《中考语文复习划分句子成分》ppt课件

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五、实 战 演 练——抢答题
1、本世纪初,是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我 国本世纪初要实现的目标”。) 2、解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的 生活。 (“养活”的只能是人,不能是“生活”。) 3、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了 ......”) 4、通过这次学习,使我受到深刻的教育。 (“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语 丧失了。) 5、虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。 (“抓紧”什么?“时间”一词不能省。)
同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
小结:
• “的”是定语的标志 主谓宾,定状补 词 主要成分主谓宾 • “地”是状语的标志修饰成分定状补 词 定语必在主宾前 顺口溜: • “得”是补语的标志 谓前为状谓后补 词 “的”定“地”状“得” 后补 牢牢记住别忘记!
五.句子成分分析实例
划分句子成分: 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海 附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上 了。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓 舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角 上了。 (一杯冒着热气的)茶‖放〈在我左手的 桌角上了〉。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我。 (这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的)精 神‖鼓舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 (闰土的)心里‖有(无穷无尽的希奇的) 事。
一、病句的类型
————
充当主语的主要是:名词、代词,也可 以是词组等。
谓语
谓语是陈述主语的,说明主语“是什么” 或“怎么样”。 名词 例 A、明天晴天。 —— 动词 B、满天乌云顿时消散了。
——
C、树叶黄了。 ——
形容词性
充当谓语的主要是:动词、形容词
宾语
宾语在动词后,表示动作、行为所涉及 的人或事物,回答“谁”或“什么”一类的 问题。 例1、这就叫做信息。 ~~~~ 2、我很尊敬他。 ~~~~ 3、马克思认为知识是进行斗争和为无 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 产 阶级解放事业服务的手段。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
跟主语一样,充当宾语的主要是:名词、 代词,也可以是词组。
定语
定语放在名词(中心语)前面,用来修 饰、限制中心语的,表示人或事物性质、 状态、数量、所属等。 “的”是定语
的标志。
例:(冬天里的)春天。 (浅浅的)月光泻进了屋子。 我敬了他(三杯)酒。 ( 中国的)历史有(自己的)特点。

状语 状语放在动词或形容词前面,用来修 饰、限制动词或形容词(中心语)的, 表示动作的时间、地点、状态、方式、 或程度等。 他 [晚上] 学习。 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。 咱们 [北京] 见。 他 [以他的机智] 战胜了对手。
( )
(二)成分残缺
指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的 表达。常见的是缺主语或宾语
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞 修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞. (缺主语) 2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 修改:他出生在农民家庭里,从小就养成 爱劳动的习惯。(缺宾语)
(三)语序不当
是指句子语序错乱,造成病句。
例:博物馆展出了几千年前刚出土的 文物。 修改:博物馆展出了刚出土的几千年 前的文物。
(四)前后矛盾
是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的 情况或者前后分句不对应的情况。
1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。 (前后矛盾) 2、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。 修改:能否有健康的身体,关键在于平时 有没有多锻炼。(两面与一面不呼应)
修改:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,呕 心沥血。(贬词误用)
1、老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系, 因而我们的工作才无法真正开展起来。 修改:因为我们没有解决好班委会成员之间的 关系,所以我们的工作才无法真正开展起来。 (关联词使用不当)
二、修改病句要遵守 的原则
(一)搭配不当 (二)成分残缺 (三)语序不当 (四)前后矛盾 (五)结构混乱 (六)重复多余 (七)理解歧义 (八)用词不当
符个 合 句 一 1、人民的生活水平正在不断地改善。 语子 搭 言的 修改:人民的生活水平正在不断地提高。 习各配 ( 主谓搭配不当 ) 惯个不 成 分 当 2、一部分同学端正了学习目的。 之 间 修改:一部分同学端正了学习态度。 搭是 (动宾搭配不当) 配指 不一
1、本着……为原则---本着……原则;以……为原则 2、对于……问题上---对于……问题;在……问题上 3、原因是……造成的---原因是……;是由……造成的 4、经过……下---经过……;在……下 5、借口……为名---借口……;以……为名 6、是因为……的原因---是因为……;……是原因 7、有……组成---有……;由……组成 8、关键在于……是十分重要的---关键在于……;……是 十分重要的 9、围绕以……为中心---围绕……中心;以……为中心 10、成分是……配制而成的---成分是……;由……配置 而成的
划分句子成分: 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海 附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上 了。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓 舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
• 例句:全体同学都做完了语法作业。 • 全体同学都做完了语法作业。 • 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 • 注意:划分句子成分一般先划出主、 谓、宾; 然后再找出定、状、补。
六.修饰成分的排序
• 1.多层定语的排列顺序 • 多层定语的一般次序: 领属+数量+动词短语+ 形容词+名词。 • 句例:(国家队里)的(一位)(有二十多年 教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。 • 2.多层状语的排列顺序 • l多层状语的一般次序:何时+何地+副词+形容 词+介宾短语 • l句例:[昨天][在休息室里][都][热情地][同他] 交谈。
修改:王总和李经理反复论证这套技改方案。
(七)理解歧义 指一个句子在
上下文中有多种意思,表意不明, 使听者误解。
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
修改:记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、我要炒肉丝。 修改:我要炒肉丝吃。(我要吃炒肉丝)
(八)用词不当
句子中词语感情色 彩与句意不合或关联词误用而造成的病句。
(五)结构混乱 两个句子糅合
在一起,造成了句子不通顺的现象。
古往今来,凡成就事业,对人类有作为 的人,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 修改:古往今来,凡能成就事业,对人类有 作为的人,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。
(六)重复多余
是句子成 分多余造成重复多余。
例:王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
病句修改以改通顺、改准 确,不作语言润色,不 改变句子原意为原则。
三、辨别修改病句的 方法、步骤
一读、二提、三改、四查 一读:
借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的 。
二提:
主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动 词)
三改:
增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调 整字词顺序)、换(更换字词)。
1、日光的照射特别强烈。 (日光的)照射‖[特别]强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。
(总理那高大的)形象‖[总是]浮现<在 我的眼前>。
3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 船长‖[已经][不]耐烦(我父亲的)(那番) 话。 4、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死 海附近的山坡上。 [经过多少世纪的风雨],她‖[仍然]立<在 死海附近的山坡上>。
6、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 (“附近的”移到“许多”前面。) 7、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 (“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) 8、这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。 (“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的 ”)
9、其实这是过虑的想法。 (“虑”就是想,应删去“的想法”。) 10、不知不觉就走了十里路左右的距离。 (应删去“的距离”。)
• 表时间、处所的名词经常作状语, • 介词短语常作状语。 • 一般状语紧连在中心语的前边,但 表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时,可以放在主语的前 边. 如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。
补语 补语放在动词或形容词(谓语)后 面,用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向等的。
四查:
进行复查(是否通顺、有无新语病)。
四、特别注意

1、“有无”“能否”“优劣”“好 坏”“成败”含有两方面, 不能呼应就出 错。 • 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺 腑” “显得相形见绌” “一气呵成地 写就”
构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 • 定语、状语、补语; ——三种附属成分
主语
主语是谓语陈述的对象, 指明说的是“什么人”或“什么事 物”。 例:A、中国人民站起来了。
B、辱骂和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吓决不是战斗。
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C、提高产量靠采用先进技术。 —————
D、发光的不都是金子。
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