第四单元知识归纳
七上历史第四单元知识归纳
七上历史第四单元知识归纳
以下是七上历史第四单元的知识归纳：
第四单元政权分立与民族融合
第14课三国鼎立
1. 官渡之战：200年，曹操以少胜多，大败袁绍。
2. 赤壁之战：208年，孙权、刘备联军以少胜多，大败曹操。
3. 三国鼎立的形成：
220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权在建业称王，国号吴。
229年，孙权正式称帝，国号吴。
三国的经济都有不同程度的发展，但曹魏实力最强，占据北方，蜀汉和东吴偏据西南和东南一隅。
4. 三国经济的发展：曹魏重视兴修水利、造船业发达；蜀汉丝织业兴旺，蜀锦行销三国；东吴造船业发达，曾到达夷洲（今台湾）。
第15课江南地区的开发
1. 北方人口大量南迁的原因和影响：
原因：西晋末年以来，社会动荡不安，北方战乱频繁，南方相对安定。
影响：大量人口南迁给江南地区带来大量的劳动力和先进的生产技术。
2. 江南地区的开发：
表现：修建了许多水利工程；大片荒地被开垦为良田；稻田开始使用绿肥；小麦种植推广到江南地区；果树、家畜等南北交流增多；建康（今南京）成为经济中心。
意义：江南地区得到开发，南北经济发展趋向平衡，为经济重心的南移奠定了基础。
3. 经济重心的南移：
原因：南方战乱较少，社会相对安定；北方人南迁到南方，给南方带来大量劳动力和先进生产技术；南方自然条件优越等。
表现：宋元时期，南方经济总量超过北方；南方人口数量超过北方；南方海外贸易超过北方；建康（今南京）成为全国经济中心等。
结果：到南宋时经济重心从黄河流域转移至长江流域。
第四单元知识要点归纳
第四单元知识要点归纳一、重点词语：沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康木屑蘑菇呻吟宛转芦苇打扮脊背枕头防备卓越弥漫威胁巡弋梦幻阻挡不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客二、三、多音字:xiāo（削皮） sài（要塞） zā（包扎） gu ān（鸡冠）削塞sāi（塞入）扎 zhā（扎根）冠xuē（削弱）se（阻塞） zhá（挣扎）gu àn（冠军）四、近义词:赶紧—立刻快活—快乐轻蔑—轻视爱护—保护温和—温柔赞扬—称赞沉寂—寂静大约—大概觉察—发觉商量—商议晌午—中午公正—公平谢意—感谢悲痛—悲伤宝贵—珍贵巡弋—巡逻劫难—灾难无精打采—垂头丧气梦幻—梦想安宁—安静频频—偶然聚精会神—全神贯注五、反义词:结束—开始空旷—拥挤沉寂—喧闹阴沉—灿烂弯曲—笔直散开—集中大概—准确轻蔑—尊敬黝黑—白皙凶恶—温和光荣—无耻柔软—坚硬扩大—缩小集合—散开和平—战争勤奋—懒惰凝固—融化光荣—可耻欢乐—悲伤骄傲—谦虚遥远—附近空旷—狭窄喧闹—寂静柔软—坚硬和平—战争集合—分散究竟—到底扩大—缩小歪歪斜斜—端端正正五、形近字组词:削（削皮）甩（甩掉）防（防止）惯（习惯）济（救济）驻（驻扎）峭（陡峭）用（作用）仿（模仿）贯（贯穿）挤（拥挤）住（住处）健（健康）抢（抢劫）罪（罪犯）驻(驻守）济（经济）牺（牺牲）键（关键）枪（手枪）罚(罚款）柱（柱子）挤（拥挤）栖（栖息）六．量词一（只）黄莺一（棵）白桦树一（阵）歌声一（颗）手雷一（挺）机关枪一（枚）戒指一（顶）头盔一（场）战争一（门）大炮一（辆）坦克一（间）课室一（位）战士七、日积月累知已知彼，百战百胜。
运筹帷幄，决胜千里。
出其不意，攻其不备。
围魏救赵，声东击西。
四面楚歌，腹背受敌。
草木皆兵，风声鹤唳。
兵贵神速，突然袭击。
神出鬼没，所向无敌。
人教版四年级数学上册 第4单元归纳总结 知识梳理
第四单元三位数乘两位数
1、三位数乘两位数的乘法法则：
（1）先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。
（2）再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。
（3）最后把两次乘得的数加起来。
注意加进位。
2、积的变化规律（一），两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以（或除以）
几，积也乘以（或除以）几。
3、积的变化规律（二），两数相乘，一个因数乘以几，另一个因数除以几，积不
变。
注：在乘法中，要想使积不变，两个因数的变化就要相反，一个因数乘一个数，另一个因数就要除以相同的数。
4、积的变化规律（三），两数相乘，一个因数乘以2，另一个因数乘3，积就乘
（2×3）。
5、速度是指单位时间内所行驶的路程。
（1）汽车每小时行驶80千米，汽车的速度是80千米/小时，读作：80千米每小时。
（2）小林每分钟步行60米，小林的速度是60米/分，读作：60米每分。
（3）飞机的速度是340千米/小时，表示：飞机每小时飞行340千米。
6、速度、时间和路程的关系：
速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度 =时间
7、估算
（1）估算必须符合两个要求：一是接近准确值（符合实际），二是计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）
（2）估算时所得的结果是近似数，所以一定要用“≈”号。
注：①乘法估算，什么时候应估大些，什么时候应估小些，应视实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但结果一定要接近准确值。
②有关带钱问题的估算，要做到估大不估小。
初一四单元知识点总结
初一四单元知识点总结本单元的重点知识包括问路和指路、购物和交易以及日常生活常用语等方面的内容。
下面将对这些知识点进行总结。
问路和指路1. 问路的常用句型在问路时，我们可以使用一些固定的句型来询问路线，比如：- Excuse me, could you tell me how to get to the nearest bank?- Can you show me the way to the train station?- Where is the nearest bus stop, please?2. 指路的表达方式在指路时，我们可以使用一些词语和表达方式来告诉对方应该如何到达目的地，比如： - Go straight and turn left at the first crossing.- It's just round the corner on the right.- You can take the subway to get there.购物和交易1. 购物时的用语在购物时，我们需要学会使用一些有关购物的常用用语，比如：- How much is this shirt?- Do you have this in a larger size?- I'd like to return this pair of shoes.2. 交易中常用的表达方式在进行交易时，需要使用一些常用的表达方式来和商家进行沟通，比如：- Can I pay by credit card?- Could you give me a discount?- I'd like to exchange this for another one.日常生活常用语1. 日常用语的表达方式在日常生活中，我们需要使用一些常用的句型和表达方式来和他人进行交流，比如： - How are you doing?- What's the weather like today?- Have a nice day!2. 时间和日期的表达方式在描述时间和日期时，我们可以使用一些固定的表达方式来表达时间和日期，比如： - It's half past ten.- Today is Monday, the 5th of June.- What time is it now?以上就是初一英语第四单元知识点的总结，希望对大家的学习有所帮助。
七年级英语上册第四单元知识点总结
七年级英语上册第四单元知识点总结七年级英语上册第四单元知识1一、短语归纳：on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 e on 快点be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟二、必背典句：① Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪?② Where are my books? 我的书在哪?③It’s under your bed. 它在你的床底下。
④ Come on, Jack. 快点儿，杰克。
⑤I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你(外)祖父母的房间里。
⑥ I don’t know. 我不知道⑦ I’m tidy. 我是爱整洁的人。
七年级英语上册第四单元知识2主要内容：1、介词短语介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。
(1) 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。
例：behind the door 在门后面(2) 若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。
例：on his desk 在他的书桌上;in the teacher’s room 在老师的房间里(3) 专有名词前不能用the。
(4) 表示方位的介词：on, in, behind, between, under 等。
on在……上面(紧贴着某物，有面的接触);in 在……里面;behind在……后面;between在……之间;常于and连用;under在……的下面。
2、 Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词是单数还是复数。
八上英语第四单元知识点总结
八上英语第四单元知识点总结以下是八上英语第四单元的一些重要知识点总结：1、短语归纳：talk to/with sb 与某人交谈say to sb 对某人说talk about sth 谈论某事say sth 说某事tell sb sth 告诉某人某事tell sth to sb 告诉某人某事ask sb for help 请求某人帮助ask for help 请求帮助make a phone call 打电话make a reservation 预订（房间、票等）give sb a call 给某人打电话2、语法聚焦：It's +形容词+to do做某事是……例如：It's easy to learn English. 学英语很容易。
It's+形容词+for sb to do对某人来说做某事是……例如：It's hard for me to learn English.对我来说学英语很难。
It's+形容词+of sb to do对某人来说做某事是……（形容词表示性格、品德）例如：It's kind of you to help me. 你真好，帮助我。
3、重点句型：would like to do sth想要做某事；例如：I would like to go shopping.我想去购物。
plan to do sth计划做某事；例如：I plan to go to university next year.我计划明年上大学。
hope to do sth希望做某事；例如：I hope to see you again.我希望再次见到你。
4、阅读策略：学会使用略读和寻读策略，抓住文章的主要信息和细节，快速获取所需信息。
在阅读过程中，注意猜测词义，通过上下文理解生词的含义。
同时，注意提高阅读速度，扩大词汇量，加强对英语语言的理解和运用能力。
第四单元知识归纳
四边形考点一、四边形的相关概念 （3分） 1、四边形在同一平面内，由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接的图形叫做四边形。
2、凸四边形3、对角线4、四边形的不稳定性5、四边形的内角和定理及外角和定理 四边形的内角和定理： 四边形的外角和定理：推论：多边形的内角和定理：n 边形的内角和等于∙-)2(n 180°；多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于360°。
6、多边形的对角线条数的计算公式 设多边形的边数为n ，则多边形的对角线条数为2)3(-n n 。
考点二、平行四边形 （3~10分） 1、平行四边形的概念两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形用符号“□ABCD ”表示，如平行四边形ABCD 记作“□ABCD ”，读作“平行四边形ABCD ”。
2、平行四边形的性质（1）平行四边形的邻角互补，对角相等。
（2）平行四边形的对边平行且相等。
推论：夹在两条平行线间的平行线段相等。
（3）平行四边形的对角线互相平分。
（4）若一直线过平行四边形两对角线的交点，则这条直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点，并且这两条直线二等分此平行四边形的面积。
3、平行四边形的判定（1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形（2）定理1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形（3）定理2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形（4）定理3：对角线互相平分的四边形是平行四边形（5）定理4：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形4、两条平行线的距离两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线的距离。
平行线间的距离处处相等。
5、平行四边形的面积 S 平行四边形=底边长×高=ah 考点三、矩形 （3~10分） 1、矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2、矩形的性质（1）具有平行四边形的一切性质 （2）矩形的四个角都是直角 （3）矩形的对角线相等 （4）矩形是轴对称图形 3、矩形的判定（1）定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形（2）定理1：有三个角是直角的四边形是矩形（3）定理2：对角线相等的平行四边形是矩形4、矩形的面积 S 矩形=长×宽=ab 考点四、菱形 （3~10分） 1、菱形的概念有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2、菱形的性质（1）具有平行四边形的一切性质 （2）菱形的四条边相等（3）菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角（4）菱形是轴对称图形 3、菱形的判定（1）定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形（2）定理1：四边都相等的四边形是菱形 （3）定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形4、菱形的面积S 菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半考点五、正方形 （3~10分） 1、正方形的概念有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
九年级英语上册第四单元知识点
九年级英语上册第四单元知识点Unit 4 I used to be afraid of the dark.一．短语归纳1.be more interested in对…更感兴趣2.on the swim team游泳队的队员3.be terrified of害怕4.gym class体操课5.worry about担心6.all the time一直，总是7.chat with与…闲聊8.hardly ever几乎从不9.walk to school=go to school onfoot步行去上学take the bus to school=go to schoolby bus乘车去上学10.as well as不仅…而且...二．用法集萃ed to do sth过去常常做某.2.be afraid of doing sth害怕做某事3.have to do sth必须做某事4.make sb do sth让某人做某事5.give up doing sth放弃做什么6.try to do sth尽力做某事7.adj+enough to do sth足够…而能够做某事8.be prepared to do sth准备做某事9.see sb doing sth看见某人在做某事10.begin to so sth开始做某事11require sb to do sth要求某人做某事12.decide to do决定做某事13.make a decision to do sth决定做某事14.It‘s hard to believe that…很难相信……15.It+has+been+一段时间+since+从句自从……以来已经有很多长时间了16.dare to do sth敢于做某事17.It‘s adj+for sb+to do sth对某人来说做某18.take up doing sth开始做某事三．语法全解1.辨析：used to do sth.过去常常做…get/be used to sth./doing sth.习惯于…be used to do被用于做…（被动语态）be used by由(被)…使用（被动语态）be used as…被当做…使用（被动语态）be used for doing被用于做…（被动语态）例:I used to go to work by bus.Now I take a taxi.He used to be a problem boy.She used to be very shy.I‘m used to drinking a cup of water after meal.He‘s been used to living in the dormitory.A hammer is used to drive nails.This machine is used to clean the floor.The girl is being used as a servant in the house.A knife can be used for cutting bread.2)afford（支付得起）的用法afford sth买得起……afford to do sth有足够的…去做…例：His mother couldn‘t afford to pay for her child‘s education. They did not consider whether they could afford the time or not. We can‘t afford to pay such a price.（such和so区别见P110）3)take pride in sth/sb=be proud of sth/sb为…感到自豪例：He was watching me and take pride in everything good I do.I take pride in my child.=I‘m proud of my child.注：He take pride in everything good I do.这是一个定语从句。
第四单元可能性 知识归纳
第四单元——可能性知识点一：事件发生的可能性有三种情况：可能、不可能和一定。
其中，在一定的条件下，一些事情的结果是可以预知或确定的，就可以用“一定”或“不可能”来描述，表示确定现象。
而在一定的条件下，一些事情的结果是不可以预知的或不可以确定的，这时就可以用“可能”来描述，表示不确定现象。
知识点二：事件发生的可能性大小：当事件的可能性的大小与物体数量相关时，在总数或总体中物体数量越多，出现对应结果的可能性越大；物体数量越少，出现对应结果的可能性就越小。
知识点三：根据事件发生的可能性大小判断物体数量的多少：当可能性的大小与物体数量相关时，某事件发生的可能性越大，则该事件对应的物体在总数中所占数量就越多；可能性越小，所占数量就越少。
第一节 可能性（一） 可能性的大小可以用分数来表示呢！1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
（1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）。
（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ）（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ）2、（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？（2）如果转动指针90次，估计大约会有多少次指针是停在数字1区域呢？3、6名学生玩“掷骰子”的游戏。
小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、4、、6。
每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？1、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。
（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？（3）摸出不是红球的可能性是多少？2、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。
从中任意摸出1个正方体。
小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。
摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？请将下面各题中给出的数进行+、—、×、÷（ ）运算，使结果为24。
① 2 3 7 11 ② 9 7 5 4 ③ 10 8 7 4可能性（二） 别忘了设计公平的游戏规则。
四年级上册数学第四单元知识点归纳
四年级上册数学第四单元知识点归纳
四年级上册数学第四单元的知识点主要包括以下内容：
1. 角的认识：学生将学习如何定义角，包括角的顶点和边的概念。
此外，学生还将学习如何比较角的大小，以及不同类型的角（如锐角、直角和钝角）之间的差异。
2. 画角：学生将学习如何使用量角器来画角，包括指定度数的角和直角。
3. 直线的相交与平行：学生将学习直线在平面上的不同关系，包括相交、平行和不交叉。
他们将学习如何判断两条直线是否平行，以及如何通过画平行线来创造新的平行线。
4. 旋转与角：学生将学习如何通过旋转角来创建新的角，以及如何使用旋转来比较角的大小。
5. 解决问题：学生将学习如何使用他们在本单元学到的知识来解决实际问题，例如关于角度和方向的几何问题。
为了确保学生能够完全理解这些概念，建议他们多做练习题，积极参与课堂活动，并努力将这些概念与日常生活联系起来。
第四单元基础知识归纳
第四单元基础知识归纳一、生字注音：便当：累坠：兑换：行市：纂：数见不鲜：曷：胪：颍：禅让：黯：徵：癖：罄：揖：邈：佼佼：卓越：溯：熠熠：挚：睿：瑕：疵：怏怏：畸：濒：瞰：二、词语解释：执迷：兑现：降格以求：乱离人：皇恩浩荡：厘定：国粹：心悦诚服：举其大者：时日曷丧，予及汝皆亡：编纂：高风亮节：德高望重：寂居：禅让：故置勿论：实至名归：用世之心：恬退：何恤他：疲软：恬淡：显赫：名列前茅：佼佼者：才华卓绝：至善至美：形形色色：泰然自若：游刃有余：愤世嫉俗：熠熠：疑虑重重：英灵：诚挚：大名鼎鼎：睿智：瑕疵：怏怏：吹毛求疵：怨天尤人：饱经世故：苛酷：郁郁寡欢：三、词语辨析：1、○1际遇：○2遭遇：○3境遇：2、○1争执：○2争持：○3争端：3、○1显赫：○2赫赫：○3鼎鼎：4、○1走向：○2趋向：○3趋势：○4走势：5、○1游刃有余：○2绰绰有余：○3应付自如：6、○1怪僻：○2怪癖：7、○1扬弃：○2抛弃：○3舍弃：8、○1执迷：○2固执：○3执拗：○4执著：9、○1编纂：○2编撰：○3编辑：10、○1厘定：○2执定：○3审定：四、文学常识：1、《灯下漫笔》选自《》。
2、《灯下漫笔》的文章主旨为：3、文中所提到的“第三样时代”是怎样的时代：4、概括全文段落大意：第一段：（）至（）第二段：（）至（）第三段：（）至（）5、在《漫话清高》一文中许由、陶渊明的例子说明了什么？6、李白、孟浩然的例子说明了什么？7、巴尔扎克，十九世纪国的杰出代表，所著《》有“”之称。
8、雨果，十九世纪法国的杰出代表。
主要作品有长篇小说《》、《》、《》等。
9、莫里哀，法国的首创者。
代表作有《》、《》等。
10、卢梭，法国家、家，的杰出代表。
代表作有《》、《》。
11、本杰明·富兰克林，美国家、家，曾参加起草《》。
12、伯特兰·罗素，英国家、家。
部编版二年级上册第四单元知识归纳
部编版二年级上册第四单元知识归纳
本文档旨在对部编版二年级上册第四单元的知识进行归纳和总结。
以下是本单元的重点内容：
1. 生活常识
- 引导学生正确识别自己生活环境中的常见事物，如：食物、交通工具、衣物等。
- 培养学生关注生活中的安全和卫生问题，如：交通安全、食品安全等。
- 通过班级项目活动，培养学生生活技能和团队合作能力。
2. 语言知识与表达
- 研究基本的词语和句子，如：问候语、简单的日常用语等。
- 培养学生正确朗读和理解基础的汉字和拼音。
- 练规范的听、说、读、写，提高语言表达能力。
3. 数字与运算
- 研究数的读法和书写，培养数的敏感性。
- 认识数的大小顺序，进行简单的数的比较。
- 研究简单的加法和减法运算。
4. 自然与社会
- 通过观察和实验，研究了解自然现象和科学知识。
- 寓教于乐，培养学生的科学兴趣和创新意识。
以上是部编版二年级上册第四单元的知识归纳，希望能帮助学生系统地复和巩固所学内容。
总字数：XXX字。
第四单元知识点归纳总结
第四单元知识点归纳总结
在本单元中，我们学习了一系列重要的知识点，现在我将为大家做一
个归纳总结。
1. 数学概念：
- 我们复习了代数基础，包括解一元一次方程、不等式的基本性质
和解集的表示方法。
- 学习了平面几何中的角度计算，特别是平行线与转角的关系。
- 掌握了数据的收集、整理和描述性统计，包括平均数、中位数和
众数的计算。
2. 语言艺术：
- 我们通过阅读和分析了几篇文学作品，提高了阅读理解能力和文
学鉴赏水平。
- 学习了如何写出结构清晰、逻辑严密的议论文，包括论点的提出、论据的选择和论证过程的展开。
- 掌握了一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等，并能在写作中恰
当运用。
3. 自然科学：
- 深入了解了生态系统的组成和功能，包括生物之间的相互作用和
能量流动。
- 探讨了化学反应的基本原理，特别是酸碱反应和氧化还原反应。
- 学习了物理中的力学单元，重点理解了牛顿运动定律和力的平衡。
4. 社会科学：
- 我们研究了不同文化之间的交流与影响，以及全球化对文化多样
性的影响。
- 学习了基本的经济概念，如供需关系、市场经济和宏观经济政策。
- 了解了政治体制的多样性，包括民主制度、独裁统治以及它们对
社会发展的影响。
通过本单元的学习，我们不仅掌握了各学科的基础知识，还提高了分
析问题和解决问题的能力。
希望大家能够将这些知识点应用到实际生
活和学习中，不断提升自己的综合素质。
第四单元三国两晋南北朝时期知识点总结归纳
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课三国鼎立三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。
2、概况：（1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产(3)军事上：官渡之战打败曹操二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
2、概况：（1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。
（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。
3、曹操失败的原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。
他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。
如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？（1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3） 222 年，孙权称王，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）★★从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
七年级语文上册第四单元知识学习总结要点归纳
七年级语文上册第四单元知识点归纳第四单元的5篇课文，都围绕着“科学”这一主题展开。
这些，内容包罗万象，丰富多彩，有助于我们培养求知兴趣和科学精神。
学习本单元的课文，要在速读得基础上，把握主要内容，概括出内容要点。
一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①法布尔，法国著名昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
②蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
2、字词注音、字形掌握。
骸骨潜行葱茏峰峦弥漫顷刻喧嚣喑哑静谧篡夺霎时连亘窗扉倏忽黯然缥缈悄然前行海枯石烂日转星移姿态万千风云变幻津津有味窃窃私语更胜一筹惊慌失措弱肉强食开膛破肚毫不犹豫窸窣作响夜色苍茫遥遥在望昂首挺立一叶扁舟高垣睥睨黯然飘渺风定天清海市蜃楼碧瓦飞甍历历在目化为乌有3、课文内容把握。
①《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，向我们展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。
②《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。
③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
④《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品，它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的全过程。
表现了作者对人类聪明才智的赞叹。
⑤《山市》是作者根据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
4、与“月”有关的诗词。
①床前明月光，疑是地上霜。
②月出惊山鸟，时鸣春涧中。
③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
二、应形成的语文素养1、科学小品，又叫知识小品，科普小品，是用小品的形式介绍科学知识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能、作用等。
它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，长运用丰富的想象与联想，以及比喻、拟人等修辞方法。
语文第四单元知识归纳
语文第四单元知识归纳一、看拼音写词语zhàng ài chuāng lián sǎo miáo wâi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) zuì fàn bō li xì tǒng kòng zhì( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词牡（）柱（）型（）范（）牧（）注（）形（）犯（）三、连线甜蜜的剪影薄薄的山歌难忘的记忆清越的花环黑色的羽翼绚烂的梦乡四、把下列词语补充完整举世无（）（）不经心专心（）（）昂首挺（）目（）口呆（）精（）神（）尽全力光明（）落沾沾（）（）五、选择恰当的关联词填空。
既然……就……尽管……还……凡是……都……1、（）对世界有重大贡献的人，（）应当给予奖励。
2、（）累得上气不接下气，他（）是跑完了全程。
3、（）你已经没有了挑战的勇气，（）放弃比赛。
六、阅读理解。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，报警器就想起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，存放重要图纸、文件的地方也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
他非常坚硬，收到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、根据上下文理解“安然无恙”“藕断丝连”的意思。
2、用“不是……而是”“可以……可以……也可以……”造句3新型玻璃正发挥着重要的作用，短文介绍了哪几种新型玻璃？。
七年级上册英语第四单元知识点
七年级上册英语第四单元知识点七年级上册英语第四单元的知识点包括词汇、语法、表达方式等内容。
以下是该单元的总结归纳：一、重点单词和短语：1. family 家庭2. parent 父（母）亲3. grandparent 祖父（母）亲4. brother 兄弟5. sister 姐妹6. uncle 叔叔；伯伯7. aunt 阿姨；舅妈8. other 其他9. everyone 每个人；大家10. photo 照片11. look like 看起来像12. describe 描述13. know 知道；了解14. place 地方；地点15. take 拍照16. minute 分钟17. head 头；头部18. hair 头发19. face 脸；面部20. nose 鼻子21. mouth 嘴；口部22. eye 眼睛23. ear 耳朵24. arm 胳膊；手臂25. hand 手26. leg 腿；腿部27. foot 脚；足部28. toe 脚趾29. dress 连衣裙；女装30. blouse 女衬衫31. skirt 裙子；短裙32. sock 短袜；袜子33. boot 长筒靴；皮靴34. buy 购买；购买（动词）35. expensive 昂贵的；高价的（形容词）36. cheap 便宜的；廉价的（形容词）37. size 号；尺寸（名词）38. color 颜色（名词）39. black 黑色（形容词及名词）40. white 白色（形容词及名词）41. red 红色（形容词及名词）42. green 绿色（形容词及名词）43. blue 蓝色（形容词及名词）44. yellow 黄色（形容词及名词）45. put on 穿上（动词短语）46. take off 脱下（动词短语）47. have on穿着（动词短语）有些英语老师会教have on = be wearing，但是实际上二者还是有区别：have on是动词短语，可以用于祈使句和一般现在时态中，而be wearing则侧重于现在进行时态，且不用于祈使句。
第四单元知识点归纳总结
第四单元知识点归纳总结
一、扇形统计图的意义:
1、扇形统计图的意义：
用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量与总数之间的关系。
也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。
2、从扇形统计图中获取信息：
读懂扇形统计图的主题、内容，根据扇形的大小或各部分所占的百分比大小比较各部分大小，还可以根据已知信息计算得出未知信息。
3、扇形统计图各部分的百分比之和是100%，也就是“1”。
4、扇形的面积大小：
①求每个扇形的具体数量。
用整个圆的总数量X小扇形的百分比=小扇形的具体数量
②已知小扇形的具体数量和百分比，求圆的总数量
小扇形的具体数量÷所对应的百分比=圆的总数量（单位“1”)
二、常用统计图的优点:
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出
数量的增减变化情况。
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量与总数之间的关系。
4、复式折线统计图用点表示数量的多少，用线段反映数量的增减变化，复式折线统计图，不仅能看出数量的增减变化，而且便于两组相关数据进行比较。
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第四单元知识归纳
一、汉语拼音我最棒
1.易读错的字
暴（b ào ）风雨 屋檐（y án ） 偶（ǒu ）尔 发愁（ch óu ） 沾（zh ān ） 晾（li àng ） 孤零（l íng ）零 缺陷（xi àn ） 陌（m ò）生 竭（ji é）力精品文档，超值下载
模（m ó）仿 诧（ch à）异
2.多音字
⎩⎨⎧)ma(ma(吗啡干吗）吗 ⎩⎨⎧)dan()dan(重担担心担 ⎩⎨⎧)zhong()zhong(当中中奖中 ⎩⎨⎧)
tan()dan(弹琴子弹弹 ⎩⎨⎧)ya()ya(压力压根压
二、精品生字归类屋
1．易考字
准备 暴风雨 墙壁 抓虫 晒太阳
2．形近字组词
板（模板） 准（准备） 壁（墙壁） 抓（抓虫） 晒（晒太阳） 版（版本） 淮（淮阳） 璧（和氏璧） 爪（爪子） 洒（洒水） 晾（晾衣服） 怒（愤怒） 访（拜访）
凉（凉快） 努（努力） 纺（纺织）
三、精品词语大盘点
1．近义词
安心─放心 使劲─用力 注意─留心 浓密─茂密 匆匆忙忙─急急忙忙 继续─持续 牢固─结实 必须─一定 缺陷─毛病 同情─怜惘
寻思─思索 圈套─陷阱 取笑─嘲笑 诧异─惊讶 安详─慈祥 素性─干脆
2．反义词
偶尔─经常 安心─担心 漂亮─丑陋 浓密─稀疏 长─短
匆匆忙忙─从从容容 继续─停止 高兴─难过 紧张─放松 容易─困难 失望─满足 陌生─熟悉 批评─表扬 洪亮─低沉
3．好词运用
（1）表示修饰的词
（小小）的声音 （又大又漂亮）的网 （浓密）的胡子 （甜甜）的果酱
（2）和“笑”有关的词语
捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑 哄堂大笑 眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 哑然失笑
（3）量词
一（个）声音一（个）地方一（个）晚上一（条）缝一（张）网
一（根）胡子一（条）狗一（只）公鸡一（只）狐狸一（个）圈套
ー（只）杜鹃一（头）母牛
（4）特殊结构的词语
ABB式：孤零零
AABB式：吱吱呀呀匆匆忙忙
（5）描写动物叫声的词语
汪汪喵喵叽叽哞哞咕咕
四、文本佳句大荟本
1．写句子
（1）动作描写：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
仿写：我找来一块布，把它沿边剪了一个口子。
（2）排比句：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
仿写：天空中有各种颜色的云，有的洁白如絮，有的是乌黑一块，有的是灰蒙蒙一片，有的发出红色和紫色的光彩。
（3）反问句：你难道不知道狗是会叫的？
仿写：你难道不知道这件事有多么严重吗？
（4）心理描写：一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
仿写：我站在舞台上，听着台下响亮的掌声，我想我成功了。
2．改写句子
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
缩句：蜘蛛织网。
（2）你难道不知道狗是会叫的？
改为陈述句：你应该知道狗是会叫的。
3．名句积累
（1）本单元名句。
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（2）积累相似的名句。
众人拾柴火焰高。
单丝不成线，独木不成林。
4．描写团结的名言
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
（列夫・托尔斯泰）
若不团结，任何力量都是弱小的。
（拉封丹）
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
（莎士比亚）
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
（席勒）。