作文入格训练(一)

作文入格源自文库练(一)
教学目的:“一步一式，式式落实”，“芝麻 开花节节高”，从而进入生活的微观世界； 养成一颗纤细精巧的心灵；写出充满真实生
活气息而又动人心魄的文章。
第一单元渐次入微训练
❖ （一）浅易入微式本式中事物的入微部分，明显地表露了 出来，稍加注意和提醒就能识别。例句:①大雨过 后，……湖里的荷花开得更鲜艳了。粉红的花瓣上 清滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚滚。
❖ 有一天，我偶然看见师大路上有电脑厅，我很高兴。从 这以后，我天天下午就到这里来打电脑，也成了电脑厅 的常客。回去晚了爸爸当然要问我，我说：“被留下来 找扫卫生了。”爸爸问了几次，问惯了也就不再问了。
❖ 可是，狐狸尾巴总有露馅的一天，这天放学，我照旧走 进了电脑厅，可是，被等在门口的叔叔发现了，我没有 在意叔叔的行动走了进去。我兴致勃勃打着电脑，一会 按兵不动，一会儿摆动兵马，一点也不慌张。过了一会 儿只听见门“吱吱”的一响，我心一下子提到了嗓子眼， 胸口也在“咚咚咚……”地直跳，过了一会儿一只大手 重重地压在我的肩上。顿时，我觉得好像喘不过气了， 腿也颤抖起来，我慢慢地扭转过身子，原来是爸爸。这 下可完了，只见爸爸的脸色有些苍白，两只眼睛是那样 的恐怖，爸爸用粗暴的声音对我说：“回家。”我站起 来跟着爸爸回到了家，心里想：回家肯定要挨揍！
范文欣赏
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难忘的一件事
❖ 记得那是发生在三年级的事，我刚转到师大附小就迷上 了电脑游戏。于是，我就报了星期六的微机班，还对爸 爸说电脑课跟不上要补习补习，所以爸爸就同意了。可 是上微机班想打电脑要先完成老师布置的任务，可是， 我毕竟是新转来的，别人用一节课完成任务，我要用两 节课完成，所以总比别人少玩一节课游戏，心里很不是 滋味，对别人也很忌妒。
荷叶(一般情景)+清水滴滴,水珠滚滚 (浅易入 微点 ) ❖ 例二:雨停了 +彩虹挂在天空 +蝉叫了 蜘蛛 又坐在网上了
写作文如何入微(1)
❖ 先选定一个事物，如：荷花、雨停了、秋天到了、 一只鹰。再说明这些事物的“一般情景”：荷花有 红花绿叶；雨过后，出现一条彩虹；秋天到，园里 的果子该成熟了；一只鹰在云彩下飞翔。但将这些 极一般的情况，写在作文中，并不会感染人，只有 当你写出花瓣上的清水滴滴，荷叶上的水珠滚滚； 蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了；黄澄澄的梨，红通通 的枣……；乌鸦在呱呱叫声中追逐苍鹰。这时，也 只是在写出这些较入微的内容时，文章才产生了新 鲜、亲切、真实感人的气息。只有入微才有“真”， 只有入微，才有“亲”和“新”
例句
❖ ①翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子 紧紧抓住苇杆。
❖ ②雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像 一层薄烟笼罩在屋顶上。
❖ ③他的颧骨下面一点，长着一粒黑痣，痣上生了两 根金色的细毛。
❖ ④他手巴掌拍着靴筒子，嘴角咬着胡子跳起来。 ❖ ⑤她那弯曲的眼睫毛下面的阴影里，隐藏着少女羞
❖ 一场及时雨 (事物)+大田玉米咕咚咕咚喝个 痛快 (一般情景)+仿佛看到雨水流进地里， 流进园里 (入微情景)+流进人们的心窝里 (含情点)
❖ 三个大泉+昼夜不停地翻滚+泉上起了一层热 气，白而轻软，在…飘荡+不由你不想起一种 似乎神秘的境界
解说
❖ ①“事物”“情景”“入微情景”“含情点”。 在入微情景后，并没有像前面，到此终结， 而是像飞天仙女般，飘飘然又飞入含情点— —这个情感世界，这是入微式的新发展。
❖ ②“事物”是逐步达到入微的，例1，由“咕 咚”“咕咚”喝个痛快，发展为仿佛看到了 水在汩汩地流入田园。然后完全脱离景物， 进人感情的空灵世界：“流进人们的心窝 里”。例2，由昼夜不停的翻滚，到热气洁白 而轻柔的飘荡，然后脱离具体景物，进入精 神的“神秘的境界。”初学作文，掌握了这 一点，就是一个新的飞跃。
解说
❖ ③从“一般情景”到“入微情景”是事物的自然转 化，而从“入微情景”到“含情点”，则是由物到 情的升华。因而常用“仿佛”“觉得”“不由”等 过渡词语，在朦胧中让入微景物从物的世界跃入情 感世界。
❖ 我们常说，作文要“情、景交融”。怎么交融，本 式显示的“三级跳远”：即由“事物”的“一般情 景”，进入“入微情景”在入微的微妙处入神—— 即开动想象机器，轻俏俏，慢悠悠滑入感情世界。 于是由景入情，情景交融了。这是细中之细，微中 之微。
怯的微笑。
❖ ⑥她的手刚在碱水里浸过，手掌心通红，手茧子却 发白。
例句
❖ ⑦（一只小公鸡，以为自己没有耳朵，鸡妈 妈对他说了以下的话）：
❖ 好孩子，在你眼睛的后边，有一小撮突起的 毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！
❖ ⑧墙角数枝梅， ❖ 凌寒独自开。 ❖ 遥知不是雪， ❖ 为有暗香来。
分析
❖ 事物 ＋ 一般情景 ＋ 入微情景 ＋ 含情点
练习
❖ 根据你看到的事物：花、鸟、树、人，选出 一种以上，写出你可能看到的入微点。
（二）细巧入微
❖ 细巧入微的入微之处，会显得更细小，巧妙， 甚至隐蔽，不加以特别注意，就看不到它的 踪迹。只有经过训练，提醒，才能进入这一 新领域，从而写出更深刻、更细腻的文章。 本式要求在可能看到的入微之处，力求看到 “入微点”。
❖ 回到家，我万万没有想到爸爸却没有揍我，只是语重心 长地对我说：“孩子千万不能玩电脑游戏，荒废学业， 要好好学习。”虽然只有短短几句话，却说出了爸爸对 我的希望。
❖ 我不会忘记这件事，更不会忘记爸爸的教诲。
练习
❖ 选择1-2个喜爱的景物，即通过“三级跳远，” 写出一个片段.
_____真美
作文
❖ ②雨停了，……一条彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛 又坐在网上了。
❖ ③秋天到，秋天到， 园里果子长得好…… 黄 澄澄的是梨， 红通通的是枣。 冬瓜披绿纱，
❖ 茄子穿紫袍， 白菜绿油油， 又青又红的是辣 椒。 ④一只鹰大张着翅膀，在云彩下面盘旋着，一 群乌鸦呱呱叫着追逐它。
分析
❖ 事物 ＋ 一般情景 ＋ 浅易入微点 ❖ 例一:荷花开了 (事物)+粉红色的花瓣,碧绿的