上王中心学校教育信息化发展规划

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信息化培训计划

2022 年信息化专职人员培训计划为了进一步加强供电所员工培训工作，着力提高供电所信息化专职人员的专业技术水平和整体业务水平，以适应当前我局电网快速发展的需求，结合目前各单位职工的岗位情况和生产实际情况，对 2022 年生产单位信息化系统培训工作做出如下安排：一、培训工作的总体要求员工教育培训工作的总体要求是：以提高职工的整体素质为目的，以开展信息化专职人员岗位技能培训为主线，重点加强生产队伍专业技能的培训，进一步提高管理人员的素质，继续加强岗位培训、基本技能培训,为我局生产经营提供人材保障和智力支持。

二、职工教育培训工作重点：以开展信息化岗位技能培训为重点，继续开展岗位培训、基本技能培训，依靠本局现有的技术力量对信息化专职人员进行基本技能培训，重点是本岗位应知应会的基本知识强化培训，达到熟练掌握与运用水平。

三、培训内容1、地理信息gis 系统：路线布绘、图元编辑、路线设备添加、杆塔等路线设备台帐录入等内容。

2、生产信息 mis 系统：工作流程处理、电网资源管理、电网运行管理、安全监督管理、生产技术管理等模块。

五、培训的管理和要求。

一是能力培养原则，要将职工的业务知识转化为技术能力。

对专业技术人员，要注重操作技能的培养。

二是学以致用的原则，岗位技能培训要考虑适应性、针对性和实效性，必须做到学用结合、按需施教、岗位成才、注重实效。

三是激励约束原则，树立培训质量意识,真正建立培训、考核、使用一体化的竞争激励机制。

四是理论联系实际的原则。

培训工作要与生产实际密切联系，本着研究新情况解决新问题，制定切实可行的培训计划，合理安排培训内容，改进培训方式和方法，加强培训的针对性和实用性，注重职工队伍整体素质和能力的提高。

总之，培训工作要求各二级单位要落实责任，严格考核奖惩，采取有力措施，保证培训任务落到实处，收到实效。

生产技术部2022 年 3 月 4 日篇二：企业信息化培训规划企业信息化培训规划要在企业中真正地普及信息化知识，让更多的企业员工认识到信息化建设对企业发展的重要性，对企业员工进行信息化培训和制定行之有效的培训规范是非常必要的。

学校信息技术发展五年规划

洋溪小学信息技术发展五年规划(2009-2013)为全面推进素质教育，以教育信息化带动教育现代化，我校积极推进学校信息化建设，努力提高师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，特制定本规划。

一、学校领导继续高度重视，组织落实到位学校领导充分认识教育信息化是教育现代化的需要，是教育改革的推进器与制高点，是新形势下教育发展的必然要求，成立以校长为组长的信息技术教育领导小组，分管领导具体负责，制定学校的信息化建设规划，并建立从校长室到各处室、各教研组年级组直至各班级的信息教育管理网络；进一步加强信息中心的建设，加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校教育信息化工作的组织、指导和协调作用。

学校高度重视教育信息化工作，制定了本校的信息化建设短期、中期规划，并且要把学校信息化建设的长远规划和近期为加快学校信息化建设步伐的一些具体工作写进了我校分年度工作计划中，真正放在实处去办。

设立信息技术教研组，与其它学科教研组同级建制。

充实专职信息技术教师队伍，三到六年级开设信息技术课。

各位教师有明确职责规范，分工合作，正常开展信息技术教育教学活动。

二、继续加大投入力度，不断完善设施（一）硬件投入在今后五年内期间学校将逐年增加经费，加大投入。

现有的基础上，实现设备的升级换代。

升级改造学校的微机室、教室多媒体等设备。

争取在2010年更换微机室所有用电脑的，并完成重新布线；在2011年完成电子白板进教室，并升级教室电脑；在适当时候更换网络中心设备，添置服务器。

这些现代化的教学设施，为教师、学生走上信息教育之路提供了可靠的保证。

继续实行办公电脑自动化，争取在2013年完成所有教师办公电脑的升级，实现校内信息共享，使我校办公管理有质的飞跃，提高了工作效率。

教师在配备电脑的情况下，就可以把多媒体教学手段应用到普通的教室当中，为学生营造了现代化教育的良好学习环境，也为教师创设了应用现代教育技术的良好环境。

解读《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》

2.学校信息化建设
a:信息标准化建设 b:信息化试点学校
2019/4/28
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七：《规划》提出基础教育信息化后期任务
1.建立教育管理信息数据库 2.推动学校信息系统建设 3.实现教育信息系统与数据共享 4.教育云基础平台建设 5.教育系统网络升级
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八：《规划》指出的各种措施
1.以省政府为主推进，各级教育行政部门和学校为实施主体，各级各类学校要设立信息化主管
九：我市落实《规划》的设想
1.建立一个机构（市教育信息中心，学校教育处） 2.培训一支队伍 3.打造一批学校（数字校园试点） 4.做好一批项目（班班通） 5.构建一个实施机制（大合作，大联盟）
2019/4/28
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 优质数字教育资源建设与共享 2 学校信息化能力建设与提升 3 国家教育管理信息系统建设 4 教育信息化可持续发展能力建设 5 教育信息化基础能力建设
五：《规划》中的四个关键词
1.云技术
2.融合
3.支撑
4.引领
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六：《规划》提出基础教育信息化近期工作
1.优质教育资源共建共享
a:建立优质资源公共服务平台 b:打造各类优质教育资源 c:构建资源共建共享机制
2.教育信息化在教育工作中要优先发展，要列入政府督导内容，要纳入教师资格认证与考核体系，要完善信息技术人员的编制管理和职称评聘办法，要鼓励企业参与教育信息化，对宽带接入资费要优惠等。
3.认真做好技术服务，制定信息规范标准，建立支撑体系，建立运行维护与技术支持的服务体系，鼓励多方投入，建立经费保障机制，加强资金管理等
6.实施
三：《规划》提出的总体目标

2024年关于信息化建设方案5篇

2024年关于信息化建设方案5篇信息化建设方案篇1一、背景“十五”期间，全国残联系统的信息化建设呈快速发展趋势。

技术应用环境覆盖全国，技术应用水平不断提高，信息技术队伍扩大。

80%的省级残联完成了局域网和互联网建设；85%的省级残联积极推广使用业务应用系统和数据库；全国已有200余个不同形式的残疾人，形成一定规模的网络宣传平台和信息资源集合地；80%的省级残联实现统计数据到县，初步实现了电子化管理。

为进一步做好信息化建设工作，依据《中国残疾人事业"十一五"发展纲要》,制定本方案。

二、任务目标逐步健全和完善残疾人事业信息化工作基层服务体系。

连接现有省级残联局域网，建立覆盖全国省级残联的广域网。

建立和完善统一的残疾人工作业务数据管理系统。

建立中国残联综合信息管理系统，实现残疾人事业信息资源共享。

制定建设指标体系，进一步推动残联系统互联网建设。

优化完善残疾人事业统计指标体系，加强统计制度管理和统计台帐建设。

组织和推广信息无障碍技术与应用。

三、主要措施加强信息化专业人才队伍建设,省级残联至少配备35名专职技术人员，地市级残联至少配备12名专职技术人员；加强各级残联信息技术应用技能的普及培训，制定培训计划和考核标准,切实有效地提高残联系统计算机应用整体水平，保障各级残联在信息化建设方面的应用需求。

中国残联制定全国残联系统电子政务网络平台的技术规范与标准，负责整个网络平台的组织实施、协调管理；省级残联要充分利用现有资源,逐步完善适应残联业务需求的骨干网，积极推进地(市)以下残联的信息化建设；已经完成局域网建设的省级残联应尽快实现与中国残联网络平台的互联互通，信息共享；未完成的省级残联，应加快局域网建设,尽早实现与中国残联的网络互联。

整合残联系统现有业务数据库，建立统一的全国残联综合业务数据管理平台；继续做好"十五"期间业务数据库的推广应用与维护；制定残联系统数据和信息分类编码标准,保证各级残联与中国残联之间的数据正常交换。

XX学校教育数字化转型优秀案例

XX学校教育数字化转型优秀案例一、工作背景XX学校地处XX省XX市XX湖畔XX山脚下，在校学生97人，单轨教学班6个，是一所乡村小规模学校。

学校以学生为中心，提出了“自然成长，自在学习，自由绽放”的办学理念，打造了“小而美，美而精”的花园式特色乡村学校。

学校受地理位置影响，学生人数少，办学条件薄弱，课后服务经费不足、优质资源不足，家长对学生的关注监管不足。

特别是体音美等小学科专任教师严重缺乏成了学校的发展瓶颈。

学校大门XX学校依据学校现状，顺应社会发展和时代需要，创新应用技术赋能教育，推动学校数字化转型，转变教育方式，创新教学模式。

深度应用国家中小学智慧教育平台和多样的信息化手段，在数字化转型的道路上且行且思，解决了因专任教师不足和资源匮乏导致的乡村小规模学校发展不平衡不充分的难题，让学生都能享受到多样的特色课程全面发展，走出了一条适合小规模学校发展的特色之路。

二、工作举措为缩小城乡差距，满足学生个性化需求，学校内部挖潜、外部借力，创造条件、创新技术，依托多样的信息化资源,借助国家智慧教育平台，实现了线上线下齐发力、课上课后同精彩。

(-)多方协同、整校推进1、政府、社会协同发力，建设智慧校园。

建有乡村少年宫、VR虚拟现实体验馆、乐高教室、食育工坊、蒲公英电子图书馆、计算机教室、科技创新实验室。

学校信息化硬件得到提升，实现跨越发展。

2、学校教育数字化转型整校推进，校长为第一责任人，全校教师人人参与，明确数字化转型方向重点。

建立市、区、校三级联动的协同推进组织架构，市、区电教馆指导，学校边实践、边推广。

3、成立名师工作室，全市各县区20名优秀骨干教师加入，以点带面，联动推进。

成立国家中小学智慧教育平台应用省级实践团队，持续深入推进国家中小学智慧教育平台应用工作，创新应用场景，加强对教师、学生、家长使用平台的指导，促进信息技术与教育教学深度融合。

（二）数字赋能、技术创新学校坚持办学特色，用数字技术赋能“双减”实现“三提”、转变教学模式，创新学习方式，打造高素质的教师队伍。

信息化业务发展方案

集团客户部信息化业务发展报告一、积极开展“五大行动”促进信息化业务发展（一）、摸底行动：完善客户资料1、目标：垂直行业编码整理：根据省公司要求，完成6855家目标集团客户的编码字段整理工作；集团信息化摸底：完成240家A类集团单位的信息化摸底工作，已按时上报。

2、计划：垂直行业编码整理：配合完成二次稽核工作；集团信息化摸底：11月25日之前完成B类（1539家）集团信息摸底。

3、时限11月25日前完成所有AB类单位信息化业务摸底情况4、责任人：荣目（二）清零行动：0收入集团清理、欠费清理1、目标梳理信息化收入为0的集团单位：完成124家信息化收入为0的单位，有针对性的进行策反营销，目前有意向集团单位16家。

2、计划：清除收入为0的单位：按事业部及三县分配单位，制定走访计划针对信息化收入为0的124家单位着重拜访、信息化挖掘工作；具体营销方案：（1）可以针对目前低于电信在用的资费的10%进行策反（2）异网协议期未到期之前提供免费试用期的方式（3）签约赠送年度协议金额的10%的营销回馈双0收入客户经理帮扶：针对三季度新签专线、融合通信为0的客户经理，开展一对一帮扶。

3、责任人专线、IDC：祁志明；融合通信王熠4、时限自2016年9月至2016年12月，常态化进行（三）落地行动：签转收1、目标梳理2016年签约专线、融合通信协议，提取已签约未计费的协议，按客户经理维度清单下发至各事业部及三县，按月通报签转收进度；同时梳理出因我方施工进度影响客户使用专线，按部门横向考核制度对客响进行考核。

2、计划：1、集客部通过每周工作周报通报事业部、三县项目计费情况；2、协调客响中心加快建设进度，实现收入转化，提取详细客响施工超期清单，进行考核；3、责任人：专线、IDC：祁志明；融合通信王熠4、时限：2016年12月底完成1-6月签约80%的签专收目标，完成7-11月签约的40%的签专收（四）标杆行动：业务明星评选1、目标开展“客户经理业务明星”活动：针对信息化发展、终端销售、宽带发展、业务支撑四类工作中表现优秀的同事评为业务明星，树立标杆；目前已奖励四期，共表彰100名业务明星；2、计划：继续开展剩下5期活动至年底。

教育信息化的工作计划

教育信息化的工作计划
1. 确定目标：明确教育信息化的目标和意义，为其工作制定明确的方向和目标。

2. 资源准备：确保有足够的资源支持信息化的发展，包括资金、技术设备和人才等方面。

3. 现状分析：对学校的现状进行全面的信息化调研和分析，包括学校现有的信息化设备、教育资源、教师和学生的信息化能力等方面。

4. 制定策略：根据现状分析的结果，制定合理的教育信息化发展战略和计划，包括技
术应用方案、教师培训计划、学生培训计划等。

5. 推动教师培训：实施针对教师的信息化培训计划，提升教师的信息化技能，使他们
能够更好地应用技术教学。

6. 推动学生培训：进行学生信息化能力培训，提升学生的信息素养和技术应用能力，
推动学生参与信息化教育活动。

7. 建立信息化管理体系：建立完善的信息化管理体系，包括信息化资源管理、数据安
全管理、教学管理等，确保信息化工作顺利进行。

8. 监督评估：定期对教育信息化工作进行监督评估，及时发现问题并进行调整和完善，确保实现教育信息化的目标和效果。

9. 持续改进：根据评估结果和反馈意见，不断改进教育信息化工作计划，使其与时俱进，达到更好的效果和效益。

信息化建设方案8篇

信息化建设方案8篇信息化建设方案篇1儿童免疫接种是当今预防和控制传染病最有效，最经济的措施，也是《传染病防治法》明确规定的防治措施之一。

为了进一步提高儿童免疫接种工作质量和服务水平，按照上级的统一部署，特制定如下实施方案：一、目的随着经济的发展，流动人口大大增加，免疫接种的管理难度越来越大，尤其是各接种点之间的资料无法共享，儿童异地接种不便，接种门诊儿童接种数据的登记、报表的统计汇总，监督考核的各项管理工作全面滞后。

改革目前的儿童免疫接种管理模式，利用先进的计算机管理软件和网络技术，免疫接种档案信息实行网络管理已势在必行。

二、内容1、县疾病预防控制中心具体负责本地的免疫接种信息化管理的实施、管理工作，建立全县免疫接种中心数据库，负责全县免疫接种信息管理、存储，负责对辖区内各接种点的业务指导和日常管理、查询、校正儿童免疫接种档案信息资料，上传、下载数据。

2、乡镇防保站（包括各预防接种点）：及时录入1月1日以后出生儿童资料、接种数据，受县疾病预防控制中心的委托负责发放“儿童免疫接种信息管理卡”，定时上传数据。

3、由专业软件公司提供《全国儿童预防接种信息管理系统》，负责软件的本地化修改、提升、升级、安装、调试、培训和其他技术服务。

三、时间安排1、4月县疾控中心接种门诊首先使用预防接种金卡，6月前全县全面推广使用。

2、各接种门诊将1月1日以后出生的儿童资料接种数据全部录入电脑。

四、其它因为免疫金卡的使用需要系统支持，即免疫接种系统的维护工程投入较大，本着谁受益，谁出钱的原则，参照兄弟县市的做法，以知情自愿的形式，所收取每位儿童档案信息服务费，按照物价部门审批的标准执行。

信息化建设方案篇2一、总体规划、分步实施校园网工程。

在千兆校园网的筹建设计时，我们首先考虑三个选择，一选择1000M以太网为主干速率以100Mbps到桌面，二选择设备与性价比，设备有3COM、联想D-LINK、清华紫光等，我们选择中档的联想D-LINK交换机、朗讯的光纤和超五类双绞线，三经过投标筛选选择一家有实力的公司（技术力量强、施工好、售后服务好、工程造价低）。

小学教育数字化转型优秀案例

小学教育数字化转型优秀案例一、工作背景近年来，伴随着新课程改革和“双减”政策的落地实施，教育数字化转型已经是历史必然，现实需求。

甲地小学为深入实施国家教育数字化战略行动，促进信息技术与教育教学深度融合，学校以“国家中小学智慧平台”应用为牵引，推进教师发展的数字化转型。

“国家中小学智慧教育平台”分为Web端和APP端，Web端侧重为教师个体的学习培训提供服务，例如浏览信息，查看资源、参加培训等，APP端除了学习培训外，还为社群互动和共同教研提供技术工具支持。

二、工作举措1.以顶层设计引领高位发展（一）加强组织领导。

成立河南省“国家中小学智慧教育平台”分项试点学校工作领导小组，由学校校长张三担任组长，分管领导担任副组长，以教科室、信息技术小组与各教研组为单位，实现智慧教育平台应用推广全覆盖。

（二）强化示范引领。

积极对接国家平台，主动运用平台资源提高教育教学质量。

对各教研组工作进行全程监督和指导，以试点学校工作带动教育教学工作整体推进，提高工作效能。

（三）突出常态化应用。

结合学期教育教学工作重点，要求学科教师在日常教学中，要长期借鉴、使用国家平台资源，助力我校劳动技术教育、书法教育、传统文化学习等课程建设。

（四）发挥国家平台效能，提升教师素养。

引导教师通过国家平台提供的教师研修、教改实践模块开展校本研修和教研活动，促进教师专业成长。

（五）加大宣传引导。

通过学校微信公众号进行宣传推广。

让广大师生、家长认识平台、熟悉平台、使用平台，全面了解国家平台资源结构、专业水准、功能作用和使用方法，切实提高“国家中小学智慧教育平台”的知晓率和使用率，努力营造全员应用、全方位推广的良好局面。

2.以团队研训提升技术能力2022年4月2日，全体教师参加河南省教育厅"国家中小学智慧教育平台"应用培训。

2022年7月8日，全体教师参与河南省“数字教育大讲堂”培训。

重视基础教育精品课遴选。

学校利用国庆节长假，组织参赛教师到学校进行反复磨课，注重每一个细节，力求精品，为平台贡献优质资源。

完整版智慧校园建设实施方案

完整版智慧校园建设实施方案智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

互信今天为大家精心准备了完整版智慧校园建设实施方案，希望对大家有所帮助!完整版智慧校园建设实施方案为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作，进一步加快教育信息化、现代化发展步伐，促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合，根据濮阳市教体局通知要求，经办公会研究决定，特制定《xxxxx腾讯智慧校园建设工作实施方案》。

一、指导思想以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神，按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见，以建设为基础、应用为支柱，以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系，全面提升学校教育信息化、现代化水平。

二、目标任务提升"腾讯智慧校园平台'的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系，全面完成全县公立学校"腾讯智慧校园平台'建设，基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的"互联网+'和智能化信息智慧校园环境，基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。

三、工作举措1、加强领导，构建全覆盖管理网络。

(1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作，在20xx年的工作基础上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。

智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推进数字智慧校园硬件建设，根据计划制定具体操作细则。

组员：统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。

教育数字化转型实施计划

教育数字化转型实施计划为全面贯彻落实关于推进“互联网+教育”发展的意见、《“十四五”信息化规划》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等文件精神，深入推进教育数字化战略行动，根据《“十四五”教育发展专项规划》工作部署，推动教育数字化转型，以教育信息化支撑引领教育现代化，明确教育信息化工作的指导思想、主要目标、重点任务等，结合实际，制定本实施计划。

一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本原则，激发新发展内生动力，坚持需求导向和应用驱动，融合创新和底线思维，优化改革和长效机制，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式，促进教育高质量发展，使教育数字化转型成为推进建设与高质量发展的重要引擎和关键特征。

二、基本原则坚持立德育人。

面向时代和社会发展要求，遵循教育规律和人才成长规律，发挥信息技术优势，促进学生全面发展，围绕“立德育人”根本任务，以数字化构建良好教育生态，实现公平而有质量的教育，促进学生德智体美劳全面发展。

坚持数字创新。

锚定人才培养、教育教学、研究创新、教育治理、管理服务等学校核心工作需求，坚持实践创新驱动，发挥技术对教育变革的内生变量作用，充分运用数字化手段，推进教育理念更新、教学变革和科研创新。

坚持项目推进。

坚持问题导向，强化教育信息化体系的顶层设计，鼓励各地各校因地制宜，抓住网、云、应用、数据、人、安全等信息化要素，将业务应用摆在突出优先位置，聚焦可复制、可推广、高质量的教育应用场景，以重点项目和试点示范带动整体推进。

坚持制度先行。

坚持开放包容和统筹推进思想，加强教育信息化领导力建设，建立符合信息时代的教育资源配置、教学管理和教育治理模式的制度，将制度创新作为教育信息化发展的重要保障，促进可持续发展。

三、发展目标围绕立德育人根本任务，健全校园数字环境、教育数据中心、数字教育资源、教育数字应用、教育网络安全等教育数字化体系，优质数字教育资源广泛共享，教育教学水平明显提升，教育治理能力明显增强，数字化人才培养能力明显提高，契合数字时代的教育新模式基本形成，将教育数字化打造成教育的示范，发展水平走在前列，为教育数字化转型发挥引领作用。

信息化建设工作报告

信息化建设工作报告【篇一】信息化建设工作报告一、主要工作1．加快校园网的建设，进一步充实和完善了学校资源库。

本学期，个别班级已初步尝试将教学资料镜像放到校园网上。

本校教师所制作的教案、课件、PPT等资料能即时上传到FTP。

同时充分使用有效的网络资源，做到校内资源共享，发挥网络优势，促动教育信息化应用深入展开。

定期更新学校主页，即时在网站上发布学校的各类信息。

本学年各条线能将各类重大信息即时传到学校网站。

2．为了充分利用学校校园网，进一步提升网络的使用效率，学校逐步实行无纸化办公，所有的通知、文件都利用校园网向教师传达，通过实施，校园网的利用率提升了，也节约了纸张。

3．学校增强了教师的信息技术理论学习、研究。

本校青年教师能参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推动信息化技术在教学上的应用。

以评优课为抓手，促动信息技术与课程整合深入展开。

本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于实行网页维护和电子白板课件制作方面的培训，沈肖冰和凌秋琴老师的电子白板评优课在太仓市内获奖。

学校还举行了通识培训，各教师除了能完成学校规定的班级网页、学校网页更新外，还能将学到的技能应用到日常教学之中，制作一批交互性较强的电子白板课件。

4．学校要求教师做到课堂对外开放，并尽量利用多媒体实行教学，学校行政不定期地进入课堂实行随堂听课，促使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，当前绝大部分教师已经能熟练使用多媒体实行教学，并且从中体会到了多媒体教学带来的便利和好处，教师逐步地习惯于使用多媒体实行教学了，特别是对青年教师提升课堂教学水平有了很大的促动作用。

5．定期完成检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。

各教师课堂教学利用率要求在45%以上。

以抽查记录和学生座谈会为准。

充分利用网上报修平台即时做好维修申报，确保设备正常使用。

6．做好学校网站和校内局域网的'安全工作，做好网络病毒的防治工作，提升对数据备份以及网络安全的理解。

2023年有关信息化建设方案4篇

2023年有关信息化建设方案4篇信息化建设方案篇1为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》，结合我校实际，特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

一、信息化建设基本情况我校现有2292名学生，107名教职员工，现有学生用电脑66台、办公用电脑20台、远程教育地面卫星接收1台、7间多媒体教室，构成了学校现代信息技术教育的新模式，网络环境建设已初步形成，学校大多数教师已经具备了一定的信息技术能力，会熟练应用教学媒体，并能在教学中开展信息技术与学科整合活动。

二、指导思想按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，全面提升我校教育信息应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升本校信息化的发展内涵。

三、工作目标根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》精神，结合我校实际，未来二年我校教育信息化试点的工作目标：（一）总体目标：在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。

（二）具体目标1．进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。

2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍。

3．加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校信息化管理水平。

4、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。

5、开展课堂教学应用研讨活动，聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；逐步形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。

学校教育信息化发展计划

学校教育信息化发展计划教育信息化是当前教育领域的热点话题，各个学校也都在积极推进信息化建设。

信息化教育不仅可以提升教学质量，还可以促进学校管理的现代化。

本文将就学校教育信息化的发展计划进行详细探讨。

一、信息化基础建设首先，学校教育信息化的发展需要有扎实的基础建设。

学校应当建立完善的网络系统，用于连接各个教室、办公室和实验室，实现教育资源的共享和交流。

同时，学校还需要购置优质的教学设备，包括电脑、投影仪、智能白板等，以支持教师的信息化教学。

二、教育资源建设与共享其次，学校应当注重教育资源的建设与共享。

通过建立在线教学平台，可以让学生在任何时间、任何地点都能够获取到丰富的教育资源，包括教学视频、教材资料等。

同时，学校还可以邀请优质的教育资源提供者，为学生提供更加优质的教育资源。

三、教学内容优化为了更好地推进信息化教育，学校应当对教学内容进行优化。

可以引入各种教育APP、教学软件，提供个性化的学习体验。

同时，也可以借助大数据分析，对学生的学习情况进行跟踪和评估，为教师提供更加科学的教学反馈。

四、教师培训与支持教师是信息化教育的重要参与者，因此学校应当注重对教师的培训与支持。

学校可以开展各种培训活动，提升教师的信息化教学技能。

同时，学校还可以建立专门的技术支持团队，为教师在信息化教学过程中提供技术支持。

五、信息化安全保障信息化教育虽然带来了诸多便利，但也存在着一定的安全隐患。

学校在推进信息化建设的过程中，应当注重信息安全保障，加强网络安全防护措施，保护学生和教师的信息安全。

六、持续改进与评估信息化教育是一个不断发展的过程，学校应当保持持续改进的态度。

定期对信息化教育进行评估，总结经验教训，不断完善信息化教育的各个方面，实现教育信息化的可持续发展。

综上所述，学校教育信息化是一个长期而复杂的过程，需要学校、教师、学生等各方的积极参与与配合。

只有通过全方位的发展计划和系统性的实施，才能够真正实现信息化教育的目标，为学生成长成才提供更好的保障。

2024年学校信息化工作总结(五篇)

2024年学校信息化工作总结我校现有____个教学班，____名教师，____名学生，计算机____台（有____台欲打报废需更新）生机比：6：1;师机比：1：1。

随着我区教育现代化、高水平、高质量区域均衡发展的逐步推进，学校信息化建设，信息技术应用越来越被重视，硬件建设不断增强，信息技术建设每年都增加投入。

有了这样好的发展基础，我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规划，并逐步落实。

网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供了技术支持和资源保障，为全面推进学校发展发挥极大的功能。

一、组织保障、制度管理我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积极促进作用。

为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，成立三个小组即：信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组，形成由校长主管、书记、副校长分管，信息技术小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。

职责明确，强化过程，制度约束。

学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《学校资源开发工作管理办法》等相关制度，确保信息技术课程计划的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。

二、有限经费、有效投入我们学校经济基础很薄弱，把有限的经费用在刀刃上，就是有限经费做到有效投入，那就是促进教师发展和学校发展。

学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。

这项工作主要分三步走：一是，学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育技术信息技术相关知识培训，确保了专任教师培训合格率为____%，适龄教师参加国家教育技术考试通过率为____%;占教师总数____%。

二是，为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力，提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们经常组织本校教师的校内培训相关信息技术育培训，学校领导及信息技术教师经常为老师做计算机应用培训，并随时为教师答疑解难。

教育资源建设：政府引导创新发展专访《教育信息化十年发展规划》编制专家组成员、中央电教馆馆长王珠

不同的。
从适应性服务向主动服务跃升，从面向需求自行开发资
但就其重要性而言，最核心的还是应用，应用的广源向以组织协调指导资源建设跃升，努力提高服务教育
改变教育者的角色，改变学习评价方式 ……。教育须要解决的关键问题，也是办人民满意教育的必然要式，将使人们对固有的知识与不断在实践中生求。数字教育资源是在我国现阶段能够较快地推动优质观念的改变，
资源均衡配置的现实选择，是帮助所有适龄儿童和青少成的知识之间的关系有更多的体验。通过信息化手段，学怎么学得更好”等诸如此类的年平等、有效、康地使用信息技术的基础工程，健也是人们将会对 “ 习什么，从而使学习者可以把有限的时间用在最贯彻国家课程标准，提高教育质量，培养学生自主学习、问题形成共识，
ＣｏＶＥＲＳＴｏＲＹ封面报道
教育资源建设：政府引导创新发展
专访《教育信息化十年发展规划》编制专家组成员、中央电教馆馆长王珠珠
题，并且强调要以资源建设 “ 促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，《中国教育网络》：教育信息化是手段，培养人才促进每一所学校享有优质数字教育资源，高教育教学是目的，十年规划提出要改革和提高人才培养模式，提
实现 “ 级各类教育的数字资源日趋丰富并得到广泛共案，让教师教得更有效、让学生学得更快乐。这时政府各
享，优质教育资源公共服务平台逐步建立，政府引导、需要投入，导企业向这个方面研发，导学校向这个引引多方参与、共建共享的资源建设机制不断完善” 目标，的

学校信息化建设方案(5篇)

学校信息化建设方案（5篇）学校信息化建设方案（精选5篇）学校信息化建设方案篇1为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划：一、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。

但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的`主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。

二、主要任务1、进一步改善校园信息化环境，重点在网络的管理与维护。

加强班级多媒体设备的管理与使用；办公室计算机、打印机的使用，培养教师对信息化设备的规范使用及信息化的意识，逐步提升校园信息化环境。

2、加强信息报送组织（一）向局信息科报送的信息由各部门统一组织，领导审核，并制定相关制度予以保障。

（二）建立信息采编、审核、报送机制，报送的信息要履行严格的核签手续，确保信息质量和信息安全。

（三）指定专人作为局信息科信息联络员人选，具体负责信息报送工作。

3、健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度。

4、充分发挥网络优势，完善教师网站“我的空间”，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台（网络公文包），使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。

5、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。

三、基本目标1、加大硬件投入，完善校园网站，更新添置办公设备。

2、加强软件建设。

丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色。

高校信息化建设标准规范

高校信息化建设标准规范沈锡臣，陈怀楚（清华大学计算机与信息管理中心，北京100084）摘要：高校信息化建设是一个大系统工程，如何规范信息系统的建设是一个重要的课题。

本文提出了高校信息化标准规范的体系结构，分别论述了基础设施规范、应用系统规范、信息标准及应用规范、用户规范和信息化管理规程等方面的指标，并重点分析了管理信息标准及应用规范的组成及编制原则。

研究表明，信息化标准和规范已经具备自身的体系结构，它的建立和实施对于高等学校(或企业)的整体信息化建设具有高度的指导和促进作用，应不断地丰富和完善这些标准规范。

关键词：高等学校；信息化；标准；规范；体系结构中图分类号：TP 391中国高校的信息标准化建设始于20世纪80年代，至今已有十多年的历史。

随着计算机技术的迅速发展，大学的信息化建设已经从管理信息系统发展为数字校园环境下的整体化信息系统的建设，无论在深度和广度上，原有的信息标准都不能适应今天的需求。

在进入21世纪的今天，学校各部门迫切需要进行信息的共享与交换，面对众多的应用系统及成千上万的信息，如何统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。

信息化标准的研究和制订的目的在于满足学校信息系统建设的需要，加强信息化建设的统一领导，建立信息化标准的管理体系，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同发展，为实现教育信息化作出应有的贡献。

1 体系结构信息化标准覆盖面很宽，随着信息技术的迅速发展，我们认识到，信息标准不再是平面的，而是立体的、结构化的。

考查清华大学数字校园和URP（大学资源计划）的建设状况，提出了信息化基础设施规范、应用系统规范、信息标准（含信息的应用规范）、用户规范和信息化管理规程等几个大的方面，其结构图1所示。

图1 信息化标准规范的结构收稿日期：2002－06－20作者简介：沈锡臣（1945－），男（汉），山东。

教育数字化战略行动计划

教育数字化战略行动计划为创新落实国家教育数字化战略总体部署,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育，根据《关于推进〃互联网+教育〃发展的意见》等文件精神，制定本计划。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻教育方针，办好人民满意的教育，落实立德树人根本任务，聚焦建设高质量教育体系，以促进人的全面发展为目标，坚持问题导向、应用为王、创新驱动、安全发展，推进教育数字转型和智能升级，以教育新基建为支撑，以数据驱动为关键，推进数字技术与教育教学融合创新，加快数字时代的教育变革，支撑引领教育现代化和教育强城建设。

（二）主要目标到2025年，建成绿色集约、智能高效、普惠便捷、安全可靠的教育新型基础设施体系、资源供给体系、创新应用体系、数字治理体系、安全保障体系，推动实现教育教学水平明显提升，教育治理能力明显增强，数字化人才培养能力明显提高，契合数字时代的教育新模式基本形成，将教育数字化打造成教育品牌，发展水平走在前列，为教育数字化转型发挥引领作用。

二、主要任务（一）智慧环境创设行动1.升级智慧教育平台。

搭建教育应用超市、教育资源共享体系、教育大数据中心和应用平台统一入口，推进用户互认、应用汇聚、资源共享、数据互通。

研制平台技术规范，有序开放数据接口，推广低代码服务，鼓励学校、企业基于智慧教育平台开发特色应用。

加强平台基座建设，推进国家和平台对接，推动各类应用整合复用，构建上下贯通、协同服务的智慧教育平台体系。

拓展平台应用功能，升级网络学习空间，建设智能化学习支持系统，探索人工智能大模型技术应用，打造覆盖全平台的智能搜索引擎。

2.升级数字化基础设施。

统一规划管理教育专网网络地址和域名，推进IPv6规模化部署应用。

学校网络接入带宽满足使用需求，教育应用IPv6支持率明显提升,校园5G、无线局域网全覆盖，教室多媒体设备、计算机教室和教师终端按需配备，校园物联网广泛应用。

推进校园移动网、光纤宽带网、千兆无线网、物联网建设，推动5G、Wi-Fi6覆盖所有城镇学校。

学校教育信息化工作计划

学校教育信息化工作计划一、指导思想以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。

二、主要工作（一）成立学校信息化工作科研小组。

组长：王xx组员：杨xx 王x 朴x xx xxx 金xx 宏xx（二）(工作职责)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程1.每周一次的现代信息技术培训工作----杨xx、朴xx 郭x负责。

2、学校信息技术教研教改―――朴xx、郭x、胡xx、平xx、坤x3、学校“三通两平台＂实施与培训工作―――王x４、信息技术发表通讯报道的审核工作―――王xx５、现代信息技术玉学科的融合―――杨xx６.各种报表（数字）的统计与报送工作――王xx(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1.按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。

2.进一步健全电子阅览室管理制度。

(四)加强学校网站建设1.进一步完善信息采集网络。

2.规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。

3.丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。

4.建立学校资源库，为学校教育教学服务。

(五)继续对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。

(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作1.组织教师进行多媒体课件制作。

2.检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。

3.校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。

4.组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。