部编版九年级道德与法治上册课件第4课建设法治中国

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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框《夯实法治基础》精品课件

(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框《夯实法治基础》精品课件
P50④坚定不移地走中国特色社会主义法治道 路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。
4.全面推进依法治国的总目标是什么?
建设中国特色社会主义法治 体系,建设社会主义法治国家
归纳:
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路?/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国?/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么?
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定,我们能否如此处罚韩某?由此可见, 法治的要求是什么?p45
3.怎样建设法治中国(法治的要求) ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益; 反映社会发展的规 律,维护公民的基本权利,符合公平正义要 求,促进人与社会的共同发展。
生态环境, 建设宜居花园城市,南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作,并通过政府网站等媒体,公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的?
①法治要求实行良法之治,南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见,能使立法更 好地反映民意,科学民主立法,实行良法之治。 ②法治还要求善治,向社会征求意见,赋予公民 更多的参与活动的机会和权利,从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后,许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制, 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立,在中国共产党领导下, 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训,努力推进依法治国的时 代进程。

新人教版九年级道德与法治上册第4课《建设法治中国》教学课件

新人教版九年级道德与法治上册第4课《建设法治中国》教学课件
法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。 大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。 对于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,才是真 正的法治。
学习目标
1.知道法治的作用及要求。 2.了解我国重视法治建设的标志。 3.知道如何建设法治中国。
一、选择法治道路
(3)追求并奉行法治已经成为现代世 界各国的共识。
既然法治对个人、对国家都 有重大作用,该如何实现法治 (用法律治理)呢?或者说法治 的要求有哪些呢?
2.法治的要求
(1)实行良法之治
①应当反映最广大人民群众的意志和利益;
良法(三个 判断标准)
②反映社会的发展规律,程序正当;
③符合公平正义要求,维护个人的基本权利, 促进人与社会的共同发展,最大程度地维护 社会秩序、增进人民福祉。
2.建设法治中国要求
科学立法
依法 严格执法
治国
公正司法
全民守法
努力使每一项立法都得到 人民群众的普遍拥护
使每一部法律法规都得到严格执行
使每一个司法案件都体现公平正义
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
板书 设计
学习目标
二、厉行法治
执法是关键,执法靠政府
1.对全体社会成员的共同要求
全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会 成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内 行使权利,履行义务。
2.对公民的要求
现代社会的公民,要学会在法治 状态下生活,增强尊法学法守法用法意 识,培育法治精神,培养正确的权利义 务观念、契约精神、规则意识。

部编版九年级道德与法治上册第四课《建设法治中国》课件

部编版九年级道德与法治上册第四课《建设法治中国》课件

2. “法令行则国治国兴,法令驰则国乱国衰。”这 句话主要强调了( ) A.依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 B.依法治国是实现国家长治久安的重要保障 C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 D.依法治国是现代文明的一个重要标志
第四课 建设法治中国
第2课时 凝聚法治共识
运用你的经验
3.选择法治道路的意义
法治是现代政治文明的核心,是发展市 场经济、实现强国富民的基本保障,是解决 社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大 复兴的必然选择。
描绘法治蓝图
长期以来,特别是党的十一届三中全会 以来,我国高度重视法治建设。党的十五大 把依法治国确定为党领导人民治理国家的基 本方略,积极推进社会主义法治建设。
法治能够为人们提供良好的生活秩序,让 人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活 预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛 的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
2.追求并奉行法治的要求
(1)法治要求实行良法之治。良法 反映最广大人民群众的意志和利益,反映 社会发展的规律,维护公民的基本权利, 符合公平正义要求,促进人与社会的共同 发展。
表哥和女朋友要领结婚证。 到民政部门办理。
目标导航
1. 知道我国政府的宗旨是为人民服务;认识到 政府必须依法行政;知道建设法治政府的途 径。
2. 认识到全体社会成员必须在宪法和法律范围 内行使权利、履行义务;树立遵纪守法光荣 的观念;正确处理好德治与法治的关系。
新课展开
法治政府
1.政府的作用有哪些? 一方面,人们的社会生活需要政府管
探究与分享 教材53页
➢ 你还知道哪些可以监督政府行为的渠道?
人民代表大会及其常务委员监督、人民 政协民主监督、新闻舆论和社会公众的监督、 群众通过法定渠道(行政复议、行政诉讼等) 监督、司法机关监督等。

部编人教版九年级道德与法治上册第四课《建设法治中国》教材问题解答

部编人教版九年级道德与法治上册第四课《建设法治中国》教材问题解答

治环境,是我国法治建设取得成功的基础条件和重要标志。
改革开放以来,法治在深刻改变中国社会的同时,也日益
改变着中国人的观念,民主,法治,自由,人权,公平,
正义等理念潜移默化Байду номын сангаас影响人们的价值观念,融入人们的
生活方式,全社会的法治理念明显增强。
公司法、个人独资企业法、合伙企业法、破产法、
反垄断法、反不正当竞争法、产品质量法、消费 者权益保护法、中国人民银行法、商业银行法、 票据法、保险法、个人所得税法、企业所得税法 手抄报略
③凡具有中华人民共和 国国籍的适龄儿童,少年, 不分性别,民族,家庭财产状况,宗教信仰等, 依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受 义务教育的义务。 ④未成年人的监护人应当以文明的方式进行家 庭教育,依法履行监护和教育职责,不得实施 家庭暴力。 (2)法律全面保障我们的权利。
①新华网北京2018年1月24日电 22日,一年一度 的中央政法工作会议在北京召开。从中央政法部 门到县级政法机关,都通过视频系统听会。会议 指出,全面深化司法体制改革,推动建设更高水 平的法治中国。“要坚持改革的政治定力,坚持 一张蓝图干到底,一届接着一届干,将司法体制
②2017年国家宪法日宣传主题:学习贯彻觉的十 九大精神,维护宪法权威。全国各地在法制宣传 日期间进行了广泛的宣传。
解读:全社会法治理念明显增强。在全体公民中普及法律 知识,在全社会树立法治理念,形成学法尊法守法用法的 社会氛围,形成不愿违法,不能违法,不敢违法以及办事
依法,遇事找法,解决问题用法,化解矛盾靠法的良好法
第二课时:凝聚法治共识
向交通局反映 找工商局办理 向教育局求助 向林业局反映 到民政局去办理
人民政府通过保障人民民主和维护国家 长治久安,组织社会主义经济建设,社

第四课建设法治中国课件部编版道德与法治九年级上册

第四课建设法治中国课件部编版道德与法治九年级上册
(1)推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
增第强四公 课民建民设主法意治识中的国原因及独做法立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。
人民民主的真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。
(参2与)协以商法的治各承主载体道地德位理平念等(,;强3化)法律1对9道4德9建年设的,促进中作用华。 人民共和国成立,实现了从封建专制政治向人民民主的
追求的重要思想源头。 拓宽民意反映渠道,是决策机关进行科学决策的重要前提
我国发展社会主义民主的意义 保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化
全②体严中 格国执人法民:的使共每同一价部值法追律(求法规2都)得到1严8格4执0行年; 以来的近代中国,抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族
社情民 公民向决策机关反
意反映 映意见、提出建议
制度
电话、信函、 拓宽民意反映渠道,
使决策反映
传真、新闻 是决策机关进行科
社情民意
媒体等
学决策的重要前提
专家 咨询 制度
专家学者利用自己 掌握的专业知识、 相关信息等,对专 业性、技术性较强 的重大事项进行分 析论证
论证会、座 谈会等
专家学者的专业知 识、相关信息
2. 公民行使民主权利的形式
形式
地位方式(途径)要求民主 选举是人民实现民 直接选举和间接选 遵循公开、公平和公正
主权利的一种 举、等额选举和差 的原则;公民要积极、主
重要形式
额选举等
动、理性地参与民主选举
社情民意反映制度、
保证广泛的公民参与,决
是保障人民利 专家咨询制度、重
民主决策
策方认真听取各方意见,
听证 会
可以帮助决策机关 决策机关拟订的方 发现拟订的方案中 案可能存在不足 存在的问题,并加

部编版九年级上册道德与法治第4课建设法治中国PPT

部编版九年级上册道德与法治第4课建设法治中国PPT
C
THANK YOU
新课导入
朋友圈里的新鲜事:
点赞异地办理身份证;点赞高效办理经营许可证; 点赞异地医保直接结算;点赞中国高铁;点赞交警……
人们在为谁点赞?请你列举值得为政府点赞的事? 人们为何为政府点赞?
第四课 建设法治中国
4.2 凝聚法治共识
目录
CONTENTS
1 法治政府 2 厉行法治 3 课堂小结 4 随堂演练
两千多年的 封建社会
人治社会
近代中国
变法改制
新中国成立 后
依法治国
选择法治道路 (六)法治的意义
(1)法治是现代政治文明的核心。是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障。 (2)是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有 效方式。 (3)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
描绘法治蓝图
(1)含义:法治,意味着依法治理。
(2)作用:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人 们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社 会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊 严地生活。
选择法治道路 (二)选择法治道路的原因
(1)使人们安全、有尊严地生活。 (2)世界各国:追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 (3)人类社会:法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 (4)中华民族:走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
第四课 建设法治中国
4.1 夯实法治基石
目录
CONTENTS
1 选择法治道路 2 描绘法治蓝图 3 课堂小结 4 随堂演练
01 选择法治道路
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
在这些公职人员辛勤付出的背后,究竟是什么保证社会生

部编版课件_道德与法治九年级上册课件第四课《建设法治中国》复习课件

部编版课件_道德与法治九年级上册课件第四课《建设法治中国》复习课件

④全国人民代表大会具有监督权
A.①②
B.①④
C.②③ D.③④
考点演练
2.概括与评社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
知识梳理
法治与德治的关系是怎样的 (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的 规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。 (3)以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 (4)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
法治——治国理政的基本方式
德治与力法治现如鸟代之化两翼的,不重可大偏废举。 措,开启了我国公民权利保障法治化的新时代,彰
法治政府的含义及建设目标是什么
法(4)治法是律显对与全道了体德社“相会辅以成相员成民的,共为法同治本要与求德、,治全立相体得法社益会彰为成。员民必”须在的宪法法和治法律理范围念内。行使权利,履行义务。
知识梳理
法治是对全体社会成员的共同要求,全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 ③这为弘扬社会主义核心价值观提供有力的法治保障 ④全国人民代表大会具有监督权 我们中学生也要增强法律意识,弘扬法治精神,强化规则意识,增强权利义务观念。
中国法治新蓝图进程 ②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效
知识梳理
法治定义:法治,意味着依法治理。 重要性:(1)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳 定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利 和自由,使人们安全、有尊严地生活。(法治是人们共同的生活愿景, 也是国家治理现代化的重要标志。)

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识
张玉环被羁押9778天后改判无罪,成为国内已知被羁押时间最长的蒙冤者。随后, 张玉环正式向江西省高院递交了国家赔偿申请书,申请国家赔偿金额共计人民币 22343129元,并要求江西省高院向其公开赔礼道歉。
之后,江西省高院作出的国家赔偿决定书显示,该院共向张玉环支付侵犯人身自由 赔偿金3390521.5元,精神损害抚慰金1570000元,以上两项共计4960521.5元。
(1)坚决制止餐饮浪费行为,你认为应从哪些方面入手? 法治、德治。 (2)从这些方面入手的主要原因何在? 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用, 又重视发挥道德的教化作用;以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进 作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用;法律与道德相辅 相成,法治与德治相得益彰。 (3)围绕这次宣教活动,请你搜集两则古代格言作为宣传标语。 示例:“一粥一饭当思来之不易”“取之有度、用之有节,则常足”。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.(2021·原创)当你与一些部门打交道,不用为开“奇葩证明”而头疼;当你 要办一些事情,第一反应不是去哪个窗口而是寻找网站、应用程序;当你路遇 “教科书式执法”看到执法人员有理有据有节,忍不住拍上一段上网分享……这 些“小变化”( C )
①是依法行政的表现,有利于建设法治政府 ②是现代政治文明的核心 ③符 合厉行法治的要求 ④有利于提升政府公信力
近年来,随着我国法治进程的发展,刑事司法中的人权保护、程序公正得到全面贯 彻,一些冤错案得到了纠正,让人民群众在这些司法案件中切实体会到了公平正义。
“张玉环案”给了我们哪些启示? 示例:(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使 每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)国家各部门的各项 权力都应该在法治轨道上运行。(3)现代社会的公民要增强尊法学法守法用法意识, 弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(4)政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民共同守法。(5)我国法律体系不断完善, 能充分反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基 本权利,促进社会的公平正义。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家:夯实法治基石》优课ppt课件_0

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家:夯实法治基石》优课ppt课件_0
1、党的十一届三中全会以来,我国高度重视法治建设
2、党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家 的基本方略,积极推进社会主义法治建设
3、党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略 部署,绘就了中国法治新蓝图。
• 第五组:5、探索我国改革开放以来法治的历程以及如何建设
四、建设法法治治中中国国?的(要多求角度回答)
认识民法 总则
第33条:没有依法具有监护资格的人的,监护 人由民政部门担任,也可以由具备条件的被监 护人住所所在地的居民委员会、村民委员会担 任。
认识民法 总则
第183条:因保护他人民事权益使自己受到损害的, 由侵权人承担民事责任,受益人可给予害的,救助人不承担民事责任。
小组合作探究
• 全班分成5组,分别完成以下5个 问题。
• 要求:组内分工合作,发动思考, 充分讨论,做好记录,选好代表 发言。
第一组 你认为新修订 的《民法总 则》的实施会 给我们的生活 带来 哪些影 响?
第二组 假如你有机 会参与到 《民法总则》 的修订,你 会考虑到哪 些 因素呢?
第三组 人治与法治有 何区别?你认 为哪种更适合 我国的发展?
技成果转化法、教育法等一批事关国计民生的法律得到
及时制定或修订……经济社会运行更有保障,这充分说
明( A )
①法治要求实行良法之治
②良法能够维护社会秩
序 ③良法的制定程序正当 ④法治要求实行善治
A.①② B.③④ C.①③④ D.②④
课后练习
B 2.我国之所以如此重视法治建设,是因为法治( )
①是发展市场经济、实现强国富民的基本保降 ②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式 ③是实现中华民族伟大复兴的必然选 择 ④已经成为现代世界各国的共识 A.①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

部编版 九年级上 道德与法治 第四课建设法治中国

部编版 九年级上 道德与法治  第四课建设法治中国

6 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须做 到什么?(P50)
必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
第四课 建设法治中国
4.2 凝聚
法治共识
道德与法治
选择法治道路1 政府与人民的关(P51) 在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民 服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。
厉行法治
5 厉行法治的要求(P53-55)
(1)厉行法治的内容要求:坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正 司法、全民守法。 (2)厉行法治的主体要求:现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识, 弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。政府及其工作人员要 率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。 (3)厉行法治的社会文化环境要求:厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治 精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法 可耻”的法治文化导向。 (4)厉行法治,要坚持依法治国与以德治国相结合:国家和社会治理需要法律 和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
第四课 建设法治中国
4.1 夯实
法治基础
道德与法治
选择法治道路
1 法治的要求(P45-46)
(1)法治要求实行良法之治; (2)法治还要求实行善治。
2 中国实行法治的意义(为什么要走法治道路?)(P47)
法治是现代政治文明的核心,是发展 市场经济、实现强国富民的基本保障, 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现社会正义的有效方式。走法治道路 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
第四课 建 设法治中国
1.(重点)法治的要求(P45-46) 2.中国实行法治的意义(为什么要走法治道路?)(P47) 3.(重点)党领导人民治理国家的基本方略(P47):依法治国 4.(重点)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障(P48) 5.(难点)建设法治中国的要求(P49) 6.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须做到什么?(P50) 7.政府与人民的关系(P51) 8.(重点)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则(P52) 9.依法行政的核心是规范政府的行政权(P52) 10.(难点)如何落实政府依法行政?(P52) 11.厉行法治的要求(P53-55)

【部编】九年级上册道德与法治第四课 建设法治中国

【部编】九年级上册道德与法治第四课 建设法治中国

第四课建设法治中国1.为什么要实行法治?(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期。

(2)法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

(3)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

(4)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求是什么?(1)法治要求实行良法之治。

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

(2)法治还要求实行善治。

法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

3.我国法治建设的历程(1)长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我国更加重视法治建设。

(2)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。

(3)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。

4.建设法治中国的基本要求是什么?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

5.政府的作用是什么?一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。

6.在我国,政府与人民的关系是怎样的?在我国,政府的权力来源于人民。

政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。

7.什么是法治政府?法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家:夯实法治基石》公开课教学课件_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家:夯实法治基石》公开课教学课件_1

教学目标:
1.法治的作用 2. 法治的要求 3.新中国的法治进程 4. 怎样建设社会主义法治中国? (国家和公民两个角度)
教学重点:建设法治中国
教学难点: 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的 必然选择
新课探究
板块一:选择法治道路
材料呈现:
独立思考:1.法治的作用
①为人们提供良好的生活秩序,让人们能够 建立起一个基泛的权 利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
课堂小结
法治的作用
夯实法治基石
选择法治道路
实行法治的要求 新中国的法治进程
描绘法治蓝图
建设法治中国, 走中国特色社会主义法治道路
随堂训练
1.从2016年7月开始,为创建“全国青少年普法教育 示范城市”,鄂州市在全市青少年中大力开展法制宣 传教育,增强了广大青少年的依法治国意识。全面推
进依法治国的基础是(A )
②法治要求良法之治
③良法可以维护社会秩序 ④社会因为法治迅速进步 ×
A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③
请大家一起欣赏《法治歌》,感受法 治的重要性。
实行 善治
法治建立在民主政治基础上,通过赋予公 民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公 共利益的最大化。
举例说明:
与青少年有关的“良法”有哪些?
板块二 描绘法治蓝图
阅读教材第48页、第49页相关链接
你问我答:
1.哪次会议把依法治国确定为党领导人民治理国家
的基本方略? 十五大 2.哪次会议提出全面推进依法治国?十八大 3.依法治国的基本要求是什么? 科学立法
A 科学立法 B 严格执法 C 公正司法 D全民守法
2.山东破获案值5.7亿元非法疫苗案。截至2016年4月13 日,各地已立案192起,刑事拘留202人,相关责任人被 问责,多名涉案人员被撤职、降级。对此案的处理

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第四课 建设法治中国
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4. 建设法治中国的要求。60考
(1)①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法);②使 每一部法律法规都得到严格执行(严格执法);③使每一个司法案件都 体现公平正义(公正司法);④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。
第四课 建设法治中国
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法律链接 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定,因自愿实施紧
急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
第四课 建设法治中国
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明考法·针对练 考法 知识点2在中考命题中侧重考查厉行法治的要求,常以法律法 规、政策文件、违法案件等为素材,在选择题、材料分析题中考查, 设问以说明类、认识类为主;此外,还会以主题活动的形式考查。
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【现场互动】
同学们了解了近年来国家全面推进依法治国的举措及有关青少年
的典型案件,并作出了下列讨论:
结合全面依法治国的四个方
面作答
结合青少年厉行法治的做法
作答
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(2)(中考新问法·观点评析)请你对小江和小美的 观点进行评析 。
规范作答
评析类设问,先判断观点正确与 否,再结合教材知识组织答案
执法
公安机关依法打击网络诈骗是严格执法的表现
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教材知识
中国人大网公布了农产品质量安全法修订

我国坚持依法行政
草案,向社会公开征求意见

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基础

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基础
①完善相关法律法规,切实做到有法可依 ②建立网络监管平台,加强药品监 督管理 ③加大联合执法力度,严厉惩处违法犯罪 ④宣传药品安全知识,提高 群众防范意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
11.活动探究题 近年来,河南以“加大全民普法力度,满足人民不断增长的法治需求”为目标, 着力实施“百千万”工程,即青年普法志愿者法治文化基层行活动(以下简称“基 层行”活动)。根据全省法治建设和法治宣传工作实际,河南省活动组委会统筹部 署、突出基层,确定了“逐年推进、三年覆盖”的“百千万”工程计划,明确 2020年年底前“基层行”活动进一百所学校、一千个单位和企业、一万个农村和 社区,经过三年努力实现全覆盖。今年全省共开展“基层行”活动10 855场,其 中进学校2 598场,进企事业单位2 452场,进社区、农村5 805场,受众达到550万 人次。遇事找法、解决问题靠法逐步成为全社会普遍共识,普法宣传活动取得显 著成效。 据悉,你所在的学校准备举办一次以“法治中国,你我共建”为主题的班会, 请你参与并完成下列任务。
(1)请你概括良法的特征或要求。 良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本 权利,符合公平正义的要求,促进人与社会的共同发展。 (2)如何以良法促进发展、保障善治? 法律是治国之重器,良法是善治之前提。法治建立在民主的基础上,通过赋予公 民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 (3)全面依法治国的总目标是什么?如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路? ①总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。②坚定不 移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。
①追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识②法治能够提供良好秩序,使 人们有尊严地生活③法治是现代政治文明的基石、强国富民的保障④法治道路是 实现中华民族伟大复兴的必然选择

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第 四 课 建设法治中国 第2课时 凝聚法治共识

部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第 四 课 建设法治中国 第2课时 凝聚法治共识

★素养·导练——社会参与→责任担当→社会责任:能明辨是非,具有规则意识 和法治意识,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
1.因1993年10月江西南昌发生的一起杀童案,张玉环身陷囹圄。在该案一审 和重审中,法院均判决被告人张玉环犯故意杀人罪,判处死刑,缓期2年执行。
2020年8月4日,江西省高院对该案公开开庭宣判。法庭认为,原审被告人张玉 环的有罪供述真实性存疑,没有直接证据证明张玉环实施了犯罪行为。江西省高 院最后判决,撤销原审刑事裁定书和刑事判决,改判张玉环无罪。
2.(2020·四川凉山州)党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小 康社会的一个重要目标。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则, 依法行政的核心是( D )
A.为公民服务 B.建设美丽中国 C.全面依法治国 D.规范政府的行政权
3.2021年9月1日,我国《重大行政决策程序暂行条例》实施两年了。条例规 定,依法作出的重大行政决策,未经决定程序不得随意变更或者停止执行,需要 做出重大调整的,应当履行相关法定程序。该规定( )
①利于全面推进政务公开 ②意在确保决策顺利实D施 ③旨在防止行政权力滥 用 ④是建设法治政府的需要
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【点拨】①排除,材料未涉及政务公开的内容;②错误,“确保”的说法太绝 对。
4.2021年1月20日,湖南省郴州市扫黑除恶专项斗争工作新闻发布会发布消息, 截至2020年12月31日,全市共侦办涉黑涉恶团伙174个,其中侦办黑社会性质组织 10个、恶势力犯罪集团69个、恶势力犯罪团伙95个,破获刑事案件963起,刑拘 1175人,投案自首139人;起诉涉黑涉恶案件244件981人,一审判决223件894人, 二审判决115件579人。这项专项斗争工作大大提升了群众安全感。材料表明( B )

上册课件第四课凝聚法治共识ppt部编版课件道德与法治九年级全一册

上册课件第四课凝聚法治共识ppt部编版课件道德与法治九年级全一册
第(4)四__课___建_(_设_法3__治_)也中_要国_积_极依参_与_,法_献_计行_献_策政,_主_动是监督现,促进代政府法依法治行政。政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(3)现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的______________。 ①公民要遵守法律,依法行事 ②政府工作人员依法行使权力 ③政府工作人员坚持法无授权不可为④政府工作人员坚持为人民服务的工作态度 随着法律知识的不断普及,公民的法律意识明显增强。 对人民负责,受人民监督,为人民谋利益 ①学会在法治状态下生活 ②遵守法律,严格执法 2020年2月18日,公安部党委书记赵克志对公安民警依法开展疫情防控工作提出明确要求:他强调,全国公安机关和广大公安民警坚持依法履行职责,坚持严格规范公正文明执法, 严禁过度执法、粗暴执法。 第四课 建设法治中国 能提高政府公信力,保障公民的知情权 其中,政务信息公开制度深受广大群众的欢迎。
第二课时 凝聚法治共识
第④四依课 法规建范够设权法力治直运中行国,接维护结群众算正当合,法利使益 合情合理的异地结算问题不再成为群众的痛点。这表
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
它架起了沟通政府与社会的桥梁。
明( ) B 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
①公民要增强尊法学法守法用法意识,强化规则意识,树立正确的权利义务观念 ②党要科学立法,使每一项立法都得到人民的普遍拥护 ③全国依法治国,必须坚持厉行法治 ④政
(5)厉行法治,需要加强____法__治__宣__传_,弘扬法治精神,共同营造良好 的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的 法治文化导向。
2. 坚持法治与德治相结合。(依法治国和以德治国的关系)
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【分析】本题考查法治中国建设。需要依据教材知识,辨析 题肢选项,作出正确选择。依据教材知识可知,依法治国是 党领导人民治理国家的基本方略,建设法治中国必须坚持这 一基本方略,①正确;建设法治中国,要求在立法、执法、 司法各环节、各领域,都要使每一位公民都成为法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,②正确;法律面前一律 平等,③正确;刑事责任犯罪是有条件规定的,④说法片面。 故正确选项为A。 【答案】A
【分析】本题考查学生对选择法治道路原因的认识和理解。 材料突出的是对修宪的重视和宪法作为国家根本法的意义, 提出的问题指向性也非常明确。因此,只需要认真审读四个 选择肢,作出判断即可。通过审读四个选择肢,都突出了法 治道路对我国的影响或意义。所以正确选项为D。 【答案】D
2.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”法治助推中国梦的实现, 原因是( ) ①法治要求任何组织和个人只服从宪法,遵守宪法,依宪法办事 ②法治能保障市场经济健康发展、国强民富 ③法治是国家治理现代化的重要标志 ④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.我国是一个法治国家,近年来,国家不断完善立法,将国 家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道。下面关于法 治中国建设的说法中,正确的是 ( )
①建设法治中国必须坚持依法治国的基本方略②建设法治中 国,人人有责③生活在法治的国家里,法律既约束官又约束 民④建设法治中国要求对违法行为都追究其刑事责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
(2)实行善治
有法律制度不等于就有法治,法治还要求 实行善治。法治建立在民主政治基础上,通 过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权 利,实现公共利益的最大化。
3.中国共产党不断推进依法治国
中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后, 一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建 专制制度。变法改制,成为救亡图存、国家振兴的 必然选择。直到新中国成立,在中国共产党领导下, 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道 路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和 教训,努力推进依法治国的时代进程。
在新时代对现行宪法进行第五次修改,也是民 心所向。宪法修改关系全局,影响广泛而深远,既 要适应党和人民事业发展要求,又要遵循宪法法律 发展规律。现行宪法的每一次修改都广泛听取了社 会各界的意见,及时归纳和总结社会各界对宪法修 正案提出的好的看法和建议,有效地汇聚了民意, 使得宪法修改活动符合人民利益的要求,最大限度 地体现人民的意愿,保证了人民当家作主的权利。
1.选择法治道路原因
法治,意味着依法治理。 为什么要选择法治道路呢?
(1)从个人角度来说(小的方面),法治 的作用是:法治能够为人们提供良好的生活秩 序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续 的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享 有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地 生活。
(2)从社会或国家的角度来讲(大的方 面),法治的作用是:法治是现代政治文明 的核心,是发展市场经济、实现强国富民的 基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式。走法治道路是实 现中华民族伟大复兴的必然选择。
什么是法治?什么是人治?
法治与人治是根本对立的,是不同的治国理念。人治强调个 人权力在法律之上,而法治理念正好与其相反。要法治就不要人治, 要人治就没有法治。但要强调,国家依靠法治并不是不要依靠人的 力量和人的作用,因为再好的法律与制度都需要人来实现与执行。 但是,不可以将“人的作用”与“人治”相等同,两者是根本不同 的概念。
法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。 大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。 对于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,才是真 正的法治。
学习目标
1.知道法治的作用及要求。 2.了解我国重视法治建设的标志。 3.知道如何建设法治中国。
一、选择法治道路
二、描绘法治蓝图
1.我国非常重视法治建设
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
(1)长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我 国更加重视法治建设。
重视 法治 表现
(2)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理 国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。
(3)党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全 面推进依法治国若干重大问题的决定》,对新时期中国 法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
2.建设法治中国要求
科学立法
依法 严格执法
治国
公正司法
全民守法
努力使每一项立法都得到 人民群众的普遍拥护
使每一部法律法规都得到严格执行
使每一个司法案件都体现公平正义
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
板书 设计
1.2018年3月11日下午3时许,人民大会堂。随着宣布表决开始,近 3000名全国人大代表手中的笔在选票上郑重落下。宪法,国家的根 本法,又迎来一次完善和升华。中国特色社会主义进入新时代,全 面建设社会主义现代化国家开启新征程,以宪法为核心的中国特色 社会主义法律体系不断完善,中国特色社会主义法治道路日益宽广。 与时俱进的宪法,必将为中华民族伟大复兴的中国梦夯实法治保障, 汇聚磅礴力量!站在新的起点上我国选择法治道路的原因有( ) ①法治能够为人们提供良好的生活秩序 ②法治是发展市场经济、 实现强国富民的基本保障 ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴 的必然选择 ④法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利 和自由,使人们安全、有尊严地生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
(3)追求并奉行法治已经成为现代世 界各国的共识。
既然法治对个人、对国家都 有重大作用,该如何实现法治 (用法律治理)呢?或者说法治 的要求有哪些呢?
2.法治的要求
ห้องสมุดไป่ตู้(1)实行良法之治
①应当反映最广大人民群众的意志和利益;
良法(三个 判断标准)
②反映社会的发展规律,程序正当;
③符合公平正义要求,维护个人的基本权利, 促进人与社会的共同发展,最大程度地维护 社会秩序、增进人民福祉。
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