创建雷锋示范校
创建雷锋学校方案 -
“创建雷锋学校”实施规划方案滕州市鲍沟中学2013年10月滕州市鲍沟中学“创建雷锋学校”实施规划方案一、指导思想：今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。
我校结合十八大和十七届六中全会精神，以雷锋精神引领，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以全体青年教师和学生为重点，以社会志愿服务为载体，在全校青年教师学生中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
通过“学雷锋常态化”活动，进一步为加快我校内涵建设注入强大的精神力量。
全力提高教育教学质量，推动学校内涵式发展，建人民满意的学校。
二、活动目的：1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神，以“三个代表“和科学发展观重要思想为指导，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生树立崇高的理想信念并付诸于实际行动，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
3、通过校园物质文化和精神文化活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，教育学生时刻以雷锋精神指导约束自己的言行，促使学雷锋活动常态化。
三、目标任务：1、力争通过1-2年，以雷锋精神为指导，努力把学校建成文化底蕴深厚，管理理念先进，育人环境优美，师生行为高雅，办学特色鲜明，教育质量优质的内涵管理学校。
2、高举雷锋旗帜，突显办学理念。
全体师生通过学习雷锋同志积极进取、刻苦钻研、勤俭节约、助人为乐、克己奉公、求知向学的雷锋精神，积极把每个学生培养成为对社会，对国家，对学校，对团队，对他人，充满爱心，敢于担当责任的服务社会的栋梁之材。
四、活动步骤第一阶段，宣传发动阶段。
（2013年10月——2013年11月）该阶段主要是进行宣传发动。
使全体青年教师和学生在思想上高度认识、理解和把握雷锋精神的丰富内涵，一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,为祖国繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
学雷锋示范点申报材料
学雷锋示范点申报材料一、学校基本情况1.学校概况我校创建于2000年，位于广东省广州市白云区。
学校占地200亩，校舍建筑面积2.7万平方米。
现有教职工180人，其中专任教师160人，高级职称18人，硕士以上学位教师60人。
目前，学校共有25个教学班和12个科研团队。
2.德育情况学校一贯高度重视德育工作，深入贯彻落实“三个代表”重要思想，积极落实《中小学生品德修养实施方案》，不断加强校风建设、校纪执法，形成了浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感。
在这样良好的德育氛围下，学校切实做好地培养学生的思想道德素质，全面提高学生整体素质。
二、学雷锋示范点的创建及实践活动1.创建过程学校自2015年开始创建学雷锋示范点。
在创建过程中，学校领导高度重视，积极营造学雷锋的氛围，通过开展各种实际活动，培养学生良好的品德与积极向上的人生态度。
2.主要实践活动学校创办了学雷锋社团，每周组织学雷锋志愿服务和公益活动。
每学期都会组织一次大型志愿者活动，去到社区、老年院、福利院等地开展志愿服务活动。
学校还开设了课程《雷锋精神与公益实践》和《志愿者服务学》，对学生进行雷锋精神的传承和志愿服务的指导。
三、学校的成效及表彰情况1.学校成效经过多年实践，学校的学雷锋示范点工作取得了显著的成就，已经成为广州市学雷锋示范点的先进单位之一。
学校的志愿者队伍不断壮大，累计志愿服务超过10000小时，参加各类志愿服务活动达到50次以上。
学校学生会连续五年获得广州市“优秀学生会”称号，学生志愿者也获得了“广东省优秀志愿者”和“广州市优秀志愿者”等荣誉称号。
2.表彰情况•2016年，学校荣获广州市学雷锋示范点称号•2017年，学生会荣获广州市“优秀学生会”称号•2018年，学生志愿者获得“广东省优秀志愿者”称号•2019年，学生志愿者获得“广州市优秀志愿者”称号四、申请学雷锋示范点理由作为一所以德育为重的学校，学校一直以来注重学生品德的培养。
学校秉承“以人为本”的教育理念，注重学生全面发展。
高中申报学雷锋活动示范点材料
高中申报学雷锋活动示范点材料一、背景学雷锋活动是中国共产党提出的一项具有深远意义的社会主义精神文明建设活动，旨在弘扬和传承雷锋同志的爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献、乐于助人的精神，倡导全社会发扬爱国主义、集体主义、社会主义的优良传统，并通过实践活动促进青少年道德品质的提高。
高中阶段是学生性格成长的关键时期，通过学习和实践学雷锋精神可以有效地塑造学生正确的价值观和奉献精神，提高他们的国家荣誉感和社会责任感。
因此，申报学雷锋活动示范点，成为众多高中学校和教师的共同选择。
二、申报条件1.必须是符合国家有关教育和道德规范的学校。
2.具有良好的道德和风纪，并得到有关部门和社会的认可。
3.具有政治稳定，教育资源充足，师资力量雄厚的教育环境和师生队伍。
4.在学雷锋精神教育方面开展了一系列富有特色、具有代表性、引领带动性的活动。
三、申报材料1.申请书：对学校开展学雷锋活动的情况进行简单的介绍，表达主动申报示范点的意愿和决心。
2.活动方案：包括开展学雷锋主题教育、组织志愿服务等具体安排，要注重创新，体现当地特色和实际情况。
3.活动成果：对于学生开展的学雷锋活动进行总结和评价，如社区服务、环境整治、促进全员参与等方面的成效。
4.新闻报道：对于学校开展的学雷锋活动进行媒体宣传和报道等，以此证明学校的学雷锋工作具有较大的社会影响力。
5.学生评价：学校开展学雷锋活动的核心是学生，因此需要学生对学校开展的学雷锋活动进行深入评价，以此来进一步提高活动的水平和质量。
四、申报流程1.准备材料：根据学雷锋活动示范点申报条件和要求准备相关材料。
2.填写申请表：填写学雷锋活动示范点申请表，并加盖学校公章，签字盖章后递交至有关部门。
3.材料评审：有关部门对学校提交的材料进行审查和评估。
4.现场评估：有关部门和专家组进行现场评估和考察，进一步了解学校的学雷锋活动情况。
5.审核通过：通过审核后，颁发学雷锋活动示范点证书，并公示在官方网站上。
五、总结学雷锋活动是一项重要的社会主义精神文明建设活动，对于提高青少年的道德素养、培养爱国主义精神具有深远意义。
学雷锋示范点申报材料(1)
学雷锋示范点申报材料(1)一、基本情况1. 名称本示范点的名称为：XXX学雷锋示范点。
2. 地址本示范点位于XXX市XXX区XXX路XXX号。
3. 学雷锋示范点简介本示范点是一所以学雷锋为主题的学校，致力于培养具有高尚思想道德和优良行为习惯的优秀人才。
在学生教育方面，本示范点注重引导学生积极参与社会实践活动，动员学生自觉做到关爱他人、关注社会、热心公益，并将学雷锋精神贯穿到日常教育活动当中。
同时，本示范点注重校内文化建设，不断提高学校文化气息，为学生提供一个优美的学习和生活环境。
4. 申请单位信息•单位名称：XXX学校•单位地址：XXX市XXX区XXX路XXX号•法定代表人：XXX•负责人：XXX•联系电话：XXX二、申请材料清单1. 示范点申请表示范点申请表需要填写本示范点的基本情况、学雷锋示范点建设、工作、思考启示等内容。
需要提前准备签字、盖章等相关文件，以便在提交材料时一并提交。
2. 学生“学雷锋十大好习惯”宣传材料为了深入挖掘学生对学雷锋精神的理解和认识，激发学生对学雷锋精神的深刻认识和触动,我们制作了“学雷锋十大好习惯”宣传单，宣传单内容主要是学雷锋精神在生活中的体现和“学雷锋十大好习惯”的内容，通过校园宣传和社会公共场合宣传推广，使更多的人充分认识到学雷锋精神的重要性。
3. 部分学生学雷锋志愿服务照片学生志愿服务活动是学雷锋精神教育的重要内容，需要准备一些学生学雷锋志愿服务的照片，以展现学生积极参与志愿服务、奉献爱心的精神风貌。
4. 学生学雷锋志愿服务记录册学生志愿服务记录册是记录学生志愿服务情况的重要材料，需要详细记录学生志愿服务的时间、地点、服务内容等信息，以证明学生学雷锋精神的付出和成效。
5. 学生学雷锋事迹宣传报道学生学雷锋事迹宣传报道是将学生优秀事迹宣传推广的重要形式，需要准备学生事迹宣传报道的文字、照片等材料。
同时，需要注明报道的宣传形式和刊载媒体，以便证明学生学雷锋精神的影响力和社会效果。
学雷锋示范点申报材料doc资料
甘浚镇中心学校创建学雷锋示范点申报材料甘浚镇中心学校是一所有悠久办学历史的学校。
学校师资力量雄厚多年来，全体师生在学校领导班子的带领下，团结一心，拼搏进取，积极开展精神文明建设，积极响应向雷锋学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。
立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富活动载体，形成了良好的校风，在社会上产生了强烈反响。
一、领导重视，组织健全学校党总支部认真执行党的路线、方针、政策，积极响应市区各级组织学雷锋活动的号召，积极践行党建带团建活动，把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的保证。
二、目的明确，积极宣传，严密组织为弘扬中华民族传统美德，学习雷锋精神，营造文明和谐的校园氛围，优化教书育人环境，三月份，全校学生积极响应校团委的号召，结合年级组的实际，在年级范围大力开展学雷锋教育活动，制定“与雷锋同行，创和谐校园”为主题活动方案；并号召全校广大青年学生迅速行动起来，让助人为乐、无私奉献、刻苦钻研、勤俭节约的雷锋精神在校园内闪光。
（一）明确学雷锋活动目的1、净化校园环境：校园处处皆教育，师生人人皆文明。
全校师生员工养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园整洁、自觉维护校园秩序的良好习惯，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护个人和学校的良好形象。
2、明辨是非，弘扬正气：养成用正确的荣辱观明辨是非、弘扬正气的习惯，树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念，保障正气得到弘扬、歪风邪气无处遁形。
3、树立主人翁意识：树立“校兴我荣，校衰我耻”、“学校兴盛，我的责任”、与学校荣辱与共的主人翁精神，增强责任感和使命感。
把学校的荣誉当作自己的荣誉，把学校的利益当作自己的利益，对任何有损学校形象、声誉、利益的言行主动予以制止或抵制。
（二）营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动高潮1、三月五日，在开学典礼上召开全校动员大会，课外活动召开全校团干部宣传动员大会。
全国创建雷锋学校考察组新春走进武夷山校园送温暖
全国创建雷锋学校考察组新春走进武夷山校园送温暖
作者：
来源：《雷锋》2019年第02期
2019年1月31日上午，全国创建雷锋学校考察组莅临福建省武夷山市洋庄老区学校进行争创全国雷锋学校考察。
首先，金建安校长带领考察组参观校园，介绍了校园红色文化建设、水土保持绿色建设情况。
接着，考察组成员与五位精准扶贫学生、一位留守儿童、一位退伍军人亲切交谈，并赠送《雷锋》杂志与慰问款。
考察组成员在与学生交流中，鼓励孩子们珍惜时光，好好学习，理解雷锋的钉子精神和艰苦奋斗的精神，从小事做起，帮助身边需要帮助的人，成为雷锋式的好少年！
《雷锋》杂志智库成员、品牌主管袁雪雪向洋庄老区学校赠送雷锋像，以及精美《雷锋》杂志合订本；军旅书法家朱剑平赠送书法作品《见贤思齐》。
当天下午，洋庄老区学校进行了争创全国雷锋学校总结报告会。
会议由金建安校长主持。
他总结了洋庄老区学校“学习雷锋好榜样，积极争创雷锋校”的各项举措，强调要让雷锋精神的种子在孩子们的心田里生根、发芽，践行雷锋精神，做最好的自己！让雷锋精神在洋庄老区学校发扬光大，雷锋精神永驻校园，让校园更加和谐美好！
出席本次活动的嘉宾有：《雷锋》杂志智库副秘书长、军旅书法家朱剑平，《雷锋》杂志文教事業部主任宋绍甫，《雷锋》杂志智库成员、原南平市人大主任徐肖剑，原解放军某部政委张德崇，武夷山市宣传部、文明办、教育局、洋庄乡政府领导、洋庄老区学校师生代表等。
（罗旭）。
“弘扬雷锋精神 创建和谐校园”高一4班班会教案
弘扬雷锋精神创建和谐校园高一4班一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。
解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。
1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。
他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。
1962年8月15日不幸因公殉职。
他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生；在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。
雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。
三、弘扬雷锋精神，创建和谐校园的要求在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
弘扬雷锋精神创建文明校园
弘扬雷锋精神创建文明校园雷锋，一个永远年轻的名字，一个永不过时的精神。
雷锋精神是中国社会主义最纯粹、最充分、最深刻的精神力量之一，被誉为“人民的好战士、共产党的好战士”。
“学雷锋，践雷锋”已经成为中国传统美德和社会主义核心价值观的生动体现。
雷锋的事迹、雷锋的精神感染了无数人，激励着我们努力学习雷锋，争做新时代的雷锋，弘扬雷锋精神，共建文明校园。
一、学习雷锋，推崇雷锋的先进事迹雷锋同志是中国共产党的优秀党员，他的生平事迹感人至深、催人奋进。
他时刻将全心全意为人民服务作为己任，无私奉献，甘愿奉献，用实际行动诠释了什么叫做人民公仆。
在我们所处的学校，我们可以通过各种形式的宣传教育，学习雷锋的事迹，向学生宣传推崇雷锋的道德典范，引导学生发扬雷锋精神，做一个有爱心、有责任心的好学生。
二、树立文明校园，发扬雷锋精神文明校园是我们每一个人的责任，同样也是每一个学生应该为之努力的目标。
文明校园不仅仅是一个名词，更是我们共同努力的结果。
我们可以从点滴之处做起，每一个小事都能体现文明校园的重要性。
比如，保持教室整洁、遵守纪律、团结互助、乐于助人等等，这些都是构建文明校园的基石。
我们要时刻牢记雷锋的崇高精神，心怀感恩、尊重师长、团结友爱，让文明校园的种子在我们的心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
三、开展志愿活动，践行雷锋精神为了更好地弘扬雷锋精神，我们可以积极参加各种志愿活动，助人为乐，帮助他人，传递正能量。
比如，参加社区义工活动、支教活动、扶贫活动等等，通过实际行动践行雷锋精神，为社会、为他人贡献自己的一份力量。
在志愿活动中，我们可以锻炼团队协作能力、提升社会责任感，更好地培养学生的爱心、责任心、奉献精神，实现大学生全面发展。
四、倡导文明礼仪，树立良好形象文明礼仪是社会文明的基石，是人与人之间相处的基本准则。
我们应该从小事做起，注意自己的言行举止，尊重师长、爱护同学，礼貌待人、有礼有节，为他人树立起一个好的榜样。
只有做好自己，才能成为雷锋精神的传播者和践行者，让雷锋精神的光芒照耀在我们每一个人的心中。
庐山市温泉中小学校入列雷锋学校方阵
庐山市温泉中小学校入列雷锋学校方阵
作者：
来源：《雷锋》2022年第07期
6月17日，庐山市温泉中小学校隆重举行雷锋学校暨学雷锋争做美德少年教育践学基地授牌仪式，标志着该校成为江西省首所雷锋学校。
庐山市委常委、宣传部部长、市委办主任袁勇出席并致辞，庐山市政府副市长李勤主持授牌仪式。
福建省军区、江西省军区原司令员熊安东，雷锋杂志社总编辑陶克，分别为该校颁授雷锋学校、学雷锋争做美德少年教育践学基地匾牌，并与雷锋杂志社顾问朱剑平，创建雷锋学校办
公室主任宋绍甫，中国教师杂志社福建工作站主任袁雪雪等嘉宾一起，为雷锋塑像揭幕;雷锋杂志社、中国教师杂志社分别为该校捐赠《雷锋》和《中国教师》杂志。
该校坐落在风景秀丽的庐山南麓，现有教学班21个、学生982人。
为让雷锋精神走进校园，近年来学校坚持把雷锋精神融入学校管理、教育教学、主题活动、校园文化等全过程，通过“学、思、践、悟”，引导广大师生自觉做到知行合一。
学校每学期都举行学雷锋动员大会，各班召开学雷锋主题班会，并利用教学楼内外的“雷锋红墙”和各班级教室的学雷锋图书角、黑板报，“雷小锋”校园广播、“学雷锋”宣传栏、“雷小锋”手抄报、雷锋特色课等，浓厚“知雷鋒、颂雷锋、学雷锋、做雷锋”氛围。
学校每年还通过开展“雏菊争章”雷锋章、雷锋榜样班、雷锋好园丁评选表彰，激发师生学雷锋热情，涌现了全国十大师德标兵、全国优秀教师钱茶花，拾金不昧好少年汪雨轩、助人为乐好学生钱明杰等一大批学雷锋先进典型。
（责任编辑：陈运军）。
雷锋式学校申报材料
雷锋式学校申报材料【篇一：“学雷锋”先进学校申报材料】立足岗位学雷锋与时俱进树新风雁江区xxxxx小学“学习雷锋好榜样??”这首家喻户晓的歌曲鼓舞了一代又一代人，雷锋精神印刻在一代又一代人的心里。
然而，不知从什么时候开始，学雷锋活动在很多人眼中变成了走过场。
雷锋精神是否渐渐远离？学习雷锋的活动是否流于形式？对于学校园里的学生来说，雷锋精神真的成为一个逐渐陌生的词汇吗？诚然不是的。
在xxxxx小学校园里，“雷锋”就在你我身边的，广大师生正用朴实的语言和实际的行动诠释着新时代的雷锋精神。
xxxxx小学是一所农村乡镇学校，现有25个教学班，有1000余名学生。
多年来，全校师生积极响应向雷锋同志学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示了当代师生的崭新精神风貌。
立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动的内容，使学校形成了良好的风气，在社会产生了良好的反响。
一、领导重视，认识明确，形成良好的舆论范围学校领导班子认真执行党的路线、方针、政策，勇于实践“三个代表”，始终坚持科学发展观，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受教职员工拥戴，在群众中有较高的威信。
学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。
为抓好学雷锋活动，学校成立了德育工作领导小组，由校长和少队辅导员担任组长，由副校长主抓，主任和各年级组的组长为组员。
学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培养四有新人的一个重要途径。
领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的二、全员参与，组织严密，精心打造德育品牌为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式,积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，深入弘扬和实践以“干一行，爱一行，钻一行，公而忘私、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，学校决定把三月份定为学雷锋活动月，并制定详细的活动方案做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
学雷锋活动示范点先进事迹(精选6篇)_学雷锋活动示范点
3、把学习雷锋精神作为文化生活的主要载体。为弘扬中华 民族传统美德，学习雷锋精神，营造文明、和谐的医疗氛围， 优化救死扶伤环境。今年来，结合医院实际，在全院范围大力 开展学雷锋教育活动，制定“与雷锋同行，创和谐医院”为主 题活动方案；并号召全院干职工迅速行动起来，让助人为乐、
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无私奉献、刻苦钻研、勤俭节约的雷锋精神在院内闪光。 二、积极开展活动，雷锋精神温暖人心。 医院党支部立足院内，结合时代特点，不断丰富学雷锋的
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传，大力倡导热爱本职、爱岗敬业的精神，广泛开展学雷锋学 习讨论活动，为推进各项工作提供强大精神动力。组织干职工 观看“感动中国十大人物”颁奖视频，片中获奖人物身上的优 秀品质正是新时代雷锋精神的体现。引导广大青年职工自发去 追寻雷锋的足迹、感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献 中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。大力营 造全社会崇尚雷锋、学习雷锋、争当雷锋的良好氛围，促进全 院精神文明建设不断取得新成果。
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根据学校和社会实际，定期组织师生开展以学雷锋为主要 内容的志愿者活动、送温暖献爱心活动、维护公共秩序和环保 宣传服务等。此外，初三学生还自发组织了“向雷锋同志学习” 活动小组。活动小组经常走入社会，开展“向雷锋同志学习， 争做全面发展一代新人”实践活动，他们多次深入到我县爱国 主义教育基地——毛岸青纪念馆，开展“清洁环境，幸福大家” 活动；深入到 XX 孤儿院，开展“与孤儿手拉手共建美好家园” 活动。学生们在活动中，身体得到了锻炼，心灵得到了陶冶， 行为得到了规范。
学雷锋创建文明校园黑板报手抄报内容参考资料
学雷锋创建文明校园黑板报手抄报内容参考资料学雷锋创建文明校园黑板报手抄报内容资料你文明、我文明、校园文明如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，是追求个人道德完善和维护公众利益、公共秩序。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！相信：你文明、我文明、校园文明！校园安全文明规范四字歌1、上课：上课铃响，话不能讲，假睡安静，集中思想。
2、课外：不追不赶，不打不喊，文明休息，做做游戏。
3、出队：上音体课，整队入场，双行行进，保持安静。
4、集会：安静出队，秩序就位，严守纪律，认真开会。
5、午睡：午睡在家，按时离家，自觉成队，轻步进校。
创办雷锋学校培育时代新人(雷锋学校汇报材料)
创办雷锋学校，培育时代新人——创建雷锋学校汇报材料***小学******小学以学雷锋为德育主线，以创建雷锋文化校园为目标，坚持创新开展学雷锋活动。
活动中加强对雷锋精神的时代解读，深刻把握雷锋精神的时代内涵，增进全体师生的思想共识和价值认同，落实雷锋精神，做社会主义道德的示范者，以优良的师德、教风、学风推动学校工作。
工作中常态化、长期抓，持之以恒，突出学雷锋活动的实践性，抓好基础道德行为的养成，抓好基本道德规范的践行。
一、“体验雷锋精神”一让雷锋精神在校园闪光。
活动初期，我校制定了“学雷锋”活动方案，各年级根据学校活动方案开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到了实处，取得了可喜的成效。
1营造学雷锋氛围，学习雷锋精神三月伊始，学校全体师生积极响应“学雷锋”号召，营造浓厚的学雷锋氛围，掀起了学雷锋热潮。
学校通过国旗下的演讲、出黑板报、开主题班队会、组织师生学唱雷锋歌曲等形式多样的活动，带领学生走近雷锋精神、了解雷锋精神、寻找雷锋精神、体验雷锋精神。
在寻找雷锋足迹、了解雷锋事迹的过程中，同学们被雷锋“毫不利己，专门利人”的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋同志学习。
2.学习雷锋好榜样，大家一起唱红歌为学习宣传雷锋精神，弘扬雷锋精神，号召广大师生积极踊跃的投入到学习雷锋的热潮中去，同时为了丰富校园生活，展现我校学生风貌，我校组织开展全校师生“学习雷锋好榜样”唱歌及诵读感恩词活动。
在活动中,全校师生高唱雷锋之歌,慷慨激昂,气势恢宏,展现了全校师生的风采。
二、“雷锋时时伴我行”一一让雷锋精神伴我成长。
借着“学习雷锋”的春风，结合我校开展的感恩教育活动，组织全体学生开展“雷锋与我同行”主题教育活动，以引导学生学习雷锋助人为乐的人生观和无私奉献的价值观，形成正确的世界观与价值观，培养他们的社会责任感。
学校通过1ED电子屏幕播放“传承雷锋精神，争做四好学生”的宣传标语，宣传雷锋精神，教育学生学习雷锋同志爱憎分明的政治立场，强化爱国主义和集体主义精神，热爱党、热爱祖国、热爱家乡，继承和发扬优秀的民族传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的自身修养。
日照市工业学校成为全国首所中职类雷锋学校
日照市工业学校成为全国首所中职类雷锋学校
作者：王兴涛张守军
来源：《雷锋》2022年第07期
5月31日，日照市工业学校创建雷锋学校授牌及雷锋塑像揭幕仪式，在该校雷锋广场举行，该校也成为全国首所中职类雷锋学校。
本次活动由雷锋杂志社、中国教师杂志社、中共日照市委宣传部、日照市教育局联合主办。
仪式上，雷锋杂志社副总编辑张振江为日照市工业学校颁授雷锋学校牌匾，日照市委宣传部副部长赵嘉兵为该校颁授学雷锋争做美德少年教育践学基地牌匾，聘请了雷锋生前所在部队雷锋班第21任班长李桂臣担任该校校外辅导员。
之后，大家观看了学校宣传片和文艺演出，其中，诗歌朗诵《党的赞歌》、小合唱《当那一天来临》博得阵阵掌声，全场合唱《学习雷锋好榜样》将气氛推入高潮。
近年来，该校着眼立德树人办学目标，深入挖掘雷锋精神与时代契合的德育教育资源，实施以雷锋精神熔铸“匠心匠才”特色育人工程，并融合职业学校特点，将雷锋精神贯穿课堂教学全过程，德育教育工作取得丰硕成果，“志愿红”成为学校一道亮丽的风景线。
学校先后获评日照市文明校园、学雷锋活动示范基地、中小学德育工作先进单位，涌现出一批学雷锋先进集体和个人。
“我们将以学校被授予雷锋学校为契机，深化拓展具有学校特色的学雷锋志愿服务，
建立完善学习践行雷锋精神长效机制，将学雷锋志愿服务纳入考核，实行道德積分制管理，让雷锋精神永驻校园。
”该校党委书记、校长史兴用表示。
（责任编辑：陈运军）。
拓宽思路 创新方法 构建雷锋校创建新模式
拓宽思路创新方法构建雷锋校创建新模式——创建“雷锋学校”汇报材料雷锋精神是中华民族的宝贵财富，是新时期社会主义核心价值体系的生动反映，诠释了党的先进性和纯洁性的本质特征。
弘扬雷锋精神，学校是主阵地，是德育处及少先队工作的核心之一，每学期都会围绕雷锋精神做大量工作。
为了更好将雷锋系统化梳理，深入而广泛的宣传，我们以创建市级雷锋示范校为契机，进行了大量的有益探索和实践，现已初见成效，现向尊敬的各位领导作一简要汇报。
我们根据市级雷锋学校创建的文件精神及相关要求，围绕创建的具体标准，结合我校教育教学的实际情况，围绕学校的办学理念，扎实开展创建工作，做到四个突出，突出党建引领、突出雷锋精神的传扬、突出核心价值观的渗透、突出文明校园的创建，通过浓厚的氛围、丰富的活动、新颖的载体，教育和引领广大师生走进雷锋的精神境界，用实际行动弘扬和践行敬业奉献、团结互助、拼搏奋进及不怕吃苦、一心钻研雷锋精神，走出了一条创、建、学、做的创建“雷锋学校”新模式。
一、创：精心组织，凝聚智慧，做好高起点策划1.学校高度重视创建工作，成立了以校长为组长，支部书记为副组长，副校级及全体中层干部班主任为成员的创建工作小组。
在此基础上，及时召开“雷锋学校”创建工作启动和部署会议，统一思想，明确分工，划定时限，责任到人，确保创建工作项项落实实处，顺利实施。
2.积极营造浓厚的创建氛围，通过全体教师会议学习贯彻传达、电子屏标语及向全体教师征集创建设想、方案等方式，让“雷锋学校”创建意义深入全体师生内心。
3.通过反复研讨，集思广益，积极构建，确立实用性强、可操作性强的创建实施方案，同时达到三个确保：确保创建的工作重点抓准、跟上时代步伐，确保创建方案责任分工落实到位，确保创建工作各项质量高标准起点。
为此，先后召开多次研讨、打磨、阶段性汇报会议，从每个版块的形式设计、用材用料到内容的设定都进行了精雕细琢，确保了开端的有序，为创建工作奠定了良好的基础。
创建雷锋示范校
创建雷锋示范校第一篇：创建雷锋示范校许昌市第十中学创建雷锋示范校实施方案社会主义核心价值观是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，凝聚了人民群众的价值追求，是我们精神上的旗帜。
雷锋精神体现着民族的精神追求，代表着社会的道德理想，反映着公民的道德水准，是社会主义核心价值观的生动体现。
为践行社会主义核心价值观，把高高飘浮在天空的核心价值观落实到十中校园的每个角落，学校确立了用雷锋精神构建十中核心价值观的办学理念，决定走自己的特色教育之路，打造新时代的“雷锋示范校”，这将是我市第一所“雷锋学校”。
通过创建雷锋示范校，树立雷锋式的先进集体、先进个人和优秀学生，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，达到争创人民满意的学校的目的。
为做好此项工作，特制定方案如下：创建目的任务1、力争通过1-2年，以雷锋精神为引领，努力把学校建成文化底蕴深厚，管理理念先进，育人环境优美，师生行为高雅，办学特色鲜明，教育质量优质的特色管理学校。
2、高举雷锋旗帜，突显办学理念。
全体教师通过学习雷锋同志积极进取、刻苦钻研、勤俭节约、助人为乐、克己奉公、求知向学的精神，把每个学生培养成为对社会，对国家，对学校，对团队，对他人，充满爱心，敢于担当责任的服务社会的栋梁之材。
创建措施1、利用各种活动，加大宣传力度，力争在全校形成一个“知雷锋、讲雷锋、学雷锋”的良好氛围。
让师生真真切切感受雷锋精神，同时结合自身实际，寻找差距，发现不足，在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高团队凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将雷锋精神真正落到实处。
2、各分校各班级成立“学雷锋志愿小组”，切实行动，不断壮大志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续。
3、开展爱心助学活动，启动“第十中学学雷锋学生成长基金”。
学校专门筹集资金专款专用，对困难学生、大病学生、留守儿童进行帮扶，并组织好教师、同学积极参与爱心助学活动，为贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为公益事业贡献自己的一份力量。
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许昌市第十中学创建雷锋示范校实施方案是社会主义先进文化的精社会主义核心价值观是兴国之魂，髓，凝聚了人民群众的价值追求，是我们精神上的旗帜。
雷锋精反映着公民代表着社会的道德理想，神体现着民族的精神追求，的道德水准，是社会主义核心价值观的生动体现。
为践行社会主义核心价值观，把高高飘浮在天空的核心价值学校确立了用雷锋精神构建十中观落实到十中校园的每个角落，核心价值观的办学理念，决定走自己的特色教育之路，打造新时代的“雷锋示范校”，这将是我市第一所“雷锋学校”。
通过创建雷锋示范校，树立雷锋式的先进集体、先进个人和优秀学生，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，达到争创人民满意的学校的目的。
为做好此项工作，特制定方案如下：创建目的任务1、力争通过1-2年，以雷锋精神为引领，努力把学校建成文化底蕴深厚，管理理念先进，育人环境优美，师生行为高雅，办学特色鲜明，教育质量优质的特色管理学校。
2、高举雷锋旗帜，突显办学理念。
全体教师通过学习雷锋同志积极进取、刻苦钻研、勤俭节约、助人为乐、克己奉公、求知向学的精神，把每个学生培养成为对社会，对国家，对学校，对团队，对他人，充满爱心，敢于担当责任的服务社会的栋梁之材。
创建措施1、利用各种活动，加大宣传力度，力争在全校形成一个“知雷锋、讲雷锋、学雷锋”的良好氛围。
让师生真真切切感受雷锋精神，同时结合自身实际，寻找差距，发现不足，在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻提高团队凝聚力，增强自信心，反思的基础上充分挖掘自身优点，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将雷锋精神真正落到实处。
、各分校各班级成立“学雷锋志愿小组”，切实行动，不2 断壮大志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续。
、开展爱心助学活动，启动“第十中学学雷锋学生成长基3金”。
学校专门筹集资金专款专用，对困难学生、大病学生、留守儿童进行帮扶，并组织好教师、同学积极参与爱心助学活动，为贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为公益事业贡献自己的一份力量。
、各班级建立《学雷锋好人好事记录簿》，随时记录学生4 的好人好事。
对于突出事件上报学校政教处，在全校进行表彰。
、在学校显要位置设立雷锋雕像、雷锋书卷，建立雷锋精5 神文化长廊，营造浓厚的校园文化氛围。
树立典范为及时表彰在创建工作中表现突出、成绩显著的先进个人和集体，特制定创建雷锋示范校星级评选制度，具体措施如下：一、雷锋示范岗星级评选（一）雷锋示范岗设置设经研究决定，根据广大教师在教育教学工作中岗位的不同，立如下教师示范岗位： (1)雷锋式师德标兵示范岗 (2) 教学标兵示范岗管理服务示范岗(3) ）雷锋式班主任示范岗（4 5）雷锋式党员示范岗（（二)评选方法及流程学校建立评选领导小组，增强评选工作的透明度。
流程：民主评议——相关部门审核——评选领导小组评定三）、评选名额及比例(。
各项示范岗占岗位人数的15%（四）、奖励（五）、示范岗标准与要求1、雷锋式师德标兵示范岗、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，以集体 (1)积极完成学校的各项工作。
利益为重，勇挑重担，服从学校分配，工作中讲究方法，能够发扬团队精神，具有大局观念，勤俭节约深受同行称赞。
）、爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，关心和2 （爱护每一位学生，尊重学生的人格，能起模范带头作用。
2、雷锋教学标兵示范岗）、教学成绩优秀、教研成果突出，勇于创新，在“三课（1 一优”等技能竞赛活动中表现突出。
）、备课认真，教案规范，讲究课堂艺术，课堂效率高，2（批改作业及时认真，辅导有目的、有准备、有记载。
（3）、教学效果好，所带班级成绩在市、区中走在前列，受到学生和家长的肯定的一线教师。
3、雷锋管理示范岗（1）、办事公正，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚、不拖拉。
(2)、敬业爱岗、无私的奉献，工作积极主动，任劳任怨的中层以上管理人员。
4、雷锋式服务示范岗(1)、敬业爱岗、无私的奉献，工作积极主动，任劳任怨；（2）、模范遵守学校纪律，为教学工作提供强有力的保障，为教职工排忧解难，受到教职工的肯定的行管人员及物业、餐厅人员。
、雷锋式班主任示范岗： 5．、模范遵守学校的规章制度，热爱班主任工作岗位、热爱(1) 学生，注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯，能促进学生全面、主动、持续发展。
、管理能力强，能创建良好的班集体，所带班级的班风(2)正、学风浓，班级具有凝聚力。
、能尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和(3)建议，取得家长的支持与配合，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。
、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好(4)与任课教师共同配合做好教学生与教师间的关系，任课教师间、育教学工作。
、经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康(5)教育、安全教育，提高学生的道德意识、自我保护和自我防范意活动前要有明确的活动要求和具体识。
组织学生参加各种活动，活动措施。
活动效果好。
(6)、班级成绩和各项评比走在年级前列。
5、雷锋式党员示范岗(1)、认真学习,践行党的群众路线教育。
师德高尚,爱岗敬业,教书育人,为人师表,时时处处起到模范带头作用。
(2)、认真备好、上好每一节课,教学效果好,受到学生欢迎。
(3)、关心和爱护每一位学生,尊重学生的人格、严格要求,耐心教育,不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚或变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康发展。
(4)、服从分配,勇挑重担,积极完成学校各项工作。
讲大局、讲协作、讲方法,发扬团队精神，带动身边老师提高教育教学水平的党员教师。
二、雷锋少年星级评选（一）、雷锋标兵设置为促进学生健康成长，培养学生正确的价值观、人生观，充分发展学生的个性特征，提高学生的综合素质，经研究决定，设立如下雷锋标兵：（1）钉子精神标兵（2)助人为乐标兵、(3)守纪标兵、(4)爱劳动标兵、(5)拾金不昧标兵。
（二)、评选名额分配体育标兵、文艺标兵依据每次相对应的活动分配名额；其余标兵每期每班最多1名。
(三）、评选方法及流程各班按照学校统一部署和要求，由班主任主持召开班级评优活动，根据基本条件由学生民主推荐，班主任征求任课老师意见后，选举候选人，各班将候选人名单报分校审核后，各分校报政教处审批。
流程：学生推荐——班主任意见——任课老师意见——分校审核——政教处审批（四）、雷锋标兵表彰奖励方式体育标兵、文艺标兵在每次相对应的活动中评比表彰；其余标兵每月评选一次，并于每月最后一次升旗仪式上进行表彰并通过校园之声广播站对获奖同学进行宣传。
表彰结果同时记入学生档案，作为学生毕业鉴定的依据，也作为校、区、市级“三好”、“优干”的评选推荐条件之一。
（五）、雷锋标兵评选标准1、助人为乐标兵：尊敬师长，关爱同学，乐于助人，敢于同坏人坏事做斗争，经常做好人好事，积极参加志愿者活动得到师生的一致认可；2、钉子精神标兵：（1）、学习目的明确，勤奋好学，善于独立思考，具有雷锋的“挤劲”和”钻劲”精神，能够讲求科学的学习方法，学习成绩优秀（在年级中获得单学科成绩第一名的学生或总成绩在年名的学生，班级第一名）；10级前在体育方面有特长并在体育比赛活动中为班级或学、2）（校的体育工作做出突出贡献者；在文艺方面有一定的特长并在班级或学校文娱活动3）、（中取得突出成绩做出了一定的贡献热爱劳动，不怕脏不怕累，主动捡起地上的3、劳动标兵：垃圾，热心于班级或学校的公益工作，并做出了一定的贡献。
能模范遵守学校纪律，课堂上认真听讲、自4、守纪标兵：习课自觉学习，从未有违纪现象。
10 5、拾金不昧标兵元以上含：捡到数额较大的财物（10 元）能及时交给学校或归还失主。
三、雷锋集体星级评选（一）雷锋集体设置: 为弘扬正气，树立典型，经学校研究决定设置如下雷锋集体）雷锋4雷锋班级、(2) (3)雷锋教研组、（ (1)雷锋分校、志愿小组（二）、评选标准、雷锋校： 1）工作机制完善、规章制度健全，注重队伍的思想政治1.（有具有先进的教育理念和开拓创新精神，建设和业务素质提升，良好的校风、教风、学风，并使学雷锋活动常态化、机制化，教学成绩在区里排前3名。
（2）、分校学雷锋志愿小组表现突出。
）获得总校“雷锋标兵”、“雷锋班”称号比例高的分3（校2、雷锋班：(1).班集体建设和管理目标明确，做到人人皆知。
班委会、团支部等组织健全，各司其职，能起到班主任的助手作用。
(2).班主任职业道德好，履行岗位职责成绩显著。
社会及家长满意度高，本年度内未出现班级管理投诉事件。
能形成积极向上、，《规范》《守则》认真贯彻中小学生(3).团结、勤奋、守纪的班风和求知、善学的学风。
班集体在集会、做操、外出、课间活动中纪律良好，表现突出。
本班学生遵守校纪校规，无记过以上处分的学生。
(4).班级课堂安静、学生学习认真踏实，按时完成作业，各科成绩平均分在学校居于领先地位。
(5).班级建有雷锋志愿小组，志愿小组经常参加公益志愿活动。
(6).积极开展主题教育活动，每学期至少有质量较高的教育活动和主题班会三次以上。
(7).重视学生文体活动，认真上好两操、一课，积极组织参加阳光大课间活动。
(8).班级内务搞得好，教室卫生保持清洁，教学和清扫用具放置整齐，室内布置得当，教室门窗、墙面、桌、椅干净整洁。
分包卫生区经常保持整洁，班级卫生在学校评比中获流动红旗较多。
勤俭节约、教室人走灯灭。
(9).能积极落实学校各项规章制度，本年度内无体罚、变相体罚学生和驱赶、变相驱赶学生现象发生，无安全责任事故发生，无其他严重违犯校规校纪的行为，学校放心，监护人信任。
(10).师生关系融洽，注重发挥学生的主体性地位，积极培养学生特长，促进学生个性得到发展，转化学困生效果明显，班级学生辍学率低于上级要求。
3、雷锋教研组（1）、教研组每学期都有具体可行的工作计划，期末有工作总结；计划内容充实，措施具体，完成程度较高；总结实事求是，有一定深度、有启发性。
（2）、全面落实集体备课和听评课制度。
集体备课能做到定时、定点、定内容、定要求，备课富有实效；组内教师每学期每人听评课达规定要求，有一定次数的小组合作式听评课活动安排。
）、注重学科测试命题与质量分析等教学资料的积累，3（教研活动记载及时。
4）、全组教师主动地参与各级教研部门组织的教研活动，积极承担校级以上公开课、研讨课、测试命题、试卷分析等任务。
（ 5）、在按规定开展常规性教研活动的同时，组织开展符合本校校情且有一定特色的教研活动，积极撰写教学反思、教育案例、教学设计及教研论文等。
（ 6）、积极开展课题研究，三年内组内有教师主持过区级及以上的立项课题，并能按期结题。
（7）、教研组对青年教师的培养工作务实到位，教师成长环境良好，师徒结对安排落实到位，组内教师参加各级教研部门组织的业务比赛，成绩优良。