内部讲师管理实施细则
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
内部讲师管理实施细则
内部讲师管理实施细则一、引言内部讲师是组织内部的专业培训师，负责向员工提供知识和技能培训。
内部讲师管理是有效管理和发展内部讲师队伍的关键要素之一。
本文档将介绍内部讲师管理的实施细则，以帮助组织更好地管理和发展内部讲师资源。
二、内部讲师选聘与甄选1. 内部讲师岗位设置组织需明确内部讲师岗位的职责和要求，并确保该岗位与组织的培训战略和目标一致。
2. 内部讲师选聘流程（1）发布岗位需求：根据组织的培训需求，发布内部讲师岗位空缺的相关信息。
（2）简历筛选：根据岗位要求，对申请人的简历进行初步筛选。
（3）面试评估：对通过简历筛选的候选人进行面试，评估其知识、技能和教学能力。
（4）内部考核评估：对候选人进行内部考核评估，包括演讲能力、培训效果等方面的考核。
（5）选择内部讲师：根据面试和评估结果，选聘合适的候选人作为内部讲师。
三、内部讲师培训与发展1. 内部讲师培训计划制定组织应根据内部讲师的能力和职责，制定培训计划，包括培训课程、培训方法和培训时间等。
2. 内部讲师培训内容（1）教学技巧：包括课堂管理、教学设计、互动教学等方面的技巧培训。
（2）专业知识更新：定期组织专业知识培训，确保内部讲师具备最新的知识和技能。
（3）沟通与表达能力：培养内部讲师的沟通和表达能力，使其能够清晰、准确地传递知识。
3. 内部讲师发展机会（1）内部讲师交流平台：建立内部讲师交流平台，促进内部讲师之间的互相学习和交流。
（2）内部讲师演讲比赛：定期组织内部讲师演讲比赛，提高内部讲师的演讲能力。
（3）培养培训师资：对有潜力的内部讲师提供培训师资资格认证的机会，进一步提升其教学能力。
四、内部讲师管理与评估1. 内部讲师工作管理（1）课程安排和评估：对内部讲师的课程进行安排和评估，确保培训内容和目标的达成。
（2）教学质量监控：定期对内部讲师的教学质量进行评估，及时发现问题并给予改进意见。
2. 内部讲师绩效评估（1）参考指标：根据内部讲师的培训效果、学员满意度以及内部讲师的自我发展情况等指标进行评估。
内聘兼职讲师管理细则
内聘兼职讲师管理细则一、背景随着组织规模的扩大和业务需求的增加，内聘兼职讲师成为企业人才发展中的重要组成部分。
为了更好地管理和激励内聘兼职讲师，制定一套科学合理的管理细则势在必行。
二、定义内聘兼职讲师是指在组织内部临时招募、邀请的具有专业能力和经验的讲师，他们以兼职身份为组织提供教学或培训服务。
内聘兼职讲师不受组织日常管理，但需符合相关规定并接受业绩考核。
三、管理细则1. 录用流程•制定内聘兼职讲师聘用标准和流程，建立明确的招聘审批机制。
•审核应聘讲师的资质和教学经验，进行面试评估。
•签订内聘兼职讲师协议，明确双方权利义务。
2. 岗位职责•内聘兼职讲师应承担好教学任务，按时完成培训计划。
•遵守组织规定，维护组织声誉，不得泄露机密信息或进行违规活动。
•积极参与教学改进和师资培训，不断提升自身教学水平。
3. 考核激励•建立内聘兼职讲师绩效考核机制，评定教学效果和学员满意度。
•根据考核结果给予奖励或惩罚，激励讲师提高教学质量。
•定期评估内聘兼职讲师的表现，及时调整或终止合作关系。
4. 培训支持•提供必要的培训资源和支持，帮助讲师不断学习和发展。
•提供教学辅助工具和技术支持，提升讲师教学效果。
•为讲师搭建交流平台，分享教学经验和创新成果。
四、总结内聘兼职讲师管理细则是组织与讲师之间的合作准则，不仅有利于有效管理和激励讲师，也能提升教学质量和公司形象。
只有建立科学完善的管理机制，才能实现组织和讲师共赢的局面。
以上是内聘兼职讲师管理细则的主要内容，希望能对管理工作有所帮助，引导内聘兼职讲师更好地履行职责，取得更好的教学效果。
内部讲师团队管理制度
内部讲师团队管理制度第一章总则第一条为加强内部讲师团队管理，提高专业水平和团队凝聚力，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部讲师团队管理。
第三条内部讲师团队管理实行民主、平等、公正、公开原则。
第四条内部讲师团队管理应因地制宜，灵活运用。
第二章团队建设第五条公司应定期组织内部讲师团队成员进行沟通交流、讨论学习，促进团队建设。
第六条公司应为内部讲师团队成员提供专业培训、教育资源，提高专业水平。
第七条公司应设立内部讲师团队交流平台，定期发布团队成员的优秀讲师经验和案例。
第八条公司应为内部讲师团队成员提供必要的演讲训练和辅导，提高演讲水平。
第九条公司应定期组织内部讲师团队成员实施集体活动或团队建设活动，增强团队凝聚力。
第三章成员管理第十条内部讲师团队成员应具备较高的专业水平和较好的表达能力。
第十一条公司应对内部讲师团队成员进行严格选择、考核和培训。
第十二条内部讲师团队成员要遵守公司规章制度，不得损害公司利益。
第十三条内部讲师团队成员要互相尊重，保持合作精神，不得存在竞争和攀比心态。
第十四条内部讲师团队成员要遵守保密规定，不得泄露公司机密信息。
第四章绩效考核第十五条公司应制定内部讲师团队成员绩效考核标准和流程。
第十六条内部讲师团队成员的绩效考核应包括专业水平、演讲技巧、团队合作等方面的考核内容。
第十七条绩效考核结果作为考核成员的重要依据，绩效优秀者应给予相应奖励。
第五章激励机制第十八条公司应建立内部讲师团队激励机制，鼓励成员积极参与团队建设和业务推广。
第十九条激励机制包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。
第二十条优秀的内部讲师团队成员应得到相应的激励和认可。
第二十一条激励机制应与绩效考核挂钩，根据成员的绩效表现，给予相应的激励。
第六章团队合作第二十二条内部讲师团队成员应密切合作，互相协助，共同完善整体服务水平。
第二十三条在实施工作时，应遵守工作分配，充分发挥各自的特长和优势。
第二十四条内部讲师团队成员应相互尊重，在工作中不得出现人身攻击和排斥现象。
内部讲师管理实施细则
内部讲师管理实施细则第一章：总则一、目的：为了建立一支稳定、高素质的内部培训兼职师资队伍，营造一个人人愿意当讲师的良好氛围，实现讲师资源共享，以保障公司各类培训工作的顺利开展，促进生产率的提升。
二、使用范围：本规定适用于公司所有培训兼职讲师的选拔、培训、考核、认证、聘用和管理。
三、名词解释：1、内部讲师：在某岗位担负管理或业务工作职责，同时，经过公司人力资源处认证，颁发加盖公司A类章的《聘书》，在公司范围内讲授A类或B类课程的授课人员。
2、讲师级别：依据《公司兼职讲师管理规定》，结合实际，讲师由高到低依次分为：★★★★★讲师、★★★★讲师、★★★讲师、★★讲师、★讲师、助理讲师六个级别。
3、课程类别：课程可划分为两大类：A类课程：是指课程生命周期较长，内容架构不会随公司业务发展和组织结构变化而发生重大变化的课程；B类课程：是指课程生命周期较短，内容架构因公司制度规范、流程、工作方式变化而不断更新的课程。
第二章：兼职讲师任职资格1、高度认同公司企业文化、核心价值观，能够为人师表2、本人志愿成为兼职讲师，承担兼职讲师职责，履行兼职讲师义务3、具有一定的讲课经历，教师享有优先候选权4、助理讲师任职资格：中专（或相当）以上学历，在公司工作半年以上。
5、星级讲师任职资格：专科以上学历，在公司工作满一年以上；或中专（或相当）学历，在公司工作三年以上。
第三章：兼职讲师认证程序一、认证组织构成与职权1、认证小组组成:为评测公司兼职讲师候选人授课能力而成立的临时性工作小组。
每次认证活动，认证小组成员不少于三人，由人力资源处负责兼职讲师队伍建设的培训专员担任组长。
认证小组须在认证前两周选定2、认证小组职责：辅导兼职讲师参加认证、资格审查、课程评审、试讲评审、认证实施等。
3、认证小组权限：有权对三星级以下兼职讲师资格认证，并有相对应的资格取消权限。
四星级以上兼职讲师的认证由公司人力资源部培训中心实施。
二、认证原则与标准1、认证原则（1）按照课程对讲师进行资格认证，讲授新课程需要进行新的认证；（2）三星级以下讲师资格有效期为一年，期满后需由人力资源处重新确认其讲师资格；（3）讲师认证起点为助理讲师认证或一星级讲师认证，任何兼职讲师只有在获得较低一级讲师资格后才能申请高一级讲师资格认证，不得越级认证。
内部讲师管理实施细则
内部讲师管理实施细则一、引言内部讲师是组织内部的讲师团队，负责为员工提供专业知识培训和能力提升的服务。
为了更好地管理和发挥内部讲师的作用，制定内部讲师管理实施细则是非常必要的。
二、内部讲师选拔和评估1.选拔标准内部讲师应具备以下基本条件：（1）专业知识：具备深入的专业知识和相关经验；（2）教学能力：具备良好的教学技巧和表达能力；（3）团队合作：具备良好的沟通和合作能力；（4）培训需求：根据组织的培训需求来选拔合适的内部讲师。
2.选拔程序（1）申请：内部员工可以自愿申请成为内部讲师；（2）评估：由相关部门对申请人进行评估，包括面试和演讲等环节；（3）选拔结果：根据评估结果确定内部讲师。
3.内部讲师评估为了保持内部讲师的教学质量和能力提升，定期进行内部讲师评估是必要的。
（1）评估标准：根据讲师的教学效果、学员评价以及其他相关反馈进行评估；（2）评估频率：每学期进行一次评估；（3）评估结果：根据评估结果，对内部讲师进行奖励或培训。
三、内部讲师培训和发展1.培训计划制定内部讲师培训计划，提供教学技巧、专业知识和演讲能力等方面的培训，以提升内部讲师的教学能力和专业水平。
2.定期交流组织内部讲师定期进行交流，分享教学经验、探讨教学方法和解决教学难题，提升内部讲师的共同进步。
3.外部资源利用利用外部培训资源，邀请优秀的外部讲师来指导内部讲师的培训工作，促进内外融合，提升整体培训水平。
四、内部讲师管理与激励1.管理机制建立内部讲师的管理机制，包括内部讲师岗位职责、权责明晰和工作流程规范等，为内部讲师提供明确的工作指导和管理支持。
2.激励措施制定激励政策，如优秀内部讲师的公开表彰和奖励机制，以及内部讲师参与培训项目的激励措施，激发内部讲师的热情和积极性。
3.绩效考核将内部讲师的工作绩效纳入绩效考核体系，以评估他们的教学效果和贡献，为后续管理和发展提供依据。
五、内部讲师的职责和权利1.教学职责内部讲师应按时按量完成教学任务，保证教学质量，满足组织培训需求。
公司内部讲师管理制度
公司内部讲师管理制度1. 背景与目的公司作为具有肯定规模和发展需求的企业，为了提高员工的专业本领和技术水平，提升公司整体竞争力，需要建立公司内部讲师管理制度。
本制度的目的是明确公司内部讲师的职责和权责，规范讲师的选拔、培训和管理，确保讲师团队的质量和效益。
2. 定义与范围2.1 定义公司内部讲师是指拥有肯定专业知识和教学本领，具备培训员工的本领，从事公司内部培训工作的员工。
2.2 范围本制度适用于公司内全部岗位的员工，包含各级管理人员、技术人员、销售人员等，任何员工都有机会成为公司内部讲师。
3. 讲师的选拔与培训3.1 选拔原则讲师的选拔应符合以下原则：—具备肯定的专业知识和技能，能够满足员工培训的需要；—具备良好的表达和沟通本领，能够清楚地传递知识；—具备良好的教学本领，能够有效地组织、布置和评估培训活动；—乐观向上，具备责任心和团队精神。
3.2 选拔程序•员工可以自己乐意报名成为公司内部讲师，并提交申请表；•由人力资源部与相关部门构成评审委员会，对申请人进行评审，包含面试和论文答辩等环节；•评审委员会依据申请人的专业背景、教学经验及其他条件进行综合评估，并决议是否录用。
3.3 培训与提升公司将定期组织讲师培训和学习沟通活动，以提高讲师的教学水平和专业知识。
培训内容包含但不限于教学方法、课件设计、培训评估等方面的知识与技能。
4. 讲师的职责与权责4.1 讲师的重要职责•设计和准备培训课程，确保课程内容饱满、系统、科学；•依照培训计划，组织和开展培训课程，确保培训过程顺利进行；•供应培训料子和学习资源，引导员工进行学习和实践；•依据培训实际情况，及时调整教学方法，提高培训效果；•对参加培训的员工进行评估，供应改进建议。
4.2 讲师的权责•有权要求员工定时参加培训课程，并乐观参加课堂讨论与沟通；•有权要求员工遵守培训纪律，不得私自离开培训场合或干扰培训秩序；•有权对员工的学习成绩和表现进行评估，并供应评估报告；•有责任保护培训资料的安全性，不得泄露外泄；•有责任及时反馈培训中遇到的问题和困难，并提出改进看法。
内部讲师星级评审规范和实施细则
内部讲师星级评审标准和实施细则公司经过多年培训工作的努力和积累，涌现了一批技术水平较高、业务能力较强、善于传道授业的内部讲师，形成了良好的培训氛围，为系统搭建培训体系、完善企业知识库、设置清晰的讲师发展通道，引导讲师不断自我超越，结合公司《任职资格与职级管理规定》、《兼职培训师管理方法》等标准和要求，特制定内部讲师星级评审和实施细则。
一、星级讲师选拔标准和来源1.内部讲师星级共分五级：一星讲师、二星讲师、三星讲师、四星讲师、五星讲师；2.星级讲师的通用标准：a.普通话和语言表达能力较好；b.有较强的自学能力，能主动学习新知识，不断创新进取；c.对所培训的内容有较深的理论或实践功底；d.具备奉献精神，有教学的愿望和培训的热情；e.有较强的时间管理能力，能协调好本职工作与授课的关系；f.有耐心，无偏见，有一定的幽默感。
3. 内部讲师的来源a. 公司领导、二三级干部以及TL：作为企业战略的制定者和执行者，业务知识、技能的骨干，具备丰富的人生阅历，是内部讲师队伍的中坚力量和带头人；b. 业务或技术骨干：掌握着业务知识、岗位技能、实践经验，是企业管理人员的储备力量。
所以骨干人员既是培训资源主要的投入对象、又要为其提供上台锻炼的平台；c. 外招的优秀职工：作为掌握新知识、新技能、新思想、新方法的职工要为其提供交流、共享的平台，是内部讲师不可或缺的力量；二、星级讲师提报满足以下要求的内部讲师均可申请对应的星级：注：1、职业年限为参加工作的年限，并非在巨一的工作年限；2、一星讲师申报的课程建议以岗位业务课程为主，请防止职业化类课程或管理技能类课程；3、星级讲师需要逐级申请，并在所在星级满半年后，承担相对应授课任务后，方可提报下一星级讲师；4、技术部2018年年初通过的9位初级培训师默认为一星讲师；三、 星级讲师评审流程1. 内部星级讲师的申请、晋升据需要提交《内部星级讲师申请表》，交由综合管理部初审，合格后组织评审小组进行评定。
内部培训讲师管理制度
内部培训讲师管理制度内部培训讲师管理制度「篇一」一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。
二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。
三、内部讲师选拔流程1、内部讲师甄选条件1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著；1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的'理论水平；1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。
1.4热心培训工作。
2、甄选流程2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》（见附件1《内部讲师申请表》）2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。
评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。
评估达到80分聘为公司培训讲师。
（见附件2《内部讲师评选评估表》）培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。
四、具体奖励办法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。
2、奖励方式：奖金奖励。
3、奖励办法：3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。
每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。
3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数＊基本课酬：50元/小时＊难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；＊考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5＊职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）（见附件3《培训效果评估表》学员评分、附件4《培训效果考核表》行政人事部评分）3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。
内部培训讲师管理制度
内部培训讲师管理制度一、制度目的内部培训讲师是组织内掌握专业知识和技能、能够进行内部培训的员工，他们的管理对于组织的培训质量和效果具有重要影响。
为了规范和提高内部培训讲师的管理水平，制定内部培训讲师管理制度，旨在明确内部培训讲师的角色和职责，并对其进行绩效考核、职业发展和培训支持等方面提供指导，推动组织的培训工作更加有效和有序进行。
二、内部培训讲师的角色和职责1.内部培训讲师是指组织内具备一定专业知识和教学能力的员工，负责组织内部的培训活动，包括制定培训计划、设计培训课程、授课和评估培训效果等工作。
2.内部培训讲师必须具备较高的专业素质和教学能力，需定期参加培训讲师的岗前、在职培训，不断提升自身的专业知识和教学技能。
3.内部培训讲师需按照组织的培训需求，制定培训计划并与相关部门进行沟通和协调，确保培训内容和形式符合组织的实际需求。
4.内部培训讲师要做好培训材料的准备工作，包括整理资料、设计教案、制作讲义等，确保培训内容的丰富和完整。
5.内部培训讲师要掌握培训技巧，注重培训方法和教学手段的多样化，以提高培训的有效性和参与度。
6.内部培训讲师需要对参训员工进行评估和反馈，及时调整培训方式和教学内容，以提高培训质量和效果。
三、内部培训讲师的绩效考核与激励机制1.组织将根据内部培训讲师的教学质量、培训满意度和培训效果等指标进行绩效考核，考核结果将作为内部培训讲师的薪资调整和职业发展的依据。
2.组织将根据内部培训讲师的业绩成果，设立内部培训讲师激励机制，包括表彰优秀讲师、发放奖金和提供晋升机会等。
四、内部培训讲师的职业发展与培训支持1.组织将根据内部培训讲师的培训需求和个人发展意愿，结合组织的发展规划，为其提供培训计划和培训资源。
2.组织将根据内部培训讲师的工作表现和培训需求，提供晋升和岗位转换的机会，以促进讲师的职业发展。
3.组织将组织内部培训讲师交流和分享经验的机会，开展内部培训讲师交流活动和研讨会，促进内部讲师间的互相学习和合作。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师是指在组织内部担任培训师、讲师或教练等教学角色的员工。
他们起着将知识和技能传授给其他员工的重要作用。
为了提高内部讲师的管理效果，确保培训目标的实现，有必要建立一套完善的内部讲师管理制度。
二、内部讲师选拔与评估1.选拔标准为了保证讲师团队的质量，内部讲师选拔应遵循以下标准：（1）扎实的专业知识和技能：讲师应具备在自己领域内的丰富经验和专业知识，能够提供高质量的培训服务。
（2）良好的沟通能力：讲师应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达培训内容，与学员进行有效的互动。
（3）教学经验：讲师应具备一定的教学经验，能够根据学员的不同需求和特点，灵活调整教学方法和内容。
2.评估机制为了评估内部讲师的表现和提升培训质量，可以采用以下评估机制：（1）学员评价：学员可以根据自己的实际感受，对讲师的教学效果进行评价，包括教学内容的新颖性、教学方法的灵活性、培训效果的可感知等。
（2）教学观察：由专门的培训管理员或者其他讲师对讲师的教学过程进行观察和评估，了解其教学能力和水平。
（3）教学成绩：根据培训结束后学员的学习成绩，评估讲师的培训效果。
三、内部讲师培训与发展为了提高内部讲师的教学能力和水平，组织应该提供相应的培训和发展机会。
1.培训内容（1）教学技能培训：包括教学方法的学习和应用、教学资源的开发与利用、教学评估的方法与技巧等。
（2）专业知识更新：及时更新内部讲师所需要的专业知识，保证其对领域内最新发展的了解。
（3）自我管理与发展：帮助内部讲师提升自己的教学能力和职业发展，例如个人管理和团队合作能力的培养等。
2.培训形式（1）内部培训：由组织的培训部门或其他专业机构提供培训，包括课堂教学、案例分析、角色扮演等形式。
（2）外部培训：让内部讲师参与外部的培训活动，与其他讲师交流经验，开拓思维。
四、内部讲师绩效考核与激励机制为了提高内部讲师的工作积极性和教学质量，需要建立一套科学的绩效考核与激励机制。
内部培训讲师的管理制度
第一章总则第一条为规范内部培训讲师的管理，提高培训质量，促进公司人才培养和知识传播，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有担任培训讲师的员工。
第三条内部培训讲师的管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保培训工作的顺利进行。
第二章职责与权利第四条内部培训讲师的职责：1. 负责制定培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间等；2. 根据培训需求，收集和整理相关资料，编写培训教材；3. 按照培训计划，组织培训课程，确保培训效果；4. 收集学员反馈，持续改进培训内容和方法；5. 参与培训评估，对培训效果进行跟踪分析。
第五条内部培训讲师的权利：1. 享有公司提供的培训讲师培训机会；2. 在培训过程中，有权对培训内容进行调整和补充；3. 对培训过程中出现的问题，有权提出意见和建议；4. 在培训结束后，有权获得相应的培训报酬。
第三章招聘与选拔第六条内部培训讲师的招聘与选拔应遵循以下程序：1. 根据公司培训需求，确定培训讲师的岗位和数量；2. 由人力资源部门发布招聘信息，并组织面试；3. 面试合格者，经培训部门审核，确定培训讲师人选；4. 对入选的培训讲师进行岗前培训，提高其培训能力。
第七条内部培训讲师的选拔标准：1. 具备相关专业知识和技能；2. 具有良好的沟通能力和表达能力；3. 具有较强的责任心和团队合作精神；4. 具有良好的师德和敬业精神。
第四章培训与考核第八条内部培训讲师应定期参加公司组织的培训，提高自身专业素养和培训能力。
第九条内部培训讲师的考核分为年度考核和日常考核：1. 年度考核：由培训部门组织，对培训讲师的培训计划、培训内容、培训效果等进行综合评估；2. 日常考核：由培训部门根据培训讲师的工作表现、学员反馈等进行评估。
第十条内部培训讲师的考核结果将作为其晋升、奖惩和培训资源分配的重要依据。
第五章奖惩与激励第十一条对表现优秀的内部培训讲师，公司将给予以下奖励：1. 表彰奖励：颁发荣誉证书、奖金等；2. 职务晋升：优先考虑晋升机会；3. 培训资源：优先安排培训机会。
内部讲师星级评审规范和实施细则
内部讲师星级评审规范和实施细则公司经过多年培训工作的努力和积累，涌现了一批技术水平较高、业务能力较强、善于传道授业的内部讲师，形成了良好的培训氛围，为系统搭建培训体系、完善企业知识库、设置清晰的讲师发展通道，引导讲师不断自我超越，结合公司《任职资格与职级管理规定》、《兼职培训师管理办法》等规范和要求，特制定内部讲师星级评审和实施细则。
一、星级讲师选拔标准和来源1.内部讲师星级共分五级：一星讲师、二星讲师、三星讲师、四星讲师、五星讲师；2.星级讲师的通用标准：a.普通话和语言表达能力较好；b.有较强的自学能力，能主动学习新知识，不断创新进取；c.对所培训的内容有较深的理论或实践功底；d.具备奉献精神，有教学的愿望和培训的热情；e.有较强的时间管理能力，能协调好本职工作与授课的关系；f.有耐心，无偏见，有一定的幽默感。
3. 内部讲师的来源a. 公司领导、二三级干部以及TL：作为企业战略的制定者和执行者，业务知识、技能的骨干，具备丰富的人生阅历，是内部讲师队伍的中坚力量和带头人；b. 业务或技术骨干：掌握着业务知识、岗位技能、实践经验，是企业管理人员的储备力量。
所以骨干人员既是培训资源主要的投入对象、又要为其提供上台锻炼的平台；c. 外招的优秀员工：作为掌握新知识、新技能、新思想、新方法的员工要为其提供交流、共享的平台，是内部讲师不可或缺的力量；二、星级讲师提报满足以下要求的内部讲师均可申请对应的星级：注：1、职业年限为参加工作的年限，并非在巨一的工作年限；2、一星讲师申报的课程建议以岗位业务课程为主，请避免职业化类课程或管理技能类课程；3、星级讲师需要逐级申请，并在所在星级满半年后，承担相对应授课任务后，方可提报下一星级讲师；4、技术部2018年年初通过的9位初级培训师默认为一星讲师；三、星级讲师评审流程1.内部星级讲师的申请、晋升据需要提交《内部星级讲师申请表》，交由综合管理部初审，合格后组织评审小组进行评定。
公司内部讲师管理制度
一、总则为提高公司内部培训质量，充分发挥公司内部优秀员工的培训潜力，促进员工技能提升和知识传播，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有担任讲师的员工。
三、讲师选拔与认定1. 讲师选拔（1）讲师应具备以下条件：① 具备较高的专业素养和丰富的实践经验；② 具有良好的沟通能力、表达能力及授课技巧；③ 对公司业务、行业动态有深入了解；④ 具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）讲师选拔程序：① 各部门推荐候选人；② 培训部门组织评审，包括专业能力、授课技巧、沟通能力等方面；③ 评审通过后，由培训部门进行公示，接受全体员工监督。
2. 讲师认定（1）经过选拔的讲师，由培训部门颁发《公司内部讲师资格证书》。
（2）讲师资格证书有效期为三年，到期后需重新进行评审。
四、讲师培训与发展1. 讲师培训（1）培训部门定期组织讲师培训，内容包括授课技巧、教学方法、课程设计等。
（2）讲师需参加培训，培训成绩合格后方可继续担任讲师。
2. 讲师发展（1）讲师可根据自身需求和公司发展需要，申请参加外部培训。
（2）公司鼓励讲师参与学术研究、行业交流活动，提升自身专业水平。
五、讲师授课与管理1. 讲师授课（1）讲师需按照培训部门要求，认真备课，确保授课内容质量。
（2）讲师应注重互动，激发学员学习兴趣，提高培训效果。
（3）讲师需在授课过程中，维护公司形象，传播公司文化。
2. 讲师管理（1）培训部门负责讲师的日常管理工作，包括讲师选拔、培训、考核、发展等。
（2）讲师应遵守公司各项规章制度，按时完成授课任务。
六、讲师考核与评价1. 考核内容（1）授课质量：包括教学内容、教学方法、学员满意度等；（2）讲师素养：包括职业道德、敬业精神、专业能力等；（3）学员反馈：包括学员满意度、培训效果等。
2. 考核方式（1）培训部门组织考核，包括课堂观察、学员评价、讲师自评等；（2）考核结果作为讲师晋升、评优的重要依据。
七、附则1. 本制度由公司培训部门负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度第一章总则为了加强企业内部培训工作的管理，提高内部培训的效果和质量，促进企业员工的专业素养和本领的提升，订立本《内部讲师管理制度》。
第二章内部讲师的定义与职责第一条内部讲师的定义内部讲师是由企业内部选拔并经过培训具备肯定专业知识和教学本领的员工，负责在企业内部开展培训讲座、技能培训等各类培训活动的人员。
第二条内部讲师的职责1.参加内部讲师培训，提升讲授技巧和教学本领；2.依照企业的培训计划，组织和开展各类培训活动；3.准备培训课件、教材和其他必需的教辅资料；4.供应培训课程的教学反馈和评估报告；5.乐观参加内部讲师的业务沟通和学习共享，不绝提高自身的专业水平。
第三章内部讲师的选拔与培训第一条内部讲师的选拔1.企业将依据内部员工的专业背景、教学经验和培训需要，确定内部讲师的候选人；2.候选人需提交个人简历和教学计划，并接受面试和评估；3.选拔结果将由企业内部培训部门做出最终决议。
第二条内部讲师的培训1.新任内部讲师将参加由企业内部培训部门组织的培训课程，包含讲师技巧、教学方法和课程设计等内容；2.培训期间，内部讲师将接受实际教学的实践操作和引导；3.培训结束后，将进行考核评估，合格者方可正式担负内部讲师职务。
第四章内部讲师管理第一条内部讲师的管理机构企业内部讲师的管理由企业内部培训部门负责，内部培训部门将建立相应的管理机构和制度，负责内部讲师的日常管理工作。
第二条内部讲师的换届与绩效考核1.内部讲师的任职期限为两年，期满后需经过绩效考核和申请，方可连续担负职务；2.绩效考核将结合内部讲师的教学评估、培训反馈、学员满意度等综合因素进行评定；3.绩效优秀者将享受相应的嘉奖和优先参加培训进修的机会。
第三条内部讲师的奖惩措施1.内部讲师在培训活动中存在违反职责、教学不到位、影响培训质量等行为的，将受到相应的警告惩罚；2.对于多次受到警告或影响严重的内部讲师，经过评估后，将视情况暂时停止或取消其内部讲师职务；3.内部讲师在培训工作中表现突出、受到学员全都好评的，将获得相应的嘉奖和表扬。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度ＸＸ集团内部讲师管理制度第一章总则第一条目的为充分利用公司内部的人力资源，积极培养和建设公司内部内训师队伍，规范公司内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，建立和培养一支高素质的内训师队伍，发挥内部讲师在公司整体培训教育体系中的核心作用，确保培训执行水平及实施成效，特制定内部讲师师管理制度（以下简称本制度）。
第二条适用范围本制度适用于经公司资格认定的内部讲师。
第二章管理职责第三条人力资源部职责1.拟修订各项内部讲师制度；2.各级内训师的认证；3.规划内部讲师授课计划，整理、归档内部讲师的各类培训数据：包括授课时数、学员满意度、培训课件、试卷等；4.年度内部讲师考核、晋/降级工作办理；5.办理内部讲师授课课酬；6.推荐并指定可担任与部门专业知识、技能相关的内部讲师；7.审核内部讲师开发的与部门专业知识、技能相干的课件；8.在内部讲师履行职责时，给予支持和配合。
第四条内训师工作职责1.按照公司人力资源部的安排，在企业内部讲授相干课程；2.卖力参与XXX年度培训效果事情总结，对培训方法、课程内容等提出改良建议，协助人力资源部完善公司培训体系；3.负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和不断提高讲授水平；4.根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训；5.研究、消化外部培训课程，引入内部培训；6.卖力制作培训学员评估试卷及考后阅卷事情；第三章内训师分类与分级、申报条件第五条分类及聘任期限公司内部内训师采用分类分级管理，按照专业分成四类：技术类、营销类、管理类和综合类；并分别分为四级：初级、中级、高级和特级。
初级、中级内训师聘期为两年；高级、特级内训师聘期为四年。
聘用期满，由人力资源部根据工作需要和考核结果，决定是否续聘。
第六条内训师评选条件1．具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展；2．喜好培训工作，熟悉所兼任课程的专业理论知识，有较丰富的业务、技术和实践经验；3．具备良好的沟通本领，较强的言语表达和文字组织能力；4、年度绩效考核结果在合格以上；第七条各级内训师申报条件1.初级内训师申报条件1)在公司从事本专业或相干专业事情一年以上‘2)承受过TTT初级培；（XXX的意思是：XXX，这是一种专门从事企业与教诲系统方面主干人材培训的工作，致力于高素质人才心理培育，为企业与学校建立研究型组织提供解决方案，提升团队竞争力。
内部讲师管理实施细则
内部讲师管理实施细则第一章总则第一条为充分利用公司内部人才资源，建立和完善公司内部讲师资体系，积极培养公司内部兼职师资（以下简称内部讲师）队伍，按照《员工培训管理办法》的要求，制定本细则。
第二条内部讲师主要从公司内部管理人员、专业技术人员、业务骨干等人员中产生，属于兼职形式。
第三条内部讲师的聘用原则：（一）内部讲师选拨、聘任坚持公开、公平、公正的原则；（三）坚持高标准、严要求，择优聘用的原则；（三）实行任期聘任制和动态管理的原则。
第四条公司层面内部讲师的选拨、聘任、检查、考核由企业文化培训处负责组织实施。
其相关资料纳入公司内部讲师资料库统一管理。
第二章内部讲师申报条件和等级第五条内部讲师申报基本条件和必备条件（一）基本条件（1）具备较高的道德素养和职业素养，工作认真负责，事业心强，关心热爱员工培训工作。
（2）具有丰富的专业理论知识和实际工作经验，被员工认可和信任。
（3）仪表大方，思路清晰，具有较强的语言表达能力和沟通组织能力。
（4）具有使用现代化教学手段的能力，能制作教学课件、电子教案，按时完成教学任务。
（二）必备条件（1）从事专业（工种）或相近专业（工种）工作3年及以上。
（2）原则上专业对口，经营管理和专业技术类应具备本专业本科及以上学历或中级及以上技术职称，专业技能类应具备高级及以上职业资格。
第七条公司内部讲师分为初级讲师、中级讲师和高级讲师三个等级。
（一）初级讲师：满足内部讲师申报条件，自学或参加过内部讲师基础知识与技能培训学习，其本人授课技术和能力在部门内得到公认。
（二）中级讲师：连续两个“初级讲师”任期考评结果为良好或在一个“初级讲师”任职考核结果为优秀，讲课传授技术、技能方案成绩显著，得到员工公认。
（三）高级讲师：连续两个“中级讲师”任期考评结果为优秀，授课技术熟练，方法得当，课堂控制力好。
注重培养并对初级讲师进行培训课件制作与授课技巧指导。
第三章内部讲师的选拔与聘用第八条公司符合培训条件的领导人员、优秀经营管理人员、专业技术人员和业务骨干等作为拟聘对象。
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内部讲师管理实施细则
第一章总则
第一条为充分利用公司内部人才资源，建立和完善公司内部讲师资体系，积极培养公司内部兼职师资（以下简称内部讲师）队伍，按照《员工培训管理办法》的要求，制定本细则。
第二条内部讲师主要从公司内部管理人员、专业技术人员、业务骨干等人员中产生，属于兼职形式。
第三条内部讲师的聘用原则：
（一）内部讲师选拨、聘任坚持公开、公平、公正的原则；
（三）坚持高标准、严要求，择优聘用的原则；
（三）实行任期聘任制和动态管理的原则。
第四条公司层面内部讲师的选拨、聘任、检查、考核由企业文化培训处负责组织实施。
其相关资料纳入公司内部讲师资料库统一管理。
第二章内部讲师申报条件和等级
第五条内部讲师申报基本条件和必备条件
（一）基本条件
（1）具备较高的道德素养和职业素养，工作认真负责，事业心强，关心热爱员工培训工作。
（2）具有丰富的专业理论知识和实际工作经验，被员工认可和信任。
（3）仪表大方，思路清晰，具有较强的语言表达能力和沟通组织能力。
（4）具有使用现代化教学手段的能力，能制作教学课件、电子教案，按时完成教学任务。
（二）必备条件
（1）从事专业（工种）或相近专业（工种）工作3年及以上。
（2）原则上专业对口，经营管理和专业技术类应具备本专业本科及以上学历或中级及以上技术职称，专业技能类应具备高级及以上职业资格。
第七条公司内部讲师分为初级讲师、中级讲师和高级讲师三个等级。
（一）初级讲师：满足内部讲师申报条件，自学或参加过内部讲师基础知识与技能培训学习，其本人授课技术和能力在部门内得到公认。
（二）中级讲师：连续两个“初级讲师”任期考评结果为良好或在一个“初级讲师”任职考核结果为优秀，讲课传授技术、技能方案成绩显著，得到员工公认。
（三）高级讲师：连续两个“中级讲师”任期考评结果为优秀，授课技术熟练，方法得当，课堂控制力好。
注重培养并对初级讲师进行培训课件制作与授课技巧指导。
第三章内部讲师的选拔与聘用
第八条公司符合培训条件的领导人员、优秀经营管理人员、专业技术人员和业务骨干等作为拟聘对象。
第九条公司成立内部讲师考评组，统一选拔和聘任公司内部兼职内部讲师，考评组由公司分管领导、部分部门负责人、企业文化与培训处负责人和有关专家组成。
第十条内部讲师提名由部门推荐或个人自荐申报，填写《兼职内部讲师审批表》（附件1），员工所在部门进行审核，填写意见后报企业文化与培训处，经考评组评审后予以聘任。
第十一条中级内部讲师及以上级别内部讲师的评聘还应根据以往培训授课学员满意度评价、主办部门评价等进行综合评定后评聘。
第十二条原则上公司内部讲师实行逐级评聘制，对特别优秀者经考评组评议后可直接聘任相应级别的内部讲师。
第四章内部讲师的职责和待遇
第十三条内部讲师的职责：
（一）承担公司组织举办的相关培训项目教学任务。
（二）参与公司培训体系建立及教材编写和审定工作。
（三）认真备课，撰写教案，严格执行教学计划，完成每年度下达的教学授课任务。
（四）深入了解公司经营管理和员工素质状况，主动开展培训需求调查分析，制定培训项目策划及实施方案，为完善公司培训课程体系提出建议和意见。
（五）及时收集学员反馈意见，参与公司组织开展的教研活动，研究分析培训模式、教学内容和方法，提高培训的针对性和时效性。
（六）负责对学员在本课程学习的考试及考核。
第十四条内部讲师的待遇：
（一）内部讲师授课积分按照《培训积分管理办法》获得相应培训积分。
（二）由公司统一组织举办的培训班，内部讲师授课酬金按照公司制定的标准执行。
有关授课酬金标准按由企业文化与培训处每年初根据公司实际情况制订、报批后执行。
（三）被聘为公司内部讲师的员工，每人每年享受一定的培训资料、书籍费用津贴，凭发票报销。
（四）公司优先安排内部讲师参加其专业领域的外派培训学习、进修和行业专业会议。
第五章内部讲师的管理
第十五条内部讲师的聘任
（一）经过选拔考评合格的内部讲师，颁发《融捷集团内部讲师聘书》，每个任期有效期为2年，届满根据考核结果可续聘、晋升或解聘。
（二）公司内部讲师统一由公司统一管理与使用，合理调配内部讲师资。
公司根据工作需要提前15天下达培训任务书，各部门给予积极配合，合理安排工作，保证内部讲师按照培训计划进行工作。
（三）内部讲师应加强自身学习与提高，在接到培训任务书后，积极备课，不断改进教学方法，保质保量完成培训任务。
（四）内部讲师必须按时完成公司下达的授课任务。
因个人原因未能完成培训任务的内部讲师，取消当年优秀内部讲师评选资格。
（五）内部讲师授课结束后由参加培训的学员和主办部门对内部讲师进行综合评价，作为内部讲师年度和任期届满考评的主要依据。
具体操作见《培训评估实施细则》和《培训主办部门评价表》。
第十六条内部讲师的考评
（一）每年年末对内部讲师的工作态度、授课任务完成情况、授课技艺、培训效果等进行综合评价，得分在70分及以上者为称职内部讲师，并将考核结果向内部讲师所在单位进行反馈，作为培训评先选优活动和内部讲师续聘的重要依据。
（二）每年对年度综合评价得分85分及以上，在完成教学任务、培训质量和效果、开展培训工作等成绩突出者，评为公司年度优秀内部讲师，并给予表彰奖励。
（三）在内部讲师任期期满时，公司考评组对内部讲师进行综合考评，根据个人工作总结、学员满意度测评、培训主办部门评价等进行综合评定，对教学态度差、不能履行内部讲师职责、教学质量不能保证，难以完成培训教学任务的内部讲师给予解聘。
第六章附则
第十七条本办法企业文化与培训处负责修订解释。
第十八条本办法自颁布之日起实施。
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附件：1、内部讲师审批表
2、培训主办部门评价表
3、内部讲师考核评价表
4、内部讲师聘书
内部讲师推荐审批表
培训主办部门评价表
日期：年月日
注：该表格由企业文化与培训处妥善保管，作为内部讲师年度授课质量考评和检查之用。
兼职内部讲师考核评价表考评时间：年月日
兼职内部讲师聘书
兹聘为公司专业类教学兼职内部讲师，聘期自201 年月日至201 年月日。
集团人力资源中心
企业文化与培训处 (盖章)
二0一年月日。