诗歌鉴赏表现手法(完整版)

“桑之未落，其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚” “于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也； 女之耽兮，不可说也。”
比兴：先以葱茏的茂盛的桑树写照自己的青春，又 以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作 贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情，否则， 结局悲惨，悔之晚矣。
衬托 比兴 用典 抒情
望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
这பைடு நூலகம்南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极 尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了 什么呢？请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。
这首词表面上写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达 梦醒后面临处境的无限凄凉。作者写这场繁华生活的梦境是反 衬梦醒后的悲哀的浓重；对旧日繁华的眷恋越深，今日处境便 越凄凉。
题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
此诗通过居处的幽静荒僻来正面烘托出李凝生活 的悠闲、宁静。
枫桥夜泊（张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
此诗描写作者夜泊枫桥时的情景，诗中所描写的 景物带有凄清萧疏孤寂特点，正面衬托（烘托）作者 的羁旅之愁。
衬托 比兴 用典 抒情
虚实 象征 修辞
衬托 比兴 用典 抒情
虚实 象征 修辞
小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。 从整体构思看，本诗采用了______的艺术手 法,(1分)请说说你对本诗主题的理解。( 3分) 象征。以“小松”喻人，写出“小松”的远大 志向，同时也揭露出世人以外相身世看人的浅陋目 光。
前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直 转写越亡后的荒凉。 通过昔日的繁盛与今日的 凄凉对比，从而突出今日的凄凉。
这首诗用了什么表现手法？
画眉鸟（宋· 欧阳修） 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼里，不及人间自在啼。
这首诗运用了对比手法：前两句写自由自在， 任意翔鸣的画眉与后两句写陷入囚笼，失去了自由 的画眉构成对比。整首诗托物言志，借画眉鸟表达 作者对禁锢思想、束缚人才的不满和对开放思想、 自由人生的向往。
6、拟人，如月亮、长江，可以充当历史 盛衰变迁的见证人。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 “淮河水”“旧时月”都是石头城 六朝盛衰的见证人。
这首诗用了什么表现手法？
越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞。
广义的“表现手法”相当于“写 作技巧”、“艺术手法”、“写作手 法”、“表达技巧”等。
衬托 比兴 用典 抒情
虚实 象征 修辞
衬托：又叫映衬、烘托。通过描述 环境、气氛等，烘托出主体事物， 或突出所要表达的思想感情。有正 衬和反衬两种。
正衬：选择相关事物，从正面来 陪衬所要表达的主要事物，即以 动衬动，以静衬静，以乐衬乐， 以哀衬哀，以美衬美，以丑衬丑。
一二句写实景，描写了胡地冰雪消融，战士赶着马群 归来，天空洒下明月的清辉。在如此清澄的夜里，不知哪 座戍楼里传出熟悉的《梅花落》曲调。三四句虚写，将 “梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片， 一夜之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故 乡的梅花，写出了他们的浓浓的思乡情。
请从“虚实”关系 的角度赏析这首诗
咏笼莺① （清）纳兰性德
何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。 漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。 1.运用反衬的手法（ 衬托、对比），突出了笼中莺对 燕子和鸾鸟自由自在生活的向往，表现了作者渴望自 由的思想感情。 2.“空”字意为“白白地”，生动地写出了黄莺虽然 长着一双可以直冲云霄的翅膀，却被囚禁笼中，不能 展翅高飞，表达出一种渴望自由而不得的无奈和痛苦。
早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
用了什么手法写梅，请具体说明。
用了衬托的手法, 用“万木冻欲折”衬托（反衬）梅花的 “孤根暖独回”“昨夜一枝开，用“禽窥素艳来”侧面烘托 梅花的高洁突出表现梅花孤高傲雪的品格。
衬托 比兴 用典 抒情
1、试解释“远害全身诚得计”一句中“远害全身”的意 思。 2、表明洞中蝙蝠“远害全身”最生动的两个词语是＿、 ＿ 。 3、最末一句表明作者对洞中蝙蝠怎样的态度?
洞中蝙蝠
自居易
千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避罗网。 远害全身诚得计，一生幽暗又如何?
1．远离祸害，保全自身 2．藏 避 3．否定、贬斥
1.本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在 梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。2.本诗最后一联的“空” 字历来为人们称道，请结合诗句简要赏析。
虚实 象征 修辞
①直引：直接引用前人的诗文句子作为 自己的诗词中的句子。
例：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
（辛弃疾《京口北固亭有怀》）——引用杜甫 《登高》中的“无边落木潇潇下，不尽长江滚 滚流。”
②化用：将前人的句子改动一些作为自 己的诗句。
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。
（杜甫）——化用《汉乐府》中的“客从远方 来，遗我双鲤鱼。”
首联和颈联正面写环境的艰苦和战士们作战的艰 辛。颔联和尾联用典。“笛中闻折柳”，听到有人吹 起了曲子“折杨柳”，引发了对家人的思念；尾联 “斩楼兰”言简意赅，表达了战士们报效国家英勇杀 敌的决心。
衬托 比兴 用典 抒情
虚实 象征 修辞
1、比喻，最常见的手法，以物喻情。 A、写景状物时用之渲染意境。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （杜牧《秋夕》）
例：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
（李贺《李贺箜篌引》）——“江娥”、 “素女”传说中的神女。
①明引：
放言 白居易 赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。 试玉要烧三日满，辩才须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知。
②暗引：
前出塞 杜甫 磨刀呜咽水，水赤刃伤手。 欲轻肠断声，心绪乱已久。 丈夫誓许国，愤惋复何有！ 功名图麒麟，战骨当速朽。
3、借代，形象生动地表情达意。
⑴用相关事物代所要表达的人或物。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 “朱门”代富豪之家。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “飞将”代李广，实指唐朝名将。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 “风骚”代文学成就。
3、借代，形象生动地表情达意。
固定代称： 战争、战乱——烽火、烽烟、狼烟、干戈等。 书信——鸿雁、尺素、尺牍等。 船——扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、楫等。 太阳——东曦、金乌等。 月亮——蟾蜍、蟾宫、玉兔、嫦娥、婵娟、银阙、 珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、 桂树等。
②相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。 例：欧阳修的《踏莎行》： 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离 愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平 芜尽处是春山，行人更在春山外。
分析诗中的表达技巧： 塞上听吹笛（唐·高适） 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。
1．这首诗里头有一个统领全篇的关键词，它就是＿＿。 2，诗歌的第二联塑造了一个怎样的环境，试分析。 3．这首诗主要运用什么手法，抒发了一种怎样的感情?
鹧 鸪 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
汉宣帝把霍光等十一位功臣的像画于麒麟阁。
谈谈李白《塞下曲》 表达技巧上的妙处。
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。 楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被 大将军霍光派人用计杀掉。
4、对比，表现作者的爱憎。 高适《燕歌行》: “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。 将帅荒淫，与战士牺牲对比，表达出 作者对某些边将不满、愤恨，对征战士兵 的深切同情。
4、对比，表现作者的爱憎。
例：杜甫的名句： “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 通过对比，暴露了当时贫富对立 的社会现实。
5、互文，使含义更丰富。 白居易《琵琶行》: “主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。” 王昌龄《出塞》: “秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
虚实 象征 修辞
①神仙鬼怪世界和梦境。
例：《梦游天姥吟留别》中的仙境。 常被用于反衬现实。
②已逝之景或境。
例：李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改”。 苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》：“谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。”
③设想之境。
例：柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处 ，杨柳岸晓风残月”。 高适《除夜》“旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年” 。
初入淮河四绝句（三）杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北 返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗 以抒怀。
前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚 写作者对国家南北分离的痛苦与无奈； 后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、 人民自由往来的强烈愿望。
[注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析 。 ①以景显“幽”。“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”
等意象写出环境之清幽，箨龙静静剥落，木笔静静开花都表现了初夏景色之 幽美。②以动衬“幽”，“下鹭”写白鹭缓缓下翔，虽动态，却给人安详之 感。③以声衬“幽”，“鸣蛙”写蛙声喧闹，似与清幽景色对立，其实蛙鸣 景更幽。