《心理健康教育》第06章在线测试
《教育心理学》第06章在线测试
C、前摄抑制
D、后摄抑制
3、按照迁移的性质，迁移可以分为（ CD ）。
A、特殊迁移
B、普遍迁移
C、正迁移
D、负迁移
4、影响迁移的客观因素有（ ACD ）。
A、教师指导
B、认知结构
C、学习情境
D、学习材料特性
5、影响学习迁移的主体因素有（ ABCD ）。
A、学习者的分析与概括能力
C、学科的基本概念与原理 D、事例或案例
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、当先前的学习对后继学习产生消极影响时，这种影响被称为（ ABC ）。
A、顺向迁移
B、负迁移
C、前摄抑制
D、后摄抑制
2、当先前的学习对后继学习产生消极影响时，这种影响被称为（ ABC ）。
A、顺向迁移
B、学习的心向与定势
C、对学习和学校的态度
D、学习者的认知策略与元认知水平
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。 （ 对 ）
正确 错误
2、迁移都是自动产生的。（ 错 ）
正确 错误
3、学习迁移不仅产生于认知学习中，在情感学习和动作技能学习中也是普遍存在的。（ 对 ）
正确 错误
4、作为最古老的学习迁移理论，形式训练说至今仍有一定的影响。（ 对 ）
正确 错误
5、格式塔心理学家提出的迁移理论称为“关系转换说”，又叫“类化说”。（ 错 ） 正确源自错误A、正迁移 B、负迁移
C、顺向迁移 D、逆向迁移
4、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（ A ）。
《大学生心理健康教育》章节测试答案
《大学生心理健康教育》章节测试答案一、选择题1. 下列哪项不是大学生心理健康的标准？（）A. 良好的情绪调控能力B. 和谐的人际关系C. 高涨的物质欲望D. 积极向上的心态答案：C2. 下列哪项是心理辅导的目标之一？（）A. 提高学生的学习成绩B. 促进学生的全面发展C. 帮助学生解决心理问题D. 培养学生的特长答案：C3. 下列哪项是自我调适的方法之一？（）A. 认知重构B. 情绪宣泄C. 强迫思维D. 幻想答案：B4. 下列哪项不是心理障碍的表现？（）A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫症状D. 体重增加答案：D5. 下列哪项不是心理疾病？（）A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 感冒答案：D二、简答题1. 大学生心理健康的标准有哪些？答案：大学生心理健康的标准包括：良好的情绪调控能力、和谐的人际关系、积极向上的心态、良好的适应能力、具有健康的人格特征、有明确的自我认识和目标。
2. 心理辅导的目标是什么？答案：心理辅导的目标是帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质，促进学生的全面发展，使学生形成健康的心理状态和行为习惯。
3. 自我调适的方法有哪些？答案：自我调适的方法包括：认知重构、情绪宣泄、放松训练、积极思考、寻求支持、改变行为等。
4. 心理障碍的表现有哪些？答案：心理障碍的表现包括：焦虑、抑郁、强迫症状、恐惧、疑病、人格障碍等。
5. 心理疾病的类型有哪些？答案：心理疾病的类型包括：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、疑病症、人格障碍、精神分裂症等。
三、论述题1. 论述大学生心理健康的重要性。
答案：大学生心理健康对于个人的成长和发展具有重要意义。
心理健康可以帮助大学生更好地适应大学生活，提高学习效率，形成健全的人格，促进全面发展。
同时，心理健康还有助于大学生建立和谐的人际关系，增强心理素质，应对生活中的压力和挑战。
2. 论述心理辅导在大学生心理健康教育中的作用。
答案：心理辅导在大学生心理健康教育中具有重要作用。
学校心理健康教育体系建设 第六章 自测题
学校心理健康教育体系建设第六章自测题学校心理健康教育体系建设第六章自测题学校心理健康教育体系的构建第六章自测题1通过咨询师与来访者或中轻心理障碍者的交谈接触的过程，给来访者以心理教育和必要的帮助的过程被称为（b）。
选择一个答案a.心理治疗b.心理咨询c.催眠治疗d.精神分析2以下哪项是心理咨询的特点（a）。
选择一个答案a.重在预防与矫治b.重在治疗与矫治c.重在人格重建d.重在发展与预防在“灰色地带”理论中，由于学习、生活和工作的压力而产生心理冲突和障碍的人属于d区。
选择一个答案a.深灰色b.纯白c.纯黑d.浅灰色4.在以下表达真诚的理解中，正确的理解是（b）。
选择一个答案a.真诚就是自我发泄b.真诚应该实事求是c.真诚就是说实话d、真诚不需要通过尊重来表达5以下对积极关注的理解中，错误的是（a）。
选择一个答案a、告诉来访者：你遇到的困难不算什么。
黑暗的过去是光明的。
B.积极关注是关注打电话者言行的积极方面c.积极关注对因受到挫折和打击而有强烈自卑感的人有着重要作用d.积极关注涉及到对人的基本认识和基本感情6在一所中学设立心理咨询室，以下名称（d）不合理。
选择答案A.情绪站B.阳光心理屋C.心理聊天室d.心理咨询工作站7.团体活动室建设原则中，场地面积要求为（a）。
选择答案A.30平方米比b.15-20平方米c.25-30平方米d.20-25平方米8思想政治工作与心理咨询有机结合需要我们做到（abcd）。
选择至少一个答案a、减少工作之间的冲突B.了解学生的心理需求C.注意心理咨询d.促进思想政治工作9心理健康教育的工作方法主要包括（AD）。
选择至少一个答案A.小组教学B.个体治疗C.小组咨询D.小组培训10以下对表达真诚的理解中，正确的有（abcd）。
选择至少一个答案a、真诚不等于自我发泄。
真诚是心灵的自然流露。
C.真诚应该是现实的。
真诚不等于说真话11心理咨询师应该掌握的知识结构包括（abcd）。
心理健康在线测试题库
选择题：当你感到压力山大时，以下哪种方式更有助于缓解压力？A. 暴饮暴食B. 独自承受，不与他人分享C. 进行适量的运动和放松活动（正确答案）D. 过度工作以逃避问题心理健康的一个重要方面是：A. 总是保持乐观，从不表现出任何负面情绪B. 能够认识并接受自己的情绪，包括负面情绪（正确答案）C. 完全依赖他人来解决自己的问题D. 避免与他人交流，以免受到情感伤害以下哪种行为可能表明一个人正在经历心理健康问题？A. 经常感到快乐和满足B. 偶尔感到焦虑或沮丧C. 持续感到悲伤、失去兴趣或活力（正确答案）D. 偶尔与朋友或家人发生争执如果你发现自己经常担心一些不太可能发生的事情，这可能是哪种心理健康问题的迹象？A. 抑郁症B. 焦虑症（正确答案）C. 躁郁症D. 自恋症当你感到情绪低落时，以下哪种做法更有助于改善心情？A. 沉迷于酒精或药物B. 独自待在房间里，不与任何人交流C. 尝试进行冥想或深呼吸等放松活动（正确答案）D. 通过购物或吃零食来寻求安慰心理健康的维护不包括以下哪项？A. 保持良好的社交关系B. 定期进行身体锻炼C. 过度依赖社交媒体来逃避现实（正确答案）D. 学会管理和表达情绪如果你发现自己对日常活动失去了兴趣，这可能是哪种心理健康状况的征兆？A. 暂时的情绪低落B. 长期的压力和疲劳C. 抑郁症的潜在症状（正确答案）D. 只是需要更多的睡眠当你面临挑战或困难时，以下哪种态度更有助于维护心理健康？A. 认为自己是失败者，放弃尝试B. 将问题归咎于他人，避免责任C. 积极寻找解决问题的策略，并寻求帮助（正确答案）D. 忽视问题，希望它能自行解决以下哪种行为有助于提升个人的心理健康水平？A. 经常与他人比较，感到自卑或嫉妒B. 设定不切实际的目标，然后感到挫败C. 培养感恩和乐观的心态，关注自己的成长（正确答案）D. 总是关注自己的不足和错误，进行自我批评。
心理健康教育测试题试卷及参考答案解析范本
心理健康教育测试题试卷及参考答案解析范本第一部分：选择题（共60分）注意：在每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请你将正确答案填涂在答题卡上。
1. 下列哪项不属于心理健康的表现？A. 自信自爱，对自己有正确的认识和评价B. 适应环境，与他人和睦相处C. 经历过生活中的短暂低谷，但能积极面对D. 没有任何压力和困扰参考答案：D解析：心理健康并不意味着没有任何压力和困扰，而是指在面对压力和困扰时能够有效地应对和处理。
2. 当你感到心情烦躁、焦虑时，下面哪种方式可以有效地帮助你缓解？A. 吃零食B. 倾诉和寻求支持C. 强迫自己工作更久D. 避免与他人交流参考答案：B解析：倾诉和寻求支持是有效缓解焦虑的方式，可以帮助释放负面情绪并获得他人的理解和支持。
3. 下面哪种行为不属于积极的情绪调节策略？A. 参加户外活动B. 坚持锻炼身体C. 沉溺于电子产品D. 学习放松的方法，如冥想和深呼吸参考答案：C解析：沉溺于电子产品会导致时间的浪费和社交隔离，而非积极地调节情绪。
4. 以下哪种情况属于紧张性压力？A. 悲伤和失落B. 内容丰富的学习任务C. 心情放松和愉快D. 日常生活琐事参考答案：B解析：内容丰富的学习任务可能会造成紧张性压力，需要通过适当的管理和调节来应对。
5. 对于压力管理，下列哪种策略是错误的？A. 合理规划时间和任务，避免过度承担B. 寻求帮助和支持C. 自我反思和认知调整D. 迅速逃避和逃离问题参考答案：D解析：迅速逃避和逃离问题不能解决问题，而是应该积极地面对和解决问题。
...参考答案：D解析：情绪的传播是指情绪在个体之间传递的现象，可以通过包括面部表情、肢体语言和语言交流等多种方式实现。
10. 以下哪项是正确的自我肯定方式？A. 与他人比较，寻求优越感B. 客观评价自己的能力和表现C. 总是否定自己，低估自己的能力D. 过分关注他人的评价和认可参考答案：B解析：正确的自我肯定方式是客观评价自己的能力和表现，远离与他人的比较和自卑情绪。
《教育心理学》在线测试第01-07章满分答案
《教育心理学》第01章在线测试剩余时间：40:25答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、公认的教育心理学创始人是( )。
A、冯特B、桑代克C、布鲁纳D、加涅2、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( )。
A、教学过程、B、教学手段C、教学内容D、教学媒体3、教育心理学是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门（）的分支学科。
A、心理学B、教育学C、社会学D、管理学4、教育心理学内容体系中核心是（）。
A、学生心理B、教师心理C、学习心理D、教学心理5、贯穿在整个学习过程和教学过程之中，始终监控和调整教学过程的是（）。
A、评价/反思过程B、教师的教学活动C、学生的学习活动D、学生的心理健康第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育心理学是（）。
A、研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学B、是一门教育科学和心理科学的交叉学科C、既具有一定的理论性，又具有很强的应用性D、是一门心理学的分支学科2、教育心理学的内容体系包括（）。
A、学生心理B、学习心理C、教师心理D、教学心理3、教育心理学的任务，在于（）。
A、揭示教育中学与教的基本的心理规律B、为教育教学实践提供理论与方法指导C、帮助教师科学地指导学生学习D、帮助教育主体（主要是教师，同时也包括学习者）做出正确的教学决策4、宏观上，教—学过程是一个系统过程，由（）这三种过程交织在一起。
A、学习过程B、教学过程C、课堂管理过程D、评价/反思过程5、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）和教学环境五种要素，以及由这五种要素所构成的学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种交织在一起的活动过程。
A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学方法第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、教育心理学既要研究“学”也要研究“教”。
北京大学《心理健康教育》在线测试
北京大学《心理健康教育》在线测试简介本文档旨在介绍北京大学提供的《心理健康教育》在线测试。
该测试旨在帮助参与者评估和提高自己的心理健康水平，提供相关的教育和指导。
测试内容《心理健康教育》在线测试涵盖了以下主题：1. 心理健康概念和重要性2. 心理健康的因素和影响因素3. 压力管理和情绪调节技巧4. 心理健康问题的早期识别和解决方法5. 心理健康的日常维护和促进方法参与者将通过完成一系列选择题和问答题来进行测试。
测试目标通过参与《心理健康教育》在线测试，您可以达到以下目标：1. 了解心理健康的基本概念和重要性，以便更好地管理自己的心理健康。
2. 掌握压力管理和情绪调节的技巧，提高应对挑战和困难的能力。
3. 学会早期识别和解决心理健康问题的方法，促进自身的心理健康和幸福感。
4. 掌握日常维护和促进心理健康的方法，保持身心健康的状态。
如何参与测试1. 访问北京大学网站并找到《心理健康教育》在线测试页面。
2. 输入所需的个人信息，并按照页面的指示完成测试。
3. 根据测试结果，参与者可以获得个性化的心理健康建议和指导。
注意事项参与《心理健康教育》在线测试时，请注意以下事项：1. 提供准确和真实的个人信息，以确保测试结果的准确性。
2. 测试结果仅供参考，不代表诊断和治疗的依据。
3. 如有心理健康问题，请寻求专业心理咨询师或医生的帮助。
结语北京大学的《心理健康教育》在线测试为提高个人心理健康提供了一个有益的工具。
通过参与测试，您可以更好地理解和管理自己的心理健康，提高生活质量和幸福感。
欢迎访问北京大学网站，了解更多关于该在线测试的信息和参与步骤。
*注：本文档内容仅供参考，不能代表北京大学的官方立场和要求。
请参与测试前详细阅读相关页面和条款。
*。
教师心理健康教育培训在线测试题目(答案)
教师心理健康培训在线测试题注意：选项顺序会打乱哦！！！1. 学生犯了错，逃避承担，这是内在的哪部分自我状态增强了（C）A. 内在父母自我状态B. 内在成人自我状态C. 内在儿童自我状态2. 如何能有效激发出学生的内在父母自我状态（C）A. 老师的批评行为B. 老师的纠正学生的行为C. 老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验D. 老师的控制行为3. 哪种安抚是要尽量避免使用的（D）A. 正性无条件安抚B. 正性有条件安抚C. 负性有条件安抚D. 负性无条件安抚4. 什么是对学生的真正信任（A）A. 相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验B. 相信学生一定会完成得很好C. 对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任D. 如果学生没做到，自己会很失望5. 什么样的关系是师生间的“好”关系（D）A. 只有表扬，肯定，态度一旦严厉，对方就受不了B. 每次就是谈学习，成绩，没有其他内容C. 称兄道弟，经常发生顶撞行为D. 有韧性的关系，安全，开放，尊重，接纳，赞赏，可以表达真实自我，可以出现分歧，差异6. 学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了（C）A. 内在成人自我状态B. 内在父母自我状态C. 内在儿童自我状态7. 学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（A）A. 内在儿童自我状态B. 内在成人自我状态C. 内在父母自我状态8. 如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（B）A. 内在父母自我状态B. 内在儿童自我状态C. 内在成人自我状态9. 老师这样的行为：指责，不满，在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达（A）A. 内在儿童自我状态B. 内在成人自我状C. 内在父母自我状态10. 如何能有效激发学生的内在成人自我状态（D）A. 老师的抱怨，不满行为B. 老师的控制，批评，指正行为C. 老师的关爱，帮助行为D. 老师对与学生关系双赢的一种寻求行为11. 如何给学生发奖品，可以达到激励的效果（A、B、C、D）A. 奖品种类拓宽，包括物质类的和精神（无形）类的B. 奖品等级需要由低到高的顺序给与C. 奖品的等级需要根据学生的等级认定标准进行，不能简单以价格来认定D. 奖品等级不能由高到低，因为这是一种弱化对方行为的方式12. 老师在与不在，某些学生的表现反差特别大，为什么（A、B、C、D）A. 这些学生的内在父母自我状态表达比较弱B. 这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力”C. 这些学生的内在儿童自我状态表达比较强D. 这些学生的内在成人自我状态表达比较弱13. 下列哪些行为，可以有效降低老师的压力（（A、B、C、D）A. 降低内在父母对自身的期待和要求，更喜爱自己，包容自己B. 增加自己的逆商经验，体验从逆境中获益的感受C. 增加内在成人的表达，增加应对解决各种问题的经验D. 释放老师的内在小孩14. 如何能增加学生的心理承受能力（B、C、D）A. 尽量避免学生犯错B. 增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C. 通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验D. 增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验15. 如何提升老师自身的幸福感，快乐感（A、B、C、D）A. 释放自己内在的小孩B. 增加“逆商”经验，也就是在逆境中获益的经验，感受另类幸福C. 记录快乐日记，使快乐变大，延伸D. 增加自己感受小快乐，小幸福的经验16. 经常不按时完成作业，是学生的哪些内在自我部分弱化了（B、C）A. 内在儿童自我状态B. 内在父母自我状态C. 内在成人自我状态17. 学生的逃避承担责任行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（A、B）A. 内在成人自我状态B. 内在父母自我状态C. 内在儿童自我状18. 和家长沟通过程中，老师的哪部分自我状态会使沟通难度加大（A、D）A. 内在儿童的坏小孩部分的逃避责任B. 内在儿童的好小孩部分C. 内在父母的关爱父母部分D. 内在父母的控制父母部分的指责，抱怨，不满19. 如何使学生对学习感兴趣（A、B、C、D）A. 使老师自己变得更有意思B. 使课程设计更有趣，更有用C. 增加学生对学习之后的获得的好感受，比如被认可，被赞赏D. 增加学生自主发现问题，自主寻求解决的主动式学习过程，使学习的难度变成适度的挑战20. 下列哪些行为有助于学生的习惯养成（A、C、）A. 增加这个习惯带来的好处B. 经常指出学生不能坚持，总是放弃C. 重复进行，需达到一定的时间D. 经常使用抱怨，不满的语气（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
八年级心理健康教育测试题及参考答案(六)
心理健康教育测试题（六）填空题：1、为什么青少年的情绪比较容易变化呢？这是因为青少年正处于一个______________ 还没有完全达到可以处理好自己情绪的水平。
所以，情绪会随着外界的变化而变化，也会随着自己内心活动的变化而变化。
2、如何培养良好的情绪呢？（1）树立正确的人生态度，（2）________，（3）__________。
3、怎样与父母建立良好的关系？（1）要理解父母也是普通人：（2________________________；（3）主动与父母进行沟通。
4、青春期是一个性倾向比较混乱的时期，从混乱走向有序，怎样矫正呢？首先，要给自己分行机会认识更多的朋友_____________，其次，要思考，要探索。
5、如何开展“双性化教育”？一、鼓励孩子向异性学习；二、增加男女孩子接触的机会；三、不宜将性别特征区分过清；四、___________；五、避免走极端。
6、良好的人际关系的十大特点：（1）尊重别人____________；（2）有独立见解，不人云亦云；（3）善于学习，___________，能给予别人帮助。
（4）热情坦率，愿与别人说心理话，而不虚假应付。
（5）性格活泼，别人和他相处时都感到愉快。
（6）心胸开阔，考虑问题时从大局出发，_________。
（7）对事业有责任感，做什么事都善始善终，争取最高质量。
（8）对自己评价比较恰当，__________。
（9）有进取心，思维活跃，有创造精神。
（10）讲信用，_________。
7、我们面对不同文化，应该采取客观宽容的态度，尊重因文化不同而导致和行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的_________，不要使这种差异成为交往的障碍，影响彼此的交流合作。
8、网络给我们提供发平等交往、广泛联络和自由活动的平台，它可以超越空间，实现了古人“_________”的梦想。
网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
在网络交往中，要注重浏览与学习有关的信息，学会“_________”，自觉抵制网络上的不良诱惑。
心理健康章测试题及答案
心理健康章测试题及答案心理健康自测题及答案一、选择题1. 以下哪个是心理健康的定义？A. 拥有正常的情绪表达和抗压能力B. 不受任何外界压力干扰C. 一直保持快乐和满意的状态D. 避免接触任何有压力的情境答案：A2. 以下哪种情绪表达方式可能对心理健康产生负面影响？A. 倾诉B. 内化C. 运动D. 抑制答案：D3. 对于良好的心理健康，以下哪个说法是错误的？A. 尽量避免高压力的环境B. 保持适度的身体活动C. 建立良好的人际关系D. 学会正确的应对压力方式答案：A4. 下列哪个行为可能表明一个人正处于心理困境？A. 主动寻求他人帮助B. 在适当的时候愿意请假休息C. 兴趣爱好明显减少D. 随时保持积极主动的态度答案：C5. 对于心理健康的维护，以下哪个说法是正确的？A. 完全依赖药物治疗B. 忽视自己的感受C. 确保充足的睡眠时间D. 避免与他人交流答案：C二、填空题6. 心理健康是指个体在认知、情感和行为等方面都能_____________地适应社会环境。
答案：灵活7. 以下是心理健康的三个要素：自尊、自信和 ___________。
答案：自律8. ___________是产生积极情绪的一种行为模式。
答案：笑容9. 正确处理压力的一种方法是学会 ___________。
答案：放松10. 良好的人际关系对于心理健康至关重要，我们可以通过___________ 来建立和改善人际关系。
答案：沟通三、简答题（请在下方作答）11. 请描述你个人认为具有良好心理健康的标志是什么？12. 你曾经遇到过心理困境吗？是什么导致了这种困境，你是如何应对的？13. 对于压力管理，你有什么有效的方法或建议吗？答案略。
四、注意事项1. 本测试题仅供参考，不代表专业心理评估。
2. 如有严重的心理困扰或问题，建议寻求专业心理咨询师的帮助。
以上是心理健康章测试题及答案，希望能够帮助您更好地了解和关注自身的心理健康。
如果您有任何心理困扰或问题，建议及时寻求专业人士的帮助。
心理健康教育辅导能力培训线上测试题目及答案
2022年心理健康教育辅导能力培训线上测试题目及答案一、填空题。
【填空题】《江西省中小学(幼儿园)教师心球健康教育转导能力培训方案》要求,要达到“(一证四会三掌握)”的培训目标。
(2分)【填空题】积极心理学育人的基本理念视频中，提出了“五关”，是指:(关心、关系、关照、关注、关键)。
(2分)【填空题】本次培训以线上线下相结合方式进行。
其中线上理论学习34学时，线下28学时，含研讨、(心理活动课程设计)、(个人成长报告)、线上交流、线上测试等，合计共62学时。
(2分)【填空题)在萨提亚模式的沟通理论中，有效沟通包括(亲和关系)、(沟通对象)和(空间)三要素。
(2分)【填空题】积极心理学提出要正向欣赏学生，因为需要关心的学生往往自我价值感不足，自我价值感不足有哪三种表现?(认为不能让别人知道他内心自我价值感不足，因此不惜一切代价去维持表面的价值感。
)；(知道自己不如别人，表现出固执不肯认错害怕承担责任。
)；(有攻击性行为的人，到处批评他人，希望借此使他人减分，最终和自己同等。
)。
(2分)【填空题】具体负责本次培训的机构是(江西省青少年心理健康教育辅导中心)，由面所大学来具体承担：(华东交通大学)(2分)【填空题】积极心理学育人的基本理念视频中提出的“五关”是指(关心、关系、关照、关注、关键)【填空题】我们这次培训的基本内容：学校心理健康教育基本原理、(积极心理学方法与技术)、(家校沟通)、(团体辅导)和心理危机干预等内容。
(2分)【填空题】《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》要求中指出了心理健康教育要溢话：(以人为本，预防为主)；道括规律，守正创新；三全育人，协调联动；分类推进，综合施策。
(2分)【填空题】萨提亚认为，人在从小到大的成长过程中，面对外界的压力和挑战，会逐渐形成属于个人求生存的反应模式，称之为沟通姿态。
包括以下五种类型：(讨好型)、(指责型).(超理智型)、(打岔型)和(一致型)沟通。
心理健康教育在线测试全部试题--郑大远程教育
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列那种需要不是马斯洛需要层次理论中的需要：（B ）A、生理需要B、自我需要C、安全需要D、尊重需要2、学校心理健康教育应面向那些学生：（C ）A、有心理问题的学生B、有心理障碍的学生C、全体学生D、有心理疾病的学生3、不属于心理健康教育针对性原则的是：（D ）A、针对学生的个性特点B、针对学生的性别特点C、针对学生的年龄特点D、针对学生的年级特点4、心理健康教育方法的第一层次是：（B ）A、心理健康教育方式总和的方法B、作为指导思想的方法C、心理健康教育方式D、心理咨询方法5、下面描述中错误的是：（A ）A、在心理健康教育中，教育者应为当事人出谋划策，指点迷津。
B、良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。
C、心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。
D、学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分，不能孤立地进行。
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、心理健康教育的要点体现在那些方面：（ABE ）A、强调面向全体学生，以学生为主体B、根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高C、以对心理出问题的学生进行教育为主D、以教育学的理论为基础E、以心理学的理论为基础2、心理健康教育的具体目标是：（ACD ）学生的心理健康。
A、形成B、发展C、维护D、促进E、改善3、根据学生心理发展的规律及其特点，在学生心理健康教育中，完成以下那些任务是至关重要的。
（ABC ）A、满足需求B、提供指导C、发现问题D、提供咨询E、加强教育4、中小学心理健康教育实践，归纳起来，主要有那些方面：（ABCDE ）A、升学、择业的心理指导B、自我意识发展的心理指导C、学习的心理指导D、人际关系的心理指导E、意志心理的指导5、心理健康教育与德育的区别表现在：（ABDE）A、理论基础有区别B、具体目标有区别C、教育原则有区别D、教育内容有区别E、方法上有区别第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动。
2023年心理健康教育测验题及答案
2023年心理健康教育测验题及答案以下是2023年心理健康教育测验的题目及答案：
1. 心理健康是指什么？
- 答案：心理健康是指一个人在心理上的良好状态，包括正常
的情绪、积极的思维方式和适应压力的能力。
2. 心理健康的重要性是什么？
- 答案：心理健康对个人的全面发展和幸福感十分重要。
它对
人的身体健康、社交关系、学业成果和工作表现等方面都有积极影响。
3. 心理健康问题常见的症状有哪些？
- 答案：心理健康问题的常见症状包括焦虑、抑郁、失眠、人
际关系问题等。
4. 哪些因素可能影响一个人的心理健康？
- 答案：影响心理健康的因素很多，包括基因遗传、环境因素、个人经历和应对能力等。
5. 如何促进个人的心理健康？
- 答案：促进个人心理健康的方法有多种，包括保持积极的生活态度、建立良好的社交关系、学会有效的应对压力和寻求专业帮助等。
请注意，以上答案仅供参考，具体情况需要根据个人实际情况和专业建议进行评估和处理。
以上为2023年心理健康教育测验题及答案。
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注意：此处的回答仅为参考，具体情况需要根据个人实际情况和专业建议进行评估和处理。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-变态心理学(含解析)
第六模块变态心理学一、单项选择题1.关于精神发育迟滞，不正确的描述是（）。
A.智力发育低下B.社会适应困难C.起病与生物、心理及社会因素有关D.起病于大脑发育成熟以后2.下列哪种不属于学习障碍？（）A.阅读障碍B.教学障碍C.书面表达障碍D.听力障碍3.下列说法中不符合心理学标准判断正常心理与异常心理的原则的是（）。
A.主客观世界统一的原则B.心理活动的内在协调性原则C.个人理想与他人理想一致的原则D.人格的相对稳定性原则4.在心理异常的判别标准中，以大多数人具有的特征作为正常，偏离大多数人的作为异常，这属于（）。
A.以经验作为标准B.社会常模和社会适应的标准C.病因与症状存在与否的标准D.统计学标准5.我国鉴别弱智儿童的智商下限为（）。
A.90—95B.80—85C.75—80D.70以下6.多动症的基本特征是（）。
A.分心B.注意缺陷C.注意转移D.注意分散7.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种（）。
A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症8.儿童多动综合症高峰发病年龄是（）。
A.4-6岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁9.在精神发育迟滞的分类中，患者的IQ分数在35—49之间为（）。
A.轻度精神发育迟滞B.中度精神发育迟滞C.重度精神发育迟滞D.极重度精神发育迟滞10.“国际精神与行为障碍分类”的英文缩写是（）。
A.DSMB.ICDMDD.PTSD11.“ADHD”又称为（）。
A.多动障碍B.自闭症C.强迫症D.应激障碍12.认为焦虑的产生，源于“自我”与“超我”之间的冲突的学者是（）。
A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.希波克里特D.布洛卡13.关于“变态心理学”研究的对象，下列说法中正确的是（）。
A.以变态心理的治疗过程为对象B.以错误的认知结构为对象C.以心理与行为的异常表现为对象D.以负性情绪过程为对象14.常见的人格障碍类型不包括（）。
心理健康辅导教育考试试题
心理健康辅导教育考试试题
《心理健康辅导教育考试试题》
一、简答题
1. 什么是心理健康辅导教育？
2. 请描述心理健康辅导教育的目标和意义。
3. 列举三种常见的心理健康问题，并提出对应的辅导方法。
4. 你认为心理健康辅导教育在学校教育中的作用是什么？
二、选择题
1. 下列哪种行为不属于心理健康辅导教育的范畴？
A. 帮助学生处理学业压力
B. 培养学生的情感管理能力
C. 提高学生的学习成绩
D. 解决学生的心理问题
2. 心理健康辅导教育的途径包括以下哪些？
A. 个体辅导
B. 父母介入
C. 同行辅导
D. 手术治疗
3. 在进行心理健康辅导时，以下哪种方法是不合适的？
A. 给予学生足够的支持和理解
B. 强行提出解决办法
C. 鼓励学生表达自己的情感
D. 尊重学生的个人选择和权利
三、综合问题
请以学生角度，描述一个真实的心理健康问题，并提出解决的方案。
同时阐述你认为心理健康辅导教育对解决这个问题的作用和价值。
四、案例分析
以下是一个学生在学习和生活中遇到的心理问题，请根据情景描述给出你认为合适的解决方案，并简要阐述你的理由。
情景描述：小明是一个性格内向的学生，在学习上遇到了困难，导致自信心受到影响，情绪低落。
他对自己的学习能力产生了怀疑，常常感到沮丧和焦虑。
这种情绪逐渐影响了他的学习效果和人际关系。
《心理健康教育》第06章在线测试
《心思安康教导》第06章在线测试《心思安康教导》第06章在线测试残余时间：59:53答题须知：1、本卷总分值20分。
2、答完题后，请必定要单击上面的“交卷〞按钮交卷，否那么无奈记载本试卷的成果。
3、在交卷之前，不要革新本网页，否那么你的答题后果将会被清空。
1分，5道题共5分〕第一题、单项选择题〔每题1、心思征询任务的重要原那么：〔A、零碎性原那么〕B、保密性原那么C、教导性原那么D、开展性原那么2、树破心思档案时应选用由有关范畴(如智力、品德等)的专家体例跟订正的心思检验，这表白了心思档案树破的何种原那么：〔〕A、客不雅性原那么B、经济有用性原那么C、教导性原那么D、迷信性原那么3、依照事前断定的不雅看目标，依照必定的不雅看顺序进展不雅看的办法是：〔A、构造不雅看〕B、非构造不雅看C、半构造不雅看D、参加不雅看4、以下选项中不属于无效的测评讲演所具有的特点是：〔〕A、有针对性，描绘行动B、描绘集体的共同性C、撰写清晰、精确、直截了当D、片面描绘先生的状况5、以下选项中不属于天下卫生构造所提出的安康规范：〔〕A、精良习惯社会C、心理安康B、品德崇高D、心思安康第二题、多项选择题〔每题2分，5道题共10分〕1、树破先生心思档案的教导教学科研方面的意思有：〔〕A、为先生心思的安康开展供给了静态的监测手腕B、有利于增强跟改良黉舍的德育任务C、有利于增强跟改良黉舍心思领导任务D、有助于增强青青年心思的研讨E、树破心思档案也能够延长老师理解先生的周期2、树破先生心思档案的原那么有：〔〕A、迷信性原那么B、客不雅性原那么C、零碎性原那么D、开展性原那么3、准确诊断先生心思征询题发生的缘故，要紧包含以下那些方面：〔〕E、教导性原那么A、自己概略B、团体心理状况C、家庭配景D、黉舍进修生涯状况E、对团体生涯有妨碍的严重社会生涯事情4、树破黉舍心思领导材料盘算机治理零碎应留意那些方面：〔〕A、公道设置心思领导材料的工程B、功用完全C、运用便利D、习惯性强E、平安牢靠5、我国粹者陶来恒把个案剖析分为那些步调：〔〕A、断定工具，查明其近况B、收集与研讨工具有关的材料佳构文档 你我共享C 、作出诊断，断定缘故D 、提出与施行领导的计划或倡议E 、追踪考察，评估领导任务的功效第三题、推断题〔每题1分，5道题共5分〕1、一份好的个案讲演，其内容力图客不雅、扼要，有层次，是对个案剖析进程在更高一档次上的感性跟零碎再现，应能让浏览者清晰理解先生 的征询题跟个案剖析进程。
八年级《心理健康教育》测试题及答案
八年级《心理健康教育》测试题学校姓名班级一、名词解释（每个5分，共15分）1. 心理健康答：2. 情感反映技术答：3. 心理测验答：二、选择题（每个2分，共30分）1．（）是指测量结果的稳定性程度。
A、信度B、效度C、区分度D、难度2．自我体验是自我意识的（）成分。
A．认知B．情感C．意志D．动机3．定量观察是指（）。
A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察4．不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（）。
A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5．代币制属于（）。
A、行为改变法B、角色扮演法C、精神分析法D、理性——情绪疗法6．学习困难学生具有下面哪个特征？（）A、智力低下B、学习动机严重缺乏C、有感官障碍D、学习成绩不良7．在心理异常的判别标准中，以大多数人具有的特征作为正常，偏离大多数人的作为异常，这属于（）。
A、以经验作为标准B、社会常模和社会适应的标准C、病因与症状存在与否的标准D、统计学标准8．下面哪种疾病属于神经症？（）A．精神分裂症B．人格障碍C．恐惧症D．多动症9．罗杰斯说：“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉…有如‟这个品质——这就是（）。
”A、同情B、同感C、理解D、真诚10．在咨询进行了一段时间后，咨询员将两人谈话的要点整理与归纳，然后回应给当事人，这属于（）。
A、简述语意技术B、复述技术C、摘要技术D、询问技术11．和异质团体相比，同质团体的优点在于（）。
A、辅导效果更容易体现在现实生活中B、可以形成复杂的人际关系C、容易共情D、更接近现实团体12．瑞文标准推理测验的适用范围是（）。
A、2-18岁B、6-16岁C、5．5岁以上到成人D、10-18岁13．团体领导者：“小方与小明对此事有相同的看法，都认为成长是需要付出代价的。
”在这里，领导者用到的技巧是（）。
A、支持B、联结C、执中D、阻止14．在个别咨询时，咨询者和当事人之间的角度以（）为好。
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《心理健康教育》第06章在线测试
A B
C D
、建立心理档案时应选用由有关领域的专家编制和修订的心理测验，这体现了心理档案建立的何种原则：（
A B
C D
、根据事先确定的观察目的，依据一定的观察程序进行观察的方法是：（
A B
C D
、下列选项中不属于有效的测评报告所具备的特征是：（
A B
C D
、下列选项中不属于世界卫生组织所提出的健康标准：（
A B
C D
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种B 、有利于加强和改善学校的德育工作 C 、有利于加强和改善学校心理辅导工作 D 、有助于加强青少年心理的研究
E 、建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期
2、建立学生心理档案的原则有：（ ）
A 、科学性原则
B 、客观性原则
C 、系统性原则
D 、发展性原则
E 、教育性原则
3、正确诊断学生心理问题产生的原因，主要包括以下那些方面：（ ）
A 、本人概况
B 、个人生理情况
C 、家庭背景
D 、学校学习生活情况
E 、对个人生活有影响的重大社会生活事件
4、建立学校心理辅导资料计算机管理系统应注意那些方面：（ ）
A 、合理设置心理辅导资料的项目
B 、功能齐全
C 、使用方便
D 、适应性强
E 、安全可靠
正确错误
、学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。
正确错误
、建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。
正确错误
通过建立学生个人心理档案，准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、
正确错误
、建立学生心理档案有利于提高学校教育的针对性、实效性、前瞻性。
正确错误
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种。