小学三年级语文第二课金色的草地导学案第二课时

中心小学三年级下册语文导学案

组别：姓名：总第张领导批示：

课题2、金色的草地第2课时课型新授课执教老师授课日期月日星期第节班级31 主备教师参与教师

学习准备教师提供学生提供

学习目标１、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。２、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。

３、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。

重点

难点

感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐

学习过程

学案导案

【自主学习】

一、出示自学提示, 学生自学，教师巡视指导。

你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的有趣？

【合作探究】

1、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，

让我们小组合作来演一演。

2、熟读第三自然段，想一想：

（1）“我”先发现了什么，又发现了什么？

【交流展示】

3完成以下练习：

蒲公英的花就像＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿。早晨，花朵＿＿＿＿＿时，以学生自学为主，教师引导学生学习

以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习

＿＿＿＿＿被包住，草地就是＿＿＿＿＿；中午，花朵＿＿＿＿＿时，它是＿＿＿＿＿的，草地就是＿＿＿＿＿；傍晚，花朵又＿＿＿＿＿，草地就又变成

＿＿＿＿＿的了。

4、读第四自然段，想一想：

1、说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？

【课堂练习】

1、我会为黑体字注上拼音。

盛开（）花瓣（）玩耍（）有劲（）朝阳（）假装（）【课后延伸】

2、手拉手，找朋友。

有观哈手合钓傍绒

掌欠趣察鱼拢毛晚

【学生自我评价】

☆☆☆☆☆

【课后反思】以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习