幼儿园管理期末试题
《幼儿园管理学》期末考试及答案
《幼儿园管理学》期末考试及答案考生注意：1．本试卷共有四道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
4．填写内容不得超出密封线。
一、名词解释题（每小题5分，共20分）1.幼儿园规章制度2.公共关系管理3.幼儿园的人事管理4.幼儿园管理的整体性原则二、简答题（每题8分，共40分）1．幼儿园保教工作管理需要采取哪些措施？2．幼儿园管理的内容包括哪些方面？3．教育组织中的领导有什么特征？4．幼儿园家长工作有哪些方式？5．幼儿园与社区有什么关系？第1页共2页三、论述题（共20分）开展幼儿园工作评价应注意哪些问题？四、案例分析题（共20分）请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生，因为钢琴舞蹈技能表现优秀，因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。
一段时间后，张老师开始做一些兼职工作，教成人钢琴，按时收费，赚的钱很可观。
但是，相对的张老师在工作上表现较为消极，经常早退。
园长和她谈话后仍无效，因此园长按规定扣了她的奖金。
结果，张老师私底下说“扣我奖金好了，我不在乎。
”依然我行我素。
共2页一、名词解释（每小题5分，共20分）1、幼儿园规章制度：是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
2、公共关系管理：是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。
3、幼儿园的人事管理：即幼儿教育人事部门依法对各级各类幼教机构部门的人事工作进行的管理活动，主要包括对幼教行政人员、幼儿园园长和教师等进行的管理。
4、幼儿园管理的整体性原则：是指在管理上要从实现整体目标出发，全面规划，统一指挥，合理组织幼儿园各个部门、各种因素、各个层次的力量，充分发挥整体效能。
二、简答（每小题8分，共40分）1、幼儿园保教工作管理需要采取哪些措施？（缺1点扣2分）答：1）树立保教工作是幼儿园全部工作的中心的意识，贯彻保教结合的观念；2）重视和加强班级保教工作的管理；3）确保保教过程的正常运行；4）建立正常的保教工作秩序。
幼儿园班级管理期末试题及答案
《幼儿园班级管理》期末试卷及答案一、多选题(第1-10题每题2分)1.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。
(A)课程政策是如何制定的(B)学校应达到哪些教育目标(C)提供哪些教育经验才能实现这些目标(D)怎样才能有效地组织这些教育经验(E)怎样确定这些目标正在得到实现[参考答案：BCDE]2.教育目的评价作用指的是( )。
(A)评价学校的办学方向(B)指明受教育者的发展方向(C)检查学生的学习质量(D)教育方法的选择(E)评价教师的教学质量[参考答案：ACE]3.班级目标的设计依据( )。
(A)国家的教育方针政策(B)学校的培养目标(C)学生的个性特征(D)班级群体的现实发展水平(E)班主任的授课领导方式[参考答案：ABD]4.班级管理的原则主要有( )。
(A)科学性原则(B)民主性原则(C)自觉性原则(D)整体性原则采集者退散[参考答案：ABCD]5.班集体的基本特征包括( )。
(A)明确的共同目标(B)一定的组织结构(C)学生自我管理，自我教育(D)集体成员之间平等，心理相容的氛围(E)一定的共同生活的准则[参考答案：ABDE]6.班主任在班级管理中的地位是( )。
(A)是班级人际关系的艺术家(B)是班集体的设计者(C)是班级组织的领导者(D)是班级的教育者(E)是班级制度的贯彻者[参考答案：ABCD]7.班会的特点有( )。
(A)集体性(B)科学性(C)自主性采集者退散(D)针对性[参考答案：ACD]8.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
(A)规范(B)管理(C)控制(D)教育[参考答案：BCD]9.如何建立良好的学生集体?其策略有( )。
(A)善于向学生提出教育要求(B)树立明确的共同目标采集者退散(C)建设一支好的学生干部队伍(D)培养健康的集体舆论(E)开展各种形式的活动[参考答案：BCDE]10.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?( )(A)生产力和科技发展水平(B)一定社会政治和经济制度(C)制定者的哲学观念、理想人格(D)社会历史发展进程(E)儿童身心发展的规律[参考答案：ABDE]二、单选题(第1-40题每题2分)1.社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的( )。
成人教育《幼儿园组织与管理》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1．被尊称为“科学管理之父”的是（C ）A．韦伯B．代明C．泰罗D．戴维2．中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是（ B ）A．《癸卯学制》B．《关于改革学制的决定》C．《壬戌学制》D．《奏定学堂章程》3．实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是（A ）A．法律方法B．经济方法．C．行政方法D．思想政治教育方法4．幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（A ）A．直接性B．集体性C．可控性D．开放性5．幼儿园的“法”指的是幼儿园的（ D ）A．行政体制B．领导体制C．园长负责制D．规章制度6．幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（ D ）A．根据日常工作进展而开展的观摩B．竞赛性观摩C．总结性观摩D．专题性观摩7．评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高，这说明它具有（C ）A．导向作用B．激励作用C．反馈作用D．改革作用8．下列属于全园性规章制度的是（ C ）A．总务制度B．保教制度C．安全制度D．行政会议制度9．领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（B ）A．开放与闭合统一原理B．人本原理C．动态平衡原理D．合理组合原理10．采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为（ A ）A．程度评价法B．数量评价法C．综合评价法D．加权求和法11．幼儿园中班管理的特点是（C ）A．要尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的出现D．要特别注重生活常规的建立12．评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是（B ）A．评价的基准B．评价的功能C．参与评价的主体D．评价的方法13．热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（ A ）A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质14．依法治教体现了幼儿教育发展的（ A ）A．规范化B．地方化C．多样化D．复杂化15．从覆盖范围上看，幼儿园计划分为（D ）A．长期计划、中期计划和短期计划B．常规性计划和临时性计划C．固定计划和派生计划D．全园工作划、各部门工作计划和个人计划16．第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是( A )A．法约尔B．泰罗C．代明D．戴维17．《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》属于( D ) A．部门性规章制度B．地方教育行政法规C．全园性规章制度D．国家教育行政法规18．下列属于部门性规章制度的是( B )A．交接班制度B．教代会制度C．家长联系制度D．学习制度19．组织的力量大于各个分散状态人群力量的总和，具有凝聚力，能发挥“团队精神”，这充分体现了组织的( C )A．整体性B．纪律性C．放大性D．目的性20．评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入，这说明它具有( D )A．导向作用B．激励作用C．反馈作用D．改革作用21．我国卫生工作一贯坚持的根本方针是( B )A．保教结合B．预防为主C．保健优先D．健康管理22．幼儿园小班管理的特点之一是( A )A．要幼儿尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的发生频率D．要特别注重生活常规的建立23．幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的( C )A．直接性B．整体性C．创造性D．间接性24．将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是( A )A．评价基准B．评价功能C．参与评价的主体D．评价的方法25．健康的人格和品德，是幼儿园教师必须具备的( B )A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质二、填空题1．组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和目的性。
幼儿园组织与管理期末复习题
幼儿园组织与管理期末复习题一、选择题1. 幼儿园是一种以______居多，以教育儿童为主要任务的普及性教育机构。
A. 初等教育B. 学前教育C. 中等教育D. 高等教育2. 幼儿园教师应该具备的职业素养包括______。
A. 爱心和耐心B. 专业知识与技能C. 沟通和协作能力D. 工作责任心和敬业精神3. 关于幼儿园的管理，下列说法正确的是______。
A. 管理的核心是规章制度的建设和执行B. 管理的核心是财务管理C. 管理的核心是对教育活动的指导和监控D. 管理的核心是班级管理4. 幼儿园环境的设计应该具备______特点。
A. 丰富多样B. 清洁整齐C. 安全可靠D. 以上都是5. 规章制度在幼儿园管理中的作用是______。
A. 规范教师的行为B. 维护秩序C. 培养幼儿的自律能力D. 以上都是二、判断题1. 幼儿园的核心任务是教育儿童，促进幼儿的全面发展。
( )2. 幼儿园教师的职责包括组织和开展适龄幼儿的早期教育教学活动。
( )3. 班级管理是幼儿园管理的核心工作之一，包括对教师的管理和对幼儿的管理。
( )4. 幼儿园环境的设计应该考虑幼儿的健康和安全，以及促进幼儿的探索和发展。
( )5. 幼儿园管理的核心是对财务和人事的管理。
( )三、简答题1. 请简要介绍幼儿园管理的主要内容和要求。
2. 请列举幼儿园环境设计中需要考虑的几个重要方面。
3. 请简述规章制度在幼儿园管理中的作用。
四、论述题论述幼儿园教师应具备的职业素养和能力，并谈谈你认为这些素养和能力对于幼儿园教师的重要性。
五、案例分析题小明是一位幼儿园教师，他在工作中遇到了一些困扰。
在班级管理上，他发现班级中的一些幼儿经常打架斗殴，对教师的指导也不听从。
请分析小明可能面临的问题，并提出解决方案。
六、应用题某幼儿园想要改善校园环境，提升幼儿的学习和生活体验。
请你以幼儿园的角度，设计一个改善校园环境的方案，并说明方案的具体内容和实施步骤。
山东开放大学幼儿园班级管理期末复习题
1、通过评选(A )的方式不仅可以为孩子树立榜样，让核子对班级常规有具体的认识,还可以利用每个孩子都希望得到小红花的心理需要，引导他们自觉地约束自己的行为，将遵守班级常规由他律变为自律.2、教师班级信息管理工作的总结和评价一般是在(D )进行的。
A 、B 、C 、D 、3、(B)是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反 映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。
A 、学籍档案B 、成长档案C 、健康档案D 、学习档案4、幼儿园班级活动空间主要包括室内空间和(B )室外空间。
A 、班级B 、室内C 、操场D 、教室5、为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应(A)开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、B 、C 、D 、 、、、、 ABCD 小榜先奖 红样进状 初中初末期期年期 学学学学 日周月季 每每每每6、(A)是幼儿园为实现一定的幼儿园教育目标，将年龄相同、发展大体相同的幼儿按照一定的人数规模建立起来的教育组织。
A、班级B、年级C、活动室D、教育室7、教养工作必须从幼儿生理特点出发,将集体教育和（B）教育相结合。
A、学校B、个人C、家长D、保育员8、自20世纪90年代以来，随着幼儿园人数的增加和区域活动的开展，幼儿园越来越重视对（B）的管理。
A、时间B、空间C、质量D、数量9、教室的布置和幼儿的一日生活安排在学年中是要根据具体需求而变化的，但这些变化必须是要（D）才能通过。
观察。
A、教师同意B、家长同意C、园长同意D、集体同意10、从管理的基本理论来看，目前被广泛接受的管理对象的（D）・A、三要素说B、四要素说C、五要素说Ds六要素说IK幼儿园班级活动空间主要包括室内空间和（B）室外空间.A、班级B、室内C、操场D、教室C）教育法是意识形态领域进行管理的一种较好的方法。
12A、管理B、学习C、启发D、理论13、幼儿园肩负着“教育幼儿”和（C）的双重任务。
幼儿园管理期末考试试卷参考答案
幼儿园管理期末考试试卷参考答案一、名词解释1.幼儿园管理：幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的主动性，优质高效地实现国家所规定的培养目的和幼儿园工作任务所进行的多个普通职能活动。
2.幼儿园机构组织：为达成一定育人目的而共同活动的人群集合体。
3.园长负责制：幼儿园在上级宏观领导下，以园长全方面负责为核心，同党支部确保监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目的，充足发挥行政领导职能的三位一体管理新格局。
4.目的：个体及群体或组织的某一行动所要达成的预期目的，或预期成果的状态和原则。
5.管理过程：为实现预期的管理目的，管理者组织全员按计划有环节进行的共同活动的程序。
二、填空1.部门性制度考核奖励制度2.教育工作管理工作3.计划实施/执行检查总结4.保教性质任务5.班级6.保教7.生理需要尊重的需要自我实现的需要8.法约尔韦伯9.组织协调指导、激励和教育10.德鲁克11.行政组织机构12.霍桑实验13.人类社会14.管理原则15.确立幼儿园的总体目的三、简答1.答：①管理理论的初创时期：古典管理理论；②管理理论成长阶段：人际关系——行为科学理论；③当代管理理论时期：系统管理理论。
2.①根据上级有关规定；②根据组织设计原则；③根据本园本身实际。
3.①确保教养工作秩序，提高管理成效；②制约规范作用；③含有行为指向作用，有助于增强责任意识，建立良好园风。
4.①导向作用；②激励作用；③系统性、整体性；④可衡量性。
5.①教育目的是幼儿园的根本目的，幼儿园设立与存在的价值就在于为社会培养出合格人才；②教育目的是确立管理目的的根据，管理目的是实现教育目的的确保和前提，两者统一在教育目的的实现上；③教育目的是幼儿园管理的出发点和归宿。
6.①教是指有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的活动；②保育是指保护幼儿健康，为增强其体质、增进生长发育而进行的多个活动；③保教互相结合、包含、渗入，构成充足的有机联系，教中有保，保中有教；④教和保要在同一过程中实现。
10秋《幼儿园管理》期末试题
10秋《幼儿园管理》期末试题班级: 姓名: 成绩:一、填空题(每空1分,10分)1．管理的核心要素是。
2．幼儿园组织机构的核心人物是。
3、幼儿园幼儿活动室面积以人均。
4．是幼儿园各项规章制度的核心。
二、名词解释(题每题5分,共15分)1. 幼儿园工作评价2.园长领导艺术三、简答题(每题10分,共40分)1.幼儿园计划的任务有哪些?2.管理者要如何调动人的积极性？四、论述题(20分)论述幼儿园人员管理的内容及方法.五、案例分析(15分)1.新学期开始，刚刚上任不久的某幼儿园李园长针对以前该幼儿园管理中出现的由于教职工责任不够清晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而造成教职工工作积极性不高、园里面工作作风散漫、效率低下的不良现象，对该幼儿园管理进行了改革，实施了新的管理措施，即在明确各人职责的基础上，采取按劳分配的原则，根据教职工的工作表现和实际成绩，给予不同的工资福利待遇，并且对工作表现好、成绩突出者给予适当数额的奖金奖励，而对于工作散漫、效率低下，以至不能完成任务或工作中有明显失误的人员酌情对之进行罚款。
为此，该幼儿园制定了一整套对教职工工作进行检查和评估以及根据教职工工作成绩实行奖励和处罚的制度，并在实际工作中得到了切实的执行。
说来也怪，半年以后，李园长发现教职工工作的积极性明显地比以前高了，不仅没有了以前那种拖沓、散漫、相互推诿的现象，而且大家都争任务、抢任务，显得干劲十足，整个幼儿园的工作效率大大提高了。
同时，李园长也发现园里的教职工越来越看重钱了，没有物质报酬的工作几乎没人愿意去干，以前那种任劳任怨、无私奉献的精神不仅在实际工作中得不到体现，甚至都没有人愿意去提及，并且园里工作人员之间的关系似乎变得也有些冷淡了。
看到这些现象，因自己进行了成功的幼儿园管理改革而沉浸在喜悦之中的李园长又陷入了深思。
分析上述案例，试回答下列问题：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的是哪种方法?(2)这种方法有何利弊?(3)如何正确运用这种方法?《幼儿园管理》模拟试题答案一、填空题(每空1分,10分)1．管理的实质是追求效率。
幼儿园组织与管理 期末试卷A
幼儿园组织与管理期末试卷A一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。
）1．下列经营与管理的关系正确的是（）A 管理是对经营的服务B 经营贯穿于整个管理过程C 经营结果可在管理上体现出来D 经营结果代表管理水平2．下列对经营与管理的区别理解错误的是（）A 经营是资源的利用，管理是一种理念B 经营是对外的活动,管理是对内的活动C 经营是市场活动行为，管理是理顺工作流程的行为D 经营目的是抓机会、要开源，管理追求效率、控制成本3．下列不属于幼儿园隐形文化的是（）A 墙面布置B 教师的工作态度C 教师的价值观念D 办园理念4. 下列素质不是幼儿园园长必须具备的是（）A 领导者素质B 音乐素养C 经营者素养D 幼儿教师素养5.下列对幼儿园精细化管理理解不正确的是（）A 严格执行标准和制度B 准确的教学流程C 精益求精的工作态度D 常规工作的细化6.下列不属于幼儿园一日常规内容的是（）A 晨检B 特色课程C 户外活动D 离园7.下列对幼儿园课程文化认识不正确的是（）A 课程文化包含课程目标、教学内容B 课程文化包含教学方法和教学评价C 课程文化包含教学管理制度D 课程文化包含园本课程与特色课程8.下列对幼儿园文化的层次理解错误的是（）A 表层:物质文化B 深层:精神文化C 核心:制度文化D 实质:课程文化9.建设下列幼儿园文化内容难度最大的是（）A 校园文化B 制度文化C 精神文化D 管理文化10.下列对幼儿园品牌认识不正确的是（）A 是培养人的品牌B 是以人为载体的品牌C是求利润和价值的品牌 D 是以幼儿园文化为核心的品牌二、判断题（每题 1分，共 10 分）1．幼儿园品牌就是指幼儿园在社会上的知名度。
（）2．幼儿园的发展关键在于严格的制度管理。
（）3. 危机管理是针对危机情境所采取的措施。
（）4. 幼儿园的特色课程就是对幼儿的特长教育。
（）5. 民办幼儿园教育不是学校教育的基础阶段。
（）6. 幼儿园是以4－7岁幼儿为教育对象的专门社会机构。
2018开放大学幼儿园班级管理期末试卷1
云南开放大学2017-2018学年度第二学期《幼儿园班级管理》期末试题一、单项选择（每题3分，共计30分） 1、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课 才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法 反了 ( )A 、实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、发挥一日生活的整体功能原则1. 2.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度A 、关心、爱护学生B 、成为朋友C 、幼儿做错了就批评D 、经常鼓励、表扬学生3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛 巾应 ( ) 消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟 A 、每周 B 、 每日 C 、每月 D 、每季4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( ) A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 B 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子5、新入园的幼儿最主要的心理倾向是 ( ) A 、喜悦 B 、悲伤 C 、愤怒 D 、焦虑6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A 、教师B 、阿姨C 、 保育员D 、保姆7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡 片，称之为( ) A 、通行证 B 、进区卡 C 、标示卡 D 、身份证8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( ) 小时 。
A 、2B 、1C 、半D 、3 9.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、每日B 、每周C 、每月D 、每季10、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚 接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) A 、服务社会B 、补偿教育 C 、增加幼儿园知名度 D 、幼儿园创收二．填空题（每空2分，共20分）1.在幼儿园接待新生的物质环境要 ，有丰富的玩具，具有儿童气息。
幼儿园班级管理期末试卷A
荔波中等职业学校2015—2016学年第二学期期末考试2014级《幼儿园班级管理》试卷A一、单项选择（每小题3分，共30分）1.新入园的幼儿最主要的心理倾向是( ) 、喜悦 B 、悲伤 C 、愤怒 D 、焦虑 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度A 、关心、爱护学生B 、成为朋友C 、幼儿做错了就处罚D 、经常鼓励、表扬学生3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 ) 消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟、每周 B 、每日 C 、每月 D 、每季4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间要求幼儿B 、严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才 是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违 反了( )A 、 实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、发挥一日生活的整体功能原则6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 ( )A 、教师B 、阿姨C 、保育员D 、保姆7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( )A 、通行证B 、进区卡C 、标示卡D 、身份证8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( ) 小时 。
A 、2B 、1C 、半D 、39.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、每月B 、每日C 、每周D 、每季 10、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A 、社会环境和教育B 、自然环境C 、遗传因素D 、生理成熟二．填空题（每小题3分，共30分）1.为了建立并维持安全的班级环境，每天早晨，在孩子到来之前，幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行 。
《幼儿园组织与管理》期末考试试题B卷及答案
《幼儿园组织与管理》期末考试试题B卷及答案一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.幼儿园全部工作的中心是( B )A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作2.管理是实现预定目标的行动，管理的核心是 ( B )A．协调各有关个人的活动 B．人与人的行为C．实现组织目标 D．追求效率3．幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( B )A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则4．评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是（ B ）A．评价的基准 B．评价的功能 C．参与评价的主体 D．评价的方法5.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是 ( B )A.相互分离的B.相互统一的C.相互对立的D.相互包容的6．最早提出目标管理思想的管理学家是 ( C )A．法约尔 B．赫茨伯格 C．德鲁克 D．麦克雷戈7．“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这一观点属于（ D ）A．Z理论 8．XY理论 C．双因素理论 D．权变理论8．幼儿园教研活动的执行层是（ A ）A．教师层 B．教研组层 C．园长层 D．年级组层9．幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的 ( A )A．合乎安全、卫生与教育要求 B．发挥现有条件的实际效用原则C．因地制宜原则 D．自己动手，发挥自觉性原则10．在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是 ( B )A.相互分离的B.相互统一的C.相互对立的D.相互包容的11．健康的人格和品德，是幼儿园教师必须具备的（ B ）A．政治素质 B．道德素质 C．业务素质 D．身体素质12．广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是 ( B ) A．党团组织 B．教代会 C．保健组 D．总务组13．组织的目标与其成员个人目标应该是（ C ）A．互为因果的 B．对立的 C．一致的 D．互无关系的14．与民主管理的要求相去甚远的领导方式是（ A ）A．专制型领导方式 B．民主参与型领导方式C．放任型领导方式 D．权变型领导方式15．幼儿园的“法”指的是幼儿园的（ D ）A．行政体制 B．领导体制 C．园长负责制 D．规章制度16．将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是（ A ）A．评价基准 B．评价功能C．参与评价的主体 D．评价的方法17．评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高，这说明它具有（ C ）A．导向作用 B．激励作用 C．反馈作用 D．改革作用18. 领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（ B ）A．开放与闭合统一原理 B．人本原理C．动态平衡原理 D．合理组合原理19．1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。
2014电大《幼儿园管理》期末复习题及答案
2014电大《幼儿园管理》期末复习题及答案一、填空题1.管理有 _自然属性和社会属性___两重性。
管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1>2。
----P42.管理职能包括__计划职能__、组织职能、控制职能。
----P63.幼儿园管理内容主要:涉及几个方面:_管理基本状态、人员管理和领导、事务管理和公共关系。
----P194.研究幼儿园管理的常用方法: 调查法、文献法、实验法、案例法。
----P225.我国幼教事业的发展从一开始就具有社会性、地方性、群众性的特点。
----P316.幼儿园管理和基本原则：办园方向性原则；教养为主的整体性原则；激发积极性的民主管理原则；有效性原则与内外协调的社会性原则。
----P507.幼儿园管理的一般方法：包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。
----P608.幼儿园规章制度的基本要求:政策性、科学性、教育性、稳定性。
----P 899.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园实行园长负责制。
----P8110.幼儿园工作计划制定的程序: -①认识机会，预测环境；②确立目标；③拟订备选方案；④选择方案；⑤制定派选计划。
---P10111.幼儿园目标管理过程概括为：计划、执行、检查、总结。
----P118;幼儿园目标管理的作用:启动作用、导向作用、凝聚作用、激励作用、衡量作用。
----P113⒓.幼儿园具有双重任务,即__为孩子服务和为家长服务。
----P12413.班级保教工作特点有: 直接性、全面整体性、可控性、集体性、创造性、开放性。
----P13414.教研活动的组织有三个层次: 园长层、教研组层、教师层。
----P16715.幼儿园健康管理的主要内容: 疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估。
----P17516.幼儿园保教教育指导指: 保健指导、安全指导。
幼儿园班级管理期末试卷A
座位号：甘肃恒利中等专业学校2014—2015学年第二学期期末考试2013级《幼儿园班级管理》试卷A核分人签名1.新入园的幼儿最主要的心理倾向是（ ）A 、喜悦B 、悲伤C 、愤怒D 、焦虑 2。
下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友 C 、幼儿做错了就处罚 D 、经常鼓励、表扬学生 3。
为了建立并维持健康的班级环境,做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 （ ) 消毒一次,用1：500的84消毒液浸泡5—-10分钟 A 、每周 B 、每日 C 、每月 D 、每季 4.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可（ )A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间要求幼儿B 、严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才 是传授知识，发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值，这种做法违 反了（ ）A 、 实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、发挥一日生活的整体功能原则、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 ）、教师 B 、阿姨 C 、保育员 D 、保姆为了提高孩子们的规则意识,让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片,称之为（ )A 、通行证B 、进区卡C 、标示卡D 、身份证8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容,每日户外活动时间不少于 ( ） 小时 。
A 、2B 、1C 、半D 、39。
为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应（ ） 开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、每月B 、每日C 、每周D 、每季 10、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A 、社会环境和教育B 、自然环境C 、遗传因素D 、生理成熟二．填空题（每小题3分,共30分)1.,每天早晨,在孩子到来之前,幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行 .2.为了保持幼儿的健康，幼儿久坐一次时间不应该超过 分钟。
《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案
《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)1. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是 ( A )A．保教结合 B．以人为本C．幼儿教育和为家长服务 D．保护幼儿的权利2. 幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了维护幼儿安全原则中的（ D ）A．预防为主 B．组织有序 C．充分的时空 D．“管”、“放”并行3. 具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是 ( C )A．行政方法 B．经济方法C．思想政治教育方法 D．法律方法4．热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（ A ）A．政治素质 B．道德素质 C．业务素质 D．身体素质5．班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（ A ）A．直接性的特点 B．全面整体性的特点C．创造性的特点 D．开放性的特点6．幼儿园中班管理的特点是（ C ）A．要尽快适应幼儿园环境 B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的出现 D．要特别注重生活常规的建立7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的（ A ）A．规划目标 B．培训方式 C．培训内容 D．培训途径8．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的（ D ）A．目的性特点 B．整体性特点 C．反馈性持点 D．程序性特点9．评价目标、评价标准与工作目标的关系是（ C ）A．相互制约 B．相辅相成 C．相互一致 D．相互独立10．人际关系理论存在于管理理论发展的（ B ）A．古典管理理论时期 B．行为科学理论时期C．现代管理科学时期 D．系统管理理论时期11．用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（ B ）A．定量评价 B．定性评价 C．单项评价 D．综合评价12．目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有（ D ）A．启动作用 B．衡量作用 C．凝聚作用 D．激励作用13．幼儿在愉快的氛围中生活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的（ C ）A．健康管理 B．生活管理 C．环境管理 D．保健教育指导14．人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（ B ）A．知人善用 B．优势互补、合理结构C．用人所长 D．充分表现、委以责任15．最早提出目标管理思想的管理学家是 ( C )A．法约尔 B．赫茨伯格 C．德鲁克 D．麦克雷戈16．“某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的（ C ）A．方向性原则 B．科学性原则 C．可行性原则 D．客观性原则17．我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是（ C ）A．园所为社区服务 B．社区为园所服务C．园所与社区双向服务 D．园所独立于社区18．1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行（ C ）A．岗位责任制 B．任务目标制 C．园长负责制 D．校长负责制19．“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持 ( C )A．方向性原则 B．整体性原则 C．民主性原则 D．有效性原则20．幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（ B ）A．提高工作效率 B．实现教育目标C．协调内外关系 D．实现管理目标二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)1．幼儿园公共关系活动的原则包括________、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。
幼儿园班级管理期末试卷
第1页第2页《幼儿班级管理》本卷满分100分，90分钟完卷得分：一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）。
1. 幼儿园班级组织不同于一般学校的班级组织，下列哪项不是幼儿园班级的组织特征：（ ） A 渐成性 B 单元性 C 单层性 D 权威性2. 关于制定班级工作计划的原则，下列说法错误的是： （ ） A 目标性原则 B 整体性原则 C 差异性原则 D 单一性原则3. 幼儿园的首要公众是( )A. 幼儿园的上级领导B. 社区居民C. 所在区的领导部门D. 家长4.为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体，如幼儿园等教育性和公益性社会组织是( )A. 慈善机构B. 儿童福利机C. 幼教组织机构D. 幼教行政机构5. 幼儿刚入园时，会出现“入园不适应现象”，针对入园不适应现象，下列措施可行的是：（ ）A 禁止幼儿哭泣B 幼儿哭就打电话给家长，让家长接回家C 入园前让家长带幼儿参观幼儿园，消除陌生感D 不用管，时间长了自然就好 6.启发性是( )的特点。
A. 经济方法B. 法律方法C. 行政方法D. 思想政治教育方法 7.在幼儿园管理中处于主导地位的是( )A. 园长B. 党支部C. 园务委员会D. 教代会8.( )是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。
A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结9.幼儿园工作“一摸、二看、三问、四查”中的“四查”是指( ) A. 检查儿童额头有无发烧 B. 检查儿童的精神情绪状态 C. 检查儿童的饮食、睡眠情况D. 检查儿童有无携带不安全物品10.幼儿园对其场地的要求是人均面积应达到( )A. 2平方米B. 2.5平方米C. 3平方米D. 4平方米11. 在幼儿园园长负责制的管理体制中，起着政治核心和保证监督作用的是() A. 上级教育行政部门 B. 园长 C. 党支部 D. 教代会 12. ( )是幼儿园的基层行政单位。
A. 保健组B. 保教组C. 班组D. 总务组13.“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构”这句话的提出者是美国著名管理学家() A. 赫茨伯格 B. 德鲁克 C. 法约尔 D. 西蒙14 “有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的()A. 信誉至上原则B. 公开开放原则C. 互利互惠原则D. 全员参与原则 15. 社区学前教育的实质是( ) A. 开放 B. 平等 C. 自由 D. 专业化二、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）。
幼儿园管理期末答案
《幼儿园管理》平时作业第1平时作业（1---3章）一、填空题1、世界上第一所专门的幼儿教育机构出现在英国。
1802年，欧文在苏格兰创办了幼儿学校，开创了近代史上对6岁以下儿童实施公共幼儿教育的先河。
2、因活动时间或服务时间不同，幼儿园有全日制与半日制幼儿园，及寄宿制幼儿园。
3、因组织制度化程度或服务形式不同，有正规幼儿园与非正规幼儿园，如家庭式幼儿园等。
4、管理者是幼儿园工作的核心，管理者和学前行政人员的政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育的质量和效益。
5、幼儿园内部的规章制度主要有全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及考核奖惩制度等四大类型。
6、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
7、总务工作的特征主要体现为服务性、先行性、、全局性和政策性，这个方面特征是相互联系的，共同作用于总务工作过程。
8、幼儿园教务工作管理包括生活制度、作息制度的制定及招生编班等工作。
9、中国第一所公共幼儿教育机构是1903年在湖北诞生的。
二、名词解释1、幼儿园管理：是依据一定的教育理念和育人目的，为幼儿园定位，确立开办功能。
2、幼儿园的组织设置：通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园拥有的人力、物力等组织起来，形成组织结构系统。
3、园长负责制：是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长对园内工作全面负责为核心，同党支部保证监督，教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体管理格局。
4、幼儿园规章制度：指的是为了实现组织机构的目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
5、幼儿园管理过程：指管理者组织全体教职工，为达到预定的任务目标，以教养工作为中心，按计划有步骤进行的共同活动的程序。
6、幼儿园财务管理：主要是指幼儿园经费的预算、实施和结算，要合理使用经费，科学经营运转，确保幼儿园的良性循环和可持续发展。
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《幼儿园管理》
一、填空（每空1分，共15分）
1、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是________________，另一类是________________。
2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和________________的双重任务。
3、幼儿园逐步实行_________________，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。
4、教育行政通过________________作用和________________作用实现行政领导和业务领导。
5、制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据____________________的基本规律；二是以__________________________的分析与调整为前提。
6、幼儿目标管理是依照确定目标——目标展开——目标实施——目标考评的顺序运行的。
它可以概括为“一个中心，__________________、四个环节、___________________”。
7、幼儿园的活动室面积应达到人均___________，并选择自然采光好的房间为宜。
8、幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对___________的管理。
9、园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑_________________的成熟度；二是考虑_________________及领导者的具体条件。
10、公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是______________________。
二、单项选择（每小题2分，共20分）
1、强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。
这是（）的观点。
A 社会系统理论
B Z理论
C XY理论
D 权变理论
2、幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（）。
A 有偿性
B 启发性
C 复杂多样性
D 权威性
3、领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（）。
A 开放与闭合统一原理
B 动态平衡原理
C 人本原理
D 合理组合原理
4、1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（）。
A 《幼儿园管理条例》
B 《幼儿园工作规程》
C 《幼儿园教育指导纲要》
D 《中共中央关于教育体制改革的决定》
5、在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（）。
A 物力
B 资金
C 人D信息
6、“戴明环”管理过程是（）。
A 计划——实行——检查——总结
B 计划——检查——实行——总结
C 检查——计划——实行——总结
D 实行——检查——计划——总结
7、幼儿园为家长服务的目的主要是通过（）来实现的。
A 做好对幼儿的卫生保健工作
B 做好对幼儿的保育和教育工作
C 做好对儿童的后勤服务工作
D 做好师资队伍建设
8、幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。
A 教研组层、年级组层、教师层
B 园长层、教研组层、教师层
C 园长层、教师层、年级组层
D 园长层、教研组层、年级组层
9、幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（）。
A 预防为主
B 组织有序
C 充分的时空
D “管”“教”并行
10、保教队伍选用人员的根本要求是（）。
A 优势互补、合理结构
B 用人唯精、重视效益
C 用人唯贤、严格要求
D 知人善任、人尽其才
三、简答题（每小题6分，共36分）
1、简述梅奥管理理论的主要贡献。
2、简述幼儿园公共关系的作用。
3、简述班级保教工作的内容。
4、简谈园长怎样合理选聘和安排使用人。
5.一个优秀的园长应具备哪些素质条件？
6、简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。
四、论述题（14分）
试述幼儿园实施目标管理的意义和作用。
五、案例分析（15分）
李老师，为人正直，活泼大方，热爱幼教，业务精通，深得家长和小朋友的喜爱，敢于向领导转达群众意见，为园工作献计献策，深得教职工的喜爱，年年被评为优秀。
可是，最近她对工作无精打采，沉默不语，不接受领导的工作安排，不参加学校组织的任何活动，甚至见到园长，扭身就走。
这的确不应该是她的为人之道，这究竟是为什么呢?
原来是因为开职评会，职评会的成员不同意园长方案，李老师正要说出理由，被园长强制制止了，怕她的话有导向作用。
李老师终于气愤了，与园长吵了起来。
她认为园长霸道、专横、工作没有人情味，不讲民-主，开始对抗园长的指令，此事在本园教职工中影响较大。