我爱我的班级PPT课件ppt
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我爱我的班级主题班会PPT
持续进步
不断反思自己，调整个人目标和行动计划，努力提升自己在班级 中的贡献度。
THANKS
感谢观看
丰富课余生活
组织各种课外活动和兴趣小组，让学生在轻松愉 快的氛围中成长。
师生沟通桥梁搭建
定期班会
通过定期班会，让学生了解班级动态和教师管理思路，同时征求学 生的意见和建议。
师生座谈会
不定期组织师生座谈会，就学生关心的问题进行深入交流和探讨， 增进师生之间的了解和信任。
网络平台交流
利用班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级信息，方便学生 与家长了解班级动态，同时鼓励学生通过网络平台与教师进行交流。
06
未来展望与目标设定
班级发展规划制定
制定长期规划
明确班级发展方向，包括 学术、文体、社会实践等 多方面。
制定实施方案
为实现阶段性目标，制定 具体的活动方案、课程计 划和教学方法。
设定阶段性目标
根据长期规划，为每个学 期或学年设定具体、可衡 量的目标。
个人目标设定及行动计划
明确个人定位
01
根据自身兴趣和特长，明确在班级中的角色和定位。
兴趣爱好
分享同学们在兴趣爱好方面的成长 历程，如学习新技能、拓展视野等 ，促进同学们的多元化发展。
心理历程
分享同学们在成长过程中面临的心 理挑战和如何克服的过程，如适应 新环境、建立自信等，引导同学们 关注心理健康。
04
教师管理与关爱举措
教师管理风格介绍
民主型管理
充分尊重学生意见，鼓励学生参 与班级决策，营造民主、平等的
家校共育经验分享
家校沟通
家长们分享了如何与教师保持良好沟通的经验，如定期参 加家长会、关注班级动态、及时反馈孩子情况等。
不断反思自己，调整个人目标和行动计划，努力提升自己在班级 中的贡献度。
THANKS
感谢观看
丰富课余生活
组织各种课外活动和兴趣小组，让学生在轻松愉 快的氛围中成长。
师生沟通桥梁搭建
定期班会
通过定期班会，让学生了解班级动态和教师管理思路，同时征求学 生的意见和建议。
师生座谈会
不定期组织师生座谈会，就学生关心的问题进行深入交流和探讨， 增进师生之间的了解和信任。
网络平台交流
利用班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级信息，方便学生 与家长了解班级动态，同时鼓励学生通过网络平台与教师进行交流。
06
未来展望与目标设定
班级发展规划制定
制定长期规划
明确班级发展方向，包括 学术、文体、社会实践等 多方面。
制定实施方案
为实现阶段性目标，制定 具体的活动方案、课程计 划和教学方法。
设定阶段性目标
根据长期规划，为每个学 期或学年设定具体、可衡 量的目标。
个人目标设定及行动计划
明确个人定位
01
根据自身兴趣和特长，明确在班级中的角色和定位。
兴趣爱好
分享同学们在兴趣爱好方面的成长 历程，如学习新技能、拓展视野等 ，促进同学们的多元化发展。
心理历程
分享同学们在成长过程中面临的心 理挑战和如何克服的过程，如适应 新环境、建立自信等，引导同学们 关注心理健康。
04
教师管理与关爱举措
教师管理风格介绍
民主型管理
充分尊重学生意见，鼓励学生参 与班级决策，营造民主、平等的
家校共育经验分享
家校沟通
家长们分享了如何与教师保持良好沟通的经验，如定期参 加家长会、关注班级动态、及时反馈孩子情况等。
我爱我们班PPT完美版2
•
体 会到 战 士 们 为 了西 瓜 的 生 长 ，付 出 了 许 多 心血 。 它 凝 结 着战 士 们 建 岛 、爱 岛 的 深 情 。）
•
（3.
好像一股甜丝丝 的 甘 浆 ， 流进 了 每 个 战 士的 心 田 。
•
体 会到 这 个 西 瓜 是战 士 们 对 祖 国、 对 小 岛 无 限热 爱 的 结 晶 ，是 战 士 们 在 艰苦 的 生 活 中 创造 出 来 的 美 好果 实 。 ）
•
（ 五） 交 流 表 达 ，朗 读 深 化 ， 归纳 总 结 。
•
1.交流自己的 感 受 。
•
2.从你们所找 到 的 句 子 中， 可 以 体 会 到一 个 什 么 中 心？ 读 所 勾 画 的句 子 。 （ 边 防战 士 热 爱 海 岛， 热 爱 祖 国 。）
小组合作有模有样， 同学间相互配合，
兴趣小组欢笑不断。 真幸运，能在这样的班级中！
•
（2.
两年前，战士们 来 到 荒 芜 人烟 的 小 岛 上 ，垒 出 “ 海 岛 田” 撒 下 蔬 菜 籽、 西 瓜 籽 ， 由于 没 有 昆 虫 授粉 ， 一 个 西 瓜 也没 有 结 。 今 年战 士 们 用 人 工授 粉 ， 结 出 小瓜 ， 谁 知 又 被暴 风 雨 袭 击 。那 个 唯 一 残 存的 小 瓜 在 战 士们 精 心 的 照 料下 ， 才 结 出 了第 一 个 大 西 瓜。
•
教 学说 明 ： 教 学 过程 中 ， 学 生 谈到 什 么 地 方 就一 起 体 会 那 个地 方 ， 体 会 以学 生 所 体 会 到的 为 主 ， 体 会表 达 出 来 后 ， 让学 生 带 着 这 样的 体 会 读 书 ，其 它 同 学 在 这个 同 学 理 解 的基 础 上 可 以 补充 自 己 的 体 会， 加 深 理 解 ，再 集 体 朗 读 。
我爱我班的主题班会PPT课件
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22
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23
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8
.9.10 Nhomakorabea请大家说说开学到现在你所看到 的哪些行为是破坏班级形象的， 不利于小组或是班级凝聚力的形 成
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13
怎样为我们的班集体添光彩？
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虽然我们每个人不是最优秀的，但 是 我们在一起就可以组成一个最优 秀的班集体
11?请大家说说开学到现在你所看到的哪些行为是破坏班级形象的不利于小组戒是班级凝聚力的形成
.
1
.
2
茂华中学七年
9
七年9班 —齐心寻. 梦
3
我爱我班 我爱老师 你是怎样爱老师的？
.
4
5
.
6
我们该怎么学习
三先三后 1 先预习后听课 2 先复习后做作业 3 先独立思考后请教别人
.
7
.
《我爱我班》主题班会ppt
班级活动策划与组织过程回顾
确定活动主题
《我爱我班》主题班会
策划活动内容
包括班级文化展示、团 队游戏、才艺表演等
组织过程
明确分工，制定时间表 ，协调场地和物资
活动亮点
班级文化展示中的特色 环节，以及同学们在团
队游戏中的精彩表现
团队建设成果展示及经验分享
团队建设成果
通过活动增强了班级凝聚力，同 学们更加了解彼此，建立了良好
提升学生综合素质
通过开展丰富多彩的课程和活动，提高学生的综 合素质，如学习能力、创新能力、实践能力等。
展望未来发展
在未来的发展中，将继续努力探索和创新班级管 理方式和方法，为学生提供更加优质的教育服务 。同时，将积极响应国家教育改革和发展的要求 ，不断提高班级建设的水平和质量。
Part
05
班级活动与团队建设
《我爱我班》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-14
• 班会背景与目的 • 班级文化与特色 • 班级成员风采展示 • 班级建设与发展规划 • 班级活动与团队建设 • 总结与展望：共同创造美好未来
目录
Part
01
班会背景与目的
背景介绍
• 《我爱我班》主题班会是在学校教育中，以班级为单位，通过组织各种活动，增强班级凝聚力和学生归属感的一种 教育形式。本次班会的背景是针对当前学生普遍缺乏班级认同感和归属感的问题，通过开展《我爱我班》主题班会 ，旨在引导学生树立正确的班级观念，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
为实现班级建设目标，制定具体的建 设计划，包括课程设置、活动安排、 学生评价等方面。
班级管理制度及执行情况分析
制定班级管理制度
根据学校规章制度和班级实际情况，制定具体的班级管理制度， 明确学生行为规范和奖惩措施。
我爱我班主题班会_PPT课件
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ ）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ ）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 没有 有过 经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ ）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 是的 很少 没有
四年级“我爱我班” 四年级“我爱我班”主题班 会
一滴水， 一滴水，只有放进大海才不 会干涸；一个人， 会干涸；一个人，只有融进 集体， 集体，才能展现他的才华和 生命的价值。亲爱的同学们， 生命的价值。亲爱的同学们， 今天我们来上一节主题班会 让我们发挥自己的力量， 课，让我们发挥自己的力量， 发挥我们集体的力量， 发挥我们集体的力量，努力 的去思考，认真的去总结， 的去思考，认真的去总结， 让我们体会到“ 让我们体会到“集体的凝聚 是多么的重要。 力”是多么的重要。
故事一： 一滴小水珠】 故事一：【一滴小水珠】
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会， 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕， 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了， 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀， 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音： 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！ 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答： 妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来， 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。 水珠瞬间消失得无影无踪。
我爱我班主题班会 PPT课件
“
Байду номын сангаас
学习环节
课前自学 专心上课 及时复习 独立作业 解决疑难 系统总结
我喜欢我们的班集体，因为……？
我们每一个人都热 爱我们的班集体， 爱我们的班集体，我们 应该怎么做呢？ 应该怎么做呢？
我们共同约定
共创优秀班级 To Be No.1
换位思考：
1.踩到人的同学连忙说声对不起，另一位同 踩到人的同学连忙说声对不起， 踩到人的同学连忙说声对不起 学也说“没关系，路滑难免会这样， 学也说“没关系，路滑难免会这样，我们大 家一起小心点就是了。 两人高兴地离去。 家一起小心点就是了。”两人高兴地离去。 2.组长小心的把坏掉的书留给自己，拿了一 组长小心的把坏掉的书留给自己， 组长小心的把坏掉的书留给自己 本好书留给这位同学，这同学看到了说： 本好书留给这位同学，这同学看到了说： 那本书本来轮到发给我，还是给我吧！ “那本书本来轮到发给我，还是给我吧！” 两人互相谦让。 两人互相谦让。 3.一位同学忘记带用具，同桌想：“我忘记 一位同学忘记带用具，同桌想： 一位同学忘记带用具 带东西的时候，同学也经常帮助我。 带东西的时候，同学也经常帮助我。现在别 人有困难，我也应该帮助别人， 人有困难，我也应该帮助别人，一支笔算什 么。
“我爱我班” 我爱我班” 我爱我班
我们每一个人都是一 滴小水滴，来自四面八方。 滴小水滴，来自四面八方。 是一个“ 是一个“缘”字让我们汇 集到了汉光中学初一六班 这条美丽的河流中， 这条美丽的河流中，我们 要齐心协力让这条河流长 流不息，闪亮动人。 流不息，闪亮动人。
《我爱我班》主题班会现在开始 我爱我班》
我爱我班、 我爱我班、我爱老师
1.谈谈我们的老师。
2.你是怎样爱老师的？
第12周《我爱我的班级》主题班会PPT
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
一滴水，只有放进大海 才不会干涸；一个人，只有 融进集体，才能展现他的才 华和生命的价值。亲爱的同 学们，让我们一起体会“集 体的凝聚力”吧！
故事一：【一滴小水珠】
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来会，这儿太美了 ……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
思考：
1， 举例说说我们周围的 一些不团结，不友爱的事情或 事物？ 2，怎样为班级增添光彩？
主题班会我爱我班PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我们是一家人
七（4）班主题班会
目录
学生讲故事
在游戏中感悟
相互交换书信
妈妈常说，她有两个家，娘家和我们的三口之家 而我说，我也有两个家，除了我们的三口之家外 我还有一个温馨的大家庭——班级。
在这个班级中，同学成了兄弟姐妹，老师则是一 家之长。在这个班级中，每个人都在默默的为他 付出，默默的为班级做贡献，因为，我们爱我们 的班集体。
想一想 说一说
1、班级里最让 你感动的事
2、班级里最让你看好的人 3、班级里你最想感谢的人
4、写出任意一位学生五点 （优点+缺点）
Hale Waihona Puke 戏故事发生在若干年后的一艘号码为的 旅行航空飞船上，飞船在回来的时候， 突然出现了故障……船上的旅客是否能 够安全地返回地面呢？让我们一起来 看看吧。
齐心协力闯难关
密码就在其中
几时又下雨，月在半空挂，嫦娥要嫁女， 无金掉白鱼，东升到西落，写字不戴帽， 说清溪无水，夕阳见夕阳，一人呆相思， 万人抬不起。 （ 猜一句话十个字）
点击添加文本
恭喜你们安全到达陆地， 你们是英雄，是最幸运的人！
点击添加文本
请交换你们的书信。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
将刚才写好放在 箱子里的卡片抽 出来有主持人念， 猜中的学生可以 出列成为宇航员 （共选10名）
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我们是一家人
七（4）班主题班会
目录
学生讲故事
在游戏中感悟
相互交换书信
妈妈常说，她有两个家，娘家和我们的三口之家 而我说，我也有两个家，除了我们的三口之家外 我还有一个温馨的大家庭——班级。
在这个班级中，同学成了兄弟姐妹，老师则是一 家之长。在这个班级中，每个人都在默默的为他 付出，默默的为班级做贡献，因为，我们爱我们 的班集体。
想一想 说一说
1、班级里最让 你感动的事
2、班级里最让你看好的人 3、班级里你最想感谢的人
4、写出任意一位学生五点 （优点+缺点）
Hale Waihona Puke 戏故事发生在若干年后的一艘号码为的 旅行航空飞船上，飞船在回来的时候， 突然出现了故障……船上的旅客是否能 够安全地返回地面呢？让我们一起来 看看吧。
齐心协力闯难关
密码就在其中
几时又下雨，月在半空挂，嫦娥要嫁女， 无金掉白鱼，东升到西落，写字不戴帽， 说清溪无水，夕阳见夕阳，一人呆相思， 万人抬不起。 （ 猜一句话十个字）
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恭喜你们安全到达陆地， 你们是英雄，是最幸运的人！
点击添加文本
请交换你们的书信。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
将刚才写好放在 箱子里的卡片抽 出来有主持人念， 猜中的学生可以 出列成为宇航员 （共选10名）
《我爱我班》主题班会ppt
班级特色活动的策划、组织与实施过程详细介绍 活动取得的成果及对班级成员的积极影响
活动照片、视频等素材的展示
班级成员风采展示
班级成员个人简介及特长爱好展 示
班级成员在各类活动中的表现及 所取得的成绩展示
班级成员间的互动与合作案例分 享
03 班级建设与规划
班级建设目标与计划
目标
建立积极向上、团结友爱的班集 体，营造良好的学习氛围，促进 学生的全面发展。
班级凝聚力、合作精神和集体荣 誉感是班级建设的重要方面。
通过《我爱我班》主题班会，可 以增强班级凝聚力和集体荣誉感 ，促进学生的团结和合作精神。
目的与意义
增强班级凝聚力和集 体荣誉感，提高学生 的团结和合作精神。
培养学生的感恩心态 和责任心，使他们更 加关注班级和集体利 益。
帮助学生了解班级的 重要性，珍惜班级荣 誉和集体荣誉。
预期效果
学生更加热爱班级，积极参与 班级活动，关心班级荣誉。
学生之间更加团结友爱，合作 精神得到提高。
班级氛围更加和谐，师生之间 的关系更加密切。
02 班级文化与特色
班级历史与荣誉
班级成立时间、背景及发展历程概述 班级荣誉展示及获奖情况详细介绍
班级在学院或学校的地位与影响
班级特色活动与成果展示
具体措施
加强班级文化建设，提高学生的综合素质；加强班级团队建设，提高学生的协 作能力；加强班级特色建设，提高学生的个性发展。
04 班级活动与互动环节设计
主题演讲：我爱我班，共筑美好未来
01
02
03
演讲内容
通过讲述班级的团结、友 谊、互助等故事，引导学 生表达对班级的热爱和感 激之情。
演讲形式
可以邀请学生代表上台演 讲，也可以由班主任或老 师进行演讲。
活动照片、视频等素材的展示
班级成员风采展示
班级成员个人简介及特长爱好展 示
班级成员在各类活动中的表现及 所取得的成绩展示
班级成员间的互动与合作案例分 享
03 班级建设与规划
班级建设目标与计划
目标
建立积极向上、团结友爱的班集 体，营造良好的学习氛围，促进 学生的全面发展。
班级凝聚力、合作精神和集体荣 誉感是班级建设的重要方面。
通过《我爱我班》主题班会，可 以增强班级凝聚力和集体荣誉感 ，促进学生的团结和合作精神。
目的与意义
增强班级凝聚力和集 体荣誉感，提高学生 的团结和合作精神。
培养学生的感恩心态 和责任心，使他们更 加关注班级和集体利 益。
帮助学生了解班级的 重要性，珍惜班级荣 誉和集体荣誉。
预期效果
学生更加热爱班级，积极参与 班级活动，关心班级荣誉。
学生之间更加团结友爱，合作 精神得到提高。
班级氛围更加和谐，师生之间 的关系更加密切。
02 班级文化与特色
班级历史与荣誉
班级成立时间、背景及发展历程概述 班级荣誉展示及获奖情况详细介绍
班级在学院或学校的地位与影响
班级特色活动与成果展示
具体措施
加强班级文化建设，提高学生的综合素质；加强班级团队建设，提高学生的协 作能力；加强班级特色建设，提高学生的个性发展。
04 班级活动与互动环节设计
主题演讲：我爱我班，共筑美好未来
01
02
03
演讲内容
通过讲述班级的团结、友 谊、互助等故事，引导学 生表达对班级的热爱和感 激之情。
演讲形式
可以邀请学生代表上台演 讲，也可以由班主任或老 师进行演讲。
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“我爱我的班级， 我的班就是我 的家”
处理好个人与集体的关系：
班兴我兴，班荣我荣
我们每一个人都是一滴小水 滴，来自四面八方。是一个 “缘”字让我们汇集到了七. 五班这条美丽的河流中，我 们要齐心协力让这条河流长 流不息，闪亮动人。
同学们,扪心自 问一下,你们真的 做到爱家一样爱 班级了吗?
文明诊所开业啦！
请大家看看下列存在于校 园中的不和谐镜头，找出其 中存在的不文明行为：
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
我们应该怎样与老师和睦相处？
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。 2.尊重老师，上课认真听讲。 3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习 的好学生。
我们共同约定
共创优秀班级 To Be No.1
A.是的
B.很少
C.没有
SUCCESS
THANK YOU
2019/12/31
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常 （7）看见同学桌位下面有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾
桶吗？
A.会
为班级认真参加任何集体比赛吗?
A.能
B.比较认真
C.这跟我没关系
（9）你讨厌为班级搞卫生吗?
A.还好
B.十分讨厌
C.喜欢 （10）跟老师同学和睦相处吗?
A.十分和睦
B.偶然发生冲突
C.
我不合群
童鞋们，一个好班级 需要好班干部，那么 如何做一个好班干部 呢？
同学老师和睦了 才会有个温馨的 班集体那么如何 与老师同学和睦 相处？
人际关系篇 同学间该如何和谐相处？
1.学会尊重 ”敬人者，人敬之“ 2.乐于助人 帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。 5.求同存异 正确对待认识差异，磨合同学关系。 6.换位思考 当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考 虑问题，争吵可能就不会继续。
集体力量 = 个人力量之和
tang
SUCCESS
THANK YOU
2019/12/31
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
想看相声吗？
自测：你是一个爱班级的人吗？
（1）你在课桌上乱刻乱画吗?
A.不
B.有时
C.经常
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少
说
C.常说
（3）班级的墙上有你的痕迹吗?
A.没有 B.很少
C都是
（4）你有过乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你真正遵守了班规？
处理好个人与集体的关系：
班兴我兴，班荣我荣
我们每一个人都是一滴小水 滴，来自四面八方。是一个 “缘”字让我们汇集到了七. 五班这条美丽的河流中，我 们要齐心协力让这条河流长 流不息，闪亮动人。
同学们,扪心自 问一下,你们真的 做到爱家一样爱 班级了吗?
文明诊所开业啦！
请大家看看下列存在于校 园中的不和谐镜头，找出其 中存在的不文明行为：
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
我们应该怎样与老师和睦相处？
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。 2.尊重老师，上课认真听讲。 3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习 的好学生。
我们共同约定
共创优秀班级 To Be No.1
A.是的
B.很少
C.没有
SUCCESS
THANK YOU
2019/12/31
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常 （7）看见同学桌位下面有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾
桶吗？
A.会
为班级认真参加任何集体比赛吗?
A.能
B.比较认真
C.这跟我没关系
（9）你讨厌为班级搞卫生吗?
A.还好
B.十分讨厌
C.喜欢 （10）跟老师同学和睦相处吗?
A.十分和睦
B.偶然发生冲突
C.
我不合群
童鞋们，一个好班级 需要好班干部，那么 如何做一个好班干部 呢？
同学老师和睦了 才会有个温馨的 班集体那么如何 与老师同学和睦 相处？
人际关系篇 同学间该如何和谐相处？
1.学会尊重 ”敬人者，人敬之“ 2.乐于助人 帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。 5.求同存异 正确对待认识差异，磨合同学关系。 6.换位思考 当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考 虑问题，争吵可能就不会继续。
集体力量 = 个人力量之和
tang
SUCCESS
THANK YOU
2019/12/31
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
想看相声吗？
自测：你是一个爱班级的人吗？
（1）你在课桌上乱刻乱画吗?
A.不
B.有时
C.经常
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少
说
C.常说
（3）班级的墙上有你的痕迹吗?
A.没有 B.很少
C都是
（4）你有过乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你真正遵守了班规？