最新小学口算比赛简报

**小学口算比赛简报

口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。小学数学教育家邱学华老师就曾经说过：“计算要过关，必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。为激发学生口算的兴趣，促进提高学生的口算能力和计算速度，促进数学教学水平的提高，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，我校于2015年11月4日下午举行了一、二年级的口算比赛。

这次口算比赛内容的难度是符合一、二年级学生的口算水平，但又有一定的量和一定的难度。比赛开始的铃声一响，孩子们拿起笔飞快地计算起来，时间转瞬即逝，从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。

一、二年级共有253人参加比赛，通过激励竞争评出12个一等奖，7个二等奖，11个三等奖。在这次比赛中，既锻炼了学生的口算能力，又极大地激发了学生的口算兴趣；既培养了学生认真、严谨的学习态度，又调动了学生学好数学的积极性；既提升了学生的数学素养，又为学生今后的计算能力打下坚实的基础；同时也让获奖学生在全校学生面前树立榜样，争做好少年。

**教导处

同学们在专心地计算

分拣中心建设实施方案

结合公司再生资源整体战略发展方向及各标段实际运营情况，制定此方案。

1.指导思想

以科学发展观为指导，围绕发展循环经济、推进全域城市化、着力建设生态宜居城市的总体要求，以“政府推动、市场运作、社会参与”为原则，依托各区域和城市整体运营情况，形成从前端分类、回收、集散、配送到综合利用的有序管理、协调发展的再生资源回收全产业链运营服务商。通过实施建设分拣中心逐步建立规范再生资源回收和交易场所，改变分散、无序的个体经营方式，实现绿色回收、定点处理、规范分拣，达到再生资源批量化处理，使再生资源的回收、运输、装卸、分拣、打包、储存、配送、加工、销售、信息等各个环节实现有机联合，为当地经济的发展发挥示范和带动作用。

2.建设目标

2.1