《语言学概论》大纲

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河北师范大学《语言学概论》课程教学大纲

课程代码:0510010390

课程英文名称:A Brief Introduction to Linguistics

学分:3

学时: 54

适用对象/专业:英语专业学生

先修课程:英语语法,英美文化概况

授课语言:英语、汉语

开课单位:外国语学院

课程负责人:张玲玲

一、课程性质及教学目标

1. 课程性质和类别

“语言学概论”课程是英语专业本科高年级阶段的专业必修课程,为报考本专业硕士研究生必考课程之一。课程通过讲授语言学的基础知识、基本理论、研究成果和研究方法,使学生了解语言学领域中的一些基本概念的内涵;了解语言学传统分支领域的基础理论知识;基本了解各个语言学流派的观点和主张;旨在运用语言学的知识提高他们的语言修养,言语交际效果和具备初步的科研能力。

2. 教学目标

本课程的教学目的是向学生讲授英语语言的属性、功能、起源和内部层次,掌握

英语语言学基本特征和主要分支的基本概念,了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维等外部因素的关系,同时了解部分主要语言学流派,使学生通过对该课程的学习,既能借助语言学理论整理和吸收语言知识,又能运用正确的观点评价语言,并为进一步的深造打下基础。

二、理论教学内容及要求

Chapter 1 Invitations to Linguistics

主要内容:

1.1 Why Study Language?

1.2 What Is Language?

1.3 Design Features of Language;

1.4 Origin of Language;

1.5 Functions of Language;

1.6 What Is Linguistics?

1.7 Main Branches of Linguistics;

1.8 Macrolinguistics;

1.9 Important Distinctions in Linguistics

基本要求:掌握语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概念。了解语言学的概念和意义。

重点:语言以及语言学的定义;语言的定义特征;语言的功能;语言能力与语言运用的区别;语言与言语的区别等等。

难点:语言的定义特征,尤其是任意性与移位的定义特征;语言能力与语言运用的区别,语言与言语的区别等等。

Chapter 2 Speech Sounds

主要内容:

2.1 How Speech Sounds Are Made?

2.2 Consonants and Vowels

2.3 From Phonetics to Phonology

2.4 Phonological Processes, Phonological Rules and Distinctive Features

2.5 Suprasegmentals

基本要求:掌握语音学的概念和范畴,辅音的发音方式和发音部位。了解发音器官和国际音标。掌握音位学的定义,音素的区别性特征以及跟因素相关的几个重要

概念。了解超语段特征:音节、重音、音高等。

重点:语音学,音系学,最小对比对,协同发音和同化的定义;英语中元音和辅音的分类;属于同一个音位的音位变体要符合的条件。

难点:音位和音位变体的定义;具体的同化规则,如:齿音化,软腭化等等。Chapter 3 From morpheme to phrase

主要内容:

3.1 What Is Word?

3.2 The Formation of Word

3.3 Lexical Change Proper

基本要求:掌握跟形态学相关的基本概念和词素的类型。

重点:语素,自由语素,粘合语素,词干,词根,词缀,曲折和派生的定义等等;词语的构成方法,例如曲折变化和派生变化等等。

难点:语素的分类;曲折变化和派生变化等等。

Chapter 4 From word to text

主要内容:

4.1 Syntactic Relations

4.2 Grammatical Construction and Constituents

4.3 Syntactic Function

4.4 Category

4.5 Phrase, Clause and Sentence

4.6 Recursiveness

4.7 Beyond the Sentence

基本要求:掌握短语结构规则;直接成分分析;了解句法功能和范畴。

重点:结构,成分,直接成分分析法,从属结构,并列结构的定义;三种句法关系,例如:位置关系,替代关系和同现关系;如何应用直接成分分析法。

难点:直接成分分析法;区别向心结构和离心结构。

Chapter 5 Meaning

5.1 Meanings of “MEANING”

5.2 The Referential Theory

5.3 Sense Relations

5.4 Componential Analysis

5.5 Sentence Meaning

基本要求:掌握语义学的研究范畴,掌握各种意义关系以及意义分析的方法。了解各种意义观。

重点:单词间的三种涵义关系,如:同义,反义与上下义关系;句子间的五种涵义关系,如:同义关系,不一致关系,预设关系,包涵关系,和互相矛盾关系等等;综合理论和成分分析法。

难点:涵义关系;综合理论和成分分析法。

Chapter 7 Language, culture, and society

主要内容:

7.1 Language and Culture

7.2 Language and Society

基本要求:理解什么是文化;熟悉语言与文化的关系;理解萨丕尔-沃尔夫假设。

重点:文化的定义,文化的分类以及文化与自然的区别与联系;语言与文化的关系,萨丕尔-沃尔夫假设。

难点:语言与文化的关系,萨丕尔-沃尔夫假设。

Chapter 8 Language in use

主要内容:

8.1 Speech Act Theory

8.2 The Theory of Conversational Implicature

基本要求:掌握语用学的概念,掌握意义和语境、言语行为以及会话合作原则。了解会话含义。

重点:奥斯汀的言语行为理论,施为句和叙事句之间的区别,三种行事行为理论:言外行为,言内行为和取效行为;合作原则,准则的违反,含义的特征。

难点:奥斯汀的言语行为理论,格赖斯的合作原则。

Chapter 11 Linguistics and foreign language teaching

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