消防四个能力培训PPT课件
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《消防四个能力》PPT课件
（1） “四个能力”是《消防法》所确定的消防工作方针的最根本 体现。
（2） “四个能力”是单位落实消防安全主体责任的重要抓手。
3、充分体现"管理就是(jiùshì)服务"理念需要大力推广社会单位
消防安全"四个能力"建设
第二十二页，共32页。
（三）社会单位“四个能力(nénglì)”建设的作用
1、是推进消防工作科学发展的“切入点”。 2、是贯彻落实公安部61号令的“核心点”。 3、是前移火灾预防关口的“关键点”。 4、填补了消防队扑救初期火灾时间上的“空白点”。 5、是消防宣传教育培训的“着力点”。
——这是刘金国副部长首次表态推广"四个能力"经验。
第五页，共32页。
4月2日，公安部在河北
石家庄召开全国(quán ɡuó)构筑 社会消防安全“防火墙”工 程现场会。公安部刘金国 副部长出席会议并作了重 要讲话。
第六页，共32页。
刘金国副部长指出:河北坚持政府 主导、标准先行、部门联动、专群结 合、关口前移，着力(zhuólì)提升社会 单位发现消除火灾隐患、组织扑救初 起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣 传教育培训“四个能力”，把握了消防工
第一页，共32页。
上海市社会单位消防安全 “四个能力(nénglì)”建设专题讲座
第二页，共32页。
消防安全“四个能力”建设专题讲座
一 • “四个能力”建设的背景和意义 二 • 检查消除火灾隐患能力 三 • 组织扑救初起火灾能力 四 • 组织人员安全疏散逃生能力 五 • 消防宣传教育培训能力 六 • 建设评价
No 消防法》所确定的消防工作方针的最根本。3、充分体现"管理就是服务"理念需要大力推广社会单位消防安
（2） “四个能力”是单位落实消防安全主体责任的重要抓手。
3、充分体现"管理就是(jiùshì)服务"理念需要大力推广社会单位
消防安全"四个能力"建设
第二十二页，共32页。
（三）社会单位“四个能力(nénglì)”建设的作用
1、是推进消防工作科学发展的“切入点”。 2、是贯彻落实公安部61号令的“核心点”。 3、是前移火灾预防关口的“关键点”。 4、填补了消防队扑救初期火灾时间上的“空白点”。 5、是消防宣传教育培训的“着力点”。
——这是刘金国副部长首次表态推广"四个能力"经验。
第五页，共32页。
4月2日，公安部在河北
石家庄召开全国(quán ɡuó)构筑 社会消防安全“防火墙”工 程现场会。公安部刘金国 副部长出席会议并作了重 要讲话。
第六页，共32页。
刘金国副部长指出:河北坚持政府 主导、标准先行、部门联动、专群结 合、关口前移，着力(zhuólì)提升社会 单位发现消除火灾隐患、组织扑救初 起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣 传教育培训“四个能力”，把握了消防工
第一页，共32页。
上海市社会单位消防安全 “四个能力(nénglì)”建设专题讲座
第二页，共32页。
消防安全“四个能力”建设专题讲座
一 • “四个能力”建设的背景和意义 二 • 检查消除火灾隐患能力 三 • 组织扑救初起火灾能力 四 • 组织人员安全疏散逃生能力 五 • 消防宣传教育培训能力 六 • 建设评价
No 消防法》所确定的消防工作方针的最根本。3、充分体现"管理就是服务"理念需要大力推广社会单位消防安
消防“四个能力建设”培训课件
目标
通过提高消防安全重点单位员工的消 防安全素质，增强单位自防自救能力 ，最大限度地减少或避免火灾事故的 发生，降低火灾危害。
重要性及应用
重要性
消防“四个能力建设”是社会单位消防安全主体责任的具体体现，也是评价一 个单位消防安全状况的重要指标。提高“四个能力”建设水平，有助于提升社 会整体火灾防控水平。
消防“四个能力建设”培训 课件
contents
目录
• 消防“四个能力建设”概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01
消防“四个能力建设”概 述
定义与目标
定义
消防“四个能力建设”是指检查消除 火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能 力、组织人员疏散逃生能力和消防宣 传教育培训能力。
消火栓
了解消火栓的使用方法， 定期检查水带、水枪等配 件是否完好。
灭火器材保养
定期对灭火器材进行清洁、 润滑等保养工作，确保其 正常运转。
火灾扑救中的安全措施
佩戴个人防护装备
在扑救火灾时，应佩戴好 防护服、手套、头盔等个 人防护装备。
设置警戒线
在火灾现场周围设置警戒 线，禁止无关人员进入火 场。
避免使用明火
详细描述
通过培训和实践，使参训人员掌握识别火灾隐患的基本知识和方法，包括但不限 于检查消防设施、电气设备、易燃易爆物品存放等环节，以及及时发现和纠正潜 在的安全隐患。
Hale Waihona Puke 火灾隐患评估与处理总结词
对火灾隐患进行科学评估和处理是降低火灾风险的关键。
详细描述
参训人员应学会对识别出的火灾隐患进行科学评估，判断其 可能引发的后果和风险等级，并采取相应的处理措施，如立 即整改、限期整改、严重整改等，确保及时消除或降低火灾 隐患的危害。
通过提高消防安全重点单位员工的消 防安全素质，增强单位自防自救能力 ，最大限度地减少或避免火灾事故的 发生，降低火灾危害。
重要性及应用
重要性
消防“四个能力建设”是社会单位消防安全主体责任的具体体现，也是评价一 个单位消防安全状况的重要指标。提高“四个能力”建设水平，有助于提升社 会整体火灾防控水平。
消防“四个能力建设”培训 课件
contents
目录
• 消防“四个能力建设”概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01
消防“四个能力建设”概 述
定义与目标
定义
消防“四个能力建设”是指检查消除 火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能 力、组织人员疏散逃生能力和消防宣 传教育培训能力。
消火栓
了解消火栓的使用方法， 定期检查水带、水枪等配 件是否完好。
灭火器材保养
定期对灭火器材进行清洁、 润滑等保养工作，确保其 正常运转。
火灾扑救中的安全措施
佩戴个人防护装备
在扑救火灾时，应佩戴好 防护服、手套、头盔等个 人防护装备。
设置警戒线
在火灾现场周围设置警戒 线，禁止无关人员进入火 场。
避免使用明火
详细描述
通过培训和实践，使参训人员掌握识别火灾隐患的基本知识和方法，包括但不限 于检查消防设施、电气设备、易燃易爆物品存放等环节，以及及时发现和纠正潜 在的安全隐患。
Hale Waihona Puke 火灾隐患评估与处理总结词
对火灾隐患进行科学评估和处理是降低火灾风险的关键。
详细描述
参训人员应学会对识别出的火灾隐患进行科学评估，判断其 可能引发的后果和风险等级，并采取相应的处理措施，如立 即整改、限期整改、严重整改等，确保及时消除或降低火灾 隐患的危害。
消防安全四个能力培训PPT课件
二、是落实单位法定消防安全责任的手段。
1.《消防法》第十六条规定：单位应组织防火检查，消除 火灾隐患；单位应制定灭火和应急疏散预案。 2.第四十四条规定：任何单位发生火灾，必须立即组织力 量扑救；人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员 应当立即组织、引导在场人员疏散 。 3.第六条规定：机关、团体、企业、事业等单位，应当加 强对本单位人员的消防宣传教育。
b)电气设备不应超负荷运行或带故障使用；尽量避免同时使用大功率电器。
c)电气设备的保险丝禁止加粗或者以其它金属代替。 d)禁止私自改装照明线路及随意更换与原设计不符的照明装置，严禁照明回路擅自连接其 它电气设备。 e)电气线路应具有足够的绝缘强度、机械强度并应定期检查。禁止使用绝缘老化或失去绝 缘性能的电气线路。 f)不得擅自架设临时线路，确需架设时，应符合有关规定。 g)电气设备应与周围可燃物保持一定的安全距离，电气设备附近不应堆放易燃、易爆和腐 蚀性物品，禁止在架空线上放置或悬挂物品。
（3）消防设施器材、消防安全标志是否完好；
（4）常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响 使用；
（5）重点部位员工在岗在位情况；
（6）其他消防安全情况。
链接:日防火巡查记录 链接：深圳市建筑消防设施巡视检查记录
员工每日上班前、下班后应进行岗位自查。
a)焊接等动火作业应办理动火许可证，动火审批人应前往现场检查并确认防火措施落实后, 方可签批动火许可证；动火操作人员应持有有效的岗位工种作业证；现场应有动火监护人 到场监护。
消防安全四个 能力培训课件
培训提纲
第一节 什么是消防安全“四个能力” 第二节 为什么要开展消防安全“四个能力”建设 第三节 “四个能力”建设标准相关知识介绍
消防四个能力建设培训教材(PPTX页)
指在火灾发生时，能够迅速组织人员有序 疏散，确保人员安全撤离。
消防宣传教育培训能力
消防安全检查与隐患整改能力
指通过开展消防宣传教育培训，提高公众 的消防安全意识和自防自救能力。
指通过定期开展消防安全检查，发现并整 改火灾隐患，预防火灾事故的发生。
消防四个能力的重要性
提高火灾防控水平 通过加强消防四个能力建设，可 以有效地提高社会整体火灾防控 水平，减少火灾事故的发生。
电线短路、电器过载、 电热器具无人看管等。
易燃易爆物品
化学品、燃料、油脂等 未按规定存放和使用。
消防设施不完善
灭火器过期、消防栓无 水或水压不足、消防通
道被堵塞等。
人员行为不规范
在禁烟区域吸烟、乱丢 烟蒂等。
消除火灾隐患的方法和工具
安装预防电气火灾的设备
如剩余电流保护装置、过载保护器等，预防 电气火灾的发生。
消防四个能力建设培训教材
contents
目录
• 消防四个能力概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01 消防四个能力概述
什么是消防四个能力
组织扑救初起火灾的能力
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生初期，通过有效的组织扑救 措施，控制火势，防止蔓延。
与社区、学校等单位合作，共同开展消防宣传教育活动，扩大覆盖 面和影响力。
提高宣传教育人员的素质
加强宣传教育人员的培训和管理，提高其专业素质和工作能力。
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感谢您的观看
迅速组织现场人员疏散， 确保人员安全。
使用灭火器、灭火器材 等工具扑灭火源，控制 火势蔓延。
《消防安全四个能力》课件
03
维护社会稳定
通过宣传教育培训，提高公众的消防安全意识和自防自救能力，有助于维护社会稳定。
起源
01
消防安全四个能力概念起源于中国，是在长期消防工作实践中总结出来的。
02
发展历程
随着社会经济的发展和消防安全形势的变化，消防安全四个能力不断完善和提升。
03
未来展望
未来，消防安全四个能力将继续发挥重要作用，为保障人民生命财产安全和维护社会稳定作出更大贡献。
加强消防安全宣传教育
通过各种渠道加强消防安全宣传教育，提高公众的消防安全意识和自救互救能力。
定期进行消防演练
单位或社区应定期组织消防演练，模拟火灾现场，让人们熟悉疏散பைடு நூலகம்线和灭火器材的使用方法。
建立消防组织
建立健全各级消防组织，明确各级职责，确保火灾发生时能够迅速组织扑救工作。
加强消防设施建设
完善消防设施建设，包括消防栓、灭火器、火灾报警系统等，确保火灾发生时能够及时发现并控制火势。
疏散逃生演练
组织疏散逃生演练，提高参与者在火灾中的自救互救能力。
加强宣传力度
通过多种渠道加强消防宣传，提高公众对消防安全的关注度。
完善培训设施
建设完善的培训设施，提供更好的培训条件。
定期培训考核
定期对培训师资进行考核，确保师资质量。
创新培训方式
探索创新培训方式，如线上培训、虚拟现实技术等，提高培训效果。
疏散时，要用湿毛巾捂住口鼻，背向烟火方向迅速离开。注意保持两要害部位（即疏散楼梯间和消防电梯前室）的防火门处于关闭状态。
02
灭火器材的使用：根据不同类型的火灾选择合适的灭火器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。同时要掌握各种灭火器的使用方法，如干粉灭火器应先拔掉安全别针，然后对准火源根部压下阀体进行喷射。
“四个能力”消防安全培训PPT课件
着火：可燃物质在空气中受到着火源的作用面发
生持续燃烧的现象。
自燃：可燃物质受热升温而不需要明火作用就能
自行燃烧的现象。受热自燃和本身自燃。
爆炸：物质由一种状态迅速转为另一种状态，并
在瞬间以机械功的形式放出巨大能量，或是气体、蒸 气在瞬间发生剧烈膨胀等现象。物理性爆炸、化学性 爆炸和核爆炸。
4、燃烧条件在消防工作中的应用 A、防火的基本措施 控制可燃物 隔绝助燃物
引起短路的原因：一是导线绝缘受高温、潮湿或
腐蚀等作用的影响而失去绝缘能力；二是线路年久失修， 绝缘层陈旧老化；三是导线绝缘层受机械损伤、脱落； 四是电源电压过大，或导线与电源电压不相适应；五是 裸线上有金属物体或小动物跌落发生电线间的跨接；六 是电线机械强度不够，使电线断落接触大地，或断落在 另一根电线上。
（2）燃烧的充分条件 A、一定浓度（量）的可燃物（能与氧化剂发生 反应的物质） B、一定比例的助燃物（氧化剂） C、一定能量的点火源（温度） D、可燃物、助燃物和点火源三者相互作用（不 受抑制的链式反应）
可燃物
3、燃烧的类型
闪燃：在一定温度下，易燃和可燃液体表面所产
生的气与空气混合后，达到一定的浓度时，遇到火源 发生一闪即灭的现象。根据闪点划分可燃液体的火灾 危险性。
需要重点解决的四个问题
一、消防基础知识
➢（一）燃烧基础知识 ➢（二）常见的灭火设施 ➢（三）火场逃生与自救 ➢（四）电气防火知识
（一）燃烧基础知识
1、燃烧的本质 燃烧的定义：燃烧，俗称着火，是指可燃物与氧 或氧化剂作用发生的释放热量的化学反应，通常伴 有火焰和发烟的现象。 任何物质发生燃烧，都有一个由未燃状态转向 燃烧状态的过程。这过程的发生必须具备三个条件，
7、千万不要盲目开窗、开门，不要盲目乱跑、跳楼。 要采取积极措施求救，等待救援。（可利用自制救生绳索 自救逃生，但三楼以上的人慎用此方法）
生持续燃烧的现象。
自燃：可燃物质受热升温而不需要明火作用就能
自行燃烧的现象。受热自燃和本身自燃。
爆炸：物质由一种状态迅速转为另一种状态，并
在瞬间以机械功的形式放出巨大能量，或是气体、蒸 气在瞬间发生剧烈膨胀等现象。物理性爆炸、化学性 爆炸和核爆炸。
4、燃烧条件在消防工作中的应用 A、防火的基本措施 控制可燃物 隔绝助燃物
引起短路的原因：一是导线绝缘受高温、潮湿或
腐蚀等作用的影响而失去绝缘能力；二是线路年久失修， 绝缘层陈旧老化；三是导线绝缘层受机械损伤、脱落； 四是电源电压过大，或导线与电源电压不相适应；五是 裸线上有金属物体或小动物跌落发生电线间的跨接；六 是电线机械强度不够，使电线断落接触大地，或断落在 另一根电线上。
（2）燃烧的充分条件 A、一定浓度（量）的可燃物（能与氧化剂发生 反应的物质） B、一定比例的助燃物（氧化剂） C、一定能量的点火源（温度） D、可燃物、助燃物和点火源三者相互作用（不 受抑制的链式反应）
可燃物
3、燃烧的类型
闪燃：在一定温度下，易燃和可燃液体表面所产
生的气与空气混合后，达到一定的浓度时，遇到火源 发生一闪即灭的现象。根据闪点划分可燃液体的火灾 危险性。
需要重点解决的四个问题
一、消防基础知识
➢（一）燃烧基础知识 ➢（二）常见的灭火设施 ➢（三）火场逃生与自救 ➢（四）电气防火知识
（一）燃烧基础知识
1、燃烧的本质 燃烧的定义：燃烧，俗称着火，是指可燃物与氧 或氧化剂作用发生的释放热量的化学反应，通常伴 有火焰和发烟的现象。 任何物质发生燃烧，都有一个由未燃状态转向 燃烧状态的过程。这过程的发生必须具备三个条件，
7、千万不要盲目开窗、开门，不要盲目乱跑、跳楼。 要采取积极措施求救，等待救援。（可利用自制救生绳索 自救逃生，但三楼以上的人慎用此方法）
消防“四能力”建设PPT课件
方法
集中培训、分批培训、在线培训等。
手段
实物展示、模拟演练、案例分析等。
感谢您的观看
THANKS
火灾隐患的整改
总结词：技术保障
详细描述：提供技术保障支持，确保整改工作的顺利 进行，提高整改效率。
火灾隐患的整改
总结词
验收与复查
详细描述
对整改结果进行验收和复查，确保火灾隐患得到彻底消除，防止整改不力导致火灾事故 的发生。
火灾隐患的预防
总结词：宣传教育
详细描述：加强消防安全宣传教育，提高公 众对火灾隐患的认知和预防意识。
消防安全是社会稳定的重要组成部分 ，“四能力”建设有助于维护社会稳 定。
保障人民生命财产安全
火灾事故对人民生命财产安全造成巨 大威胁，“四能力”建设可以有效减 少火灾事故的危害。
02
检查消除火灾隐患能力
火灾隐患的识别
总结词：准确判断
详细描述：消防队员应具备准确识别火灾隐患的能力，能够根据火灾风险评估， 判断出潜在的火灾隐患，如电线老化、易燃物品堆放等。
消防宣传的内容与形式
要点一
内容
火灾的危害、预防措施、应急处置方法、消防法律法规等 。
要点二
形式
宣传册、海报、标语、宣传片、微信公众号、微博等。
消防教育培训的对象与内容
对象
社区居民、学校师生、企事业单位员工等。
内容
消防安全知识、火灾预防措施、灭火器材使 用方法、疏散逃生技能等。
消防教育培训的方法与手段
疏散逃生的基本原则
快速反应
一旦发生火灾，应立即启动疏散程序，迅速组织 人员逃生。
优先保障生命安全
疏散过程中，应优先保障人员的生命安全，特别 是老、弱、病、残、妇、幼等群体的安全。
消防“四能力”建设PPT课件
企事业单位员工
培训员工的消防安全意识和技 能，提高企事业单位的火灾防 控能力。
消防救援人员
培训消防救援人员的专业知识 和技能，提高其应急救援能力
。
消防教育培训的方法
理论授课
通过讲解、演示等方式传授消防 安全知识和技能。
实践操作
让受训者在模拟火灾现场进行实 际操作，提高其应对火灾的能力。
案例分析
通过分析真实的火灾案例，总结 经验教训，提高受训者的安全意
保在紧急情况下能够迅速响应。
培训疏散逃生工作人员
02
对负责疏散逃生工作的人员进行专业培训，提高其应对紧急情
况的能力和素质。
制定应急预案
03
针对可能发生的火灾、地震等紧急情况，制定相应的应急预案，
明确应急处置流程和措施。
疏散逃生的实施
启动紧急报警系统
在紧急情况下，迅速启动建筑物 的紧急报警系统，通知人员疏散
指消防部门开展的消防宣传和教育活动， 旨在提高公众的消防安全意识和自救互救 能力。
火灾隐患排查整改能力
消防安全管理能力
指消防部门具备的火灾隐患排查和整改能 力，通过定期开展火灾隐患排查工作，及 时发现和整改火灾隐患，降低火灾风险。
指消防部门对消防安全工作的全面管理能 力，包括制定消防安全管理制度、落实消 防安全责任制以及开展消防安全检查等。
使用监控设备
利用高科技监控设备，如 烟雾探测器、红外线探测 器等，对重点区域进行实 时监控。
提高监控意识
加强员工培训，提高员工 对火灾隐患的敏感度和监 控意识。
03
组织扑救初起火灾的能力
初起火灾的识别
火灾的识别
掌握火灾的初期征兆，如烟雾、 火光等，以及可能引发火灾的火 源和物质。
消防安全四个能力培训课件PPT
1 提高检查消除火灾隐患能力 2 提高组织扑救初起火灾能力 3 提高组织人员疏散逃生能力 4 提高消防宣传教育培训能力
提高检查消除火灾隐患能力
消防安全自查
要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防管理；定 期开展防火检查巡查，落实员工岗位要立即消除，不能立即消除的，要 制定改正方案，明确改正措施，落实改革资金，及时消除。
4、疏散引导组要在灭火行动组开展灭火的同时，通过喊话、发出灯 光信号等方式通知、引导火场人员采取正确方式、沿正确路线、有序逃 生，并提醒火场人员疏散时不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率。
组织疏散逃生能力
5、发生火灾时，应按照以下顺序通知人员疏散： （1）二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的 上下层； （2）首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层； （3）地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层； （4）多个防火分区的，首先通知着火区及其相邻的防火分区；
提高组织扑救初起火灾能力
火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量，不同分组，不同分工
通讯联络组：报警 灭火行动组：抢险 疏散引导组：疏散
安全维护组：救护 现场警戒组：维序 总指挥部：指挥
消防安全逃生要做到“四熟悉”
• 熟悉遇难逃生设施使用方法 • 熟悉本单位疏散逃生路线 • 熟悉引导人员疏散程序 • 熟悉火场逃生基本知识
提高检查消除火灾隐患能力
防火检查
单位消防责任人、消防安全管理人每月、每周至少组织一次防火检查。
每日防火
单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录。
岗位检查
员工每天班前、班后进行本岗位防火检查。
十查十禁
一查设施器材；禁损坏挪用 二查通道出口；禁封闭堵塞 三查照明指示；禁遮挡损坏 四查装饰装修；禁易燃可燃 五查电器线路；禁私搭乱接
消防安全四个能力PPT课件
救援。
组织人员疏散逃生的案例分析
01
案例一
某商场火灾事故
02
案例二
某酒店火灾事故
03
分析
在以上两个案例中，由于组织得当，人员疏散迅速，没有造成重大人员
伤亡。通过案例分析，我们可以总结出一些经验和教训，进一步提高组
织人员疏散逃生的能力。
05
消防宣传教育培训的能力
如何进行消防宣传教育培训
制定培训计划
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生时，能够迅速组织人员 有序疏散，确保人员安全撤离火场的 能力。
消防宣传教育培训能力
指通过开展消防宣传教育活动，提高 公众的消防安全意识和自防自救能力。
检查整改火灾隐患能力
指在日常工作中，对各类场所进行消 防安全检查，发现并整改火灾隐患， 预防火灾事故发生的能力。
消防安全四个能力的重要性
保障人民生命财产安全
维护社会稳定
通过提高消防安全四个能力，可以最大程 度地减少火灾事故的发生，降低火灾对人 民生命财产的威胁。
火灾事故的发生往往会引起社会恐慌，提 高消防安全四个能力有助于维护社会稳定 ，增强公众对政府的信任。
提高消防部门形象
促进经济发展
通过加强消防安全四个能力建设，可以提 高消防部门的形象，增强公众对消防部门 的认同感和信任感。
培训员工
对员工进行消防安全培训，提高员工 对火灾隐患的识别和预防能力。
检查消除火灾隐患的要点
01
02
03
注意电器设备
检查电器设备是否符合安 全标准，电线是否老化、 破损，以及是否超负荷使 用。
检查易燃易爆物品
确保易燃易爆物品储存和 使用符合规定，远离火源 和热源。
检查消防设施
组织人员疏散逃生的案例分析
01
案例一
某商场火灾事故
02
案例二
某酒店火灾事故
03
分析
在以上两个案例中，由于组织得当，人员疏散迅速，没有造成重大人员
伤亡。通过案例分析，我们可以总结出一些经验和教训，进一步提高组
织人员疏散逃生的能力。
05
消防宣传教育培训的能力
如何进行消防宣传教育培训
制定培训计划
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生时，能够迅速组织人员 有序疏散，确保人员安全撤离火场的 能力。
消防宣传教育培训能力
指通过开展消防宣传教育活动，提高 公众的消防安全意识和自防自救能力。
检查整改火灾隐患能力
指在日常工作中，对各类场所进行消 防安全检查，发现并整改火灾隐患， 预防火灾事故发生的能力。
消防安全四个能力的重要性
保障人民生命财产安全
维护社会稳定
通过提高消防安全四个能力，可以最大程 度地减少火灾事故的发生，降低火灾对人 民生命财产的威胁。
火灾事故的发生往往会引起社会恐慌，提 高消防安全四个能力有助于维护社会稳定 ，增强公众对政府的信任。
提高消防部门形象
促进经济发展
通过加强消防安全四个能力建设，可以提 高消防部门的形象，增强公众对消防部门 的认同感和信任感。
培训员工
对员工进行消防安全培训，提高员工 对火灾隐患的识别和预防能力。
检查消除火灾隐患的要点
01
02
03
注意电器设备
检查电器设备是否符合安 全标准，电线是否老化、 破损，以及是否超负荷使 用。
检查易燃易爆物品
确保易燃易爆物品储存和 使用符合规定，远离火源 和热源。
检查消防设施
消防安全知识培训(四个能力)PPT
初起火灾的扑救工具
灭火器
根据火灾类型选择合适的灭火 器，如干粉灭火器、二氧化碳
灭火器等。
灭火器箱
将灭火器存放在灭火器箱内， 方便取用。
消防栓
消防栓是消防队扑救火灾的主 要工具，但普通人也可以使用 水桶、水盆等工具进行扑救。
其他工具
如消防水带、消防水枪等。
组织扑救初起火灾的流程
发现火灾后，立即拨打火 警电话119，并通知相关 人员组织扑救。
检查消除火灾隐患
指通过定期检查和消除潜在的火灾隐患，预防火灾事故的发生。这包括检查电器设备、燃 气设施、消防设施等是否完好有效，以及消除乱堆乱放、私拉乱接电线等危险行为。
组织扑救初起火灾
指在火灾初起阶段，迅速组织人力物力扑灭火源，控制火势蔓延。这需要掌握正确的灭火 器材使用方法，了解不同火源的扑救技巧，以及在紧急情况下保持冷静、果断行动。
成果与影响
通过四个能力建设的推广和实践，公众的消防安全意识和自救互救能力得到了显 著提高，火灾事故发生的概率和损失程度也得到了有效降低。同时，四个能力建 设还促进了消防安全知识的普及和传播，提高了社会整体消防安全水平。
02
检查消除火灾隐患能力
如何检查火灾隐患
定期巡查
对工作和生活场所进行定期巡查， 特别是重点区域和易发生火灾的 场所。
能力的定义
组织人员疏散逃生
指在火灾发生时，迅速组织人员有序疏散逃生，减少人员伤亡。这需要熟悉逃 生路线和逃生方法，了解不同场合的逃生策略，以及在紧急情况下保持镇定、 不惊慌失措。
消防宣传教育培训
指通过开展各种形式的消防宣传教育培训活动，提高公众的消防安全意识和自 救互救能力。这包括宣传火灾危害、普及消防知识、培训灭火技能和疏散逃生 方法等。
《消防安全四个能力》PPT课件
4.消防安全知识宣传教育培训能力
• 消防安全责任人、消防安全管理人和员工 要做到"六掌握"
• 掌握消防法律法规和安全操作规程 • 掌握本单位、岗位火灾急险性和防火措施 • 掌握消防设施器材使用方法
4.消防安全知识宣传教育培训能力
• 掌握报警、灭火及疏散逃生技能 • 掌握安全疏散线路及引导疏散的程序
重点：1、用火用电有无违章；2、安全出口疏散 通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况；3、消防器 材、设施消防安全标志完好情况；4、场所有无遗 留火种；5、其他消防安全状况〕
防火检查包括以下内容：
• 〔1〕用火、用电、用油、用气有无违章； • 〔2〕新建、改建、扩建工程是否依法申报； • 〔3〕疏散通道、安全出口和消防车通道是
• 〔14〕有无违章动火情况； • 〔15〕库房储存物品的下垫、堆垛和养护
管理是否符合安全要求； • 〔16〕其他消防安全情况.
2.扑救初期火灾能力
• 单位应建立两支队伍〔灭火第一战斗力量队伍〔初期火 灾扑救,发现火情人员和就近岗位员工〕、灭火第二战斗 力量队伍〔保安部、工程部〕〕
•
发现火灾后,起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗
原则：政府统一领导、部门依法监管、单位 全面负责、公民积极参与.
基本灭火方法：隔离法、窒息法、抑制法、 Βιβλιοθήκη 却法突发事件处置分工和组着
• 人员疏散组由剧院服务部负责；〔组织观众和后 台区域人员进行疏散〕
• 伤员救护组由剧院行政人事部负责；〔做好受伤 人员的救护,引导后台三层人员疏散〕
• 现场扑救组由剧院保安部、工程部负责；〔做好 火灾和事故现场的扑救和处置工作〕
• 2、当发生初期火灾时,我会利用就近的干粉灭火器和消 火栓进行灭火,灭火器使用方法：提起灭火器,站在上风口； 拔掉保险销；拉出软管；对准火焰根部压下压把进行喷射.
消防安全安全四个能力培训课件(PPT 49张)
四个能力建设之一：检查消除火灾隐患能力
四个能力建设之一：检查消除火灾隐患能力
疏散指示标志
应急照明灯
四个能力建设之一：检查消除火灾隐患能力 消防栓灭火器使用方法
四个能力建设之二：组织扑救初起火灾能力
1. 单位应提高组织扑救初起火灾的能力，做
到早发现、早扑救。 2. 单位应配置消防设施、器材，确保其完好
四个能力建设之二：组织扑救初起火灾能力
应定期组织员工熟悉灭火和应急疏散预案，并通过演练，进行总结， 做好记录，逐步修改完善。
四个能力建设之三：组织人员疏散逃生能力
引导人员疏散的基本要领是什么？ 1.火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方 式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场 人员正确逃生。 2.发生火灾时，应按照以下顺序通知人员疏散： （1）二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火 层及其相邻的上下层； （2）首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下 各层； （3）地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层； （4）多个防火分区的，首先通知着火区及其相邻 的防火分区。 疏散的动作要领： ——双手自然抱拳、体前小幅 摆动，双脚小步（碎步）前行； ——下楼梯时， 略微猫腰，两眼平视前方、余光注意脚下阶梯，一 步一梯； ——严防几种违规行为：向前抢位、推 搡、扶肩、跳跃、起哄、弯腰捡物系鞋带、故意挤 压等。
四个能力建设之二：组织扑救初起火灾能力
确认发生火灾后，应立即启动灭火 和应急疏散预案，并同时开展下列工作： a) 向消防队报火警； b) 各职能小组执行预案中的相应职责； c) 组织和引导人员疏散，营救被困人 员； d) 使用消火栓等消防器材、设施扑救 初起火灾； e) 派专人接应消防车辆到达火灾现场； f) 保护火灾现场，维护现场秩序。
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（亮光）袖标或衣帽等； （2）个人通讯装备：如对讲机、插孔电话等； （3）简易逃生器材：如湿毛巾、防烟面具等。
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消防安全“四个能火灾力基”本建知识设主要内容
员工应熟悉本单位疏散 通道、安全出口，疏散 引导员在每个楼层、疏 散通道、安全出口应通 过喊话、广播等方式， 按照灭火和应急疏散预 案要求通知、引导火场 人员正确逃生
第一灭火力量：指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救 援力量；一般应于发现火灾后1分钟内形成。 第二灭火力量：指火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组 织员工形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后5分钟内形成。
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（三）火灾发生后5min内
像扫地般，喷嘴对准 火源左右移动灭火
11
消防栓使用 消防栓的消使防用器方法材使用和管理
① 打开门,取出水 带接上水枪
② 2人展开水带， 朝火场移动
③ 1人打开阀门， 逆时针旋转
④ 距离火源6、7 米喷射
消
定期确认水带、水枪、接扣是否齐全完好；
火 栓 管 理
水压是否正常； 消防栓前不能被物体阻挡；
除火灾发生,其他时候禁止使用消防水带；
消防四个能力培训
深圳市龙广市场发展有限公司坪山综合市场
2020/3/27
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目录
1.消防安全“四个能力建设”内容 2.消防四个能力建设验收表讲解
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消防安全“四个能力”建设主要内容
1
2
检查消除火灾隐患 组织扑救初起火
的能力
灾的能力
3
组织人员疏散逃生 的能力
4
消防宣传教育培训 的能力
单位应启动灭火和应急疏散预案，并组织本单位专职消 防队、志愿消防队或其他具备灭火行为能力的员工到达 起火部位，按以下程序展开灭火救援行动： 1、积极营救被困人员； 2、立即展开灭火行动； 3、确认自动联动消防设施联动情况。对联动失效设施及 时用手动或机械启动； 4、保持通讯联络，向公安机关消防机构及时报告火场情 况。
确定消防安全管理负 责人，明确消防责任
每月进行一次全面防 火检查
每日进行防火巡查， 并确定巡查的人员、 内容、部位和频次；
员工每天班前、班后 检查本岗位消防安全
火灾隐患，立即督促 整改，当场整改不了 的，要报告消防安全 管理人，制定整改计 划
建立专、兼职消防队 消防控制室值班人员
持证上岗，熟悉消防 设备、熟练掌握火警 处置及启动消防设施 的方法 制定灭火和应急疏散 预案，明确灭火和应 急疏散的组织机构、 人员、处置程序和措 施；每半年组织开展 一次灭火和应急疏散 演练 员工掌握消防设施的 使用方法。一旦发生 火情，现场人员能迅 速材灭火
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消防安全“四个能力”建设主要内容
3、组织人员安全疏散逃生能力
（一）、明确疏散引导员
单位应当明确一定数量的疏散引导员，熟练掌握疏散 程序和逃生方法，熟悉本单位的疏散通道和安全出口， 发生火灾时负责在每个楼层、疏散通道、安全出口处正 确引导在场人员安全疏散。同时，单位也应教育全体员 工掌握基本的疏散逃生技能。
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灭火器使用 懂得灭火消器防的器使用材方使法用，和对管扑灭理初期火灾、防止火灾扩大具有重要作用
去掉铅封，拔开保险销， 迅速朝火场移动
站在上风头，距离火源 约2-3m处，按动把手
灭
火
定期确认灭火器压力是否正常；
器
灭火器放置在显见、易于取放的位置；
管
灭火箱前不能有物体阻挡；
理
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员工掌握火场逃生 自救基本技能，熟 悉逃生路线和引导 人员疏散程序
单位建筑物的每个 楼层、疏散通道、 安全出口要明确疏 散引导人员
消防设施器材要设置 规范、醒目的标识， 用文字或图例标明操 作使用方法
重点部位、重要场所 和疏散通道、安全出 口要设置“提示”、“禁 止”类消防标识
单位每年组织员工进 行一次消防安全教育 培训，公众聚集场所 每半年进行一次培训。 新上岗和进入新岗位 的员工要进行岗前消 防培训，员工普遍达 到“三懂三会”要求
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消防安全“四个能力”建设主要内容
火灾发生后，疏散引导员应按以下程序组织人员疏散逃 生: （1）携带安全疏散器材，立即赶赴责任岗位； （2）迅速检查清理安全出口、疏散走道； （3）引导现场人员以正确方法、由正确路线有序疏散逃 生； （）组织帮助行动不便人员疏散逃生。 疏散引导员应配备并能熟练使用以下安全疏散器材： （1）声光引导器具：如引导旗帜、括音器、口哨、荧光
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消防安全“四个能力”建设主要内容
1、检查消除火灾隐患的能力
（一）防火检查的形式
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（二）防火检查的频次
1、主要负责人或消防安全管理人每季度组织至少一次防火 检查； 2、消防工作归口管理部门每月组织至少一次防火检查； 3、消防安全重点单位每日应实施防火巡查； 4、员工每日应实施岗位防火自查； 5、在火灾多发季节，重要节日、重大活动前或期间，单位 应组
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消防安全“四个能力”建设主要内容
2、组织扑救初起火灾的能力
（一）火灾发生后1min内员工应当做的3项工作 1、疏散逃生；2、报警；3、确保自身安全前提下灭火。
详细地址
起火物 火势情况
报警内容
联系方式
报警电话：内线119，直线69560119
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消防安全“四个能力”建设主要内容 （二）突出抓好“两支力量”建设：
织防火检查。 6、防火检查、巡查和员工岗位防火自查情况应做好记录， 存档备案。
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（三）员工岗位防火检查应包括下 列内容：
a) 有无违反消防规章制度情况 b) 疏散通道、安全出口是否畅 通； c) 消防器材、消防安全标志完 好情况； d) 场所有无遗留火种； e) 其他消防安全情况。
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（四）对检查中发现的火灾隐患应按以下程序消除
1、对可以立即消除的火灾隐患，发现人应立即整改， 同时通知车间安全员及消防科； 2、对无法立即消除的火灾隐患，发现人应立即报告 车间安全员及消防科，由车间安全员及消防科研究 确定隐患消除措施、组织制定隐患消除计划； 3、隐患消除后，消防工作归口管理部门或消防安全 管理人应组织复查；
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消防安全“四个能火灾力基”本建知识设主要内容
员工应熟悉本单位疏散 通道、安全出口，疏散 引导员在每个楼层、疏 散通道、安全出口应通 过喊话、广播等方式， 按照灭火和应急疏散预 案要求通知、引导火场 人员正确逃生
第一灭火力量：指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救 援力量；一般应于发现火灾后1分钟内形成。 第二灭火力量：指火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组 织员工形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后5分钟内形成。
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（三）火灾发生后5min内
像扫地般，喷嘴对准 火源左右移动灭火
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消防栓使用 消防栓的消使防用器方法材使用和管理
① 打开门,取出水 带接上水枪
② 2人展开水带， 朝火场移动
③ 1人打开阀门， 逆时针旋转
④ 距离火源6、7 米喷射
消
定期确认水带、水枪、接扣是否齐全完好；
火 栓 管 理
水压是否正常； 消防栓前不能被物体阻挡；
除火灾发生,其他时候禁止使用消防水带；
消防四个能力培训
深圳市龙广市场发展有限公司坪山综合市场
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目录
1.消防安全“四个能力建设”内容 2.消防四个能力建设验收表讲解
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消防安全“四个能力”建设主要内容
1
2
检查消除火灾隐患 组织扑救初起火
的能力
灾的能力
3
组织人员疏散逃生 的能力
4
消防宣传教育培训 的能力
单位应启动灭火和应急疏散预案，并组织本单位专职消 防队、志愿消防队或其他具备灭火行为能力的员工到达 起火部位，按以下程序展开灭火救援行动： 1、积极营救被困人员； 2、立即展开灭火行动； 3、确认自动联动消防设施联动情况。对联动失效设施及 时用手动或机械启动； 4、保持通讯联络，向公安机关消防机构及时报告火场情 况。
确定消防安全管理负 责人，明确消防责任
每月进行一次全面防 火检查
每日进行防火巡查， 并确定巡查的人员、 内容、部位和频次；
员工每天班前、班后 检查本岗位消防安全
火灾隐患，立即督促 整改，当场整改不了 的，要报告消防安全 管理人，制定整改计 划
建立专、兼职消防队 消防控制室值班人员
持证上岗，熟悉消防 设备、熟练掌握火警 处置及启动消防设施 的方法 制定灭火和应急疏散 预案，明确灭火和应 急疏散的组织机构、 人员、处置程序和措 施；每半年组织开展 一次灭火和应急疏散 演练 员工掌握消防设施的 使用方法。一旦发生 火情，现场人员能迅 速材灭火
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消防安全“四个能力”建设主要内容
3、组织人员安全疏散逃生能力
（一）、明确疏散引导员
单位应当明确一定数量的疏散引导员，熟练掌握疏散 程序和逃生方法，熟悉本单位的疏散通道和安全出口， 发生火灾时负责在每个楼层、疏散通道、安全出口处正 确引导在场人员安全疏散。同时，单位也应教育全体员 工掌握基本的疏散逃生技能。
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灭火器使用 懂得灭火消器防的器使用材方使法用，和对管扑灭理初期火灾、防止火灾扩大具有重要作用
去掉铅封，拔开保险销， 迅速朝火场移动
站在上风头，距离火源 约2-3m处，按动把手
灭
火
定期确认灭火器压力是否正常；
器
灭火器放置在显见、易于取放的位置；
管
灭火箱前不能有物体阻挡；
理
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员工掌握火场逃生 自救基本技能，熟 悉逃生路线和引导 人员疏散程序
单位建筑物的每个 楼层、疏散通道、 安全出口要明确疏 散引导人员
消防设施器材要设置 规范、醒目的标识， 用文字或图例标明操 作使用方法
重点部位、重要场所 和疏散通道、安全出 口要设置“提示”、“禁 止”类消防标识
单位每年组织员工进 行一次消防安全教育 培训，公众聚集场所 每半年进行一次培训。 新上岗和进入新岗位 的员工要进行岗前消 防培训，员工普遍达 到“三懂三会”要求
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消防安全“四个能力”建设主要内容
火灾发生后，疏散引导员应按以下程序组织人员疏散逃 生: （1）携带安全疏散器材，立即赶赴责任岗位； （2）迅速检查清理安全出口、疏散走道； （3）引导现场人员以正确方法、由正确路线有序疏散逃 生； （）组织帮助行动不便人员疏散逃生。 疏散引导员应配备并能熟练使用以下安全疏散器材： （1）声光引导器具：如引导旗帜、括音器、口哨、荧光
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消防安全“四个能力”建设主要内容
1、检查消除火灾隐患的能力
（一）防火检查的形式
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（二）防火检查的频次
1、主要负责人或消防安全管理人每季度组织至少一次防火 检查； 2、消防工作归口管理部门每月组织至少一次防火检查； 3、消防安全重点单位每日应实施防火巡查； 4、员工每日应实施岗位防火自查； 5、在火灾多发季节，重要节日、重大活动前或期间，单位 应组
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消防安全“四个能力”建设主要内容
2、组织扑救初起火灾的能力
（一）火灾发生后1min内员工应当做的3项工作 1、疏散逃生；2、报警；3、确保自身安全前提下灭火。
详细地址
起火物 火势情况
报警内容
联系方式
报警电话：内线119，直线69560119
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消防安全“四个能力”建设主要内容 （二）突出抓好“两支力量”建设：
织防火检查。 6、防火检查、巡查和员工岗位防火自查情况应做好记录， 存档备案。
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（三）员工岗位防火检查应包括下 列内容：
a) 有无违反消防规章制度情况 b) 疏散通道、安全出口是否畅 通； c) 消防器材、消防安全标志完 好情况； d) 场所有无遗留火种； e) 其他消防安全情况。
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消防安全“四个能力”建设主要内容
（四）对检查中发现的火灾隐患应按以下程序消除
1、对可以立即消除的火灾隐患，发现人应立即整改， 同时通知车间安全员及消防科； 2、对无法立即消除的火灾隐患，发现人应立即报告 车间安全员及消防科，由车间安全员及消防科研究 确定隐患消除措施、组织制定隐患消除计划； 3、隐患消除后，消防工作归口管理部门或消防安全 管理人应组织复查；