西班牙语dele考试：西语写作常用的表达方法
西班牙语DELEB1口语考试超详细攻略（一）
西班牙语DELEB1口语考试超详细攻略（一）DELE B1 口语考试超详细攻略在下文中，我们会详细介绍 B1 口语考试中的所有题型，并配有相应的解题策略、例题和“模拟考官”本人的评论。
人在听自己说话的时候没什么感觉，听别人说话就马上明白哪里很重要了。
咱们首先来看一看 DELE B1 口语考试的四个任务分别是什么。
TAREA 1. Realizar una presentación breve. (2-3 minutos)独白：从两个主题里面选择一个，进行 2-3 分钟的独白。
· TAREA2. Participar en una conversación. (3-4 minutos)对话：和考官谈话，主题是任务 1 中的话题，时间持续 3-4分钟。
· TAREA3: Describir una fotografía y participar en una conversación. (2-3 minutos)描述：描述一张图片，并与考官对话。
在考生描述图片后，考官会根据听到的内容提出一些问题。
· TAREA4: Diálogo en situación simulada. (2-3 minutos)虚拟情境对话：在一个模拟的情境中与考官对话，持续 2-3分钟。
现在，大致知道考试内容的我们，要一个个击破这些任务。
我们真正的干货开始啦！Tiempo de preparación: 15 minutos. Durante este tiempo el estudiante puede preparar las tareas 1 y 2. El candidato puede escribir notas. Recomendamos a los estudiantes hacer un esquema de la presentación, pero no escribir un discurso, ya que 15 minutos no es mucho tiempo. Además, durante el examen el candidato no podrá leer, sólo consultar las notas para poder seguir un orden o recordar palabras que ha olvidado.准备时间：15分钟。
西班牙语DELE A1-C2 词汇句型： 表达支持或反对 Dele考试干货
SN = sintagma nominal 名词语段O. interrog = oración interrogativa 疑问句subj = subjuntivo 虚拟式pres. subj = presente de subjuntivo 虚拟式一般现在时inf = infinitivo 动词原型A1-A2(No) estoy de acuerdo. [-Entonces, ¿cambiamos la hora de la clase del viernes?]-Sí, yo estoy de acuerdo. 是的，我同意B1-B2(No) estoy a favor / en contra+ de + SN / inf.Estoy a favor de la nueva ley. 我同意新的法律No estoy en contra de hablar con ellos sobre este tema. 我不同意和他们讲这个话题+ de que + pres. subj.Estamos en contra de que se construya otro aeropuerto. 我们反对建造另一个机场(No) estoy de acuerdo con...+ SN / inf.No estamos de acuerdo con la pena de muerte. 我们反对死刑Estoy de acuerdo con pagar la conexión a Internet. 我同意交网费+ que + pres. subj.Estoy de acuerdo con que salgamos del trabajo más temprano. 我同意我们早点下班No estoy de acuerdo con que se enseñe música en las escuelas. 我不同意在学校里上音乐课¡Bien hecho / dicho!C1-C2Me posiciono a favor / en contra de.Los sindicatos se posicionaron en contra del acuerdo alcanzado entre los partidos. 工会反对政党间达成的协议。
西班牙语写作方法和技巧
西班牙语写作方法和技巧西班牙语是世界上广泛使用的语言之一，掌握好西班牙语的写作技巧对于提高自己的语言能力和沟通能力至关重要。
本文将介绍一些西班牙语写作的方法和技巧，帮助您更好地表达自己的想法和交流。
一、理解写作要求在开始写作之前，首先要仔细阅读写作要求或题目。
理解清楚所要求的写作类型、目的以及要点，这样才能在写作过程中有针对性地展开自己的思路。
例如，如果题目要求你写一封西班牙语的推荐信，那么你需要明确推荐信的结构和内容，如称呼、介绍自己的关系、具体推荐理由等。
只有对要求有准确的理解，才能更好地进行写作。
二、积累词汇和句型词汇和句型的积累是写作的基础。
通过阅读和学习，积累更多的词汇和短语，丰富自己的词汇量，从而能够更准确地表达自己的意思。
学习一些常用的句型也非常重要，例如：1. Para expresar una opinión (表达观点)：En mi opinión... (在我看来...)，Creo que... (我认为...)，Es evidente que... (显然...)等。
2. Para presentar un argumento (提出论点)：Por un lado... por otro lado... (一方面...另一方面...)，Además... (此外...)，En primer lugar... en segundo lugar... (首先...其次...)等。
3. Para concluir (总结)：En resumen... (总而言之...)，En conclusión... (总结起来...)，En definitiva... (总之...)等。
三、组织写作结构一个好的写作作文需要有清晰的结构。
在开始写作之前，可以先做一个提纲来规划文章的结构和内容，明确每个段落的主题和论点。
一般来说，正文可以分为引言、正文和结论三个部分。
西班牙语DELE B2考试阅读的四大技巧
DELE B2考试阅读技巧一：
一篇长文，一般有6段，每段对应一个选择题，建议先看题，然后去相应段落找答案，当心选项中的陷阱，比如total、siempre、en ocasion等表示程度的词汇。
DELE B2考试阅读技巧二：
4个人分别对同一个话题进行的一段阐述，一般都是生活类话题，比如工作、节日等。
难点在于有些问题会很抽象，和文中的关键句联系不起来，这种时候要多读几遍，联想下各种可能性。
DELE B2考试阅读技巧三：
选择文章的关联句，觉得是阅读中最难得一部分(对逻辑感强的同学可能特别简单)，做的时候除了考虑上下文的内容关联，还可以依靠选项句子的大小写、句子是否为完整句、前后句的时态等进行选择。
DELE B2考试阅读技巧四：
一般会是一篇文学作品节选，通常选项是考语法知识，比如虚拟式、前置词等。
也会有部分词汇辨析，需要注意在练习中多积累。
dele考试要求-概述说明以及解释
dele考试要求-概述说明以及解释1.引言1.1 概述dele考试是一项外语考试，它的全称是Diplôme d'Etudes en Langue Française，意为法语语言学位证书。
作为法语非母语者的标志性资格认证，dele考试要求考生具备一定的法语语言能力，并且能够在各种实际情境中流利地运用法语进行沟通和交流。
dele考试主要分为四个等级，分别为A1、A2、B1和B2。
其中，A 级是初级阶段，适用于那些刚开始学习法语的学习者，而B级则是中高级阶段，适用于那些已经具备一定法语语言基础的学习者。
每个等级的考试内容都包括听力、口语、阅读和写作四个方面，要求考生能够在不同的语言活动中发挥自己的能力。
dele考试的主要目的是评估考生的法语语言能力，帮助他们提高语言技能和应对各种实际情境的能力。
通过参加dele考试，考生可以获得一份官方认可的法语语言能力证书，这将对他们在求职、留学、移民等方面产生积极的影响。
总的来说，dele考试要求考生具备一定的法语语言基础，并能够在不同的语言活动中熟练运用。
通过参加dele考试，考生可以提高自己的语言能力，增加自己的竞争力，同时也为自己的学习和职业发展打下坚实的基础。
1.2文章结构文章结构是指文章的整体组织框架和脉络。
一个清晰的结构能够使文章内容更加有条理、易于理解。
在本文中，我们将探讨DELE（西班牙语水平考试）考试所要求的文章结构。
DELE考试是评估非西班牙语为母语的人在西班牙语方面的能力的一项国际性考试。
无论是DELE初级考试（A1和A2水平）还是DELE高级考试（B1、B2、C1和C2水平），都要求考生在写作部分以文体规范、逻辑清晰的方式撰写文章。
在考试中，我们需要遵循以下文章结构：1. 引言：引言部分是文章的开头，用于引入话题并概述文章要讨论的内容。
它需要简明扼要地介绍主题，并为后续内容做好铺垫。
2. 正文：正文是文章的主体部分，包含论据、分析和举例等内容。
西班牙语三大等级DELE考试情况简析
西班牙语DELE考试的全写：Diplomas de Español Como Lengua Extranjera，英语是Diplomas of Spanish as a Foreign Language examination，作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。
该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可。
它将语言水平分为3个等级：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。
每个等级又分为2个级别：A1，A2，B1，B2，C1和C2。
一、西班牙语A1、A2级别A1阶段，适合无西班牙语基础的学员。
学员从语音开始学习，通过听、说、读、写方面的学习，逐步掌握西班牙语的主要语法结构，常用动词的陈述式现在时变位，部分前置词的用法及简单的关系从句等主要语法内容。
学习结束时，可掌握1000个基本词汇，能够达到基础交际水平。
A2阶段，适合有A1西班牙语基础的学员。
通过听、说、读、写方面的学习，使学员掌握西班牙语基本语法、常用词汇。
学期结束后，学员可具备相当的口语表达能力和阅读能力。
二、西班牙语B1、B2级别B1阶段课程，适合已掌握西班牙语A1A2级别知识的学员。
通过听、说、读、写方面的学习，使学员全面系统掌握西班牙语语法并能够灵活应用、广泛词汇。
学期结束后，学员可具备西班牙语初中级水平，从事西班牙语领域日常工作。
B2阶段课程，适合有B1西班牙语知识的学员。
通过B2课程的学习，学员可以熟练的运用西班牙语完成日常生活任务。
同时，学完B2课程，可以具备接受西语国家高等教育的语言能力。
三、西语高级C1、C2级别C1阶段课程，适合已掌握西班牙语B2级别或大学西语专业四级以上水平的学员。
获得C1级别证书证明学习者的西语水平足以无阻碍地清晰表达其所思所想，拥有广泛的词汇量，包括文学词汇及口语词汇，并且能够熟练运用。
C2阶段课程，适合有C1西班牙语知识的学员或大学西语专八以上水平的学员。
西班牙语DELEB1口语考试超详细攻略（五）
西班牙语DELEB1口语考试超详细攻略（五）任务 4：Tarea 4. Bajo mi punto de vista es la tarea más difícil, ya que el tema no está preparado, la conversación debe ser fluida y el candidato debe ser activo. En esta tarea, normalmente se pide que el candidato solucione un problema que ha tenido (pérdida de una maleta, cancelación de un vuelo, un problema con una empresa de mudanza, devolución de un producto que no funciona a una tienda).任务4：我觉得这一关最难。
因为题目不能提前准备，所以请考生在全过程中保持活跃和流畅。
在本任务中，考生一般需要解决一个问题（丢了行李箱、航班被取消、搬家公司出了问题、向商店退回坏掉的产品等等）。
例题：Usted compró hace unos días un ordenador portátil en una tienda de informática. Ahora el ordenador no funciona y usted decide ir a la tienda para pedir que se lo cambien por otro.Imagine que el entrevistador es el empleado de la tienda de informática. Hable con él siguiendo estas indicaciones: Durante la conversación con el empleado de la tienda de informática usted debe:- indicarle cuándo compró el ordenador;- explicarle cuál es el problema;- pedirle que se lo cambie por otro;- quejarse si no quiere cambiárselo y pedirle otra solución.El candidato no debe conformarse con lo que le ofrece el entrevistador. Hay que imaginar que la situación es real. Hemos comprado un ordenador y no funciona. Debemos pedir que lo cambien. "No es mi culpa que el ordenador no funcione! Yo nohe hecho nada! Quiero que me lo cambies! Es muy caro y lo necesito urgentemente! Necesito que me des una solución!请不要随便同意考官说的话哟。
西班牙语DELE初级试题写作部分
西班牙语DELE初级试题写作部分作者：赛乐西语发布时间：2014-12-09点击量：882009年5月16日DELE初级考试试题---写作部分Rellene este formulario en el que se pide que conteste a algunas preguntas. Escriba eltexto defi nitivo en la Hoja de Respuestas Número 2.Usted ha pasado un fi n de semana en un magníu64257X co balneario y antes de marcharse ladirección le pide que rellene el siguiente formulario.写作一：BALNEARIO AGUAS TERMALESConocer los hábitos cotidianos de nuestros clientes nos ayuda a mejorar nuestros servicios e instalaciones. Gracias por su colaboración.1. DATOS PERSONALESNOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . APELLIDO(S): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NACIONALIDAD: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EDAD: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SEXO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ESTADO CIVIL: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .DOMICILIO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TELÉFONO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. ALIMENTACIÓNDescriba brevemente el tipo de alimentación que realiza (cuántas veces come al día, quésuele desayunar, almorzar y cenar, dónde suele hacer sus comidas, etc.).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. ACTIVIDAD FÍSICA¿Practica algún deporte? ¿Cuál(es)? ¿Con quéfrecuencia?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. TRABAJO¿Cuál es su profesión y en quéconsiste su trabajo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Describa brevemente un día normal en su vida.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. OCIO¿Quéhace normalmente los fi nes de semana? ¿Quétipo de actividades realiza en sutiempo libre?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Fecha y Firma(necesarias)写作二：Opción 1Usted va a realizar una excursión al campo este fi n de semana con sus amigos. Escr íbaleuna nota a su madre contándole adónde y con quién va, quéactividades tienen pensado hacerallíy pidiéndole por favor que le compre algunas cosas que necesita para llevar en su mochila.(Entre 80 y 100 palabras, 8-10 líneas)Opción 2Quiere asistir a un importante evento en otra ciudad pero todos los hoteles están com-pletos.Se ha enterado por un amigo de la dirección de una casa particular que alquila una habitación.Escriba una carta a sus dueños explicando el mo tivo del viaje, la persona que leha facilitadola dirección y pidiendo información sobre precios, fechas y condiciones.A la atención de los Señores García Manzano:Me llamo…y el motivo de mi carta es…_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Espero su respuesta lo más pronto posible, les anticipo mi agradecimiento y espero conocer-les muy pronto. Saludos de…(Entre 80 y 100 palabras, 8-10 líneas)上一篇：西班牙语DELE初级真题阅读理解5下一篇：最后一页QQ空间新浪微博人人网腾讯微博网易微博0。
西班牙语DELE考试大纲
西班牙语初级考试口语部分考试大纲初级考试口语表达部分：级别：A1一、基本信息1 听懂并能正确表述电话号码2 西班牙语姓名3 询问及表述个人基本情况：姓名、年龄、职业、学业、国籍、婚姻状况、语言等等4 描述人的外表特征5 谈论人的性格特征6 询问及回答钟点、日期、和作息时间7 描述、提问及回答习惯和习俗8 描述、提问及回答人、地点、物的位置9 描述物体和地点10 所有权的表述11 表述原因，询问原因12 询问并回答产品的价钱及所置位置、付款方式13 购买基本食物、计量单位14 询问数量15 描叙着装16 谈论一件事的持续情况17 描述一个正在进行的动作18 在餐厅的对话19 描述及评价饮食习惯20 能够听懂对将来动作、地点的谈论21 了解有关酒店的对话22 谈论交通工具23 订机票和酒店预订24 谈论距离25 听懂并对住处进行描述，描述一个房间26 事件的时间。
个人生活中最重要的日期27 谈论一个人的行程28 谈论一个人最近所做的事情29 表述同时发生的事件、动作30 谈论气候31 表述做某事的频率32 表述习惯性的行为，与在和现在保持某种联系的时间内完成的行为进行对照33 描述人物的经历或处境34 描述过去的行为35 做计划二、发表意见1 对人和事发表和征求意见及观点2 评论人物特征、商品及价钱3 进行比较4 表示赞同和不赞同三、了解的程度1 表述知道或不知道四、义务、允许和可能性1 表述必然性及义务2 询问和表述可能或不可能做某事3 请求批准和许可，获准和不被获准4 辩白和解释五、感觉、意愿及喜好1 表达和询问喜好2 表达和询问满意度、愿望和需要3 表达和询问身体感觉和疼痛4 表达疑问、犹豫或不知道六、建议、邀请和指示1 自愿做某事2 提供和拒绝3 请求他人做某事4 提建议、接受或拒绝建议5 推荐和劝告6 表达喜好和愿望7 提出邀请、接受或拒绝8 提供和请求帮助，接受或拒绝9 问路和指路七、社交用语1 正式和非正式的打招呼和告别用语2 自我介绍和介绍他人3 表达兴趣、惊奇、高兴、痛苦等4 常用的电话用语5 常用的宾馆、餐厅、商店、酒吧等地的用语6 tú和 usted 的用法规则7 约会8 祝贺9 辩白10 借口11 表示感谢八、文章的结构组织1 正文的结构安排2 文章的开头和结尾九、口语交流1 拼读2 指出不懂之处3 请求重复他人说过的话4 确认已听懂所说之话5 询问词汇和正字法书写6 请求某人慢速说话或高声说话西班牙语初级考试语法部分考试大纲级别：A1一、发音1 正确识别并发出元音及元音组合2 正确识别并发出辅音及辅音组合二、语调1 将语句分为语音群2 语调及句法：正确识别并使用基本的语调类型(陈述句、感叹句、疑问句)1 名词的性：根据词尾来区分词性的一般规律。
dele考试精选词汇a1-a2
dele考试精选词汇a1-a2
以下是dele考试精选词汇A1-A2的部分内容：
1.词汇：
•persona：个性
•proyecto：项目
•económica：经济的
•política：政治的
•física：物理的
•matemática：数学的
•técnica：技术的
•profesional：专业的
•comercial：商业的
•científica：科学的
2.常用短语：
•Desde luego：当然
•Sin duda：毫无疑问
•Con seguridad：确定地
•De hecho：事实上
•En efecto：事实上
•En realidad：实际上
3.表达方式：
•Eso es imposible. 这是不可能的。
•Siempre estoy ocupada. 我总是很忙。
•Soy muy organizado. 我很有条理。
•Estoy bastante satisfecho/a con mi trabajo. 我对我的工作相当满意。
•No tengo tiempo libre. 我没有空闲时间。
以上是部分dele考试精选词汇A1-A2的内容，供您参考，建议查阅dele考试大纲获取更多内容。
西班牙语DELE考试B1总结
西班牙语DELE考试B1总结，包括一些书和经验上中世纪基督教美学，一边享受一边写点东西吧。
也算是攒攒人品，给后人一些资料。
西语B1考试还算是比较轻松的，至少准备结束到考完我觉得还行吧。
但是其中很多苦可能只有去准备的人才会知道。
我准备DELE B1也就一个月时间，但是这个月很辛苦。
不过我说实话，由于本人的语法还是不错的，还有不断和西班牙人说口语（每星期至少2次），所以1个月就搞定了一些内容。
由于DELE考试没有给大家内容，即使给了也是西语书，而且浑浑噩噩，不清楚，我就给大家划定一下B1的考试范围：语法：1、请大家一定要搞清楚简单过去式、过去未完成时和过去完成时的区分。
你搞不清楚你口语一定死，因为口语有一个大部分让你看图说故事，你用一般现在时你就等着低分吧。
我的西语语伴说如果你搞定了这三个时态的区别那么你的西班牙语就没什么大问题了，至少是口语上，因为一般人口语都不会用虚拟的，当然除非有愿望等语气，如果是什么复合句啊，一般口语时西班牙人喜欢避开虚拟式。
所以你先说好直陈式并不是坏事。
2、ser和estar一定要清楚到底谁是谁，如果你不清楚也是个死。
特别是口语的时候，和你交谈的老师会给你纠正每一个语法错误，你觉得自己错得一塌糊涂还有心思说么？3、por和para，这个你也清楚点吧，如果你不清楚写作和口语一定是不行的。
4、一些俗语，我当时总结的东西是纸板，已经不知道到哪里了，大家也要总结啊，有一些俗语经常考，而且不知道为什么igualmente和buzon（邮筒）两个词经常出现，大家一定要认识。
（同志们一定要注意ig ual这个词，ser igual和estar igual的区别是很大的，大家自己查字典就知道了，因为你查了印象深刻地多，查完了你就知道西语是多么纠结了。
）5、si类复合句的各种纠结的最基本内容。
这个是比较高级的语法知识了吧！不会的同学就放过它吧，反正只要语法过了70%就可以了。
其中tuviera和hari a是非常经典的组合，不知道为什么就直接背上这两个词吧！至于你不知道这两个词到底是哪两个词的变位您就先去面壁吧！解答语法的注意事项：1、一定要考虑前后文，别因为语法对了就对了。
西班牙语DELE写作：成功备考策略
西班牙语DELE写作：成功备考策略西班牙语DELE考试是评估非西班牙语为母语的人士对于西班牙语沟通能力的国际标准化考试。
通过准备充分的备考策略，考生能够在考试中取得优异的成绩。
本文将介绍一些成功备考策略，帮助考生在西班牙语DELE写作考试中取得好成绩。
一、熟悉考试要求在备考之前，考生首先要充分了解DELE写作考试的要求。
这包括考试时间、题型、字数限制以及评分标准等内容。
只有明确了考试的要求，考生才能有针对性地进行备考和练习。
二、扩充词汇和表达方式一个成功的写作考试离不开丰富的词汇和灵活的表达方式。
考生应该注重扩充自己的词汇量，学习并熟悉各类常用句型、短语以及连接词。
通过反复练习写作，考生可以熟悉各种类型的题目要求，并逐渐提高自己的写作水平。
三、多读多写阅读是提高写作能力的重要途径之一。
考生应该养成每天阅读西班牙语文章的习惯，尤其是与DELE考试相关的文章和模拟题。
通过阅读，考生可以学习到一些常用的表达方式和写作技巧，同时也可以了解西班牙语语法和表达习惯。
另外，通过多写作文，可以提高文字表达能力，增强写作的流畅性和连贯性。
四、划重点和总结在备考过程中，考生应该注意划重点和总结。
可以将一些重要的词汇、短语和句型整理成笔记，方便自己随时翻阅。
总结自己在练习中的不足和常见错误，然后有针对性地进行订正和提高。
五、模拟考试模拟考试对于备考至关重要。
考生可以通过参加模拟考试来熟悉考试流程和时间限制，同时也可以检测自己的写作水平和策略是否有效。
通过多次模拟考试，考生可以逐渐提高自己的写作速度和思维转换能力。
六、寻求反馈和指导在备考过程中，考生可以寻找一些专业的西班牙语教师或培训机构来提供反馈和指导。
他们可以帮助考生纠正错误，提供个性化的学习建议，并提供一些实用的写作技巧和策略。
同时，他们也可以为考生提供一些DELE考试的经验和心得，帮助考生更好地备考。
总结：成功备考西班牙语DELE写作考试需要考生在多方面下功夫。
西班牙语DELE写作技巧：备考到实战
西班牙语DELE写作技巧：备考到实战西班牙语DELE（Diplomas de Español como Lengua Extranjera）是由西班牙教育部主办的国际考试，旨在评估非西班牙母语者的西班牙语水平。
DELE考试中的写作部分是考生们较为关注的一项，因为它要求考生能够清晰、准确地表达自己的观点，并能够使用正确的语法和词汇。
本文将向大家介绍一些备考和实战中常用的西班牙语DELE写作技巧。
一、准备阶段1. 充分了解考试要求：在备考之前，考生应详细了解DELE写作考试的要求，包括题型、字数要求、时间限制等。
只有明确了考试的要求，才能有针对性地备考。
2. 积累语料库：为了能够在写作中使用丰富、准确的词汇和表达方式，考生需要积累大量的语料库。
可以通过阅读西班牙语小说、文章、杂志等来扩展词汇量，并加强对不同语法结构的理解。
3. 刻意训练写作技巧：写作是需要不断训练和积累的过程。
考生可以选择一些常见的写作题目，如描述图片、讨论观点等，进行反复练习。
在写作过程中，注重语法和拼写的准确性，并且注意提高表达的连贯性和流畅度。
4. 参加模拟考试：模拟考试是检验备考成果的有效方式。
考生可以通过参加模拟考试，了解自己在时间掌控、语法运用、文章结构等方面存在的问题，并加以纠正和改进。
二、写作技巧1. 认真审题：在考试过程中，认真审题是非常重要的。
理解题目要求，明确自己的观点，才能正确作答。
审题时要特别注意字数要求和时间限制，避免过多或不足的篇幅。
2. 构思大纲：在动笔之前，建议考生先构思好全文的大纲。
合理的大纲可以帮助考生组织思路，避免文章结构混乱。
大纲中可以列出每个段落要表达的主题，以及各个段落之间的逻辑关系，这有助于提高文章的连贯性。
3. 用丰富的词汇和表达方式：在写作中，考生可以尝试使用一些丰富的词汇和表达方式，以提高文章的亮点和得分。
可以使用一些形容词、副词、比喻等修辞手法，使文章更具有表现力和说服力。
dele西语语法：陈述式过去未完成时与简单过去时
dele西语语法：陈述式过去未完成时与简单过去时学习西语也有几年的时间了，准备下半年开始在爱西语网校报考dele 考试，这段时间总结了一些dele西语语法的一些内容。
陈述式过去未完成时与简单过去时在考试中会运用的一些语法知识。
陈述式过去未完成时与简单过去时的区别主要表现为3个方面：1、dele西语语法：简单过去时可表示过去连续动作，重复动作，当表示过去重复动作并且指明次数时，用简单过去时；当表示过去重复动作未指明次数时，用过去未完成时。
例：Anteayer，Susana despertéa las siete,se cepillólos dientes,se peinó y fui al restaurante a comer.(过去连续动作）昨天，Susana在七点醒来，刷牙，梳头和去餐厅吃东西。
温馨提示：为什么会有这么多连续动作，是因为之前的动作都已经完成了，所以才会有下一个动作，而简单过去时表示的是过去已经完成的动作，所以在过去连续动作中用简单过去时）La semana pasada,fuimos a la escuela tres veces.(指明次数）上周，我们去了学校三次。
Cada vez que Luis entraba la biblioteca,la bibliotecalia estaba leyendo.(未指明次数）每次Luis进入图书馆，图书管理员都正在看书。
2、dele西语语法：当表示过去已经结束的动作时，用简单过去时。
表示过去正在发生的动作，用过去未完成时。
例：Ayer mi abuelo compró un libro.（已经结束）昨天，我的爷爷买了一本书。
Cuando llegué（已经结束）mi casa,mi hermana estaba （过去正在发生）jugando.当我回到家时，我的姐姐正在玩。
3、dele西语语法：表示过去发生的某个动作时，用简单过去时。
广州西班牙语考试-大话西语DELE实战篇
【初级入门篇】DELE写作题无从下手？手把手教你华丽丽变身西语“小作家”（A2篇真题实战）大家都看过《虎妈猫爸》吧？电视剧里的“必胜决”说了：“先易后难树信心，实在不会就填B。
概率保你分不低……” 高中老师也教导我们说：“ABCD你随便蒙一个还有25%的概率呢。
”客观题就这点好处，不会的可以蒙，幸好DELE考试不像法语考试，蒙错了也不会倒扣分。
选择题可以蒙，简答题和作文怎么办呢？今天我们就以A2的写作真题为例，讲解一下写作题的“公式公理”。
A2的写作有两个题，第一题一般都是使用文体的写作，字数在30-40词之间。
我们先看一道真题：1. 首先要看懂题目要求：这道题是让我们写一个找合租室友的招租广告。
要描述一下房子的整体情况，写清楚房租，还有对室友的要求。
2. 接下来，把要点写一下，简单地列个提纲。
这个过程主要是明确自己要写什么。
提纲可以是西语或者中文，给自己看的怎么顺手怎么来。
比如：-la casa: 三室一厅，家用电器，楼层，地址等等。
-el precio del alquiler: 300欧元，房租是否包括水电网费，押金等。
-las normas: 仅限女生（男生）或无所谓，是否可以吸烟，可不可以养宠物，要求室友安静整洁等等。
我们在这里用中文写要点是为了给小伙伴一个参考，但是还是建议大家能用西语最好用西语写要点。
因为这样可以一开始就知道会用到哪些词汇。
另外，不建议大家用中文写好再翻译成西语，因为那样写出来的东西会显得不够生动。
下面再看看这些要点用西语该怎么写：-la casa: piso de tres habitaciones, electrodomésticos, planta, dirección, etc., -el precio del alquiler: 300€, los gastos, la fianza, etc.,-las normas: sólo chicas (chicos) o no importa, si se puede fumar, si se acepta mascota, gente tranquila y limpia, etc.,3. 最后需要把上述要点整理成文章：Se busca compañera de pisoSomos dos estudiantes que buscan una chica limpia y tranquila para compartir nuestro piso. En el piso hay tres habitacioens, salón grande, cocina con todos los electrodomésticos y dos baños. El alquiler es 300€ todo incluido y se requiere un mes de fianza.第一题就说这么多，掌握了应用文写作格式，其他的就是换汤不换药，内容适当调整即可。
西语专业学生应掌握哪些实用的写作技巧
西语专业学生应掌握哪些实用的写作技巧对于西语专业的学生来说，写作能力是一项至关重要的技能。
无论是完成学业任务、进行学术研究，还是在未来的工作中与西语世界进行交流和沟通，优秀的写作能力都能为我们增添不少优势。
那么，西语专业的学生应该掌握哪些实用的写作技巧呢？首先，扎实的语法基础是写好西语文章的基石。
西语的语法规则较为复杂，动词变位、名词阴阳性、形容词与名词的搭配等都需要我们准确掌握。
在写作时，如果语法错误频出，会严重影响文章的质量和可读性。
因此，我们要通过不断的学习和练习，熟练掌握西语的语法规则，养成正确运用语法的习惯。
词汇的积累也是必不可少的。
丰富的词汇量能让我们更准确、生动地表达自己的想法。
除了课本上的词汇，我们还应该通过阅读西语书籍、报纸杂志、观看西语电影和电视剧等方式，来扩大自己的词汇量。
同时，要注意词汇的语境和用法，避免生搬硬套。
清晰的逻辑结构是一篇好文章的关键。
在写作之前，我们应该先构思好文章的框架，明确主题和要点，并合理安排段落。
一般来说，西语文章可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间展开论述，结尾总结升华。
在段落内部，也要注意句子之间的逻辑关系，使用恰当的连接词和过渡句，使文章的思路流畅、连贯。
在写作过程中，要注意语言的简洁性和准确性。
避免使用冗长、复杂的句子，尽量用简洁明了的语言表达自己的观点。
同时，要仔细斟酌用词，确保所表达的意思准确无误。
如果对某个词汇或表达的用法不确定，应该查阅词典或请教老师。
另外，不同类型的文章有不同的写作特点和要求。
比如，议论文需要有明确的论点和充分的论据支持；记叙文要注重情节的描述和人物的刻画；说明文则要条理清晰地介绍事物的特点和原理。
我们要根据不同的文体，灵活运用相应的写作技巧。
学会运用各种修辞手法可以为文章增色不少。
比喻、拟人、排比等修辞手法能够增强文章的感染力和表现力，使文章更加生动有趣。
但要注意，修辞手法的使用要恰当，不能为了用而用，否则会显得矫揉造作。
西班牙语便条写作技巧及例题
西班牙语便条写作技巧及例题西班牙语便条写作技巧及例题1、一般便条例：Prof. Li Ming:Urgente que pase con Ana en la Coordinación Académica del CEAA para firmar acta de calificaciones.(firma)2、留言条留言条 (recado) 是留在某个地方的一种很简单的信。
通常需写上留言日期。
例：Ana:Esta ma?ana mi amigo Pepe va a venire de Madrid, espero que pueda ayudarme a recibirlo. Volveré a las tres de la tarde.FernandoSalamanca, 25 de Julio de 20083、假条写假条时要写明：原因，日期，请假人签名及抬头（收条人的姓名和职称）例1．便条式Ruego que me disculpe no poder asistir a la reunion de la semana que viene por motives enfermedad.IsabelA la respetada Jefa M.G.A例2．文件式抬头写在下端：Yo, XXX, professor de la Facultad de … EXPONGO: que por motives personales faltaré al trabajo el 4 de abril de 2008.Al Ilmo. se?or subdecano de la Facultad de …(Firma)抬头写在上端：Se?or subdecano de la Facultad de Espa?olYo, Adriana Pacheco de Avila, especialista en Lengua Espa?ola actualmente profesora en esta Universidad ante usted con todo respeto expongo:Que teniendo qu e viajar próximamente a Beijing por motivos personales, le ruego disponer se me otorgue 10 días de licencia, comprendidos entre el 8 de enero y el 18 del mismo mes.Es petición que espero alcanzar.Adriana Pacheco de Avila(Firma)Shanghai, 2 de enero de 1999。
西班牙DELE语言考试是什么
西班牙DELE语言考试是什么对于想去西班牙留学的同学们来说，不知道对于西班牙于DELE考试有没有了解呢？有些学校是需要这个考试证件的哦，今天就和来看看西班牙DELE语言考试是什么？西班牙语DELE考试的全写：DiplomasdeEspañolComoLenguaExtranjera，英语是DiplomasofSpanishasaForeignLanguageexamination，作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。
该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可。
西班牙语DELE考试DELE的含义：Diplomas de Español Como LenguaExtranjeraDiplomas of Spanish as a Foreign Language examination作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。
该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可，证书终身有效。
DELE考试有以下三个不同级别：NivelInicial：初始级基本沟通场景；NivelIntermedio：中级日常生活场景；Nivel Superior：高级需要运用高水平的西班牙语及西域文化知识进行表达的场景。
2011年后，DELE考试完全按照欧洲语言教学与评估框架性共同标准来设定考试级别，以综合方式描述了下述内容：交流所必需的能力、相关的知识及技能、交流的情形与领域。
从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述。
描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
它将语言水平分为3个等级：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。
每个等级又分为2个级别：A1，A2，B1，B2，C1和C2。
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西班牙语dele考试：西语写作常用的表达方法
西班牙语写作常用表达一、dele西语写作常用的表达方法：如何开头？西班牙语中，在引入一个概念时，常用以下词组开头：para empezar开始…en primer lugar首先como punto de partida作为开始al principio首先al + infinitivo做某事，在...时候，由于...
二、dele西语写作常用的表达方法：表示强调或着重时：en realidad实际上de hecho事实上lo importante es que重要的是...hay que tener en cuenta que要考虑到的是...
三、dele西语写作常用的表达方法：如何承上启下？当你表述完一个概念或步骤，想引入下一段时，可用以下词汇：para continuar接下来además此外luego之后entonces那么con respecto a关于...tan pronto como一...就al mismo tiempo 同时mientras与...同时mientras tanto与此同时tampoco也不antes de + infinitivo在...之前después de + infinitivo在...之后四、dele西语写作常用的表达方法：表示反对，或者要将两者进行比较或对照时，可以用以下词汇：a diferencia de与...不同al contrario相反al igual que与...一样como如同，正如，同...一样aunque尽管en contraste con相反parecerse a与...类似sino que而是sin embargo然而no obstante尽管如此；但是；por otra parte另一方面a pesar de
(que)尽管tan (tanto) … como不管是...还是...
五、dele西语写作常用的表达方法：表达时间或事情发生的先后顺序时：a partir de从...起al + infinitivo在...时候al final 最终al mismo tiempo同时al principio开始antes de (que)在...之前desp ués de (que)在...之后durante在...期间entonces当时luego之后mientras与...同时mientras tanto 与此同时finalmente最终tan pronto como一...就六、dele 西语写作常用的表达方法;说明事情的不同方面、或文章意思过渡的时候：aunque, si bien虽然con relación a关于con respecto a关于conviene indicar/se?alar要指出的是de ese modo那样de esta manera这样hablando de说到...por lo general一般而言por un lado一方面por otro lado另一方面si pensamos en如果我们想想...también viene al caso也有相关的情况ya que, puesto que因为七、dele西语写作常用的表达方法：如何举例？por ejemplo例如para ilustrar este punto (esta idea)要说明这一点（这个想法）。