正副班主任分工安排(新)

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新学期新起点副班主任工作计划（通用5篇）

新学期新起点副班主任工作计划新学期新起点副班主任工作计划（通用5篇）时间过得飞快，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的新学期新起点副班主任工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。

新学期新起点副班主任工作计划1作为副班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。

一个班的好坏与副班主任息息相关。

副班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠副班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠副班主任来调节。

所以，作好副班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，有利于学校工作的正常开展。

根据我班的实际情况，结合班上特点，特订出以下计划。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针。

从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力作好副班主任工作。

二、班级基本情况和目标我班共有学生50人。

其中，女生24人，男生26人。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

三、基本措施1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好副班主任工作的前提。

为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。

有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

中学副班主任职责范本

中学副班主任职责范本中学副班主任是学校组织管理班级工作的重要成员，担负着促进学生全面发展、维护班级秩序、引导学生健康成长等重要职责。

在这篇文章中，我们将详细介绍中学副班主任的职责范本。

1. 制定班级工作计划和组织实施。

副班主任应与班主任密切合作，了解学校的整体教学工作安排和班级的特殊情况，合理安排和调配班级工作。

根据学校的教学进度和学生的实际情况，合理安排学生的作息时间、学习计划和课外活动，并确保计划的顺利实施。

2. 维护班级纪律和秩序。

副班主任应保持一种严明的纪律，对学生进行管理和教育。

通过定期开展班级例会、个别谈话等形式，及时了解学生的学习和生活情况，纠正学生的不良习惯和行为，维护班级的正常秩序，为学生提供一个良好的学习环境。

3. 辅导学生解决问题。

副班主任要时刻关心学生的学习和生活，积极与学生交流沟通，发现和解决学生的问题。

无论是学习上的困惑，还是生活中的困扰，都要给予学生及时的鼓励和指导，帮助他们克服困难，全面发展成才。

4. 督促学生完成学习任务。

副班主任要有责任心地督促学生完成学习任务，关注学生的学习态度和方法，指导他们制定科学的学习计划，提供必要的辅导和支持，帮助他们掌握学习方法和技巧，提高学习成绩。

5. 与家长保持良好的沟通。

副班主任要建立起与学生家长的良好沟通机制，定期与家长交流学生的学习和生活情况，及时了解学生在家庭环境中的问题和困惑，与家长共同为学生的全面发展贡献力量。

6. 组织班级活动和社团工作。

副班主任应根据学校和班级的实际情况，积极发挥自己的创新意识和组织能力，组织开展丰富多彩的班级活动和社团工作，为学生提供广阔的发展空间和展示平台。

7. 关注学生的心理健康。

副班主任要关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

通过与学生的沟通和谈心，了解他们的内心需求，提供必要的心理辅导和支持，帮助他们建立健康的心理素质。

8. 参与综合素质评价。

副班主任要积极参与学校的综合素质评价工作，及时与班主任和任课教师沟通交流学生的学习情况，提供宝贵的评价意见和建议，为学生的发展提供有效的指导和帮助。

一小副班主任工作职责范本

一小副班主任工作职责范本班主任是学校中起着重要作用的人员之一，他们承担着整个班级的管理和教育任务。

班主任的工作职责包括以下方面：1. 班级管理：班主任是班级的管理者，负责班级的日常管理和组织。

他们需要制定班级的规章制度，确保学生按照规定的纪律行事。

班主任需要记录学生的考勤情况、行为表现等信息，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和生活状况。

2. 学生成绩管理：班主任需要对学生的学习情况进行跟踪和指导。

他们要及时了解学生的学习进展，帮助学生制定学习计划和目标，并对学生成绩进行分析和评价。

班主任还要与学校其他教师合作，共同促进学生的学习进步。

3. 心理辅导：班主任是学生的朋友和倾诉对象。

他们需要关注学生的心理健康状况，倾听学生的心声，及时发现并解决学生的心理问题。

班主任要与学生建立良好的关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4. 家长沟通：班主任与家长的沟通是非常重要的。

他们需要定期与家长开展面对面的沟通，并及时向家长反馈学生的学习和行为状况。

班主任还要与家长共同关注学生的成长和发展，共同制定教育计划和目标。

5. 社会实践：班主任需要组织学生参与各类社会实践活动。

他们要带领学生参观工厂、农村等地，增长学生的知识面和见识，培养学生的社会责任感和创新能力。

6. 卫生管理：班主任需要督促学生保持良好的卫生习惯，定期检查班级的卫生状况，并及时协调解决卫生问题。

班主任要带领学生参与卫生保洁工作，培养学生的环保意识和责任感。

7. 班级建设：班主任是班级的组织者和领导者。

他们要培养学生良好的班级文化，组织班级会议和活动，增强班级凝聚力和归属感。

班主任还要鼓励学生积极参与班级事务，培养他们的组织和管理能力。

8. 创新教育：班主任要不断学习和更新教育理念和方法。

他们要积极探索创新教育模式，推动班级教育改革，提高教育质量和教育效果。

班主任还要关注学生的创新能力和创造力的培养，引导学生积极参与各类学科竞赛和科技创新活动。

班主任与副班主任分工细则(修改)

班主任与副班主任分工细则一、班主任分工1.了解学生基本情况了解学生基本情况，并做好交流工作。

2.组织管理班集体（1）督促学生遵守《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

（2）负责本班学生的思想品德、行为规范、班队活动等方面的指导和管理。

（3）做好学生仪容仪表工作，确保学生的仪容仪表合乎规范。

（4）培养班队干部，定期召开会议，指导学生干部开展工作，与班委会、队干部讨论班级情况，发现问题及时解决。

（5）抓好班级安全教育工作和法制教育，经常对学生进行交通、防震、防火、防意外伤害事故等安全教育。

处理班级突发事件，重大事情立即上报学校主管部门。

（6）组织每周一次的班会课及其他集体活动。

（7）掌握班级公物状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

（8）查阅班级日志。

3.引导学生全面发展（1）关注每一个学生的发展，尊重学生的人格，坚持正面教育。

（2）适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载，预防安全事故的发生。

（3）引导学生完成学习任务，明确学习目的、端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。

（4）组织学生参加文娱及社会实践活动。

鼓励学生坚持体育锻炼，指导学生的课余活动和校外生活，引导学生全面发展。

培养学生良好的劳动与卫生习惯。

（5）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

（6）开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

（7）加强学生法制教育，增强学生法制观念。

（8）建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

（9）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（10）指导学生出好班级黑板报，做好班级环境的布置工作，4.统观全局，有效沟通（1）对学生进行鼓励教育，善于找到学生的优点、长处进行鼓励。

（2）对学生的批评教育应就事论事，不翻旧账，要认真听取个人想法。

（3）及时了解学生的课堂状态，积极与任课老师商量，制定适合学生的学习方式。

（4）了解学生的学习情况，发现问题及时和任课老师交流并解决。

2024小学副班主任工作职责

2024小学副班主任工作职责
作为2024年小学副班主任，您的工作职责可能包括以下几个方面：
1. 协助班主任管理班级事务：与班主任共同制定班级规章制度，负责班级各项管理工作，包括班级纪律、作业批改、考勤记录等。

2. 关注学生学习情况：对学生的学习情况进行跟踪和分析，协助班主任进行学生学业指导，并及时与学生家长进行沟通，了解学生的学习状况和困难，提供必要的帮助和指导。

3. 组织班级活动：与班主任一起策划和组织班级活动，如班会、班级联谊、课外活动等，加强班级凝聚力和团队合作精神。

4. 与家长保持沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注，积极与家长合作，促进学生的全面发展。

5. 培养学生综合素质：通过课堂教学和班级活动，积极培养学生的综合素质，包括语言表达、社交能力、团队协作能力等，帮助学生全面发展。

6. 处理日常纠纷和问题：现实环境中，学生之间可能会发生纠纷和问题，作为副班主任，需要及时有效地处理这些问题，维持班级秩序和正常教学秩序。

7. 教育启发学生：作为学生的引导者和榜样，副班主任应该具备人格魅力和良好的职业道德，通过自身言行和言传身教，为学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。

需要注意的是，具体的工作职责可能因学校和年级的不同而有所差异，以上仅为常见的一些工作职责，具体以学校的要求和要求为准。

中学副班主任制度(3篇)

中学副班主任制度是指在中学班级中设立副班主任的制度。

副班主任通常是一名老师，负责协助班主任开展班级管理工作，共同照顾和指导学生的学习和生活。

中学副班主任的职责包括以下几个方面：1. 协助班主任管理班级：副班主任与班主任合作，共同制定班级管理计划，负责组织和执行各项管理工作，维护班级纪律和秩序。

2. 学业指导：副班主任与班主任共同负责学生的学习指导，关注学生的学习情况、成绩和学习动态，及时发现问题并采取措施加以解决。

3. 生活管理：副班主任关注学生的生活习惯和生活状态，帮助学生解决生活上的问题，开展卫生、安全等方面的管理工作。

4. 沟通与协调：副班主任与班级内外的各方进行沟通与协调，与家长保持联系，向家长及时反馈学生的学习和生活情况，并与教师、校领导等进行有效的协作。

中学副班主任制度的实施可以有效分担班主任的工作压力，提高班级管理的效率。

副班主任的存在可以更好地照顾每个学生的个体差异和需求，提供更全面的指导和服务。

同时，副班主任还可以承担一些额外任务，如组织班级活动、培养学生的领导才能等，促进学生的全面发展。

中学副班主任制度（2）为进一步加强班主任队伍建设，培养学校班主任队伍的后备力量，使学校德育工作系统化、网络化，同时也为了解决部分教师需要班主任工作经历但又欠缺班主任工作平台的矛盾，学校决定推行副班主任制度，让一批有志于做班主任的同志先从做副班主任开始。

二、副班主任条件1、本校教师中年龄在三十五周岁以下(含三十五周岁)，未担任班主任的，根据实际情况安排做副班主任工作；特殊情况的，年龄可适当放宽。

2、副班主任原则上自主联系自己所任教班级的班主任做指导教师，特殊情况也可由学校指定。

3、所教班级发生变化时，指导教师要做相应调整。

一般每学年调整一次。

三、副班主任职责1、认真学习了解我校有关班级管理、学生工作的规章制度，虚心向指导教师和校内其他班主任学习工作经验、方法和管理艺术。

自觉通过各种载体学习班主任工作的智慧、方法和技巧。

正副班主任分工安排(新)

完成全班人数60%
完成全班人数的40%
家校联系手册
主要由班主任完成
协助完成
班级文化建设（各类黑板报手抄报）
副班主任完成
集会（旅游）安排
一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任
学生数据录入
由正班主任完成
协助完成
班级参赛任务
由正、副班主任根据自身特长进行分工合作
清洁工作
指挥学生搞好公区清洁
具
体
工
作
晨练、两操
负责星期一、三、五
负责星期二、四
营养餐、午休管理
星期一、三、五
星期二、四
安全管理/教育、安全防疫资料收集
正班主任管理（心理健康、禁毒）
宪法知识
放学离校
下午最后节课的老师负责
下午最后节课的老师负责
班级手册和安全工作手册
由正班主任完成
家访工作
两位班主任协作完成本班的家访工作
期末学生评语
南充市嘉陵区龙蟠小学
分工安排正副班主任工作
班工作类别
正班主任工作安排
副班主任工作安排
职责
主持班级全面工作,是本班学生安全的第一责任人。组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。
协助班主任做好班队管理工作,是本班学生安全的第二责任人（当班主任不在时,由副班主任负责管理班务工作。）

小学正副班主任职责模版

小学正副班主任职责模版一、职责概述小学正副班主任是学校管理岗位中非常重要的一环，他们负责指导、管理和教育学生，维护课堂纪律，培养学生的良好行为习惯，促进学生成长和发展。

他们不仅需要关注学生的学习情况，还需要关心学生的身心健康，帮助他们解决问题，塑造他们的个性和品格。

小学正副班主任承担着辅导员、教师、家长等多重角色的责任，需要具备较高的综合素质和职业道德。

二、工作内容1.关心、了解学生（1）关注学生的学习情况，定期与学生进行交流，了解他们的学习进展、学习困难和需求，提供适当的帮助和指导。

（2）关心学生的身心健康，了解他们的生活状况和家庭情况，并对需要帮助的学生进行及时援助和引导。

2.管理班级（1）制定班级管理规章制度，对班级的学习、生活、纪律等方面进行管理和督促。

（2）组织班级集体活动，如班会、班级文化建设、班级晚会等，增强班级凝聚力与向心力。

（3）维护班级的安全与秩序，负责班级的日常管理，保证校园的安全和学生的健康。

3.教育引导学生（1）树立正确的价值观念，培养学生的道德修养，使他们具备良好的行为习惯和社会责任感。

（2）教育学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果，培养独立思考和创新意识。

（3）帮助学生解决学习和生活中的问题，提供心理辅导和咨询服务。

4.与家长沟通合作（1）与家长保持密切联系，及时了解学生的个人情况，向家长传递学生的学习和表现情况。

（2）与家长合作，共同关注学生的成长和发展，协调家庭与学校的关系。

（3）处理家长与学生之间的矛盾和问题，促进家校合作共同促进学生成长。

5.参与学校教学管理工作（1）协助学校完成各类教学管理工作，如教学计划制定、考试安排与监督、教材选用等。

（2）参与学校各项师生活动的组织与管理，如新生入学、毕业典礼、主题活动日等。

（3）积极参与教研活动，提高自身的专业知识和教学能力。

三、工作要求1.良好的师德师风，具有高度的责任感和事业心。

2.熟悉小学教育规律和教育心理学知识，了解小学生的发展特点和需要。

学校正副班主任工作分工安排

正副班主任工作分工安排
班级工作
分工安排
备注
计划总结
学期初，正班主任根据学校工作安排和班级实际制定班级及中队工作计划，期末写出工作总结整理上交。
班会
正班主任主持班队会、主题班会，并做好记录。
安全管理
正班主任抓好班级安全教育和日常安全管理工作，重视并积极开展安全、法制、健康教育等工作，促进学生身心健康成长，完善好1530安全手册。副班主任协助。正班主任
对本班安全负主要责任，副班主任负相关责任。
放学路队就餐值班

正副班主任共同完成。
原则上值班天数平均分。
家校合作
收费管理班级活动
正班主任负责，开好家长会，处理好需要与家长沟通交流的所有事务。
正班主任负责。正班主任全面负责，副班主任协助。
三表三册
三表（课程表
副班主任负责，每天早读前和下午第一节课前到教室检查
、时间表、值日表）三册
学生到校情况，并完善点名册及缺勤追踪记录。
（班主任手册、点名册、缺
勤追踪表）
班级文化
副班主任负责搞好班级文化建设，凸显班级文化特色。带领并督促学生出好每一期的黑板报。
卫生管理表格上报
副班主任全面负责，正班主任协助。副班主任全面负责，正班主任协助。
注：几点说明 1、正班主任请假或因公外出时，副班主任全面负责班级工作。副班主任请假或因公外出时，正班主任全面负责班级工作。 2、未尽工作及一些及时性工作由正班主任负责完成，副班主任协助。 3、正副班主任分工不分家，既要各司其职，又要团结协作、互相支持、互相尊重、互树威信、互相搭台，心往一处想，劲往一处使，共同营造良好的班级氛围。 4、待遇：正副班主任费以及班主任量化均按照6:4比例划分。

正副班主任职责分工

正副班主任职责分工正副班主任职责分工是指在一个班级中，分配正班主任和副班主任的职责和工作内容，以确保班级的管理工作顺利进行。

正副班主任通常由学校教师担任，他们负责班级的日常管理、学生的教育和学习指导等方面的工作。

下面将详细介绍正副班主任的职责分工。

正班主任是班级管理工作的主要负责人，他的职责主要包括以下几个方面：1.课堂教学管理：正班主任负责班级的课堂教学管理工作，包括了解教师的教学进度与质量，组织学生完成作业，协助教师进行教学评估等。

2.班级日常管理：正班主任负责班级的日常管理工作，包括组织班会、班级活动等，制定班级内务制度，管理学生的考勤、纪律等。

3.学生思想教育：正班主任负责对学生的思想教育工作，关注学生的心理健康，解决学生在学习和生活中的困惑，引导学生树立正确的人生观、价值观等。

4.家校沟通协调：正班主任作为学校与家长之间的桥梁，负责与家长的沟通协调工作，了解家庭情况，解答家长的疑问，及时反馈学生在学校的表现等。

而副班主任作为辅助角色，负责协助正班主任进行班级管理和教育工作，他的职责主要包括以下几个方面：1.学生过程管理：副班主任负责学生的过程管理工作，包括学生的到校、离校等过程管理。

2.班级教育辅助：副班主任负责协助正班主任进行班级教育工作，包括参与班级会议、班级活动等，与学生互动，了解学生的学习情况和需求。

3.教学协助：副班主任协助正班主任进行课堂教学工作，包括学生作业的批改、教学用具的准备等。

4.行政事务：副班主任负责处理班级的行政事务，包括填写学生档案、学生考勤统计等。

总的来说，正班主任负责班级的整体管理和学生教育工作，是班级的领导者和管理者，而副班主任则是辅助角色，协助正班主任完成各项管理工作，保障班级的有序运作。

他们共同配合，相互协作，为学生提供全方位的关爱和教育指导，促进学生的全面发展。

正副班主任工作分工安排

具
体
工
作
带班工作
以天为单位，正、副班主任轮流带班，谁带班谁负责当天班级的一切事务。（班级纪律、卫生、与生活部衔接、带队吃饭等），傍晚饭后至晚自习前有当天带班老师看班。
周五、日下午看班工作
以周为单位，正、副班主任轮流看班，有特殊情况由教务处协调安排。
班工作总结和班计划
由正班主任完成
安全记录
副班主任完成
缴费奖
60%
40%
兴趣班发动奖
50%
50%
牛奶、五谷杂粮征订服务费
50%
50%
班级书刊征订奖
50%
50%
分发本和作业本
由正班主任完成
家访及与家长交流
正、副班主任共同完成
家长会工作
正副班主任共同完成：向家长介绍学校工作和学生学习情况，安排好接待工作。
主持家长会，布置好教室环境等
家庭报告册
正班主任负责记录学生各学科的成绩等级，评语由正、副班主任各完成50%。
班级文化建设
由正、副班主任配合完成。
黑板报
轮流出版
轮流出版
集会（旅游）安排
一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任
课间操、跑操
正、副班主任一起带学生跑操或课间操
学生数据录入
由正、副班主任分工合作完成
收费工作
正副班主任共同完成班级学费、兴趣班费用、牛奶费用等的收费工作。（班级可再细分具体谁负责哪一项）
相关福利分配
类别
正班主任所得奖金比例
副班主任所得奖金比例
正副班主任工作分工安排及奖金分配方法
（试行）
班工作类别
正班主任工作量安排
副班主任工作量安排
职责
主持班级全面工作,是本班学生安全的第一责任人。组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。

小学正副班主任职责(3篇)

小学正副班主任职责小学正副班主任的职责包括以下几个方面：1. 班级管理：负责班级日常管理工作，包括课堂秩序管理、学生纪律管理、学生作业管理等，保证班级正常运行。

2. 学生发展支持：关注学生的学习、生活情况，积极关心、引导学生，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。

3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理情况，倾听家长的意见和建议，促进家校合作。

4. 教育教学工作：参与班级教育教学工作，根据教学计划和学生情况，合理组织课堂教学活动，指导学生学习方法和解决学习困难。

5. 学生评价和奖惩：参与学生的评价工作，对学生的学习成绩和品德表现进行评价和评定，并协助学校进行相关奖惩措施。

6. 班级活动组织：组织并参与班级各种活动，如班级文艺演出、运动会、劳动实践等，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。

7. 班级档案管理：负责班级学生档案的管理和维护，包括学生个人信息、成绩记录、行为记录等。

小学正副班主任职责（2）总则1.正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。

2.正班主任是班级工作的第一责任人，主持班级全面工作。

组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。

3.副班主任协助班主任做好班队管理工作,是本班班级工作的第二责任人。

具体职责一.正班主任职责班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任工作的成效，直接关系到班集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。

为了进一步加强班级工作管理，特制定我校班主任工作职责,望认真执行。

1、做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、抓好班级工作，加强班风建设。

3、牵头做好本班学生的德育、特长、智能、体能、技能等各方面发展工作。

4、负责课间操出勤人数，保证课间操和大课间活动质量。

课间操和大课间时应该站本班队伍的前面。

5、做好学生家访工作，及时做好记录。

小学正副班主任职责范文（三篇）

小学正副班主任职责范文一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。

2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。

正副班主任主要工作分工表

正副班主任主要工作分工表一、总则为加强我校德育工作，明确正副班主任在德育工作中的职责与分工，提高德育工作的针对性和实效性，根据《中小学德育工作规程》及我校实际情况，特制定本分工表。

本分工表旨在明确正副班主任在德育工作中的主要职责，促进正副班主任之间的协同合作，共同为学生的全面发展创造良好的德育环境。

二、基本原则1. 遵循教育规律。

德育工作应结合学生年龄特点、身心发展规律，关注学生个体差异，因材施教，确保德育工作的针对性和实效性。

2. 突出班主任主体地位。

正副班主任是德育工作的主要实施者，应充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，主动承担责任，积极参与各项德育活动。

3. 强化分工合作。

正副班主任要明确各自职责，加强沟通与协作，形成德育工作合力，共同推进班级德育工作的开展。

4. 坚持以学生为本。

德育工作要始终围绕学生的成长需要，关注学生身心健康，尊重学生个性，激发学生潜能，促进学生全面发展。

5. 注重家庭教育与社会实践。

积极争取家长支持，加强与社区、企事业单位等合作，充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，提高德育工作效果。

6. 实施常态化、制度化、规范化管理。

建立健全德育工作制度，确保德育工作常态化、规范化开展，提高德育工作的科学性和系统性。

三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、积极向上的精神风貌，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生在道德观念、道德行为、道德情感等方面得到全面发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。

（1）道德观念：培养学生树立社会主义核心价值观，认识并践行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，具备良好的道德判断力和道德选择能力。

（2）道德行为：培养学生具有良好的道德行为习惯，遵循社会规范，尊重他人，关爱自然，积极参与社会公益活动，自觉维护社会和谐稳定。

（3）道德情感：培养学生具备健康的道德情感，学会感恩、尊重、同情、友善等情感表达，形成积极向上的人生态度。

学校正副班主任管理制度

一、目的与意义为了加强学校班级管理，提高班主任工作质量，保障学生的健康成长，特制定本制度。

通过明确正副班主任的职责、工作流程和管理要求，促进班主任队伍的专业化、规范化发展。

二、职责分工1. 正班主任职责：（1）全面负责班级学生的思想政治教育、日常行为规范教育和心理健康教育；（2）组织班级活动，开展班级文化建设，营造积极向上的班级氛围；（3）协调任课教师、家长和学生之间的关系，形成教育合力；（4）关注学生个体差异，关心学生成长，做好学生的思想引导和学业辅导；（5）定期向学校汇报班级工作情况，接受学校领导的指导和检查。

2. 副班主任职责：（1）协助正班主任开展班级管理工作，执行正班主任的工作安排；（2）协助正班主任进行学生的思想政治教育、日常行为规范教育和心理健康教育；（3）协助正班主任组织班级活动，协助开展班级文化建设；（4）协助正班主任协调任课教师、家长和学生之间的关系；（5）关注学生个体差异，协助正班主任做好学生的思想引导和学业辅导；（6）协助正班主任定期向学校汇报班级工作情况。

三、工作流程1. 班级组建：正班主任负责班级组建工作，副班主任协助。

2. 班级管理：正班主任全面负责班级管理，副班主任协助执行。

3. 班级活动：正班主任负责组织班级活动，副班主任协助执行。

4. 家校沟通：正班主任负责与家长沟通，副班主任协助执行。

5. 工作汇报：正班主任定期向学校汇报班级工作情况，副班主任协助汇报。

四、管理要求1. 正副班主任应具备良好的职业道德和教育教学能力，热爱教育事业，关爱学生。

2. 正副班主任应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校形象。

3. 正副班主任应相互尊重、团结协作，共同为学生成长创造良好环境。

4. 正副班主任应定期参加学校组织的班主任培训，提高自身业务水平。

5. 正副班主任应关心班级学生的学习和生活，及时发现并解决学生问题。

6. 正副班主任应定期进行自我反思，不断改进工作方法，提高工作效率。

正副班主任分工安排及考核办法

正副班主任分工安排及考核办法试行）一、班主任常规工作：1.能按时参加学校组织召开的班主任会议，能及时制订班级工作计划，学期结束前能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

2.每天上好晨会课，能认真组织好每周一次的班队活动课，要求班队活动课有主题、有教案（PPT）。

3.能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况，管理好自己的班级。

4.经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长电话联系一次，每周利用各种方式与家长联系不低于3次。

5.能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动。

集体活动有组织、有纪律。

6.对于学校分配的任务能积极主动、认真出色地完成，不推诿、不马虎。

能及时填报好各种表册，及时上交学校各相关处室。

7.能积极协调、组织学生参加各级各类竞赛。

8.能积极撰写有关教育管理方面的论文，争取在县级以上刊物发表或评比中获奖。

9.能周全、科学、规范管理班级，无严重违纪违法安全责任事件发生。

二、正、副班主任具体工作：一）正班主任：1.卫生：教室表里、空中、墙壁、走廊及卫生责任区等卫生情况。

班级的学生不乱扔果皮纸屑等。

2.班主任带队认真组织学生加入每周一的升国旗仪式，做到纪律严明、次序井然。

3.两操：每天举行的课间操、眼保健操要求动作到位、规范整齐。

4.校车：各班按时下课，学生候车、乘车有秩序、守纪律，认真履行请假手续。

5.用餐：珍惜粮食，不挑食。

文明就餐，不在饭厅内大声喧哗，整好队伍有次序地进出餐厅。

6.日常行为规范：讲究文明，对人有礼貌。

不在校园内追逐打闹嬉戏，上下楼梯有序排队，不拥挤，保证安全，按时送队。

不影响正常校园秩序。

爱护花草、树木、环境，节约水电等情况。

爱护课桌、板凳、门窗、看板等公共财产情况；红领巾是否佩戴规范等情况。

7.黑板报和展示栏：每月刊出好一期黑板报，由政教处组织评比。

展示栏根据要求及时更换。

二）副班主任：1.卖力班级的收费工作。

2.卖力电脑录入及其他有关学生信息方面的工作。

小学部班干部职责及分工安排表

班干部职责四年级四班班委会名单：班长：张鹏副班长：谭一鸣纪律委员：蒋新月学习委员：詹阳文娱委员：程双双体育委员: 张心童生活委员：张小梅安全委员：谭一鸣熊雪蓉队委会名单：中队长：赵恒伟副中队长: 熊雪蓉组织委员：苏志文宣传委员：户诗妍值日生职责1、值日班长五名，准时到岗检查，不迟到，不早退，要求早上7:30到岗检查，中午1:50到岗检查，不空岗，不得擅自离岗。

必须穿戴整洁，佩戴红领巾或队徽值岗。

2、当天每节课前，都要擦干净黑板，收拾和整理好讲台上的东西，要保证讲台的干净，不能有粉笔灰，便于老师上课。

下午放学后用湿布把黑板擦干净。

3、当天的课间，要注意检查本班教室外走廊，老师站台的清洁卫生情况，发现有难看的清洁卫生现象，要及时清除。

4、负责对广播操（早操和眼保健操）纪律、早读纪律、营养早餐纪律、课间和课外纪律情况等进行检查纪录。

5、发现本班学生中的违反纪律，不良行为或违规制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向教师报告。

6、制止学生在校外的不良行为，如放学后在路上逗留玩耍，攀爬道路栏杆、踩踏花草、打架吵口、不守交通规则等。

7、每天放学后关好教室窗、电扇、电灯、电子白板。

2015年春季安全教育工作计划四年级四班一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、落实组织：建立安全工作负责小组。

班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。

班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施：1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、黑板报等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。

让学生高度认识“安全第一”。

做到反复强调，确保学生人身安全。

副班主任职责(33篇)

副班主任职责（33篇）副班主任职责（通用33篇）副班主任职责篇1副班主任工作是在学校德育项目组领导下，配合班主任共同管理班级的教育者。

其岗位具体职责如下：在班主任的领导下参与班级管理工作，有事同班主任商量决定。

参与班主任工作计划的制定，提出合理化建议。

做到班会、中队主题会、家长会，学生外出和校内重大活动到位。

指导学生出好每月一期的班级黑板报。

在班主任因故请假或外出进修时，能自觉做好班级管理工作。

如管理学生早操、午会课、十分钟劳动等。

配合班主任做好学生的思想工作，每学期家访5-8人，个别教育10人以上。

学期末配合班主任做好学生品德评定和评语工作。

不断反思自己的教育行为，每学期完成1篇教育随笔。

副班主任职责篇2小学副班主任工作职责1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。

2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单。

3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话。

（注：班主任应事先告之副班主任。

）4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。

学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理。

5、每月一次的主题班队活动（包括雏鹰小队活动），应到场观摩并参与指导。

指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商。

6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐。

7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。

8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文。

副班主任职责篇31、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。

3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

班主任副班主任工作计划7篇

班主任副班主任工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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