幼儿园大班安全教育《我们不玩火》教案
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“我们不玩火”主题进行。
主要内容包括：认识火的危险性，了解玩火的危害，掌握基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到火的危险性，增强防火意识。
2. 使幼儿了解玩火的危害，提高安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时，能冷静应对，具备基本的自救技能。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示火柴、打火机等物品，引导幼儿观察并说出火的用途。
讲述一个关于火灾的实例，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的基本知识（5分钟）老师通过图片和实物，讲解火的来源、燃烧的条件等基本知识。
引导幼儿讨论玩火的危害，提高安全意识。
3. 学习防火知识和自救技能（5分钟）老师演示遇到火灾时，如何使用灭火器、拨打报警电话等自救技能。
4. 例题讲解（5分钟）出示防火知识题目，引导幼儿思考和回答。
老师讲解正确答案，加深幼儿对防火知识的理解。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据老师提供的情景，模拟火灾现场，进行自救演练。
老师给予指导和评价，及时纠正错误。
幼儿分享自己在演练中的感受，提高防火意识。
六、板书设计1. 我们不玩火2. 内容：火的来源、燃烧条件玩火的危害防火知识和自救技能七、作业设计1. 作业题目：请你列举出生活中的防火注意事项。
如果你遇到火灾，你会怎么做？2. 答案：防火注意事项：不玩火、不乱扔火柴、不在火源附近放易燃物品等。
遇到火灾：保持冷静、迅速拨打报警电话、使用灭火器灭火、按照逃生路线撤离等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传防火知识，共同提高幼儿的防火意识。
幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思《大班安全详案教案《我们不玩火》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全详案教案《我们不玩火》含反思！设计意图“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花。
教案来.自:屈;老师教.案网，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材，主要涉及第三章“火灾的危害和预防”第二节“我们不玩火”。
详细内容包括了解火的危害、认识消防器材、学习火场逃生方法，以及培养不玩火的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，提高防火意识。
2. 学习火场逃生的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿不玩火的好习惯，预防火灾事故的发生。
三、教学难点与重点重点：火的危害、火场逃生方法、不玩火的好习惯。
难点：火场逃生方法的应用，防火意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、消防器材模型、火场逃生图解。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片和视频，展示火灾现场，让幼儿感受到火灾的严重危害，引起幼儿对防火的重视。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿举例说明火的危害。
（2）演示火场逃生方法，并让幼儿模仿。
（3）讨论如何在生活中做到不玩火。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的消防器材，培养幼儿对消防器材的认识和兴趣。
六、板书设计1. 板书《我们不玩火》2. 板书内容：（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防器材2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力，画出与消防器材相关的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危害、火场逃生方法和不玩火的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
不玩火的教案6篇
不玩火的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思
大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《我们不玩火》。
通过本章学习，让幼儿了解火的危险性，认识日常生活中不能玩火的重要性，学会基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的特点，知道火的危险性。
2. 培养幼儿遵守日常生活中的安全规则，增强安全意识。
3. 提高幼儿遇到火灾时的自救能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：让幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、火警报警器模型、安全标志。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现火灾现场图片，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
通过提问方式，让幼儿分享自己知道的防火知识和火灾自救方法。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，讲解火的危险性，让幼儿认识到玩火的严重后果。
讲解日常生活中的安全规则，如不玩打火机、不接触电源等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何避免火灾，如：不在床上玩打火机、不触碰电源等。
组织幼儿进行小组讨论，分享防火经验和火灾自救方法。
4. 互动环节（10分钟）教师展示火警报警器模型，讲解报警器的使用方法，并进行示范。
组织幼儿进行模拟演练，学会在火灾发生时如何报警、逃生。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿创作一幅关于防火的画。
引导幼儿用画笔和彩泥表现防火意识和火灾自救技能。
组织幼儿分享创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 火灾危害2. 防火知识3. 火灾自救技能4. 安全标志七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等形式，让幼儿了解了火的危险性，提高了防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握防火知识和自救技能。
幼儿园教案大班安全《玩火真危险我们不玩火》含反思
幼儿园教案大班安全《玩火真危险我们不玩火》含反思一、教学目标1.让幼儿了解火的危害，知道玩火的严重后果。
2.培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。
3.教育幼儿遇到火灾时如何正确应对和自救。
二、教学重点1.让幼儿明白玩火的危害。
2.教育幼儿如何正确应对火灾。
三、教学难点1.如何让幼儿深刻理解玩火的严重后果。
2.培养幼儿在火灾发生时的自救能力。
四、教学准备1.课件：火的危害图片、火灾现场图片、自救方法图片。
2.情景道具：火柴、蜡烛、水桶、灭火器等。
五、教学过程1.导入（1）教师播放火的危害图片，引导幼儿观察并发表看法。
2.基本环节（1）教师讲述火的危害，让幼儿了解玩火的严重后果。
（2）教师组织幼儿讨论：如何预防火灾？（3）教师演示火灾现场，让幼儿学会正确应对火灾。
（4）教师教育幼儿遇到火灾时如何自救。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练。
（2）教师指导幼儿正确使用灭火器。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
（2）教师教育幼儿要时刻注意消防安全，不玩火。
六、教学反思1.在讲述火的危害时，我过于强调了火的可怕性，可能会导致幼儿对火产生恐惧心理。
今后在教学过程中，我要注意把握火候，既要让幼儿明白火的危害，又要避免让他们产生恐惧。
2.在实践环节，我发现部分幼儿在火灾逃生演练中表现出紧张和恐惧。
针对这个问题，我需要在今后的教学中，加强对幼儿的心理辅导，让他们学会正确应对火灾。
3.在本次活动中，我虽然教育了幼儿如何正确应对火灾，但未能充分培养他们的自救能力。
今后，我要在教学中加入更多关于自救方法的内容，让幼儿真正掌握自救技巧。
本次教学活动让我认识到，作为一名教师，我要不断反思和改进教学方法，以提高幼儿的安全意识，确保他们的健康成长。
同时，我也要关注幼儿的心理状态，让他们在轻松愉快的环境中学习消防安全知识。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过故事讲述，例如“小明玩火引发火灾，吓坏了家人”的故事，引导幼儿深入理解玩火的危害。
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
一、教案主题：《我们不玩火》二、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。
3. 提高幼儿火灾时的自我保护能力。
三、教学重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。
2. 培养幼儿不玩火的意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时正确保护自己。
2. 如何培养幼儿遵守消防规则。
五、教学准备：1. 准备一些火灾的图片，让幼儿了解火灾的危害。
2. 准备一些消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识并了解其使用方法。
3. 准备一些关于火灾的视频资料，让幼儿更直观地了解火灾的危害。
一、活动名称：大班安全消防教案《我们不玩火》二、活动目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。
3. 提高幼儿火灾时的自我保护能力。
三、活动重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。
2. 培养幼儿不玩火的意识。
四、活动难点：1. 如何让幼儿在火灾时正确保护自己。
2. 如何培养幼儿遵守消防规则。
五、活动准备：1. 准备一些火灾的图片，让幼儿了解火灾的危害。
2. 准备一些消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识并了解其使用方法。
3. 准备一些关于火灾的视频资料，让幼儿更直观地了解火灾的危害。
六、活动过程：1. 引入话题：让幼儿观看火灾图片，引导幼儿讨论火灾的危害。
2. 讲解消防知识：介绍灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。
3. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾时的自我保护方法。
七、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，确保家庭消防安全。
2. 环境创设：让幼儿参与制作消防宣传海报，布置在幼儿园公共区域，提高全体师生的防火意识。
八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强火灾安全教育。
要注重培养幼儿遵守消防规则的良好习惯，提高幼儿的自我保护能力。
九、教学评价：通过本次活动，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，大部分幼儿能自觉遵守消防规则，但在火灾逃生演练中，部分幼儿仍需加强自我保护意识。
大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》
教案名称：大班安全消防教案及教学反思《我们不玩火》一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的生命安全。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 学会遇到火灾时的自我保护方法。
三、教学难点：2. 帮助幼儿掌握火灾时的逃生技巧。
四、教学准备：1. 故事课件《我们不玩火》。
2. 防火安全知识卡片。
3. 灭火器实物或图片。
4. 教学反思记录表。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述关于玩火的经历，引导幼儿认识到玩火的危险性。
2. 主体活动：（1）观看故事课件《我们不玩火》，让幼儿了解火灾的危害。
（2）讲解防火安全知识，让幼儿掌握遇到火灾时的自我保护方法。
（4）展示灭火器实物或图片，让幼儿了解灭火器的使用方法。
3. 实践活动：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的技巧。
4. 总结：让幼儿复述所学内容，巩固防火安全意识。
5. 教学反思：根据教学反思记录表，总结本次教学活动的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长共同检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保其正常使用。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参观消防局，了解消防员的日常工作，增进对消防安全的认识。
七、教学评价：1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否积极回答问题、参与实践活动。
2. 通过家庭作业和社区活动，评估幼儿对消防安全知识的掌握程度以及在家中的实践应用情况。
3. 综合评价幼儿在防火安全意识、火灾逃生技巧等方面的提升。
八、教学建议：1. 在后续的教学中，可以邀请消防员来园进行实地讲解，增加幼儿对消防工作的直观认识。
2. 定期组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和步骤，提高应对火灾的能力。
3. 结合季节和节日开展消防安全主题活动，如夏季防溺水、冬季防一氧化碳中毒等，增强幼儿的防火意识。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，预防火灾发生。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解并掌握遇到火灾时的正确自救方法。
2. 如何让幼儿形成不玩火的意识。
四、教学方法1. 故事导入：通过故事让幼儿了解火的危险性。
2. 情景模拟：模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
3. 互动讨论：引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
4. 实践活动：组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
五、教学准备1. 故事课件：《火的故事》2. 消防器材：灭火器、消防栓等3. 自救工具：湿毛巾、手电筒等4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《火的故事》，让幼儿了解火的危险性。
2. 引导幼儿讨论故事中火灾的原因，以及火灾带来的后果。
二、情景模拟（10分钟）1. 模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
2. 引导幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，迅速离开火灾现场。
三、互动讨论（5分钟）1. 引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
2. 让幼儿说出自己身边容易引发火灾的危险源，并提出解决方案。
四、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
2. 让幼儿学习使用灭火器、消防栓等消防器材。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 引导幼儿认识到不玩火的重要性，养成远离火源的好习惯。
六、教学内容1. 通过视频教育幼儿火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
3. 引导幼儿学习火场逃生的正确方法。
七、教学过程1. 播放火的相关视频，让幼儿了解火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
幼儿园大班安全教案《我们不玩火》预防火灾了解火的用处
幼儿园大班安全教案：《我们不玩火》1. 教案概述本教案针对幼儿园大班的安全教育，以预防火灾和了解火的用处为主要内容，旨在帮助儿童养成正确的消防安全意识，增强安全自救能力，从而保证儿童的生命安全。
本教案适用于幼儿园大班，建议教师按照教案的步骤和内容开展教学。
2. 教案目标2.1. 知识目标•了解火的危害及预防措施；•掌握火的种类和用途。
2.2. 能力目标•培养儿童的消防安全意识；•提升儿童的安全自救能力。
2.3. 情感目标•培养儿童的安全意识和责任感；•增强儿童的自我保护意识。
3. 教案内容3.1. 火的危害及预防1.向儿童介绍火的危害，如火能烧伤人，引起火灾等；2.告诉儿童不要随意玩火，不得私自点燃火柴等可燃物；3.强调儿童在家里和学校不得私自使用火源设备，如火炉、煤气、电暖气等；4.向儿童传授灭火方法，如用水、沙子、灭火器等灭火。
3.2. 火的种类和用途1.向儿童介绍火的种类，如蜡烛、燃烧器等；2.向儿童介绍火的用途，如照明、取暖、烹饪等；3.细心观察日常生活中使用火源的情况，并向儿童普及安全使用这些火源的知识。
3.3. 学习火灾应急知识1.向儿童介绍火灾应急知识，如如何发现和报警、如何逃生等；2.制定火灾逃生计划，让儿童学习熟悉。
3.向儿童示范使用灭火器、灭火器梯等设备，让他们了解如何在火灾中自救。
4. 教学方法1.课堂讲解法：教师向儿童介绍火的危害、种类、用途等相关知识。
2.团体讨论法：组织儿童进行小组讨论，让他们结合日常生活中的火源及安全使用火源的知识，提出自己的看法和建议。
3.身体体验法：教师向儿童展示如何灭火，让儿童亲身体验灭火器等灭火设备的使用。
5. 教学流程时间内容10分钟引入：为什么我们不玩火20分钟火的危害及预防10分钟课堂讨论：安全使用火源20分钟火的种类和用途10分钟点燃蜡烛：体验灭火方法10分钟火灾应急知识及逃生计划10分钟课堂总结和回答问题6. 教学评价1.教师可以通过小组讨论、实验演示等方式，听取儿童的意见和建议以及掌握其消防知识的情况。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材第四章《火灾的危害与预防》，详细内容包括：认识火灾的危害，了解火的使用注意事项，掌握简单的防火知识和自救方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意火的安全，不玩火，避免火灾事故的发生。
3. 使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解火灾的危害，培养防火意识。
教学重点：让幼儿掌握防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火宣传图片、火警电话模型、安全消防面具、灭火器等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示火灾案例，让幼儿观察并讨论火灾给人们带来的危害。
2. 讲解火的使用注意事项（5分钟）结合防火宣传图片，讲解火的使用注意事项，如远离火源、不玩打火机等。
3. 学习防火知识和自救方法（10分钟）（1）教师讲解火警电话的拨打方法，让幼儿模拟拨打火警电话。
（2）学习简单的防火自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 例题讲解（5分钟）讲解一个火灾案例，让幼儿分析火灾原因和如何预防。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中预防火灾。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 防火注意事项3. 火警电话：1194. 防火自救方法七、作业设计1. 作业题目：我是防火小能手请幼儿结合所学内容，画一幅关于防火的宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了火灾的危害，提高了防火意识。
但在教学中，部分幼儿对防火自救方法的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强实践操作。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，增强防火意识。
（2）开展家庭防火知识竞赛，让家长参与进来，共同提高防火意识。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
四、教学准备1. 图片：火灾现场图片、安全用火图片。
2. 视频：火灾案例视频、消防安全知识视频。
3. 教学材料：火焰卡片、灭火器模型。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论他们对火的看法，引导幼儿认识到火的危险性。
2. 基本概念：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
3. 消防安全知识：讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何使用灭火器。
4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
5. 总结：通过教学活动，让幼儿增强防火意识，遵守消防安全规定。
六、教学方法1. 图片展示：通过火灾现场图片和安全用火图片，直观地让幼儿了解火的危险性。
2. 视频教学：播放火灾案例视频和消防安全知识视频，生动形象地教育幼儿。
3. 游戏互动：设计消防游戏，让幼儿在游戏中学习消防安全知识。
4. 实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
七、教学内容1. 火的危险性：让幼儿了解火灾对人们生活的危害，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 消防安全知识：讲解如何预防火灾，如何使用灭火器，让幼儿掌握基本的消防安全知识。
3. 火灾逃生方法：教授幼儿火灾逃生的正确方法，让幼儿在遇到火灾时能够自我保护和逃生。
八、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在火灾逃生演练中的表现，检验幼儿火灾逃生能力的提高。
3. 收集家长和教师的反馈意见，不断完善教学方法和教学内容。
九、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行消防安全讲座，让幼儿更深入地了解消防安全知识。
大班安全教案我们不玩火教案及教学反思
大班安全教案我们不玩火教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“火的安全”，详细内容为“我们不玩火”。
本章主要教育幼儿认识火的危险性，了解玩火的严重后果，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，认识到玩火的严重性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火险时的自我保护能力，学会基本的灭火方法。
3. 提高幼儿的火灾防范意识，养成安全用火的好习惯。
三、教学难点与重点重点：火的危害性、玩火的严重后果、火灾防范意识。
难点：如何让幼儿深刻理解火的危险性，培养其遇到火险时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、火柴、打火机、灭火器等。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片和视频，让幼儿观察并讲述生活中遇到的玩火现象，引导幼儿关注火的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解火柴、打火机等物品的正确使用方法，让幼儿认识到火的危险性，以及玩火可能导致的严重后果。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答如何在生活中避免玩火，如何预防火灾。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的防火心得，讨论如何在火灾发生时进行自我保护。
6. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时如何迅速、安全地撤离。
六、板书设计1. 我们不玩火2. 内容：火的危害性玩火的严重后果火灾防范方法火灾逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说生活中如何避免玩火？（2）如果你遇到火灾，你会怎么做？2. 答案：（1）生活中要远离火源，不玩火，不接触易燃物品，注意用火安全。
（2）遇到火灾要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，低姿势沿安全通道撤离。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对火的安全知识的掌握程度，以及在实际操作中遇到的问题，为今后的教学提供改进方向。
大班安全教案我们不玩火教案及教学反思
大班安全教案我们不玩火教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“火灾防范”，详细内容为“我们不玩火”。
通过本章的学习，使幼儿认识到火的危险性，了解火的安全知识，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，知道不玩火的重要性。
2. 培养幼儿在遇到火灾时，能够冷静应对，采取正确的逃生方法。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火的危险性，养成不玩火的好习惯。
重点：培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识和逃生技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火柴、打火机、蜡烛、消防器材等。
2. 学具：安全教育手册、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾现场图片，让幼儿观察并讲述火灾的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示火柴、打火机等物品，引导幼儿讨论火的危险性。
（2）讲解遇到火灾时，如何进行自我保护和逃生。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：如何避免火灾，不玩火的重要性。
（2）模拟火灾逃生，让幼儿实践所学逃生方法。
强调火的危险性，提醒幼儿要时刻注意安全，不玩火。
六、板书设计1. 板书我们不玩火2. 板书内容：火的危险性不玩火的重要性遇到火灾的自我保护与逃生方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长与幼儿共同讨论家庭火灾防范措施，并将讨论结果记录下来。
（2）画一幅关于“我们不玩火”的画。
2. 答案：（1）家庭火灾防范措施可包括：不私拉乱接电线、不存放易燃物品、定期检查燃气设备等。
（2）画作要求突出主题，表达不玩火的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对火的危险性的认识程度，以及他们在火灾逃生方面的表现。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，提高幼儿的消防安全意识。
（2）开展家庭消防演练，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救和他救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自己和他人的生命安全。
二、教学重点1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 掌握火灾时的自救和他救方法。
三、教学难点1. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静。
2. 如何教育幼儿不随意玩火。
四、教学方法1. 图片展示法：通过图片展示，让幼儿了解火灾的危害。
2. 情景模拟法：设置火灾情景，让幼儿学会正确的自救和他救方法。
3. 游戏互动法：通过游戏，教育幼儿不随意玩火。
五、教学准备1. 图片素材：火灾危害的图片。
2. 情景道具：火灾模拟道具。
3. 游戏素材：相关游戏道具。
教案内容请参考后续章节。
六、教学过程1. 导入：通过图片展示火灾危害，引发幼儿对火灾的关注。
2. 新课导入：讲解火灾的危害，教育幼儿不玩火。
3. 情景模拟：设置火灾情景，让幼儿学会正确的自救和他救方法。
4. 游戏互动：组织火灾逃生游戏，增强幼儿的自救能力。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，及时纠正不当行为。
2. 定期进行火灾演练，提高幼儿的自救能力。
3. 结合生活实际，让幼儿明白火灾的危害。
八、课后作业1. 家长要加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿不玩火。
2. 家长和幼儿一起学习火灾逃生的方法。
3. 家长监督幼儿在日常生活中不随意玩火。
九、评价标准1. 幼儿能认识到玩火的危险，自觉远离火源。
2. 幼儿在火灾情景中能正确采取自救和他救措施。
3. 幼儿在游戏中能积极参与，提高安全意识。
十、教学拓展1. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防知识。
2. 邀请消防员到幼儿园进行安全讲座，提高幼儿的安全意识。
3. 开展火灾逃生演练，增强幼儿的自救能力。
重点和难点解析一、教学重点1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救和他救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自己和他人的生命安全。
幼儿园大班安全消防精品教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防精品教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班安全消防教材第四章——《火安全知识》。
详细内容包括：火危害，如何正确使用火柴、打火机，遇到火灾如何报警，火灾逃生方法，以及我们不玩火道理。
二、教学目标1. 让幼儿解火危害，认识到不玩火重要性。
2. 教会幼儿正确使用火柴、打火机，提高火安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时报警意识和逃生技能。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火危害，培养安全意识。
重点：教授正确使用火柴、打火机方法，以及火灾逃生技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、消防车模型、火灾报警器、安全标志。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个小朋友玩火导致火灾故事，引导幼儿讨论火危害。
2. 例题讲解：（1）为什我们不能玩火？（2）怎样正确使用火柴、打火机？（3）遇到火灾怎办？3. 随堂练习：（1）请幼儿模拟正确使用火柴、打火机。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练。
4. 讲解与演示：（1）讲解火危害，展示火灾图片。
（2）演示正确使用火柴、打火机方法。
（3）演示遇到火灾如何报警和逃生。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己学到消防安全知识。
六、板书设计1. 板书《我们不玩火》2. 内容：（1）火危害（2）正确使用火柴、打火机（3）火灾报警和逃生方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
（2）讲述一个自己解消防安全故事。
2. 答案：（1）家庭火灾逃生路线图：画出家中布局，标注出逃生路线和火灾报警器位置。
（2）消防安全故事：例如《消防员故事》、《火灾逃生小英雄》等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学，发现部分幼儿对火危害认识不足，需要在今后教学中加强安全教育。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，解消防员日常工作。
（2）开展家庭消防安全教育活动，提高家长和幼儿消防安全意识。
大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思
大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“我们不玩火”主题，通过讲解火灾的危害、火的正确使用方法以及遇到火灾时的应急措施，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 了解火的危害，知道不玩火的重要性。
2. 学会正确使用火，提高防火意识。
3. 掌握遇到火灾时的应急逃生方法，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火的危害，提高防火意识。
重点：教会幼儿遇到火灾时的应急逃生方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火柴、打火机、灭火器、安全标志。
2. 学具：画纸、画笔、安全手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾场景，引导幼儿观察并讨论火灾的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、火灾蔓延等。
（2）正确使用火：不玩火、远离火源、不乱动电器等。
（3）遇到火灾时的应急逃生方法：捂住口鼻、弯腰低头、沿安全通道逃生等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出火灾场景，提醒他们注意防火。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，加强实际操作能力。
（2）强调不玩火的重要性，提醒幼儿注意防火。
六、板书设计1. 《我们不玩火》2. 内容：（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、火灾蔓延等。
（2）正确使用火：不玩火、远离火源、不乱动电器等。
（3）火灾逃生方法：捂住口鼻、弯腰低头、沿安全通道逃生等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长共同完成一幅关于防火的宣传画。
（2）学会正确使用火，并讲述给家长听。
2. 答案：（1）宣传画以防火为主题，内容包括火的危害、正确使用火、火灾逃生方法等。
（2）正确使用火的讲述内容：不玩火、远离火源、不乱动电器等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解火的危害，提高了他们的防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握火灾逃生的正确方法。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火的危险性，明白不能玩火的原因。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时能够冷静应对，采取正确的自救措施。
四、教学准备：1. 教学图片：火灾图片、消防安全标志图片等。
2. 教学视频：火灾逃生教学视频。
3. 教学道具：消防器材模型、灭火器等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火的危险性，引起幼儿对消防安全的关注。
2. 基本概念：向幼儿讲解火灾的危害，让幼儿明白不能玩火的原因。
3. 自我保护：教育幼儿遇到火灾时如何保护自己，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 实践操作：让幼儿模拟火灾逃生，学会正确使用灭火器等消防器材。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。
六、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频、道具等直观教具，增强幼儿的认知和理解。
3. 通过情景模拟、游戏等活动，培养幼儿的实践操作能力和自我保护意识。
七、教学内容：1. 火的危险性：讲解火灾的原因、危害及预防措施。
2. 消防安全知识：介绍消防设施、灭火器的使用方法及消防安全标志。
3. 火灾逃生技巧：教育幼儿遇到火灾时的应对措施，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
八、教学步骤：1. 火的认识：通过图片、视频等资料，让幼儿了解火的起源、用途及其危险性。
2. 消防安全知识讲解：介绍消防设施、灭火器的使用方法，讲解消防安全标志的含义。
3. 火灾逃生实践：组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，让幼儿掌握正确的逃生技巧。
4. 消防安全主题活动：开展消防安全主题班会、制作消防安全手抄报等，增强幼儿的消防安全意识。
幼儿园大班安全消防优质教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防优质教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班安全消防教育教材，主要涉及第四章《火灾危害与预防》以及第五节《我们不玩火》。
详细内容包括：解火危害，认识消防器材，学习火场逃生方法，掌握不玩火正确态度和行为。
二、教学目标1. 让幼儿解火危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守消防安全规定，不玩火良好习惯。
3. 学会基本火场逃生方法，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识到火危害，养成不玩火良好习惯。
教学重点：学习火场逃生方法，提高幼儿消防安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、消防器材模型、火场逃生图。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT课件展示火灾案例，让幼儿观察并讨论火灾给人们带来危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火危害有哪些？（2）我们为什不能玩火？（3）如何正确使用消防器材？3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享预防火灾方法。
（2）组织幼儿进行火场逃生演练。
六、板书设计1. 火灾危害烧伤、窒息、财产损失、生态环境破坏2. 消防器材认识消防栓、灭火器、防烟面具、安全绳3. 火场逃生方法低姿势、湿毛巾捂住口鼻、沿安全出口指示方向逃生七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里火灾逃生路线图。
2. 答案要求：清晰展示逃生路线，标注安全出口和消防器材位置。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对火危害有更深刻认识，但在火场逃生演练中，部分幼儿动作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，解消防员日常工作，进一步学习消防安全知识。
同时，加强家园合作，让家长参与到消防安全教育中来，共同提高幼儿消防安全意识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 让幼儿认识到火危害，养成不玩火良好习惯。
2. 学习火场逃生方法，提高幼儿消防安全意识。
二、详细补充和说明1. 让幼儿认识到火危害，养成不玩火良好习惯（1）在实践情景引入环节，我通过展示火灾案例PPT课件，让幼儿直观地感受到火灾严重后果。
我们不玩火大班教案(精选7篇)
我们不玩火大班教案（精选7篇）我们不玩火大班教案篇1设计意图：《三到六岁儿童学习与发展指南》指出，要求幼儿具有基本的安全意识和自我保护能力。
幼儿活泼好动，对外界充满了好奇，总想亲自动手去摆弄和尝试，这是他们的年龄特点，但他们缺乏对危险事物或行为的认识与判断能力，自我保护的意识较弱，自我保护的能力较差，身体动作的能力也十分有限，因此幼儿意外事故时有发生。
本节社会活动《我们不玩火》，旨在通过活动，引导幼儿了解火灾的危害和严重性，认识安全标志，懂得最基本的安全防火知识，从而增强自我保护意识。
活动目标：1、增强自我保护意识。
2、了解火灾的灾害以及发生的原因。
3、掌握在火灾中自救的技能。
活动重难点：活动重点：增强自我保护意识。
活动难点：掌握在火灾中自救的技能。
活动准备：1、有火灾隐患的物品。
2、发生火灾的图片。
活动过程：一、开始部分1、观看火灾的图片，激发幼儿的兴趣。
2、幼儿了解火灾的危害。
二、基本部分1、教师引导幼儿讨论发生火灾的原因。
2、幼儿说一说生活中有火灾隐患的物品。
3、教师引导幼儿讨论如何在火灾中自救。
三、结束部分幼儿进行火灾自救演习。
活动延伸幼儿去图书角学习儿歌《小小消防员》。
我们不玩火大班教案篇2【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。
在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。
【活动目标】1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。
2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。
【活动准备】1、关于火灾的视频。
2、湿毛巾。
3、关于火的教具，消防报警声音乐。
【活动重难点】了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。
中班安全教育不玩火活动教案【活动过程】1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。
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幼儿园大班安全教育《我们不玩火》教案
幼儿园大班安全教育《我们不玩火》教案
澄迈县文儒中心幼儿园大一班姜茹敏
【设计意图】“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
【活动过程】
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？那些东西可以燃烧？
小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
【活动反思】
通过活动的开展幼儿认识到了玩火的危险性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，如果发生火灾时也能迅速的逃离现场，保护了孩子的生命安全。
最后逃生演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到安全的地方,41名孩子只用了十三秒的时间。