三年级上册信息技术教案-第12课 制作生日贺卡 ｜冀教版 (3)
制作精美生日贺卡的小学信息技术课教案
制作精美生日贺卡的小学信息技术课教案一、教学目标1.了解生日贺卡的由来。
2.学习基本的图像编辑技术。
3.学会使用小学信息技术课程中所学的知识制作生日贺卡。
4.培养学生的创新思维能力和美术感。
二、课程内容1.生日贺卡的历史由来。
2.基本的图像编辑技术，包括：插入图片、文字、形状等。
3.生日贺卡的制作过程。
4.生日贺卡的分享与展示。
三、教学步骤1.介绍生日贺卡的历史由来。
生日贺卡起源于欧洲，最早流于英国和美国。
19世纪末，欧洲出现了制作生日贺卡的工艺，通过运输和传播方式扩散到全世界。
生日贺卡以其精致的手工艺制作而赢得了人们的喜爱，随着科技的发展，其制作方式也逐渐改变。
2.学习基本的图像编辑技术。
在教学中，老师可以通过投影仪或电脑将各种生日贺卡的图片展现给学生，让学生感受各种不同风格的生日贺卡。
同时，老师还可以让学生了解到基本的图像编辑技术，包括：插入图片、文字、形状等。
这些技术在后面的生日贺卡制作中非常重要。
3.生日贺卡的制作过程。
老师可以给学生准备已经下载好的生日贺卡模板，让学生按照模板进行操作，在操作中让学生学会了解图像编辑软件的基本模块。
老师可以给学生提供一些图片、表情包等，让学生自主选择并插入到生日贺卡中，提醒学生要注意图片的大小和位置。
在制作完成后，老师可以帮助学生检查贺卡中的错误，并为学生介绍一些创意点，使学生快速拥有独特的创作技巧。
4.生日贺卡的分享与展示。
在生日贺卡制作完之后，老师可以邀请一些其他学生参观班级中的展览或分享，同时还可以邀请学生介绍他们的作品并分享自己的创意过程，这样可以让学生对自己的作品产生更多的自信和满足感。
同时，老师在分享和展示的同时可以给学生一些建议和意见，帮助他们不断提高。
四、教学方法1.直观展示和讲解老师可以通过投影仪或电脑将各种生日贺卡、操作步骤展示给学生，让学生可以清楚地了解所要学习的内容。
2.示范与指导以制作生日贺卡为例子，可以让学生观看老师的制作过程，在操作过程中，老师可以实时指导学生，让学生快速掌握所学知识。
三年级上册信息技术教案-第12课 制作生日贺卡 ｜冀教版(1)
《制作生日贺卡》教学设计【教材分析】本课是冀教版小学信息技术第一册第十二课的内容，课题是《制作漂亮的生日贺卡》。
贺卡主要由图片和文字两种素材组成。
这两种素材的来源既可以让学生自己动手绘画、输入又可以到网上进行检索，可以说这节课大多学习内容是将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等操作技能做一个综合练习。
本节课新的知识点是在画图工具中插入图片、添加文字、审美调整页面等。
【学情分析】本课知识是在学生熟练掌握网上检索、文字输入及画图的基础上进行学习的，为此，在教学中我抓住新旧知识的衔接点，充分调动学生运用已有知识技能向新知迁移能力，充分发挥他们的想象能力和动手能力，放手让学生自主探究学习，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。
考虑到学生的年龄问题，接受能力问题及不同学生对知识技能的掌握情况的不同，我又为学生准备了相关微课视频教程及一个制作贺卡的专题网站。
【教学目标】知识与技能（1）通过贺卡制作让学生掌握利用画图软件对图片加工的使用方法，制作出图文并茂的作品。
（2）培养学生的创造力想象力，鼓励学生自己设计、制作丰富多彩的图文作品。
过程与方法（1）养学生的实践能力，培养学生创新、协作互助与自主学习的能力。
（2）通过学生搜集图片，处理图片，打印图片培养学生搜集、加工、传递信息的能力。
情感态度、价值观（1）培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，进一步培养学生对信息技术的兴趣（2）培养学生关爱他人的思想感情。
【教学重、难点】重点：如何将下载的图片与画图软件联系起来，即如何在画图软件中修改图片大小。
难点：用画图软件给下载的图片加上需要的文字，并修饰美化文字。
【教学方法】本课以任务驱动式教学法为主，把“自主学习——尝试”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，结合自己对知识的不同掌握情况，通过对专题网站及微课视频有针对性的学习，力求充分发挥学生的主体作用，使学生获得知识最大化。
【教学过程】一、情境导思（一）、激发兴趣：同学们，老师刚刚得知一个小秘密，咱们的××同学马上就要过生日了，老师为他准备了一份小礼物，你们想不想知道是什么礼物啊？我们一起来看一下吧！（出示贺卡，并播放生日快乐的歌曲。
生日贺卡制作的小学信息技术课教案
开篇：生日贺卡制作的小学信息技术课教案在小学信息技术教育中，生日贺卡制作是一项很有趣的任务，其目的在于让学生通过实践动手制作一张贺卡，了解计算机软件的使用方法，提高信息技术技能，同时也可以增强学生对于生日送礼的体会，调动学生制作生日贺卡的积极性，促进班级友谊的加深。
本文将介绍一份关于生日贺卡制作的小学信息技术课教案。
一、教学目标1.了解生日贺卡的制作原理和技巧。
2.了解计算机软件中绘图工具的使用方法。
3.发挥创意，设计制作贴合主题的生日贺卡。
4.增强班级沟通能力，促进班级团结。
二、教学过程1.生日贺卡的外观设计生日贺卡的外观设计应力求简单而又不失美观，学生可以在白纸上画出自己心中的生日贺卡形状草图，例如矩形、圆形、心形等。
并且学生需要针对不同生日贺卡的主题，如生日、节日、季节等，给生日贺卡添加不同的图案，比如需要添加挂钟图案的生日卡、需要加上树叶图案的秋季贺卡等等。
2.计算机软件的使用方法学生需要了解计算机软件中绘图工具的使用方法，例如画图、PS 等软件，同时了解如何打开这些计算机软件，进行图形绘制、文本输入、图案添加和颜色设置。
3.制作生日贺卡在学生掌握画图软件的使用方法后，老师可以给学生模拟一张生日贺卡的制作过程，生日贺卡可以是手绘的草图、也可以是数字化的草图，并要求在草图的基础上制作出一张生日贺卡，具体项目包括卡片的正面、内部和封面等，要求学生进行图案添加（图画、图片、颜色、字体等），时长可以根据学生需要适当延长。
4.展示并共享贺卡在生日贺卡制作完成之后，可以邀请学生展示自己制作的生日贺卡，并分享自己的感受与思考，老师可以用幼儿园或小学即时通讯工具展示学生们制作的生日卡、让其他班级的同学们分享。
如果学校/教室的条件允许，可以制作多张卡片，围成一个花圈或放在一起制作成一幅拼贴艺术作品。
三、教学评估在学生完成生日贺卡的制作后，可以由老师根据以下标准进行评估：1.样式并且美观程度（贺卡整体效果）;2.内容的质量和规范度（内容是否完整、是否贯通、是否有错别字）;3.能否按照要求使用计算机软件作图（美术及计算机技能）;4.是否有细节处理漏发等贴心考虑。
小学信息技术教案生日贺卡doc
小学信息技术教案生日贺卡doc 教案名称：小学信息技术教案生日贺卡一、教学目标1. 了解生日贺卡的制作过程。
2. 掌握使用电脑软件制作生日贺卡的基本技能。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 生日贺卡的特点和制作要素。
2. 使用电脑软件制作生日贺卡的基本步骤。
3. 设计生日贺卡的创意和个性化。
三、教学重点1. 掌握使用电脑软件制作生日贺卡的基本技能。
2. 培养学生的创造力和审美能力。
四、教学步骤第一步：导入与复习（5分钟）向学生展示几张精美的生日贺卡，并让学生们谈谈对生日贺卡的认识和喜爱。
复习上一节课学习的电脑基础知识，如鼠标操作和文件管理。
第二步：介绍生日贺卡的特点和制作要素（10分钟）通过展示不同样式的生日贺卡，介绍生日贺卡的特点和制作要素，如颜色搭配、文字布局、插图设计等。
引导学生们思考如何通过电脑制作出个性化、有创意的生日贺卡。
第三步：讲解使用电脑软件制作生日贺卡的基本步骤（15分钟）教师简要介绍使用电脑软件制作生日贺卡的基本步骤，包括选择合适的软件、创建新文件、添加背景图像、选择字体和颜色、插入图片和边框等。
教师使用投影仪将步骤一一展示给学生，确保学生们能够理解并记住每个步骤。
第四步：学生实践操作（30分钟）学生们根据教师的指导，打开电脑软件并进行实践操作。
教师提供几个简单的模板供学生们参考，同时鼓励学生们运用自己的创意和想象力进行个性化设计。
教师在学生操作过程中提供必要的帮助和指导，确保学生们能够顺利完成任务。
第五步：展示和分享（15分钟）学生们完成制作后，将自己设计的生日贺卡展示给全班同学。
学生们可以互相交流和分享自己的设计理念和创意。
同时，教师也可选取一些优秀作品进行集体展示，并以此激励其他学生。
第六步：总结和反思（5分钟）教师与学生共同总结制作生日贺卡的过程和体会，并对学生的表现给予肯定和指导。
提醒学生们巩固所学的电脑技能，鼓励他们多加练习，提升自己的创作水平和审美能力。
《制作贺卡》教案（精选8篇）
《制作贺卡》教案（精选8篇）《制作贺卡》篇1教学目标：1、通过指导同学设计贺卡，使同学灵活运用各种所学过的信息技术知识；2、培养同学发现美、发明美的能力；3、培养同学独立考虑的能力、动手能力并进行探究学习的能力；4、培养同学协作精神、主动关心它人、热爱他人的美好品质。
学情预测：本课强调同学综合运用以前所学的信息技术知识来制作饱含自身心意的贺卡，有很强的趣味性，充沛发挥同学的信息处置能力、信息合成能力，本课的教学难点在于同学审美能力的提高，注重培养同学思维的发散性。
教学过程：一、谈话导入1、中国是个礼仪之邦，逢年过节老百姓们都喜欢说些吉祥话儿。
过年的时候会说：“新年好！万事如意！”老寿星过生日的时候会说：“福如东海，寿比南山！”这不，六一儿童节快到了，你们打算怎样跟身边的朋友祝福呢？生答：2、嗯，这些祝福的话听起来都很不错，可是我们听一听，也许很快就忘了，假如想把这些祝福的话留作纪念，你会怎么做呢？二、探究1、嗯，这个主意不错，今天我就给大家一个机会，让你们用自身所学过的信息技术知识，把这些祝福的话做成贺卡送给你最想送的人。
你最想把贺卡送给谁呢？2、假如想让贺卡清新美丽，应该注意些什么？3、那么，你打算采用哪种软件来制作美丽的贺卡，大致步骤是怎样的呢？三、活动任务现在同学们可以采取小组的形式，互相合作，充沛发挥自身的创意，制作自身满意的贺卡。
四、评价请同学们相互交流一下，评选出你认为最棒的贺卡，并说说为什么？五、归纳总结今天同学们运用以前所学过的知识制作了精美的贺卡，我会把这些保管下来，做成光盘，给同学们留作纪念！《制作贺卡》教案篇2一、1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。
这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。
课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
三年级上册信息技术教案-第12课 制作生日贺卡 ｜冀教版(5)
《制作生日贺卡》教学设计【教学分析】本课是小学信息技术区本教材三年级下册第十二课内容。
本课内容是制作漂亮的生日贺卡。
活动需要从图片素材中选择合适的图片，利用画图工具在图片上写祝福的话语。
本节课内容包括“画图”软件的最基本操作、用画图编辑已有图片的简单方法，还鼓励学生对已有图片进行大胆自由创作，将已经学过的文字输入、画图等进行综合运用。
“画图”软件适合学生的年龄特点，是一种直观的、可视化的计算机绘图软件，绘画难度低，学生易接受与掌握。
【学情分析】本课的教学对象是三年级学生，他们刚刚接触电脑时间不长，既好奇，又好动，非常喜欢上信息技术课，学生的兴趣特别浓厚。
平时表现为：课上积极发言、善于动脑、乐于动手，课堂气氛十分活跃。
遇到困难孩子们会主动寻求帮助，同学之间能够互帮互助，都能顺利完成老师布置的任务。
目前，同学们已经会打开和退出画图、保存画图文档等基本操作；会编辑、美化文字，具有了一定的学习基础。
【设计思路】根据小学信息技术课程标准的规定：能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习；初步学会使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习，发展个人的爱好和兴趣。
考虑到本课是综合运用课，学生需要运用前面所学知识制作生日贺卡，我设计了主题网站，在网络环境下进行本课的教学，任务驱动，自学为主，分层教学，共同提高。
【教学目标】○1知识与技能：●利用已有图片进行创作，掌握用画图软件编辑已有图片的简单方法。
●进一步熟练掌握画图中文字工具的使用。
●用不同的字体写上祝福语。
●创作出有新意的生日贺卡，掌握创新的技能。
○2过程与方法：●通过网络学习和实际操作，理论联系实际，掌握自学及合作学习的方法。
●欣赏优秀作品，获得灵感及创新的思路。
●评价他人作品，学会评价作品的方式和用语。
○3情感态度与价值观：●懂得妈妈很爱我们，每天为我们操劳，每时每刻为我们服务，是多么的不容易，从而为妈妈送上祝福，在祝福中表达自己对妈妈的爱与谢意，在今后的生活中要为妈妈做点力所能及的小事。
小学信息技术教案制作贺卡
小学信息技术教案制作贺卡制作贺卡是小学信息技术教学中一项实践性强、能够锻炼学生动手能力和创造力的重要任务。
通过制作贺卡，学生不仅可以利用信息技术工具完成美观的贺卡设计，还可以培养他们的表达能力和合作意识。
本文将介绍小学信息技术教案制作贺卡的具体步骤和注意事项。
首先，制作贺卡的第一步是确定贺卡的主题。
教师可以与学生共同讨论，确定贺卡的用途和接收者。
例如，可以制作生日贺卡、节日贺卡或是感谢贺卡等。
通过明确主题，可以使学生更好地展现自己的创意和思维能力。
接下来，教师可以引导学生使用信息技术工具进行贺卡的设计。
常见的信息技术工具包括电脑、平板电脑和手机等。
学生可以运用图像处理软件、文字处理软件或在线平台等工具进行贺卡的设计和编辑。
在设计过程中，教师可以提供一些基本的操作指导，例如如何插入图片、添加文字、选择字体和颜色等。
在设计过程中，学生不仅能够学习到信息技术工具的基本操作，还可以培养他们的创新思维。
教师可以鼓励学生尝试不同的设计风格和元素，例如使用不同的配色方案、插入独特的表情符号或添加特效等。
此外，学生还可以通过互相交流和分享自己的设计，从中获得灵感和启发。
在设计完成后，学生需要将贺卡保存和打印出来。
教师可以指导学生选择合适的存储格式，例如图片格式或PDF格式等。
同时，学生还需要掌握打印机的基本操作，包括选择纸张大小、调整打印质量和设置打印份数等。
教师可以组织学生进行实践操作，确保他们掌握了相关的打印技能。
除了制作贺卡的技术操作，教师还可以引导学生思考贺卡的内容和表达方式。
学生可以通过文字和图片等方式表达对接收者的祝福和关怀。
在教学中，教师可以组织学生进行语言教育，例如教授一些常用的问候语、表达心意的词汇和句子。
通过学习这些语言知识，学生可以更加准确和生动地表达自己的祝福。
此外，在贺卡制作的过程中，教师还可以鼓励学生展示团队合作和沟通的能力。
学生可以分组合作，共同设计和制作贺卡。
在合作过程中，学生需要相互协调、沟通和合作，确保贺卡的整体风格和内容一致。
小学信息技术教案生日贺卡
小学信息技术教案生日贺卡生日贺卡是小学生们喜欢的一项活动，它是表达对生日孩子的祝福和关心的一种方式。
通过设计和制作生日贺卡，小学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们对他人的关心和爱心。
一、教学目标1. 认识生日贺卡的作用和意义；2. 学习制作简单的生日贺卡；3. 培养学生的创造力和动手能力；4. 培养学生的关心和爱心。
二、教学准备1. 生日卡纸、彩色纸、彩笔等文具；2. 教师准备范例生日贺卡。
三、教学过程1. 导入：与学生简单介绍生日贺卡的作用和意义，鼓励学生分享自己收到过的特别生日贺卡，并提问学生们为什么会制作生日贺卡。
2. 方法指导：a. 教师制作范例生日贺卡，向学生展示如何用简单的材料制作出一个精美的生日贺卡；b. 引导学生观察范例生日贺卡的设计元素，如颜色、形状、文字等；c. 解释如何使用不同的颜色和形状来表达对生日孩子的祝福和关心。
3. 创作过程：a. 学生根据自己的喜好和创意，选择合适的素材和颜色来制作生日贺卡；b. 鼓励学生尝试不同的设计元素，如剪纸、折纸、贴纸等；c. 引导学生用文字表达对生日孩子的祝福和关心，鼓励他们多写一些温暖的话语。
4. 分享交流：a. 学生完成生日贺卡后，鼓励他们将自己的作品展示给同学们分享；b. 引导学生相互欣赏和赞赏彼此的作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
四、教学总结1. 教师对学生的生日贺卡作品进行评价和点评，夸奖他们的创意和努力；2. 引导学生回顾学习过程，总结自己的收获和进步；3. 强调生日贺卡制作的意义，提醒学生在将来的生日中，用自己的心意和创意给他人送上祝福和关心。
五、教学延伸1. 鼓励学生运用电脑、手机等数字工具，用电子方式设计和制作生日贺卡；2. 组织学生成立生日贺卡俱乐部，定期制作和送出生日贺卡给校内外的同学、老师或亲朋好友；3. 引导学生参观当地的博物馆或艺术展览，了解不同文化背景下的生日贺卡设计和制作方式，拓宽学生的视野。
三年级上册信息技术教案-第12课 制作生日贺卡 ｜冀教版(4)
《制作生日贺卡》教学设计
一、教学目标
1、幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。
幻灯片背景和动态效果的制作。
掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。
2、培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。
培养学生一定的审美能力。
3、利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。
培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。
教学重点：贺卡背景、图片、文字的插入与编辑
教学难点：合理的添加图片，并设置文字格式，制作有特色的生日贺卡。
教学环境：计算机教室
教学媒体：演示文稿
学情分析：小学生处于对新鲜事物好奇，勇于探索阶段，接受新的事物较快，但是耐心不足。
第一次接触PPT学生会感到有兴趣，在讲授过程中，要调动学生的探索欲望，加以引导，使其喜欢自己动手操作，体会成就感。
二、教学设计。
三年级上册信息技术教案-12.制作生日贺卡｜冀教版
12 《制作生日贺卡》教学设计教学内容：冀教版小学信息技术三年级第12课《制作生日贺卡》教学目标：知识目标：1、学会利用已有图片进行创作。
2、学习用画图软件的“文字工具”进行文字输入，并进行文字的美化；能力目标：1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡。
2、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力情感目标：培养学生的感恩之心。
教学重难点：将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习。
教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法等教学准备：课件教学过程：一、情境创设，导入新课。
播放生日歌师：同学们，听到这首歌，你想到了什么？我们每个人都有属于自己的生日，在生日的当天，也会收到很多来自家人、朋友间的祝福。
同样，在家人和朋友生日时，我们也应该把最真挚的祝福送给的他们。
今天，这节课，我们一起来学习12课《制作生日贺卡》。
二、学习新知老师这里有一张制作好的贺卡，在这张贺卡上，你都看到了什么？（学生回答）总结板书：图片文字1、打开图片。
首先，请同学们打开画图软件。
制作生日贺卡，得需要漂亮的图片作为背景，如何在画图软件中打开这些漂亮的图片呢？板书：（打开）图片师演示：选择“文件”——“打开”——，选择自己喜欢的图片，打开。
记住了吗？引导学生再说一遍。
板书：“文件”——“打开”师：请同学们按照老师的方法，打开图片，选择你自己的图片。
2、输入文字。
师：选择好了漂亮的图片，接下来我们就可以往图片上输入文字了，那你平常在画图中怎样写字的呢？板书：（输入）文字老师给大家介绍一个新的工具——“文字工具”。
板书：“文字工具”你找到了吗？讲解、演示：单击“文字工具”，选择透明模式，在图片的合适位置单击鼠标，出现文字输入框，调整你的输入法，输入你的祝福语。
3、修饰文字我们还可以运用字体工具栏，对文字进行字体、字号、颜色等修饰。
提醒：只有编辑状态下，才可以修饰文字。
拖动矩形边框上蓝色的小圆点，可以改变文字框大小。
三、快乐创作。
三年级信息技术《贺卡制作》教学设计
三年级信息技术《贺卡制作》教学设计
三年级信息技术《贺卡制作》教学设计知识与技能：
1、知道贺卡是由文字和图片组成
2、掌握在画板中输入文字的方法
3、初步掌握中文输入法
教学重点：
1、画图中文本框的使用
教学难点：
选择合适的图形工具来进行绘画创作
过程和方法：
活动一：
打字训练5分钟
教师巡视，提醒打字的手型，坐姿。
活动二：
1、请问再过几天是什么日子？
生：圣诞节、元旦节
2、思考一下，如何用我们学过的本领来营造节日气氛呢？
可以做一张贺卡。
3、请大家仔细观察老师收集的各式各样的贺卡，关注2个问题？
问题1：这是庆祝什么节日的？
问题2：你是从哪里看出来的？
生：教师节。
文字和钢笔。
圣诞节，圣诞老人和文字
师：同学们观察的很仔细，我们在设计贺卡时一定要把文字和节日最明显的特征表现出来。
活动三：选择合适的图形工具
选择一张贺卡，其中用到了那些图形工具。
生：圆形工具，曲线工具，方形工具，直线工具等。
师：总结，能用图形工具的一定要用。
《制作生日贺卡》优秀教案
《制作生日贺卡》优秀教案教学目标：（一）知识目标：1、掌握制作生日贺卡的方法2、掌握图形的透明与不透明处置3、能自身创作一张有新意的生日贺卡（二）能力培养：1、激发同学的发明性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养同学自学和合作的能力3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力（三）思想教育：大胆想象，勇于创新教学重、难点：能自身创作出一张有新意的生日贺卡教学准备：1、各种生日贺卡的图片2、课件—制作的生日贺卡教学时间：一课时教学过程：一、提出问题教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
同学讨论：提出各种想要创作的图片二、互动探究，解决问题教师：（1）引导同学打开图像文件（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视（5）保管文件同学：（1）打开自身喜欢的图片（2）小组讨论，分析问题得出答案（3）在粘贴时，发现重叠现象（4）小组讨论分析问题（5）独立操作三、作品欣赏与评价教师：（1）根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示（2）回顾他们的创作过程，鼓励同学要大胆想象、勇于创作。
教师巡视点拨指导（3）欣赏和评价他人作品同学：小组一起讨论，小组评价四、总结与作业教师：（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？（2）作业创作一张有新意的新年贺卡同学：总结学习内容和方法。
三年级上册信息技术教案-第12课 制作生日贺卡 ｜冀教版(1)
《制作生日贺卡》教学设计一、教学目标：1、知识目标：（1）学生通过网上搜索图片，进一步巩固原有的知识。
（2）学习“画图”软件中的文字输入，并进行文字的美化。
2、能力培养（1）培养学生勤于动手，大胆尝试的优秀品质。
（2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。
二、教学重难点：从网上搜索合适的图片，并通过“画图”软件修饰图片，写上祝福的话语。
三、教学准备：《生日快乐歌》视频、歌曲、贺卡样例课件。
四、教学时间：一课时五、教学过程：1、情境引入：播放《生日快乐歌》视频。
相信同学们都非常熟悉这首歌，每当这首歌响起的时候，大家就会联想起：蜡烛、蛋糕、生日礼物，每个人脸上都绽放出灿烂的笑容。
今天老师播放这首歌还有另外一个原因，因为再过几天就是孙喜悦同学的生日。
为了表示大家对她的祝福，今天我们每人要送她一份生日礼物，我们用电脑做一张生日贺卡送给她。
（板书：制作生日贺卡）2、展示样例，观察学习。
（1）教师播放自己制作好的贺卡样例课件，请学生观察。
（2）任务：请指出这些贺卡哪些部分是自身原有的，哪些部分是后来编辑而成的？（3）总结电子贺卡的组成部分。
(板书：图片、文字)3、网上搜集图片。
任务：学生利用关键词，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。
4、动手尝试，编辑图片。
（1）任务：请同学们用“画图”工具打开自己保存的图片。
教师引导学生完成，通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，在“打开”对话框中，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件。
提个醒：文件格式的选择。
图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。
（2）任务：对于网页上的图片，还有其它的收藏方法吗？教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。
可以直接把网上的图片粘贴到画布上。
学生练习操作：学生灵活运用各种方法，打开自己喜欢的图片进行编辑。
三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计[精选多篇]
![三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计[精选多篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8ed21732eef9aef8941ea76e58fafab068dc444b.png)
三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计[精选多篇]第一篇：三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。
三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计1教学目标：1、通过指导学生设计贺卡，使学生灵活运用各种所学过的信息技术知识；2、培养学生发现美、创造美的能力；3、培养学生独立思考的能力、动手能力并进行探究学习的能力；4、培养学生协作精神、主动关心它人、热爱他人的美好品质。
学情预测：本课强调学生综合运用以前所学的信息技术知识来制作饱含自己心意的贺卡，有很强的趣味性，充分发挥学生的信息处理能力、信息合成能力，本课的教学难点在于学生审美能力的提高，注重培养学生思维的发散性。
教学过程：一、谈话导入1、中国是个礼仪之邦，逢年过节老百姓们都喜欢说些吉祥话儿。
过年的时候会说：“新年好！万事如意！”老寿星过生日的时候会说：“福如东海，寿比南山！”这不，六一儿童节快到了，你们打算怎样跟身边的朋友祝福呢？生答：2、嗯，这些祝福的话听起来都很不错，可是我们听一听，也许很快就忘了，如果想把这些祝福的话留作纪念，你会怎么做呢？二、探究1、嗯，这个主意不错，今天我就给大家一个机会，让你们用自己所学过的信息技术知识，把这些祝福的话做成贺卡送给你最想送的人。
你最想把贺卡送给谁呢？2、如果想让贺卡清新美丽，应该注意些什么？3、那么，你打算采用哪种软件来制作美丽的贺卡，大致步骤是怎样的呢？三、活动任务现在同学们可以采取小组的形式，互相合作，充分发挥自己的创意，制作自己满意的贺卡。
四、评价请同学们相互交流一下，评选出你认为最棒的贺卡，并说说为什么？五、归纳总结今天同学们运用以前所学过的知识制作了精美的贺卡，我会把这些保存下来，做成光盘，给同学们留作纪念！三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计2教学时间：（1课时）教学方法：多媒体教学法、任务驱动法、实际操练演示法、合作教学法、小组讨论法、竞赛评比法等。
小学信息技术课程教案：手把手教你制作生日贺卡
小学信息技术课程教案：手把手教你制作生日贺卡一、教学目标1.学生能够了解生日贺卡的制作方法。
2.学生能够熟悉使用图片、文字、音乐等元素制作贺卡。
3.激发学生的创造力和动手能力，培养学生的想象力和美术修养。
二、教学重点1.学会使用制作贺卡的工具和技巧。
2.掌握贺卡制作的流程和步骤。
三、教学难点1.激发学生的创造力，让他们自己设计和制作生日贺卡。
2.培养学生的审美修养，让他们的贺卡色彩和布局具有美学感受。
四、教学内容1.引入：老师向学生介绍生日贺卡的制作目的和意义。
2.呈现样板：让学生看一些生日贺卡的样板，加深他们对生日贺卡的了解和认识。
3.讲解工具和技巧：介绍一些制作贺卡的工具和技巧，引导学生一步一步制作自己的生日贺卡。
例如，学生可以使用Photoshop等软件，利用其强大的功能将图像和文本美化，使得贺卡更加精美。
4.动手练习：老师分发生日贺卡的制作教材和练习册，让学生动手练习。
老师对学习成果进行点评，帮助学生提高技能。
5.总结：对学生的学习成果进行总结，鼓励他们在以后的生活中多制作生日贺卡，提高他们的创造力和美术修养。
五、教学方式1.课堂教学与实践相结合，让学生亲身体验生日贺卡的制作过程。
2.讲解与实践互相配合，让学生能够迅速掌握制作贺卡的技巧。
3.练习以小组为单位进行，鼓励互相合作，提高学生的团队意识。
六、教学效果的评估1.学生制作的生日贺卡是否符合美学标准。
2.学生的主题和想象力是否丰富，能够创新。
3.学生是否掌握生日贺卡的制作方法和技巧。
4.学生是否利用图像和文本美化贺卡。
七、教学心得制作生日贺卡是一项值得鼓励和推广的活动。
通过教授学生生日贺卡的制作方法和技巧，不仅能够提高学生的创造力和动手能力，还能够发掘他们的美术天赋，增强他们的美学修养。
我们应该引导学生在制作贺卡的过程中，不断挑战自我，创新思维，将描绘爱、友情、梦想等元素融入到贺卡中，让心意传递更加深入人心。
三年级信息技术上册第二单元第12课制作生日贺卡教案冀教版
教 师 活 动
学 生 活 动
一、激发兴趣， 歌曲引入。
1. 播放《生日快乐》歌曲，激发学生兴趣。
2. 师：朋友要过生日了，找一张漂亮的图片，写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！
学生明确学习任务。
学生互相讨论，分析如何打开图片。
二、展示样例，观察学习。
1. 教师出示自己制作好的贺卡样例，请同学们观察评价。
四、动手尝试，编辑图片。
1．在画图工具中打开图片
任务驱动：请同学们从画图中打开你喜欢的图片。
2. 教师提示并示范：通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同。
3. 提个醒：通过选中图片周围小点，拖动
学生观察贺卡样例。
2. 提出任务：请指出贺卡哪些部分是原创部分，哪些部分是后来编辑而成的？
3. 那么，你们想不想也编辑自己的贺卡呢？
三、网上查寻，搜集图片。
1. 师：制作生日贺卡，得需要漂亮的图片作为背景，那么你如何获取漂亮的图片呢？
2. 任务亮相：请同学们利用关键字，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。
通过观察，学生从中发现问题，并回答。
学生回答：想。
学生上网搜索图片。
学生保存自己喜欢的图片。
在方法指导下学生明确打开图片的过程。
学生自主尝试
鼠标调节画布大小。在这里要注意文件格式的选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“所有文件”即可。
4. 请同学们在刚才方法指导下动手编辑图片。
制作生日贺卡
教学目标
知识
制作漂亮的生日贺卡。
能力
2024冀教版小学信息技术三年级上册《十二 制作生日贺卡》教学设计
2024冀教版小学信息技术三年级上册《十二制作生日贺卡》教学设计一、教材分析：《十二制作生日贺卡》是冀教版信息技术三年级上册的一课，主要目的是让学生掌握使用计算机软件制作简单图形并组合成生日贺卡的基本技能，同时培养他们的创新思维和审美能力。
教材中可能涵盖了画图软件的基本操作，如选择工具、填充颜色、复制粘贴等，以及贺卡的布局设计和情感表达。
二、教学目标：1. 知识与技能：学生能掌握画图软件的基本操作，如使用画笔、选择工具、填充颜色等，能独立完成生日贺卡的制作。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能理解图形设计的基本步骤，学会如何布局和装饰贺卡，提高问题解决的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的创新思维和审美能力，使他们懂得如何通过信息科技表达情感，理解制作贺卡的意义，增强对他人的情感表达。
三、教学重难点：教学重点：画图软件的基本操作和生日贺卡的布局设计。
教学难点：如何通过设计元素表达祝福的情感，以及创新思维的培养。
四、教学过程：环节一、导入新课（5分钟）1. 情境导入：教师可以先展示一张自己制作的生日贺卡，问学生如果他们的朋友或家人过生日，他们是否会送贺卡？如果送，贺卡会包含什么内容？以此激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：那么，我们如何在电脑上制作一张生日贺卡呢？引出本节课的主题——制作生日贺卡。
环节二、新知讲解（15分钟）1. 基本元素：介绍制作生日贺卡的基本元素，如颜色、图案、文字等，可以通过电脑软件如Microsoft Word或画图软件来实现。
2. 操作演示：教师演示如何在电脑上选择颜色、添加图案、输入祝福语等步骤，制作一张简单的生日贺卡。
环节三、实践操作（20分钟）1. 学生操作：学生在教师的指导下，尝试自己制作生日贺卡。
教师可以走动在学生间，个别指导操作困难的学生。
2. 分享交流：鼓励学生完成贺卡制作后，可以自愿上台展示自己的作品，并简单介绍设计的思路和特别之处，其他同学可以给予掌声鼓励或提出建议。
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《制作生日贺卡》教学设计
一、教材分析
本课是对画图中添加文字操作的拓展练习，使学生进一步熟练掌握画图中文字工具的使用。
同时，学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。
前面一课已经有输入文字的练习，学生对文字工具的使用应该有一定了解了。
让学生知道：必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。
学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。
二、学生分析
通过前面的学习，同学们已经会打开和退出画图、保存画图文档等基本操作；会编辑、美化文字。
本课活动是制作漂亮的生日贺卡。
活动需要从图片素材中选择合适的图片，并通过画图工具在图片上写上祝福的话语。
这节课是将前面学过的文字输入、画图等做了一个综合练习，也有一些新的知识点，如在画图工具中设置不同的字体。
三、教学目标：
（一）知识目标：1、学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。
2、用不同的字体写上祝福语。
（二）能力目标：1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养学生自学及合作的能力3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力
（三）情感目标：让学生懂得妈妈每天为我们操劳，是多么的不容易，从而更加热爱自己的妈妈。
四、教学重点：
掌握用画图编辑已有图片的简单方法
五、教学难点：
设置不同的字体
六、教学策略
本节课我将采用“任务驱动”的教学方法，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，自主探究。
教师在学生自主探索过程中提供：1.教师指导；
2.同学间相互帮助；学生对作品进行自我评价和相互评价，关注学生学习过程中的情感体验。
七、设计过程
一、导入
同学们，你们爱自己的妈妈吗？为什么？我也很爱自己的妈妈，过两天，我的妈妈就要过生日了，我找了一张漂亮的图片，写上了我对她的祝福，做成了一张生日贺卡，要送给我亲爱的妈妈。
你们想不想看看我的这张贺卡呢？
想不想也为你们的妈妈制作一张生日贺卡呢？今天我
们就学习《第五课制作生日贺卡》
【设计意图：使学生更好热爱自己的妈妈，为表达爱意，想制作贺卡，进而引入本课的教学，激发了学生的学习积极性】
二、新授
我为同学们准备了许多漂亮的素材图片，放在了e： \素材中。
同学们可以在文件夹中选一张你喜欢的图片，在“画图”中打开，写上你的祝福制成生日卡片。
1、查看选择图片的方法
谁知道我们怎么在电脑中查看并找到自己喜欢的图片呢？
①在图片素材文件夹窗口中选择“查看”——“缩略图”可以看到全部图片；
②还可以双击某一张图片用“windows图片和传真查看器”浏览。
所谓“条条大路通罗马”，神奇的电脑为我们提供了许多查看的方法，在查看的过程中我们可以选择自己喜欢的图片。
下面就请同学们查看并选择自己喜欢的图片吧！
【设计意图：当他们看到漂亮的图片后，更想赶快制作贺卡，学生的操作欲望被调动起来了】
2、“图片”在画图中打开
图片选好了，我们要把它在画图中打开，哪位同学会？请你教教我们？（那好，还是我来给大家讲讲吧！请同学们认真学，一会还要操作呢！）
方法一：在选择的图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“打开方式”—“画图”；
方法二：打开“画图”程序，在“文件”菜单下选择“打开”，从打开对话框中找到图片的位置，选中要打开的图片，单击“打开”按钮。
【设计意图：使学生掌握打开已有图片的方法，只有打开了才能进行制作贺卡的操作，这是一个准备工作，从而使学生懂得干事情前一定要做好充分的准备工作，这样事情才能顺利的完成】
3、写上祝福语
图片打开了，如果你认为大小不合适可以选择“图像——属性”，在打开的属性对话框中可以修改图片的高度和宽度。
让我们在图片上选择合适的位置写上你的祝福语并把文字装饰一下。
注意：必须在文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。
下面就请同学们为自己的妈妈做一个漂亮的贺卡吧！最后一定要记着保存呀！
【设计意图：通过学生动手制作，学会了设置不同的字体与颜色，同时将自己对妈妈的爱都表现在贺卡中了，更好热爱自己的妈妈】
三、交流总结
谁愿意将你的作品展示给大家。
谁来说一说这些作品中你最喜欢谁的作品，为什么？。