2016信息技术培训记录课件
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信息技术专题培训PPT课件
信息技术是指用于处理和管理信息的各种技术的总称，包括计算机技术、通信 技术、网络技术、数据管理技术等。这些技术旨在获取、处理、存储、传输和 保护信息，为各种应用提供支持。
信息技术的历史与发展
总结词
信息技术的历史与发展是了解信息技术领域发展脉络的关键 ，展示了信息技术如何从传统方式演变为现代数字化时代的 历程。
信息安全的重要性
信息安全对于保护个人隐私、企业 资产和国家安全具有重要意义，是 信息化社会发展的重要保障。
常见信息安全威胁与防护
恶意软件
包括病毒、蠕虫、特洛伊木马等 ，防护措施包括安装杀毒软件、 定期更新病毒库、不随意下载未
知来源的文件等。
网络钓鱼
通过伪装成合法网站或电子邮件 诱骗用户输入用户名、密码等敏 感信息，防护措施包括不点击来 自不明来源的链接、谨慎处理邮
详细描述
信息技术在现代社会中发挥着至关重要的作用。在医 疗领域，信息技术支持电子病历、远程医疗和医学影 像处理等应用；在教育领域，信息技术促进在线教育 、数字化学习资源和虚拟教室的发展；在金融领域， 信息技术支持电子支付、风险管理、数据分析等业务 。此外，信息技术还在智能制造、电子商务、社交媒 体等领域发挥着重要作用，推动着社会的数字化转型 和经济发展。
掌握Photoshop的基本操作，能够进行图片裁剪、调整色彩、添加滤镜等效果， 完成图片的美化处理。
GIMP图像编辑
了解GIMP的界面和基本工具，能够进行图片修复、色彩调整、图层编辑等操作 ，提高图片编辑能力。
视频编辑软件应用技能
Premiere视频剪辑
熟悉Premiere的操作界面和工具，掌握视频剪辑、转场效果设置、音频调整等技能，能够制作出专业级的视频作 品。
熟悉JavaScript的基础知识和常用API，能够编写交互式网页和实现前端特效，提高网页开发能力。
信息技术的历史与发展
总结词
信息技术的历史与发展是了解信息技术领域发展脉络的关键 ，展示了信息技术如何从传统方式演变为现代数字化时代的 历程。
信息安全的重要性
信息安全对于保护个人隐私、企业 资产和国家安全具有重要意义，是 信息化社会发展的重要保障。
常见信息安全威胁与防护
恶意软件
包括病毒、蠕虫、特洛伊木马等 ，防护措施包括安装杀毒软件、 定期更新病毒库、不随意下载未
知来源的文件等。
网络钓鱼
通过伪装成合法网站或电子邮件 诱骗用户输入用户名、密码等敏 感信息，防护措施包括不点击来 自不明来源的链接、谨慎处理邮
详细描述
信息技术在现代社会中发挥着至关重要的作用。在医 疗领域，信息技术支持电子病历、远程医疗和医学影 像处理等应用；在教育领域，信息技术促进在线教育 、数字化学习资源和虚拟教室的发展；在金融领域， 信息技术支持电子支付、风险管理、数据分析等业务 。此外，信息技术还在智能制造、电子商务、社交媒 体等领域发挥着重要作用，推动着社会的数字化转型 和经济发展。
掌握Photoshop的基本操作，能够进行图片裁剪、调整色彩、添加滤镜等效果， 完成图片的美化处理。
GIMP图像编辑
了解GIMP的界面和基本工具，能够进行图片修复、色彩调整、图层编辑等操作 ，提高图片编辑能力。
视频编辑软件应用技能
Premiere视频剪辑
熟悉Premiere的操作界面和工具，掌握视频剪辑、转场效果设置、音频调整等技能，能够制作出专业级的视频作 品。
熟悉JavaScript的基础知识和常用API，能够编写交互式网页和实现前端特效，提高网页开发能力。
信息技术培训通用ppt
新、删除等操作功能。
数据模型
数据模型是描述数据、数据关系 以及数据操作的抽象表示，常见 的数据模型有层次模型、网状模
型和关系模型。
数据关系
数据之间存在一定的关系，如一 对一、一对多或多对多关系，这 些关系在数据库中通过主键和外
键等约束来实现。
关系型数据库管理系统
关系型数据库定义 关系型数据库是采用关系模型构建的数据库，数据以表格的形式 存储，表格之间通过关系相互关联。
详细描述
信息技术是一个广泛的领域，涵盖了用于收集、处理、存储、传输和检索信息 的一切技术手段。这些技术可以单独或组合使用，以实现信息的生成、传输、 处理和应用。
信息技术发展历程
总结词
信息技术的发展经历了从手工处理、机械处理、电子处理到计算机处理的演变过程。
详细描述
在手工处理阶段，人们主要依靠手写和手工制作来处理信息。随着机械技术的发展，打字机、印刷机等机械工具 开始用于信息处理。电子技术的出现带来了电子计算器和数据处理系统，实现了更高效的信息处理。计算机技术 的诞生和发展，使得信息技术进入了一个全新的时代，实现了信息的数字化和自动化处理。
主板
连接和传输各个硬件设备之间 的信息。
计算机系统维护与优化
01
02
03
04
定期清理系统垃圾文件，释放 磁盘空间。
更新系统和软件补丁，修复漏 洞和安全问题。
优化系统设置，提高运行速度 和稳定性。
定期进行磁盘碎片整理，提高 磁盘读写效率。
常见故障排查与解决
开机无反应
蓝屏死机
检查电源插头、电源线是否正常连接，检 查显示器是否正常工作。
掌握保护个人信息的方法 和技巧，如设置强密码、 定期清理个人信息等。
数据模型
数据模型是描述数据、数据关系 以及数据操作的抽象表示，常见 的数据模型有层次模型、网状模
型和关系模型。
数据关系
数据之间存在一定的关系，如一 对一、一对多或多对多关系，这 些关系在数据库中通过主键和外
键等约束来实现。
关系型数据库管理系统
关系型数据库定义 关系型数据库是采用关系模型构建的数据库，数据以表格的形式 存储，表格之间通过关系相互关联。
详细描述
信息技术是一个广泛的领域，涵盖了用于收集、处理、存储、传输和检索信息 的一切技术手段。这些技术可以单独或组合使用，以实现信息的生成、传输、 处理和应用。
信息技术发展历程
总结词
信息技术的发展经历了从手工处理、机械处理、电子处理到计算机处理的演变过程。
详细描述
在手工处理阶段，人们主要依靠手写和手工制作来处理信息。随着机械技术的发展，打字机、印刷机等机械工具 开始用于信息处理。电子技术的出现带来了电子计算器和数据处理系统，实现了更高效的信息处理。计算机技术 的诞生和发展，使得信息技术进入了一个全新的时代，实现了信息的数字化和自动化处理。
主板
连接和传输各个硬件设备之间 的信息。
计算机系统维护与优化
01
02
03
04
定期清理系统垃圾文件，释放 磁盘空间。
更新系统和软件补丁，修复漏 洞和安全问题。
优化系统设置，提高运行速度 和稳定性。
定期进行磁盘碎片整理，提高 磁盘读写效率。
常见故障排查与解决
开机无反应
蓝屏死机
检查电源插头、电源线是否正常连接，检 查显示器是否正常工作。
掌握保护个人信息的方法 和技巧，如设置强密码、 定期清理个人信息等。
信息技术系列培训课件(PPT 106页)
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
存储阵列
存储阵列
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培训内容
一、虚拟化技术介绍 二、VMware ESXI 5.1安装与操作 三、VMware Wowrkstation 9 安装与操作 四、总结
78
VMware Workstation
• VMware Workstation（中文名“威睿工作站”）是一款功能强大的桌面虚拟 计算机软件，提供用户可在单一的桌面上同时运行不同的操作系统，和进 行开发、测试 、部署新的应用程序的最佳解决方案。VMware Workstation 可在一部实体机器上模拟完整的网络环境，以及可便于携带的虚拟机器， 其更好的灵活性与先进的技术胜过了市面上其他的虚拟计算机软件。对于 企业的 IT开发人员和系统管理员而言， VMware在虚拟网路，实时快照， 拖曳共享文件夹，支持 PXE 等方面的特点使它成为必不可少的工具。
对比存储虚拟化
11
对比虚拟化环境
虚拟化前:
虚拟化后:
1、每台主机一个操作系统
1、打破了操作系统和硬件的互相依赖。
2、软件硬件紧密地结合
2、通过封装到到虚拟机的技术, 管理操作
3、在同一主机上运行多个应用程序通常
系统和应用程序为单一的个体。
ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
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ESXi 5.0安装
存储阵列
存储阵列
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培训内容
一、虚拟化技术介绍 二、VMware ESXI 5.1安装与操作 三、VMware Wowrkstation 9 安装与操作 四、总结
78
VMware Workstation
• VMware Workstation（中文名“威睿工作站”）是一款功能强大的桌面虚拟 计算机软件，提供用户可在单一的桌面上同时运行不同的操作系统，和进 行开发、测试 、部署新的应用程序的最佳解决方案。VMware Workstation 可在一部实体机器上模拟完整的网络环境，以及可便于携带的虚拟机器， 其更好的灵活性与先进的技术胜过了市面上其他的虚拟计算机软件。对于 企业的 IT开发人员和系统管理员而言， VMware在虚拟网路，实时快照， 拖曳共享文件夹，支持 PXE 等方面的特点使它成为必不可少的工具。
对比存储虚拟化
11
对比虚拟化环境
虚拟化前:
虚拟化后:
1、每台主机一个操作系统
1、打破了操作系统和硬件的互相依赖。
2、软件硬件紧密地结合
2、通过封装到到虚拟机的技术, 管理操作
3、在同一主机上运行多个应用程序通常
系统和应用程序为单一的个体。
信息技术培训教师版ppt课件精品模板分享(带动画)
多媒体技术发展趋势
多媒体技术在教学中的应用
信息技术培训的教学方法
结合方式：将理论教学与实践操作相结合，提高教学效果
理论教学：讲解基本概念、原理和技能
实践操作：通过案例分析、实验等方式进行实践操作
注意事项：注意理论与实践的衔接，避免脱节
案例一：项目式学习
讨论：不同教学方法的优缺点及适用场景
案例二：合作学习
教师信息技术能力的提升途径：通过参加培训课程、自学、实践等方式，不断提高自己的信息技术能力。
教师信息技术能力的发展趋势：未来，随着信息技术的不断发展，教师需要不断提高自己的信息技术能力，以适应教育发展的需要。同时，教师也需要不断探索新的教学方法和手段，以更好地服务于学生。
汇报人：
感谢您的观看
信息技术培训教师的团队建设
信息技术培训教师的选拔标准
信息技术培训教师的专业素养
信息技术培训教师的发展前景
信息技术培训的实践环节
实验课程目标：培养学生实际操作能力，加深对理论知识的理解
实验课程内容：涵盖操作系统、办公软件、网络技术等
实验课程教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践操作等多种方式
实验课程评估方式：结合学生实际操作表现和报告进行综合评价
个性化教学与差异化教学的结合方式
信息技术培训中个性化教学与差异化教学的应用案例
信息技术培训的师资力量
具备丰富的实践经验
具备不断学习的精神
具备扎实的专业知识
具备良好的教学能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训方式：线上培训、线下实践、研讨会等
培训内容：信息技术培训课程设计、教学方法、教学资源等方面
培训技术发展：关注技术发展趋势，如人工智能、大数据等，为培训提供更高效、更智能的技术支持
信息技术专题培训PPT课件
物联网
物联网将物理世界与数字世界相连接，为 我们提供了前所未有的数据收集和分析能 力。
02
硬件设备与基础设施建设
计算机硬件组成及原理
CPU
中央处理器，负责执行程序中的指令，是计算机的核心部件。
内存
用于暂时存储CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数 据。
硬盘
计算机的主要存储媒介，用于存储和访问数据。
制定数字化转型战略规划方法论指导
分析企业现状
在制定数字化转型战略之前，需要对企业 的现状进行深入分析，包括业务流程、技
术水平、人才储备等。
A 明确数字化转型目标
企业需要明确数字化转型的目标， 包括提升效率、优化业务流程、拓
展市场等。
B
C
D
制定实施计划
根据数字化转型战略，制定详细的实施计 划，包括时间表、责任人、资源分配等。
第一次信息技术革命
语言的使用，从猿进化到人的 重要标志。
第三次信息技术革命
印刷术的发明，为知识的积累 和传播提供了更为可靠的保证 。
第五次信息技术革命
计算机技术与现代通信技术的 普及应用，将人类社会推进到 了数字化信息时代。
未来发展趋势预测
人工智能
人工智能和机器学习技术的快速发展正在 改变我们的生活和工作方式。
设备管理
I/O设备的分类、设备驱动程序、 中断处理及缓冲技术等。
文件系统
文件的概念、文件的逻辑结构、 物理结构及存取方法。
编程语言选择与学习方法
编程语言概述
编程语言的定义、分类及发展 历程。
编程语言选择
根据不同应用场景和需求，选 择适合的编程语言，如C、Java 、Python等。
学习方法
信息技术教材培训PPT文档31页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意Байду номын сангаас去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
信息技术教材培训4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意Байду номын сангаас去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
信息技术教材培训4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
信息技术培训课件
你能否给金属的冶炼下一个定义？
把金属从矿石中提炼出来，提炼的过程就
是金属的冶炼。即由化合态变成游离态的
过程。
4
铝热反应及应用
铝热反应的原理可以应用在生产上，如 用于焊接钢轨等。在冶金工业上也常用于 冶炼高熔点金属 ，如冶炼钒、铬、锰等 5
小结：结合金属活动顺序表思考不同金 属的冶炼方法
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu Hg Ag
电解法 热还原法 热分解法
思考：
为什么人类使用铁器比使用铜器晚？
金属使用的先后与金属冶炼的难易有关
6
巩固练习
1、我国古代的湿法冶金术是世界闻名的。我国在
世界上最先应用湿法冶金术冶炼的金属是（ B）
A、Fe B、Cu C、Ag
D、Hg
2、下列各种方法中，适用于炼制相应金属的是
（ C）
A．加热氧化铜
B．氧化镁跟铝粉共热
5、下列冶炼方法中，可将化合物中的金属元素还
原为金属单质的是（ C）
A、加热Al2O3
B、加热CaCO3
C、电解熔融NaCl D、氯化钠与铝粉高温共热
6、写出下列冶炼金属的化学反应方程式：
（1）用磁铁矿（Fe3O4）冶炼铁： （2）用铝矾土（Al2O3）冶炼铝：
10
祝同学们学习进步！生活愉快！ 11
C．用焦炭还原氧化铜 D．电解氯化钠溶液
3、铝能用来冶炼难熔金属（如Fe 、V、Mn等），
这是因为铝有（ D ）
A．两性 B．良好导电性
C．熔点低 D．还原性，在反应中放出大量热 7
每生产一吨原铝至少要消耗四吨铝土矿。当前
全球原铝的年产量约2500万吨，年消耗铝土矿超过 一亿吨，如果人类消费的铝能够回收利用，只要回 收利用量达到产量的50％ ，每年就将减少铝土矿消 耗量约5000万吨，还可以节省95％以上的能源消耗。 据有关资料统计，每生产一吨原铝锭需要消耗能源 213.2TJ(电能约占82％)，而生产一吨再生铝合金 锭所需能源消耗为5.5TJ(燃料约占80％)，仅为原铝 锭生产能源消耗的2．6％，再生铝生产可比用水电 生产原铝减少二氧化碳排放量91%，比用燃油发电 减少二氧化碳排放量97％以上，比用煤发电减少的 二氧化碳排放量更多，环保效益十分显著。 8
信息技术培训PPT课件
学习时间、人员、方式
学习时间： 2016年9月1日—2016年11月15日 学习人员： 管理员：贺利红 坊主：、赵成媛、孙晓青、张马利 学员：72名教师 学习方式： 网上学习：理论学习(听课）+完成作业+参加活动+互动讨论 线下教研：网络学习结合教学实践（2016.9.1.—学期结束）
第三阶段：坊间研磨、成果展示（21分）
拓展积分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贡献积分————活跃积分————魅力积分
传资源 评论课程、作业、日志、问答
作业被推荐
写日志
参加活动
资源被下载
发问题
评分
作业、日志被评论
第
2 运用思维导图做计划
章
什么是思维导图？
思维导图，又称脑图、心智地图、脑力激荡图、思维导图、 灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种 图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思 维的工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化 的构造和分类的想法; 它用一个中央关键词或想法以辐射线形 连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
线下教研
线下教研以教研小组为单位，由教研组长进行分配任务。 每次教研活动要有计划、教研过程照片（视频）、总结， 最后由教研组长对老师进行打分。（20分）
学习阶段、任务
学习阶段：三个阶段
第一阶段：聚焦教学、分析教学重难点（27分）
第二阶段：运用技术、创新教学成果（微课的设计制作、PPT动画设计与教学 应用、录屏软件喀秋莎的运用......)（32分）
信息技术培训教师版 PPT课件
后，此幻灯片中的对象就会自动进行排版。 设置：【开始】选项卡下选择【版式】 。
8
三、插入各种对象
每张幻灯片都由对象组成，这些对象包括标题、文本、表格、图形、 图像、图表、声音、视频等。插入对象后会使幻灯片更加生动形象，使幻 灯片效果更具渲染力和感染力。
设置：通过【插入】选项卡实现。
9
三、插入各种对象
一般可以设置大 于幻灯片的总数
16
四、设计动态内容
2、设计幻灯片动画 在演示文稿中我们可以为整张幻灯片设置动画，也可以为组成幻灯片 的单个对象设置动画。 ①、切换动画：幻灯片切换动画可以实现单张或多张幻灯片之间的切 换动画效果，又被称为翻页动画。 设置：在【切换】选项卡中选择一种切换样式。
17
四、设计动态内容
4
二、美化操作
2、幻灯片母版： 幻灯片母版是幻灯片层次结构中的项级幻灯片，它存储有关演示文稿
的主题和幻灯片版式的所有信息，包括背景、颜色、字体、效果、占位符 大小和位置。
使用母版可以方便用户进行全局修改，并使更改后的样式应用到演示 文稿的所有的幻灯片中。
5
二、美化操作
幻灯片母版的设置： 创建和编辑幻灯片母版或对应的版式时，要在幻灯片母版视图中进行。
12
三、插入各种对象
4、插入视频对象 设置：在【插入】选项卡下选中【视频】，选择【文件中的视频】或 者【来自网站的视频】、【剪贴画视频】。
13
三、插入各种对象
在PowerPoint里面插入音频或者视频是有格式要求的： 动画：swf gif 视频：avi mpg wmv 音频：avi mpg wav mid mp3 一般来说，在选择音频、视频文件的时候，不在下拉菜单所列格式范 围内的音频、视频，往往不能在PPT中正常播放，这时候就需要采用超级链 接的方式借助播放软件播放了。 不过随着PPT的升级，支持的格式会越来越多。
8
三、插入各种对象
每张幻灯片都由对象组成，这些对象包括标题、文本、表格、图形、 图像、图表、声音、视频等。插入对象后会使幻灯片更加生动形象，使幻 灯片效果更具渲染力和感染力。
设置：通过【插入】选项卡实现。
9
三、插入各种对象
一般可以设置大 于幻灯片的总数
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四、设计动态内容
2、设计幻灯片动画 在演示文稿中我们可以为整张幻灯片设置动画，也可以为组成幻灯片 的单个对象设置动画。 ①、切换动画：幻灯片切换动画可以实现单张或多张幻灯片之间的切 换动画效果，又被称为翻页动画。 设置：在【切换】选项卡中选择一种切换样式。
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四、设计动态内容
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二、美化操作
2、幻灯片母版： 幻灯片母版是幻灯片层次结构中的项级幻灯片，它存储有关演示文稿
的主题和幻灯片版式的所有信息，包括背景、颜色、字体、效果、占位符 大小和位置。
使用母版可以方便用户进行全局修改，并使更改后的样式应用到演示 文稿的所有的幻灯片中。
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二、美化操作
幻灯片母版的设置： 创建和编辑幻灯片母版或对应的版式时，要在幻灯片母版视图中进行。
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三、插入各种对象
4、插入视频对象 设置：在【插入】选项卡下选中【视频】，选择【文件中的视频】或 者【来自网站的视频】、【剪贴画视频】。
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三、插入各种对象
在PowerPoint里面插入音频或者视频是有格式要求的： 动画：swf gif 视频：avi mpg wmv 音频：avi mpg wav mid mp3 一般来说，在选择音频、视频文件的时候，不在下拉菜单所列格式范 围内的音频、视频，往往不能在PPT中正常播放，这时候就需要采用超级链 接的方式借助播放软件播放了。 不过随着PPT的升级，支持的格式会越来越多。
信息技术培训课件ppt课件
第49张幻灯片
第50张幻灯片
第51张幻灯片
下半年华南地区销售业绩提升非常快
第4张幻灯片
1
内容不在多，贵在精当
2
色彩不在多，贵在和谐
3
动画不在多，贵在需要
5
制作 工作环境第6张介幻灯绍片
制作
1
2
3
插
入
4
幻
灯
片
以上任意一种方法都可以用来插入一张新的幻灯片
编辑演示第7张文幻灯稿片
制作
主题 指将一组设置好的字体、颜色以及外观效果组合到一起，形成多
种不同的界面设计方案。可以在多个不同的主题之间进行切换，从而 灵活地改变演示文稿的整体外观。
素材插第入33张幻灯片
常见问题
如何让我的图片和文本更整齐？
视图 网格和参考线 屏幕上显示网格 工具 选项 视图 显示 垂直标尺
我的PPT缺少图片怎么办？ 整理思路将文件变成关系图 尽量将文字精简并加上背景
34
常见问题
我应该选择深色还是浅色背景？
纯属个人喜好，根据经验 来看，浅色背景更易配色
我的PPT有很多图片怎么办？
劈裂
渐变式回旋 玩具风车
展开 光速 圆形扩展 透明 动作路径
15Biblioteka 制作设置幻灯片动画效果 效果选项
高级 设置
复制 相同 动作 设计
幻灯片第动16张画幻灯设片 置
制作
设置幻灯片动画效果
幻灯片第动17张画幻灯设片 置
制作
创建超链接 1 在幻灯片中选中要创建超级链接的对象，如文本或图片。 2
6 超链接第设18张置幻灯片
2. 每张幻灯片传达5个概念效果最好，最好不要超过7个，否则会 让人感觉到负担。
第50张幻灯片
第51张幻灯片
下半年华南地区销售业绩提升非常快
第4张幻灯片
1
内容不在多，贵在精当
2
色彩不在多，贵在和谐
3
动画不在多，贵在需要
5
制作 工作环境第6张介幻灯绍片
制作
1
2
3
插
入
4
幻
灯
片
以上任意一种方法都可以用来插入一张新的幻灯片
编辑演示第7张文幻灯稿片
制作
主题 指将一组设置好的字体、颜色以及外观效果组合到一起，形成多
种不同的界面设计方案。可以在多个不同的主题之间进行切换，从而 灵活地改变演示文稿的整体外观。
素材插第入33张幻灯片
常见问题
如何让我的图片和文本更整齐？
视图 网格和参考线 屏幕上显示网格 工具 选项 视图 显示 垂直标尺
我的PPT缺少图片怎么办？ 整理思路将文件变成关系图 尽量将文字精简并加上背景
34
常见问题
我应该选择深色还是浅色背景？
纯属个人喜好，根据经验 来看，浅色背景更易配色
我的PPT有很多图片怎么办？
劈裂
渐变式回旋 玩具风车
展开 光速 圆形扩展 透明 动作路径
15Biblioteka 制作设置幻灯片动画效果 效果选项
高级 设置
复制 相同 动作 设计
幻灯片第动16张画幻灯设片 置
制作
设置幻灯片动画效果
幻灯片第动17张画幻灯设片 置
制作
创建超链接 1 在幻灯片中选中要创建超级链接的对象，如文本或图片。 2
6 超链接第设18张置幻灯片
2. 每张幻灯片传达5个概念效果最好，最好不要超过7个，否则会 让人感觉到负担。
信息技术基础知识培训教程(ppt 71页)
数据分类：
数值数据：表示大小、正负等 数据
字符数据：字母、符号、数字、汉字
1.3.1 计算机的数制
1.数制的基本概念
• 数码：每种计数制采用的数字符号的集合。 如：0-9数字是十进制的数码
• 基数：全部数码的个数。 如：10进制的基数是10
二进制 呢？
• 位权值：数制中每一固定位置对应的单位值。 如：十进制数121.11
1.2.1 计算机系统组成
冯 ·诺依曼理论
美籍匈牙利科学家冯·诺依曼提出了“存储程序”的计
算机方案。 ⑴ 采用二进制数的形式表示数据和指令 ⑵ 将数据和指令同时存放在存储器中 ⑶ 计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输
出设备五大部分组成。
• 核心内容：存储程序、程序控制
• 冯 · 诺依曼型计算机:按这一原理设计的计算机
按权展开为：121.11=1*102+2*101+1*10用“逢基数进位”的原则
1.3.1 计算机的数制
2.常用的进位计数制
进位制 二进制 八进制 十进制 十六进制
规则 基数 数码
权
形式表示
逢二进一 逢八进一 逢十进一 逢16进一
R=2 0，1 2i -1 1011B (1011)2
2.1.9 计算机的发展趋势
1.巨型化
体现一个国家的综合科技实力和计算机的技术水平
2.微型化
拓展计算机的应用领域，推进计算机的普及
3.网络化
笔
记
方便快捷实现信息交流和资源共享
本 电
脑
4.多媒体化
提供有声有色、图文并茂的信息环境
5.智能化 ：模拟人的思维过程
NEC SX-6/64MB巨型计算机外形
6.非冯.诺依曼体系结构的计算机
数值数据：表示大小、正负等 数据
字符数据：字母、符号、数字、汉字
1.3.1 计算机的数制
1.数制的基本概念
• 数码：每种计数制采用的数字符号的集合。 如：0-9数字是十进制的数码
• 基数：全部数码的个数。 如：10进制的基数是10
二进制 呢？
• 位权值：数制中每一固定位置对应的单位值。 如：十进制数121.11
1.2.1 计算机系统组成
冯 ·诺依曼理论
美籍匈牙利科学家冯·诺依曼提出了“存储程序”的计
算机方案。 ⑴ 采用二进制数的形式表示数据和指令 ⑵ 将数据和指令同时存放在存储器中 ⑶ 计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输
出设备五大部分组成。
• 核心内容：存储程序、程序控制
• 冯 · 诺依曼型计算机:按这一原理设计的计算机
按权展开为：121.11=1*102+2*101+1*10用“逢基数进位”的原则
1.3.1 计算机的数制
2.常用的进位计数制
进位制 二进制 八进制 十进制 十六进制
规则 基数 数码
权
形式表示
逢二进一 逢八进一 逢十进一 逢16进一
R=2 0，1 2i -1 1011B (1011)2
2.1.9 计算机的发展趋势
1.巨型化
体现一个国家的综合科技实力和计算机的技术水平
2.微型化
拓展计算机的应用领域，推进计算机的普及
3.网络化
笔
记
方便快捷实现信息交流和资源共享
本 电
脑
4.多媒体化
提供有声有色、图文并茂的信息环境
5.智能化 ：模拟人的思维过程
NEC SX-6/64MB巨型计算机外形
6.非冯.诺依曼体系结构的计算机
信息技术培训通用ppt精品模板分享(带动画)
实施培训计划：按照工作计划，开展培训活动， 确保培训效果和质量
制定工作计划：根据培训目标，制定详细的 工作计划，包括培训内容、时间、方式等
监督与评估：对培训过程进行监督和评估，及 时发现问题并改进
设定培训目标：根据学员的实际情况和公司要 求，设定合理的培训目标
总结与展望：对本次培训进行总结和反思，为 下一次培训提供经验和参考
Part Four
信息技术培训方法 与技巧
理论与实践相结合的教学方法
理论教学：介绍信息技术的基本概 念、原理和方法
理论与实践相结合：将理论教学与 实践教学相结合，提高教学效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实践教学：通过案例分析、实验操 作等方式，让学生掌握实际操作技 能
教学方法创新：采用多种教学方法， 如小组讨论、角色扮演等，激发学 生的学习兴趣和主动性
数据库基本概念：数据库是存储、 管理数据的系统，包括关系型数据 库、非关系型数据库等。
数据库与编程语言的关系：介绍如 何使用编程语言操作数据库，实现 数据存储、查询和管理等功能。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
常见编程语言：如Java、Python、 C++等，介绍其语法、特点及应用 领域。
实际应用案例：通过具体案例展示 如何在实际项目中应用数据库和编 程语言。
操作系统与办公 软件的结合使用： 介绍如何将操作 系统与办公软件 结合使用，提高 工作效率和质量
操作系统与办公 软件的更新与升 级：介绍操作系 统和办公软件的 更新与升级方法， 以及需要注意的 事项
网络技术与应用
计算机网络基础知识 互联网发展历程与趋势 网络安全与防护技术 常见网络设备及配置方法Leabharlann 数据库与编程语言服务
信息技术培训记录
信息技术培训记录一、前言随着信息技术的飞速发展，我国政府高度重视信息技术人才的培养。
为了提高员工的信息技术应用能力，提升工作效率，加强团队协作，公司决定开展信息技术培训。
本次培训旨在使员工掌握一定的信息技术知识，提高工作效率，为公司的长远发展奠定基础。
二、培训目标1. 提高员工的信息技术应用能力，使员工能够熟练使用各种办公软件，提高工作效率。
2. 培养员工具备基本的网络知识，能够安全、高效地使用互联网资源。
3. 培养员工具备基本的计算机硬件和软件维护能力，降低设备故障率。
4. 提高员工的信息安全意识，预防信息泄露和网络安全事故。
5. 增强团队协作能力，促进各部门间的沟通与交流。
三、培训内容1. 办公软件应用：主要包括Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用技巧，提高员工在文档处理、数据分析和演示汇报方面的能力。
2. 计算机基础知识：讲解计算机硬件、软件、操作系统等基本概念，使员工了解计算机的基本组成和运行原理。
3. 网络知识：介绍网络的基本概念、网络设备和网络协议，使员工掌握基本的网络知识，能够安全、高效地使用互联网资源。
4. 信息安全：讲解信息安全的基本概念、防护措施和应急预案，提高员工的信息安全意识，预防信息泄露和网络安全事故。
5. 团队协作工具：介绍常用的团队协作工具，如企业、钉钉等，提高团队协作效率。
四、培训方式1. 面授课程：邀请专业讲师进行现场授课，结合实际案例，深入浅出地讲解信息技术知识。
2. 上机操作：安排上机实践环节，让员工在实际操作中掌握所学知识。
3. 在线学习：提供在线学习平台，员工可随时随地进行学习，巩固所学知识。
4. 案例分享：组织员工分享实际工作中遇到的信息技术问题和解决方案，提高员工解决问题的能力。
5. 考核评估：培训结束后，对员工进行考核评估，检验培训效果。
五、培训时间及地点1. 培训时间：2022年9月1日至2022年9月30日，每周一、三、五下午2:00-5:00。
信息技术专题培训ppt课件专业版PPT模板分享
电子商务与电子政务
总结词
电子商务与电子政务是信息技术在商 业和政务领域的重要应用，通过互联 网技术实现商业活动和政府服务的数 字化。
详细描述
电子商务包括B2B、B2C等模式，通过 互联网实现商品销售和交易；电子政 务包括政府网站、政务大厅等，提供 便民服务和政府信息公开。
人工智能与机器学习
总结词
网络安全防护技术
防火墙技术
防火墙是网络安全的第 一道防线，可以阻止未 经授权的网络流量通过
。
入侵检测系统
入侵检测系统可以实时 监测网络流量，发现异
常行为并及时报警。
加密技术
加密技术可以保护数据 的机密性，防止被非法
获取和泄露。
网络安全协议
网络安全协议可以提供 端到端的安全保障，确 保数据传输的机密性和
信息技术发展趋势
未来信息技术将朝着更加智能化、自动化、个性化的方向 发展，为人们的生活和工作带来更多的便利和效益。
信息技术在现代社会的作用
01
信息技术对经济发展的作用
信息技术是现代经济发展的重要支撑，它促进了传统产业的升级和转型
，推动了新兴产业的发展，提高了劳动生产率和经济效益。
02 03
信息技术对社会发展中的作用
网络技术基础
总结词：理解网络的基本 概念、协议和拓扑结构， 掌握网络连接和配置的方 法。
详细描述
1. 网络技术概述：计算机 网络的基本概念、发展历 程和应用领域。
3. 网络连接与配置：如何 设置网络连接、配置网络 参数和实现网络互连等。
2. 网络协议与拓扑结构： 常见的网络协议和协议栈 ，以及网络拓扑结构的分 类和特点。
数据库管理基础
详细描述
1. 数据库概述：数据库的基本概 念、数据模型和关系型数据库的 基本原理。
信息技术培训课件实用PPT(73张)
团队共创
（collaboration and building）
创造与创新
（creativity and innovation）
2020/10/25
信息技术与课程整合
4
一、我们的教学应教什么?
教学组织架构必须改革
强调以“真实性问题”为核心的教学（学习 ）目标要求教学有所改变
✓ 打破传统教室中听课的限制
2020/10/25
信息技术与课程整合
16
对课程的理解和解释
你认为 课程的定义和解释应该是怎
样的？
2020/10/25
信息技术与课程整合
17
课程与教学
二者之间的关系取决于对课程与教学内涵的 理解，尤其是对课程内涵的理解
课程是“跑道”。教学就是以课程为指南， 旨在实现教育目的的、以课堂为主渠道的、 由师生双方共同参与的实践活动。（并列关 系）
或进入职业领域的资格的教学内容和具体教材的总计划；
课程是对教师、学生、学科和环境等组成要素的一种方法论 探究；
课程是学校的生活和计划……一种指导生活的事业； 课程是一种学习计划；
2020/10/25
信息技术与课程整合
14
对课程的理解和解释
课程是在学校的指导下，为推动学习者个人的社会能力不断 地、有目的地向前发展，通过对知识和经验有组织地重构而 形成的系统阐述的有计划、有指导的学习经验和预期的学习 结果；
7
二、提出“整合”的背景
目前，广大中小学教师（乃至整个教育
界）仍对IITC存在片面甚至是错误的
认识 三个方面:
* 目标（方向）不清楚 * 内涵（本质）不了解 * 途径（方法）不明确
2020/10/25
信息技术与课程整合
（collaboration and building）
创造与创新
（creativity and innovation）
2020/10/25
信息技术与课程整合
4
一、我们的教学应教什么?
教学组织架构必须改革
强调以“真实性问题”为核心的教学（学习 ）目标要求教学有所改变
✓ 打破传统教室中听课的限制
2020/10/25
信息技术与课程整合
16
对课程的理解和解释
你认为 课程的定义和解释应该是怎
样的？
2020/10/25
信息技术与课程整合
17
课程与教学
二者之间的关系取决于对课程与教学内涵的 理解，尤其是对课程内涵的理解
课程是“跑道”。教学就是以课程为指南， 旨在实现教育目的的、以课堂为主渠道的、 由师生双方共同参与的实践活动。（并列关 系）
或进入职业领域的资格的教学内容和具体教材的总计划；
课程是对教师、学生、学科和环境等组成要素的一种方法论 探究；
课程是学校的生活和计划……一种指导生活的事业； 课程是一种学习计划；
2020/10/25
信息技术与课程整合
14
对课程的理解和解释
课程是在学校的指导下，为推动学习者个人的社会能力不断 地、有目的地向前发展，通过对知识和经验有组织地重构而 形成的系统阐述的有计划、有指导的学习经验和预期的学习 结果；
7
二、提出“整合”的背景
目前，广大中小学教师（乃至整个教育
界）仍对IITC存在片面甚至是错误的
认识 三个方面:
* 目标（方向）不清楚 * 内涵（本质）不了解 * 途径（方法）不明确
2020/10/25
信息技术与课程整合
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3、画面充满整个屏幕，输入的内容有错误。
（内容不要占满屏幕，最好加上合适的背景边框。即使下载现成的课件，也要查看有没有错误）
4、计算机操作不熟练，课件演示过程中出现差错。
（课件作的不要太大太长，上课前多演练几次，达到得心应手程度。）
<三>制作软件介绍
在线或下载教材视频进行自学，可以相互讨论研究，获得课件制作软件操作技能。比如ppt、flash、几何画板等，可上“千源网”自学（打开IE，地址栏中输入“so138”，再键入Ctrl+Enter，自动形成完整地址“”），在资源搜索单方法就是制作课与教学播放的电脑中都安装“flash插件与助手”，操作起来很方便。
1、下载“flash插件与助手”；2、安装“flash插件”；3、安装“flash助手”；4、在PPT界面里使用“flash助手”加入flash播放文件（.swf）
<五>资源准备
1、网页中文字不能被选中复制时，可在网页中菜单—查看—源文件---删除前几行HTML语言，再另保存为htm类型文件就行了。
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程记录
1、“我的电脑”程序的使用
我的电脑是桌面上最常用的图标，双击打开它，出现“我的窗口”，在此窗口中双击任何一个图标就可以打开一个窗口。“我的电脑”程序又称资源管理器，通常是用于管理计算机中的文件资源和其他资源。核心功能是组织和管理磁盘文件。如新建文件夹、文件文件夹重命名、移动、复制、删除。
标题栏：在窗口最上边的蓝条，它分别由程序的标题名称，改变窗口大小的最大化，最小化和还原按钮及关闭窗口按钮共同组成。
菜单栏：在窗口的标题栏下面，菜单栏的里面有很多菜单，每个菜单下面都有子菜单，子菜单是程序的所有命令的集合点，可以通过它们对程序进行操作和管理。
工具栏：在窗口的菜单栏下面，在工具栏中主要包括一些常用的命令，以方便使用。
1、鼠标——鼠标是Window系统中最常用的操作工具
（1）、鼠标的操作：鼠标分为单击、双击、移动、拖动；
单击：选中某一内容或执行某一菜单命令或执行某工具按钮命令；
右击：弹击相应的快捷菜单，不同位置一般不同；
双击：打开某一窗口或启动运行某一程序；
移动：更改鼠标的位置；
拖动：改变某一图标的位置或实现文件的复制或改变程序窗口大小位置；
①浏览器的使用与正常设置
②360安全工具的使用（ARP病毒的防范）
③上网下载及安装软件常见应注意事项
④360浏览器及其它几种常见浏览器
⑤网络如果不通原因常见分析与方法
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作-鼠标
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
一、Window简介
二、Window操作系统基本操作
（2）、鼠标状态（常见）：
向左的箭头：系统空闲状态；
双向的箭头：经常用于改变窗口大小。
小手状：多在网页中，指明此处有指向别处的链接内容。
“I”状：多在文本编辑软件中，指明文字输入状态；
沙漏状：系统繁忙状态；
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作-键盘
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
信息技术教育培训活动记录
内容
课件制作
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
<一>制作课件的完整过程：
◇围绕主题准备资源（文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画板等格式的）→◇根据教学策略确定流程→◇应用软件制作课件→◇播放调整修改→◇上课操作使用→◇课后评价再作修改→◇保存积累课件资源
<二>课件制作要防止出现以下几种现象：
地址栏：并非所有窗口都有地址栏，它主要是显示当前文件、文件夹、网页等的位置。
工作区：在窗口的中间部分，一般对软件的操作（管理文件，文字编辑，图片处理等）都在这里。
状态栏：通常在窗口的最下面，它可以了解当前窗口状态度。
窗口边框：位于窗口四周的边。
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作
2、应用程序的安装，启动与卸载
（1）、安装
安装程序基本上是傻瓜式，逐步单击下一步，必要时更改一下安装位置及输入少量安装信息。
（2）、启动
启动程序的方法有多种：若在桌面上有快捷图标，只要双击该图标；另外，从开始菜单的所有程序选项中寻找该程序的启动命令也行。
记录
键盘——键盘是计算机系统基本的操作工具
（1）、键盘的操作：键盘的操作可分为两种。
一种是向计算机输入信息，例如可以通过去时键盘向计算机输入文字；
一种是向计算机发布命令，这种是由特定的一个键或几个键组合起来使用，完成一个操作我们称为快捷键。Crtl+Esc-弹出“开始”菜单；Alt+F4-关闭当前窗口；Crtl+A-选择所有内容；Alt+Tab-不同应用程序间切换。
（2）、键盘状态：
Num Lock灯亮：开启数字键区
Caps Lock灯亮：字母键输入大写
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作-窗口对象
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
Window窗口对象简介
（1）、种类：普通窗口，对话框窗口，应用程序窗口。
（2）、组成：标题栏、菜单菜、工具栏、状态栏、地址栏、工作区，窗口边框。
1、过分注重动画，色彩和音响的效果，过分运用视频、音频技术，冲淡了主题，分散、干扰了学生的注意力。
（不要过分追求形式，制作的华而不实，紧密围绕教学内容，制作可操作性强，使用方便的教学课件。）
2、课件的页面中插入了一些花哨的图片或动画，背景色彩对比太过强烈，都干扰了正常的教学。
（课件界面不要太过花哨，要关注细节。）
内容
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
网络基础
（1）信息的浏览、搜索与下载
（2）课件的搜索与下载
（3）电子邮件的接收与发送
（4）常用软件的下载、安装与使用
（5）杀毒工具的安装、使用与升级
（6）IE浏览器的修复、上网记录的清理
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
网络安全：
2、抓屏获取屏幕内容：按“Print Screen SysRq”一下,对当前屏幕进行抓图，按“Alt+Print Screen SysRq”对当前窗口进行抓图，也可应用其他抓图软件，如ACDsee。
3、视频文件：可用屏幕录像软件录制。可应用超级解霸剪辑片断保存，可用会声会影创作。
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
（内容不要占满屏幕，最好加上合适的背景边框。即使下载现成的课件，也要查看有没有错误）
4、计算机操作不熟练，课件演示过程中出现差错。
（课件作的不要太大太长，上课前多演练几次，达到得心应手程度。）
<三>制作软件介绍
在线或下载教材视频进行自学，可以相互讨论研究，获得课件制作软件操作技能。比如ppt、flash、几何画板等，可上“千源网”自学（打开IE，地址栏中输入“so138”，再键入Ctrl+Enter，自动形成完整地址“”），在资源搜索单方法就是制作课与教学播放的电脑中都安装“flash插件与助手”，操作起来很方便。
1、下载“flash插件与助手”；2、安装“flash插件”；3、安装“flash助手”；4、在PPT界面里使用“flash助手”加入flash播放文件（.swf）
<五>资源准备
1、网页中文字不能被选中复制时，可在网页中菜单—查看—源文件---删除前几行HTML语言，再另保存为htm类型文件就行了。
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程记录
1、“我的电脑”程序的使用
我的电脑是桌面上最常用的图标，双击打开它，出现“我的窗口”，在此窗口中双击任何一个图标就可以打开一个窗口。“我的电脑”程序又称资源管理器，通常是用于管理计算机中的文件资源和其他资源。核心功能是组织和管理磁盘文件。如新建文件夹、文件文件夹重命名、移动、复制、删除。
标题栏：在窗口最上边的蓝条，它分别由程序的标题名称，改变窗口大小的最大化，最小化和还原按钮及关闭窗口按钮共同组成。
菜单栏：在窗口的标题栏下面，菜单栏的里面有很多菜单，每个菜单下面都有子菜单，子菜单是程序的所有命令的集合点，可以通过它们对程序进行操作和管理。
工具栏：在窗口的菜单栏下面，在工具栏中主要包括一些常用的命令，以方便使用。
1、鼠标——鼠标是Window系统中最常用的操作工具
（1）、鼠标的操作：鼠标分为单击、双击、移动、拖动；
单击：选中某一内容或执行某一菜单命令或执行某工具按钮命令；
右击：弹击相应的快捷菜单，不同位置一般不同；
双击：打开某一窗口或启动运行某一程序；
移动：更改鼠标的位置；
拖动：改变某一图标的位置或实现文件的复制或改变程序窗口大小位置；
①浏览器的使用与正常设置
②360安全工具的使用（ARP病毒的防范）
③上网下载及安装软件常见应注意事项
④360浏览器及其它几种常见浏览器
⑤网络如果不通原因常见分析与方法
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作-鼠标
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
一、Window简介
二、Window操作系统基本操作
（2）、鼠标状态（常见）：
向左的箭头：系统空闲状态；
双向的箭头：经常用于改变窗口大小。
小手状：多在网页中，指明此处有指向别处的链接内容。
“I”状：多在文本编辑软件中，指明文字输入状态；
沙漏状：系统繁忙状态；
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作-键盘
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
信息技术教育培训活动记录
内容
课件制作
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
<一>制作课件的完整过程：
◇围绕主题准备资源（文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画板等格式的）→◇根据教学策略确定流程→◇应用软件制作课件→◇播放调整修改→◇上课操作使用→◇课后评价再作修改→◇保存积累课件资源
<二>课件制作要防止出现以下几种现象：
地址栏：并非所有窗口都有地址栏，它主要是显示当前文件、文件夹、网页等的位置。
工作区：在窗口的中间部分，一般对软件的操作（管理文件，文字编辑，图片处理等）都在这里。
状态栏：通常在窗口的最下面，它可以了解当前窗口状态度。
窗口边框：位于窗口四周的边。
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作
2、应用程序的安装，启动与卸载
（1）、安装
安装程序基本上是傻瓜式，逐步单击下一步，必要时更改一下安装位置及输入少量安装信息。
（2）、启动
启动程序的方法有多种：若在桌面上有快捷图标，只要双击该图标；另外，从开始菜单的所有程序选项中寻找该程序的启动命令也行。
记录
键盘——键盘是计算机系统基本的操作工具
（1）、键盘的操作：键盘的操作可分为两种。
一种是向计算机输入信息，例如可以通过去时键盘向计算机输入文字；
一种是向计算机发布命令，这种是由特定的一个键或几个键组合起来使用，完成一个操作我们称为快捷键。Crtl+Esc-弹出“开始”菜单；Alt+F4-关闭当前窗口；Crtl+A-选择所有内容；Alt+Tab-不同应用程序间切换。
（2）、键盘状态：
Num Lock灯亮：开启数字键区
Caps Lock灯亮：字母键输入大写
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
Windows基本操作-窗口对象
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
Window窗口对象简介
（1）、种类：普通窗口，对话框窗口，应用程序窗口。
（2）、组成：标题栏、菜单菜、工具栏、状态栏、地址栏、工作区，窗口边框。
1、过分注重动画，色彩和音响的效果，过分运用视频、音频技术，冲淡了主题，分散、干扰了学生的注意力。
（不要过分追求形式，制作的华而不实，紧密围绕教学内容，制作可操作性强，使用方便的教学课件。）
2、课件的页面中插入了一些花哨的图片或动画，背景色彩对比太过强烈，都干扰了正常的教学。
（课件界面不要太过花哨，要关注细节。）
内容
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
网络基础
（1）信息的浏览、搜索与下载
（2）课件的搜索与下载
（3）电子邮件的接收与发送
（4）常用软件的下载、安装与使用
（5）杀毒工具的安装、使用与升级
（6）IE浏览器的修复、上网记录的清理
培训
效果
信息技术教育培训活动记录
内容
时间
地点
参加对象
培训人员
培训过程
记录
网络安全：
2、抓屏获取屏幕内容：按“Print Screen SysRq”一下,对当前屏幕进行抓图，按“Alt+Print Screen SysRq”对当前窗口进行抓图，也可应用其他抓图软件，如ACDsee。
3、视频文件：可用屏幕录像软件录制。可应用超级解霸剪辑片断保存，可用会声会影创作。
培训
效果
信息技术教育培训活动记录