冀教版一年级数学
冀教版一年级数学上册重点知识点
冀教版一年级数学上册重点知识点
冀教版一年级数学上册重点知识点包括：
1. 认识数字0-9，包括数字的读法和书写方法。
2. 掌握组合数的概念，用数量思维对物品进行分组，学会用数字表示分组情况，并且能够比较不同分组情况的大小。
3. 学习数的加减法，包括两数相加、两数相减和三个数相加的计算。
4. 认识长度和重量，掌握长度和重量的单位和换算方法，了解长度和重量的大小关系，能够对物品进行比较和排序，并能够应用于实际的测量问题中。
5. 认识和分类图形，包括圆、方形、长方形、三角形、正方形、梯形等图形的认识和分类。
需要学生掌握各种图形的基本特征，并能够辨别出相同和不同的图形，进而能够进行图形的排列和分类。
6. 认识前、后、左、右等基本概念，数数时按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数就是这种物体的总个数。
7. 掌握比高矮、长短的方法。
以上内容仅供参考，不同版本的教材可能会有所不同，建议以教材为准。
冀教版小学一年级数学知识点
冀教版小学一年级数学知识点失败乃胜利之母, 重复是学习之母。
学习, 须要不断的重复重复, 重复学过的学问, 加深印象, 其实任何科目的学习方法都是不断重复学习。
下面是我给大家整理的一些一年级数学的学问点, 盼望对大家有所协助。
一年级数学上册学问点归纳【一单元：打算课】1、数一数数数：数数时, 按必须的依次数, 从1起先, 数到最终一个物体所对应的那个数, 即最终数到几, 就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后, 都没有剩余时, 就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后, 其中一种物体有剩余, 有剩余的那种物体多, 没有剩余的那种物体少。
比拟两种物体的多或少时, 可以用一一对应的方法。
【二单元：位置】1、相识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体, 下是指在低处的物体。
2、相识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前, 背对的方向就是后。
同一物体, 相对于不同的参照物, 前后位置关系也会发生改变。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时, 要找准参照物, 选择的参照物不同, 相对的前后位置关系也会发生改变。
3、相识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准, 确定左边和右边。
右手所在的一边为右边, 左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时, 除特别要求, 一般以视察者的左右为准。
一年级数学学习方法营建超卓的讲堂气氛现代教育论以为：超卓的讲堂气氛能够成为传递常识的无声媒体, 能够成为启迪才智的钥匙, 能够成为熏陶品德的潜在力气。
每位老师都有殷切的领悟：讲堂气氛在很大程度上影响着学生学习自动性的发挥。
在教育中, 老师规划学生喜爱的、赋有情味的学习活动, 激起学生学习的喜爱, 让学生开心地进展数学学习;老师给学生供应充足的参与数学活动的时机, 引导学生在自主根究、协作沟通中获得数学常识、技术、数学思想方法, 让学生经验一个生动生动、自动根究、赋有特性的独创进程。
一年级冀教版数学上册教案7篇
一年级冀教版数学上册教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一年级冀教版数学上册教案7篇本文为一年级冀教版数学上册教案，该教材内容丰富、易于理解，适合小学一年级学生学习。
冀教版小学数学一年级上册知识要点
第一单元比一比1、比高矮：使人或者物体直立在同一平面上，观察人的头顶或物体的另一端，谁高出一些，谁就高。
2、比长短：先把一端对齐，拉直，再看另一端，另一端谁长谁就长。
3、在两端一样长的情况下，弯曲的线是长的，直的线是短的。
4、比大小：可以直接观察进行比较，也可以结合生活经验进行比较。
5、比轻重：可以用已有的生活经验判断，也可以通过用手掂一掂的方法直接比较，或者借助跷跷板比较。
第二单元 10以内数的认识1、物体的个数是1—9时，可以用对应的数字表示。
2、一个也没有，可以用0表示。
3、直尺上的“0”表示起点。
4、记分牌上的0表示没有进球。
5、0摄氏度只是温度中的一个值，是天气中零上和零下的分界点。
6、比较两个物体的多少时，可以用一一对应的方法进行比较。
7、“=”叫做等于号，读作：等于；“>”叫做大于号，读作：大于；“<”叫做小于号，读作：小于。
8、当物体的个数相等时，用“=”表示；当物体的个数不同时，用“>”和“<”，哪个数大，开口就朝着那个数。
9、物体的个数是10时，用10表示。
10、“几”表示物体的多少，“第几”表示物体排列的顺序号，就是物体的次序，无论第几都只表示其中的1个。
11、给物体编号时，要按照一定的顺序。
如从大到小、从小到大、从多到少等。
第三单元认识图形（一）1、像长方体、正方体、圆柱、球这样的图形都占有一定的空间，通常把这类图形称为立体图形。
2、长方体有六个面，上下、左右、前后。
相对的两个面完全一样。
3、正方体有6个面，每个面都是正方形，而且六个面大小都相同。
4、圆柱体的上下两个面是大小相同的圆形，侧面是曲面，也就是平时说的上下一样粗。
5、球是立体的，占有空间，球上没有平平的面。
6、长方体和正方体在摆放的时候比较稳定，球和横放的圆柱容易滚动。
7、要想搭得又高又稳，圆柱要竖着放，球尽量不放在底部。
8、8个相同的小正方体，可以拼成较大的正方体。
第五单元 10以内的加减法1、把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。
冀教版小学一年级上册数学课件 第1单元 比一比 1 比较高矮、长短
比较物体长 短时，物体的一 端一定要对齐， 不能一前一后。
我们的手
你知道吗？左手主要由右脑半球控制，右手主要由左脑半球控 制。左手和右手并不完全相同，它们之间还是有差别的。最明显的 是左手和右手的掌心纹路并不相同。另外，科学家们发现，左手和 右手也不是完全一样大的，总是一只稍大，另一只稍小。
比较高矮时，一定较长短 哪个长？哪个短？
方法一 竖直在桌面上比较
绿色的铅笔比 棕色的铅笔长
棕色的铅笔比 绿色的铅笔短
方法二
横放一端对齐比较 绿色的铅笔比棕色的铅笔长
棕色的铅笔比绿色的铅笔短
比较物体的长短时，要 先把一端对齐，再看另一端， 哪个多出一截哪个就长，反 之则短。
一年级数学·上 新课标[冀教] 第1单元
1 比较高矮、长短（教材P4～5）
你和老师比， 谁高谁矮？
你和同学比， 谁高谁矮？
可以怎样比？
知识点1 比较高矮 女孩比男孩矮
谁高？谁矮？ 男孩比女孩矮
同一水平面
小组同学从矮到高的顺序排队。 后面的同学比前面的同学高，前面的同 学比后面的同学矮。
在实际生活中，人们习 惯把竖直摆放或竖直站立的 物体或人的长度比较叫高矮。 较突出的就“高”，反之就 “矮”。
冀教版一年级上数学：1-9的认识课件
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/1020 22/2/10 2022/2 /10Feb-2210-F eb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/10 2022/2/ 102022 /2/10T hursday , February 10, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 02/10/ 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 0
第十一页，共三十二页。
探索(tàn suǒ) 新知
像鸭子 水中游 2
(yā zi)
第十二页，共三十二页。
探索(tàn suǒ) 新知
3 像耳朵 听声音 (ěr duǒ)
第二页，共三十二页。
复习(fùxí)导 入
图中有什么(shén me)？各有多少个？
第三页，共三十二页。
情景(qíngjǐng) 导入1
图中都有谁？它们(tā men)在做什么？
1可以表示(biǎoshì)什么？2可以表示什么？
第四页，共三十二页。
探索(tàn suǒ) 新知
1
第五页，共三十二页。
第2单元(dānyuán) 10以内数的认识
1 1~9各数的认识(rèn shi)
第一页，共三十二页。
学习(xuéxí) 目标
1. 认识(rèn shi)1~9各数,知道1~9的数序。
2.会正确(zhèngquè)读、写1~9各数，会用
1~9各数表示物体的个数。 3.了解数学在生活中的运用，感受数学与 生活的密切联系。
冀教版小学数学一到六年级数学知识点
目录冀教版数学一年级上册知识点 (1)第一单元：比一比 (1)第二单元：10以内数的认识 (1)第三单元：认识图形 (2)第四单元：合与分 (2)第五单元：10以内的加法和减法（本学期重点） (2)第六单元：分类 (3)第七单元：11~20各数的认识 (3)第八单元：20以内的加法（本学期重点） (4)第九单元：20以内的减法（本学期重点） (4)第十单元：探索乐园 (4)冀教版数学一年级下册知识点 (5)第一单元位置 (5)第二单元认识钟表 (5)第三单元 100以内数的认识 (5)第四单元认识人民币 (6)第五单元 100以内的加法和减法（一） (6)第六单元认识图形（二） (7)第七单元 100以内的加法和减法（二） (7)第八单元探索乐园（稍复杂的规律） (8)冀教版数学二年级上册知识点 (9)第一单元观察物体 (9)第二单元加减混合运算(重点) (9)第三单元表内乘法(一)（重点） (10)第四单元角的认识（重点） (10)第五单元表内除法(一)（重点） (11)第六单元形象统计图和统计表 (12)第七单元表内乘法和除法(二)（重点） (12)第八单元探索乐园 (13)冀教版数学二年级下册知识点 (13)第一单元长度单位 (13)第二单元有余数的除法（重点） (13)第三单元认识1000以内的数 (14)第四单元千克和克 (15)第五单元四边形的认识 (15)第六单元三位数加减三位数（重点） (15)第七单元时分秒（重点） (16)第八单元探索乐园 (16)冀教版数学三年级上册知识点 (17)第一单元生活中的大数 (17)第二单元两、三位数乘一位数 (18)第三单元图形的运动（一） (19)第四单元两、三位数除以一位数 (19)第五单元四则混合运算（一） (19)第六单元长方形和正方形的周长 (24)第七单元吨的认识 (28)复习提纲 (29)（1）利用加数互换位置来重新计算； (29)（2）利用减法验算：和- 一个加数=另一个加数。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《数的认识》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《数的认识》教案及反思一、教材分析：《数的认识》是冀教版（2024）小学数学一年级上册学生学习数学的基础内容。
主要是旨在帮助学生初步认识数字，理解数的含义，并能够进行简单的数数和比较。
通过丰富的实物图片和活动情境，引导学生认识数字 1 到 10，理解数的意义、数的顺序、数的大小比较等。
本单元内容包括数字010的认识、数的顺序、数的组成以及简单的数数和比较。
教材通过生动的图片和生活实例，让学生在具体情境中学习数的概念，培养学生的数感。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识数字 1 到 10，会读、会写这些数字。
2.能够正确识别和书写数字010。
3.理解数的意义，能结合具体实物表示出相应的数字。
4.掌握数的顺序，能正确比较数的大小。
【过程与方法目标】：1.通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。
2.能够进行10以内的数数和比较大小。
3.经历数数的过程，体会数的产生和发展。
【情感态度与价值观目标】：1.培养学生对数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生观察和思考的习惯。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识数字 1 到 10，理解数的意义。
2.掌握数的顺序和大小比较。
【教学难点】：1用数字表示具体实物的数量。
2.理解数的大小比较方法。
四、学生评估：一年级的学生刚刚进入小学，对数学学习充满好奇和兴趣。
他们在生活中已经接触过一些数字，但对数字的认识还比较模糊。
这个年龄段的学生以形象思维为主，注意力难以长时间集中，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
同时，学生的合作意识和语言表达能力也有待培养。
五、教学方法与策略:【教学方法】：1.直观教学法：通过实物、图片等直观教具，让学生直观地认识数字。
2.情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在情境中学习数学。
3.游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《10以内的加减》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《10以内的加减》教案及反思一、教材分析：《10以内的加减》是冀教版（2024）小学数学一年级上册的重要内容。
主要内容是让学生认识 10 以内的数，并学习 10 以内的加减法。
通过生动的情境和直观的操作，帮助学生理解加减法的含义，为后续的数学学习奠定基础。
其目标是让学生掌握10以内的加法和减法。
以学生熟悉的生活场景为背景，如小动物、水果等，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识加号、减号和等号，理解加减法的含义。
并能正确计算 10 以内的加减法。
2.让学生理解并掌握 10 以内数的加减法运算。
3.能用加减法解决简单的实际问题。
【过程与方法目标】：1.通过实物演示、游戏等活动，培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
2.通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
3.经历从具体情境中抽象出数学问题的过程，提高学生的问题解决能力。
【情感态度与价值观目标】：1.培养学生对数学的兴趣和好奇心，体验数学与生活的密切联系。
2.培养学生的合作意识和交流能力。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和交流能力。
三、教学重难点：【教学重点】：1.正确计算 10 以内的加减法。
2.10以内的加法和减法的计算方法。
【教学难点】：1.用加减法解决实际问题。
2.理解加减法的含义，以及在实际问题中应用加减法。
四、学情评估：一年级的学生刚进入小学，对数学学习充满好奇和兴趣。
他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的数和运算，但对于加减法的含义和计算方法还需要进一步系统地学习。
这个年龄段的学生以直观形象思维为主，需要通过具体的实物、图片等进行教学，帮助他们理解抽象的数学概念。
五、教学方法和策略：1.直观教学法：利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解加减法的含义。
2.情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
冀教版一年级上册数学教案5篇
冀教版一年级上册数学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!冀教版一年级上册数学教案5篇教案的准备可以帮助我们更好地反思和改进教学，提高教学质量，优秀的教案是教师促进学生思维发展和创新能力的重要途径，本店铺今天就为您带来了冀教版一年级上册数学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
冀教版一年级上册数学 第一单元(比一比)讲义+练习题
1 比高矮和长短
温故 知新
1.找两支不同的铅笔,你能比较出哪根长,哪根短吗?
2.比高矮。
比较高矮时,两人必须站在( )水平面上。
3.比长短。
一端对齐,比较另一端。
4.我知道了比较两种物体的长短时,一端对齐,另一端有剩余的就( ),没有剩余的就
( )。
比较高矮时,两人必须站在( )水平面上。
5.短的画“✕”。
6.最高的画“ ”,最矮的画“○”。
巩固练习
高矮、长短
1．基础过关（在高的下面画“√”）.
综合训练
（1）在最矮的下面画“√”.
（2）在最高的下面画“√”.
3.哪条绳子最长？在最长的下面的（）里画“√”.
4.哪支毛笔最长？那支最短？最长的写1，最短的写3.
（）
（）
（）
2 比大小和轻重
1.找一块橡皮和一个文具盒,比较一下哪个大,哪个小。
2.比大小。
饼干盒大,
魔方
( );西瓜( ),苹果( )。
3.比轻重。
比较轻重,可以用手掂一掂。
饮料重,面包( )。
4.从外形上可以比较出物体的大小;用手掂一掂,可以比较出物体的轻重。
5.哪个大?哪个小?
6.哪个重?哪个轻?
巩固练习
大小、轻重 1．把重的圈出来。
在大的下面画“√”，小的下面画“ ╳ ”。
3.最大的画“○”，最小的画“√”。
4.气球比西瓜大，所以气球比西瓜重，对吗？如果不对，谁重呢？。
新冀教版一年级上册数学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 整理与复习
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9
10-110-210-3 10-4 10-510-6 10-7 10-810-910-10
几减1几减2
……
几减10
（2）整理减法算式表。
斜着看：从左上（右下）
到右下（左上），减号前
1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-4
（1）整理加法算式表。
1＋1 2＋1 3＋14＋1 5＋1 6＋1 7＋18＋1 9＋1
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋28＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
1＋4 2＋4 3＋4 4＋4 5＋4 6＋4
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
（2）整理减法算式表。
竖着看：减号前面的
1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-4
数依次多（少）1，减 号后面的数不变，得 数依次多（少）1。
5-1 5-2 5-3 5-4 5-5 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6
7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-7
7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-7
8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-8
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9
10-110-210-3 10-4 10-510-6 10-7 10-810-910-10
几减1几减2
……
几减10
8-5= 3 10 - 6 = 4 6 + 3= 9
冀教版一年级数学教学计划上册6篇
冀教版一年级数学教学计划上册6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《排座位》一年级上册数学冀教版
冀教版（2024）小学数学一年级上册《排座位》教案及反思一、教材分析：《排座位》是冀教版（2024）小学数学一年级上册的内容。
旨在通过实际问题让学生理解基本的排序和比较概念。
这一内容通过实际的排座位情境，引导学生认识前后、左右等位置关系，培养学生的空间观念和观察能力。
同时学生将学习如何根据一定的规则对物品或人进行排序，这有助于培养学生的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
又生动的画面和具体的活动，让学生在实践中感受位置的相对性，为后续学习几何图形等知识奠定基础。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识前后、左右等位置关系，能够用前后、左右描述物体的位置。
2.让学生在实际情境中理解前后、左右等位置关系。
3.学生能够理解排序的概念，并能根据大小、长短、高矮等规则对物品或人进行排序。
【过程与方法目标】：1.通过实际的排座位活动，让学生在实践中体验位置关系。
2.培养学生的观察能力和语言表达能力。
3.通过实际操作和讨论，学生能够掌握基本的排序方法，并能独立完成简单的排序任务。
【情感态度与价值观目标】：1.培养学生的合作意识和团队精神。
2.让学生在合作交流中体验学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。
3.让学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养学生的观察能力和空间观念。
4.培养学生合作学习的习惯，激发学生对数学学习的兴趣。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识前后、左右等位置关系，能够用前后、左右描述物体的位置。
2.掌握基本的排序规则和方法，理解前后、左右的位置关系，能正确描述物体的位置。
【教学难点】：1.理解并应用不同的排序规则解决实际问题。
2.在实际情境中灵活运用前后、左右等位置关系，理解位置的相对性。
四、学情分析：一年级的学生刚进入小学阶段，对数学学习充满好奇和兴趣。
他们在日常生活中已经对前后、左右有了一定的感性认识，但对于准确地用数学语言描述位置关系还存在一定的困难。
因此，在教学中要通过具体的活动和直观的演示，帮助学生建立清晰的位置概念。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别是几时？
认识大约时间
分钟刚过12，但 是还不到6。“几 时刚过”
3时刚过。
分针已经超过6， 但是还没有到12。 “快几时了”。
快7时了。
练一练，连线。
快4时了。
9时半。 2时多。
冀教版一年级数学上册
认识钟表
教学目标
1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟 表，会看整时、半时、大约几时。
2.经历在生活经验的基础上学习时间的过 程。
3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划 的安排自己的作息时间。
认识钟面
分针（细而长） 时针
（短而粗）
钟面上共有12个大格。
当分针指着12，时针指着几就是几时。
读作：3时 写作：3：00
分针指着6，时针在 3和4之间，这个时 候是3时半。
写作：3：30
我们一起来看看聪聪的 星期天是怎么度过的吧！ 说一说聪聪几时在干什
么。
早上（7 ）时，聪 聪起床了。
（ 9）时，聪聪 在放风筝。
（12时半），聪聪 和爸爸妈妈一起吃 午饭。
下午（ 3 ）时半， 聪聪和小朋友在踢 足球。