国家两免一补政策

国家两免一补政策

国家两免一补政策，中国政府对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施的一项资助政策，下面是带来的关于国家两免一补政策的最新消息，欢迎阅读!

国家两免一补政策

合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，是促进教育公平、全面建成小康社会的根本要求。

政府工作报告提出，统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。

这意味着今年起，城市和农村义务教育学生将享受同样的“免学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策，每个学生背后的义务教育经费可以“钱随人走”，1300万进城务工农民工随迁子女可以更安心上学了。

近年来，我国从最困难的地区和条件最差的学校做起，全面改善薄弱学校基本办学条件，着力推进教育资源均衡配置，大大缩小了城乡、校际差距。

2016年，我国免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费。

全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。

“促进义务教育均衡发展可以说是最大的民生。”全国人大代表、中国教育学会副会长张志勇认为，推进义务教育均衡发展，要着力破解“乡村弱”和“城镇挤”的两个难题。

报告提出，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆

盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。

继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。

“到2020年，基本实现区域内义务教育均衡发展，是促进教育公平，保障适龄儿童接受良好教育，建设人力资源强国确定的一项战略任务。”全国政协委员李东福认为，办好义务教育是各级政府必须履行的教育职责，而义务教育均衡发展应当成为教育工作的“重中之重”。

国家两免一补政策

今年起统一城乡义务教育”两免一补”

按照最新出台的政策，从今年春季学期起，中央财政开始落实对城市学生的免费教科书和寄宿生生活费补助资金。

这标志着，两免一补政策实现了城乡统一和全部覆盖。

在近日的教育部新闻发布会上，全国学生资助管理中心主任田祖荫表示，当前，我国国家学生资助政策体系已基本建成，大力推进“精准资助”和“资助育人”将是2017年的工作重点，要切实花好每一分钱，促进学生全面发展。

田祖荫介绍说，在资助对象认定上，将督促各地各校进一步完善家庭经济困难学生认定办法、完善认定机制。

在资助标准上，将大力推进根据学生贫困程度分档发放资金的办法。

在资金发放时间上，将进一步改进发放机制，确保困难学

生在最需要时以最便捷的方式把钱送到他们手上。

在技术手段上，将进一步完善资助信息系统，与国务院扶贫办等相关系统实现信息共享。

在执行力上，将进一步加强地市、县级和学校资助管理人员培训，打通政策落实的“最后一公里”。

教育部财务司副司长赵建军介绍，经与有关部门研究，为了让惠民政策落地，决定将2017年确定为“全国学生资助规范管理年”，规范管理制度、资金管理、资助程序、信息管理、机构队伍建设等，清理解决工作中存在的一些不规范行为，全面提升学生资助规范化管理水平。

“两免一补”是什么?

“两免一补”是国家从2006年起全面推开的一项义务教育普惠政策，具体包括逐步免除义务教育阶段学杂费，对家庭经济困难学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，这也是国家实施义务教育经费保障机制改革的一项基础工程。

两免一补政策首先从贫困地区的农村地区开始落实，经过逐步推进，分阶段扩展到全部农村和城市。

到2016年，全国农村地区的义务教育阶段全部实施两免一补，城市则实现了全部免除学杂费。

国家两免一补政策

28日，教育部召开教育新春发布会，介绍2016年度国家学生资助落实情况和2017年学生资助工作的重点。

2017年是“全国学生资助规范管理年”，在规范资助资金、信息管理，规范管理制度的同时，资助工作重点将会放在“精准资助”和“资助育人”上。

据央视报道，一项最新措施是，从今年春季开学起，全国城乡统一实施“两免一补政策”。

最新措施：城乡统一实行“两免一补”

“两免一补”是国家从2006年起全面推开的一项义务教育普惠政策，具体包括逐步免除义务教育阶段学杂费，对家庭经济困难学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，这也是国家实施义务教育经费保障机制改革的一项基础工程。

该政策首先从贫困地区的农村地区开始落实，经过逐步推进，分阶段扩展到全部农村和城市。

到2016年，全国农村地区的义务教育阶段全部实施“两免一补”，城市则实现了全部免除学杂费。

按照最新出台的政策，从今年春季学期起，中央财政开始落实对城市学生的免费教科书和寄宿生生活费补助资金。

这标志着，“两免一补“政策实现了城乡统一和全部覆盖。

统一城乡义务教育“两免一补”政策，即对城乡义务教育学生免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生资助生活费;扩大农村义务教育学生营养改善计划实施范围，实现国家扶贫开发重点县全覆盖。

全面推动精准资助，资金也逐渐多元化

自十八大以来，我国已经建立起了覆盖学前教育至研究生教育的国家学生资助政策体系。

这一体系下的学生资助工作有三个特点。

特点一为资助发展内涵由保障型向发展型转变。

据统计数据显示，2016年学生资助实现了“四增长”。

第一，受助学生人数超过9000万，增幅7.6%;第二，资助金额超过1600亿元，增幅8.23%;第三，财政投入超过1100亿元，增幅 5.4%;第四，学校和社会投入580亿元，增幅13.4%。

特点二为建立数据库，全面推动精准资助。

2016年，教育部全面推进以对象精准、力度精准和发放时间精准为重点的学生资助工作精准化。

各地各学校主要参考教育统计数据，综合考虑地区经济发展程度、困难学生比例等因素，在资助资金预算上向欠发达地区、困难学生集中地区倾斜，避免“一刀切”的做法。

特点三为资助资金以政府财政为主，同时也有逐渐多元化趋势。

2016年学生资助管理及资助服务手段方面也有创新。

以国家助学贷款为例，国家开发银行自2005年经办助学贷款工作以来，在贷款金额及覆盖范围方面都实现了突破。

去年国家开发银康开展助学贷款文件电子化试点，在贷款受理时将所有合同要件扫描上传至后台保存，学生无需复印