江苏技术师范2012教育实习安排表 - 副本

合集下载

2012级学前教育专业教育实习总安排

2012级学前教育专业教育实习总安排教育实习是学前教育专业教育教学的重要组成部分。

根据我系学前教育专业人才培养方案，现将2012级学前教育专业学生教育实习工作做如下安排。

一、实习目的1、通过教育实习，巩固幼儿为本的教育理念，树立角色意识，尊重幼儿权益和身心发展特点，感受幼儿教师的苦与乐，积极履行教师职业道德规范，培养爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，努力做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。

2、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育与班级管理、家园合作等知识与方法。

3、通过教育实习，努力将所学的学前教育理论和保教实践有效结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，优化知识和能力结构，提升保教水平。

4、在教育实习中，通过观察、访谈等多种方法对保教工作中的问题进行探索和研究，提高实践能力，同时为毕业论文（设计）写作收集有关数据和案例。

5、通过教育实习，树立专业认同感，初步规划自身专业发展。

二、实习对象2012级学前教育专业68名学生。

三、时间安排教育实习时间从2015年9月7日开始至2015年12月27日结束，共16周。

（一）2015年9月7日至9月13日，为校内准备时间（1周）；（二）2015年9月14日至12月20日，为在实习园实习时间（14周）；（三）2015年12月21日至12月27日，为返校总结时间（1周）。

四、实习形式本次教育实习形式分为集中实习和分散自主实习两种。

1、集中实习由学校统一安排实习基地，指定带队教师负责联系等事宜。

2、分散实习由学生自主联系实习学校，完成教育实习任务，但须经学生所在系审批后进行。

五、实习成绩结构与具体要求第一阶段占20%，第二阶段占60%（其中实习校指导教师所给成绩占40%，系指导教师所给成绩占20%），第三阶段占20%。

（一）第一阶段（占实习总成绩20%）1、实习动员，组织学生学习《运城学院教育实习工作条例》等有关文件，明确实习目的意义、基本要求和主要任务，加强对实习生的安全教育、纪律教育、礼貌教育，做好对实习学生的动员教育工作。

2012-2013学年度第二学期全院实习、实训安排表【模板】

刘超(营销)
市场营销12（3）
市场调研实训
1周
否
市场调研
6月3日—6月7日
校内外
马海珍
市场营销12（4）
市场调研实训
1周
否
市场调研
否
小区项目策划
5月20日—5月24日
校内外
薛哲、黄义兵
2012—2013年第二学期经贸系12级实习、实训安排表
班级
实训课程
周数
是否随堂
实训内容
时间
地点
指导教师
市场营销12（1）
市场调研实训
1周
否
市场调研
5月28日—6月1日
校内外
刘玉林
市场营销12（2）
市场调研实训
1周
否
市场调研
5月28日—6月1日
校内外
2012-2013学年度第二学期全院实习、实训安排表
2012—2013年第二学期会计系11级实习、实训安排表
班级
实训课程
周数
是否随堂
实训内容
时间
地点
指导教师
会计11（1）
成本会计训练
1周
否
成本会计训练
5月27日—5月31日
212实训室
林晶
会计11（2）
成本会计训练
1周
否
成本会计训练
5月27日—5月31日
否
选定调查主题，进行市场调查
5月27日—5月31日
校内外
刘松
营销策划11（1）
策划实训
1周
否
通过市场调查和信息分析，写作主题策划案
6月3日—6月7日
校内
薛哲
营销策划11（2）
顶岗实习

关于2012届毕业生毕业实习安排的通知(1)

关于2012届本科毕业生实习与毕业论文（设计）安排的通知毕业实习与毕业论文（设计）是教学计划的重要组成部分，是巩固学生所学专业知识，培养学生社会适应能力，提高综合素质的重要实践性环节。

为了确保2012届毕业生毕业实习与本科毕业论文（设计）工作的正常有序进行，现将有关具体事项安排如下：一、组织领导为加强毕业实习的组织和管理，学院成立毕业实习与毕业论文（设计）工作领导小组，领导小组成员如下：组长：戴敏副组长：金传山成员：方成武桂双英张亚辉谢冬梅俞娟张博孙黎韩岚二、时间安排我院2012届本科毕业生共有药学（含专升本）、中药、药剂、制药工程等四个专业578名学生进行毕业实习与毕业论文（设计）。

根据教学计划，本科毕业生需参加16周－20周的毕业实习并完成毕业论文（设计），具体时间安排如下：1．2011年11月20日－12月5日对实习生集中进行实验技能培训与考核、实习安全教育、纪律教育（包括遵守实习单位各种纪律），采用专题讲座对学生进行必要的毕业论文（设计）研究方法、写作要求和答辩等的培训，同时对学生毕业实习与毕业论文（设计）工作期间应该注意的各种事项进行指导；公布校内实习指导老师的名单和学院联系推荐实习单位的要求与学生数，学生填写实习申请表。

2．2011年12月6日－12月10日安排第一阶段校内毕业实习和药学院联系推荐实习单位实习或学生前往达成就业意向并签订协议的就业单位进行医药营销类或生产类等毕业实习，由药学院集中开具学生毕业实习介绍信，统一办理毕业生毕业实习或毕业专题设计（限制药工程专业）进岗手续。

4．2012年2月20日－2月26日安排第二阶段毕业实习，集中开具学生毕业实习介绍信，统一办理毕业生毕业实习进岗手续。

5．2012年3月15日－3月25日于3月25日前将毕业论文（设计）开题报告提交药学院进行审查，审查时间3月25日－30日，不能按时提交材料的不予参加论文答辩。

开题报告电子版发至指定邮箱ahtcmbiyelunwen@6．2012年5月10日－2010年5月20日营销类毕业实习学生（从事医药、医疗器械销售等毕业实习）毕业论文（设计）的提交、答辩资格审查及答辩。

关于做好2012届师范专业毕业教育实习工作的通知

、教务字【2011】92 号关于做好2012届师范专业毕业教育实习工作的通知各教学学院：为做好2012届师范生毕业教育实习的组织与管理工作，现将有关事项通知如下：一、实习安排、动员、准备工作1、召开教学学院实习动员会。

各教学学院应于9月30日前召开一次实习动员会，进一步明确实习目的、任务和要求，提高实习生对教育实习重要性的认识，充分调动学生实习的积极性、能动性和创造性。

（1）认真组织学习《赣南师院教育实习手册》中的各项内容，严明实习纪律，明确实习任务。

每位实习生要完成10个课时以上教学，2次以上独立组织的班级活动，本科实习生还须独立完成1篇教育调查报告。

（2）实习期间，《教育实习手册》中规定的栏目必须如实填写，不得缺漏。

如有缺漏，实习成绩作降一等级处理。

教案和班主任工作计划一定要经实习指导老师和班主任审核并签署意见后，才能正式实施。

（3）教育调查报告一定要独立思考，自主完成，不得抄袭。

2、学校实习工作布置大会。

9月23日下午15：00在三教202召开全校实习工作布置大会，请学院驻县（市）指导老师和各实习队负责人（名单见附表）准时参加，不得缺席。

3、其他（1）实习材料。

凡仍未领取《赣南师院教育实习手册》、《赣南师范学院教育实习方案》、《实习成绩登记表》、《实习生综合能力调查表》（以上均按每本科实习生各一份发放）等实习材料的班级务必于9月29日前来教务处101室领取。

《教育实习方案》由实习生带交实习指导老师。

（2）实习经费。

①学生包干经费：由教学学院负责按班级造表，由班长和生活委员持发至各学院的实习经费本到计财处领取。

②基地建设费：由教务处按照各教学院在赣州市所属县（市）统一编队的实习人数，从各教学学院的毕业实习经费中划出，标准为150元/生。

然后由驻县（市）指导教师到计财处暂借所负责县（市）的实习基地建设费。

（3）本次教育实习时间为10周，从10月10日12月18日。

分阶段时间安排为：10月10日到实习学校；10月10日至10月22号日为见习阶段；10月24日至12月11日为全面开展教学工作和班主任工作实习阶段；12月12日至12月16日为实习总结及本科实习生完成教育研究调查报告阶段；12月17日返校。

教育实习安排表

李平原、
陈思剑、
史妍
第四组：太白岩小学，程加秋（领队），指导教师：牟燕、邬昕、任运坤、廖荣娟、黄佐川、向春琳、谭乐园、曾小凤、陈湘、冯亚男
上午
牟燕、
廖荣娟
程加秋、
黄佐川、
曾小凤
向春琳、
李平原
程加秋、
邬昕、
廖荣娟
任运坤、
谭乐园
下午
牟燕、
冯亚男
程加秋、
黄佐川、
曾小凤
向春琳、
陈湘、
程加秋、
邬昕、
陈湘
任运坤、
谭乐园、
冯亚男
冯天云
熊应、
许绪琼
唐秋燕、
袁春
许绪琼、
史妍、
仵兆琪
第二组：电报路小学，牟奇平（领队），指导教师：康道军、高世江、姜燕、范家灵、葛虹局、鲁春全、梁艳、兰建蓉、郭立建
上午
牟奇平、
梁艳、
姜燕、
葛虹局、
高世江
康道军、
郭立建、
牟奇平、
兰建蓉、
范家灵、
康道军、
郭立建
下午
牟奇平、
梁艳、
姜燕、
葛虹局、
鲁春全
康道军、
高世江
牟奇平、
鲁春全
兰建蓉、
范家灵、
康道军
第三组：红光小学，陈云（领队）,指导教师：李平原、陈思剑、陈武、何琳、王红、赵小敏、尤文双、陈君、李灵通
上午
陈云、
陈君
陈武、
赵小敏
李平原、
陈君
何琳、
王红、
尤文双
陈云、
李平原、
陈思剑、
下午
陈云、
陈君
陈武、
赵小敏
李平原、
陈君、

2012届毕业生离校实习安排

2012届毕业生离校实习安排
同学们：
三年的大学生活已经过去大半，相信你们在老师的培养和同学们的帮助下已经学到很多专业知识，在各方面都有了很大的发展。

也许在某些方面还有一些遗憾，不过没关系还有机会。

希望你们在今后半年多的实习期间，能够加倍努力，及时与实习指导教师沟通，把所学专业知识应用到实际工作中去，为将来真正走向工作岗位打下良好基础。

现将离校实习期间安排提示如下：
根据教学计划的安排，2012届毕业生实习任务从2011年10月10日起至2012年6月23日止，分为两个阶段，第一阶段：2011年10月10日—2012年1月13日，顶岗实习；第二阶段：2012年3月6日—2012年6月23日，毕业实习；具体日程安排如下：
1、2012年2月27—3月3日，所有毕业生将第一阶段，顶岗实习报告按照标准格式完成并盖好实习单位章，邮寄或亲自交给指导教师；
2、2012年3月4日，所有入学来有不及格课程（用学号登陆学院教务管理系统查询成绩）的学生返校，参加毕业前最后一次大补考；
3、2012年4月18—29日所有毕业生上交就业信息材料。

4、2012年5月21—25日所有毕业生将毕业论文（毕业设计/实习报告）交给指导教师；
5、2012年6月1日前各指导教师评定毕业生毕业论文（毕业设计/实习报告）成绩并录入系统。

6、2012年6月7—8日学生处毕业资格审核（主要是学费收缴情况）。

7、2012年7月2日所有毕业生返校，进行毕业教育等。

要求所有同学在实习期间，遵守实习单位纪律，接受实习教师的指导，并定期向学校汇报自己的实习情况，及时与学校保持联系，认真按照上述日程做好实习安排，祝同学们实习愉快。

教务处
2011年9月15日。

关于2012年教师暑期下厂实习的通知（5篇可选）

关于2012年教师暑期下厂实习的通知（5篇可选）第一篇：关于2012年教师暑期下厂实习的通知关于开展2012年专业教师暑期下厂实习工作的通知各部门：根据《江苏省高职院校教师专业技术资格条件》文件的规定，从2011年起高职院校教师申报高校教师系列专业技术职称时，专业实践要求须满足第九条第一款（讲师）和第十三条第一款（副教授）相应条件，今年暑期我校继续进行专业教师下厂实习工作，现将这项工作的相关要求通知如下：1、根据通职大人[2011]7号文件的精神，各学院须建立校外“双师型”教师培训基地1－3个，今年教师暑期下厂实习原则上在这些培训基地进行。

2、请各部门将2012年度本部门暑期下厂实习培训人员的实习单位、具体地点、联系电话等信息汇总表（见附表），在2012年6月20日前将汇总表的纸质文档和电子文档一并报我处顾志祥老师处。

同时请注意以下三点：⑴ 对已参加过下厂实习的人员（特别是明、后年准备申报教师系列职称的人员）今年可继续参加下厂实习。

⑵ 对2012年申报教师系列中高级职称并已经通过学校评审，但下厂实习时间未满相应要求的人员今年应继续参加暑期下厂实习。

⑶ 对一些无法在“双师型”教师培训基地进行实习的人员，可在培训基地以外的单位进行实习，但实习单位必须在本市区内（通州区不含在内）。

3、为保证实习质量，请各部门在暑期实习期间要组织人员对本部门下厂实习人员的实习情况进行检查，做好检查情况记录。

学校教务处、人事处等部门也将组织人员对部门检查工作和教师下厂实习情况进行检查。

4、6月20日交部门实习人员信息汇总表时到人事处领取《教师下企业实习证书》。

5、下厂实习人员信息汇总表请到FTP人事处目录中下载。

请部门根据上述要求，安排好这项工作。

南通职业大学人事处2012年6月15日第二篇：暑期下厂实习报告暑期下厂实习报告2011年7月10号，我们赴际华3543实习团队来到河北涿州，进行一个多月的下厂实习活动。

经过三个多小时旅途颠簸，我们来到了厂里，厂里工作人员对我们进行周到的接待，引领我们一行50多人认识住的旅馆，还有到厂里食堂吃了一顿免费得午餐，带领我们参观工厂车间。

实习安排表

2、注意接送安全。
1、组织未离园幼儿游戏或自主阅读；
2、注意接送安全。
1、组织未离园幼儿游戏或自主阅读；
2、注意接送安全。
1、组织未离园幼儿游戏或自主阅读；
2、注意接送安全。
备注
当班
实习生
说明：本表以一周为一个单位统计。
南通师范高等专科学校教育实习教学进度表（幼儿园）
实习学校实习班级第一周（5月2日至5月4日）指导老师张潇潇、陈菊萍联系电话
1、组织盥洗后安静用餐；2、提醒幼儿注意保持衣服、桌面、地面整洁。
1、组织盥洗后安静用餐；2、提醒幼儿注意保持衣服、桌面、地面整洁。
教学
绘本：小狐狸的枪和炮
数学：那条路最长
美术：宏伟的桥
科学：我的好帮手——刷子
社会：我们的家乡
游戏
纸筒建构
户外活动
水管建构
公共区域游戏
户外体育
中午
午餐
1、组织幼儿有序自主进餐；2、鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。
2、注意接送安全。
1、组织未离园幼儿游戏或自主阅读；
2、注意接送安全。
1、组织未离园幼儿游戏或自主阅读；
2、注意接送安全。
1、组织未离园幼儿游戏或自主阅读；
2、注意接送安全。
备注
当班
实习生
说明：本表以一周为一个单位统计。
南通师范高等专科学校教育实习教学进度表（幼儿园）
实习学校实习班级第一周（5月7日至5月11日）指导老师张潇潇、陈菊萍联系电话
南通师范高等专科学校教育实习教学进度表（幼儿园）
实习学校实习班级第一周（4月23日至4月27日）指导老师张潇潇、陈菊萍联系电话
实习生实习小组长
星期
一
二

学校期末、暑假及下学期开学工作安排表(2012.7.3)

朱林生
教务处
7.4上午8:30
知新楼四楼会议室
中层干部会议
许霆
办公室
中层及以上领导干部
7.3上午8:30
务本楼一楼会议室
企业家进校园项目结项
朱士中
人事处
另行通知
7.6
培养方案论证会
朱林生
教务处
7.7
暑期开始
7月底前
聆湖苑教工住宅选房、交款
丁晓原
资产处、后勤处、工会
7月中旬
召开干部会议：省委组织部宣布班子调整
2012级新生报到
学校期末、暑假及下学期开学工作安排表（2012.7.3）
时间与地点
工作内容
负责人
பைடு நூலகம்负责部门
出席对象
7.3下午1:30
务本楼一楼会议室
2012年暑期短学期实践教学安排协调会
朱林生
教务处
教务处相关负责人、学生处、财务处、保卫处、校团委、后管处、资产处等部门负责人、相关二级学院实践教学负责人
7.3
江苏省高校实验室研究会研究课题遴选
本三招生宣传
陈建华
学生处、招生办
7月底前
人事代理期满考核合格人员（74人）合同续签
朱士中
人事处
8.11
转专业工作会议
朱林生
教务处
8月下旬
学位委员会会议
傅大友
教务处
8月下旬
中层干部会议（培训和布置开学工作）
9月1日（周六）
行政人员报到上班
9月2日（周日）
教师报到、老生报到
9月3日（周一）
开学上课
9月16日（周日）
许霆
办公室
7.10上午8:30
知新楼三楼会议室

2012年秋季学期教学工作日程安排表.doc

第三周
9.10～9.16
⑴根据新生人数及分班情况调整新生课表；⑵遴选推荐国家级大学生创新创业自主训练计划项目；⑶收取第七届省级教学成果奖申报材料并组织专家评审推荐；⑷报送2012春学生成绩汇总表；⑸启动学籍(成绩)清理与处理工作；⑹收审教学任务书授课计划等教学材料。
第四周
9.17～9.23
⑴新生开课；⑵组织CET4、6级报名工作；⑶组织参加湖北省第二届大学生生物学实验技能大赛；⑷审核第七届省级教学成果奖申报材料；⑸组织2012年省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目申报工作；⑹整理上报学位与双学位数据。
第十周
10.29～11.4
⑴对历年大学生创新项目进行清理、结题；⑵组织对2012年大学生创新项目及国家级大学生创新创业自主训练计划项目进行中期检查；⑶教务管理系统中教学计划的维护。
第十一周
11.5～11.11
⑴选课结果管理与成绩库名单预置；⑵教务管理系统中开课计划的维护。
第十二周
11.12～11.18
第五周
9.24～9.30
⑴组织2011级学生创新能力学分建档与认定工作；⑵安排学校第七届青年教师优质课评选公开课听课；⑶上报第七届省级教学成果奖申报材料；⑷汇总2012秋正式课表。
第六周
10.1～10.7
机动
第七周
10.8～10.14
⑴协调组织各校级学科竞赛；⑵组织参加2012届省级优秀学士论文评审；⑶启动课程建设项目申报工作；⑷组织对2011年秋师范实习工作进行检查；⑸～9.9
⑴调整、完善课表；⑵完成2012春专业课不及格课程补考；⑶报送2012级新生到校人数及最终分班情况；⑷组织参加2012年全国大学生数学建模大赛；⑸启动2013届毕业论文工作；⑹布置2012年新专业申报工作；⑺2012版本科人才培养方案付印；⑻登录、报送补考成绩；⑼组织双学位班学生缴费注册选课；⑽2012年秋师范实习派遣；⑾启动2012年秋实验教学运行表填报工作。

江苏师范大学2012年暑期大学生社会实践活动表

江苏师范大学2012年暑期大学生社会实10
学院
法政
所学专业
联系电话
实践内容
帮助游泳教练教孩子们游泳
实践时间
2012.7.15--2012.8.5
实践报告、心得、体会（不少于1000字，材料可另附）
题目：新奥体育中心游泳池教练助手
暑假的社会实践活动已经结束，但社会实践带给我的影响远没有结束。它使我走出学校、走出课堂、走向社会，走上了与实践相结合的道路，走上社会的大课堂。在实践中检验自己，短短的两个月一转眼就过去了，回过头来看看，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。
2012年8月10日
* *
在游泳教学中，我们除了用上了自己学过的游泳知识外，还学到了一些在课堂上老师没有讲过的知识，小有体会。来游泳池学习的学员大多数是小学生和中学生，依照教学计划，我们先是教学员熟悉水性，在大学课堂上我们的老师是教我们学习水中行走、呼吸、浮体、滑行，但是学员年龄不一致，大多小学员怕水，站在那里半天都学不会闭气，所以学员的学习进度不一，给我们带来了很多麻烦。后来我们想到了分开来教，第一阶段的先熟悉水性，分为闭气和呼吸、浮体和滑行两个组，第二阶段学习手部、腿部动作及手脚配合练习，第三阶段则是完整动作练习。但是马上又出现了新问题，怕水的学员还是学不会，导致第一和第二阶段学员的断层，我们看在眼里急在心里，有些学员来了好几次依然是不敢下水，我们不断地反省是不是我们的教学方法出现了问题，后来我们耐心地做心理辅导，不断地鼓励他们学习，还让他们进行比赛，激起他们的竞争心理，此外我们还加了水中游戏，想激发他们学习的激情。在整个教学当中，我们一边讲解动作技术要领一边做示范动作，在学员出现错误动作的时候，我们想尽方法去帮助他们学好动作，比如手脚配合练习的时候，学员虽然在动作分解教学中学得很好，能把动作做出来了，但是在水里练习的时候就忘得一干二净，这时候得有耐心，先让他们对动作印象深刻化，再把他们的动作加强化、机械化，而不是干着急，也不是对学员发火。此外遇到困难时，最好的方法就是大家教练员一起来探讨，寻找问题的根源并解决它，要让自己带着一种愉悦的心情去工作，教学培训工作才做得更妥当，更完美。

综合野外实习报告 - 副本

综合野外实习报告三年的理论知识的学习使我们有种英雄无用武之地和纸上谈兵的感觉，书本上枯燥的知识和泛泛而谈的理论让我们如一潭死水一般没有任何生机可言。

而此次野外综合实习为我们提供了一次难得的机会，使我们有机会用实践验证我们所学的理论知识。

希望通过这次实习，在对野外景物的观察与认识学习过程中更加深刻地理解和掌握所学知识和理论，进一步培养地理思维，运用地理语言描述地理事物，培养作为地理人的基本素质。

抱着此目的我们踏上了为期六天的综合野外实习……一、实习目的1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的地理学术语。

2、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。

3、通过野外实习，加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。

4、了解河西走廊特有的地理景观，加强学生对地理学的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识。

对学生的专业思想教育，综合素能的提高，均会起到非凡的作用。

5、学习懂得用科学的方法观察，野外实习是学生接触大自然和社会的不可多得的机会，面对大自然和社会的诸多地学和现实问题，将促使大家去思考和探索。

6、通过实习，进一步培养独立思考、探索的能力。

二、实习意义1、通过实习可以复习和巩固课堂所学的地理学理论知识。

2、通过学习能激发我们的学习兴趣和创造能力，培养观察能力和动手能力具有重要意义。

3、通过学习能够培养我们的科研能力、严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神和团队协作意识。

三、实习内容（一）、动员大会2012年7月11日早9点我们召开了野外实习动员大会。

实习地点是武威和张掖，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和安排，主要告诉大家野外实习的注意事项。

（二）、具体行程1、2012年7月12日下午五点我们从兰州坐火车驶向武威，我们到达武威的海天宾馆时已经十点多了，老师对我们的住宿进行了安排，通知大家明天的行程安排。

江苏师范大学社会实践表

、在讲地过程中，我应该尽量耐心点，慢慢地给学生讲，毕竟他还小，有些我认为很简单地，对他并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反.这在我第一次上课地过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心.
、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性地题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间.另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次.
我跟学生地家长进行了交流，初步了解学生地学习情况.通过与阿姨地接触，我了解到了他地弱项，所以第一天我就没安排讲内容，只是随便聊了聊.我告诉自己身为老师，要细心，耐心，要教有所获，要学有所成.具体表现有：以内地加减法不能准确而迅速地算出；对拼音字母地识记和正确拼写有困难；针对上述情况，通过大概一周地练习后，该生计算地速度和准确度都达到了令人满意地程度.我认为这一阶段地教学没有多少方法和技巧地讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”.所以在这四周时间里，我保证每天都有足量地习题让其练习，并随时以口算地方式进行考察来加深印象、巩固效果.而语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至以内.与此同时，为培养该生地迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过地应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答.经过这番辅导后，该生解答应用题地障碍基本得以扫除.在“拼音地正确地拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读地基本规则，然后在其课本生字表内找错读、易混淆地音节为其特别指出，帮其加以辨认、辨读.接下来，我将生字表按“同韵、同音”地原则分类后，让其注音；还将生词地拼音写出，让其写出汉字.以此来加深其对字形与读音、拼写方式地印象.这样地练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误地整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写.这样反复几遍，“逐渐缩小包围圈”，扫除“死角”.最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写词语”这类型习题是都有了很高地正确率.最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到分以上；了解了乘法地意义，掌握了乘法地运算方法，完成了乘法口诀表地背诵.

江苏技术师范学院暑期社会实践工作

江苏技术师范学院暑期社会实践工作简报第2期校暑期社会实践活动领导小组办公室编印二○○七年七月二日我校组建270支暑期社会实践小分队6月中旬，结合省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联联合发出的暑期社会实践通知，校党委、行政联合发文部署2007年我校大学生志愿者“三下乡”社会实践活动暑期社会实践活动，组织广大青年学生利用暑期进入社会，投身到以“践行荣辱观，服务新农村，投身“两个率先”，构筑和谐社会”为主题的社会实践活动中，让学生在实践中认识国情、奉献社会、提高素质、增长才干。

截至6月30日，全校共组建270支社会实践团队，其中16支校级重点团队，二级学院小分队共254支，于7月上旬至8月中旬，1万余名师生奔赴全国各地开展形式多样的社会实践活动。

校级重点小分队（16支）A级重点小分队（4支）1、江苏技术师范学院赴靖江、江阴服务新农村建设社会实践小分队2、教育学院------“让我们的心灵充满阳光”关注留守儿童、外来娃心理健康教授、博士服务团（未成年人思想道德建设实践服务）3、化工学院------太湖水质污染调查专家、学生实践团4、人文学院------“社会主义核心价值观”调研团B级重点小分队（12支）1、机械学院——“感受和谐新农村，共建和谐新武进”新农村实践服务团2、教育学院——“让人民子弟兵的心灵充满阳光”心理学教授、博士走进军营（庆建军80周年实践）3、人文学院——“建设社会主义新农村”教授博士宣讲团（在武进地区开展宣讲活动）4、电信学院——“学习省内文化，服务两个率先，共建和谐社会”赴南京、泰州、徐州小分队5、艺术学院——“思慕历史神韵，品味民间艺术，弘扬江苏文化”挽救民俗文化暑期实践小分队6、财经学院——“迎奥运，我参与”夏日激情小分队7、东方学院——“爱心之光”实践小分队（光华学校帮困助学，发起常州地区爱心捐助，赴牛塘开展系列活动）8、电信学院——“关爱癌症患者健康沟通你我”赴盐城社会实践小分队。

教育教学实习的内容安排与考核要求-2012年

教育教学实习的内容安排与考核要求-2012年第一篇：教育教学实习的内容安排与考核要求-2012年教育教学实习(8809902-01)的内容、安排及考核要求3.1 实习目的和要求教育教学实习，是指学生在指导老师的指导下，运用已经获得的专业知识、教育理论和技能，在低年级从事一段时间的教育实践活动，其目的在于：使高等学校信息与计算专业的学生将他们所学到的基础理论、专业知识和掌握的基本技能，综合运用到教育教学的实践中去，以培养他们开展数学教育教学的实际工作能力，进而树立热爱数学教育事业的责任感和事业心，为成长为一名合格的老师奠定良好的基础；与此同时，检验我系的办学质量，收取反馈信息，扬长补短，改进教学，提高教学质量。

3.2 实习内容1、集中动员由课程负责人为选课学生动员，说明该课程的目的意义、教学论概要、组织形式、考核方式，并分组。

2、分别实习以小组为单位，在教师指导下，结合应用数学系教学工作，通过对信计专业低年级课程的助课（参加批改作业、答疑、习题课或讨论课教学等工作），培养学生的教学技能。

3.3实习日程安排第1周：集中动员、学生分组、指导教师确定；第2-14周：分别实习（含批改作业、答疑、习题课或讨论课教学等工作）；第15周：学生撰写实习报告并提交（请大家最迟15周周二上交，上交到自己的指导老师手中）。

3.4 考核方式、方法工作态度、工作实绩与考勤：50%，每周一次；实习报告：50%（成绩由指导老师给出）。

3.5 实习报告1、模板见附件2、报告要求：1）字数：2000字以上2）字体等要求见模板3、文件提交1）电子稿提交到网络教学平台（最迟12月20日提交）2）纸制稿提交给各自的指导教师（最迟15周周二交）。

第二篇：教育实习工作安排与要求华中师范大学数学与统计学学院2009级教育实习工作安排与要求一、教育实习的目的１．教育实习是师范大学学生的重要必修课，是体现师范特点、完成培养合格的人民教师、保证师资规格的综合实践课程。

教育实习的时间和主要任务要求

教育实习的时间和主要任务要求第一篇：教育实习的时间和主要任务要求教育实习主要任务和要求一、见习阶段1、内容：听学校介绍、了解情况，观摩示范课，随堂听课，备课，试讲。

2、要求；（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

（2）听取优秀教师的先进事迹介绍和优秀班主任的工作经验介绍。

（3）听取指导教师介绍实习班级工作计划及学生思想、实习等情况。

（4）观摩实习学校教师3—5节示范课，随班听指导教师的课。

（5）熟悉班级情况，并在指导教师指导下备课、试讲。

二、全面实习阶段内容：包括教学工作实习、班主任工作实习、教育教学调查研究活动等。

（一）教学工作实习1、实习内容：备课；上课；听课与评议；课后辅导、作业批改与讲评；考试与成绩评定；组织课外活动；进行教学专题总结等。

2、要求：（1）实习课务：根据我校教师教育专业的培养目标和专业特点，实习生尽可能地施教所学专业学科中各种不同类型的课。

每个学生课堂教学时数要本着要充分锻炼提高自已目的，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。

原则上要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课），特殊专业除外。

（2）备课：A、实习生应在指导教师和原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。

B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配）；并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布臵的作业等。

C、编制教案：深入了解学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。