高考作文论证方法之因果论证PPT课件

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高三作文论述深刻之因果分析法ppt

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【课后练习一】参考
• 康熙为什么要向他的敌人敬酒?因为他明 白,是对手带给他的压力,逼迫他努力地 投入到“斗争”中,并想办法成为胜利者。 在同对手的对抗中,才能真正地磨练自己、 强壮自己。从这一意义上说,你的对手是 你前进的动力,是你成功的催化剂。

【课后练习二】
• 【课后练习二】 • 请为下面的议论文段添加上探究原因的语句,使 论据能够很好地证明观点。 • 观点:知识就是力量 • 论据:五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于 回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得 知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称: “我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为 对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。 任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强 机械师。”
【示例二】
• 靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取 得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命 运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当 小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机 会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗 庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天 在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜 不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终 成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而 “窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受 被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下, 他们始终没有丧失向上的勇气和力量;
【课后练习二】
• 为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵 得上五个师”呢?还不是因为他的头脑里 掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和 高精尖的现代科学技术?还不是因为这些 关于“原子能量”的“知识”足以增强一 个国家的实力甚至改变整个世界、决定人 类命运?
【课后练习三】
• 请为下面的议论文段添加上探究原因的语 句,使论据能够很好地证明观点。 • 观点:放弃也是一种美丽 • 论据:一位老人在火车上不小心掉了一只 鞋,在众人的惋惜声中,他毫不犹豫地将 另一只鞋从窗户扔出去,老人解释道,这 鞋无论多昂贵,对我已失去了价值,但捡 到鞋的人还可以穿呢。

语文高考《作文-因果分析法》课件

语文高考《作文-因果分析法》课件
关键在“人”而不在“河”。 却两袖清风,一双净“鞋”。
1.观点:前事不忘,后事之师
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎 在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士 信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放 火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首 异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾 献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿, 使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见, 不能听取别人的正确意见。“前事不忘,后事之师”,我们在决策、 办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能 获得成功。(高考优秀作文《自信,但不能盲目》)
请用运用因果分析法分析下列材料。 强化训练1: 观点:知识就是力量。 答案五示十例年:代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海 军次还长不金是波因尔为在他得的知头他脑要里回掌国握时了,太立多即高给深美、国前移沿民的当现局代写科信学,理声论称和:高“精我尖宁 肯的把现这代家科伙学毙技了术,?也还不不能是让因他为回这中些国关。于因“为原对子我能们量来”说的至“关知重识要”的足东以西增,他 知强道一得个太国多家了的。实任力何甚时至候改,变他整一个个世人界都、足决以定抵人得类上命五运个?现(代分加析强句机)械可师见。,” 为知什识么就他是(力钱量学。森)一个人任何时候都足以抵得上五个师呢?
领域为后人留下享用不尽的发明创造。谁建树对人
类有益的事业,谁就筑起一座人生的纪念碑。
一、学习目标 1.了解“因果分析法”的特点及其在作文中的运用。 2.运用“因果分析法”进行作文段落写作训练。 二、学习重点、难点
运用“因果分析法”进行作文段落写作训练。

《议论文举例论证之因果分析法》PPT

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小 结
因果分析法,具体说就是对 事例中的行为,沿着“为什么”这 条思路,探求其根源,发现其本质, 使内容逐步深化。在叙述事例之后, 说明事例的原因或结果与论点的关 系。
达标测试(8分钟)
结合下面这则材料,用因果分析法写一段文字。
在美国阿拉斯加温利钦自然保护区, 为保护区内的鹿群,人们射杀了狼。十几 年后,鹿群从4000只发展到40000只,但它 们体态笨拙,没有了昔日的灵秀,并且因 为体质衰弱,开始大批死亡。人们只好把 狼再请回来,鹿又开始四散奔逃,但却恢 复了昔日的勃勃生机。 (论点:有压力才有动力)
(二)古人云:“自古才子出寒门。”古今
中外成才者,大多出自寒门。范仲淹两岁 丧父(事例同前,已略)这些都是幼时曾 贫困而后成为才子的非常之人。寒门是他 们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使 他们不断地发育不断的成熟,塑造自我, 完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂 之花。由此看来,穷并不可怕,可怕的是 丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变, 要干,要革命,要奋发图强。越是贫困越 激励人奋发上进,这又何尝不是一笔财富 呢? ( 《贫困也是一笔财富》)
之因果分析法
举例论证的三个环节及要求
三个环节:选例、叙例和析例。 • 选例要恰切、典型、新颖。 • 叙例要简明、多角度(可形成对比)。 • 析例要深刻透彻,能慑服人心。 那么,运用举例论证时如何析例呢?
常见的析例法
❶ 因果分析法;
❷ ❸ ❹ ❺ 假设推理法; 正反对比法; 归纳总结法; 类比分析法。
追根溯源
作者在叙述事例之后,用“究其 缘由”把问题引向深处,指出少年出 道的明星很快便让人们忘记,是因为 他们“无法适应人世险恶”“在光怪 陆离的世界里炫花了眼,也荒废了本 该充实自己,升华自己的大好青春” 。这样的分析使事例与观点紧密相连 ,充分显示出了论证的力度。

高考作文论证方法之因果论证(共30张PPT)

高考作文论证方法之因果论证(共30张PPT)

2、材料分析
材料:猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得照了起来 。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳 朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,顿时火冒三丈:“ 你这妖镜,竟敢把我老猪丑化成如此模样,真是 狗胆包天。”说完,举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎 议。论:猪八戒长得丑是众所周知的,可当它在镜子里看到
自己的“尊容”时,却为何大发脾气呢?因为它对自己缺乏 一个清醒的认识,他不仅不知道自己丑,甚至也许一直以 为自己是个英俊潇洒的美男子呢!殊不知,镜子虽砸了, 猪八戒却并不因此而美起来,相反地,倒使自己失去了了 解自己容貌真相的凭据,也就失去了修整容貌,完善自己 的凭借,让其永远丑下去。由此可见,一个人清醒了解自 己的缺点和不足,不文过饰非,不矫饰造作,具有自知自 明是多么重要。
①他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天 下的策略,于是百姓安居乐业。
②他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是 金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项主义”,严格执行,团结
一切可以团结的力量,于是日伪不得不缴械投降
欣赏: 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告
诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永 存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋 万代传颂,盖因他们为民族文化宝库增添了 财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册 ,盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精 神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千 古,是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、 祖充之、毕升之所以永远为人民纪念,是因 为他们贡献了自己的聪明才智,在科学领域 为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树 了对人类有益的事业,谁就筑起了一座人生 的纪念碑。
一般来说,电热毯的使用寿命为6年,如果超期使
用,容易出现漏电、失火事故,小孙7年前购买了

议论文写作之因果分析法(新)课件

议论文写作之因果分析法(新)课件

练习题三:全球化问题
要点一
总结词
经济全球化、文化交流、国际合作
要点二
详细描述
全球化已经成为当今世界不可逆转的 趋势,它促进了各国之间的经济交流 和文化交融。全球化使得各国之间的 联系更加紧密,也使得国际合作变得 更加重要。
要点三
因果分析
全球化问题的产生与多个因素有关, 如国际贸易不平衡、文化差异、国际 政治局势等。解决全球化问题需要各 国政府加强合作,共同应对挑战,推 动全球经济的可持续发展和文化交流 的深入开展。
发展对环境造成的负面影响,以及如何采取有效措施来平衡工业发展和环境保护。
案例二:教育问题
总结词
教育资源分配的公平性
详细描述
教育资源分配不公是当前教育领域面临的一 个重要问题。城乡之间、不同地区之间的教 育资源差距较大,导致许多贫困地区的孩子 无法接受良好的教育。因果分析法可以用来 分析教育资源分配不公的原因,以及如何通 过政策调整和资源倾斜来促进教育公平。
练习题一:城市交通问题
总结词
城市交通拥堵、环境污染、事故频发
详细描述
随着城市化进程的加速,城市交通问题日益突出。交通拥堵不仅影响人们的出行效率,还 增加了空气污染。频繁的事故也给人们的生命安全带来了威胁。
因果分析
城市交通问题的产生有多方面的原因,如道路规划不合理、公共交通设施不完善、私家车 数量过多等。解决城市交通问题需要从多个角度入手,如优化道路规划、加强公共交通建 设、限制私家车购买和使用等。
总结结论
总结词
结论是对整个论证过程的总结和归纳,应简明扼要地概括论 点。
详细描述
在总结结论时,需要简明扼要地概括整个论证过程,重申论 点并指出其意义和价值。结论应该与论点保持一致,同时能 够启发读者பைடு நூலகம்考和行动。在表达结论时,需要注意语言的准 确性和精炼性,避免冗长和重复。

议论文中的因果分析ppt课件

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高考《考试说明》把作文分为基础等级和发 展等级。发展等级四项要求:深刻、丰富、有文 采、有创新。其中“深刻”包括:(1)透过现象深 入本质;(2)揭示事物内在的因果关系;(3) 观点具有启发性。“丰富”包括:(1)材料丰富; (2)论据充实;(3)形象丰满;(4)意境深 远。“有文采”包括:(1)用词贴切,句式灵活; (2)善于运用修辞手法;(3)文句有表现力。 “有创新”包括:(1)见解新颖,材料新鲜,构思 新巧;(2)推理想象有独到之处;(3)有个性 色彩。
练习
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香
。试想如果说苏东坡没有遭遇逆境—— 严重的政治迫害,或许他内心难以积蓄 无法排遣的喜怒哀乐,最后难以创作一 篇篇经典的作品;如果范仲淹( );如果曹雪芹( ) 。可见,逆境也可以转化成人生的一笔 宝贵财富。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香 想如果说苏东坡没有遭遇逆境——严重的政 治迫害,或许他内心难以积蓄无法排遣的喜 怒哀乐,最后难以创作一篇篇经典的作品; 如果范仲淹没有过早的经历丧父、母亲改嫁 后的艰辛生活,或许就难以深味到底层人的 辛酸苦楚,或许就难以激发他产生先天下之 忧而忧,后天之乐而乐的伟大情怀;如果曹 雪芹没有经历家族的巨变、世态的炎凉,就 难以对封建社会产生深刻的认识,就难以写 出经典的现实主义作品《红楼梦》。可见, 逆境也可以转化成人生的一笔宝贵财富。
议论文中因果分析的注意事项
• 要力求准确:切忌无中生有,强加因果。 • 要力求严密切忌复杂原因简单化、绝对化 • 议论是一种理性思维、科学思维,不能
大而化之,不能无中生有。
孙绍振
四、议论文中因果分析的应用策略
• 论据:三个月以来,《爸爸去哪儿》 很火,一直蝉联综艺节目收视冠军
• 论点 ① :唯有真情最动人 • 论点 ②:细节是成败的关键 • 论点 ③:天真无邪的儿童是世间最

高三作文论述深刻之因果分析法 PPT课件

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论据能够很好地证明观点。 • 观点:知识就是力量 • 论据:五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于
回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得 知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称: “我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为 对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。 任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强 机械师。”

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
• 因果分析法就是从因果关系上把论点与论 据联系起来。如果论据陈述的是结果,那
么就可分析其产生的原因,这叫做“探
因”;如果论据陈述的是原因,那么就可
推出结果,这叫做“究果”。我们写作时
可以用因果关系复句来表达。关联词语有 “因为……所以……”“之所以……是因 为……” “因为”“所以”“因此”等。或 者用“为什么”来领起“探因”,用“结 果怎样呢”来领起“究果”。
【课堂练习】参考
• 有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双 耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼 人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运, 才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这 样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚 定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自 己的志向,才成为一代“史圣”;一代体操王子李宁泪 洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事 业,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国体育用品市场, 那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失 败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意 志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地 走过去,前方是另一片蓝天。

因果论证法PPT课件

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自己相貌上的不足。
果+因+强调观点+提出. 正确做法
10
举例对比分析:
磨难,能使强者的命运获得价值与升华。 贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出 不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑, 却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光; 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛, 却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难,
比尔盖茨中途放弃了哈佛,毅然退学,不顾身后有
多少人说他“昏了头”,因为
(
);韩寒,高中成绩曾七科不
及格,不顾长辈们的劝告,我行我素,因为
(
)!
相信自己,不在众人议论下放弃自己
的立场,不作随风倒伏的墙头草,
“走自己的路,让别人说去吧!”
.
13
答案示例: (他相信自己,相信自己会在软 件开发上有所成就。)
果+因+点+面
.
17
小结,布置课后作业:(见资料)
.
18
感 谢 指 导!
.
19
议论文分析论证升格训练
.
1
讲评前置习作:
2、论点:瞬间铸就永恒 论据:一位母亲带儿子乘缆车观光,
突然缆车从高空坠落,在落地的一刹那, 母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来, 而母亲离开了人世。
在一次大地震之后,救援人员从倒 塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲
女人的躯体,她身体成弓形,身 下躺着的是她一息尚存的女儿。
只要Байду номын сангаас敢地走过去,前方必是另一片
蓝天,生命将永远绽放光彩。
.
12
课堂练习:
给下面语段的空白处加上结果或原因的探究说理
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司马迁遭受腐刑,却能在耻辱中写成《史记》,汗青 溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志, 不相信上天苦难的安排,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向, 与命运抗争,才突围成为“史圣”。 有例有析,借例说理
因果论证法
因果论证法就是抓住论据所述的事实, 并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。 由事物发展变化的结果,推导出产生这种结 果的原因,从而揭示出一定的生活规律,使 事例有力的证明观点。
表达形式:“因为…所以”, “之所以…是因为”,“为什么… 因为”“所以” 、“因此”等。
小练
没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。唐太 宗视民如子,垂拱而治,那是因为_①_。岳武 穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是 因为_②_。毛泽东同志率工农红军,以持久之 战打退日本侵略者,那是因为_③_。以往凡有 所成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规 定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性 将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发 挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息 ”,并且能有建树?因为他们不甘心忍
受被“埋没”的命运;不管在怎样不利 的情况下,他们始终没有丧失向上的勇 气和力量;他们坚信:不失千里之志的
千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,
他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤 人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋 没”,脱颖而出。
[方法:自问自答] 材料+因果论证
这一语段采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是
在例子和论点之间缺少分析语言。怎样展开议论
呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下
的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提
,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文
字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到
修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多 芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲, 撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运 ,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这 样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定 如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的 志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李 宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他 懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一 条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不 过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另 一片蓝天。
例2、论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力 。
古今中外,许多取得了重大成就的 人,很多都遭受过“埋没”的命运。爱 因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充 当小职员的平凡角色。但他没有灰心, 抓紧一切机会进行研究,终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小 店铺里,但他没有消沉,每天在做好营 业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜 不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研
[方法:直接陈述原因]材料+因果论证+材料+因果论证 +材料+因果论证
例2:
因果论证法
不相信宿命,坚持与宿命抗争,才能取得成功。贝多
芬双耳失聪,却创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因 为他不相信苦难的“宿命”,不屈服命运的压打,顽强抗 拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却 能在耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定 如山的信念,刚毅如铁的意志,不相信上天苦难的安排, 于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,与命运抗争,才突围成为 “史圣”。所以人的命运并不由上天安排,而是掌握在我 们每个人的手中。很多时候,我们就是因为太“清楚”自 己的“宿命”,才使得很多原本属于自己的机会擦肩而过。
重点训练
请仿照下面画线句子,再写两个假设 论证的句子,构成排比句。
古往今来,彪炳史册的杰出人物, 都曾作出过非同寻常的努力,因而在 事业上创造了辉煌的业绩。试想,如 果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草, 没有他数十年如一日收集整理、笔耕 不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》 的问世!
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍
2、材料分析
材料:猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得照了起来 。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳 朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,顿时火冒三丈:“ 你这妖镜,竟敢把我老猪丑化成如此模样,真是 狗胆包天。”说完,举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎 议。论:猪八戒长得丑是众所周知的,可当它在镜子里看到
访民间,没有他长年累月的辛苦积 累、悉心整理,哪里会有志怪小说 《聊斋志异》的产生!
如果没有曹雪芹砥砺人生、苦 心创作,没有他披阅十载、增删五 次,哪里会有文学瑰宝《红楼梦》 的诞生!
“因果分析法”:
就是抓住论据所述的事 实,并据此推求形成原因的一 种分析方法。
1、例证段因果分法
例1: 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却 能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心 灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成 《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉 城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌 ”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难 ,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
①他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天 下的策略,于是百姓安居乐业。
②他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是 金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项主义”,严格执行,团结
一切可以团结的力量,于是日伪不得不缴械投降
欣赏: 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告
诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永 存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋 万代传颂,盖因他们为民族文化宝库增添了 财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册 ,盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精 神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千 古,是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、 祖充之、毕升之所以永远为人民纪念,是因 为他们贡献了自己的聪明才智,在科学领域 为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树 了对人类有益的事业,谁就筑起了一座人生 的纪念碑。
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