争做劳动小能手(精)
劳动小能手主要事迹4篇
劳动小能手主要事迹4篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇劳动小能手主要事迹，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
今天是腊月二十四，一大早太阳小精灵就穿着暖暖的金灿灿的装束降临大地，家里的小狗和小猫卧在一起，懒洋洋的晒着太阳，温暖的阳光充斥着大地的每一个角落，这样的天气是最适合大扫除了。
妈妈从早上起床就开始忙碌起来，她把常年铺在门口的地毯拽到了院子里，准备清洗。
我看到了立马跳了起来，心想：“哎？老师不是布置了篇作文关于帮忙做家务的吗？我正好可以借此机会好好构思一下作文，而且妈妈平时这么辛苦我也可以趁机帮助妈妈，这可真是一举两得！”光说不练假把式，我立刻向妈妈提出申请希望能够帮她做家务，妈妈很高兴，让我过去帮她的忙。
我赶快跑回屋里拿出了多余的刷子，跑到了妈妈旁边。
妈妈用刷子细细的刷着地毯，我有样学样，也拿出刷子挤上一坨洗洁精，跟着妈妈一起刷起来。
我哼着歌，左刷刷右刷刷，没过一会儿，地毯上的污渍都被我刷的干干净净。
“啊！终于刷完了，可把我累坏了！”我累得气喘吁吁。
“别急！”妈妈说，“还得把地毯拖过去，用水清洗干净呢！”“什么？还有啊？”我有些沮丧，但是看到妈妈脸上的汗珠，我又把拒绝的话咽进了肚子里。
“哗啦啦，哗啦啦。
”伴随着清脆的水声，我和妈妈一起冲洗地毯，左冲冲，右冲冲，地毯变得干干净净。
终于冲完了，我又和妈妈一起把地毯搭在了晾衣架上。
看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的，妈妈也露出了满意的微笑，伸出了大拇指夸我能干。
看着妈妈这么开心，我在心里暗暗下定了决心：过完新年我就又大了一岁，以后一定要多帮助妈妈做家务，让妈妈每天都这么开心！宋某某同学是我校某年级二班的学生。
她不但学习成绩优秀，而且有较强的环保意识，自觉履行保护环境的义务，人们都称她为“保护环境的小卫士”。
《争当劳动小能手》#(精选.)
《争当集体劳动小能手》教学设计一、活动目标：1、培养学生的自理能力，提高自理意识2、通过亲自实践、比赛，让学生学会处理问题前会想办法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能提高学习生活的效率。
3、通过活动，让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。
4、以小组合作的形式参与活动，让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。
二、活动过程（一）歌曲导入师：（播放歌曲《劳动最光荣》）“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！“争当自理小能手”主题班会现在开始。
师：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了培养同学的自理能力，今天，我们开展自理能力汇报展示会，希望同学通过“争当自理小能手”的活动，都能有所收获。
师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
忙家务、做小事，力所能及我学习干。
请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动，做过哪些力所能及的事情？（大家举手发言）师：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
（二）劳动节介绍1、劳动最光荣2、五一劳动节1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利.为纪念这次伟大的工人运动，1889年7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节.这一决定立即得到世界各国工人的积极响应.1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益.从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝. （三）“自理小能手”比赛师：下面我们来进行一场比赛，比一比谁的自理本领强，大家说好不好？师：比赛前先请同学们配合一下。
争当集体劳动小能手教案(综合实践)
争当集体劳动小能手教案(综合实践)
让校园更加美丽。
教学内容:
引导学生了解植物的生长需要水分，研究如何正确浇水。
教学重难点:培养学生爱护植物的意识，掌握正确浇水的方法。
教学准备:水桶，喷壶等。
教学过程:
引导学生观察校园内的花草树木，了解不同植物的生长需要。
介绍正确的浇水方法，如何掌握浇水的量和频率，如何避免浇水过多或过少。
进行实践操作，让学生亲手体验浇水的过程。
提醒学生注意安全，避免滑倒或弄湿衣服。
通过实践体验，让学生感受到植物生长的重要性，培养爱护植物的意识。
4、活动总结:
组织学生分享今天的研究体会和感受，总结今天学到的知识和技能。
鼓励学生将所学应用到日常生活中，养成良好的卫生惯和劳动惯。
教学评价:
通过观察学生的实践操作和听取学生的分享，评价学生的研究效果和表现，鼓励优秀学生，指导薄弱学生。
在教育学生的过程中，我们需要注重培养学生的认真态度和坚持完成任务的能力。
为了帮助学生养成这种态度，我们可以为他们准备小水壶，让他们亲手给___浇水。
当学生认真地完成这个任务时，___会露出笑容，感谢学生的用心。
这样的经历可以让学生感受到自己的付出得到了回报，从而更加坚定他们的认真态度。
然而，如果学生没有完成任务，离开了花坛，___就会哭泣，渴望得到水的滋润。
这时候，我们可以引导学生认识到自己的责任，让他们意识到自己的行为对别人产生的影响。
通过这样的教育，我们可以帮助学生养成坚持完成任务的惯，让他们在成长的过程中更加自律和有责任心。
致敬劳动模范争做劳动小能手作文
致敬劳动模范争做劳动小能手作文示例文章篇一：《致敬劳动模范，争做劳动小能手》我呀，一直觉得劳动是一件特别了不起的事儿。
就像魔法一样，能把乱七八糟的东西变得整整齐齐，能让脏脏的地方变得干干净净。
在我们的生活里，到处都有劳动的影子呢。
我家楼下有个王爷爷，他就是我心中的劳动模范。
王爷爷每天早上起得可早了，比太阳公公出来得还早。
他呀，拿着个大扫帚，开始清扫小区的道路。
那扫帚在他手里就像一个听话的小精灵，“刷刷刷”，所到之处，落叶呀、小纸片呀都乖乖地被扫到一起。
我有时候背着书包去上学，就会跟王爷爷打招呼：“王爷爷，您又在打扫啦！”王爷爷就会笑着说：“小娃娃，不打扫怎么能行呢，这小区就像我们大家的家，得干干净净的。
”我听了，心里就想，王爷爷可真厉害，这么大的小区，他一个人就把卫生搞得这么好。
还有学校的张老师，她也是个劳动模范呢。
张老师除了上课，还负责管理我们学校的小花园。
那个小花园里种满了各种各样的花。
张老师每天都会去浇水、施肥、除草。
有一次，我和几个小伙伴好奇，也跟着张老师去小花园。
我们看到张老师弯着腰，小心翼翼地拔掉杂草，嘴里还念叨着：“这些坏家伙，可不能让你们抢了小花的营养。
”我就问张老师：“张老师，您每天都干这个，不累吗？”张老师直起腰，笑着说：“怎么会累呢？看着这些花长得这么好，就像看着你们健康成长一样高兴。
”在张老师的精心照料下，小花园里的花开得可漂亮了，五颜六色的，像一幅美丽的画。
我想，他们能成为劳动模范，就是因为他们对劳动充满了热爱。
他们在劳动的时候，就好像是在做一件最快乐的事情。
那我呢？我也要争做劳动小能手。
在家里，我开始帮爸爸妈妈做一些家务。
以前我总是吃完饭就把碗一推，就像个小懒虫一样。
现在不一样了，我会主动把碗端到厨房，学着妈妈的样子，系上围裙，打开水龙头，挤上洗洁精。
那洗洁精就像一个个调皮的小泡泡，在碗上跑来跑去。
我用洗碗布认真地擦着碗，心里还哼着小曲儿。
爸爸妈妈看到我这样，都特别惊讶，妈妈说：“哎呀，我的宝贝长大了，都会洗碗了。
孩子争做劳动小能手发言稿
孩子争做劳动小能手发言稿亲爱的老师、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的XXX，今天很荣幸能够站在这里与大家分享我的见解和理念。
我们都知道，劳动是一种光荣的品质，是一个人成长的基石。
作为现代社会的新一代，我们更应该争做劳动小能手，把劳动贡献作为我们的责任和使命。
今天，我想与大家分享一些关于劳动的思考和观点。
首先，劳动是我们生命的一部分，也是人与自然的交融。
无论是农耕、工业生产还是服务行业，背后都离不开劳动。
无论是种一棵树、捉一只蚂蚁还是做一份家务，都是劳动的体现。
劳动让我们感受到自然的力量，也让我们体味到付出的意义。
劳动不仅能增强我们的身体素质，培养我们的动手能力，更能让我们学会与人合作，培养团队精神。
劳动不仅仅是为了获取报酬，更是一种精神追求和自我实现。
其次，劳动是我们责任的体现，也是我们成长的表现。
孩子的成长有时候会被各种功课和学习塞得满满当当，但我们不能忽视劳动对我们成长的重要性。
正如一句话所说：“学习是一天，劳动是一辈子。
”劳动能够让我们学会独立思考，解决实际问题，培养解决困难的能力和应对挫折的勇气。
劳动能够让我们学会节俭、勤奋、尊重他人和感恩等美德。
劳动能够让我们对各行各业有更深入的了解和尊重，从而培养出全面发展的才能。
再次，劳动是我们社会责任的体现，也是我们贡献社会的方式。
社会的进步离不开每个人的付出和努力。
作为孩子，我们也有责任为社会贡献自己的一份力量。
不论从小事做起，如整理教室、帮助老人过马路，还是大事着眼，如参与环保行动、支持慈善事业，我们都应该积极参与其中。
通过劳动，我们让自己的生活更加丰富多彩，同时也为社会增添了一份活力和美好。
最后，劳动是我们实现自己价值的途径，也是我们成为有用之人的标志。
劳动能够让我们通过自身的努力实现自我价值的最直接方式。
无论在什么领域，只要我们用心付出，相信总有一天会收获到意想不到的成果。
通过劳动，我们让自己充实实际、内心强大，实现了自我价值的同时，也成为了他人口中值得尊敬的人。
致敬劳动模范争做劳动小能手征文
致敬劳动模范争做劳动小能手征文《致敬劳动模范争做劳动小能手》（一）嗨，亲爱的小伙伴们！今天我想跟你们聊聊那些超厉害的劳动模范，还有我立志要成为劳动小能手的事儿！你们知道吗？那些劳动模范就像是闪闪发光的星星。
他们在自己的岗位上，可努力可认真啦！有的工人叔叔，在工厂里日复一日地精心制造产品，每一个小零件都饱含着他们的心血；有的农民伯伯，在田地里辛勤劳作，种出了我们餐桌上香喷喷的饭菜；还有的老师，在教室里耐心教导我们知识，为我们的未来点亮明灯。
我觉得他们太了不起啦！他们不怕辛苦，不怕困难，一心只想着把工作做好，为社会做出贡献。
这让我明白了，劳动是一件特别光荣的事情。
所以呀，我也下定决心要成为一名劳动小能手！在家里，我不再是那个等着爸妈伺候的“小懒虫”。
我会主动帮忙扫地、擦桌子，整理自己的房间。
看着家里变得干净整洁，心里那叫一个美！在学校里，我也积极参与班级的劳动。
打扫教室卫生的时候，我可卖力了，不放过任何一个角落的灰尘。
帮老师搬东西、分发作业，我都跑得飞快。
《致敬劳动模范争做劳动小能手》（二）嘿，朋友们！咱们来聊聊劳动模范和咱们要当劳动小能手的事儿！一说起劳动模范，我心里就充满了敬佩。
他们真的太牛啦！比如说那位清洁工阿姨，每天天不亮就开始打扫街道，不管是刮风下雨还是严寒酷暑，都从不间断。
她把街道打扫得干干净净，让我们生活的城市变得更加美丽。
还有那位建筑工人叔叔，他们用自己的双手，一砖一瓦地盖起了高楼大厦，为我们创造了舒适的居住环境。
他们的故事让我深受感动，也让我明白了劳动的价值。
所以，我也要行动起来，争做劳动小能手！我会自己洗衣服，不再让妈妈那么辛苦。
周末的时候，我还会和爸爸一起给家里的花花草草浇水、修剪枝叶，让家里充满生机。
在学校，我会主动帮助同学打扫卫生，一起把教室打扫得窗明几净。
每次看到大家在干净的教室里学习，我就特别有成就感。
朋友们，让我们一起向那些劳动模范学习，从身边的小事做起，用劳动让我们的生活变得更加精彩！相信只要我们努力，也能成为让大家称赞的劳动小能手！。
我是劳动小能手作文（精选28篇）
我是劳动小能手作文（精选28篇）我是劳动小能手作文（精选28篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我是劳动小能手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是劳动小能手作文篇1每个人都有各自的长处，是某一个方面的小能手，比如计算小能手，投篮小能手，写作小能手……而我却是个劳动小能手。
今天，我就让你们来见识见识我这个小能手吧！今天中午刚吃个午饭，见爸爸准备收拾碗筷要去洗，一时对此来了兴趣，于是对自信地对爸爸说：“今天午饭后的一切都给我来处理吧。
”爸爸笑着朝我点点头。
说干就干，我先麻利的收拾好桌椅，端起我要洗的碗筷迅速进了厨房。
我的几个助手水龙头，抹布，洗洁精，已经准备就绪了。
首先我把要洗的碗筷都放进一个大盆里，不行，这么多的油脏我用手是洗不掉的，这可怎么办？我的助手洗洁精，抹布前来帮我了，我拿起洗洁精先在脏兮兮的碗筷脸上喷了点洗洁精，再拿起抹布去擦他们的脸，上面的脏虽然都擦掉了，但是这些碗筷上面却都沾满了泡沫。
别担心，这就让我的水龙头兄弟来帮忙了，我把水龙头的水量开到适中的位置，拿起我的另外两个帮手，给这些碗筷痛痛快快的洗了个澡，直到把它们洗了个全身发亮。
看着它们焕然一新，不仅不觉得累，反而心情十分愉快，我体会到了这就是劳动的快乐。
在生活中你也是一位劳动小能手吗？如果是，你一定也能体会到了这劳动的快乐。
我是劳动小能手作文篇2在一个阳光明媚的周末，只有我和妈妈俩个人在家。
因为前一天妈妈上了晚班，人看起来很憔悴，我心疼妈妈太过劳累，主动提出来说：“妈妈，您教我煮饺子吧，中午我来下饺子给您吃。
”妈妈高兴的说：“好啊。
”妈妈在厨房一边示范一边说：“首先在锅里放一部分水烧开，然后放入饺子用锅铲搅拌一下防止粘锅，等水烧开后再加点冷水烧开，重复几次水饺就熟了。
”看着妈妈熟练的操作和讲解，我觉得煮饺子是一件很容易的事情。
致敬劳动模范争做劳动小能手作文小学五年级
致敬劳动模范争做劳动小能手作文小学五年级劳动模范，是我们学习的榜样，他们用自己的双手创造了美好的生活。
他们的事迹让我们感动，也让我们明白了劳动的重要性。
今天，我们要向劳动模范致敬，争做劳动小能手！
我们要学会感恩。
劳动模范们为了我们的生活付出了很多，我们要感谢他们。
比如，妈妈每天早上都要早早起床给我们做早餐，这是她对家庭的爱；爸爸每天下班后还要陪我们做作业，这是他对我们学习的关心。
我们要学会感恩这些平凡的爱。
我们要勤劳。
劳动模范们都是勤劳的人，他们用自己的双手创造了美好的生活。
我们也要像他们一样勤劳，不怕辛苦，不怕困难。
比如，我们可以帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子等家务活；也可以自己动手做一些小玩具、画画等。
这样不仅可以锻炼我们的能力，还可以让家里变得更加整洁美好。
我们要学会分享。
劳动模范们总是乐于助人，他们把自己的知识和经验传授给了别人。
我们也要学会分享，把自己的知识、经验和快乐与别人分享。
比如，我们可以帮助同学解决问题、教他们学习方法；也可以和朋友一起玩耍、分享快乐时光。
这样不仅可以增进彼此之间的友谊，还可以让自己变得更加快乐。
向劳动模范致敬，争做劳动小能手是我们每个人的责任和义务。
让我们一起努力吧！。
我是劳动小能手作文（精选12篇）
我是劳动小能手作文我是劳动小能手作文(精选12篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我是劳动小能手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是劳动小能手作文1星期天，爸爸妈妈不在家，家里又很乱，我想：我做点家务吧！为妈妈减轻点重担。
我拿了扫把开始扫地，我去我的屋子里扫扫这扫扫那，忙了半个小时我把我的屋子打扫好了，接着扫下一个屋子，我用心的扫了起来，累了我满头大汗，气喘吁吁。
还没有打扫完呢！还差最后一屋子那就是客厅了，我对自己说：加油！就差一个屋了，努力。
我终于把最后一个屋子扫完了，太好了。
我休息了一下，就拿起抹布擦地，我又向我的屋子走去摇着抹布，心里十分开心。
我开始了，我把抹布放在地下，像兔子一样，我的屋子就收拾好了。
接着打扫下一个屋子，以我的速度一会我就把屋子打扫完了。
该倒垃圾了，我两手拿垃圾下了楼又上来，真的辛苦呀！我的心里想：原来妈妈做家务这么辛苦呀！要是妈妈再做家务，我会和妈妈一起做家务的。
我是劳动小能手作文2星期六早晨，爸爸妈妈都去加班了，就我一个人在家，我看见家里的地板脏兮兮的，就决定把家里打扫一下，也替爸爸妈妈分担一部分家务。
我们家一共有五个房间，最脏的是主卧室，我打扫了很久才打扫干净，我又看见被子象鸟窝一样乱糟糟的，感觉我就要象鸟儿住在鸟窝里啦，于是我又把被子整理了一下，我还是觉得不满意，原来是玻璃没有擦，我去把玻璃又擦了一下，擦完以后我身上都是灰，就像是灰姑娘。
爸爸妈妈回来了都夸我做的很棒，像个劳动小能手。
我是劳动小能手作文3你们应该都帮助过别人吧？也捡过垃圾吧！我是个劳动小能手，给你们听听我的成就吧！在家里，我帮助妈妈做家务，我把所有的书从书架上拿下来，把书架擦的非常干净，然后把书一本一本整齐的排列好放上去，妈妈见了笑了，那笑声像银铃一样清脆，一串一串的追着人走。
我是劳动小能手作文（精选48篇）
我是劳动小能手作文我是劳动小能手作文（精选48篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我是劳动小能手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是劳动小能手作文篇1今天是周末，又是五一国际劳动节，吃过午饭，正当妈妈准备收拾碗筷洗碗时，我突然心血来潮抢着要帮忙，对妈妈说：“妈，我要洗碗！”妈妈拗不过我就答应了。
妈妈帮我带上围裙，卷起袖子，我说干就干。
还好以前看过妈妈洗碗，于是我学着妈妈的样子，用左手托起碗，稍微倾斜一点。
并在浸湿的洗碗巾上滴了几滴洗洁精，揉搓出泡沫后擦拭碗。
我用力将碗上的饭渣擦掉，然后从碗底部开始一圈圈地擦拭，慢慢延伸至碗的边沿，我想：这有什么难的嘛！洗碗蛮简单的。
正当我在那洋洋得意的时候，碗从我手中一滑，我迅速地接住碗，好险！刚才差点闯大祸了。
有了刚才的教训，我再也不敢大意了，小心翼翼地洗着。
才一小会儿，我的腰就开始酸了。
唉，看来这洗碗并不简单呐！平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦！看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。
我揉了揉腰，继续奋斗。
我洗完碗后，又把锅、筷子和小勺洗干净。
等碗碟、锅、筷子、小勺子都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。
看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶紧把妈妈拽过来看。
妈妈笑了，这是我见过妈妈笑得最甜的一次。
这时，我心中乐开了花，第一次尝到劳动的甜头，那滋味比吃了蜜糖还要甜。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。
母爱是伟大无私的。
我以后要更多地去体谅妈妈，尽力做一些力所能及的家务活，用自己的行动去回报妈妈。
同学们，你愿意和我一起做个“劳动模范”吗？我是劳动小能手作文篇2外婆是家里的大厨，可最近搞卫生不小心扭伤了腰，所以烧饭这个任务就交到了我这个“菜鸟”的手上。
我长大了，想为家里做一点事情。
可妈妈觉得烧饭、烧菜很难，对我半信半疑。
“今晚要烧这几样菜，你挑个一两样吧！"妈妈说。
致敬劳动模范,争做劳动小能手的作文
致敬劳动模范,争做劳动小能手的作文《向劳动模范致敬，我要当劳动小能手》
劳动模范，那可真是了不起的人物啊！他们凭借自己的努力和勤劳，做出了让人钦佩的事情。
我呢，虽然只是个普通的小孩，但也下定决心要向他们看齐，争做劳动小能手。
就说有一次吧，家里人都出去了，我看到那脏兮兮的地板，就想着我要大显身手一番。
我撸起袖子，拿起拖把就开始干了起来。
我先是把拖把沾湿，然后从房间的一角开始，一下一下认真地拖着。
哎呀，你可不知道，这拖地板看起来简单，做起来还真不容易呢！我得使劲地来回拖，才能把那些灰尘啊、污渍啊给弄干净。
遇到墙角、桌腿这些地方，还得特别小心地绕过去，要不然就碰着了。
我就这么弯着腰，一点一点地拖着，慢慢地额头就冒出了汗珠。
但我没放弃，继续努力着。
等我把整个屋子的地板都拖完的时候，我感觉自己都快累趴下了。
不过看着那干净得能反光的地板，心里可别提多有成就感了。
从那以后，我就更加体会到了劳动的不易，也更明白劳动模范们是多么值得我们尊敬。
他们日复一日地辛勤劳动，才换来我们美好的生活呀！而我也要继续努力，不管是在家里还是在学校，都要多多劳动，让自己真的成为
一个劳动小能手。
咱虽然普通，但也能在劳动中找到快乐和价值呀！我要向那些劳动模范们致敬，更要以他们为榜样，让劳动成为我生活中的一部分。
嘿嘿，这就是我，一个正在努力成为劳动小能手的人的故事啦！。
我是劳动小能手发言稿
我是劳动小能手发言稿【导语】以下是作者收集整理的我是劳动小能手发言稿（共12篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：我是劳动小能手雷锋曾经说过：“劳动最光荣。
”因而，不管是在家里还是在学校里，我都争做一个劳动小能手。
有一次，老师要在班上选几位同学给大家打菜，我听到后，心想：这是我为班级作贡献的时候了。
所以我和好几位同学把手高高地举了起来，我在心里想：老师你一定要选我，我一定会好好为同学们服务的。
当老师把目光投向我的时候，我有点儿紧张，因为我怕老师又换成别人。
可是最后，老师居然把这个宝贵的名额给了我，我特别开心。
当中午来临的时候，我拿上勺子，带上菜桶，开始为同学们分菜，有的同学不吃这道菜，只吃那道菜；有的同学要多点儿菜卤，我只好按照每位同学的要求给他们盛，而且经常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，尽管如此，当我看到同学们个个都露出满意的笑容时，我也感到很开心。
在家里，我也是一个热爱劳动的人一天，我阿婆送我一个洗衣盆，并且对我说：“洪宇，以后你就用这个盆来洗自己的小衣服吧！”我听了，立刻来了精神，叫爸爸、妈妈赶紧把要换洗的脏衣服都拿来让我洗。
爸爸和妈妈拿来了一堆脏衣服，我一件一件认真地洗，洗得干干净净：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污渍都被我洗掉了。
妈妈看到后会心地笑了，说道：“儿子，你真能干。
”我听了开心极了。
同学们，你们说我是不是一个爱劳动的小能手啊？篇2：我是劳动小能手天蓝，气清。
好多天阴雨之后，暖和和的太阳大大方方地洒落下来。
一早起来，爸爸和妈妈就忙碌了起来。
一旁的我想：自己大了，可以帮家里人做些事。
看见家中的盆里有了不少换下的衣服，看到它们静静地躺了一堆在那里。
我想给他们一个惊喜，便静悄悄地走进卫生间。
开始干活了。
第一项任务：洗衣服。
我把衣服拿了起来，一件一件地往洗衣机里放。
也许是爸爸听到了声音，走了过来说：“你是不是想要洗衣服?”我点了点头。
爸爸又说：“有些衣服是要先用手洗再放进洗衣机里洗才干净，像你的衬衫。
劳动小能手自我总结
劳动小能手自我总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是劳动小能手
我是劳动小能手LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】我是劳动小能手(精品)作者:发表于:2016-05-23来源:投稿我是劳动小能手南京市浦口外国语学校四（2）班刘宇轩我叫刘宇轩，是一个长得憨憨的胖男生，别看我长得胖，我可是手脚勤快、动作麻利的劳动小能手哦。
又到周末，妈妈开始了她的大扫除行动，我也跟着大干起来。
起床之后的第一件事就是叠被子。
我先把枕头放在一边，然后两手抓住被子的一边，用力抖动。
咦被子怎么没有摊开呢妈妈不就是这样做的吗看来，我的力气不够。
不过，没关系，力气不够，勤劳来凑。
我爬上床，把被子一个角一个角地摊开，然后把被子的两边向里折，折成一个长条状，再把两头向中间折，最后，打两边对折就可以了。
为了让它看起来更平整，我还趴上去压了压。
最后，我又把床单拽了拽，让它看起来更平整一些。
看着干净整洁的床铺，我开心极了，哈哈，这可是我的劳动成果啊。
吃完饭，我又开始洗碗。
我在最大的一个碗里放了一点点洗洁精和一些水，然后拿一个碗在手里，用沾了洗洁精水的丝瓜囊沿着碗壁内外各擦了两圈，里里外外都不留一点儿痕迹。
就这样我把所有的碗都用洗洁精水擦了一遍，然后打开水龙头用水把每一个碗上的洗洁精都冲洗干净。
妈妈检查的时候，夸我洗得真干净，听得我简直心花怒放。
接下来我要做的就是拖地了。
告诉你们，我做事可是很有计划的。
早在吃饭的时候，我就装了半盆水，把胶棉拖把放在里面泡染，这不，洗完碗，胶棉拖把正好就可以用了。
我把拖把上的把手往上一提，拖把上多余的水分就被挤掉了。
我拿着拖把来到房间，由里向外拖着，一边拖一边向后退，这样就不会踩脏刚拖的地板了，大家说，我是不是很聪明？不过，拖地可比叠被子、洗碗累多了，我用了很大的力气把拖把往地上按，否则地上的灰尘就拖不干净，累得我呀满头大汗。
不过，看着拖完后光亮的地板，还是很有成就感的。
后来我又帮着妈妈擦桌子、整理书柜，虽然很累，但是我可开心了，因为我可以帮妈妈的忙了，因为我是手脚麻利的劳动小能手哦。
语文作文争做劳动小能手
语文作文争做劳动小能手大家好呀！今天我来和你们聊聊争做劳动小能手的事儿。
记得有一次，妈妈说家里要来好多客人，让我帮忙打扫一下房间。
我一听，这有啥难的呀，不就是打扫嘛，小事一桩！于是，我雄赳赳气昂昂地就开始行动啦。
我先从整理床铺开始，看着那皱皱巴巴的被子，我就像个小勇士一样扑了上去。
哎呀呀，这被子可真不听话，我这边刚铺平，那边又卷起来了。
哼，我还就不信了，我和它较上劲了，拉过来扯过去，费了好大的劲儿才终于让它变得平平整整的。
看着自己的“杰作”，我得意地笑了，嘿，还不错嘛！接着，我又开始擦桌子。
我拿起抹布，沾上水，嘿咻嘿咻地擦起来。
哎呀，这桌子上的灰尘可真多呀，感觉怎么擦都擦不完。
我擦了一遍又一遍，抹布都变得黑乎乎的了。
我一边擦一边嘟囔：“你们这些灰尘小坏蛋，看我不把你们都消灭掉！”好不容易擦完了桌子，我又盯上了地板。
拖地可是个力气活呀，我拿起拖把，在水桶里蘸了蘸水，就开始在地板上“横冲直撞”起来。
哎呀呀，这个拖把怎么这么重呀，拖起来可真费劲。
我一会儿拖这边，一会儿拖那边，累得气喘吁吁的。
不过，我可没放弃，我心里想着：我要当劳动小能手呀，这点困难算什么！经过我一番努力，房间终于被我打扫得干干净净啦！看着整洁的房间，我心里别提有多高兴了。
妈妈回来后，看到干净的房间，直夸我是个能干的小宝贝呢！从那以后，我就爱上了劳动，每次都主动帮忙做家务。
我觉得劳动不仅能让家里变得干净整洁，还能让我感受到自己的价值呢。
而且呀，通过劳动，我还学会了坚持和努力，这些可都是宝贵的财富呀！所以呀，大家都要争做劳动小能手哦，让我们一起用自己的双手创造美好的生活吧！让我们在劳动中收获快乐，收获成长！嘿嘿，一起加油吧！。
争做劳动小能手初中教案
教案名称：《争做劳动小能手》课时：1课时年级：初中教材：《劳动与技术教育》教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感。
教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 团结协作、艰苦奋斗的精神4. 社会责任感教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道劳动的意义和价值吗？你们会哪些基本的劳动技能呢？2. 学生回答问题，教师总结并板书课题：争做劳动小能手。
二、讲解劳动的意义和价值（10分钟）1. 教师通过讲解劳动对个人成长、家庭和社会的重要作用，使学生认识到劳动的意义和价值。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、学习基本的劳动技能（10分钟）1. 教师示范一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本的劳动技能。
四、培养团结协作、艰苦奋斗的精神（10分钟）1. 教师组织学生进行小组合作，完成一项劳动任务，如整理教室。
2. 学生在合作过程中，学会团结协作、互相帮助，培养艰苦奋斗的精神。
五、增强社会责任感（5分钟）1. 教师引导学生思考：作为劳动小能手，我们应该如何为社会做贡献呢？2. 学生发表自己的看法，教师总结并强调社会责任感的重要性。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生反思自己在劳动中的表现，找出不足之处，制定改进措施。
教学评价：1. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。
2. 学生掌握基本的劳动技能的情况。
3. 学生在团结协作、艰苦奋斗方面的表现。
4. 学生对社会责任感的认识和体会。
备注：教师在教学中要注重实践操作，让学生在实际操作中学会劳动，培养劳动习惯。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能成为劳动小能手。
争做劳动小能手作文带头结尾
争做劳动小能手作文带头结尾
扫帚在我手里飞舞，哈哈，今天我可是个劳动小能手！操场上
的落叶，一片都别想逃！我瞄准，弯腰，捡起，一气呵成！感觉自
己就像个超级英雄，拯救了整个世界。
哇，这窗户擦得真亮啊！站在这里，都能看到对面的大楼了！
劳动真是神奇，不仅让环境变美，连心情都跟着好起来。
拿着抹布，我边擦边哼歌，感觉自己都快飞起来了！
哈哈，食堂的餐具我来摆！这些碗盘，得整整齐齐的才行！我
左摆右摆，很快就摆好了一排。
看着这些餐具，就像看到了我自己，也是那么规整、那么有序。
回家啦！一进门，就闻到饭菜的香味。
一天的劳动让我累得够呛，但看到家里这么整洁，一切都值了！坐在饭桌前，我狼吞虎咽
地吃起来。
嗯，这顿饭真香！今天真是个美好的一天，我是个名副
其实的劳动小能手！。
语文作文争做劳动小能手
语文作文争做劳动小能手
五月一日是劳动节，我们也放了一个小长假来迎接这充实的五一。
劳动节就当然要劳动了。
一大早我就被我妈给喊起来了，我揉了揉眼：“妈，这才几点啊，这不是刚刚才放假吗。
”“今天是五一，咱们全家人早点起来，做个大扫除！”妈妈精神满满的回答了我。
我记得每年的五一我们都会在家做一次大扫除。
我坐了起来，换好衣服，洗漱过后，准备开始劳动。
见我从房间出来了，妈妈便把任务告诉我；“先把自己没用的东西收拾一下，拿到这个箱子里。
”随后丢给我一个箱子，里面装着好多东西，坏掉的电线，烂掉的书本，老旧的衣物和被子，等等等等。
我也开始整理，不玩的玩具，废纸，一件一件的往箱子里放。
我收拾的差不多了，便拿起拖把开始拖地，从我自己的房间开始吧，床底，桌子下，柜子下，我都擦了个遍，累的我气喘吁吁，正准备坐下来看会手机，但妈妈好像还是不满意，于是又帮我擦了一遍，耐心的告诉了我擦地的秘诀。
我也按照妈妈的方法把书房擦了一边，得到了认可。
“儿子，忙活了一个上午，你也休息一下吧，我去做午饭。
”看着满头大汗的妈妈，我想，自己也长大了，父母也变老了，要多帮他们承担一些了。
“妈，我来做饭吧，你休息会，看会电视。
”妈妈也答应了我的请求。
我把香喷喷的饭菜端到了桌上，一家人满脸都写着高兴。
虽然忙活了一天，但我依旧精神饱满。
我真是劳动小能手啊。
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自从有了人类,劳动就再也没有离开过我们。
我们的祖先正是通过不断的劳动才进化成了今天的我们。
我们现在一刻也离不开劳动。
我们吃的粮食水果靠什么得来? --劳动。
我们穿得五颜六色的衣服靠什么得来? --劳动。
我们的宽敞明亮的教室,开阔平整的运动场靠什么得来? --劳动。
一句话,没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界。
也许现在提到五一,很多同学能联想到的会是诸如 " 放假 " 、“ 旅游” 之类的字眼。
那么关于“ 劳动节” 是什么可能很少有同学知道了。
“ 五一” 国际劳动节起源于美国。
1886年 5月 1日, 美国工人举行大罢工, 要求改善劳动条件,实行每天八小时工作制。
工人们团结战斗,夺得了罢工的胜利。
人们为了纪念这次胜利, 就把这一天定为国际劳动节, 因此每年的“ 五一” 国际劳动节,成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。
我们现在还是小学生, 纪念“ 五一” 国际劳动节,首先应当牢记自己的学习使命。
培养高尚的情操,掌握丰富的知识,学会更多的技能,为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。
其次,我们应该从小养成爱劳动的好习惯。
在家里,自己的衣服自己穿, 自己的床铺自己折,自己的书包自己整理 ; 在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁 ; 在社会上, 积极参加力所能及的公益活动, 培养自己的适应能力。
第三,我们要珍惜劳动成果。
“ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” 。
我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一滴水、每一度电。
第四,我们要尊重每一个劳动的人。
劳动最光荣,劳动的人最美。
无论是工人还是农民,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献,让我们向他们致敬 ! 向他们问候 ! 祝他们“ 劳动节” 快乐 !。