五年级科学试题

一、脚踏实地从地面到地球中心约千米。

地球内部可划分、、三层。

1.各种声音都是由物体产生的。

声音是以的方式向传播的。

3.声音可以在、、中传播，在固体中的传播能力最强。

4．、、废气、被称为污染环境的四大公害。

5.自然界中有各种声音，和是人耳朵听不到的声音。

6. 是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。

二、我会选1.世界上危害和影响最大的地质灾害是（）。

①火山②地震2.不是矿物的是（）。

①水②石墨3.在模拟火山成因的实验中，相当于岩浆的是（）。

①土豆泥②番茄酱4.对地表影响的因素中，不属于自然因素的是（）。

①开山修路②火山喷发5.地震发生时，错误的做法是( )。

①立即切断电源、可燃气源②要不停地大声呼救6.想空瓶子口吹气会听到一种声音，这种声音是（）振动产生的。

①瓶子②空气7.把闹钟放在真空玻璃罩内，我们就（）报时的铃声。

①听不到②能听到8.下面不属于科学家了解地球内部情况的方法是（）①地震波研究②用耳朵听三、明辨是非（判断能力谁最强。

正确的打“√”，错的打“×”。

）1.地震发生时无论如何要先离开房屋来到卧室。

（）2.声音是沿直线传播的。

（）3.汽车安装消音器，住房加装隔音墙，都是为了更美观。

（）4.尺子伸出桌面长短不同时，拨动尺子发出声音的高低也不同。

（）5.为了保护鼓膜，听到巨大声音时要张口。

（）6.植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。

（ )7.人类对地表形态的影响，既有有利的一面，也有有害的一面。

（ )8.模拟火山喷发的实验非常简单，不用做计划。

（）9.各种矿物是取之不尽、用之不竭的，人类可以尽情使用。

（）10.大量取用地下水会影响地表的形状。

（）四、回味无穷请写出耳朵各部分的名称五、勇攀高峰（请认真思考后，再回答）1.怎样保护我们的耳朵呢？（至少答出3种做法）2.什么是矿产？矿产分哪三类？3.地震是怎样形成的？4、保护我们的地球人人有责，请你为保护地球提出保护措施。

五年级科学测试题姓名：一、我会填1 地球内部可以分为三层，分别是地壳 ( ) ( ) 。

地壳由（）组成，厚（）千米2 科学家利用（）、（）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。

3 化石是保存在岩层中的古生物的( )或遗迹。

化石可以告诉我们关于地球的( )及生物进化的许多信息。

4 山上的岩石由于风化作用滚落到河道，在河水的搬运过程中，受到水的（），和相互的（）、碰撞，棱角( ),形成了卵石。

5 声音都是由物体（）产生的。

液体、（）和气体都能够传播声音.6 声音无处不在，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。

声音有（）和（）之分。

7 人耳听不到的声波有（）和（），人耳能听到的声波频率在20至（）赫兹。

8 （）、（污水）、（）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。

二、明辨是非来判断（正确的打“√”错误的打“×”）１地球越往深处温度越高，压力越小。

２火山喷发只给人类带来灾难，不会给人类带来益处，3、地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。

４地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。

５岩石由矿物组成。

聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

６地球表面从古至今是一成不变的。

７煤不仅是燃料，还是多种工业的原料，能做杀虫剂、燃料、合成材料等。

８各种矿产是取之不竭，用之不尽的，人类可以尽情使用。

9 同一物体用力不同，声音大小也相同。

三火眼金睛我会选1地壳下面是地幔，地幔由硅、铁、镁组成，厚（）千米A 2900B 34002 世界上危害和影响最大的地质灾害是（）Ａ火山Ｂ水灾Ｃ地震3地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到（）A 地幔B 地心4在模拟火山成因的实验中，相当于岩浆的材料是（）A 土豆泥 B番茄酱5如果把闹钟放在真空玻璃罩内，我们就（）报时的铃声。

A 听不到 B能听到6声音在空气中的传播速度大约是每秒（）米A 340B 3307耳朵中起收集声波作用的是（）A 耳廓B 外耳道8蝙蝠利用（）探测障碍物，A 次声波B 超声波四、列举金属矿产和能源矿产，填写到下面的表格中金属矿产能源矿产四、灵机一动我能答五年级科学复习资料姓名：第1课地球内部有什么填空：1．从地面到地球中心有（6300）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（十几）千米。

2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。

地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。

3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。

4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。

5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。

第2课火山一、火山的实验用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，加热模拟地球内部温度高。

有利：给人类带来矿产，如金刚石，火山灰可以肥沃土地。

热泉可以发电等1、火山的成因是什么？答：地壳越往深处温度（越高），压力（越大）。

岩浆像烧熔了的玻璃似的通过（岩石空隙）或（裂缝）向上运动。

随着岩浆的不断补充，岩浆压力逐渐增大。

岩浆遇到薄弱的地表时，会发生爆炸性喷发，形成火山。

三、火山和人类的关系答：火山给人类带来的好处有：火山可形成矿物，火山灰可形成肥力很高的土壤，有的还可制作水泥，许多火山泉水有医疗之效，不少火山区还是旅游胜地，这些都是火山对人类有利的一面。

害处有：火山喷发威胁人民生命财产安全，威胁航空安全。

等第3课、地震1、我国发生的重大地震1976年7月28日河北唐山市地震造成24.2万人死亡。

2008年5月12日四川汶川发生8.0级地震。

2、试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。

答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。

当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。

岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。

3、地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。

4、地震来了我们怎么办？答：地震发生时，来得及逃跑应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。

来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。

第4课、做一块卵石1、卵石是怎样形成的？卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。

结论：温度、水、植物等对岩石的破坏叫风化。

2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。

引起岩石这种变化的作用称为风化作用。

3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生风化作用第5课、各种各样的矿物1、煤、石油、天然气等属于能源矿产。

铜、铁等属于金属矿产。

石墨、石英、硫黄等属于非金属矿产。

2、岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。

3、飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于铁矿石4、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于煤，煤不仅是燃料，还是多种工业原料。

5、人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。

像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。

第6课、地表的变化1、化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。

化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。

2、地球表面形态是不断变化的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。

地球的内部力量，使地表变得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形态趋于平坦。

人类活动也改变着地表形态。

3、人类活动对地表的改变有那些影响？①改变和塑造新的地表形态。

如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。

②破坏地表形态。

例如，沙漠化扩大，水土流失等。

4、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。

它南起杭州，北至北京，全长1794千米。

5、如何保护地表：不能过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场、多植树造林等。

第7课、声音的产生1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。

2．声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。

3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。

（2）采用减少或停止物体的振动来减少声音。

第8课、谁能传播声音1、谁能传播声音？声音能在液体、固体和气体中以声波的形式向四面八方传播。

2．声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。

3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。

这说明声音不能在（真空）中传播。

第9课、怎样听到声音1、耳朵分为外耳、内耳、外耳三部分。

内耳和外耳在头的内部。

外耳由耳廓和外耳道组成。

中耳由鼓膜和听小骨等组成。

鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。

内耳由耳蜗等构成。

耳蜗与听神经相连。

2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

耳朵是人体的的听觉器官，如果受到伤害，人的听力就会下降，甚至丧失。

3、怎样保护听力？一是尽量避开噪音。

二是避免乱挖耳朵。

三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。

四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。

五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

第10课、各种各样的声音声音有大小、高低之分1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）2．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。

3．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。

4、人耳能听到的声波频率在20――20000赫兹。

5、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定向导航。

6、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。

7、蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。

第11课、噪声的危害与防治1、声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受，（噪音）对人造成危害。

2．（噪音）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。

3．噪音的来源有哪些？答：（1）交通运输（2）工业生产（3）建筑施工（4）社会生活4、噪音有哪些危害？答：（1）影响听力。

（2）影响工作、学习。

（3）影响心血管功能和内分泌系统。

（4）危害中枢神经系统。

（5）影响儿童的智力发展。

5、如何消除噪音污染？答：（1）改进设备和工艺流程，消除噪音源。

（2）将噪音源与生活区分开。

（3）采用吸音与隔音系统来降低噪音。

（4）植树造林。

6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步……7、哪些材料更有利于消除噪音？答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板第12课、秋季星空1、人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。