六年级语文上册全册单元综合测试卷

六年级语文上册全册单元综合测试卷

第一单元测试卷班级姓名成绩

一、看拼音写词语。（12分）ynsngdǒuqishēnqūynhn （吟诵）(陡峭)(身躯)(蕴含)

xikngnqi (奥秘)(侠客)(静谧)(俊俏)

hōngkǎqniǎnpngbqīnqī (烘烤)(勤勉)(磅礴)(亲(qīn)戚(qi))

二、给多音字注音，并组词。（8分）奔（bēn）（奔跑）冠（guān）（衣～）（bn）（投奔）（gun）（～军）屏（png）（～障）和（h）（和平）（bǐng）（～除）（h）（和诗）

三、词语填空。（6分）（德）高（望）重（民）心所（向）（意）（味）深长（恍）然大（悟）全（神）（贯）注横（冲）直（闯）（窈）（窕）淑女花色（斑）（斓）（津）（津）乐道（熙）（熙）攘攘（亭）（亭）玉立行色（匆）（匆）

四、判断题。正确的打“○”，错误的打“”（10分）

1、课《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（○）

2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（○）

3、课《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全中起了点明中心的作用。全的结构是总分总。………………（）

4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。…………（）

5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下的过程。………………………………（○）

五、日积月累。（13分）

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

3、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

4、今夜曲中闻折柳，何人不起故人情！（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的液汁，在年轮里旋转、流淌。

8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

9、子曰：“吾有五而志于学，三而立，四而不惑，五而知天命，六而耳顺，七而从心所欲，不逾矩。” 六、句子转换和仿写。（4分）

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也跟山里的“朋友”打打招呼。）你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到吗？

八、阅读短，完成练习。（17分）

（一）山雨得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传，从很高的山坡上传沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然

而起，逐渐清晰起，响亮起，由远而近，由远而近……|| 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。|| 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响丁冬丁冬……|| 仿佛是一场山雨的余韵。

1、用“||”线给课分段。（2分）

2、课中三处“……”的作用是一样的，表示声音的延续。

课中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示解释说明，第四处表示声音延长。（3分）

3、课分音韵、色彩两方面写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词幽静写，所以朗读的时候要?。（选择序号写在横线

上。）（4分） ?语速加快，声音轻柔。?语速稍慢，声音轻柔。?语速稍慢，声音响亮。

（二）小溪我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光色，美丽动人，像（燃烧）的熊熊火焰，像（销熔）的灿灿黄金，像（浮动）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1、选择恰当词语的序号填入中。（3分）①销熔②浮动③燃烧

2、划“”的句话运用了排比、比喻两中修辞手法，从中我体会到了晚霞中小溪的迷人魅力（4分）