人教版八年级生物上册两栖动物和爬行动物

两栖动物和爬行动物
第1章 第5节
学习目标
两栖动物和爬行动物
1 两栖动物和爬行动物的主要 特征。
2 能区分常见的两栖动物和爬 行动物。
3 两栖动物和爬行动物与人类生活 的关系。
课堂导入
青蛙和龟
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
自主学习
请同学们带着以下问题去阅读课本：
蜥蜴
颈 四肢短小
皮肤干燥，
蜥
表面覆盖角
பைடு நூலகம்
蜴
质的鳞片
肺发达 陆地产卵 有卵壳保护
头能灵活转动，便于觅食和避敌 能贴地面迅速爬行 保护身体，减少体内水分的蒸发
能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
课堂活动
思考 思考：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？
陆生脊椎动物
课堂活动
讨论
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
体表 湿滑 、皮肤______ 裸且露分泌
。黏液
（4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用？
前肢：短小，负责支撑身体。 后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
课堂活动
观察下图，归纳青蛙发育过程。
注意： 1.幼体用鳃呼吸，成体 肺呼吸，皮肤辅助呼吸！ 2.发育过程中是先长后 肢，再长出前肢。 3.尾部会消失。
青蛙的身体分为__头__部_、 _躯__干_部_、__四__肢_、三部分， 没有_颈__部_和__尾_部_。
课堂活动
讨论
（2）青蛙身体表面是什么颜色？请说说这与它的生活环境有什么关系？
绿色，这种颜色使得青蛙在绿色 的生活环境中不易被天敌发现， 又便于捕食，有利于青蛙生存。
这其实是青蛙的一种保护色！
1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗？ 2、观察青蛙的形态特征，青蛙的前后肢，在其运动过程中各起什么作用？它 的听觉靠什么结构？ 3、青蛙的一生都用肺呼吸吗？ 4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么？ 5、说说两栖动物和爬行动物的代表动物有哪些？
课堂活动
讨论领悟 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
变态发育
其他两栖动物
中国大鲵
中国大鲵又称娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终身有尾，是国家二级保护动物。
两栖动物
两栖动物的主要特征：
两栖动物的主要特征：
幼体生活在________，用 呼吸；成体大多生活在
，
也可在水中游泳，用___________呼吸，皮肤可辅助
。
两栖动物与人类的关系:
两栖动物与人类的关系:
爬行动物与人类的关系
与人类的关系
（1）可以_食__用__:如人工养殖的鳖等 （2）可以_入__药___:如鳖甲、蛇毒等。 （3）保护_林_木__、__农__作__物_______等：如避役能捕食危害林木的害虫。 （4）有时会危害人类：如毒蛇能_伤__人_____
考古探秘
爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的变温脊椎 动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统治陆地时间 最长的动物，其主宰地球的中生代也是整个地球生物史上最引人注目的 时代，那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者，还统治着海洋 和天空，地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
古爬行动物的复原图
古爬行动物的复原图
2亿
年前
的恐 龙和
你了解哪些恐龙的灭绝原因？
爬行
动物
时代
课堂归纳提升
运用表格的形式比较爬行动物和两栖动物的主要特征
身体分部 皮肤和覆盖物 呼吸 生殖和发育
两栖动物
爬行动物
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1. 农田害虫的天敌（青蛙）； 2. 药用（蟾蜍）; 3. 食用（牛蛙）； 4. 加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。
爬行动物
爬行动物
两栖动物还不能完全脱 离水源，而只是陆地生活， 真正适应陆地生活的动物是 爬行动物。
课堂活动
阅读教材
通过阅读教材，请同学们以蜥蜴为代表说说它是怎样适应陆地生活的？
蜥蜴
陆生脊椎动物
与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物， 其原因是：
1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。 2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。
肺-负责呼吸
综上所述，爬行动物的特征： 1.体表覆角质的鳞片或甲。 2.用肺呼吸。 3在陆地产卵，卵表面有坚韧的外壳。
PEP Biology (junior high school)
人教版 生物（初中）
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