高考作文论证方法之因果论证PPT课件
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访民间，没有他长年累月的辛苦积 累、悉心整理，哪里会有志怪小说 《聊斋志异》的产生！
如果没有曹雪芹砥砺人生、苦 心创作，没有他披阅十载、增删五 次，哪里会有文学瑰宝《红楼梦》 的诞生！
“因果分析法”:
就是抓住论据所述的事 实，并据此推求形成原因的一 种分析方法。
1、例证段因果分析法
例1: 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却 能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心 灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成 《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉 城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌 ”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难 ，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
2、材料分析
材料：猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得照了起来 。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳 朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“ 你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是 狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎 议。论：猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到
重点训练
请仿照下面画线句子，再写两个假设 论证的句子，构成排比句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物， 都曾作出过非同寻常的努力，因而在 事业上创造了辉煌的业绩。试想，如 果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草， 没有他数十年如一日收集整理、笔耕 不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》 的问世！
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天 下的策略，于是百姓安居乐业。
②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是 金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结
一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降
欣赏： 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告
诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永 存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋 万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了 财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册 ，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精 神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千 古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、 祖充之、毕升之所以永远为人民纪念，是因 为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域 为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树 了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生 的纪念碑。
表达形式：“因为…所以”， “之所以…是因为”，“为什么… 因为”“所以” 、“因此”等。
小练
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武 穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是 因为＿②＿。毛泽东同志率工农红军，以持久之 战打退日本侵略者，那是因为＿③＿。以往凡有 所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规 定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性 将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发 挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
[方法：直接陈述原因]材料＋因果论证＋材料＋因果论证 ＋材料＋因果论证
例2：
因果论证法
不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。贝多
芬双耳失聪，却创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因 为他不相信苦难的“宿命”，不屈服命运的压打，顽强抗 拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却 能在耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难的安排， 于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，与命运抗争，才突围成为 “史圣”。所以人的命运并不由上天安排，而是掌握在我 们每个人的手中。很多时候，我们就是因为太“清楚”自 己的“宿命”，才使得很多原本属于自己的机会擦肩而过。
例2、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 。
古今中外，许多取得了重大成就的 人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱 因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充 当小职员的平凡角色。但他没有灰心， 抓紧一切机会进行研究，终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小 店铺里，但他没有消沉，每天在做好营 业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜 不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研
司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成《史记》，汗青 溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志， 不相信上天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向， 与命运抗争，才突围成为“史圣”。 有例有析，借例说理
因果论证法
因果论证法就是抓住论据所述的事实， 并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。 由事物发展变化的结果，推导出产生这种结 果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使 事例有力的证明观点。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息 ”，并且能有建树？因为他们不甘心忍
受被“埋没”的命运；不管在怎样不利 的情况下，他们始终没有丧失向上的勇 气和力量；他们坚信：不失千里之志的
千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，
他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤 人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋 没”，脱颖而出。
[方法：自问自答] 材料＋因果论证
这一语段采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是
在例子和论点之间缺少分析语言。怎样展开议论
呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下
的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提
，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文
字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多 芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运 ，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这 样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的 志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李 宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他 懂得承ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一 条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不 过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另 一片蓝天。
如果没有曹雪芹砥砺人生、苦 心创作，没有他披阅十载、增删五 次，哪里会有文学瑰宝《红楼梦》 的诞生！
“因果分析法”:
就是抓住论据所述的事 实，并据此推求形成原因的一 种分析方法。
1、例证段因果分析法
例1: 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却 能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心 灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成 《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉 城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌 ”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难 ，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
2、材料分析
材料：猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得照了起来 。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳 朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“ 你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是 狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎 议。论：猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到
重点训练
请仿照下面画线句子，再写两个假设 论证的句子，构成排比句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物， 都曾作出过非同寻常的努力，因而在 事业上创造了辉煌的业绩。试想，如 果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草， 没有他数十年如一日收集整理、笔耕 不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》 的问世！
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天 下的策略，于是百姓安居乐业。
②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是 金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结
一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降
欣赏： 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告
诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永 存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋 万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了 财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册 ，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精 神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千 古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、 祖充之、毕升之所以永远为人民纪念，是因 为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域 为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树 了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生 的纪念碑。
表达形式：“因为…所以”， “之所以…是因为”，“为什么… 因为”“所以” 、“因此”等。
小练
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武 穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是 因为＿②＿。毛泽东同志率工农红军，以持久之 战打退日本侵略者，那是因为＿③＿。以往凡有 所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规 定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性 将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发 挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
[方法：直接陈述原因]材料＋因果论证＋材料＋因果论证 ＋材料＋因果论证
例2：
因果论证法
不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。贝多
芬双耳失聪，却创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因 为他不相信苦难的“宿命”，不屈服命运的压打，顽强抗 拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却 能在耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难的安排， 于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，与命运抗争，才突围成为 “史圣”。所以人的命运并不由上天安排，而是掌握在我 们每个人的手中。很多时候，我们就是因为太“清楚”自 己的“宿命”，才使得很多原本属于自己的机会擦肩而过。
例2、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 。
古今中外，许多取得了重大成就的 人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱 因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充 当小职员的平凡角色。但他没有灰心， 抓紧一切机会进行研究，终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小 店铺里，但他没有消沉，每天在做好营 业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜 不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研
司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成《史记》，汗青 溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志， 不相信上天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向， 与命运抗争，才突围成为“史圣”。 有例有析，借例说理
因果论证法
因果论证法就是抓住论据所述的事实， 并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。 由事物发展变化的结果，推导出产生这种结 果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使 事例有力的证明观点。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息 ”，并且能有建树？因为他们不甘心忍
受被“埋没”的命运；不管在怎样不利 的情况下，他们始终没有丧失向上的勇 气和力量；他们坚信：不失千里之志的
千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，
他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤 人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋 没”，脱颖而出。
[方法：自问自答] 材料＋因果论证
这一语段采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是
在例子和论点之间缺少分析语言。怎样展开议论
呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下
的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提
，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文
字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多 芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运 ，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这 样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的 志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李 宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他 懂得承ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一 条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不 过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另 一片蓝天。