《黔之驴》练习

《黔之驴》练习

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一、基础知识及运用。

1．给加点字注音。

窥之( ) 远遁( ) 虎大骇( ) 黔之驴( )

好事者( ) 益狎( ) 跳踉( ) 且噬己( )

2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项? （）

A．美不胜收B．百战百胜C．引人入胜D．不胜其烦

3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?

A．黔无驴，有好事者船载(驴)以入。B．至则无可用，(驴)放之山下。

C．(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。D．然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。4．解释下列加点的多义词。

(1)然①慭慭然( ) (2)因①虎因喜( )

②然往来视之( ) ②因跳踉大嘲( )

(3)去①乃去( ) (4)益①稍近益狎( )

②我以日始出时去人近( ) ②益习其声( )

（5）以为①以为神( ) （6）则①至则无可用( )

②以为且噬己也( ) ②非显者刺，则门钥不得出( ) 5．分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。

从老虎的角度：

从驴的角度：

6．“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。(要求：成语故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，100字左右)

【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。(见于《孟子·公孙丑》) 后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。

【黔驴技穷】

二、阅读理解、分析

(一)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。

(1)蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。(2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。

7．解释下列加点词。

船载以入( ) ( ) 庞然大物（）蔽林间窥之（）

稍出近之( ) ( ) 憖憖然（）虎大骇( ) 以为且噬己也( ) ( ) 远遁（）觉无异能( )

益习其声（）（）蹄之（）稍近益狎（）

（）

荡倚冲冒（）（）（）（）计之曰( ) 断其喉（）

技止此耳（）（）（）尽其肉（）乃去( ) 8．用现代汉语翻译下面的句子。

虎见之，宠然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”

因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

9．请用选文原句在下面横线上写出老虎逐渐接近驴的过程。

虎见之→→→→

10．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

11．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现“老虎”有什么作用?

12．选文用词精炼而传神，请以“蔽林间窥之”中的“窥”为例作具体分析。(2分) 13．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗?说说理由。14．把第二段分为三层并概括出各层大意。

15、认真阅读课文，分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。

（二）

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大(《三戒·黔之驴》) 【乙】临江之人，畋(音tián，打猎)得麋麑(音míní)畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛(音dá，惊吓)之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。(《三戒·临江之麋》)

6．下列各组句子中，加点词语意义相同的两项是( )( ) 益习其声驴不胜怒

普少习吏事(《赵普》) 亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)

虎因喜以为神

问塔动之因(《梵天寺木塔》) 以为犬良我友

自是日抱就犬

是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)

7．下列句中加点词与“蹄之”的“蹄”用法不同的一项是( )

A．有好事者船载以入B．富人于五所园也C．鞭数十，驱之别院D．遂以名楼8．用现代汉语翻译划线句。

①然往来视之，觉无异能者。

②见外犬在道甚众，走欲与为戏。

9．《三戒》是柳宗元谪居永州时所写，借糜、驴、鼠三种动物的可悲结局，讽刺社会上的三种人。读后请思考作者讽刺的是哪些人。

(三)

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大

【乙】生而眇(miǎo，瞎)者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣(摸)籥(yu è，像笛子的管乐器)，以为日也。(节选自苏轼《日喻说》) 6．下面哪两组句子中加点词语意思相同?（）( )

益习其声蔽林间窥之

香远益清(《爱莲说》) 坐窥井邑(《黄鹤楼》)

乃去至则无可用

太祖乃悟(《赵普》) 至于园可无憾矣(《于园》)

尽其肉，乃去

日始出时去人近(《两小儿辩日》)

7．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是

8．用现代汉语翻译下面句子：

(1)稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

(2)或告之曰：“日之光如烛。”

9．“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用这三个成语，简洁地概括本文的故事内容。