“来也匆匆，去也冲冲”的提示语，你是否能留下一个干净的卫生空间给别人？当因厕所爆满，你在门外守候时，是否能遵守先来后到的规则？厕所之事提起来似乎不雅，但有一句话说得好，“厕所是人类文明的尺度”。
往大了说，厕所是社会进步、文明发展的产物，厕所的状况在一定程度上反映了一个地方、一个民族甚至一个国家的文明发展状况。
往小了说，别人看不到你的地方，才是最真实的你；越是在没有人的地方越能考验你的真正德行。
对于偌大的校园来讲，厕所虽只是一个微不足道的小角落，却可以处处显其文明，甚至当为学校文明的一张名片。
如此一来，厕所文明呼之欲出：别拿厕所不当事儿！可我们，却不把厕所当回事儿——很久了！在我们的身边，你发现在入厕时的细节问题了吗？（学生按照自己的观察发表个人看法）生：一是在厕所里躲猫猫现象；二是人为破坏厕所内部的宣传语；三上完厕所不及时冲水，污染空气；四是便后洗手没关紧水笼头，浪费水资源；五是把厕所当聊天室；六是便后手纸乱扔；七是便池周围满是污渍。
三.解决针对以上存在的问题，文明如厕，我先行！我呼吁全体来个彻彻底底的厕所革命，将厕所中的不文明现象一网打尽。
文明如厕从我做起主题班会
文明如厕从我做起主题班会文明如厕这件事啊，听起来好像是个小得不能再小的事儿了，就像一颗小小的螺丝钉，在生活这台大机器里毫不起眼。
可您要是这么想啊，那可就大错特错喽。
咱就说这厕所吧，那可是个特别的地方。
它就像一个小小的世界，虽然不大，但是能反映出好多东西呢。
您想啊，要是您走进一个厕所，里面臭气熏天，污水横流，卫生纸扔得到处都是，您这心里啥感觉？就好像突然走进了一个被暴风雨席卷过的小村落，到处乱糟糟的，一点秩序都没有，您能舒服吗？肯定不能啊。
我给您讲个事儿吧。
我有一次去一个商场，内急得不行，急匆匆地就往厕所跑。
一进去，我就愣住了。
那厕所里的每个隔间都像是经历了一场大战似的。
马桶圈上不知道沾了些啥东西，地上湿漉漉的，还有几张用过的卫生纸在角落里皱巴巴地躺着。
我当时就想，这是咋回事儿呢？难道大家都把这儿当成垃圾场了吗？咱在家里可不会这样对待自己的厕所啊，为啥一到外面就变了样儿呢？其实啊，这文明如厕就像照镜子。
您对厕所什么样儿，就反映出您这个人是什么样儿。
您要是每次都把厕所弄得脏兮兮的，那别人看您的时候，心里可能也会觉得您这个人不太讲究，不太文明。
可要是您每次都能把厕所收拾得干干净净的，那您就是在给这个小世界增添一份美好啊。
这就好比您在自己家的小花园里精心打理每一朵花一样，您用心了，花儿就开得美，小花园就赏心悦目。
厕所也是一样的道理啊。
那怎么才能做到文明如厕呢？这事儿说起来不难。
就拿冲水这事儿来说吧，这就像您吃完饭要擦嘴一样自然。
您用完马桶了，顺手一冲，多简单的事儿啊。
可就是这么简单的事儿，有的人就是做不到。
您说这是不是不应该啊？还有啊，卫生纸可不能乱扔。
这卫生纸啊，就像是用过的手帕，您用完了会随手扔在地上吗？肯定不会啊，您肯定会找个地方好好放起来。
那在厕所里也一样啊，有垃圾桶，就把卫生纸扔进去呗。
再说这排队上厕所的事儿。
这就像大家在公交车站排队等车一样，得有个先来后到。
不能看哪个隔间空了就不管不顾地往里冲啊。
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇人人应该讲卫生，做一个干净整洁的人。
下面由来给大家分享讲卫生从我做起主题班会，欢迎大家参阅。
讲卫生从我做起主题班会1一、活动目标1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程（一）导入1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流（2）全班交流3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？(3)个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次.5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生)4、说说我们教室的`整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？（二）展开：高潮1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
文明用厕主题班会
文明用厕主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家一起分享有关“文明用厕”的话题。
作为一项基本的日常生活习惯，文明用厕不仅是对自己负责，也是对他人负责的表现。
养成良好的卫生习惯，从细微之处做起，能够有效预防细菌传播，维护家庭和谐，提高整体素质。
首先，我们看一下为什么要文明用厕。
厕所是一个公共空间，每天人们都要前往使用，不良的卫生习惯不仅会给自己带来麻烦，也会给他人带来困扰。
如果每个人都在使用完厕所后仔细清洁，保持整洁干净，卫生环境就能得到良好的维护，各种细菌传播的机会就会减少很多。
那么，如何文明用厕呢？首先，我们要注意个人卫生。
进入厕所前，一定要记得按快门洗手，洗手是最基本的卫生习惯之一。
洗手时，可以逐渐打湿双手，涂上适量的肥皂，搓搓手心、手背、手指细节，然后冲洗干净，用纸巾或者干毛巾擦干。
洗手不仅能够清除手上的细菌，还能够防止细菌通过手传播到其他地方。
洗手是一种文明的行为，也是对自己和他人负责的体现。
其次，我们要注意保持厕所卫生。
在使用完厕所后，要养成冲水、擦干净的习惯，将垃圾扔进垃圾桶，不要随地乱扔。
如果有条件的话，可以将完整的纸巾放进纸篓，避免造成堵塞。
清洁是一种良好的习惯，是对自己和他人的尊重。
最后，我们要注意排队礼貌。
在高峰时段，厕所人多，我们需要有耐心。
不要推搡、抢夺，要保持队伍的秩序，让每个人都能够安心等待。
排队是一种文明素质的表现，也能够为公共秩序做出贡献。
同学们，文明用厕不仅是一种个人习惯，也是一种社会责任。
养成文明用厕的习惯，每个人都能够从细微之处做起，为公共卫生做贡献。
尊重、关爱他人，从我们每个人的努力开始。
让我们共同努力，营造一个文明、卫生、和谐的厕所环境。
谢谢大家！。
文明入厕班会课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX中学多功能厅主讲人：班主任李老师参与人员：八年级全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明程度的提高，公共厕所的文明使用已成为衡量一个地区、一个学校文明程度的重要标志。
为了加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的卫生习惯，我校决定开展“文明入厕”主题班会活动。
二、班会目标1. 提高学生对文明入厕的认识，树立正确的厕所使用观念。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，营造和谐的校园环境。
3. 增强学生的社会责任感，倡导文明社会风尚。
三、班会过程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对他人、对社会的一种尊重。
2. 主题讲座李老师从以下几个方面进行了详细的讲解：（1）厕所卫生的重要性：厕所是人们日常生活中不可或缺的场所，保持厕所卫生直接关系到人们的健康和环境的整洁。
（2）文明入厕的基本要求：排队等候、使用卫生纸、保持厕所整洁、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。
（3）校园厕所现状分析：通过展示校园厕所存在的问题，如异味、乱扔垃圾、涂鸦等，引导学生反思自身行为。
（4）如何养成良好的卫生习惯：从日常生活中的点滴做起，如洗手、使用卫生纸、保持厕所整洁等。
3. 互动环节（1）案例分析：李老师选取了几个典型的校园厕所不文明现象，让学生分组讨论，分析问题原因，并提出改进措施。
（2）文明入厕倡议书签名：全体学生纷纷在文明入厕倡议书上签名，表示自己将自觉遵守文明入厕规范。
4. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对社会的一种责任。
希望同学们在日常生活中，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、和谐的校园环境。
四、班会效果通过本次班会，同学们对文明入厕有了更深刻的认识，纷纷表示将从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境卫生。
以下是班会效果的几个方面：1. 学生对文明入厕的认识得到了提高，普遍认为文明入厕是每个人的责任。
文明如厕班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展和文明素质的提高，公共厕所的文明使用已经成为衡量一个社会文明程度的重要标志。
为了提升同学们的文明素养，培养良好的卫生习惯，学校决定开展“文明如厕”主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲由学生会主席张同学进行主题演讲，他强调了文明如厕的重要性，并结合实际案例，讲述了不文明如厕带来的负面影响。
3. 案例分析班主任李老师通过PPT展示了多起因不文明如厕引发的矛盾和纠纷，使同学们深刻认识到文明如厕的必要性。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何做到文明如厕”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。
5. 专家讲座邀请学校后勤部门负责人就公共厕所的使用规范和卫生标准进行讲解，使同学们对文明如厕有了更深入的了解。
6. 互动环节组织同学们进行文明如厕知识问答，巩固所学知识，并奖励积极参与的同学。
7. 总结发言班主任李老师对本次班会进行总结，强调文明如厕是每个人应尽的责任和义务，希望大家从自身做起，共同营造文明、和谐的校园环境。
三、班会内容1. 文明如厕的重要性- 文明如厕是体现个人素质的重要方面。
- 文明如厕有利于维护公共卫生，预防疾病传播。
- 文明如厕有助于构建和谐、文明的校园环境。
2. 文明如厕的具体要求- 进入厕所时，排队等候，不拥挤。
- 使用厕所时，保持安静，不大声喧哗。
- 使用完毕后，及时冲水，保持厕所卫生。
- 不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
3. 文明如厕的实际行动- 在校园内设立文明如厕宣传栏，普及文明如厕知识。
- 开展文明如厕主题班会，提高同学们的文明素养。
- 定期组织卫生检查，确保厕所卫生。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对文明如厕有了更加深刻的认识。
相信在大家的共同努力下，我们一定能营造一个文明、和谐、卫生的校园环境。
如厕教育班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任班会记录如下：---一、班会开场（10:00）班主任张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，大家好！今天我们召开如厕教育班会，希望大家能够认真听讲，积极参与。
”二、班会主题介绍（10:00-10:05）张老师：“首先，让我们明确今天班会的主题——如厕教育。
如厕是我们日常生活中非常重要的一部分，良好的如厕习惯不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们个人的卫生和文明素养。
今天，我们将从以下几个方面来学习如厕的相关知识。
”三、如厕卫生知识讲解（10:05-10:20）张老师：“首先，我们要了解如厕卫生的基本知识。
正确的如厕姿势是什么？如何保持厕所的清洁？接下来，我将为大家详细讲解。
”1. 正确如厕姿势：张老师示范了正确的如厕姿势，并强调保持身体平衡，避免长时间站立或蹲坐。
2. 厕所清洁：张老师介绍了保持厕所清洁的方法，如使用厕所纸巾、及时冲洗、不乱扔垃圾等。
3. 个人卫生：张老师提醒大家，如厕后要洗手，保持手部卫生。
四、案例分析（10:20-10:35）张老师：“接下来，我们通过一些案例来了解不良如厕习惯可能带来的后果。
”1. 案例分析一：某同学因如厕后不洗手，导致细菌感染，引发皮肤病。
2. 案例分析二：某同学在厕所内乱扔垃圾，导致厕所环境脏乱，影响他人使用。
五、学生互动环节（10:35-10:50）张老师：“同学们，刚才我们了解了如厕卫生的基本知识，接下来，请同学们分享一下自己在日常生活中是如何保持如厕卫生的。
”同学们积极参与，纷纷分享了自己的经验和做法。
六、如厕礼仪教育（10:50-11:05）张老师：“除了卫生知识，我们还要学习如厕礼仪。
良好的如厕礼仪不仅体现个人素质，也是对他人的尊重。
”1. 排队等候：张老师强调，如厕时要排队等候，不插队，不拥挤。
2. 保持安静：在厕所内要保持安静，不喧哗，不影响他人。
班文明如厕-从我做起--主题班会
班文明如厕-从我做起
--主题班会
本页仅作为文档封面，使用时可以删除
This document is for reference only-rar21year.March
文明如厕,从我做起
一、班会内容：
1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：
1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
文明如厕主题班会活动
文明如厕主题班会活动一、活动目标1.了解如厕行为对卫生环境的影响，培养文明如厕的意识和习惯；2.提倡节约用水，保护水资源；3.引导同学们尊重他人隐私，形成文明的公共卫生习惯。
二、活动内容1.活动开场（10分钟）a.主持人简要介绍班会主题，引起同学们的兴趣；b.播放相关的视频、音频等素材，展示不文明如厕行为的后果；c.向同学们征集文明如厕行为的标准，以便在后续的活动中进行讨论。
2.游戏环节（30分钟）a.分组进行小组活动，每组由5-6人组成；b.游戏1：问题解答。
每个小组按轮流回答问题的方式进行比赛，问题涉及文明如厕的知识和技巧；c.游戏2：卡片配对。
每个小组将文明如厕的标准写在一张卡片上，然后将标准与不文明如厕的行为进行配对；d.游戏3：模拟情景。
每组在规定的时间内创作一个关于文明如厕的小剧场，以活跃气氛，加深对文明如厕的理解。
3.讲座与讨论（40分钟）a.请卫生专家或老师进行专题讲座，介绍文明如厕的重要性以及正确如厕的方法；b.通过讨论的方式，向同学们征集在学校的文明如厕实践中存在的问题和困惑；c.鼓励同学们提出相关的建议和解决方案，形成班级共识，共同解决文明如厕问题。
4.制定班级守则（20分钟）a.根据同学们在讨论中的建议和解决方案，综合整理出班级文明如厕的守则；b.以班级为单位，制作文明如厕宣传标语和海报；c.每个同学签署承诺书，表明将遵守班级的文明如厕守则。
5.文明如厕实践推广（30分钟）a.在校园内张贴宣传标语和海报；b.通过班级公告栏、微信群等方式，向全校师生宣传文明如厕的重要性；c.在班级里开展投票活动，选出文明如厕行为最佳的同学，进行表彰。
三、活动总结1.回顾活动的目标和内容，检视活动的效果；2.学生代表分享活动所带来的收获和体会；3.展望未来，希望同学们能够将文明如厕的意识和习惯贯彻到日常生活中，并积极影响他人。
四、活动评估与总结本次班会活动主题紧紧围绕文明如厕展开，通过游戏、讲座、讨论等多种形式，让同学们在玩中学、在学中懂。
小学各年级培养良好厕所文明意识主题班会
家长对孩子行为的引导与监督
日常生活引导
家长在日常生活中要以身作则，注意自己的厕所文明行为，同时 引导孩子养成良好的卫生习惯。
监督检查
家长要定期对孩子的厕所文明行为进行检查和评估，发现问题及时 纠正和指导。
奖惩机制建立
家长可以与孩子一起制定厕所文明行为的奖惩规则，通过合理的奖 励和惩罚措施，强化孩子的良好行为。
厕所清洁与卫生知识
厕所清洁的重要性
保持厕所清洁是预防疾病、保障健康 的基本措施。小学生应该了解厕所清 洁的标准和方法，学会使用清洁用品 ，养成定期打扫卫生的好习惯。
厕所卫生知识
小学生需要掌握正确的如厕姿势、卫 生纸的使用方法、便后冲水等基本的 卫生知识。同时，他们还应该了解厕 所中容易滋生的细菌和病毒，以及如 何预防疾病的传播。
03
CHAPTER
各年级厕所文明行为规范
低年级行为规范
01
02
03
保持厕所清洁
低年级学生需学会在如厕 后主动冲水，并随手将厕 纸等垃圾丢入垃圾桶，保 持厕所环境整洁。
排队等候
教育学生遵守秩序，在厕 所门口排队等候，不推挤 、不插队，确保安全有序 如厕。
正确使用厕所设施
指导学生正确使用厕所内 的各项设施，如坐便器、 蹲便器等，避免损坏公共 设施。
教育学生遵守学校关于厕所使用的各 项规定，如不在厕所内吸烟、不乱涂 乱画等。
维护厕所环境
高年级学生需承担起维护厕所环境的 责任，主动清理厕所内的垃圾和污渍 ，保持环境整洁。
04
CHAPTER
实践活动与互动环节
现场模拟与角色扮演
现场模拟
在班会现场布置一个模拟厕所环境，让学生们身临其境地体验厕所环境，引导他们关注厕所卫生和文 明行为。
社会主义核心价值观主题班会教案《文明如厕,从我做起》
社会主义核心价值观主题班会教案《文明如厕，从我做起》一、班会目标1.了解如厕文化。
2.发现如厕陋习。
3.学会文明如厕。
二、班会过程（一）问题引入师:小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程度。
厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地检验公民的文明素养。
有谁知道厕所文化是什么?生1：厕所文化是指在厕所讲文明。
生2：厕所文化是指在厕所内要守纪律。
生3：厕所文化是指在厕所内要爱护公共设施。
生4：厕所文化是指大小便入池，不乱扔垃圾。
（二）如厕文化1.如厕文化知多少？（四人小组内进行分享）2.代表在全班分享，重点进行记录。
（三）如厕自省1.引导自省师：同学们，你们觉得我们学校的厕所卫生怎么样？学生发言遇到的不雅之事，当时的心情怎样。
2.自查自省师：请同学们在A4纸上写下遇到的不雅之事，该怎么提醒和改正呢？（写好后，先四人一组交流，再全班交流。
）（四）如厕管理1. 如厕管理我有法师：同学们说的都很好，也能认识到一些不足，但是公共场所，经常会因为没有人管理与监督，很多同学都抱着侥幸心理，没有谁知道我做了什么，不会被发现的想法，继续做不文明的事。
为了我们大家都能有一个干净文明的如厕环境，让我们一起来想想办法，如何来管理我们学校的如厕问题？四人一组讨论，在A4纸上写管理方法。
然后派代表班级进行交流。
2. 如厕要求我做到师：光有方法还不行，为了进一步规范全体同学文明如厕，学校还专门录制了宣传片。
（1）播放学校录制的《洗手间礼仪篇》。
（2）回顾洗手间文明礼仪内容，内容如下：文明入厕是学校文明程度的体现，是整体素质高低，文明素养的直观反映。
那怎样才是良好卫生习惯和个人文明素养呢？入厕时轻声慢步，有序进入，不拥挤，不在厕所内外打闹，不乱扔杂物，不能随意破坏和损坏洗手间设施，如乱涂乱画，便后手纸乱扔，将杂随意丢弃等。
洗手后关紧水龙头，保持洗手间的卫生环境。
洗手间的使用程序：①有序进去，用手轻推。
②轻踏冲水，杂物扔进垃圾篓。
文明用厕主题班会活动
在厕所使用过程中，不应乱扔卫生纸 、卫生巾等杂物，应将杂物丢入指定 的垃圾桶内。保持厕所清洁是每个人 的责任。
长时间占用厕所
总结词
长时间占用厕所会给他人带来不便，是一种不文明的行为。
详细描述
在公共厕所使用时，应尽量缩短使用时间，避免长时间占用 厕所。如果有特殊需求，应尽可能寻求其他合适的场所或寻 求相关人员的帮助。
文明用厕主题班会活动
目录
CONTENTS
• 文明用厕的重要性 • 不文明用厕行为的表现 • 如何做到文明用厕 • 文明用厕的宣传和教育 • 文明用厕的奖励和惩罚机制
01
CHAPTER
文明用厕的重要性
保持环境卫生
01
02
03
保持厕所清洁
使用厕所后应及时清理， 保持厕所的清洁卫生，为 他人提供良好的如厕环境。
提醒与警告
发现学生有不文明用厕行为时，先进行善意提醒，若提醒无效，则给予口头警告 ，促使学生改正不良习惯。
班级通报批评
对于多次违规且提醒无效的学生，在班级内进行通报批评，警示其他学生引以为 戒。
鼓励公众参与监督和举报
设置举报箱
在班级或学校设置举报箱，鼓励学生 之间相互监督，对不文明用厕行为进 行举报。
识和要求。
家庭氛围营造
03
家长要在家庭中营造文明用厕的氛围，让孩子在潜移默化中养
成文明用厕的习惯。
社会舆论监督
社会媒体宣传
通过媒体宣传文明用厕的重要性，提高公众对文明用厕的认识和 重视程度。
社会舆论监督
通过社会舆论监督，对不文明用厕行为进行批评和谴责，促使人 们自觉遵守文明用厕规范。
社会公益活动
组织开展文明用厕的公益活动，如志愿者清扫公共厕所等，提高 社会整体文明程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4月24日主题班会
“如厕文明，从我做起”养成良好的卫生习惯和文明礼仪现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：
1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：
1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。