生物《种子的萌发过程》PPT课件
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《种子的萌发》课件
种子的萌发与作物的生长周期密切相关。只有符合作物生长周期的萌发时间，才能获得最佳的生长效果。
种子萌发过程中需要关注的因素
水分
种子萌发需要充足的水分，水分不 足会影响种子的正常萌发。
温度
适宜的温度是种子萌发的必要条件 ，过高或过低的温度都会影响种子 的正常萌发。
土壤
土壤的质地、pH值等都会影响种子 的萌发。疏松而不太粘的土壤有利 于种子的萌发。
种子萌发的生理过程
吸水膨胀
种子吸水后体积会增大，内部的细 胞也会活跃起来。
细胞分裂与生长
种子吸水后，细胞开始分裂和生长 ，形成新的组织和器官。
根尖与芽的出现
在细胞分裂和生长的过程中，根尖 和芽会逐渐形成，这是种子萌发的 标志。
营养物质的运输与分配
种子萌发过程中，营养物质会从子 叶或胚乳中运输到生长部位，以支 持植物的生长。
食品工业领域
• 种子萌发过程中可以产生多种营养物质，如蛋白质 、维生素和矿物质等，这些物质对人类健康具有重 要作用。通过研究种子的萌发特性，可以开发出更 加营养丰富、口感更好的食品，为食品工业的发展 提供新的方向。
06
总结与展望
总结与展望
• 总结 • 种子萌发是植物生长周期中不可或缺的一环，对于农业生产、生态修复和科学实验等方面具有重要意义。 • 本课件通过图文并茂的方式，全面介绍了种子萌发的定义、过程、影响因素及其在生产实践中的应用，为
种子休眠
种子在适宜的条件下，能够处于休 眠状态，待到条件适宜时再萌发。
种子萌发的环境条件
温度
湿度
种子萌发的温度范围因植物种类而异，通常 在10-35℃之间。
种子需要足够的水分才能萌发，过干的土壤 会使种子无法吸水而影响萌发。
种子萌发过程中需要关注的因素
水分
种子萌发需要充足的水分，水分不 足会影响种子的正常萌发。
温度
适宜的温度是种子萌发的必要条件 ，过高或过低的温度都会影响种子 的正常萌发。
土壤
土壤的质地、pH值等都会影响种子 的萌发。疏松而不太粘的土壤有利 于种子的萌发。
种子萌发的生理过程
吸水膨胀
种子吸水后体积会增大，内部的细 胞也会活跃起来。
细胞分裂与生长
种子吸水后，细胞开始分裂和生长 ，形成新的组织和器官。
根尖与芽的出现
在细胞分裂和生长的过程中，根尖 和芽会逐渐形成，这是种子萌发的 标志。
营养物质的运输与分配
种子萌发过程中，营养物质会从子 叶或胚乳中运输到生长部位，以支 持植物的生长。
食品工业领域
• 种子萌发过程中可以产生多种营养物质，如蛋白质 、维生素和矿物质等，这些物质对人类健康具有重 要作用。通过研究种子的萌发特性，可以开发出更 加营养丰富、口感更好的食品，为食品工业的发展 提供新的方向。
06
总结与展望
总结与展望
• 总结 • 种子萌发是植物生长周期中不可或缺的一环，对于农业生产、生态修复和科学实验等方面具有重要意义。 • 本课件通过图文并茂的方式，全面介绍了种子萌发的定义、过程、影响因素及其在生产实践中的应用，为
种子休眠
种子在适宜的条件下，能够处于休 眠状态，待到条件适宜时再萌发。
种子萌发的环境条件
温度
湿度
种子萌发的温度范围因植物种类而异，通常 在10-35℃之间。
种子需要足够的水分才能萌发，过干的土壤 会使种子无法吸水而影响萌发。
种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
《种子萌发的过程》初中生物公开课PPT课件
在剖面上滴一滴碘液，用放大 观察，看看剖面的颜色变化。
被碘液染成蓝色的部分是玉米的（ 胚乳）； 不变蓝色的部分是玉米的（ 胚 ）
二、双子叶植物种子结构
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
双
皮
子
叶
胚芽---- 发育成茎和叶
种
子
胚轴---- 可拱出地面，连接茎和根
胚
胚根---- 发育成根
子叶---- 提供营养，干瘪掉落
发育成新植物
三、单子叶植物种子结构
果皮和种皮 胚乳 子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
单
胚芽---- 发育成茎和叶
子 叶
胚轴---- 连接根和茎 胚
种
胚根---- 发育成根
子
子叶（一片）---- 不发育，转运营养
胚乳
为种子萌发提供营养
四、种子萌发的过程
1.菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
1.菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，培养 皿，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本，仔细观察菜豆种子的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
被碘液染成蓝色的部分是玉米的（ 胚乳）； 不变蓝色的部分是玉米的（ 胚 ）
二、双子叶植物种子结构
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
双
皮
子
叶
胚芽---- 发育成茎和叶
种
子
胚轴---- 可拱出地面，连接茎和根
胚
胚根---- 发育成根
子叶---- 提供营养，干瘪掉落
发育成新植物
三、单子叶植物种子结构
果皮和种皮 胚乳 子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
单
胚芽---- 发育成茎和叶
子 叶
胚轴---- 连接根和茎 胚
种
胚根---- 发育成根
子
子叶（一片）---- 不发育，转运营养
胚乳
为种子萌发提供营养
四、种子萌发的过程
1.菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
1.菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，培养 皿，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本，仔细观察菜豆种子的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
《种子的萌发》PPT课件
种子吸水膨胀
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？
种子的萌发ppt课件
。
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
人教版《种子的萌发》_PPT课件
[解析] 连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。 种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低了种子的 出芽率。
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第一节 种子的萌发
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第一节 种子的萌发
知识点二 实验组和对照组
1．概念：在只有两组的实验中，__实_验__组____是接受实验变量处理的 对象组；__对_照__组__是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组 以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实验组，实验组 和对照组只有__一__个___变量，其他量都相同且适宜。 2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种子置于低温条 件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组种子称为 ___实__验_组____。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为 __对_照__组____。
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第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
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第三单元 生物圈中的绿色植物
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第一节 种子的萌发
【问题探究】 (1)从理论上讲，能够萌发的是几号种子？不能萌发的原因是什么？ (2)起对照作用的是几号种子？ (3)实验时应将该装置放在什么样的环境中？ (4)种子萌发需要什么样的环境条件呢？ 【思考交流】
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)
其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
种子萌发的过程2016课件PPT
暖处 暖件 变量
实验结果
水 2号发芽
空气 2号发芽
温度 2号发芽
实验结论 一定的水 充足的空气 适宜的温度
4、讨论和完善计划
(1)应该选择什么样的种子？ 粒大饱满
(2)你想探究哪一种环境条件对种子萌发的影响？ 实验组合对照组只有变量不同，
如何控制变量？ 其他条件都相同。
1、根据右图回答问题：
(1)如果将此装置放在温暖的
1
2
地方能够萌发的种子是_2_号______，
3
原因是种子萌发需_适__宜__的__温__度___、
___一__定__的__水__分__ 、充_足__的__空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发____________
2、图中四粒玉米种子的不同部位受到了 损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定 不会萌发？
不能萌发的是____C_____ ，说出原因 ____种__子__的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____
种花的步骤： 1、准备一个花盆，盆底有一小孔； 2、装上营养较好的土，距盆口约4-5厘米。 3、浇水使土壤湿润，种子均匀地撒入土内； 4、撒适量的土将种子盖上。
一、探究：种子萌发的环境条件
1、在什么样的环境条件下种子才能萌发？
2、做出假设：根据已有的知识、生活经验 1.肥料 2.土壤
种子的萌发需要…… 3.阳光 4.空气 5.水分 6.温度
3、制定实验计划
材料器具：绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子40粒 盖玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸8张，标签4张， 胶水、清水。
第二章 被子植物的一生
种子的萌发课件(38张ppt)
一棵种子萌发后正在茁壮的生长：
P:88播种的小资料会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不
适于播种。
温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土
壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇
水就可以播种了，但是过于潮湿又容易
使种子霉烂。
水分
播种前往往要松土。
空气
一、探究种子萌发的环境条件
• 探究实验 1.提出问题： 哪种环境条件下种子才能萌发？
课堂练习
引 入
2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方
探 究
法可以促进早出苗的原因是（B ）
小 结
A、防止害虫破坏
课 后
B、保温、保湿、有利于萌发
C、防止鸟类取食种子
D、种子萌发需要避光
课堂练习
3.下列图中的四粒种子的不同部位受到了损 伤(阴影部分表示有损伤),请你判断哪一粒
引 种子肯定不会萌发( D )
自身条件
1.适宜的温度 2.一定的水分 3.充足的空气
1.胚是完整的 2.胚是活的
(在寿命期内）
3.储存时间短 4.已度过休眠期
P93探究
–测定种子的发芽率p:93页
什么叫抽样调查? P93 为什么用100粒种子? 为什么重复检测1～2次？
发芽率＝ 发芽的种子数 ×100%
供检测的种子总数
探究二：测定种子的发芽率
入 探 究 小 结 课 后
6.某同学为了研究阳光对大豆种子萌发的影响，
设计了如下实验，并在两个花盆中种下大豆种
子，这一实验设计中你认为应当改正的错误是
两个花盆（
B）
A.都应放在向光处或阴暗处
B.都应当浇充足的水
C.温度应当不同 花盆 光线情况 温度 水
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（主要部分）胚根：在与胚芽相对的部分 胚轴：连接胚芽和胚根的部分
胚乳：肥厚，贮藏着营养物质 （不是胚的结构）
会意描述
请你以第一人称形式描述种子的萌发过程
种子的萌发过程.flv
种子萌发的过程
种子 吸水膨胀 种皮软化 吸收氧气 子叶或胚乳中的有机物分解 供胚利用
胚根突破种皮，发育成根
胚轴伸长
子叶出土，打开
A胚 B胚芽 C胚乳 D胚芽和胚根
3、种子内供陪发育的营养物质存在于（ ）
A胚根或胚芽 B种皮或果皮 C胚乳或子叶
4、与菜豆种子的结构相 似的是下列中的（ ）
Ａ玉米 Ｂ小麦 Ｃ黄豆 Ｄ高粱
5、右图中将来发育成茎
和叶的是（ ）
Ａ胚芽 Ｂ胚根
Ｃ胚轴
D子叶
想一想？
播种前为什么有些种子要用药剂 浸种？
用药剂浸种不仅可以使种皮软化， 有利于种子萌发，而且能防治苗期病 虫害，促进萌发，促进生长发育。
探究实验
在掰开的菜豆种子上滴一滴碘液， 再用放大镜观察，被染成蓝色的部位 是哪个结构？说明了什么？
被染成蓝色的部位是子叶。子叶中贮 藏着营养物质。
探究实验
用刀片将玉米种子从中央纵向剖 开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大 镜仔细观察被染成蓝色的部分以及未 染成蓝色部分，说明了什么?
玉米种子中贮藏营养物质的部位不是 子叶，而是胚乳。
胚芽发育成茎和叶
一棵幼苗
大家谈
1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了
新植株的哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？
胚是新植物的幼体
胚根：将来发育成根 胚轴：将来发育成连接根和茎的部分 胚芽：将来发育成茎和叶 子叶或胚乳为种子萌发提供营养物质
种子的休眠
种子成熟后不能立即萌发，需要经 过一段时间才能发芽，这种现象叫做 种子的休眠。
课堂小节
一、双子叶植物种子的结构 二、单子叶植物种子的结构 三、种子萌发的过程 四、胚是新植物的幼体 五、种子的休眠 六、实际用
布置作业
１、课本第３页“大家谈” ２、一课一练
这节课你有什么收获？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
双子叶植物种子的结构
种皮：保护胚的作用
子叶：两片,肥厚,贮藏着营养
物质
胚：
胚芽：生有幼叶的部分
（主要部分） 胚根：在与胚芽相对的一端
胚轴：连接胚芽和胚根的部分
单子叶植物种子的结构
种皮：保护胚的作用
子叶:一片不肥厚（种子萌发时，它将胚乳 里的营养物质转运给胚芽、胚轴胚根）
胚： 胚芽：生有幼叶的部分
实际用
1、选种： “好种出好苗，好苗产量 高”。所以只有那些发育完全、结构完整、 粒大饱满的种子才能发育成健壮的幼苗。
2、播种： 种子播种的深度也要根据种 子的体积大小和萌发后子叶是否出土来确 定。
巩固练习
1、把碘液滴在玉米种子的纵剖面上，染成蓝色的部 分是（ ）
A种皮
B胚
C胚乳
D子叶
2、新植物体的幼体是种子内的（ ）
菜豆种子的外形和结构
种皮
种孔 种脐Biblioteka 胚轴胚根种皮胚
胚芽
子叶
玉米种子的外形和结构
种皮 胚芽 胚轴 胚根
胚乳
子叶
胚
菜豆种子和玉米种子结构的异同
区别
相同点
不同点
无胚乳 菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片（储存营养）
有胚乳（储存营养） 玉米种子 有种皮和胚 子叶一片
设计实验
如何验证子叶或胚乳中 贮存着营养物质？
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
《种子萌发的过程》
制作人:吉安二中 张昌安
为什么?
在大地回春的季节，植物的种子 被播在土壤里，不久，绿油油的幼苗 就破土而出了。种子为什么能长成幼 苗？它又是怎样长成幼苗的呢？
探究实验
观察种子的结构
分发浸泡过的菜豆种子和玉米种子， 先观察外部特征，再剥去种皮，观察内部 结构，比较两种种子的异同点。
胚乳：肥厚，贮藏着营养物质 （不是胚的结构）
会意描述
请你以第一人称形式描述种子的萌发过程
种子的萌发过程.flv
种子萌发的过程
种子 吸水膨胀 种皮软化 吸收氧气 子叶或胚乳中的有机物分解 供胚利用
胚根突破种皮，发育成根
胚轴伸长
子叶出土，打开
A胚 B胚芽 C胚乳 D胚芽和胚根
3、种子内供陪发育的营养物质存在于（ ）
A胚根或胚芽 B种皮或果皮 C胚乳或子叶
4、与菜豆种子的结构相 似的是下列中的（ ）
Ａ玉米 Ｂ小麦 Ｃ黄豆 Ｄ高粱
5、右图中将来发育成茎
和叶的是（ ）
Ａ胚芽 Ｂ胚根
Ｃ胚轴
D子叶
想一想？
播种前为什么有些种子要用药剂 浸种？
用药剂浸种不仅可以使种皮软化， 有利于种子萌发，而且能防治苗期病 虫害，促进萌发，促进生长发育。
探究实验
在掰开的菜豆种子上滴一滴碘液， 再用放大镜观察，被染成蓝色的部位 是哪个结构？说明了什么？
被染成蓝色的部位是子叶。子叶中贮 藏着营养物质。
探究实验
用刀片将玉米种子从中央纵向剖 开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大 镜仔细观察被染成蓝色的部分以及未 染成蓝色部分，说明了什么?
玉米种子中贮藏营养物质的部位不是 子叶，而是胚乳。
胚芽发育成茎和叶
一棵幼苗
大家谈
1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了
新植株的哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？
胚是新植物的幼体
胚根：将来发育成根 胚轴：将来发育成连接根和茎的部分 胚芽：将来发育成茎和叶 子叶或胚乳为种子萌发提供营养物质
种子的休眠
种子成熟后不能立即萌发，需要经 过一段时间才能发芽，这种现象叫做 种子的休眠。
课堂小节
一、双子叶植物种子的结构 二、单子叶植物种子的结构 三、种子萌发的过程 四、胚是新植物的幼体 五、种子的休眠 六、实际用
布置作业
１、课本第３页“大家谈” ２、一课一练
这节课你有什么收获？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
双子叶植物种子的结构
种皮：保护胚的作用
子叶：两片,肥厚,贮藏着营养
物质
胚：
胚芽：生有幼叶的部分
（主要部分） 胚根：在与胚芽相对的一端
胚轴：连接胚芽和胚根的部分
单子叶植物种子的结构
种皮：保护胚的作用
子叶:一片不肥厚（种子萌发时，它将胚乳 里的营养物质转运给胚芽、胚轴胚根）
胚： 胚芽：生有幼叶的部分
实际用
1、选种： “好种出好苗，好苗产量 高”。所以只有那些发育完全、结构完整、 粒大饱满的种子才能发育成健壮的幼苗。
2、播种： 种子播种的深度也要根据种 子的体积大小和萌发后子叶是否出土来确 定。
巩固练习
1、把碘液滴在玉米种子的纵剖面上，染成蓝色的部 分是（ ）
A种皮
B胚
C胚乳
D子叶
2、新植物体的幼体是种子内的（ ）
菜豆种子的外形和结构
种皮
种孔 种脐Biblioteka 胚轴胚根种皮胚
胚芽
子叶
玉米种子的外形和结构
种皮 胚芽 胚轴 胚根
胚乳
子叶
胚
菜豆种子和玉米种子结构的异同
区别
相同点
不同点
无胚乳 菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片（储存营养）
有胚乳（储存营养） 玉米种子 有种皮和胚 子叶一片
设计实验
如何验证子叶或胚乳中 贮存着营养物质？
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
《种子萌发的过程》
制作人:吉安二中 张昌安
为什么?
在大地回春的季节，植物的种子 被播在土壤里，不久，绿油油的幼苗 就破土而出了。种子为什么能长成幼 苗？它又是怎样长成幼苗的呢？
探究实验
观察种子的结构
分发浸泡过的菜豆种子和玉米种子， 先观察外部特征，再剥去种皮，观察内部 结构，比较两种种子的异同点。