人教版必修5文言文知识与写作素材归纳积累教师版

人教版必修5文言文知识归纳与积累
《归去来兮辞》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

1.乃瞻衡宇衡，通“横”；
2.景翳翳以将入景，同“影”，日光。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

1.悦亲戚之情话。

亲戚，古义：指包括父母兄弟在内的内外亲属；今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。

情话，古义：指知心话；今义：指男女间谈情说爱的话。

2.将有事于西畴。

有事，古义：指农事；今义：泛指事情。

3.既窈窕以寻壑。

窈窕，古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好。

4.觉今是而昨非。

是，古义：正确；今义：判断词。

非，古义：过错、错误；今义：不。

5.恨晨光之熹微。

恨，古义：埋怨、遗憾；今义：仇恨、怨恨。

6.策扶老以流憩。

扶老，古义，拐杖；今义，扶持老人。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

1.园日涉以成趣。

日：名词作状语，每天。

2.时矫首以遐观。

时：名词作状语，有时。

3.携幼入室。

幼：形容词作名词，儿童、小孩子。

4.乐琴书以消忧。

琴书：名词作动词，抚琴、读书。

5.或棹孤舟。

棹：名词作动词，划船。

6.策扶老以流憩。

策：名词作动词，拄着。

7.眄庭柯以怡颜。

怡：形容词的使动用法，使……愉快。

8.乐琴书以消忧。

乐：形容词的意动用法，以……为乐。

琴书：名词作动词，弹琴，读书。

9.悦亲戚之情话。

悦：形容词的意动用法，以……为愉快。

10.善万物之得时。

善：形容词的意动用法，以……为善，羡慕。

四、解释下列句中一词多义词的意义。

1.引：（1）引以为流觞曲水。

疏导、引来。

（2）引壶觞以自酌。

端起。

（3）引而不发，跃如也。

拉弓。

（4）相如引车避匿。

掉转。

（5）引兵欲攻燕。

率领、引导。

（6）秦军引而去。

避开、退却。

2.乘：（1）聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。

顺应。

（2）因利乘便，宰割天下。

趁着。

（3）以区区之地，致万乘之势。

shèng 量词，古时一车四马为一乘。

（4）牛十二，乘韦先。

四的代称。

3.行：（1）善万物之得时，感吾生之行休。

将要。

（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

行为。

（3）汉天子，我丈人行也。

辈分。

（4）三人行，必有我师焉。

行走。

4.之：（1）悟已往之不谏。

结构助词，用在主谓之间，不译。

（2）恨晨光之熹微。

结构助词，用在主谓之间，不译。

（3）悦亲戚之情话。

结构助词，的。

（4）感吾生之行休。

结构助词，用在主谓之间，不译。

（5）胡为乎遑遑欲何之。

动词，到。

5.而：（1）觉今是而昨非。

连词，并列关系，不译。

（2）门虽设而常关。

连词，转折关系，但是。

（3）时矫首而遐观。

连词，顺承关系，不译。

（4）鸟倦飞而知还。

连词，因果关系，因此，因而。

6.以：（1）既自以心为形役。

连词，因为。

（2）舟遥遥以轻飏。

连词，修饰关系，不译。

（3）农人告余以春及。

介词，把。

（4）引壶觞以自酌。

连词，来。

（5）聊乘化以归尽。

连词，因而。

（6）园日涉以成趣。

连词，因而。

（7）木欣欣以向荣。

连词，因为。

（8）问征夫以前路。

介词，拿。

（9）乐琴书以消忧。

连词，来。

五、指出下列句中文言特殊句式。

1.既自以心为形役。

被动句。

2.乐夫天命复奚疑。

宾语前置句。

3.农人告余以春及。

状语后置句。

4.将有事于西畴。

状语后置句。

5.复驾言兮焉求。

疑问句宾语前置句。

6.胡为乎遑遑欲何之。

疑问句宾语前置句。

六、解释下列句中固定格式的词的意义。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

载……载……，一边……一边……。

七、请找出下列句中五个疑问代词来，分析它们的词义。

1.田园将芜胡不归。

为什么。

2.奚惆怅而独悲。

为什么。

3.复驾言兮焉求。

什么。

4.曷不委心任去留。

何。

5.胡为乎遑遑欲何之。

为什么，哪里。

八、《归去来兮辞》素材积累。

【素材点金】
1．笑看生活。

陶渊明笑看生活，能在仕途的坎坷中毅然离去，在田园之中放浪形骸，悠然采菊，养成“性本爱丘山”的淡然气质，为历史所铭记。

2．归隐。

陶渊明的归隐不仅创造了艺术的田园诗世界，而且诗人的生命因此也超越了时代，得到了永恒。

从这个意义上说，陶渊明的归隐是极具价值的。

没有他的归隐，就没有这影响后世的田园诗歌文学，就没有那一首首脍炙人口的诗篇，就没有“结庐在人境，而无车马喧”的人生境界。

【素材运用】
示例1：笑看生活，冲出樊笼，复得返自然。

陶渊明，至真至美的奇人，独守那一方贫水瘠土，吟风弄月，看花开花落，潇洒倜傥，飘逸率真。

曾经，他也是满腔热血的少年，怀着对美好仕途的畅想，进京为官，欲为朝廷效犬马之劳；他也曾向山河大申男儿之志；也曾因百姓疾苦而苦寻救国之道。

然而，官场形形色色的恶浊向他扑面而来，他纯净的心不愿有一丝沾染，心系故园的他飘然离去。

笑看生活，痛苦之中的他尽力去寻找生活的亮点，他终于冲出樊笼，复得返自然。

他没有愤世嫉俗，只是用一颗乐观的心，将偏僻旷远处的清苦寂寞浓缩成沉默和自怡。

他的笑写在脸上，刻在生命中，随历史长河流至今天，激励了后世无数人。

示例2：凝望袅袅炊烟，静对悠悠南山。

有方宅十亩，草屋八九间，悠哉游哉，何等安闲，这就是享誉文坛百千年的陶渊明。

你的归隐的人生如诗般动人美丽。

日出之后，你便扛起锄头，奔向南山。

在南山，你让鸟鸣作为自己最灵秀的钟声，让浮云作为自己最清悠的雨伞，让流水作为自己最动听的旋律，让清风作为自己最忠诚的伙伴。

你一个人面色坦然，高兴就唱，倦了就睡，远离世俗，出泥不染。

夜幕降临时，便索性高歌一曲，踏着清露，伴着月光，奔向家园。

原来生活是如此这般的清闲。

这就是你呀——陶潜。

陶渊明归隐的姿态最美，让人知道归隐才是你最理想的归宿。

《滕王阁序》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

1.所赖君子见机。

“机”通“几”，预兆。

2.俨骖騑于上路。

“俨”通“严”，整治。

3.云销雨霁，彩彻区明。

“销”通“消”。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

①穷且益坚。

穷，古义：困厄，处境艰难。

今义：穷困。

②一介书生。

一介，古义：一个。

今义：常用下浑成之美。

③无路请缨，等终军之弱冠。

弱冠，古义：指二十岁，古代以二十岁为弱年。

今无此意。

④难再。

再，古义：第二次。

今义：又。

⑤请洒潘江，各倾陆海云尔。

云尔，古义：语气词，用在句尾，表示述说完了。

今无此意。

⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗。

学士，古义：掌管文学撰述的官。

今义：常用来指学位。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

1.襟三江而带五湖。

“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。

2.徐孺下陈蕃之榻。

下：使动用法，使……放下来。

3.腾蛟起凤。

腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞。

4.屈贾谊于长沙。

屈：使动用法，使……受委屈。

5.窜梁鸿于海曲。

窜：使动用法，使……出走。

6.雄州雾列，俊采星驰。

星：名作状，像流星一样。

7.望长安于日下，目吴会于云间。

目：名作动，看，望。

8.宾主尽东南之美。

尽：副作动，都包括。

9.宾主尽东南之美。

美：形作名，才俊。

10.一言均赋。

“赋”，名词活用作动词，铺陈。

11.雄州雾竟，俊采星驰。

零、星：名词作状语，分别译为“像雾”“像星”。

12.四美真，二难并。

美、难：形容词活用作名词。

“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。

四、解释下列句中一词多义词的意义。

1.故：（1）豫章故郡，洪者新府。

形容词，旧。

（2）故天将降大任于是人也。

连词，所以。

（3）桓侯故使人问之。

副词，特意。

（4）既克，公问其故。

名词，原因。

2.尽：（1）宾主尽东南之美。

副词，全，都。

（2）潦水尽而寒潭清。

动词，没，干涸。

（3）则智者尽其谋。

动词，全部用出。

（4）聊乘化以归尽。

动词，完，尽头。

（5）惟思自尽。

动词，死、灭。

（6）尽态极妍。

副词，最。

3.且：（1）穷且益坚，不坠青云之志。

连词，可是。

（2）北愚公者，年且九十。

副词，将近。

（3）存者且偷生，死者长已矣。

副词，姑且，暂且。

（4）臣死且不避，卮酒安足辞哉。

连词，尚且。

（5）不者，若属皆且为所虏。

副词，将要。

4.胜：（1）胜友如云。

形容词，才华出众的。

（2）躬逢胜饯。

形容词，盛大的。

（3）胜地不常。

形容词，美的、美丽的。

（4）驴不胜怒，蹄之。

动词，能承受、能胜任。

（5）此时无声胜有声。

动词，超过。

（6）刑人如恐不胜。

形容词，尽、完。

5.穷：（1）响穷彭蠢之滨。

副词，尽。

（2）穷睇眄于中天。

副词，尽。

（3）穷且益坚。

名词，因厄、处境艰难。

（4）岂效穷途之哭。

形容词，走到头的。

（5）穷则独善其身。

形容词，穷困。

6.舍：（1）舍簪笏于百龄。

动词，舍弃。

（2）至舍四肢僵劲不能动。

名词，客舍、住所。

（3）退三舍而避之。

古代一天行军的路程。

（4）吾舍之矣。

动词，释放、放弃。

7.临：（1）临别赠言。

副词，将要。

（2）临帝子之长洲。

动词，面对。

（3）不临深渊。

俯视，从高处向低处看。

（4）临视则虫集冠上。

到、走近。

8.怀：（1）怀帝阍而不见。

动词，想念。

（2）有怀投笔。

名词，心思。

（3）怀其壁从径道亡。

动词，揣着。

9.序：（1）序属三秋。

名词，时序。

（2）滕王阁序。

序言、序文。

（3）雁行有序。

名词，次序、秩序。

（4）序八州而朝同列。

动词，安排次序。

五、指出下列句中文言特殊句式。

1.物（有）华天（有）宝。

省略谓语。

2.十旬休假，胜友如云（聚集）。

省略谓语。

3.渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨。

省略介词。

4.所赖君子安（于）贫。

省略介词。

5.童子何知。

宾语前置句。

6.纤歌凝而白云遏。

被动句。

7.怀帝阍而不见。

被动句。

8.俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

介词结构后置。

9.望长安于日下，目吴会于云间。

介宾结构后置。

10.都督阎公之雅望。

定语后置句。

11.宇文新州之懿范。

定语后置句。

12孟学士之词宗。

定语后置句。

13.王将军之武库。

定语后置句。

14.等终军之弱冠。

定语后置句。

15.慕宗悫之长风。

定语后置句。

16.童子何知。

宾语前置句。

六、《滕王阁序》素材积累。

【素材清单】
宴会之盛，景象之壮美，王勃登临滕王阁，因景生情，表达了他对人生路途的感慨，表明他虽报国无门却壮志不坠，处困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执著的人生态度，抒发了他交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。

【写作素材】
1、豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

2、时运不齐，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
3、王勃才华早露，仕途坎坷。

年轻时，做沛王府侍读,因戏为《檄英王鸡》被逐出王府。

高阁盛宴,美景良辰,引发了盛筵难再之悲、身世之悲。

“望长安于日下,目吴会于云间。

”“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”他空有才华,却无处施展,心怀明君,却有生不逢时、壮志难酬的悲叹。

出于对生命的热爱,对环境的不屈,王勃发出了“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的宣言,他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。

自己虽然失意,但济世的信心并未泯灭,内心不平,但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。

人生总有太多的不如意,可生活还是要继续,太阳每天依旧会升起,要相信:希望永远就在自己心里。

4、王勃，短暂的一生，却馈赠给后人一份丰厚的遗产，这遗产不仅是词章华美的《滕王阁序》，也不仅是唐代诗集中那些闪光的诗篇，更是一种“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的心态，一种“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”的理想壮志。

他清醒地知道自己的才智，能把握一展锋芒的良机，成就自己。

写作运用：
《滕王阁序》是一篇序，同时也是一篇优美的骈文。

王勃用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的思想感情。

上述素材可以应用在“穷与达”“志向”“命运”“不屈”“逆境”“胸怀”“自信”“坚毅””“怀才不遇”“英雄出少年”“逆境与顺境”“直面挫折”“坚守自己的节操”“坚强、乐观”“意志坚定”“执着追求”“理想与现实”“考验”等相关话题、材料和命题作文中。

角度一：从执著角度阐述“志向”的话题
“老当益壮，宁移百首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

”古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险阻，总能执着地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。

东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。

”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。

而王勃此时正怀才不遇，但仍有这般情怀，确实难能可贵。

角度二：从面对困难角度阐述“不屈”“坚毅”等话题
“处涸辙以犹欢”，“处涸辙”原出于《庄子·外物篇》，有一条鲋鱼，在枯干的车辙中向庄子乞求升斗之水存活。

王勃反其意借用，意思是所处环境尽管艰难困苦，而种种情绪却依然乐观豁达，年纪虽老，意志未改，更加奋发昂扬。

角度三：发扬老当益壮的精神
“老当益壮，宁移百首之心。

”“老”只是肌体生命的老化，但人的精神生命却可以永葆青春。

因此，人应该有不服老的壮志，即使处于人生的暮年，也要发挥余热，也要释放生命的激情，老也可以有所作为。

角度四：处于困厄中要保持积极心态
困境是对人志向的考验。

志向一旦确立，就必然会遭受来自各方面的困扰，甚至打击。

这是人生的必然。

勇敢地面对困境，坚守自己的志向和追求，困境能让生命提纯，困境更能显示生命的硬度。

角度五：近墨者未必黑
“酌贪泉而觉爽”，人只要坚持高洁的精神操守，即使处于污浊的环境之中，也不会变色。

人的品行受不受外界的干扰，关键在于自身的修养和定力。

只要修养达到一定的水准，定力达到一定的程度，就可以对外界的诱惑形成免疫力，无论多么污浊恶劣的环境都不能左右心性。

【运用范例】
1、扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。

这个自幼饱读诗书、贯通九经的青年,彳亍于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。

蜀地去长安已遥遥又遥矣。

无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》《盛泉宴》……人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。

王勃若一心为文,历史也许重新改写吧。

江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候。

一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候。

该张皇,迷惘,失落,还是愤懑?毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。

——人无语,唯有惆怅地醉去。

站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。

2、昙花在最光鲜的刹那凋零，流星在最灿烂的瞬间消逝，它们的生命虽然短暂，但在短暂的生命里展现了自己的极致。

一个人的生命有长有短，而衡量其价值的标准则是其存在的意义，王勃，25年的短暂人生，有过青云直上的腾达，有过直落深渊的贬弃，面对人生的大起大落，他能直面挫折，笑看人生；他能坚守理想，永不言弃；他能直面自己，光鲜自己。

他用他自己的坚守，他用他自己的旷达，他用他自己的才华，演绎了他的极致。

人与人不能相比，如若要比，比的应是你是否在发展自己，在成就自己，在追求个人的极致。

《逍遥游》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

1.北冥有鱼。

“冥”通“溟”，海。

2.怒而飞。

“怒”通“努”，鼓起翅膀。

3.其远而无所至极邪？“邪”通“耶”，疑问语气词表“呢”。

4.三餐而反。

“反”通“返”，返回。

5.小知不及大知。

“知”通“智”，才智。

6.此小大之辩也。

“辩”通“辨”，分辨。

7.而御六气之辩故夫知效一官。

“知”通“智”，才智。

8.而征一国者。

“而”通“能”，能力。

9.旬有五日而后反。

“有”通“又”；“反”通“返”，返回。

10.而御六气之辩。

“辩”通“变”，变化。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

1.腹犹果然。

果然，古：很饱的样子；今：副词，表示所说的事实或所料相符；连词，假设事实与所料相符。

2.小年不及大年。

年，古：寿命；今：年岁，年纪。

3.蟪蛄不知春秋。

春秋，古：四季。

今：①指《春秋》，②历史上的一个时代，③春季和秋季，④人的年岁。

4.海运则将徙于南冥。

海运，古义：海动风起；今义：海上运输。

5.野马也，尘埃也。

野马，古义：山野的雾气；今义：不是家养的马。

6.抟扶摇羊角而上者九万里。

扶摇，古义：旋风；今义：盘旋而上，腾飞。

7.众人匹之。

众人，古：平常人，普通人；今：很多人。

8.不过数仞而下。

不过，古：不超过；今：表示转折关系，却。

9.虽然，犹有未树也。

虽然，古：虽然这样，但是；今：表示转折关系的连词
10.然后图南。

然后，古：这样才，这样以后；今：表示承接关系。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

1.《齐谐》者，志怪者也。

形作名，怪事。

2.而后乃今将图南名作动，南行。

3.奚以之九万里而南为？名作动，往南飞去。

4.适莽苍者，三餐而反。

形作名，郊野。

5.不过数仞而下。

名作动，降落。

6.然后图南。

名作动，南行。

7.此亦飞之至也。

动作名，最高限度。

8.德合一君。

动词的使动用法，使……满意。

9.而征一国者。

形容词的使动用法，使……信任。

10.虽然，犹有未树也。

名作动，树立。

四、解释下列句中一词多义词的意义。

1.之：（1）鹏之徙于南冥也。

主谓之间取消句子独立性。

（2）之二虫又何知。

代词，此或这。

（3）奚以之九万里而南为。

动词，到，去。

（4）背负青天而莫之夭阏者。

否定句中的宾语前置，它。

2.其：（1）北冥有鱼，其名为鲲。

代词，它的。

（2）天之苍苍，其正色邪。

表揣测语气，大概。

3.以：（1）生物之以息相吹也。

介词，凭借。

（2）以八千岁为春。

介词，把。

（3）奚以知其然也。

介词，凭借。

（4）而彭祖乃今以久特闻。

介词，因为。

4.息：（1）去以六月息。

风。

（2）以息相吹。

气息。

（3）贱息舒祺。

子女。

（4）偃旗息鼓。

停止。

（5）苏武气绝，半日复息。

呼吸。

5.名：（1）北冥有鱼，其名为鲲。

名词，名称。

（2）圣人无名。

名词，名望。

（3）今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计。

名词，名义。

（4）名之者谁。

动词，命名。

（5）人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也。

动词，说出、说明。

（6）以其乃华山之阳名之也。

动词，命名。

（7）隳名城，杀豪杰。

形容词，著名。

（8）山不在高，有仙则名。

形容词，出名。

（9）名列前茅志。

名词，名字。

（10）燕雀安知鸿鹄之志哉。

名词，志向。

6.志：（1）《齐谐》者，志怪者也。

动词，记载。

（2）博闻强志。

动词，记住。

（3）便扶向路，处处志之。

动词，做标记。

7.图：（1）图穷匕首见。

地图。

（2）乃强起扶杖，执图谐寺后。

图画。

（3）而后乃今将图南。

打算。

（4）如有离违，宜别图之。

谋划、筹划。

（5）无使滋蔓，蔓难图也。

谋取、设法对付。

8.置：（1）置杯焉则胶。

放上、安放。

（2）郑人有且置履者。

购置、添置。

（3）沛公则置车骑，脱身独骑。

放弃、放下。

9.穷：（1）若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者。

形容词，穷尽。

（2）子孙习其家风，今多穷困。

形容词，生活困难。

（3）复前行，欲穷其林。

动词，走到尽头。

（4）穷不失义，达不离道。

不得志，仕途不顺。

10.适：（1）适莽苍者。

到、往。

（2）始适还家门。

出嫁。

（3）适得府君书。

刚才。

（4）处分适兄意。

依照。

（5）少无适俗韵。

迎合。

（6）而吾与子之所共适。

享有、享受。

（7）适与羽船会。

恰好、刚好。

五、指出下列句中文言特殊句式。

1.穷发之北，有冥海者，天池也。

判断句。

2.众人匹（于）之。

省略介词。

3.覆杯水于坳堂之上。

介词状语后置句。

4.南冥者，天池也。

判断句。

5.《齐谐》者，志怪者也。

判断句。

6.此小年也。

判断句。

7.此大年也。

判断句。

8.此亦飞之至也。

判断句。

9.此大小之辩也。

判断句。

10.而莫之夭阏。

即“夭阏之”，宾语前置句。

11.之二虫又何知。

即“知何”，宾语前置句。

12.奚以知其然也？即“以奚”，宾语前置句。

13.彼且奚适也？即“适奚”，宾语前置句。

14.而彼且奚适也？即“适奚”，宾语前置句。

15.其自视也。

即“视自”，宾语前置句。

16.翱翔蓬蒿之间。

省略介词“于”的状语后置句。

17.定乎内外之分。

状语后置句，“乎”相当于“于”。

18.辩乎荣辱之境。

状语后置句，“乎”相当于“于”。

六、解释下列句中固定格式的词的意义。

①其正色也？其远而无所至极邪？其……，其……：是……，还是……。

②奚以之九万里而南为？奚以……为：哪里用……呢。

七、《逍遥游》素材积累。

【素材点金】
1．为志倾情。

庄子之所以能够拒绝官位，是因为他有崇尚自由、不愿被尘世的名缰利锁所羁绊的志向。

为志倾情，所以他能够像一只蝴蝶一样，能悟自然之道，借助思想的翅膀自由飞舞，成为后世仰慕的大思想家。

2．自由。

在楚威王许以高官厚禄的诱惑面前，庄子无欲无望，用委婉的方式拒绝了出仕。

生活贫穷困顿，但却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世中保持独立的人格，追求逍遥无待的精神自由，与老子并称“老庄”。

庄子主张“无道无为”，主张“无条件的精神自由”，主张绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。

其思想核心：一切顺乎自然。

【素材运用】
示例1：就拿庄子来说吧，他是个地地道道看破红尘的人，学问渊博，思想深远，有着很高的名望，就连楚王都慕名请他为相。

可是，他对来使说，他宁愿一生在濮水垂钓，看鱼儿在水中自由自在地游弋，哪怕穷困潦倒，也不会去做相国。

而孔子呢？恰恰相反，明明知道自己“克己复礼”的主张不会被人采纳，却还要带着一群弟子边行边乞，周游列国，苦口婆心地去游说各国诸侯，让他们停止争战，要为民施仁术。

一个崇尚自然，一个热衷政治，可他们都是人们两千多年来不可忘怀的名人。

你说，这是为什么？其实，不用多想就有了答案：人各有志，为志而倾情。

(2011年重庆卷满分作文《人各有志，为志倾情》) 示例2：自由铸成了庄子千古的“情美”圣像。

持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。

他为了自由，超然尘世，视楚国相位而不见，跳出浑浊秽气的世俗；他为了自由，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。

自由的庄子，一生朝气蓬勃，光霁月明。

他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈、洁净、自由。

他超然的心态注定他与仕途无缘。

但正是他自由的心态，成就了他逍遥的一生，
才使他留下了“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的逍遥篇章。

《陈情表》知识点归纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

1.夙遭闵凶。

“闵”通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。

2.零丁孤苦。

“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。

3.常在床蓐。

“蓐”通“褥”，草垫子，草席。

4.臣密今年四十有四。

“有”通“又”。

5.祖母今年九十有六。

“有”通“又”。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

1.生孩六月。

六月，古义：六个月；今义：第六月。

2.后刺史荣举臣秀才。

秀才，古义：优秀人才；今义：科举考试中最低一级考中者。

3.舅夺母志。

夺，古：强行改变；今：争取得到
4.九岁不行。

不行，古：不能走路；今：不可以，不中用，不好。

5.零丁孤苦，至于成立。

成立，古：成年；今组织等开始存在。

6.晚有儿息。

息，古：子；今：呼吸。

7.形影相吊。

吊，古：慰问；今：悬挂。

8.而刘夙婴疾病。

婴，古：缠绕；今：婴儿。

9.未曾废离。

废，古：停止；今：没有用的。

10.逮奉圣朝。

逮，古：等到；今：捉拿。

11.寻蒙国恩。

寻，古：不久；今：寻找。

12.除臣洗马。

除，古：授予官职；今：去掉。

13.臣欲奉诏奔驰。

奔驰，古：快速赶到；今:(车、马等)快速的跑。

14.欲苟顺私情。

私情，古：死人感情；今：死人的交情；指男女情爱的事（不正当的）。

15.则告诉不许。

告诉，古：申述；今：诉说给别人知道。

16.是以区区不能废远。

区区，古：形容自己的私情，我，谦称；今：少。

17.臣之辛苦。

辛苦，古：辛酸苦楚；今：身心劳苦。

18.庶刘侥幸。

庶，古：希望；今：众多。

19.愿陛下矜悯愚诚。

愿，古义：希望；今：乐意，愿意。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

1.夙遭闵凶。

凶：形活名，可忧患的事，不幸的事。

2.则病日笃。

日：名作状，一天天地。

3.猥以微贱。

微贱：形作名，卑微低贱的身份。

4.臣具以表闻。

闻：动词的使动用法，使……知道。

5.谨拜表以闻。

闻：动词的使动用法，使……知道。

6.是以区区不能废远。

远：形作动词，远离。

7.愿陛下矜悯愚诚。

诚：形容词作名词，诚心。

8.无以终余年。

终：动词的使动用法，使……结束。

9.保卒终年。

卒：动词的使动用法，使……终了。

10.外无期功强近之亲，内无应门五次之童。

内、外：名词作状语，在外面，在家中。

四、解释下列句中一词多义词的意义。

1.于：（1）急于星火。

介词，比。

（2）是臣尽节于陛下之日长。

介词，在。

2.以：（1）臣以险衅。

介词，因为。

（2）臣以供养无主。

介词，因为。

（3）但以刘日薄西山。

介词，因为。

（4）猥以微贱。

介词，凭借。

（5）圣朝以孝治天下。

介词，凭借。

（6）臣具以表闻。

介词，用、把。

（7）臣无祖母无以至今日。

介词，用。

3.区区：（1）是以区区不能废远。

拳拳，形容自己的私情。

（2）秦以区区之地，至万乘之势。

小小的。

（3）新妇谓府吏，感君区区怀。

真心实意。

（4）则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。

我。

4.卒：（1）保卒余年。

完。

（2）信臣精卒陈利兵而谁何。

士兵。

（3）卒成帝业。

最终。

（4）卒然边境有急。

通“猝”，突然。

5.功：（1）躬亲抚养。

亲自。

（2）外无期功强近之亲。

亲戚，名词。

6.薄：（1）日薄西山。

逼近，迫近，动词。

（2）门衰祚薄。

微薄，少，形容词。

7.当：（1）死当结草。

应当，副词。

（2）当侍东宫。

任，充当，动词。

8.行：（1）行年九岁。

经历，动词。

（2）九岁不行。

走路，动词。

9.夙：（1）夙遭闵凶。

早时，名词。

（2）夙夜忧叹。

早晨，名词。