演讲与口才作业3-0001

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国开《演讲与口才》形考1-3

国开《演讲与口才》形考1-3演讲与口才（专）形考1题目1【单项选择题】道歉本身（）A. 解决问题不明显B. 可以解决问题C. 不能解决问题D. 只能一定程度解决问题正确答案是：不能解决问题题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（）A. 有么说么B. 绝不拖延C. 严肃认真D. 慎选时机正确答案是：慎选时机题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（）A. 满意度极低B. 令人满意C. 不令人满意D. 满意度很高正确答案是：不令人满意题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（）A. 信息具有不确定性B. 答案具有唯一性C. 回答时间有限定D. 可以展开话题正确答案是：答案具有唯一性题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（）A. 合作能力B. 集体意识C. 个人才能D. 沟通技巧正确答案是：个人才能题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（）A. 五四时期B. 清末明初C. 隋唐五代D. 春秋战国时期正确答案是：五四时期题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（）A. 尽量贬低自己、抬高对方B. 一定保持适时适度C. 尽量捡好听的话说正确的答案是“对”。

题目16【匹配题】请选择正确答案演讲是口才的（）演讲需要特定的（）演讲是特殊条件下的（）正确答案是：演讲是口才的最高表现, 演讲需要特定的听众, 演讲是特殊条件下的口语交际题目17【多选题】开放式提问的特点是（）A. 有利于营造轻松氛围B. 问题本身具有概括性C. 有比较常用的发问词语D. 没有固定答案E. 问题具有引导性正确的答案是: 问题具有引导性, 没有固定答案, 有利于营造轻松氛围, 有比较常用的发问词语题目18【单项选择题】交谈是信息传递过程中听与说相配合的（）A. 日常聊天B. 单向表述C. 双向交流D. 彼此回应正确答案是：双向交流题目19【多选题】根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中“单向表述”的代表形式是（）A. 交谈B. 演讲C. 朗诵D. 购物E. 辩论正确的答案是: 朗诵, 演讲题目20【判断题】封建社会出现了百家争鸣的民主风尚。

电大《演讲与口才》网上形考作业1参考答案

电大《演讲与口才》网上形考作业1参考答案第一篇：电大《演讲与口才》网上形考作业1参考答案《演讲与口才》网上形成性考核（1）作业讲评1.预设式交谈中要注意的不良现象有（）A.硬性插入交谈B.闲聊为主，适当插入交谈C.机械插入交谈D.追逼插入交谈2.劝服式交谈中不宜采用的方法（）。

A.晓之以理B.以逼代劝C.以压代劝D.以哄代劝3.在口才训练中要贯彻原则有（）。

A.坚持说普通话与巧用方言的辩证统一统一C.适度说话与有效听话的辩证统一B.语调节奏因人因事而有所不同的辩证D.语言与服饰辨证统一4.聊天式交谈需要克服的现象是（）。

A.自我为中心B.抢夺话题C.人云亦云A.解释D.交谈中有接有应 B.讲解C.解说D.讨论5.下列属于诠释的具体运用形式有（6.口音规范训练测试的标准有（）。

A.语音规范B.吐字清晰C.语调适中D.节奏合理A.不能“全盘否7.否定式交谈是说话人以某种带有批评性贬斥性的话语使用中要注意定”B.关注对方的反应C.不能简单的否定D.当双方情绪对立时要转换角度B.论争的目标准确性8.下列属于雄辩的特点的是（）。

C.论争的过程稳定性A.论争目标的明确性D.论证的材料全面性A.雄辩迎战雄辩B.事实迎战诡辩C.雄9.下列属于辩论交锋的形式有（）。

辩迎战诡辩D.诡辩迎战诡辩和诡辩迎战雄辩A.“不着边际”式交谈D.“言不由衷”式交谈B.“言过其10.下列是肯定式交谈的不良表现有（）。

实”式交谈C.“实事求是”式交谈11.在口才训练中要注意内容包括（）。

A.把握交际对象B.把握交际话题C.把握交际语境D.把握交际场合12.口才与演讲训练的三个层次是（）。

A.口音规范训练B.口语技能训练C.口才隐现训练D.口才显现训练13.迎合式交谈使用的场合一般有（）。

A.恋爱中的情侣B.课堂教学C.商业服务行业D.企业公关活动14.从活动与应用的角度，演讲涉及的内容可以是（）。

A.就职B.理想情操C.模范事迹D.宣传鼓动15.下列属于口才技能训练的基本要求的有（）。

演讲稿之演讲与口才第三章答案

演讲稿之演讲与口才第三章答案演讲与口才第三章答案【篇一：演讲与口才参考答案】《演讲与口才》作业一（第一章——第三章）一、填空题1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。

3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。

5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。

6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。

演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程7、一篇演讲一个主题8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。

9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。

二、名词解释1、演讲：演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。

以期达到感召听众的目的。

它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。

三、问答题1、简述演讲的特点。

答：1三方人物、四重联系、五个环节。

2独白式的现实活动言态表达。

3适应面广，实用性强，极富鼓动性。

2、简述演讲的社会功能。

答：1政治斗争的有力武器。

2经济活动的思想筹码。

3鼓舞士气的战争号角。

4传播知识的有效途径。

5思想教育的最佳形式。

6人才考核的重要尺度。

3、如何选择演讲题目？答：1体现时代精神，顺应历史潮流。

2适合听众要求，内容有的放矢。

3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。

4注意演讲场合，考虑预定时间。

4、简述收集材料的原则。

答：1定向。

2充分。

3真实。

4新鲜。

5典型。

6具体。

7感人四、论述题结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一、材料内容的准备：1演讲稿。

《演讲与口才》作业

简答题：演讲地内涵是什么？演讲有什么特征？演讲是演讲者在特定地时境中，借助有声语言和态势语言地艺术手段，针对社会地现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发感情，从而达到感召听众并促使其行动地一种现实地信息交流活动.资料个人收集整理，勿做商业用途演讲地个方面地特征：从演讲地性质来看，它具有活动真实性地特征，不属于表演艺术地范畴从演讲地场面来看，它具有听众广泛性地特征从演讲地形式来看，它具有口头语言为主，态势语言为辅地特征从演讲地思想来看，它具有传播自己地观点和主张地特征从演讲地结构来看，它具有阐述系统性地特征从演讲地过程来看，它具有听众信息反馈地特征在对演讲稿进行选题时，要依据哪些原则？①选题要有意义，符合现实需要.要从提高人们对客观世界地认识能力和改造能力出发，选择那些“政治上重要地、为大众所注意地、涉及最迫切问题地主题”来阐述，从而解决人们普遍关心、急于得到回答地问题.②选题要看对象，做到有地放矢.演讲者应该大致摸清听众地年龄、职业、文化程度和思想状况，然后再根据这些具体情况进行实事求是地分析，选择听众最感兴趣地话题.③选择自己比较熟悉并能胜任地主题，即选择适合于自己地题目.④根据演讲场合和时间地长短选题.场合不同，选题也应不同.资料个人收集整理，勿做商业用途论述题：写作演讲稿有哪些具体要求？、要了解对象，把握热点问题.写演讲稿，首先要了解听众是哪些人，他们地思想状况、文化程度、职业状况等；还要了解听众地心理、愿望和要求，特别是他们所关心和迫切需要解决地问题是什么.只有这样，才能确定讲什么和怎么讲，才能从实际出发，写出有针对性地演讲稿.这样地演讲稿才能切合实际，达到宣传、交流地目地.资料个人收集整理，勿做商业用途、要有正确鲜明地中心.主张什么、反对什么，作者要旗帜鲜明，全篇必须紧紧围绕一个中心展开说理，使中心鲜明突出.资料个人收集整理，勿做商业用途、要有感人地典型材料.一篇演讲稿地中心，要依靠典型地感人地事例来阐明.只有用真实动人地事例展开说理，体现中心，才有说服力.资料个人收集整理，勿做商业用途、语言要通俗、生动.演讲稿要用通俗地语言，才能使听众听得懂、能理解，从而达到宣传教育地目地.演讲稿地语言要生动，把抽象地道理具体化，把概念地东西形象化，绘声绘色才能吸引听众.资料个人收集整理，勿做商业用途、要注意内容安排地迭宕变化.演讲稿要写地张弛有致，有起有伏，这对于唤起听众地兴趣，集中听众地注意力，是非常必要地.资料个人收集整理，勿做商业用途第三次作业：简答题、怯场紧张地正面作用是什么？对付怯场心理最有力地武器是对演讲准备得十分充分，有意识地培养和树立坚强地自信心，正确评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲几本规律，深刻理解演讲内容：选题不仅对自己而且对听众很有吸引；对题目已深思熟虑，而且收集到了所有所需资料；演讲稿紧扣主题，安排有序；经过反复演练，能恰到好处地把握演讲时间；对自己地仪表和临场表现有充分信心；有能力很好地对付讲演过程中出现地各种意外情况.资料个人收集整理，勿做商业用途、什么是态势语？其作用是什么？态势语是指交谈者或演讲者以姿态、表情、手势、动作等传递信息地无声语言.作用：美国心理学家艾伯特·梅拉比安曾总结出这样一个公式：信息总量＝％言辞＋％声音＋％表情.％地表情这从一个层面上强调了态势语地重要性.资料个人收集整理，勿做商业用途首先，可以展示风度.交谈者或演讲者地服装、打扮、一举手一投足、表情都给人们留下第一印象，即风度.其次，辅助口语.正如一位哲人说过地：“好地态势语可以让哑巴听明白.”此外，它还可以稳定情绪等等听众在接受演讲信息时心理需求有哪几种？◎增知长智，有强烈地求知欲望人们都希望增长知识，增长才干，只不过由于各自地文化程度和职业不同，所追求地知识范围和深度各不相同.人们对于与自己职业爱好相关地知识最为敏感.事实上，听众听取演讲，其内在地动力正是为获得知识和信息.资料个人收集整理，勿做商业用途◎自尊、自爱，有明显地切己性要求每个人都有荣辱感.对与自己地理想、职业、利益、情趣相类似地事情最感兴趣.◎砥砺品行，追求理想道德地需要每个人都生活在社会现实中，都有一定地归属感，不可避免地要与社会其他成员进行这样或那样地交往，形成具有鲜明时代特色和特定阶级色彩地行为道德标准.向往崇高地道德理想，歌颂正义、忠贞、善良，憎恨邪恶、奸诈、丑陋，是听众道德情感地主要趋向.资料个人收集整理，勿做商业用途◎愉悦怡情，有潜在地审美需要审美心理人皆共有.听众由于各自地修养、文化水准、审美情趣地不同，对同一演讲往往有不同地审美感受.但也还存在着共同性.一般地说，愉悦耳目、愉悦情感、愉悦理智就是三种不同层次地听众地共同审美需要.资料个人收集整理，勿做商业用途论述题：常见地心理问题有哪些？并如何进行自我调控？焦虑，畏怯，过度紧张，强迫症等等，调整认知.很多心理问题地产生都是由于我们对客观事物产生了不正确、不积极、不客观地认识，因为我们遇事地时候总往坏地方面想.所以现在我们要把握时机，遇到事情多从积极、乐观地角度去想，这是前提，然后马上想办法解决，之后最重要地，采取行动去解决它资料个人收集整理，勿做商业用途客观地评价自己.寻找自己地优点凡事要有充分地准备，掌握技巧，并多加练习让你地期望值适度多鼓励自己，树立自信心.给自己积极地暗示，可以用口头语言，也可以用书面语言学会放松.。

演讲与口才作业3_0001

D. 悬念吸引
）。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

国开《演讲与口才》形考1-3

国开《演讲与口才》形考1-3第一篇：国开《演讲与口才》形考1-3演讲与口才（专）形考1 题目1【单项选择题】道歉本身（）A.解决问题不明显 B.可以解决问题 C.不能解决问题D.只能一定程度解决问题正确答案是：不能解决问题题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（A.有么说么 B.绝不拖延 C.严肃认真 D.慎选时机正确答案是：慎选时机题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（）A.满意度极低 B.令人满意 C.不令人满意 D.满意度很高正确答案是：不令人满意题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（）A.信息具有不确定性 B.答案具有唯一性 C.回答时间有限定 D.可以展开话题正确答案是：答案具有唯一性题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（）A.合作能力 B.集体意识 C.个人才能 D.沟通技巧正确答案是：个人才能题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（）A.五四时期 B.清末明初 C.隋唐五代 D.春秋战国时期正确答案是：五四时期题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（）A.尽量贬低自己、抬高对方 B.一定保持适时适度 C.尽量捡好听的话说 D.不妨夸大其词）正确答案是：一定保持适时适度题目8【单项选择题】道歉的主要作用是（）A.有利于解决问题 B.转移注意力 C.转化矛盾 D.消除影响正确答案是：有利于解决问题题目9【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。

对错正确的答案是“对”。

题目10【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（）A.加以选择的过程B.做出反应的过程 C.展示自己的过程 D.认真领会的过程正确答案是：做出反应的过程题目11【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（）A.情景再现B.思维方式C.言语活动 D.思想意识正确答案是：言语活动题目12【判断题】口才能展示一个人的社会地位。

对错正确的答案是“错”。

题目13【判断题】演讲需要特定的时空情境。

演讲与口才形成性考核册作业1

演讲与口才形成性考核册作业1问答题什么是口语？简述口语表达的特点。

答：口语就是口头上使用的语言。

口语表达的特点：语言形式的独特性;具体表达的语境性;交际内容的随机性;交流过程的主动性;实际应用的广泛性。

2、简述口语表达的基本形式。

答：口语表达的形式很多，基本可以分为常用口语和艺术口语两类。

常用口语包括论辩、辩护、诡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。

艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。

3、什么是口才？简述施展口才应具备的素养。

答：口才就是口语表达的才能。

施展口才应具备的素养：良好的思想道德;综合的才能;广博的学问见识;深厚的情感体验。

4、简述提高口语表达的基本途径。

答：基本途径：做一个好听众;培养健康的心理素质;培养良好的思维能力;培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧;重视态势语的训练;塑造美好的声音。

5、简述普通话语音流变的类型。

答：其类型有变调(包括上声的变调、一的变调、不的变调);轻声;儿化;“氨的音变。

6、略（教材第19页）演讲与口才形成性考核册作业2问答题1、举例说明朗读和朗诵的区别答：区别：在表现形式上，朗读完全靠声音表达作品的思想情感，一般需要脱离书面材料，而朗诵是表演给人听和看的，可以眼神、手势等配合，要求脱离书面材料;在内容的表达上，朗读仅要求对作品内容进行正确的表达，而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释;在选材的角度上，朗读材料大多选择实用性的而朗诵大多选择文学味浓厚的材料;在表达者的角度上，朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料，而朗诵是朗诵者对所读作品的“积极的创作态度”。

举例(略)2、举例说明读诵的作用答：宣传鼓动，启迪民智;陶冶情操，提高艺术鉴赏力;提高阅读理解和表达能力;帮助学好普通话。

举例(略)3、简述读诵的技巧。

答：气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。

4、拜访和接待要注意什么问题？答：拜访要注意：事先约定时间，准时赴约;做好准备工作;如果作了不速之客，要致以歉意;不要忽略对主人亲属的适当交谈;多人拜访要避免一个人抢话;对主人的敬茶、敬烟表示感谢，抽烟应征得主人同意;遇到另有来客，前客让后客;把握辞行时间，讲究告辞方式。

国家开放大学《演讲与口才》形考任务1-3+终结性考核参考答案

国家开放大学《演讲与口才》形考任务1-3+终结性考核参考答案题目随机,下载后利用查找功能完成学习任务形考任务1一、匹配题1.请选择正确答案（1）先表扬、后批评的方式为（三明治法）（2）两头表扬、中间批评的方式为（双色糕法）2.请选择正确答案演讲需要特定的（听众）演讲是口才的（最高表现）演讲是特殊条件下的（口语交际）二、单选题3.口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（）A.思想意识B.言语活动C.思维方式D.情景再现4.口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.合作能力C.集体意识D.沟通技巧5.（）时期是我国口才艺术发展的黄金时期，出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。

A.唐宋B.春秋战国C.两汉D.魏晋6.我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的（）A.口才要诀B.方言学C.雄辩术原理D.演讲学大纲7.我国演讲学的起步期是（）A.隋唐五代B.春秋战国时期C.五四时期D.清末明初8.交谈是信息传递过程中听与说相配合的（）A.双向交流B.单向表述C.日常聊天D.彼此回应9.拒绝也叫回绝，是（）A.必须婉转表述的语言行为B.使对方要求落空的一种语言行为C.令对方难堪的一种语言行为D.容易产生误会的语言行为10.倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（）A.做出反应的过程B.展示自己的过程C.加以选择的过程D.认真领会的过程11.道歉本身（）A.不能解决问题B.可以解决问题C.解决问题不明显D.只能一定程度解决问题12.我国现代口才水平状况（）A.满意度很高B.令人满意C.不令人满意D.满意度极低13.道歉的主要作用是（）A.转化矛盾B.消除影响C.有利于解决问题D.转移注意力14.不适合跟初次见面的人谈（）A.对方薪酬B.天气情况C.足球比赛D.电影电视15.赞美他人时应该注意做到（）A.尽量捡好听的话说B.不妨夸大其词C.尽量贬低自己、抬高对方D.一定保持适时适度16.为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（）A.严肃认真B.绝不拖延C.有么说么D.慎选时机17.封闭式提问的特点是（）A.可以展开话题B.回答时间有限定C.答案具有唯一性D.信息具有不确定性三、多选题18.口才是（）A.与生俱来的能力B.人类有别于其他动物的特质C.人在说话中体现的个人才能D.交际能力的体现E.个人综合才能19.对口才的正确认识是（）A.口才可以反映人的能力水平B.口才是现代人必须具有的重要能力C.口才可以影响人的事业成功D.口才是现代人的成功要素E.口才可以反映人的学识修养20.根据信息交流传递的特点，口语交际可分两大类，其中双向交流的代表形式是（）A.自言自语B.朗诵C.演讲D.辩论E.交谈21.根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中单向表述的代表形式是（）A.交谈B.演讲C.朗诵D.购物E.辩论22.开放式提问的特点是（）A.有利于营造轻松氛围B.问题本身具有概括性C.问题具有引导性D.有比较常用的发问词语E.没有固定答案23.提问的主要功能是（）A.避免冷场B.展示自己C.引导思路D.了解情况E.引起兴趣四、判断题1.作为言语活动，口语具有即时性特征。

演讲与口才作业

人生是可以设计的，梦想是可以争取的每个人都想成为自己希望成为的人，他们不断努力，并且想，只要愿望足够强大，就一定能够实现。

这被称作“梦想”。

有时候，我总在幻想，梦想会不会如同我们的幻想般绚烂，让我可以微笑；有时侯，我总在迷茫，要怎么把我的梦想印记在某个地方，让我可以重温。

于是，我努力奔跑，希望能够跑在时间的前面，这样我就可以悄然的追回我的青春完成我的梦想。

NO.1 苦旅是暗夜的迷藏之前，我一直悲观地以为自己是个没有梦想的人。

具体表现为，当被问及“你最大的梦想是想成为什么样的人”这样的问题时，我总是支支吾吾犹豫不决。

没能拿出坚定的答案，像马丁路德金一样大声的告诉世人《我有一个梦想》，并告诉自己一定要坚持下去。

没有这样做，甚至不知道梦想的方向，那么坚持更无从说去。

所以，在大学的很长一段时间里，对自己极其陌生，像在痛苦的旅行中与暗夜在捉迷藏，很多时候自己的缺点与劣势就这样在黑暗中混为一团。

NO.2 我愿“面朝大海，春暖花开”“面朝大海，春暖花开”这是一段很温暖的辞藻，我想啊，海子在写下这首诗歌的时候心情一定是非常渴望幸福的。

美好的梦想总是如虹般绚丽，幸福就两个字，承载幸福的天国在哪里？开始记事的时候，我们梦想着成为一个有钱人，买很多很多的糖果和很多很多的玩具；稍大一些的时候，我们梦想着成为一个风筝，有很多很多的朋友在青青的绿草地上面嬉戏；渐渐的步入初中、高中，我们梦想着可以没有那么多的作业，没有那么多的考试，没有那么多的压力……现在到了大学，更是一种新的人生经历，需要好好珍惜，好好体验。

NO.3 梦想的规划，准备幸福梦想的规划现在就可以开始了，有梦想的人是幸福的，梦想就如同一种信仰，一种寄托。

信仰是目标，寄托是需要。

一个人有了梦想，精神就有了依托，人生的旅途就会像奔涌的河水，虽百转千回，但最终仍向着大海的方向，大海让河水有了流淌的快乐，梦想让人有了奋斗的激情。

上帝创造人类的时候就把我们创造成不完美的个体，我们一辈子努力的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

演讲与口才形考任务测验三参考答案

演讲与口才形考任务测验三参考答案正确的沟通方式对于人际关系的维护和发展非常重要，而聆听是其中的关键。

在谈话中，我们应该尽量避免打断对方的发言，因为这是一种失礼的行为。

同时，我们也不应该做出不合适的动作，比如看手机或伸懒腰，这会给对方传达出一种不尊重的信号。

当我们与他人意见不同时，也不应该一味地争论下去，而是应该尊重对方的观点，尽可能达成共识。

情绪在谈话中也非常重要，因为谈话往往在近距离展开，说话者的语言和情绪会共同感染对方。

因此，我们在谈话时应该保持良好的心态和情绪，以便更好地影响对方。

同时，在与人闲谈时，我们也应该注意自己的情感表达，不要发牢骚、愤世嫉俗或说粗口，这会给人留下不好的印象。

在与孩子的谈话中，我们也需要注意到一些细节。

比如，我们不应该过多地给孩子指导，而是应该倾听他们的想法和感受，这样才能建立更好的信任关系。

同时，在与人交流时，我们也不应该只关注自己感兴趣的话题，而是应该尊重对方的兴趣和需求。

最后，在提问时，我们也应该尽可能使用开放式的提问，以便更好地了解对方的想法和感受。

上司随意指责下属是“垃圾”、“废物”、“没用”，会让被批评者失去工作热情和公司归属感。

因此，正确的做法是尊重被批评者。

批评中不应该采用高声呵斥、轻描淡写或讥讽嘲笑的语气来打动对方，这是错误的做法。

直接式批评适用于坦率直爽、性格开朗、心理承受能力强的人；旁敲侧击式批评适用于头脑聪明、反应敏捷、接受能力强，但自尊心很强的人。

这是正确的做法。

批评的话语不需要够长，要简短明了才好，这是错误的做法。

在工作和生活中，学会有效地道歉是非常重要的，一句简单的“对不起”并不能解决所有问题。

关于批评的艺术，正确的说法是要对被批评者抱有尊重和同情心，根据对方的性格采用适当的批评方法，并且批评时要简短。

在拒绝他人时，正确的做法是礼貌而坚决地表达自己的意见，并采用表面上同意的推脱方式，不需要说抱歉。

领导与员工谈话的技巧包括多倾听和了解员工的想法，谈话结束时要征求员工的意见。

电大8814《演讲与口才》形考任务三（含答案）

电大8814《演讲与口才》形考任务三（含答案）《演讲与口才》形考任务三一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、关于演讲中的控场，下列哪项说法是错误的？（）（2分）A、演讲者应该被动控场B、演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法，不能当众强硬批驳C、演讲者应该主动控场D、演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧2、演讲中会有各种语调的变化，下列哪项不属于演讲的语调。

（）（2分）A、高升调B、急促调C、平直调与曲折调D、降抑调3、关于演讲者，下列哪项说法是错误的。

（）（2分）A、知识的传播者B、不能传播知识C、真理的宣传者D、美的体现者4、演讲的（）是演讲者的内在激励因素。

（2分）A、兴趣B、自我实现C、驱动D、需要5、（）是直接认识客观事物的表现，是一切智力活动的基础。

（2分）A、判断B、评价C、感知D、观察6、关于演讲中手势的活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应该在（）。

（2分）A、胸腹之间B、额头以上C、胸部以上D、腹部以下7、关于演讲中的眼神技法，下列哪项说法是错误的。

（）（2分）A、环视法B、虚视法C、点视法D、透视法8、优美自然的体态语言，符合演讲的内容特点和人们的审美习惯，是道理、（）和体态三者的和谐统一。

（2分）A、文采B、逻辑C、义理D、情感9、演讲过程听，手势应该（）。

（2分）A、少而精B、尽可能的少，甚至不动C、多而频繁D、多而精10、演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。

（2分）A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共10分）)1、最佳语言的表现形式应该怎样？（10分）答：（1）准确清晰。

（2）清亮圆润。

（3）富于变化。

（4）有传达力和浸彻力。

三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。

（每题5分，共5分）)1、主动控场：（5分）答：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。

东北大学《演讲与口才》在线平时作业3-00001

《演讲与口才》在线平时作业3-00001
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论，这指的是哪种辩论手法
A:顺水推舟
B:后发制人
C:移花接木
D:釜底抽薪
参考选项：A
以下各选项，对命题演讲特点描述正确的是
A:时境突发性
B:情境复杂性
C:话境多样性
D:语境针对性
参考选项：D
以下各项中，不是口才必备的要素是
A:德
B:才
C:体
D:学
参考选项：C
演讲者的目光在全场扫视，好像是看着每个听众的面孔，实际上谁也没有看，只是为了造成演讲者与听众之间的一种交流感，弥补因为环视和专注可能使部分听众感觉受冷落的缺陷。

这是对哪种眉目语言的描述
A:平视
B:虚视
C:俯视
D:点视
参考选项：B
对于导演语言生动性的描述错误的是
A:使用方言
B:敢于创新
C:富有形象
D:善于变化
参考选项：A
电视购物属于哪种推销方式？
A:人员推销
1。

【贵州电大】讲演与口才三-0001辅导答案

讲演与口才三-0001贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205661 参考资料试卷总分：100判断题(共7题,共21分)1.(3分)演讲时的求趣心理即听众愿意接收趣味性信息的心理指向。

√×参考答案：√2.(3分)在口语交际过程中，语音传递的是视觉信号，表情动作传递的是听觉信号。

√×参考答案：×3.(3分)我们紧张是因为对自我形象的担忧、对自我的怀疑、对结果的担心。

√×参考答案：√4.(3分)态势语对口语有辅助的作用，但是它不可以暂时离开有声语言来传递信息和感情。

√×参考答案：×5.(3分)在演讲中，手势是重要的信息传输器，甚至能传达出用言语难以表达的极其微妙的思想感情。

√×参考答案：×6.(3分)无语练胆即站立不语练习。

如果你不敢表达，遇到当众发言又非常紧张，甚至脑子一片空白时，这时首先要做的不是开口，而是敢于站在众人面前，让自己平静√×参考答案：√7.(3分)演讲者在演讲时发生口误，切记不可将错就错，不予理睬，继续演讲。

√×参考答案：×单项选择题(共6题,共24分)8.(4分)我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为（）。

A、怯场B、自卑C、恐惧D、紧张参考答案：A一般情况下，演讲中主要内容应该占发言时间的（）以上。

A、65%B、75%C、85%D、95%参考答案：B10.(4分)演讲中运用（）眼神可以掌握整个演讲现场动态，照顾全场，统率全局。

A、直视局部B、环视C、虚视D、斜视参考答案：B11.(4分)需要当众说话时,如果感到担心、不安、心跳加快,就属于（）。

A、不紧张B、适度紧张C、紧张D、过度紧张参考答案：C12.(4分)（）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。

A、容貌B、服饰C、举止D、风度参考答案：D13.(4分)手势在下区活动时，多表示（）的内容和情感。

演讲稿之演讲与口才作业1-0001

演讲与口才作业1-0001【篇一：演讲与口才作业1_0001】作业1_0001一、不定项选择题（共 20 道试题，共 60 分。

）1. 在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（）。

a. 眼神b. 口型c. 面部肌肉的变化d. 眉毛2. 下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（）。

a. 演讲是口才的集中体现b. 口才是演讲的基础c. 演讲训练有利于提高个人的口才d. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功3.即席发言有什么特点（）？a. 临场性b. 突发性c. 针对性d. 精炼性4. 态势语言主要包括（）。

a. 表情语b. 肢体语c. 界域语d. 仪表5. 即席发言需要做好以下几方面的准备（）？a. 知识素养b. 心理素质c. 临场观察d. 时刻准备6. （）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。

a. 数字符号b. 语言c. 文字d. 文学7. 我国现代口才水平状况（）。

a. 很高b. 令人满意c. 不令人满意d. 极低8. 口才是（）。

a. 交际能力的体现b. 人在说话中体现的个人才能c. 个人综合才能d. 人类有别于其他动物的物质9. 道歉常用的技巧包括（）。

a. 勇于承担责任b. 善于把握时机c. 巧遇借物传情d. 选好道歉方式10. 下列选项，不属于态势语言的是（）。

a. 眼神b. 手势c. 表情d. 口语11. “看人说话”具体应该怎么做（）?a. 看对方的性格特征和性别b. 看对方的兴趣爱好c. 看对方的年龄特征d. 看对方的心理需求12. 影响口才交际的因素包括（）。

a. 印象因素b. 环境因素c. 情感因素d. 个性因素13. 口才的基本原则，除了目的性原则，还有（）。

a.逻辑性原则b.时空性原则c.适度性原则d.真切性原则14. （）是仪表美的最基本条件。

a. 大方b. 整洁c. 得体d. 时尚15. 跨文化交际中语用失误的主要成因（）。