科举考试制度与现今各类考试制度之比较

科举考试制度与现今各类考试制度之比较

科举考试制度是一种以考试为核心的选士制度，它起始于隋、确立于唐、发展于宋、成熟、衰亡于明清，历经六个朝代，绵延了一千三百年，对我国古代的政治、经济、文化、教育均产生过重大影响。而中国现今各类考试制度则是脱胎于科举制，经过发展、完善，最后固定下来的一种人才选拔制度，如当今的高考、公务员等考试制度，有如现代的科举。从本质来源上讲，可以说，它们都是中国科举考试制度演化的现代版。所以，科举考试制度与现今的各类考试制度有一些共性，但是，二者也有不同之处，本文通过对我国古代科举制度与现今各类考试制度加以比较分析，总结科举制度的利弊，借鉴其合理之处，以期深化和逐步完善我国现今各类考试制度，建立符合我国国情的考试制度。

一、科举考试制度与现今各类考试制度的共性

（一）选拔人才均较为公正客观

科举制在其发展过程中，形成了一套完备的制度，考试有一定的内容，分级进行考试，不同的科目采用不同的方法，为确保考试的公正合理而建立的一系列防范措施，比以前任何一种选士制度都更为客观公正。科举考试重视考生的学识和才干，而不是出身和门第，允许平民子弟参加考试。科举举才依照考试成绩决定是否录取，在分数面前人人平等，在一定程度上体现了平等原则。当今的各类考试制度正是体现了公平、公开、公正这一原则，分数面前人人平等。因此选拔人才更为客观。

（二）程序严密，优胜劣汰

科举考试全程均有严密的控制程序，以规范主考与应考主体的行为，还创立诸多防弊之法，以达到对徇私舞弊之风的防范。我国现今的考试制度都有明文规定，程序也相当的严密，优胜劣汰。如我国公务员法明确规定了录用考试的基本原则、资格条件程序、考试办法及考试类型、主考机关，甚至命题、监督及阅卷工作等都有相关文件和法律规定。近年来随着就业压力的增大，公务员录用比例直线上升,有些热门职位的报考人数达到几百比一，其竞争激烈程度可见一斑。

（三）对象开放，机遇均等

不光科举考试，古代文官制度的考试对象是超阶级的，特别是唐宋时代，科举考试的范围和对象进一步扩大，凡士子皆以自由报考方式参与竞争和接受挑选。而且，在科举考试存在的1300年间，在录取程序上严格按照成绩优劣，不分门第贵贱。现今的各类考试制度，又如公务员考试制度，我国现行公务员法规定公务员录用考试一般以公开的方式进行,凡符合报考条件的公民均可参加,不受任何阻挠和歧视，并且，凡符合报考条件的公民均可报名,不受任何其它因素的限制,而且只要考试合格且其他方面都符合报考职位的要求方可录用。

二、科举考试制度与现今各类考试制度的不同之处

[（一）考试目的不同

科举制度是一种以考试为核心的选士制度，为历代统治阶级选拔出了许多优秀人才。科举考试的内容，主要是考核儒家经义和诗赋、策论等。另外还考核文字理论和书法、算术等。明清时还采用八股时文，要想通过考试，必须具备深厚的文化素养，从而保证了官员队伍具有较高的素质，使精英治国的理想成为现实。我国现今的各类考试制度的建立和发展有着深远的历史渊源和深厚的文化土壤，之所以长期存在，也是适应我国的社会政治、经济、文化而产生的。以高考为例，高考选拔人才的标准更是从更高层次、多渠道选拔的，选拔出的人才更优秀。但选拔的目的不同于科举制。我国高考选拔人才，不是为了选拔官员，而是为了向高校输送优秀的人才，更好地提高人才的素质，从而更好地为国家做出贡献。] （一）考试内容不同

科举考试在唐代还考数学、法律及其它一些应用科学，后来逐渐变成以儒家经典为主,

至明清则成了死板的八股考试，不允许考生思想自由发挥,这大大钳制了人的思想。而现行的各类考试制度则要涉及政治、经济、文化、社会和管理诸多方面的科学知识，考试内容注重实际，强调能力，并注意通才和专才相结合，对不同类型的公务员进行不同形式和内容的考试。

（二）考试程序不同

科举考试和现行各类考试制度都有比较严密的录用程序，但是科举制度的录用程序更为纷繁复杂，层级较多。拿清朝来说，它的考试录用要经过县试、府试、院试、乡试、会试、殿试和任用这样一个过程，及第需耗费大半生时间。现行的各类考试的录用程序较科举考试比较简单，大体分为四阶段：即招考、考试、录用和试用，其中各个程序都有明确的时间规定,这样人性化的规定有利于考生及时作出选择，而不是唯考是举。

（三）监督机制不同

尽管对科场舞弊者惩处的酷刑令人触目惊心，科举作为成名登科的唯一途径，还是引得不少人敢于科场作弊，冒险一搏。由于封建王朝的专制集权管理而无法建立起有效、民主的监督机制，这就增添了科举考试的虚假性和不公平。现今的考试到录用都有一定的监督机制制约，如公务员考试，近年来还实行“阳光招考”，招考方式更加公开，尤其是部分职位的面试还专门设立了旁听席，切实接受社会和广大人民群众的监督。

综上所述，中国科举史为我国现今各类考试制度的改革留下了丰富的经验与深刻的教训，鉴古可以知今，通过对科举考试制度与现代公务员考试制度的比较分析，可以为当今的各类考试制度的改革，尤其是为高考、公务员考试制度改革提供借鉴。