2019年九年级物理专项训练《电功率》实验探究题(学生版)

2018---2019年九年级物理专项训练

《电功率》实验探究题

1.在探究“电流与电压的变化关系”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，其中电源

电压恒为3V，电阻R

1为10Ω，滑动变阻器R

标有“20Ω 0.5A”字样．

（1）图甲是小

华未完成的实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求当滑片P左移时电流表的示数变大．

（2）实验中连接电路时，开关应该，实验前在试触开关时，如果发现电流表指针如图乙所示，则接下来的正确的操作是；据你所连接的电路在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至（选填“A”或“B”）端；图丙是某次实验中电流表的示数，应该记为A．

（3）小华在实验中应保持电路中的电阻不变，通过移动变阻器的滑片P改变电阻两端的；表一是记录的部分实验数据，通过分析可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成．

实验次数 1 2 3

电压U/V 1 2 2.8

电流I/A 0.1 0.2 0.28

（4）小华继续思考，若用该电路研究“电流与电阻的变化关系”，要选用不同的定值电阻接入电路，实验过程中也要移动变阻器的滑片P，其主要目的是．

2.小米在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压 4.5 V 保持不变）、滑动变阻器 R0（0~10Ω）、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表（0〜3V）、电流表（0〜0.6A）、开关一个、导线若干．

（1）依据如图所示的电路，实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应

该滑动到最（左/右）端；

（2）在实验过程中，小米设定电阻两端的电压 U=3V，断开开关，将电阻5Ω换成10Ω后，应（A.闭合开关，直接将滑片P向右移动；B.闭合开关，直接将滑片 P 向左移动；C.先将滑片移到第（1）问所在的位置，再闭合开关，向左移动滑片P），直到；（3）小米同学记录了六组数据，如下表所示．

老师看完该组同学的实验数据后认为该组同学的第 5、6 组实验数据是没有经过实验而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的．请你用所学的电学知识分析老师的判断依据：；请你根据依据提出改进措施：．（可适当调整实验器材的规格）

3.物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连

接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是（）

A.电压表的量程选大了

B.电阻R

发生了短路

C.滑动变阻器发生了断路

D.滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．请你利用表中数据在图c中作出U﹣I图象，分析图象得出的结论是；在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同，并回答造成这种不同的原因：．

（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验

所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R

1的阻值为3Ω，所用滑动变阻器R

2

是“10Ω 2A”

和“20Ω 2A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变

阻器R

2的规格和R

2

的电压．

4.在探究“电流与电阻的关系”实验中：

：1）连接电路时，开关应当_________：

：2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正_______。

：3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为______A：

：4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_______2V（选填“大于”：“等于”或“小于”），此时应将滑片P向_______：选填“A"或“B”：端移动，使电阻两端电压为_____V：

：5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________ _____________：

：6）用20Ω替换10Ω接人电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于2V，实验无法进行下去：其原因可能是______ _____：请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。____ _________：

5.几个同学在做"测定小灯泡额定功率"的实验时，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为10Ω。如图所示是小勇同学连接的实物电路。

（1）根据题目要求，把图中的电路补充完整（要求：连线不得交叉）。

（2）在正确连接电路时，开关必须，滑动变阻器的滑片应移至端（选填“A”或“B”）。实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为V，若此时电流表的示数如图所示，电流为A，那么小灯泡的额定功率是W。

（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是.

6.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．

（1）连接实验电路的过程中开关应．

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变暗）．

（3）小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①，②．

（4）故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为V．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向（A/B）端移动，使电压表示数为2.5V．