家庭教育培养孩子自信心方法论文
如何培养孩子的自信心系列讲座作文
如何培养孩子的自信心系列讲座作文如何培养孩子的自信心系列讲座作文(5篇)自信是一个人成长素质中的重要因素，是健全人格的重要内容。
所以自信心是需要从小树立自信。
那么如何培养孩子的自信心呢？我们一起来看看吧。
下面是小编给大家带来的如何培养孩子的自信心系列讲座作文(5篇)，以供大家参考!如何培养孩子的自信心系列讲座作文篇11、认识自我在孩子刚刚开始有自我意识时，教他多说“我”可以加强他对自己的认同。
刚刚学习说话的阶段，孩子还不会正确使用“我”，如果大人称他为“宝宝”，他也自称“宝宝”；会说自己的名字了，就用名字代替“我”，比如“安安的车”、“妞妞要吃”等。
从大人所看到的自己，和由自己的眼光看到自己的存在，其差距是不言而喻的。
教孩子称自己为“我”，才能促进自立心的萌芽。
2、肯定自我一个能肯定自己、尊重别人的孩子，会有更大机会享受健康身心和愉快的社交生活。
他们和人交往时，能自如地调节关系。
要学会肯定自己。
3、接受自己父母可以通过和孩子的沟通、别人的评语、参与游戏活动时的表现，让孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的强势弱势，同时建立一个接受自己强势弱势的态度。
4、鼓励自己每个人每天经历那么多人与事，要想让别人知道自己的每个成就并加以赞许，是件不可能又容易令人失望的事。
所以，从幼儿时期就告诉孩子，首先做自己的好朋友，对自己感到满意的行为进行自我赞赏，遇到挫折时鼓励自己，自己打气，这样的孩子当然能够肯定自己了。
不过，父母最好也能注意到孩子的行为表现，比如他能逐渐独立处理自己的事情，可以适当地予以肯定和嘉奖。
5、充实自己认识自己，接纳自己是基础，能努力不懈地充实自己，克服弱点，发挥长项，才能维持自我肯定的状态。
父母多带孩子参加户外活动或训练，鼓励孩子多看书多发问，都是让孩子充实自己的好方法。
孩子的自信心，是要通过“自我照顾”的成长任务建立起来的。
这包括个人生活起居的常识和技能，比如当一个两岁的孩子会自己拿勺吃饭时，完成这个“自我照顾”的任务，对他来说就是一个充实自己的过程，非常有成就感，也就增强了自信心。
家长如何帮助孩子树立自信心论文
浅谈家长如何帮助孩子树立自信心现在不少父母存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心。
自信心是孩子成才与成功的前提条件，它可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。
如何帮助孩子树立自信心，可以从以下几点做起：一、多用赏识和鼓励，增强孩子的自信心心理学家威廉.杰姆士说过：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏”。
儿童时期，家长对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。
反之，经常受到家长的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。
可见，家长的评价对孩子产生自信心理至关重要。
因此，家长不要吝啬自己的赏识和鼓励，应尽量找孩子学习和生活中的闪光点进行表扬。
比如：“我相信你一定能做到。
”“你真棒，真了不起，我真替你高兴”“你学习虽然有点退步，但是你敢于实事求是的态度是可嘉的，我觉得下一次你一定会赶上去。
”如果你给与他们激励性的评价，他就认为自己确实是这样，慢慢的就有了信心去做事；如果你一直说他不行，说他没出息，那么他就认为自己确实是做什么事都不行，从此即失去了做事的信心。
需要注意的是，要避免不符合实际的夸奖。
二、帮孩子充分认识自身价值和潜力，发现自身长处，增强孩子的自信心自信心建立在充分估价自己的基础上，认识不到自身拥有的潜力或低估自己都不利于自信心的确立。
要增强孩子的自信心，必须帮助他们认识到自身拥有的巨大潜能和广阔的发展可能性，使他们深信：只要自己在某些领域的努力持之以恒，坚持不懈，就一定能做出比较突出的成绩，成为国家的有用人才。
现代心理学早就发现：除极少数低能、白痴以外，绝大多数儿童都具备相当大的发展潜力，而且不同的人有不同的发展潜力；同一个人各方面的发展潜力也不尽平衡，大多数人都有在某些方面相对占优势的发展潜力。
家长要帮助孩子获得这方面的认识，使他们学会善于分析自己遗传素质的长处和短处。
家庭教育培养孩子自信
家庭教育培养孩子自信自信是个人在面对困难和挑战时的一种心态和信念，对于儿童来说，自信可以帮助他们建立积极的人生态度，树立正确的自我认知，也有助于他们在成长过程中克服各种困难。
家庭教育在培养孩子自信方面起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我将探讨一些家庭教育的方法，以帮助父母们培养孩子的自信心。
一、树立良好的榜样家庭教育的最好方式是通过榜样的力量。
父母作为孩子最亲近的人，他们的行为和态度都会对孩子产生潜移默化的影响。
因此，父母应该以身作则，做出积极向上的行为示范，用行动告诉孩子他们应该如何处理挫折和困难。
例如，当孩子面对困难时，父母可以积极面对，用鼓励和支持的话语来引导孩子，同时展示出自己克服困难的决心和勇气。
二、倾听和鼓励与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。
家长应该耐心倾听孩子的感受和问题，给予他们足够的关注和理解。
通过倾听，父母能够更好地了解到孩子所面临的困难，并给予适当的鼓励和支持。
在鼓励孩子时，父母要关注他们的努力和进步，而不仅仅是结果。
这可以帮助孩子树立正确的价值观，认识到努力本身就是值得赞赏的。
三、培养兴趣和才能为孩子提供丰富的学习和发展机会，有助于他们发现自己的兴趣和特长。
当孩子在某个领域表现出特别的天赋或者兴趣时，家长可以积极地支持和鼓励，为他们提供更多的学习和锻炼机会。
通过专注于自己感兴趣的事物，孩子会有更多的机会取得成就感，进而增强自信心。
四、建立正确的目标和期望在家庭教育中，父母要合理地制定孩子的目标和期望，并与孩子充分沟通。
过高或过低的期望都可能对孩子的自信产生负面影响。
父母应该鼓励孩子挑战自我，但同时要尊重孩子的个体差异，根据孩子的实际情况来制定目标。
当孩子完成一个目标时，及时给予肯定和表扬，帮助他们树立起自信心。
五、积极参与孩子的学习和生活家长要积极参与孩子的学习和生活，以提供支持和指导。
与孩子一起学习，了解他们的学习进展和困难，帮助他们解决问题，鼓励他们探索和思考。
此外，家庭也应该提供一个积极向上的环境，鼓励孩子参与各种活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
家庭教育中如何培养孩子的自信心
家庭教育中如何培养孩子的自信心在家庭教育中，培养孩子的自信心是一个非常重要的任务。
孩子的自信心不仅关系到他们的成长发展，更是影响他们未来的生活和事业。
那么，家庭教育中应该怎样去培养孩子的自信心呢？首先，家长要以身作则，成为孩子自信的榜样。
孩子天生是模仿的动物，他们会模仿父母的言行举止。
如果家长自己缺乏自信，那么孩子很难在这样的环境中培养出自信心。
所以，教育孩子之前，家长要努力提升自己的自信水平，树立一个积极自信的形象。
其次，家长应该注重培养孩子的兴趣与特长。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要尊重孩子的选择，并且给予他们支持和鼓励。
当孩子在自己擅长的领域取得成就时，他们会自然而然地增强自信心。
同时，家长也要给孩子提供更多的机会去尝试和发展自己的兴趣爱好，通过成功和挑战，让孩子逐渐形成自信的心态。
第三，家长要给孩子提供积极的反馈和鼓励。
孩子在成长过程中，经常会面临困难和挫折。
家长在孩子面对挑战时，要给予他们正确的引导和鼓励，帮助他们坚持下去。
同时，家长也要及时表扬孩子的努力和成绩，让他们感受到被认可和肯定，从而激发他们的自信心。
第四，家长要倾听和关心孩子的感受。
每个孩子都有自己的思想和情绪，家长要给予足够的关注和理解，倾听他们的心声。
当孩子有困扰和疑虑时，家长要始终与他们保持沟通，并给予正确的指导和建议。
通过与孩子的互动，让他们感受到家长的关心和支持，从而增强自信心。
最后，家庭教育中培养孩子自信心还需要注意以下几点。
一是要给孩子提供一个安全稳定的成长环境，让他们能够放心地表达自己，不受到外界的压力和负面影响。
二是要尊重孩子的个性和差异，不要强加自己的意愿和要求，给予他们充分的自由和空间。
三是要鼓励孩子勇于面对失败和困难，帮助他们从中学习和成长，不要过分保护孩子。
总之，家庭教育是孩子自信心培养的重要环节。
通过父母的引导和培养，孩子可以逐渐建立起自信心，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
家长要成为孩子的引路人和支持者，给予他们正确的教育和鼓励，让他们在温暖的家庭氛围中自信地成长。
家庭教育对孩子自信心的培养
家庭教育对孩子自信心的培养家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它涉及到孩子的全面发展和价值观的形成。
在这个家庭教育的大环境下，孩子的自信心起着举足轻重的作用。
本文旨在探讨家庭教育对孩子自信心的培养。
一、创建积极的家庭氛围家庭氛围是孩子成长的基础，也是孩子形成自信心的土壤。
父母应该为孩子创造一个温暖、宽松、和谐的家庭环境。
他们需要给予孩子足够的关注和关爱，倾听他们的意见和想法，尊重他们的个性和独立性。
父母之间的相互尊重和良好的沟通也是孩子培养自信心的重要因素之一。
二、培养孩子的兴趣爱好兴趣是培养自信心的重要推动力。
家长可以通过鼓励孩子参与各种活动，培养他们的兴趣爱好，帮助他们发现自己的潜力和特长。
例如，父母可以鼓励孩子参加各种体育、音乐、绘画等课程，让他们有机会展示和发展自己的才能。
三、建立正确的奖惩机制在家庭教育中，奖惩是不可或缺的一环。
父母应该建立起公正、公平的奖惩机制，帮助孩子树立正确的价值观念和道德观念。
奖励可以是一种积极的激励方式，鼓励孩子努力学习和取得进步。
惩罚则应在适当的情况下使用，并且要与孩子充分沟通，让他们明白错误的原因和后果。
四、提供良好的学习环境学习环境对孩子的自信心有着重要的影响。
父母可以为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，为他们准备好所需的学习资料和工具。
同时，家长还应该鼓励孩子养成良好的学习习惯，培养他们的独立学习能力和解决问题的能力。
五、引导孩子树立正确的自我认知自我认知是孩子形成自信心的关键。
父母需要引导孩子正确评价自己的能力和价值，让他们明白自己的优点和长处，并且接受自己的不足之处。
鼓励孩子树立积极向上的思维模式，培养他们的自尊心和自信心。
六、提供适度的挑战和支持挑战可以激发孩子的成长和发展。
父母应该给予孩子适度的挑战，帮助他们超越自我，尝试新的事物。
同时，父母也应该给予孩子必要的支持和鼓励，让他们相信自己的能力，勇敢地面对困难和挫折。
七、树立榜样的力量家庭教育离不开榜样的力量。
培养孩子自信心论文
培养孩子自信心论文：在课堂教学中培养孩子自信心的几点方法摘要：几乎每个班级里面总有位数不少的孩子不敢回答老师的问题，在家庭不敢回答父母对学习成绩的提问，原因在哪？就在于孩子缺少自信心。
因此教育孩子，培养其自信心尤为重要，如果老师不断地指出孩子的缺点和不足，对孩子的不正确行为提出批评，必然会使孩子失去自信心，对自己的学习生活失去信心。
反之，鼓励孩子敢说、敢做、敢创往往能使孩子建立起自信心，对未来充满憧憬。
关键词：鼓励教育自信心引导鼓励是正面教育，正面教育往往比反面教育的收效更好，尤其对低年级的孩子们来说，更是教育他们健康成长的法宝。
一声鼓励往往是孩子兴趣盎然，其乐融融。
鼓励对他们来说确实是使他们对学习产生原动力的催化剂。
利用鼓励使孩子们跳跃在课堂学习中，彻底打破了课堂格式化的戒律，使孩子们会说、敢做、善创。
一、鼓励孩子敢说在课堂教学中鼓励孩子大胆说话是很重要的。
在课堂上我常常鼓励孩子们用“我来说”“我会说”“我能说”等词表达自己的内心，用“我最好”“我最棒”“我真行”“我第一”来肯定自己的行为。
老师常鼓励，学生勤锻炼，渐渐地没胆的变得有胆了，胆小的变得胆大了。
一次语文课上，为了让孩子们说话，我假装真的有疑要问的样子对孩子们说：“老师有个问题不知道，想问问你们，谁愿意帮帮老师？”一石激起千层浪，孩子们个个跃跃欲试，争先恐后的回答，平时不爱说话的石磊也举起了手，看着那双好像在向老师示意的小手，我的目光投向了他，对他表示鼓励，他更有“狂劲”了，干脆喊了出来：“老师，我帮你”，其他同学也喊着，有的甚至站到了凳子上。
为了鼓励石磊说话，我把这个机遇给了他，“石磊，你来告诉老师几月几日是植树节？”他不假思索的告诉我：“三月十二日是植树节”。
“噢！我还真不知道呢，你真聪明，能不能给同学们讲一讲你是怎么知道的呢？”他可得意了，兴奋得告诉大家:“听我爸爸说的。
”他尝到了“逞能”的甜头。
往后的日子里，他尝期盼老师来叫他，让他再显显自己的能耐。
培养幼儿自信心策略论文
培养幼儿自信心策略论文【摘要】自信心是使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，是成功的基石。
但事实上，大多数幼儿处于养尊处优的地位，再加上家长对幼儿的包办代替、过度期望造成了幼儿缺乏自信心。
如何加强幼儿自信心的培养呢？在日常生活中，要增强家园合作，通过各种活动，使幼儿学会辩证地认识自我，既看到自己的优点，又发现自己的不足，使他们在一次次地尝试、探索、创造中，不断地证实自己，增强自信心。
【关键词】幼儿；自信心；培养自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。
自信心是使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，是成功的基石。
但事实上，大多数幼儿处于养尊处优的地位，再加上家长对幼儿的包办代替、过度期望造成了幼儿缺乏自信心。
自信心不足的幼儿其行为通常表现为：情绪不稳定；喜欢独自游戏；极少提出意见、建议，喜欢顺从与模仿别人；上课很少举手，发言不积极，遇到较复杂的任务，思维停滞；注意力涣散，惧怕尝试新任务，缺乏主动精神和创造的勇气。
那么如何加强幼儿自信心的培养呢，下面就笔者多年的幼儿教学经验谈谈一些看法。
一、培养幼儿的自信，就要给幼儿以鼓励和肯定幼儿的自我评价往往缺乏独立性，他们更容易轻信和接纳成人的评价，而不少成人不注意自己的评价对孩子发展的影响，经常随意批评、否定孩子，甚至指责、训斥孩子。
由于受不正确的儿童观和教育观的影响，成人习惯地认为我们给予孩子的都是合理的、正确的，而孩子应该是无条件地接受我们的给予。
于是要求孩子事事听从自己的安排，对他们提出过高的要求，而孩子由于年龄特征和各方面能力所限，常常难以达到成人的高要求，为此受到批评、否定甚至训斥，这种经常性的挫折感和消极否定，会使幼儿产生已不如人的感觉，得不到自信心形成所必需的成功体验，反而使他们经历失败走向自卑。
要培养孩子的自信心，就要善于鼓励幼儿，心理学研究表明，人在激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的２至３倍。
如何培养好孩子的自信心(精选18篇)
如何培养好孩子的自信心(精选18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何培养孩子的自信心论文
如何培养孩⼦的⾃信⼼论⽂如何培养孩⼦的⾃信⼼论⽂ ⾃信⼼培养是幼⼉教育⼯作中的⼀项重要内容。
下⾯是⼩编为⼤家收集整理的如何培养孩⼦的⾃信⼼论⽂，欢迎阅读。
如何培养孩⼦的⾃信⼼论⽂ 内容摘要：⽂章分三部分：⾃信的含义及幼⼉⾃信的表现;培养幼⼉⾃信⼼的重要性;培养幼⼉⾃信⼼的途径及培养中应注意的三个问题，这样做的⽬的是层层深⼊论述问题。
⼀个对⾃⼰没有信⼼的⼈，将永远和成功⽆缘。
所以，教师应有计划地、有⽬的地、科学地对幼⼉的⾃信⼼加以培养。
同时，清楚地认识到培养幼⼉⾃信⼼时，需要注意的问题，在真正⼯作中因⼈⽽异的加以培养,争取使每个幼⼉都能出⾊地完成其⼈⽣的远征与攀登，成为⽣活的强者，满怀信⼼的迎接社会的挑战。
关键词：幼⼉⾃信⼼培养⽅法注意的问题 幼⼉教育对⼈的发展和国民素质的提⾼起着极其重要的奠基作⽤。
它是基础教育的基础。
所以，教师应努⼒培养幼⼉的全⾯素质，在这些素质中，⾃信⼼是⼗分重要的⼀部分，⾃信会使⼈性格开朗，使⼈积极地对待⽣活、勇敢地战胜困难。
⼀、⾃信的含义及幼⼉⾃信的表现 所谓⾃信，就是⾃⼰相信⾃⼰有能⼒实现⾃⼰选择的⽬标的⼼理倾向;是⾃⼰坚信⾃⼰有能⼒克服困难，取得成功的意志品质。
⾃信是促使⼈向上奋进的内部动⼒，是⼀个⼈取得成功的重要⼼理因素。
⼀个⼈是否具有良好的⾃信⼼，将对其⼀⽣的发展起着⾄关重要的作⽤。
因为，⾃信是能⼒的催化剂，信⼼能调动⼈的潜能，信⼼能调整⼈的各种功能，这种调动和调整相互促进，⼀个⼈就会因此⽽受益⽆穷。
幼⼉年龄⼩，经验少，做任何事都会存在很多不⾜，如果他们得不到教师的肯定与赞扬，就会产⽣挫败感，就会对社会化产⽣抵触⼼理。
但是，如果教师能⽤⼀种发展的眼光看待幼⼉，及时对幼⼉进⾏称赞与⿎励，让他们产⽣⾃信⼼，这样，幼⼉就会积极、主动去学习，去不断完善⾃⼰。
⽽且，当幼⼉对某⼀⽅⾯产⽣⾃信后，就会变得活泼开朗，从⽽促进其其它⽅⾯的进步，最终实现全⾯发展的⽬的。
为了培养幼⼉良好的⼼理素质，使幼⼉具有坚强的意志、美丽的⼼灵、活泼开朗的性格，为造就合格⼈才奠定基础，教师就需要从⼩重视培养幼⼉的⾃信⼼，因为⾃信⼼是做任何事情成功的基础。
家庭教育：培养孩子的自信心
家庭教育：培养孩子的自信心自信心是一个人自我观念、自我评价和自我控制能力的重要体现，对于孩子的成长和发展具有至关重要的作用。
在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的自信心，帮助他们建立正确的自我观念，提高自我评价能力，增强自我控制能力，从而更好地适应社会和应对挑战。
本文将从以下几个方面探讨如何通过家庭教育培养孩子的自信心。
一、建立良好的亲子关系良好的亲子关系是培养孩子自信心的基石。
家长应该与孩子建立平等、尊重、信任、理解的关系，给予孩子充分的关注和关爱。
在与孩子的交流中，家长应该以积极、肯定的态度回应孩子，给予他们正面的反馈和鼓励，让孩子感受到自己的价值，从而增强自信心。
同时，家长也应该让孩子参与家庭决策，培养孩子的责任感和自信心。
二、树立正确的自我观念孩子需要正确认识自己的能力和优点，才能够建立起自信心。
家长应该引导孩子发现自己的长处和优势，并给予积极的肯定和鼓励。
同时，家长也应该帮助孩子认识到自己的不足和缺点，并引导他们学会面对和克服自己的弱点。
通过正确的自我观念的树立，孩子能够更好地认识自己，增强自信心。
三、培养孩子的自我控制能力自我控制能力是孩子自信心的体现之一，也是他们适应社会和应对挑战的重要能力。
家长应该注重培养孩子的自我控制能力，帮助他们学会控制自己的情绪和行为。
当孩子遇到挫折和困难时，家长应该给予支持和鼓励，帮助他们克服困难，增强自信心。
同时，家长也应该让孩子学会自我调节，培养他们的自我调节能力和适应性。
四、给予孩子适当的挑战和机会适当的挑战和机会能够让孩子发现自己的潜力和能力，增强自信心。
家长应该为孩子提供一些具有挑战性的任务和机会，让他们尝试新的事物和活动。
在孩子面对挑战时，家长应该给予支持和鼓励，帮助他们克服困难，获得成功。
通过不断的挑战和成功，孩子能够逐渐建立起自信心，并学会面对挑战和困难的方法和能力。
五、给予孩子充分的肯定和鼓励肯定和鼓励是培养孩子自信心的重要手段。
家长应该给予孩子充分的肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和进步被认可和赞赏。
家庭教育中孩子自信心培养论文
浅析家庭教育中孩子自信心的培养摘要:孩子的自信心应从小培养,根据孩子的心理特点,本文从四个方面来浅析家庭教育中孩子自信心的培养,父母尊重孩子,耐心倾听孩子的话语,有利于孩子心理的健康发展,增强其自信心。
父母善于发展孩子的独特之处,放手让孩子参与各种活动,使孩子建立起自信心,从而促进其他方面的发展。
赏识、鼓励是自信心培养的实施途径、方法。
要相信孩子,让孩子做力所能及的事情,增强孩子的自信心。
自信心是一个人对于自己力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质。
是人们开拓进取、向上奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。
自信心是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心地去实现自己的愿望和理想的动力。
自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。
这种心理品质应该从小培养,从家庭起步。
父母要正确引导,每一个孩子都是不平凡的。
孩子能不能成为栋梁之才,关键是父母对他的态度,对他有没有信心。
只要父母对孩子有充分的信心,孩子就能充满自信,然后创造成绩,不断前进。
培养孩子具有自信心,对孩子的发展十分重要。
一个孩子如果缺乏自信心,常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试,孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢;相反,一个孩子具有自信心,胆子大,什么事都敢尝试,积极参与,各方面发展就快。
自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一,孩子未来所面对的是充满着机遇和发展的社会,也是机遇和发展稍纵即逝的社会。
只有充分自信的人,才能积极进取,把握自我,抓住机遇,努力奋斗,使自己的才智充分发挥,才能获得社会的认可。
家长要重视从小培养孩子的自信心,使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人,昂首阔步走向社会,去克服人生道路上的种种艰难险阻,迎接新世纪的各种挑战。
我认为,孩子的“行”与“不行”不是天生的,而是后天教育培养的结果,父母的教育观念和教育方法,直接影响着孩子自信心的形成。
那么,在生活中,父母该如何培养孩子的自信心呢?以下是我在教育孩子时总结的一些方法:一、尊重孩子,耐心倾听孩子的话语,培养孩子的自信心父母把孩子看作是一个独立的人,尊重他,与孩子保持平等关系,知道并允许孩子享有自己的权利。
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浅谈家庭教育中如何培养孩子的自信心
自信心是一个成功者最重要的心理素质，它往往是和有抱负、有主见、有韧性、不盲从、不动摇联系在一起的，但它不是天生的，必须由父母从小加以正确引导，使孩子学会
对自己充满自信。
无论是年幼的孩子还是年纪较大的孩子，培养他们自信的品质，在孩子
的成长过程中将起到重要作用。
那么，在家庭教育中，家长应如何培养孩子的自信品质呢？
一、通过孩子的实践活动培养自信心
家长要积极支持孩子参加各种各样的实践活动，包括在学校里的、班级里的集体活动，有机会还可以让孩子在假期参加一些社会公益活动，孩子在活动中会得到很多成功与失败
的经验，成功的经验积累得越多孩子的自信心就越强。
现在很多家长都认为孩子参加活动
会影响孩子的学习，不仅不支持孩子参加必要的活动，甚至于连班委都不让孩子当，这样
是不对的。
二、及时肯定和表扬孩子的良好行为
当孩子有一个好的表现，如做了一件好事或者是主动学习、主动做家务等，父母都应
该及时给予表扬和肯定，很多父母往往只在孩子淘气或者是犯了错时才注意他，然后对孩
子大骂一通，当孩子表现好时却视而不见，认为那是孩子应该做的，这种思想是不对的，
适当的鼓励和表扬，会使孩子心情变得兴奋而愉悦，从而增强孩子的自信心。
因为孩子往
往是通过别人的眼睛来认识自己的，家长的表扬、肯定、评价，对孩子的志向、情感、行
为起着极其重要的作。
家庭教育如何帮助孩子建立自信心
家庭教育如何帮助孩子建立自信心自信心在一个人的成长和发展过程中扮演着至关重要的角色。
它不仅能够帮助孩子面对挑战和困难，还能培养他们良好的社交能力和积极的心态。
而家庭教育在孩子建立自信心方面扮演着关键的角色。
本文将探讨家庭教育如何帮助孩子建立自信心，并提供几种有效的方法。
一、培养积极的家庭环境一个积极的家庭环境是帮助孩子建立自信心的基石。
首先，父母应该给予孩子足够的爱和关心，让他们感受到家庭的温暖和支持。
积极的言语和肯定的态度能够增强孩子的自信心。
其次，家庭成员间的沟通应该积极开放，父母应该倾听孩子的需求和想法，并尊重他们的选择。
这种充满尊重和理解的交流方式有助于孩子培养自信心。
二、鼓励孩子尝试新事物孩子在成长过程中，需要有机会尝试新事物，从而增强他们的自信心。
家长应该鼓励孩子参与各种活动，如体育、艺术或社区服务等。
这不仅有助于孩子发展他们的兴趣爱好，还可以给他们展示自己的能力和才华。
在孩子尝试新事物的过程中，父母要给予积极的鼓励和支持，不论结果如何，都要向他们表达出对他们的认可和赞赏。
三、教育孩子树立正确的价值观家庭教育中的一个重要方面是帮助孩子树立正确的价值观。
父母应该教育孩子尊重他人、秉持正义和勇于担当。
这些价值观的培养有助于孩子建立自信心，因为他们知道他们正在做正确的事情。
同时，父母应该教育孩子面对挫折和失败时保持坚韧和乐观的态度，这将帮助他们克服自卑感，建立自信心。
四、倡导积极的奖励机制奖励是一种有效的家庭教育方法，可以帮助孩子建立自信心。
父母可以设置奖励机制，鼓励孩子在学习和生活中取得进步和成就。
这些奖励可以是实物奖励，如小礼物或特殊的活动，也可以是赞扬和肯定的言语。
通过积极的奖励机制，孩子会感受到他们所做的努力和付出是有价值的，进而建立自信心。
五、培养孩子的自我意识和自我管理能力自我意识和自我管理是孩子建立自信心的重要部分。
家庭教育应该帮助孩子了解自己的优点和潜力，并激励他们发展自己的兴趣和才能。
培养孩子的自信心家庭教育的关键
培养孩子的自信心家庭教育的关键培养孩子的自信心——家庭教育的关键在孩子的成长过程中，自信心的培养是至关重要的。
一个自信的孩子能够积极主动地面对生活的挑战，展示自己的才华和潜力。
而家庭教育在培养孩子自信心方面起着举足轻重的作用。
本文将探讨如何通过家庭教育来培养孩子的自信心。
一、给予孩子充分的支持和肯定家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最亲近的人。
为了培养孩子的自信心，父母首先需要给予孩子充分的支持和肯定。
当孩子在学习或者其他方面取得进步时，父母应及时给予赞扬和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。
同时，不论孩子面对什么困难或失败，父母都应该给予他们情感上的支持，让他们知道自己永远有一个可以依靠的港湾。
二、培养孩子的独立能力和解决问题的能力独立能力是培养自信心的基础。
家长应该从小培养孩子的自理能力和自主能力。
给予孩子适当的自主权，让他们有机会面对各种问题和困难，并寻找解决方法。
当孩子独立完成一项任务时，父母可以给予适当地奖励。
通过这样的方式，孩子会意识到自己的能力和成长，对自己有更多的信心。
三、提供积极的学习环境和丰富的经验家庭教育不仅仅是在学习上给予孩子支持，还需要提供积极的学习环境和丰富的经验。
家长可以给孩子提供各种不同的学习资源，如书籍、音乐、绘画等，让他们有机会接触到不同的知识和技能。
同时，父母应该鼓励孩子参加各种活动，培养他们的兴趣和才华，丰富他们的生活经验。
通过这样的方式，孩子会培养出多样的能力，进而增强自己的自信心。
四、注重积极的沟通和倾听孩子的心声家庭教育中，积极的沟通和倾听孩子的心声是非常重要的。
父母应该给予孩子足够的关注和时间，与他们建立起良好的沟通渠道。
在沟通中，父母要尊重孩子的意见和感受，给予他们充分的表达权。
通过倾听孩子的心声，父母能够更好地了解孩子的需求和困惑，提供正确的指导和支持。
这样的沟通方式能够增强孩子对家庭的信任感，进而培养他们的自信心。
五、树立正确的价值观和人生观家庭教育是孩子价值观和人生观形成的重要阶段。
家庭教育培养孩子的自信心
家庭教育培养孩子的自信心自信心是孩子成长过程中非常重要的品质之一，它对孩子的未来发展起着至关重要的作用。
一个自信的孩子能够更好地面对挑战，克服困难，追求自己的目标，并在人际关系中更加积极主动。
因此，家庭教育在培养孩子的自信心方面起着至关重要的作用。
本文将从家庭教育的角度，探讨如何培养孩子的自信心。
一、营造积极的教育环境为了培养孩子的自信心，家庭教育需要从营造一个积极、温暖的教育环境开始。
父母应该充满关爱与尊重，给予孩子足够的支持与鼓励，理解并认可他们的不同才能和兴趣爱好。
在孩子犯错误时，我们应以一种以身作则的方式来教育他们，避免恶劣的言辞和行为。
通过这种方式，孩子们会感受到家庭的温暖，进而形成自信的心态。
二、培养积极的思维方式除了环境的营造外，家庭教育还应注重培养孩子积极的思维方式。
父母可以帮助孩子建立正确的自我认知，并教导他们如何应对失败和挫折。
当孩子遇到困难时，我们应以鼓励和支持的方式来引导他们，让他们明白失败是成功的一个过程，而不是终点。
同时，父母应允许孩子独立思考和解决问题，培养他们的解决问题的能力，这样孩子们会从中获得成长和自信。
三、成就感的培养成就感是培养孩子自信心的重要因素之一。
家庭教育可以通过有效的奖励和认可，帮助孩子建立自己的成就感。
当孩子取得一些进步或者完成一项任务时，我们应给予真诚的赞美和奖励，让他们明确自己的价值和能力。
这样一来，孩子会更加自信地面对各种挑战，也更加有勇气去追求自己的目标。
四、创造适应挑战和竞争的机会挑战和竞争是培养孩子自信心的重要途径。
在家庭教育过程中，我们可以创造一些适应性的挑战和竞争机会，帮助孩子克服困难，锻炼自己的能力。
例如，通过参与体育运动、学习音乐或者其他艺术活动，孩子们不仅可以展示自己的才华，还可以学会应对失败和竞争的心态，进而培养自信心。
总结起来，家庭教育在培养孩子的自信心方面具有重要的作用。
通过营造积极的教育环境、培养积极的思维方式、培养成就感和创造适应挑战和竞争的机会，我们可以帮助孩子树立自信，在成长的道路上更加坚定地迈进。
家庭教育塑造孩子的自信心
家庭教育塑造孩子的自信心家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一个环节，它不仅仅是传授知识，更是塑造孩子性格和价值观的重要途径之一。
在众多的教育目标中，培养孩子的自信心是其中一个至关重要的方面。
本文将从家庭教育塑造孩子的自信心的重要性、家庭教育的方式和策略以及共同携手共同成长的角度进行论述。
第一部分：家庭教育塑造孩子的自信心的重要性家庭是孩子最早接触的社会环境，也是孩子性格形成的重要场所。
自信心是孩子发展和成长的基石，它能使孩子充满勇气和信心地面对生活中的挑战和困难。
家庭教育在培养孩子自信心方面发挥着关键的作用。
首先，家庭教育是孩子人格形成的重要环境。
父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止会给孩子留下深刻的印象。
父母能够通过积极的态度、正面的言语以及榜样的行为来鼓励孩子，让他们在日常生活中感受到父母的支持和鼓励，从而培养他们自信心。
其次，家庭教育是孩子信任建立的基础。
孩子会通过与父母之间的互动来建立起对他们的信任，这样他们才会更愿意将自己的内心真实展示给父母。
父母在日常教育中，要给予孩子足够的关注和倾听，并尊重孩子的意见和感受，帮助他们建立良好的自我认同感和信任感。
最后，家庭教育是孩子心理健康的重要保障。
自信心的培养能够有效预防孩子在成长过程中出现的自卑、焦虑等心理问题。
家庭教育应该注重培养孩子的自尊心和自我肯定感，让他们在生活中有一种积极乐观的态度，从而提高他们的心理弹性。
第二部分：家庭教育塑造孩子的自信心的方式和策略1. 给予孩子适度的自主权。
在家庭生活中，父母要给孩子一定的自主权，让他们参与决策和责任的承担，逐渐培养他们独立思考和解决问题的能力，从而提高孩子的自信心。
2. 要有正确的引导和榜样效应。
父母要成为孩子正确的引导者和榜样，他们的言行和态度对孩子影响深远。
父母应该通过积极向上的行为激励孩子，让他们在成长过程中感受到乐观和积极的力量。
3. 鼓励孩子独立学习和解决问题。
家庭教育中应该鼓励孩子独立学习和解决问题的能力，让他们在实践中不断积累经验，从而在面对困难和挑战时更加自信。
亲子教育_有效塑造孩子的自信心_范文及概述
亲子教育_有效塑造孩子的自信心范文及概述1. 引言概述：亲子教育是指父母或其他监护人与孩子之间的教育关系和交流方式。
在孩子成长的过程中，亲子关系起着至关重要的作用，因为它直接影响着孩子的发展和自信心的形成。
本文将探讨亲子教育对于有效塑造孩子的自信心的重要性，并提供一些实际方法以帮助父母在家庭环境中培养孩子的自信心。
文章结构：本文共分五个部分进行探讨。
首先，我们将介绍亲子关系对孩子自信心的影响，包括亲子关系建立、亲子沟通方式以及父母行为对孩子自信心的塑造。
其次，我们将探讨父母在家庭环境中如何培养孩子的自信心，主要包括提供积极榜样、鼓励孩子尝试新事物和面对挑战，以及培养积极思维和解决问题能力。
接下来，我们将分析教育方式与孩子自信心建立之间的关系，包括正面教育的重要性、批评与表扬的平衡，以及调整教育方式以符合孩子不同年龄段的需求。
最后，我们将总结亲子教育培养孩子自信心的有效途径，并引导家长更好地实践亲子教育理念与方法，并展望未来亲子教育研究和实践的发展趋势。
目的：本文的目的是通过探讨亲子教育对于塑造孩子自信心的有效方法和策略，为家长提供指导和建议，帮助他们在培养孩子自信心方面取得积极成果。
同时，通过对亲子教育理念和方法进行探讨，本文也旨在推动未来亲子教育研究和实践的发展。
2. 亲子关系对孩子自信心的影响2.1 亲子关系建立亲子关系是孩子自信心形成过程中的重要因素。
一个良好的亲子关系有助于培养孩子的自尊和自信。
父母应该尽力与孩子建立密切的情感联系，传达给他们关爱和支持。
这种密切的亲子关系能够提供孩子所需要的安全感，使他们在面临挑战时更加勇敢和自信。
2.2 亲子沟通方式沟通是培养孩子自信心的重要环节之一。
父母应该倾听并尊重孩子的意见和感受，给予他们适当的回应和支持。
积极主动地与孩子进行交流，不仅可以增进彼此之间的理解，还能为他们提供开放、包容和支持性的环境。
2.3 父母行为对孩子自信心的塑造父母在日常行为中展示出来的态度和价值观也会对孩子产生重要影响。
家庭教育培养自信
家庭教育培养自信自信是一个人在面对困难和挑战时所展现出来的自我肯定和坚定信念。
在人生的道路上，一个自信的人往往能够勇往直前，克服各种困难，取得较为出色的成绩。
然而，自信并非一蹴而就的，它需要在家庭教育的培养下逐步成长。
本文将围绕家庭教育如何培养孩子的自信进行探讨。
首先，家庭教育应注重培养孩子的独立思考能力。
作为家长，我们应给予孩子充分的空间去思考、独立做决策。
不要总是事事替孩子做主，而是要鼓励他们去独立思考问题，提出自己的见解和建议。
当他们做出正确的决策时，要给予肯定和鼓励，让他们意识到自己的决策能力和判断力的重要性，从而培养孩子的自信心。
其次，家庭教育应注重培养孩子的自主能力。
自主能力是指孩子在面对各种问题和困难时，能够独立思考，主动寻找解决方案的能力。
家长可以通过给予孩子适当的自主权，让他们去做一些自己能力范围内的事情，让他们学会自己解决问题。
当孩子独立完成一项任务后，家长要及时给予肯定和赞扬，激发孩子的自豪感，从而增强他们的自信心。
此外，家庭教育还应注重培养孩子的积极心态。
在孩子面临挫折和失败时，家长不能过分批评和指责，而是应引导他们正确对待失败。
告诉他们失败是成功的催化剂，是成长的过程，只要相信自己，努力奋斗，就一定能取得成功。
同时，鼓励孩子多参与各种活动，提升自己的技能，培养兴趣爱好，从而提升他们的自信心。
最后，家庭教育应注重培养孩子的人际交往能力。
人际交往能力是指孩子与他人正常互动、交流和合作的能力。
家长可以带领孩子参加一些团体活动，并鼓励他们多和他人交往，培养他们的合作意识和团队精神。
同时，教给孩子一些有效的沟通技巧，让他们学会与他人有效地沟通、表达自己的观点和想法，从而提升他们的自信心。
在家庭教育中，培养孩子的自信心是一个长期而复杂的过程。
家长要有耐心，给予孩子足够的关爱和支持，同时要根据孩子的个性和特点，采取不同的培养方法。
只有真正关注孩子的成长，注重培养他们的能力和自信心，才能帮助他们在成长的道路上取得更好的发展。
浅谈如何培养孩子的自信心的论文
浅谈如何培养孩子的自信心的论文[摘要]本文对如何培养孩子的自信心进行了详细的阐述,通过例子让我们认识到自信心是一种品质,肯定孩子的进步发挥孩子的特长,才能让孩子走好人生道路的每一步。
[关键词]培养孩子自信心“必须懂得孩子的心灵需求。
他们需要尊严、宣泄、肯定、磨难、自由、包容和梦想。
从孩子的心灵需求出发,才能更好地培养孩子,发掘出他们身上的潜能。
你真棒,正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。
”——卢勤老人们常说好孩子是夸出来的,这话一点没错。
人都有“虚荣心”,小孩也是一样,我们不是一味的满足孩子的虚荣。
我所讲的是给不自信或失去自信的孩子一点自信,你会看到一个不一样的孩子的诞生;给跑在后面的运动员加油,你会发现他就有了无穷的力量;给后来居上者喝彩,他便会创造出意想不到的奇迹。
一、运用鼓励的方法培养孩子的自信心自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。
培养孩子的自信心,肯定孩子的进步,充分发挥孩子的特长,让每个孩子都有获得成功的机会,让孩子走好人生道路上的第一步。
社会的进步和发展在某种程度上讲,给我们的教育带来了严重的挑战。
在这个物欲横流的社会,人们对金钱需求拜金主义的高度膨胀,直接或间接的影响和抑制了幼儿身心的健康发展。
贫富悬殊,互相攀比。
xx的爸爸是大官、xx的妈妈开轿车、xxx身上穿的是什么什么名牌。
大人对这些都无法摆正心态,何况孩子呢。
这种现象,只能使虚荣的孩子更加虚荣,自卑的孩子更加自卑。
孩子生长在不同的家庭环境中,导致了性格上的差异。
“小亮”的父母是外地来沈打工人员,他们很辛苦的劳动着,收入却很微薄。
为了孩子的教育,他们也把孩子送进了幼儿园。
刚刚来时小亮很是寂寞,很多小朋友不跟他一起玩,甚至不挨着他坐。
原因是他学习上什么也不会,衣服又太脏,上课及活动时捣乱,经常弄坏小朋友的玩具。
还不时爱“吹牛”:“我家什么都有”,“我爸爸明天给我买什么什么玩具”。
其实这是一种愿望,或许可能,更多的是不可能,是孩子幼小的心灵一种自卑的表现。
家庭教育自信心培养范文
家庭教育自信心培养范文在家庭教育中如何培养孩子的自信心跨出自信好孩子随着经济的发展，现在的孩子越来越缺乏自信心，不善于交流，从而导致学习的停滞不前，乃至对性格的发展都导致严重的不利。
家长寻求各种解决方法，接下来让我们看看金色雨林所研究的解决方案。
金色雨林从事儿童学习能力教育相关工作二十多年。
在和家长及金色雨林相关教师沟通的过程中，曾多次谈及自信心对孩子的重要性。
有一种孩子教育理念传播极广，叫做“好孩子是夸奖出来的”。
相比我们小时候家长立竿见影的教育方式，现在更多的家长倾向于对孩子的夸奖多一点，各种“宝宝乖”“孩子你真厉害”的夸奖络绎不绝。
形成了一种包含着护孩子情感，并掺杂着很多具有中国教育特色的夸奖理论。
然而，却没有看到被这样教育的孩子有被培育出更多的自信心。
而与之相伴的，却是更多的父母抱怨“孩子抗挫折能力太差了！”那么，这些夸奖没有带来好孩子，这究竟是为什么呢？自信心又是如何来的呢？金色雨林研jiu表明，这涉及到了两点：第一“成功学习”是“自信成长”的基础第二“夸奖”不等于“赏识”金色雨林的宗旨之一是“成功学习·自信成长”，这简单的八个字实际上就是自信成长的基础。
自信的来源是成功体验。
只有在一件事上有成功体验才会有内在的力量被激发出来，从而真正获得自信心。
试想，某件事情明明知道自己做不好，但是长辈一直在边上说“你行的”“妈妈相信你”。
这实际上已经不是“夸奖”了，而变成了一种无言的“压力”。
每个人的内在都有个自我评价系统的，其实，孩子也清楚自己不擅长哪些事（比如某些功课，某项运动），而从小接受的评价又都是“你最聪明”“你只要再努力点就可以了”。
那么应对这些事最简单的方法就是“逃避”，只有“逃避”才能保存“最聪明”的自尊。
那么如何才有好的成功体验呢？金色雨林儿童心理学家说：要想在一件事情上获得成功，除了外在的客观因素，还需要自身具备获得成功的能力。
而能力是通过反复训练提升来的。
事实上，所谓的“好孩子是夸奖出来的”强调的是一种赏识的态度，并不是单纯的“夸奖”这一具体行为。
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浅谈家庭教育培养孩子自信心的方法
自信心是一个人能力的支柱。
一个没有自信心的人，不能指望他能够做出实质性的成就。
自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙。
没有自信心，就无法开发人的潜能，因而也不能使人成长成为人才。
因此，自信心是一个人成功的最重要的意志品质。
而自信心是从小培养起来的。
在平常和家长的交流中，曾听到不少这样的问话：“老师，你说我那孩子是怎么回事，我从来都没说过他笨，可他就是那么不自信，让他去做点什么事，他总是说：‘我不行’，你说急不急人。
到底怎样才能让他自信起来呢？”其实这些家长的共同点都是把目光盯在孩子身上、而从来不曾想过：“孩子的不自信和我有没有关系呢”。
其实孩子的不自信的根源在于家长身上，是家长心理，素质有欠缺而对孩子往往过分不信任或挑剔所造成。
信任，其实是一个多么令人感动的字眼。
可是不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。
当孩子迈出独立生活的步伐，要求自己吃饭时大人往往怕孩子弄脏、浪费而喂他；当孩子满心欢喜地自己穿衣服时，大人却为了赶时间而麻利地给孩子穿上了；当孩子和小伙伴为抢玩具而发生争吵时，大人总会怕自己的孩子吃亏而挺身而出。
这此致父母自然是爱孩子的，但这种不信任的爱却让孩子丧失学会照顾自己，学会学习，学会与人交往，甚至学会面对困难和挫折，从而学会生存的机会，并造就以自我为中心，缺乏独立人格的不自信孩子。
那么，家长在平时怎样做才能让
孩子自信起来呢？
一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的战场上能够取得多大成就，除了其他因素外，最关键的因素就是他的自信心。
要培养孩子的自信心家长首先应做到以下几点：一、家长应把赞扬和鼓励作为教育孩子的主导方法
哲人詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。
”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定一个人（特别是儿童）的具体表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。
赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。
”“赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒：每一个生命觉醒的力量都是排出倒海、势不可当的。
”中国陶行知研究会赏识教育研究所名誉所长、南京婷婷聋童学校校长周弘就是用“赏识”教育的方法，把自己双耳几乎全聋的女儿周婷婷培养中国第一位聋人大学生。
他说，他第一次让女儿做应用题，十道题她只做对了一道。
按说作为家长应该发火了，可是他并没有发火。
他在对的地方打了一个大大的红勾，错的地方却不打叉，并发自肺腑地对她说：“你太了不起了，第一次做应用题十道就对了一道，爸爸像你这么大的时候，碰都不敢哟！”8岁的小女儿听了这些话，自豪极了，于是越做越爱做，一次比一次对得多。
升初中考试时，数学居然考了99分。
10岁那年，还写出了6万字的科幻童话并出版。
消息见报后，不少残疾儿童被送到周弘门下，周弘用“赏识”教育的方法，使这些儿童得到了长足的进步。
周弘常说的一句话是：“哪怕所有的人都不起你的
孩子，但你却应该眼含热泪欣赏他，拥抱他，赞美他。
”
日本著名的小提琴教育家铃木先生曾遇到过这样一件事：一位家长很忧伤地向请求说：“我的孩子傻乎乎的，什么也不会，怎么办呢？请先生到敞舍教教他吧。
”铃木先生去了，请孩子随便拉一道曲子。
实际上，孩子什么曲子都不懂，但总算是拉了。
铃木便夸这个孩子“拉得好”。
孩子用惊奇的眼光盯着铃木。
铃木又对他说：“这个曲子我们一起拉一遍。
你会吗？”“会的”“那好哇，我们俩就一块儿拉吧。
”合拉一阵之后铃木又说：“现在你一个人拉一遍吧。
”孩子又认认真真地把整首曲子拉完了。
铃木觉得他是个很认真很老实的孩子，就夸他说：“拉得很好哇！”可是孩子母亲说：“铃木先生，真令我吃惊，你还夸他，怎么可以对孩子说慌呢。
”其实，铃木并没有说慌，他是在鼓励孩子，激发孩子的自信心和勇气。
过了许多年后，这个孩子真的成了当地有名的小提琴手。
周弘的“赏识”教育与铃木先生的“鼓励”教育、都在告诉我们一个道理：对孩子的教育，我们应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。
这样才能树立向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。
二、要相信孩子，让孩子做力所能及的事
我国著名教育家陈鹤琴先生提出过：“凡是儿童能自己做的，应当让他自己做。
”孩子到1岁时，便已有了强烈的要求“我自己来”的愿望，家长应势利导，尊重孩子的愿望，相信孩子虽小但是具有巨大的学习能力和发展潜力，从而培养孩子的生活自理能力和良好习惯。
三、正确对待孩子的失败与挫折
当孩子考试失败或遇到其他挫折，他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥，或者阴阳怪气的嘲讽。
他们也不需要父母无原则的安慰与同情。
他们最需要的是他们生活中最重要的人的理解、支持与鼓励。
很多家长，在遇到孩子考试失败或其他挫折时，首先，感到孩子给自己丢面子，因而非常生气。
其次，由于望子成龙心切，这时会表现非常急躁。
在这两者作用下，会非常情绪化地将孩子狠批一顿。
而这恰恰极大地损伤孩子的自信心，对于承受失败打击的孩子幼小心灵来说，无疑是雪上加霜。
这时家长最需要做的是：
(1)冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出孩子失败的原因。
(2)理解孩子的心情与苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容，是一个人成功之前必不可少的过程，并且作为父母，不会因为此事就减少对孩子的爱。
(3)鼓励孩子继续努力。
父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心。
当父母满怀信心和热情地鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。
四、家长要以身作则，做孩子的表率，榜样
家庭是孩子学习的第一所学校，父母是孩子的第一任启蒙教师。
孩子的模仿性很强，父母的言行举止对孩子有很重要的影响。
在孩子面前，做父母的要表现出很强的自信心，特别是遇到困难或挫折
时，决不能在孩子面前流露出畏难情绪。
因为孩子像是父母身边的一面镜子，孩子最初的自信来源于父母言传身教。