爬架日常检查规范精编版

爬架日常检查规范精编版
爬架日常检查规范精编版

爬架日常检查规范

一、每个机位必须保证三道支座,提升时可以是两道支座。

二、每个支座上必须有防坠、防倾装置及承重顶撑。

三、每个支座(钢梁、装配支座、板梁)必须保证双螺栓且螺栓必

须外露三丝。

四、穿墙螺栓垫块放法(两横或一横一竖)。

五、底部和第三步翻板不得有缺失(注:翻板尺寸不得小于45cm)。

六、架体上不得堆放任何材料。

七、每次架体提升完毕后及时关闭小电盒开关,拔掉电葫芦插头并

把线盘好,控制柜断电并拔掉大插头。

八、禁止利用架体支撑钢模及模板。

九、禁止拆除和移动架体上的安全防护措施。

十、禁止任意拆除架体构件或松动连接件。

十一、禁止利用架体调运物料。

十二、架体提升时必须保证不低于3人在不同位置监督检查架体提升。

十三、架体提升过程中禁止任何人在架体上作业和任意走动。

十四、禁止作业人员酒后上岗。

十五、调动葫芦、穿墙螺栓、承重顶撑定期上油保养(至少每月一次)。

十六、架体上的杂物、垃圾及时清理。

十七、定期检查架体上的螺栓是否有松动。

十八、电动葫芦预紧受力不得超过8小时。

十九、电动葫芦、电箱、电线必须有防雨防潮措施。

二十、架体提升到位后将两道承重顶撑顶好,并将电动葫芦链条松开,摘除下挂钩。

二十一、提升前必须检查架体周围是否有障碍物,清除所有障碍物后方可提升。

二十二、每次提升前必须通知安全员、工长、监理(工长通知)上楼检查,检查合格后签字确认方可提升,提升到位后必须复查,每一次提升必须履行签字确认程序(每次提升验收表,地标表

7.3.3)。

二十三、支座地板必须与墙体、梁体贴实,不得有任何材料,不得有扭转、抬头、低头现象。

二十四、料台两侧及断口必须封堵严密,不得让人随意通过。

二十五、夜间及遇到6级以上大风不得提升架体。

二十六、预紧电葫芦时,操作人员必须单人单机单个依次预紧,不得几个电葫芦同时预紧。

二十七、当爬架停工超过一个月或遇六级以上大风停工时,顶部必须做相应拉结(洞口拉结);复工时,应进行检查,确认合格后方可使用。

二十八、当架体提升过程遇塔吊附臂时,架体向下拆除一层,不可多拆,架体提升到位后及时恢复。

二十九、当架体处于静止状态时,所有翻板必须盖严。

三十、电动葫芦不得有绞链、扭链、翻链现象。

三十一、升降作业必须统一指挥,发现问题及时停止,待问题解决方可继续作业。

三十二、及时更换开裂、破损安全网。

施工班组签字:

工长签字:

安全员签字:

河北亿安工程技术股份有限公司

年月日

中学生日常行为规范及守则测试题

最新资料,word文档,可以自由编辑!! 精 品 文 档 下 载 【本页是封面,下载后可以删除!】 中学生日常行为规范及守则测试题 班级:姓名:

一、单项选择题(每小题3分,共48分) 1、《中学生守则》共有十条,其中第十条是() A、热爱祖国,热爱中国共产党 B、积极参加劳动 C、诚实谦虚,有错就改 D、热爱集体,爱护公物 2、《中学生日常行为规范》共有()条。 A、10 B、20 C、30 D、40 3、“按时到校”这一要求分别在《中学生守则》的第()条和《中学生日常行为规范》的第()条中作了规定。 A、二十七 B、四十七 C、二十五 D、三二十 4、尊敬国旗、国徽,会唱国歌是()的具体表现。 A、热爱集体 B、热爱祖国 C、热爱劳动 D、勤奋学习 5、要求中学生头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生() A、遵规守纪,勤奋学习 B、真诚友爱、礼貌待人 C、热爱集体,爱护公物 D、生活俭朴,讲究卫生 6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生() A、团结同学 B、诚实谦虚 C、自尊自爱 D、孝敬父母 7、同学间不叫侮辱性绰号,不欺侮同学的要求符合《中学生守则》中第()条的规定。 A、七 B、八 C、九 D、十 8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫的要求符合《中学生守则》中第()条中的规定。 A、七 B、八 C、九 D、十 9、“尊重外地人,遇有问路,认真指引”的要求体现了()。 A、遵守公德 B、自尊自爱 C、举止文明 D、遵规守纪 10、“生活节俭,不摆阔气,不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第()条作了明确规定。 A、八 B、十八 C、二十八 D、三十八 11、下列属于诚实守信、礼貌待人的是()。 A、拾金不昧 B、团结互助 C、仪表庄重 D、朴素大方 12、下列属于拾金不昧、爱惜名誉的是() A、自尊自爱 B、诚实守信 C、勤奋学习 D、孝敬父母 13、下列行为错误的是() A、积极参加公益活动 B、偷看他人日记 C、主动帮助别人 D、不乱扔垃圾 14、下列不属于勤劳简朴的是() A、不攀比 B、不乱花钱 C、主动帮助别人 D、买名牌衣服随潮流 15、不欺侮、戏弄同学,属于()的表现 A、自尊自爱 B、诚实守信 C、遵规守纪 D、严于律己 16、严于律己、遵守公德的表现是() A.按时到校 B.团结互助 C.知错就改 D.弘扬正气 二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共40分) 1、在实验室上课时,纸团、纸屑可以扔在地上,以便保证专心听课或做实验() 2、是否养成良好的卫生习惯是个人的事,与学校、社会无关() 3、在校园里,去捡其他同学扔的废弃物没有必要,这样会助长其他同学的坏习惯()

脚手架搭设高度要求

脚手架搭设高度要求 规范中脚手架搭设高度要求 单排脚手架搭设高度不应超过24m 双排脚手架搭设高度不宜超过50m 悬挑脚手架的搭设高度不宜超过20m 满堂脚手架的搭设高度不宜超过36m 满堂支撑架搭设高度不宜超过30m 当满堂支撑架小于4跨时,不宜超过5.2m 盘扣式模板支架搭设高度不宜超过24m 脚手架杆件构造要求 1 立杆搭设要求 是脚手架的关键部件,主要受力杆件,负责传递和承受力的部件。立杆间距应均匀设置,不能大于设计间距,否则降低立杆承载能力。立杆的搭设应符合以下要求: 1)每根立杆底部宜设置底座或垫板(当脚手架搭设在永久性建筑结构混凝土基面时,立杆下底座或垫板可根据情况不设置)。 2)脚手架必须设置纵横向扫地杆。纵向扫地杆宜采用直角扣件固定在距钢管底端不大于200mm处的立杆上。横向扫地杆亦应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。

3)立杆必须用连墙件与建筑物可靠连接。 4)当立杆基础不在同一高度上时,必须将高处的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定,高低差不应大于lm。靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm,脚手架底层步距不应大于2m。

5)立杆接长除顶层顶步可采用搭接外,其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。对接可提高承载能力,一个对接接头的承载能力比搭接的承载能力大2.14 倍。因此在竖立杆时,要注意杆件的长短搭配使用。顶层顶步立杆指顶层栏杆立杆 6)立杆上部应始终高出操作层1.5m,并进行安全防护。立杆顶端宜高出女儿墙上皮lm,高出檐口上皮1.5m。 7)脚手架立杆接长、对接应满足以下要求: ①立杆上的对接扣件应交错布置;两根相邻立杆的接头不应设置在同步内,同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm;各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。 ②搭接长度不应小于1m,应采用不少于2个旋转扣件固定,端部扣件盖板的边缘至杆端距离不应小于100mm。

《小学生日常行为规范》知识竞赛试题和答案

《小学生守则、日常行为规范》知识竞赛试题 (本试卷为笔答题,考试时间40分钟,满分100分。) 班级:姓名:得分: 一、填空:(每空格1分,共25分) 1、升国旗、奏国歌时要、、,少先员。 2、尊老爱幼、。同学之间,互相,互相。 3、主动给让座,在公共场所要;观看演出时不随便走动,_ _。 4、认真做值日,保持教室校园,保护,爱护、庄稼和。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 5、自己能做的事情自己做,学会_ __,洗衣服,_ _等家务劳动。 6、珍爱生命,注意安全,防、防、防、防、防,不做有危险的游戏。 7、不随意翻动别人的东西,借东西及时归还。是《小学生日常行为规范》中的第条。 二、单项选择题(请将选出的答案序号填入题后的括号“()”里。每小题2分,共40分) 1、修订后的《小学生日常行为规范》共计--------条() A、10 B、20 C、30 D、50 2、倒畚箕时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?() A、不管它 B、捡回畚箕里 C、别人会来扫的 3、公交车上来了一位老人,却已没有座位了,你怎么做?() A、马上让座 B、当作没看见 C、等没人让座时再让座 4、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?() A、交给家长 B、交给老师或警察 C、买点学习用品 5、如果走在马路上忽然想吐痰,又找不到垃圾筒,你怎么办() A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里 6、下面几种做法不正确的是() A、节约用水,节约用电,随手关掉水龙头、随手关灯 B、随手关灯 C、在桌椅板凳上乱画乱刻 7、如果你迟到或有事晚进入教室,你应该() A、会响亮的报告老师,经同意后进入 B、偷偷进入 C、随便进入 8、别人与你交谈,你应该() A、专心听别人讲 B、喜欢就听不喜欢就不听 C、喜欢插嘴 9、我想主持主题中队会,可是,队员们推荐李扬作主持人,让我帮助中队委筹备队会,我()。 A、很生气,请病假不参加活动 B、服从队的决议,全力以赴做好召开队会的准备工作 C、很不情愿地想:不让我主持,我就不主持,队会开好开坏与我无关 10、困难并没有什么可怕的,是因为() A、每个人都有 B、只要努力,终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人 11、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该() A、吃的好、穿的好 B、家里富裕,可以浪费 C、厉行节约,杜绝浪费 D、不能用 12、作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉() A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律

班级日常行为规范检查评比办法

班级日常行为规范检查评比办法 为加强对学生进行的养成教育,落实行为规范,使耀华校训“勤、朴、忠、诚”体现在每一名学生身上,实现班级考核的量化评定,德育处依据我校实际情况,制定本办法。 一、检查时间: 每天从早晨6:50至下午18:30定时检查与抽查相结合。 二、检查人员: 课间操由值周班负责检查,其他项目由年级组长安排年级班主任和学生中心组成员组成检查小组,在年级组长的领导下负责本年级学生的日常行为规范检查评比。每天公布检查成绩,每周小结,每月总结。每天学校德育处将发现的问题或检查的情况及时反馈给各年级组长,并由年级组长纳入当日班级考核。 三、检查内容及细则: (一)晨检(周一升旗):(满分15分) 1.检查时间:上午7:45~8:00。 2.检查细则: (1)卫生状况(3分)。要求:黑板及板槽已过水,讲桌上物品摆放整齐,讲桌里物品整齐,地面已扫净并过水,卫生用具摆放整齐,桌上椅子全部放下。 (2)班主任到岗情况(3分,暂不扣分)。要求:班主任7:45或7:30之前到班,晨检时检查学生仪表,总结前一天班内情况,提示当天班内工作,表扬好人好事。对班主任到岗后委派学生干部做总结的情况,按符合班主任到岗要求对待。 (3)班内纪律情况(5分)。要求:班内安静,不说笑,不吃东西。 (4)学生出勤情况(4分)。要求:学生不迟到,不无故缺

勤。班主任要知道学生缺勤的原因,特殊情况及时上报德育处。 (5)升旗(15分)。细则参见《升旗检查表》 要求:全班学生在7:20集合完毕,全班学生穿校服,队伍整齐,无打逗说话现象,唱国歌、校歌声音洪亮,退场队伍整齐,口号响亮。 (二)卫生:(满分15分) 1.检查时间:全校大扫除后及平时抽查 2.检查细则: (1)大扫除检查(10分)。细则参见《卫生扫除检查标准》。(见后附件二) (2)平时抽查(5分)。要求:教室环境布置规范得体,桌椅整齐,课前黑板擦净,讲桌上物品摆放整齐,地面无纸屑,电视不用时罩好,桌面无修正液痕迹或字迹,公物保护良好,墙面无污迹。 (三)课间操(含眼保健操):(满分20分) 1.检查时间:上午第二节课间及下午第二节课间 2.检查细则: 课间操(20分)。要求:全班学生出勤(班主任交请假学生假条,可以见习的学生集中活动),全班学生穿校服,在规定时间内集合完毕,队伍整齐,做操动作规范、有力,做操或听讲话时无打逗说话现象,退场队伍整齐,口号响亮。 (四)午自习:(满分10分) 1.检查时间:中午13:00~13:45 2.检查细则:参见《年级中心组午自习检查评分标准》 (五)纪律:(满分20分) 1.检查时间:不定时抽查 2.检查细则:

中学生日常行为规范测试试题

青云学府开学第一课过关测试题 班级姓名分数 一、单选题:(每题2分) 1、《中学生日常行为规范》规定:诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。这是因为() ①许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任 ②信守诺言,会赢得信任 ③失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人不尊重 ④慎重许诺、坚决履行诺言是我们负责任的表现 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 2、一次班级在扫除活动中,大宝不愿意分担班长给他分派的任务,而且态度恶劣,辱骂班长,遭到了老师的批评。下列说法正确的是:() A、大宝违反校规校纪,理应受到批评 B、大宝不愿意为班级清洁卫生,是他个人的自由和权利 C、大宝有不清洁卫生的自由,只是大宝不应当辱骂班长 3、我们国旗上有___颗五角星。() A、3 B、4 C、5 D、6 4、作为一名学生,应该:() A、听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨 B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决 C、积极协助、配合老师的工作 5、上下楼梯怎样行?() A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以 6、张某在校园内遇见他以前的数学老师,他应该:() A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼,因为数学老师现在不带他的课了 D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业 7、下列行为中不符合《中学生守则》的有:() A、爱护校园内路两边的路灯、垃圾箱等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助后进生 8、自习课上,老师还没有来,我应该在教室里() A、安静地自主学习 B、自己玩 C、和同学说话 D、看与学习无关的书籍 9、如果走在校园内忽然想吐痰,又找不到垃圾筒,你怎么办?() A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

脚手架搭设规范最新版

和黄西安高新区9#地项目4A标段8户型别墅工程施工所用部分料具的规格确定和数量计算书 前言:要经济明确外脚手架和模板支撑体系中钢管、扣件、顶丝等构配件的规格和准确的计算出其数量,必须根据设计图纸和相关规范以及结合现场实际拟制正确的施工方案,并且不遗余力的督促现场实际按此方案执行。因为只有经验数据而没有正确的施工方案作指导,料具费用就失去有效控制的根源,而是盲目的控制,这样必然会导致工程成本增加或者失去控制的结果,从而影响工程整体的正常运行。所以必须建立准确数据库才能清晰合理调配料具资源,有效把控料具费用成本,降低工程造价,从而获得较可观的利润。 一、8户型别墅工程概况:工程由地下一层和地上三层组成,其中地下一层的层高为3.0米;首层层高为3.2米;二层层高为4.2米;三层层高为3.3米,女儿墙标高为10.6米,屋面最高处标高为12.4米,为斜屋面。工程有8户相同住宅组成,总长为50.2米(两外墙轴线距离);宽为13.2米,地上结构中每层南北方向都有悬挑阳台,东西两端都有构造柱联系结构。 二、本工程模板支撑体系和外脚手架搭设须遵守的相关规范内容摘读: 1、脚手架搭设之前,应根据工种的特点和施工工艺确定搭设方案,内容应包括:基础处理、搭设要求、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法,并绘制施工详图及大样图。 2、脚手架的施工方案应与施工现场搭设的脚手架类型相符,当现场固故改变脚手架类型时,必须重新修改脚手架方案并经审批后,方可施工。 (二)立杆基 1、脚手架立杆基础应符合方案要求。 搭设高度在25m以下时,可素夯实找平,上面铺5cm厚木板,长度为2m时垂直于墙面放置;长度大于3m时平行于墙面放置。(本工程搭设高度小于25米)

小学生日常行为规范测试题

郑坊小学生《日常行为规范》测试题 班级________姓名______________得分___________ 一、根据你所学到的知识完成下面的题目。(12分) 1、早上进校门遇见老师,要说。 2、上学和放学路上过马路时要遵守。 3、课堂上要发言要积极,发言前应先。 4、正确的写字姿势是:胸离桌子,眼离书本,手离笔尖。 5、在校内必须讲普通话,必须使用的五个礼貌用语是___________________________________________________ _____________________ 二、下面的选项中,只有一项符合题目要求,请你找出来(20分) 1、星期一升旗仪式开始了,林晓迟到了,他应该怎么做() A、回到教室里 B、立刻跑到班级队伍中 C、就地立正,待升旗完毕再归队 2、下面几种行为不正确的是() A、走访的客人与大人有事商谈,在旁听听,多长见识 B、集体乘车让老师入座,同学可以不让 C、大人讲话时不随意插话

D、骑车注意安全,快速骑车 3、倒畚箕时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做() A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。 4、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做() A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。 5、公交车上来了一位老人,却已没有座位了,你怎么做() A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。 6、如果走在马路上忽然想吐痰,又找不到垃圾筒,你怎么办() A、吐在路边。 B、含在嘴里或咽下去。 C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒。 7、小英在大街上看见她以前的音乐老师,她应该() A、装着没看见 B、不打招呼,因为王老师现在不带她的课 C、主动上前行礼、问好 8、小强踢球时,不小心打碎了王奶奶家的花篮,他应该() A、主动承认错误并赔偿 B、赶快逃跑 C、说是别人干的 9、老师又在班上表扬了李浩作文写得好,军军心想:()

脚手架搭设及验收标准

脚手架搭设及验收标准 The manuscript was revised on the evening of 2021

脚手架搭设及验收标准 1基础处理 (1)搭设架体的基础要有足够的承载力,搭设场地内不得有积水。 (2)搭设时立杆底部应铺垫板,脚手架外侧及周边要设置排水沟。 (3)支撑垫板应满足承载力要求,确保支撑体系稳固。 2支模安装 (1)不同规格的钢管不得混用。 (2)施工前对脚手架材料进行检查,发现有严重锈蚀、变形或断裂的,不能使用。 (3)剪刀撑和立杆应牢固连接,形成整体。剪刀撑杆件的底端要紧紧顶在地面上,剪刀撑夹角应在45°—60°之间。 (4)安装外围柱、梁、板模板时,应先搭设临边防护,并挂好安全网防护搭设高度要高于施工作业面至少。 (5)已支好模板的楼层四周,必须搭设临边防护且牢固可靠,高度不低于,张挂密目安全网。 (6)当架体搭设高度在8m以下时,在架体顶部设置连续水平剪刀撑。当架体搭设高度在8m 及以上时,应在架体顶部、底部及竖向间隔不超过8m处分别设置连续水平剪刀撑。水平剪刀撑宜在竖向剪刀撑斜杆相交平面设置。 (7)在立杆底部距离地面大概200mm处,要沿纵横向水平方向按照纵下横上的顺序设置扫地杆。 (8)如果立杆底部不在统一高度,高处的纵向扫地杆要向低处扫地杆延长至少两跨高低差不能大于1000mm,立杆距离边坡上方边缘不得小于500mm。 (9)搭设脚手架,立杆对接不得进行搭接。立杆横杆上的对接扣件交错布置,两根相邻立杆的接头要相互错开,不能设置在同步,同跨内。 (10)满堂支架搭设高度超过了10m,要在架体上设置安全平网,防止发生高处坠落事故。 (11)立杆顶部设可调支托,自由端高度不能超过500mm,可调支托螺杆深处钢管顶部不得超过200mm。 (12)脚手架底部要设置防雷接地措施。 (13)操作层不得超载,不得在支架上集中堆放模板、钢筋等物件,严禁在支架上拉揽风绳和固定其他物件。 3支模验收满堂架搭设完成后,班组要严格进行自检,合格后报项目部复检。 自检复检 4支模监控 (1)支架使用期间,要设专人进行检查和保修,不得拆除加固杆件,对立杆基础要进行沉降检查,发现异常及时处理。 (2)支架预压时,加载预压过程中出现异常情况,须立即停止加载,采取可靠措施加固并重新验算及预压验收合格后才能使用。 5支模拆除架体拆除须按照自上而下,分断进行拆除,严禁从上向下放抛掷钢管及材料。6其他安全要求 (1)搭设和拆除支架必须由专业架子工担任,并做到持证上岗、凡不适于高处作业者,不得进行支架操作。 (2)搭设和拆除支架时,操作人员必须戴安全帽,系安全带,穿防滑鞋。 (3)模板安装必须按照专项施工方案及技术交底措施实施。作业人员必须严格遵守本工种安全操作规程。 (4)六级及以上大风、大雾、大雪、大雨等恶劣天气,要停止支架的搭拆及施工作业。 (5)在支架基础或邻近,严禁进行挖掘作业。

日常行为规范总结

阿拉山口市中学落实《中小学生日常行为规范》工作总结 一、指导思想 《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。中小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的“五新青年”。 二、具体做法 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,将重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范

的道理。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民,树校园新风”活动,在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。 三、保障措施 1、组织保证。由德育部门、团队做好活动的组织领导工作,由各中队辅导员组织具体实施工作,做到计划、检查、总结三落实,发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严”字,严格要求、严格检查。根据《中小学生日常行为规范》,将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中,引导学生养成良好的行为习惯。 2、时间保证。通过经典诵读、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练,开展各种活动抓内化,收实效。坚持一个“恒”字,对学生的行为规范教育持之以恒,平时经常抓、重大节日重点抓,有了问题突出抓,常抓不懈、一抓到底、抓出实效。 3、制度约束。建立《阿拉山口市中学班级量化考核细则》的评价标准,对学生、教师建立双重评估制度,正确、

满堂脚手架搭设规范标准

满堂脚手架(脚手架)搭设规 一、地面 现场清理,确保脚手架搭设围无障碍物,场地无积水,脚手架平台已具备作业条件。 二、材料 1、采用外径48毫米、壁厚3.5毫米的钢管,其材质应符合GB 700-793号钢的 技术条件。 2、钢管、扣件等材料进场必须有准用证、许可证、企业营业执照、产品合格证 及相应检验报告等。发现有脆裂、变形、滑丝等现象者禁止使用。 3、钢管、扣件、螺栓等零配件,必须规格统一,材质优良,并应有出厂证明书。 三、施工人员 设专业质量检查员负责脚手架搭设的具体操作和安全管理材料由材料员负责购买,架子工均经过上岗培训获得上岗操作证书,持证上岗。 四、交底 对脚手架搭设施工人员在上岗前进行施工交底,并作安全教育培训,对相关操作人员必须持证上岗。 一满堂脚手架搭设 一、钢管扣件满堂脚手架的搭设工艺流程 测量放线→竖立管并同时安装扫地杆→搭设水平杆→搭设剪刀撑→铺脚手板→搭挡脚板和栏杆 二、扣件式钢管脚手架的构造要求和及全技术条件

1、横杆的允许挠度不大于杆长的1/150; 2、立杆的垂直偏差不大于立杆全长的l/200; 3、脚手架搭设标准:横平竖直,连接牢固,底脚着实,支撑挺直,通畅平坦,安全设施齐全、牢固。 4、脚手架主要受力杆件,如立杆、横杆和剪力撑等,在同筑立面必须使用同一材质的材料。 5、脚手架的搭设顺序为: (1)现场材料料及整理,立杆→横杆→剪刀撑→竹笆板→满铺E1级木工板→栏杆。 (2)每根立杆铺设时应准确的放在定位线上。 (3)立杆搭设应满足下列要求 a.立杆各向间距按照计算结果确定,并实施。 b.立杆接长除顶层顶步可采用搭接外,其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。对接、搭接应符合下列规定: ?立杆上的对接扣件应交错布置:两根相邻立杆的接头不应设置在同步,同步隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm;各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。 ?搭接长度不能小于1m,须采用不少于2个旋转扣件固定,端部扣件盖板的边缘至杆端距离不能小于100mm。 c.立杆搭设时应符合下列规定: ?严禁将外径48mm与其他型号的钢管混合使用; ?相邻立杆的对接扣件不得在同一高度,错开距离应符合对接、搭接规定; (4)脚手架纵横向底部必须设置纵横向扫地杆。扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200mm处的立杆上。 (5)横向水平杆的构造应符合下列要求: a.水平杆的长度不能小于3跨; b.横向水平杆接长宜采用对接扣件连接,也可采用搭接。对接、搭接要求应符合下列规定: ?对接扣件应交错布置:两根相邻水平杆的接头禁止设置在同步或同跨;不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不能小于500mm;各接头中心至最

(完整版)小学生日常行为规范养成教育活动实施方案

小学生日常行为规范养成教育活动实施方案为了让学生按《中小学生规则》、《小学生日常行为规范》要求自己,根据本校学生思想实际及德育工作的现状,特点拟定本方案。 一、指导思想 从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发,以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活中的问题,通过一阶段的活动,以达到把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。 本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育,且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。 二、养成教育的内容 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯,本学期重点抓好以下两方面的内容。 (一)文明礼仪养成教育 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。 1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。 3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。 5、向别人请教,态度要诚恳。 6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。 7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。 8、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝彩。 (二)卫生习惯养成教育 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。 2、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。 3、爱护环境,不随地吐痰,严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。严禁把饭菜带进校园。严禁买零食进校园(饮用水除外)。

中学生日常行为规范测试卷

毕节市实验高级中学2014级学生 入学教育试卷 (满分100分,60分钟完卷) 班级姓 名得分 一、判断题:(在括号内打“√”或“×”每小题1分计25分) ()1、当自己着急上学时,偶尔闯一下红灯是可以的。 ()2、不懂的问题应努力自己解决,实在不懂,再问老师。 ()3、同学之间叫一下绰号,开一个玩笑没什么严重后果。 ()4、如果谁欺负了我,我的哥们儿一定会取代我摆平这件事。 ()5、遇到我的同学打架,尽量别告诉老师。能帮他私下解决的就解决。 ()6、毕节市实验高级中学对学生的纪律处分,最轻的是在全校批评教育,最重的是勒令退学。()7、只要不是上课期间,校园内同学之间追逐打闹大声喧哗,活跃一下、放松一下是正常的。()8、升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行注目礼。 ()9、校园内反正有值周班级,我不乱扔、乱丢点垃圾他们就没有事干。 ()10、我的学习任务很重,所以家务活就应该家长承担。 ()11、高中生了,应有自己的主见,所以想干什么就干什么。 ()12、当遇到别人欺负自己时,只要自己不过分,没有必要忍让,不能让自己吃一点亏。()13、上课搞一下小动作,只要不影响他人,不算违纪。 ()14、生活必须有规律,按时作息。 ()15、校规规定,赌博、打架一次留校察看,情节严重的将勒令退学且移交公安机关处理。()16、不准进“三厅两吧”是指:游戏厅、台球厅、营业性的歌舞厅及网吧、酒吧。 ()17、毕节市实验高级中学规定:考试作弊要给予警告以上的处分。一学期缺旷累计达20节作勒令退学处理.(迟到两次算一次缺旷) ()18、学校规定,在校园内吸烟一次记过,两次留校察看,三次勒令退学。 ()19、中学生在公共场合之外可以不注重外表。 ()20、拾到财物没有找到失主可以占为己有。 ()21、进老师办公室就应高声向老师谈话。 ()22、寝室是自己的私人空间,在寝室内烧开水,生火、吸烟等属个人的事,别人管不着。()23、如果寝室熄灯后了,但自己并无睡意,只要不影响他人,是可以看下电子书,聊下QQ 的。 ()24、当自己的同学或好朋友被别人欺负时,应讲点义气,想办法找人帮他报复。 ()25、中学生使用自己的手机是自己的私事,别人管不着。 二、选择题:(选择一个正确答案,填在题前括号内每小题2分计50分)()26、不许随地 A、吐痰 B、扔纸屑、果皮 C、乱弃废物 D、以上都是。 ()27、一个合格的中学生,应该 A、举止文明 B、不说话 C、多与社会各种类型的人交往 D、早睡早起 ()28、遇见来宾应该 A、以礼相待,高声说话。 B、主动交谈,想问就问 C、真诚友爱,礼貌待人 D、外语在先,汉语在后 ()29、尊重父母应当做到: A、对父母言听计从,百依百顺 B、父母过生日时给父母买贵重礼物 C、自己应当做到的事自己努力做好,让父母放心,给父母带去欢乐 D、虚报考试的成绩,好让父母脸上有光 ()30、参加各种集会时,应该 A、小声说话 B、按时到达,认真听讲 C、会议上可以复习上课学习的知识。 D、大胆鼓掌 ()31、同学之间有了矛盾,解决不好应该首先 A、私下解决 B、求助于社会 C、请老师家长帮助解决 D、有仇恨记在那里()32、学习上有困难应该 A、多问老师或同学 B、查找有关资料,全靠自己解决 C、避免别人笑话,自己埋在心里 D、暂且不管 ()33、在课间或中午上课前 A、不许随便窜班,随便打闹 B、不学习就在校园里玩,不进教室; C、尽量多吃零食 D、上厕所迟到是应该的 ()34、在节假日期间,应该 A、玩好玩够,学习排后 B、注意安全,遵守公共秩序 C、完成作业就可以了 D、把网上够,回学校不上 ()35、进入教室后 A、没有老师可以随便说笑 B、认真看书,准备上课 C、保持安静,不随便下位,自己可以玩耍 D、有话说话,没话睡觉 ()36、常言道,“没有规矩,不成方圆”,这个古训的意思是: A、打破陈规,勇于创新 B、因循守旧,墨守陈规 C、做事情应该遵循规则 D、做事情应该狡猾 ()37、中学生小刚因为与同学小梅有矛盾,为了出气,小刚画了一幅丑化小梅的漫画,张贴在班级的小黑板上,并且洋洋得意地介绍自己的“作品”。在这个事件中,小刚的行为直接侵犯了小梅的: A、隐私权 B、肖像权 C、姓名权 D、民主权 ()38、一次班级在扫除活动中,小张不愿意分担班长给他分派的任务,而且态度恶劣,辱骂班长,遭到了老师的批评。下列说法正确的是: A、小张大宝违反校规校纪,理应受到批评

脚手架搭设要求及规范样本

脚手架搭设规范 (一)施工方案 1、脚手架搭设之前,应依照工种特点和施工工艺拟定搭设方案,内容应涉及:基本解决、搭设规定、杆件间距及连墙杆设立位置、连接办法,并绘制施工详图及大样图。 2、脚手架搭设高度超过规范规定要进行计算。 (1)扣件式钢管脚手架搭设尺寸符合下表时,相应杆件可不再进行设计计算。但连墙件及立杆地基承载力等仍应依照实际荷载进行设计计算并绘制施工图。 (2)当搭设高度在25-50m时,应对脚手架整体稳定性从构造上进行加强。如纵向剪刀撑必要持续设立,增长横向剪刀撑,连墙杆强度相应提高,间距缩小,以及在多风地区对搭设高度超过40m脚手架,考虑风涡流上翻力,应在设立水平连墙件同步,还应有抗上升翻流作用连墙办法等,以保证脚手架使用安全。 (3)当搭设高度超过50m时,可采用双立杆加强或采用分段卸荷,沿脚手架全高分段将脚手架与梁板构造用钢丝绳吊拉,将脚手架某些荷载传给建筑物承担;或采用分段搭设,将各段脚手架载传给由建筑物伸出悬挑梁、架承担,并经设计计算。

(4)对脚手架进行设计计算必要符合脚手架规范关于规定,并经公司技术负责人审批。 3、脚手架施工方案应与施工现场搭设脚手架类型相符,当现场固故变化脚手架类型时,必要重新修改脚手架方案并经审批后,方可施工。 二)立杆基 1、脚手架立杆基本应符合方案规定。 (1)搭设高度在25m如下时,可素夯实找平,上面铺5cm厚木板,长度为2m时垂直于墙面放置;长度不不大于3m时平行于墙面放置。 (2)搭设高度25-50m时,应依照现场地耐力状况设计基本作法或采用回填土分层夯实达到规定期,可用枕木支垫,或在地基上加铺20cm厚道碴,其上铺设混凝土板,再仰铺12-16号槽钢。 (3)搭设高度超过50m时,应进行计算并依照地耐力设计基本作法,或于地面下1m深处采用灰土地基,或浇注50m厚混凝土基本,其上采用枕支垫。 2、扣件式钢管脚手架底座有可锻铸铁制造与焊接底座两种,搭设时应将木垫板铺平,放好底座,再将立杆放入底座内,不准将立杆直接置于木板上,否则将变化垫板受力状态。底座下设立垫板有助于荷载传递,实验表白:原则底座下

4.《小学生守则》、《小学生日常行为规范》测试题

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》测试题 姓名:班级:得分: 一、填空。(每空2分,共64分。) 1、《小学生守则》第一条:热爱(),热爱(),热爱()。 2、《小学生守则》第四条:珍爱( ) ,注意( ),锻炼( ),讲究( )。 3、《小学生守则》第九条:诚实(),言行(),知错就改,有()心。 4、《小学生守则》第十条:热爱(),爱护()。 5、《小学生日常行为规范》第6条:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西(),答应别人的事(),做不到时表示()。考试不作弊。 6、《小学生日常行为规范》第10条:按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要(),放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 7、《小学生日常行为规范》第13条:坚持锻炼身体,认真做()操和()操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的()。 8、《小学生日常行为规范》第16条:积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的(),不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互(),学会()。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多(),勤()。 9、《小学生日常行为规范》第18条:遵守公共秩序,在公共场所不(),不(),礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给()让座。不做法律禁止的事。 10、《小学生日常行为规范》第20条:阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不()、不()、不(),远离(),不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事()。 二、单项选择题。(每小题2分,共16分。) 1、小华放学回到家,看见妈妈在打扫卫生,正需要人帮忙,他应该:( ) ①立刻去写作业②帮着一起打扫③出去和同伴玩 2、小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师,她应该:( ) ①绕开走,装作没看见②主动上前行礼、问好 3、考试时,王军有一道题一时想不出来,他应该:( ) ①空着不做②自己动脑筋思考③看书或看一眼同座的试卷 4、在教室里你发现地上有一张废纸,虽然不是你值日,但你觉得( ) ①及时叫值日生来扫②把它捡到垃圾箱里③不管它 5、当你在马路上拾到钱而找不到失主时,你应该:( ) ①自己留着用②交给家长③交给老师或警察 6、星期天,学校组织去参加实践活动,你会( ) ①向老师请假,在家做作业②按时参加活动③跟家长去亲戚家做客 7、放学后,他们谁做得对?( ) ①王明到游戏机室里去打游戏②赵江到河里游泳③张强回家做作业 8、小红突然发烧,全身抽搐,她妈妈应该:( ) ①叫小红自己吃些药②到寺庙求神拜佛③把小红送到医院 三、下列行为对的打“√”错的打“×”。(每小题2分,共8分。) 1、小华为了不迟到不洗脸就急匆匆去学校。() 2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。() 3、体育课,小泉说没意思,坐在教室里写作业。() 4、小青天天穿得干干净净上学。() 四、辨析题。(12分。) 小明经常到校外买零食吃,而且经常随意倒掉剩饭,小华劝他不要这样做,他说:“这是我自己的钱,同时我家里种田,米有的是。”请你根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求说说小明说的对不对。

脚手架搭设高度要求

规范中脚手架搭设高度要求 单排脚手架搭设高度不应超过24m 双排脚手架搭设高度不宜超过50m 悬挑脚手架的搭设高度不宜超过20m 满堂脚手架的搭设高度不宜超过36m 满堂支撑架搭设高度不宜超过30m 当满堂支撑架小于4跨时,不宜超过 盘扣式模板支架搭设高度不宜超过24m 脚手架杆件构造要求 1 立杆搭设要求 是脚手架的关键部件,主要受力杆件,负责传递和承受力的部件。立杆间距应均匀设置,不能大于设计间距,否则降低立杆承载能力。立杆的搭设应符合以下要求: 1)每根立杆底部宜设置底座或垫板(当脚手架搭设在永久性建筑结构混凝土基面时,立杆下底座或垫板可根据情况不设置)。 2)脚手架必须设置纵横向扫地杆。纵向扫地杆宜采用直角扣件固定在距钢管底端不大于200mm处的立杆上。横向扫地杆亦应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。 3)立杆必须用连墙件与建筑物可靠连接。

4)当立杆基础不在同一高度上时,必须将高处的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定,高低差不应大于lm。靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm,脚手架底层步距不应大于2m。 5)立杆接长除顶层顶步可采用搭接外,其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。对接可提高承载能力,一个对接接头的承载能力比搭接的承载能力大倍。因此在竖立杆时,要注意杆件的长短搭配使用。顶层顶步立杆指顶层栏杆立杆6)立杆上部应始终高出操作层,并进行安全防护。立杆顶端宜高出女儿墙上皮lm,高出檐口上皮。 7)脚手架立杆接长、对接应满足以下要求: ①立杆上的对接扣件应交错布置;两根相邻立杆的接头不应设置在同步内,同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm;各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。 ②搭接长度不应小于1m,应采用不少于2个旋转扣件固定,端部扣件盖板的边缘至杆端距离不应小于100mm。 2 纵向水平杆搭设要求 1)纵向水平杆步距不大于; 2)应设置在立杆内侧,其长度不应小于3跨; 3)纵向水平杆接长应采用对接扣件连接或搭接。

日常行为规范

日常行为规范 一、劳动纪律及须知 1.全体员工必须遵守国家法律法规及公司的一切制度,维护公司的 利益和信誉。 2.公司成员必须做到下级服从上级,恪尽职守。安排同事之间相互 配合时,不得借故推辞。 3.上级安排工作必须按时按质完成,工作完成后或到规定时间应及 时反馈工作完成情况,不得等到上级追问。(一经发现罚款50元) 4.员工应自觉遵守劳动纪律,按时上下班,不准旷工、迟到、早退,工作 时间不得无故离岗、串岗,有事外出需经部门领导批准,并说明去向、联络方式和回公司时间。(参看考勤制度) 5.办公室内保持安静,严禁大声喧哗嬉笑打逗,讲话音量以能使对方听清 楚为准,谈业务以不影响他人工作为准。(一经发现罚款20元) 6.工作时间内不准谈论与工作无关的话题,不得因私会客,或做与工作无 关的事。(一经发现罚款20元) 7.自上班时间后不得吃早点或其他食物。因工作而耽误午餐应在不影响他 人办公的情况下安静用餐。(一经发现罚款20元) 8.办公室内禁止吸烟,爱护环境,注意卫生。办公区要保持干净, 各位置物品、办公桌椅须按指定位置摆放。办公用品摆放整齐不准摆放私人生活用品,办公室纸篓要随时清理。绿色植物必须保持生机盎然,不得有枯枝败叶。 9.爱护公物,搬动物品时应轻拿轻放,原拿原放使用办公设备要按规定操

作。损坏或丢失公司财物者照价赔偿。 10.在工作会议时必须将手机关闭,或将手机静音,否则处50元罚款。 11.员工应有成本观念,办公用品要遵循物尽其用、用尽其效的原则节 约成本,降低费用。工作需爱惜公司财物,节约体现在细节,员工需从一点一滴做起。每位员工要清楚地认识到这样做不仅在为公司节约,也是在为自己节约,只有公司的成本降低,才能促进效益的提高,效益的提高才能促使个人待遇的提高。 12.养成离开办公区及用完卫生间随手关灯的习惯;在使用完电脑后如超过 半小时不用要随手关闭电脑电源。(一经发现罚款20元) 13.员工下班离岗前应整理好自己的物品,把椅子放回原位,并仔细检查办 公设备(如:应检查电脑主机及显示器是否关闭),在确认关闭后方可下班。(如需使用其他人员的电脑,必须经本人同意方可使用。)(一经发现罚款20元) a)下班离岗前最后离开的员工还应检查电源、照明设备是否关闭,门窗是否关好,确保不留安全隐患。 b)在使用易耗品时,员工应严格按照易耗品的管理规定使用,杜绝浪费。(后附《易耗品的管理》) c)在使用电话时,员工应严格按照电话使用规定执行,做到长话短说。(后附《电话的使用管理》) d)在使用公务车时,员工应严格按照使用规定,部门经理应合理安排和控制车辆的使用。(后附《车辆管理规定》) e)当员工发现公物出现问题,应及时向行政部门反映。

中学生日常行为规范及守则测试题

中学生日常行为规范及守则测试题 班级:姓名: 一、单项选择题(每小题3分,共48分) 1、《中学生守则》共有十条,其中第十条是() A、热爱祖国,热爱中国共产党 B、积极参加劳动 C、诚实谦虚,有错就改 D、热爱集体,爱护公物 2、《中学生日常行为规范》共有()条。 A、10 B、20 C、30 D、40 3、“按时到校”这一要求分别在《中学生守则》的第()条和《中学生日常行为规范》的第()条中作了规定。 A、二十七 B、四十七 C、二十五 D、三二十 4、尊敬国旗、国徽,会唱国歌是()的具体表现。 A、热爱集体 B、热爱祖国 C、热爱劳动 D、勤奋学习 5、要求中学生头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生() A、遵规守纪,勤奋学习 B、真诚友爱、礼貌待人 C、热爱集体,爱护公物 D、生活俭朴,讲究卫生 6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生() A、团结同学 B、诚实谦虚 C、自尊自爱 D、孝敬父母 7、同学间不叫侮辱性绰号,不欺侮同学的要求符合《中学生守则》中第()条的规定。 A、七 B、八 C、九 D、十 8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫的要求符合《中学生守则》中第()条中的规定。 A、七 B、八 C、九 D、十 9、“尊重外地人,遇有问路,认真指引”的要求体现了()。 A、遵守公德 B、自尊自爱 C、举止文明 D、遵规守纪 10、“生活节俭,不摆阔气,不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第()条作了明确规定。 A、八 B、十八 C、二十八 D、三十八 11、下列属于诚实守信、礼貌待人的是()。 A、拾金不昧 B、团结互助 C、仪表庄重 D、朴素大方 12、下列属于拾金不昧、爱惜名誉的是() A、自尊自爱 B、诚实守信 C、勤奋学习 D、孝敬父母 13、下列行为错误的是() A、积极参加公益活动 B、偷看他人日记 C、主动帮助别人 D、不乱扔垃圾 14、下列不属于勤劳简朴的是() A、不攀比 B、不乱花钱 C、主动帮助别人 D、买名牌衣服随潮流 15、不欺侮、戏弄同学,属于()的表现 A、自尊自爱 B、诚实守信 C、遵规守纪 D、严于律己 16、严于律己、遵守公德的表现是() A.按时到校 B.团结互助 C.知错就改 D.弘扬正气

脚手架搭设要求及规范

脚手架搭设要求及规范

脚手架搭设规范 (一)施工方案 1、脚手架搭设之前,应根据工种的特点和施工工艺确定搭设方案,内容应包括:基础处理、搭设要求、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法,并绘制施工详图及大样图。 2、脚手架的搭设高度超过规范规定的要进行计算。 (1)扣件式钢管脚手架搭设尺寸符合下表时,相应杆件可不再进行设计计算。但连墙件及立杆地基承载力等仍应根据实际荷载进行设计计算并绘制施工图。 (2)当搭设高度在25-50m时,应对脚手架整体稳定性从构造上进行加强。如纵向剪刀撑必须连续设置,增加横向剪刀撑,连墙杆的强度相应提高,间距缩小,以及在多风地区对搭设高度超过40m的脚手架,考虑风涡流的上翻力,应在设置水平连墙件的同时,还应有抗上升翻流作用的连墙措施等,以确保脚手架的使用安全。 (3)当搭设高度超过50m时,可采用双立杆加强或采用分段卸荷,沿脚手架全高分段将脚手架与梁板结构用钢丝绳吊拉,将脚手架的部分荷载传给建筑物承担;或采用分段搭设,将各段脚手架载传给由建筑物伸出的悬挑梁、架承担,并经设计计算。 (4)对脚手架进行的设计计算必须符合脚手架规范的有关规定,并经企业技术负责人审批。 3、脚手架的施工方案应与施工现场搭设的脚手架类型相符,当现场固故改变脚手架类型时,必须重新修改脚手架方案并经审批后,方可施工。 二)立杆基 1、脚手架立杆基础应符合方案要求。

(4)连墙杆宜靠近主节点设置,距主节点不应大于300mm。 2、连墙杆必须与建筑结构部位连接,以确保承载能力。 (1)连墙杆位置应在施工方案中确定,并绘制作法详图,不得在作业中随意设置。严禁在脚手架使用期间拆除连墙杆。 (2)连墙杆与建筑物连接作法可作成柔性连接或刚性连接。柔性连接可在墙体内预埋φ8钢筋环,用双股8号(φ4)铅丝与架体拉接的同时增加支顶措施,限制脚手架里外两侧变形。当脚手架搭设高度超过24m时,不准采用柔性连接。 (3)在搭设脚手架时,连墙杆应与其他杆件同步搭设;在拆除脚手架时,应在其他杆件拆到连墙杆高度时,最后拆除连墙杆。最后一道连墙杆拆除前,应先设置抛撑后,再拆连墙杆,以确保脚手架拆除过程中的稳定性。 (四)杆件间距与剪刀撑 1、立杆、大横杆、小横杆等杆件间距应符合规范规定和施工方案要求。当遇门口等处需加大间距时,应按规范规定进行加固。 2、立杆是脚手架主要受力杆件,间距应均匀设置,不能加大间距,否则降低立杆承载能力;大横杆步距的变化也直接影响脚手架承载能力,当步距由1.2m增加到1.8m时,临界荷载下降27%。 3、剪刀撑是防止脚手架纵向变形的重要措施,合理设置剪刀撑还可以增强脚手架的整体刚度,提高脚手架承载能力12%以上。 (1)每组剪刀撑跨越立杆根数5~7根(>6m),斜杆与地面夹角在45°~60°之间。 (2)高度在24m以下的单、双排脚手架,均必须在外侧立面的两端各设置一组剪刀撑,由底部至顶部随脚手架的搭设连续设置;中间部分可间距不大于15m。 (3)高度在25m以上的双排脚手架,在外侧立面必须沿长度和高度连续设置。

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