2012年江西财大数据库作业(硕士)
江西财经大学财税与公共管理学院《433税务专业基础》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
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2 政府通过税收将资源从私人部门转移到政府部门，会产生（ ）
效应。 A．收入效应 B．弥补效应 C．替代效应 D．帕累托效应
19 根据税收征收管理法和税务登记管理办法的有关规定，下列各项中 应当进行税务登记的有（ ）。 A．未从事生产经营的事业单位 B．企业在境内其他城市设立的分支机构 C．不从事生产经营只缴纳车船税的社会团体
D．有来源于中国境内所得但未在中国境内设立机构、场所的非居民企 业
20 下列有关纳税人的权利叙述错误的是（ ）。 A．有权要求税务机关为纳税人的情况保密 B．依法享有申请减税、免税、退税和避税的权利 C．对税务机关所作出的决定，享有陈述权、申辩权；依法享有申请行 政复议、提起政诉讼、请求国家赔偿等权利 D．有权控告和检举税务机关、税务人员的违法违纪行为
目 录
2011年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2011年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题及详解 2012年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2012年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题及详解 2013年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2013年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题及详解 2014年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2014年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题（含部分答 案） 2015年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2016年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2017年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题 2018年江西财经大学433税务专业基础[专业硕士]考研真题
江西财经大学统计学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
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2011年江西财经大学统计学院432 统计学[专业硕士]考研真题
2012年江西财经大学统计学院432 统计学[专业硕士]考研真题
2013年江西财经大学统计学院432 统计学[专业硕士]考研真题
2014年江西财经大学统计学院432 统计学[专业硕士]考研真题
2014年江西财经大学统计学院432 统计学[专业硕士]考研真题及详解
时，在数学上运用的是不确定的概率估计法； ③ 抽样推断的误差可以事先计算，并能加以控制。在随机原则下，
可以描述出抽样误差的分布，因而可根据总体标志值的差异程度，通过 增加样本单位数或改进抽样方法等途径把抽样误差控制在一定范围内。
5 简述指数因素分析法的步骤。 答：因素分析法是利用统计指数体系分析现象总变动中各个因素影 响程度的一种统计分析方法，指数因素分析法的步骤如下： （1）从研究的目的、任务出发，在定性分析的基础上，依据有关科 学理论和知识确定分析的对象和影响因素； （2）确定分析对象指标和影响因素指标，并列出其关系式； （3）建立分析指数体系及绝对增减量关系式； （4）分析各因素变动对对象变动的影响。
江西财经大学选课各科老师评论
简单介绍： 1、上阅读的第一节课讲的是她朋友同学的光荣史，听故事也是挺 有趣的。后面上课的速度以龟速进行，经常讲些其他的东西。上 她的课毫无压力，被点到回答问题就是读一段英语。 2、听力课不点到，几乎不管你。很轻松，大部分人有过逃此课的 经历。
英语类
教师姓名：张生 萍
性别：女
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所教科目：英语视听说
点到率：不点到
所教科目：大英三
教师姓名：钟 淑敏
性别：女
点到率：不点到
简单介绍：她的课在所有课里算比较有趣的，而且每次课都会 让同学上去表演英语情景剧。但是她会听写也会布置作业，有 时候还会检查。平时多回答问题可以加平时分。
简单介绍：算是最可怕的老师，说话的声音很特别，在我们班 的外号是老巫婆。很多人都被她骂过。。。
性别：女
点到率：一般。。。。也就几次
简单介绍：伊是很有高中老师特色的大学教师，时不时给你 来点高中式的洗脑激励教育，大有恨铁不成钢的意思，语重 心长苦口婆心，感觉是个比较靠谱的老师 不常点到，伊说过：你的平时分肯定比你的考试成绩高 ，你一次课不来考试能考100我平时分绝对给你满分 但是你考试成绩太低，她也会让你挂科 老师因为家住市区，经常迟到。
简单介绍：1，奥克兰大学留学归来，学识渊博。风趣幽默，温 柔善良，完全就是一个好好先生！上课认真，非常负责。 2.人少就会点到 3.作业就是课后练习，不检查，会叫人念答案 4.给分普遍高，挂科不晓得有没有
管理学原理
教师姓名： 李敏 性别：男 所教科目：管理学原理 点到率：印象中没有点过到。 简单介绍： 1.为人随和，爱开玩笑，上课不死板，聊着聊着就聊远了。 2.挺牛X的一个人。偶尔有点愤青的感觉。或者说愤世嫉俗？ 3.因为我们是小班上课，所以给分都特别高，不知道大班上课的 是什么情况。 4.几乎没作业。上课提问很灵活。 教 所教科目：管理学原理 师 姓 名 ： 郑 江 绥 性 点到率：几乎每次都点到 别 ： 男 简单介绍： 1.第一次上他的课以为他是个很好说话的老师，所以几乎 没人听课，但是大约四五次课后，他就会开始发飙，所以 ，千万不要上课的时候睡觉被抓到，他放出的狠话就是你 不用来上课了，你挂了~ 2.但是不可否认，他是一个学识很渊博的人，至少讲课能 学到知识，想真正学管理学原理的同学，可以考虑他。虽 然大部分人说他给分很低，身边几位好友都是低分飘过， 但是我很有幸的得了89分，这说明他也是给高分的。 3.平时会出大约三次作业，第一次是鼓励作业，可做可不 做，但是建议你做，毕竟加分嘛。第二次，第三次必须做 ，否则你平时分就拜拜啦，就算你每次去了点到，也是木 有用滴~ 4.点到一般在下了第一节课的时候，但是千万别妄想第二 节课下后逃走，因为你很有可能会被抓到~
江西财经大学2012年国际贸易实务题库(test database)
国际贸易实务题库一、填空题1.国际贸易中，商品的单价由、、和组成。
2.《2000通则》中，卖方承担义务最少的贸易术语为，卖方承担进口报关义务的贸易术语为。
3.按提单上有无不良批注，提单可分为和。
4.大宗货物一般采用运输，少量货物或杂物一般采用运输。
5.被保险货物在海洋运输中，因遭受海上风险而引起的损失，按损失性质可以分为和。
6.保险单又称，保险凭证又称。
7.国际结算中使用的票据主要有、和三种，其中使用最多的为。
8.汇款的具体方式有、和。
9.信用证根据开证行所负的责任为依据，分为和。
10.仲裁协议的形式有和两种。
11.按照国际惯例，发生不可抗力后，有关当事人可通过和来免除其相应责任。
12.交易磋商的一般程序分为、、、。
其中和是不可缺少的两个基本环节。
13.在合同的履行过程中，一般要经过、、、四个环节。
14.对于出口单据，必须符合“正确、完整、、、”的要求。
15.海运货物保险险别分为和两类，前者又称。
16.运输包装的标志有、、。
17.买卖合同中的数量条款中最基本的内容主要有和。
18.汇票在流转过程中的提示，按目的划分为和。
19.商品的品质是指商品的和的综合20.商品包装按用途不同，可分为____________包装和_________________包装。
21.表示品质的方法可分为以__________和____________体现的。
22.以文字说明表示商品品质的方法有、、以及凭说明书买卖，凭商标或牌号买卖，凭产地名称买卖。
23.合同中的包装条款包括、、和。
24.以实物表示商品品质的方法有以下两种：和25.汇票根据是否随附单据，可分为和。
26.汇票按付款时间不同可分为和。
27.“”是由第三方或公证机关在一批商品中抽取同样质量的样品若干份，采用合理的手段保存，作为产品交易的品质标准的行为。
28.质量机动幅度的具体规定办法是规定、和三种。
29.按照交单条件不同，跟单托收分为和。
30.买卖合同关于不可抗力事故的范围订明办法有：_ ________ _______、概括式规定和______ __________。
2012年江西财大数据库作业(硕士)
4.5 为本章4.7节的大学选课系统安排期末考试考场，供学生和教师查询考试信息。
要求如下：(1) 一门课程的所有开课班应安排在相同时间进行考试，不同课程的开课班可以安排在相同或不同的时间进行考试；(2) 一个开课班的学生可能安排在多个考场参加考试，一个考场也可以包含同一门课程的多个开课班的学生，但不允许将选修不同课程的学生安排在同一考场考试(该语义也可以进行修改)；(3) 一个考场根据参加考试的学生人数安排2至4名监考老师，其中指定一名老师为主监考老师；(4) 一个学生选修的多门课程不能安排在同一时间进行考试；(5) 一个老师不能安排在同一时间参加多个考场的监考；(6) 一个教室在同一时间不能安排多场考试；(7) 安排在同一考场参加考试的学生人数不能超过该教室的考试容量(通常情况下，一个教室的考试容量不会超过其上课容量的一半)。
请你在对教务处进行调研的基础上进行数据库设计，要求：(1) 定义必要的实体集及其属性。
(2) 设计该考试安排的E-R模型，E-R图反映实体集之间的联系和联系属性，需标出联系的映射基数；并通过数据字典定义E-R图中的每一个实体集的属性。
(3) 将E-R模型转化为关系数据库模式，并指出每一个关系模式的主码和外码。
（1）实体集即属性学生：Student：studentNo、studentName、sex、birthday老师：teacher:teacherNo、teacherName课程：course: courseNo、courseName开课班：class: classNo、term、number教室（考场）：room:roomNo、contain时间安排：examtime:examTime（2）E-R图数据字典：3（3）关系数据库模式：1、由实体集转化而来的关系模式Sudent（studentNo、studentName、sex、address）teacher（teacherNo、teacherName、roomNo）course( courseNo、courseName)class(courseNo、classNo、term、number)room（roomNo、containNumber、examTime）2、由联系集转化而来的关系模式A、标志联系集“分配”不必生成关系模式。
江西财经大学数据库习题八答案
江西财经大学数据库习题八答案习题八第一题：（1）Public Sub 求z值()Dim x, y, z As Doublex = Val(InputBox("请输入x的值"))y = Val(InputBox("请输入y的值"))m = x - ySelect Case mCase Is < 0z = x + yCase Is = 0z = x * y * Sgn(y)Case Is > 0z = x / yEnd SelectDebug.Print "x=", xDebug.Print "y=", yDebug.Print "z=", zEnd Sub（2）Public Sub 求z的值()Dim x, y, z As Doublex = Val(InputBox("请输入x的值"))y = Val(InputBox("请输入y的值"))If x < y Thenz = x + yEnd IfIf x = y Thenz = x * y * Sgn(y)End IfIf x > y And y <> 0 Thenz = x / yEnd IfDebug.Print "x=", xDebug.Print "y=", yDebug.Print "z=", zEnd Sub（3）Public Sub 求z的值()Dim x, y, z As Doublex = Val(InputBox("请输入x的值")) y = Val(InputBox("请输入y的值")) If x < y Thenz = x + yElseIf x = y Thenz = x * y * Sgn(y)ElseIf x > y & y = 0 Thenz = x / yEnd IfDebug.Print "x=", xDebug.Print "y=", yDebug.Print "z=", zEnd Sub第二题：Public Sub 求一元二次方程()Dim A, B, C As DoubleA = Val(InputBox("请输入A的值"))B = Val(InputBox("请输入B的值"))C = Val(InputBox("请输入C的值"))D = B ^ 2 - 4 * A * CIf D = 0 Thenx1 = (-B + Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / 2 * A x2 = (-B + Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / 2 * A End IfIf D > 0 Thenx1 = (-B + Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / 2 * A x2 = (-B - Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / 2 * A End IfIf D < 0 ThenDebug.Print "此方程无实解"End IfDebug.Print "A=", ADebug.Print "B=", BDebug.Print "C", CDebug.Print "x1=", x1Debug.Print "x2=", x2End Sub第三题：Public Sub 今天的日期()Dim d As Integerd = InputBox("请输入今天的日期")If d = "0" ThenMsgBox ("今天是周日")End IfIf d = "1" ThenMsgBox ("今天是周一")End IfIf d = "2" ThenMsgBox ("今天是周二")End IfIf d = "3" ThenMsgBox ("今天是周三")End IfIf d = "4" ThenMsgBox ("今天是周四")End IfIf d = "5" ThenMsgBox ("今天是周五")End IfIf d = "6" ThenMsgBox ("今天是周六")End IfIf d < 0 Or d > 6 ThenDebug.Print "输入数据错误"End IfDebug.Print "d="; dEnd Sub第四题：Public Sub 计算行李费用()Dim A, w, s, p As DoubleA = Val(InputBox("请输入a的值"))w = Val(InputBox("请输入w的值"))s = Val(InputBox("请输入s的值"))If (A > 18 And w < 20) Or (A < 18 And w < 10) Then p = 0 End IfIf (A >= 18 And w > 20) And (s Mod 100 <> 0) Thenp = 0.2 * (w - 20) * (Int((s / 100)) + 1)End IfIf (A >= 18 And w > 20) And (s Mod 100 = 0) Thenp = 0.2 * (w - 20) * (s / 100)End IfIf (0 < A < 18 And w > 10) And (s Mod 100 <> 0) Then p = 0.2 * (w - 10) * (Int((s / 100)) + 1)End IfIf (0 < A < 18 And w > 10) And (s Mod 100 = 0) Then p = 0.2 * (w - 10) * (s / 100)End IfDebug.Print "a=", ADebug.Print "w=", wDebug.Print "s=", sDebug.Print "p=", pEnd Sub第五题：（1）求1+（1+2）+......（1+2+3 (10)Public Sub sum_example()Dim i, s As Integers = 0i = 1Do While i < 11s = s + (i * (i + 1)) / 2i = i + 1LoopDebug.Print "s=", sEnd Sub(2)求1！+2！+ (10)Public Sub sum_example()Dim i, s, t As Doubles = 0i = 1t = 1Do While i < 11s = s + ti = i + 1t = i * tLoopDebug.Print "s=", sEnd Sub第六题：Public Sub 找数()Dim s, n As StringDim i As Integern = 0For i = 100 To 200If (i Mod 3 = 0) And (i Mod 5 = 0) Then n = n + 1s = s & Str(i)End IfNext iDebug.Print "n=", nDebug.Print "s", sEnd Sub第七题：（1）Public Sub 三角状星型输出()Dim i, j As IntegerFor i = 1 To 10Debug.PrintNextFor i = 1 To 4Debug.Print Tab(20); "*";For j = 1 To 2 * i - 2Debug.Print "*";Next jDebug.PrintNext iEnd Sub（2）Public Sub 三角状星型输出3()Dim i, j As IntegerFor i = 1 To 10Debug.PrintNextFor i = 1 To 4Debug.Print Tab(20 - 2 * i); "*"; For j = 1 To 2 * i - 2 Debug.Print "*";Next jDebug.PrintNext iEnd Sub（3）Public Sub 三角状星型输出4()Dim i, j As IntegerFor i = 1 To 10Debug.PrintNextFor i = 1 To 5Debug.Print Tab(20 - i); "*";For j = 1 To 5Debug.Print "*";Next jDebug.PrintNext iEnd Sub第八题：Public Sub 评委得分()Dim a(1 To 10), s As DoubleDim i As Integers = 0For i = 1 To 10a(i) = Val(InputBox("请输入" & "a(" & i & ")")) Debug.Print "a(i)="; a(i)max = a(1)If a(i) > max Thenmax = a(i)End Ifmin = a(1)If a(i) < min Thenmin = a(i)End IfNextFor i = 1 To 10s = s + a(i)Nexts = s - max - minDebug.Print "s", sDebug.Print "s/8="; s / 8End Sub第九题：Public Sub 素数()Dim i, x, s As Integers = 0For x = 2 To 100For i = 2 To 50If x / i = Int(x / i) Then Exit For End IfNext iNext xIf Thens = s + xDebug.Print "s="; sEnd IfEnd SubPublic Sub 素数()Dim flag As BooleanDim i, x, s As Integers = 0For x = 2 To 100flag = tureFor i = 2 To Int(x / 2)If x / i = Int(x / i) Thenflag = FalseExit ForNext iIf flag Thens = s + xEnd IfNext xDebug.Print "s="; sEnd Sub第十题：Public Sub 水仙花数()Dim a, b, c, i As IntegerFor i = 0 To 999a = i \ 100 '百位上的数b = (i - a * 100) \ 10 '十位上的数c = i Mod 10 '个位上的数If a ^ 3 + b ^ 3 + c ^ 3 = i Then Debug.Print i End IfNext iEnd Sub第十一题：Public Sub sum_example()Dim s As DoubleDim a, b, t, i As Integer s = 0i = 1a = 2b = 1Do While i <= 20s = s + (a / b)t = aa = a + bb = ti = i + 1LoopDebug.Print "s=", sEnd Sub。
江西财经大学数据库SQL实验答案
SQL三1.select 读者编号,姓名,性别from 读者where 工作单位="江西财经大学国际学院"1.select 读者编号,姓名,性别from 读者where 工作单位like "*国际学院*"2.select 分类号,max(单价) as 最高价格,avg(单价) as 平均价格from 图书group by 分类号order by max(单价) desc3.select * from 图书where 图书名称like "*Java*"4.select 图书编号,出版时间,入库时间,图书名称from 图书where year(入库时间)>=1992 and year(入库时间)<=2000 order by 入库时间5.select 分类号,sum(库存数量) as 库存总量from 图书group by 分类号6.select 图书名称,作者姓名from 图书where 作者姓名like "张*" or 作者姓名like "王*"SQL四1.select 读者编号,姓名,工作单位from 读者where 读者编号in (select 读者编号from 借阅where not 是否归还)select distinct 读者.读者编号,姓名,工作单位from 读者,借阅where 读者.读者编号=借阅.读者编号and not 是否归还2.select c.图书编号,c.图书名称,借阅日期,归还日期from 读者a,借阅b,图书cwhere a.读者编号=b.读者编号and b.图书编号=c.图书编号and 姓名="马永强"3.select 图书名称,作者姓名,出版社名from 图书a,图书分类bwhere a.分类号=b.分类号and 分类名称="文学类"4.select a.读者编号,姓名,图书名称,借阅日期,归还日期from 读者a,借阅b,图书cwhere a.读者编号=b.读者编号and b.图书编号=c.图书编号and 工作单位="江西财经大学国际学院"and not 是否归还5.select a.读者编号,姓名,图书名称,借阅日期,归还日期from 读者a,借阅b,图书cwhere a.读者编号=b.读者编号and b.图书编号=c.图书编号and 出版社名="清华大学出版社"6.select 分类名称,sum(库存数量) from 图书a,图书分类b where a.分类号=b.分类号group by b.分类号,分类名称select a.读者编号,姓名,c.图书编号,图书名称,借阅日期from 读者a,借阅b,图书cwhere a.读者编号=b.读者编号and b.图书编号=c.图书编号and year(借阅日期) between 2005 and 20068.select a.读者编号,姓名,sum(单价)from 读者a,借阅b,图书cwhere a.读者编号=b.读者编号and b.图书编号=c.图书编号group by a.读者编号,姓名having sum(单价)>=150SQL五1.select 读者编号,姓名,工作单位from 读者where 读者编号in (select 读者编号from 借阅where not 是否归还)2.select 姓名from 读者where 读者编号not in (select 读者编号from 借阅)3.select 读者.读者编号,姓名,借阅.图书编号,图书名称FROM 图书,读者,借阅WHERE 读者.读者编号=借阅.读者编号AND 图书.图书编号=借阅.图书编号and 读者.读者编号in (select 读者编号from 借阅GROUP BY 读者编号HA VING COUNT(*)>=3) order by 读者.读者编号4.select 读者编号,姓名,工作单位from 读者where 读者编号in (select 读者编号from 借阅where not 是否归还)4.select distinct 读者.读者编号,姓名,工作单位from 读者,借阅where 读者.读者编号=借阅.读者编号and not 是否归还5.select 读者编号,姓名from 读者where 读者编号not in (select 读者编号from 借阅a,图书b,图书分类c where a.图书编号=b.图书编号and b.分类号=c.分类号and 分类名称="管理类")SQL六1.update 图书set 单价=单价+5 where 分类号=(select 分类号from 图书分类where 分类名称="计算机应用类")update 借阅set 是否归还=true where 读者编号in (select 读者编号from 读者where 身份证号like "??????1987*")3.insert into 借阅values("06-00008","003-000024",#2007-3-25#,#2007-5-25#,false)4.delete from 借阅where year(借阅日期)=2006 and month(借阅日期)=85.delete from 借阅where 读者编号=(select 读者编号from 读者where 姓名="欧阳思思")6.select 图书编号,图书名称,入库时间from 图书where 入库时间between [请输入入库时间下限] and [请输入入库时间上限]。
江西财经大学数据库书上习题八答案
江西财经⼤学数据库书上习题⼋答案习题8解答2. 求程序运⾏结果题1）试写出下列程序运⾏结果Public Sub Fig1()Dim i As IntegerDebug.Print Tab(10); "*"For i = 1 To 5Debug.Print Tab(10 - i); "*"; Spc(i - 1); "*"; Spc(i - 1); "*" Next iFor i = 4 To 1 Step -1Debug.Print Tab(10 - i); "*"; Spc(i - 1); "*"; Spc(i - 1); "*" Next iDebug.Print Tab(10); "*"End Sub解答：***** * ** * ** * ** * ** * ** * ** * *****2）求下列程序运⾏结果Public Sub 作业2()Dim x, y, i As Doublex = 0: y = 0For i = 1 To 8If i Mod 2 <> 0 Thenx = x - iElsey = y + iEnd IfNextDebug.Print "i="; iDebug.Print "x="; xDebug.Print "y="; yEnd Sub解答：i= 9x=-16y= 203）求下列程序的运⾏结果Public Sub 作业3()Dim m, s, k As Doublem = 28s = 0k = 1Do While k <= Int(m / 2)If Int(m / k) = m / k ThenDebug.Print ks = s + kEnd Ifk = k + 1LoopDebug.Print "s="; sEnd Sub解答：124714s= 284）当n=10时，求下列程序运⾏结果Public Sub 作业4()Dim n, a1, a2, a3, i As Doublen = Val(InputBox("请输⼊n，要求n>=3")) If n <= 2 ThenExit SubEnd Ifa1 = 1a2 = 1Debug.Print a1; a2For i = 2 To n - 1a3 = a1 + a2a1 = a2a2 = a3Debug.Print a3 Next End Sub解答：1 123 5 8 13 21 34 55 3. 改错题1）程序改错,下⾯的每个程序均有两个错误，试调试修改正确。
江西财经大学硕士学位论文撰写规范
江西财经大学博士、硕士学位论文撰写规范学位论文是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料。
为进一步提高我校博士、硕士学位论文的质量，规范学位论文写作，特作以下规范。
一、基本要求1．硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
2．博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
3．学位论文一般应用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于3万字，博士学位论文正文要求不少于10万字。
学位论文内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。
4．论文作者应在选题前后阅读有关文献，硕士学位申请人的文献阅读量不少于40篇，其中外文文献至少应占三分之一；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献至少应占二分之一。
论文必须有文献综述部分，对所读文献加以分析和综合。
在论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序）。
5．量和单位及其符号均应符合国家标准的规定，国家标准中未规定的，应执行国际标准或行业标准；不同的量必须用不同的符号表示，不得一符多义，含义相同的量则必须用同一符号表示。
学位论文应用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》；专业术语应统一使用全国自然科学名词审定委员会公布的各学科名词，或本学科权威专著和期刊通用的专业术语，且前后一致；标点符号的使用应符合国家标准《标点符号用法》的规定；数字的使用应符合国家标准《出版物上数字用法的规定》。
6．图表要精选，切忌与文字或图表内容重复，图中文字、数据和符号应准确无误且与文字叙述一致，图应有图号和图名，图名应简洁明确且与文中内容相符。
江西财经大学：06-07第1学年-数据库应用期末考试A卷、B卷(含答案)
江西财经大学06－07第一学期期末考试试卷试卷代码：33014 A 授课课时：3+2课程名称：数据库应用适用对象：本科选课班一、单项选择题（下列各题从四个备选答案中选出一个正确答案的代号,写在答题纸相应位置处。
答案错选或未选者，该题不得分。
每小题1分，共18分）1.在有关数据库的概念中，若干记录的集合称为（D）A 文件B 字段C 数据项D 表2.在关系模型中,关系是指（A）A 连接B 投影C 选择D 筛选3.Visual Foxpro中数据库文件的扩展名为（B）A .dbfB .dbcC .sctD .cdx4.以下命令中，可以显示“信息”的是（C）A ? substr(“大学信息院”，5，3)B ? substr(“大学信息院”，5，6)C ? substr(“大学信息院”，5，4)D ? substr(“大学信息院”，3，6)5.假定x=8,执行命令?x=x+1后，结果是（D）A 9B 8C .T.D .F.6.表达式SPACE(0)的运算结果是（D）A .NULL.B 1C 0D ""7.下列表达式中，表达式返回结果为.F.的是（A）A " [信息] "$"管理信息系统"B AT("A", "BCD")C SUBSTR("计算机技术",3,2)D STR(4321,5)8.下面关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是（D）A类是对一类相似对象的描述，这些对象具有相同种类的属性和方法B属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为C基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值D通过执行不同对象的同名方法，其结果必然是相同的9.下列哪个对象是容器（B）A 命令按钮B 页框C 列表框D 复选框10.为表单MyForm添加事件或方法代码，改变该表单中的控件Cmdl的Caption 属性的正确命令是（C）A Myform.THIS.Caption="最后一个"B THIS.Cmdl.Caption="最后一个"C THISFORM.Cmdl.Caption="最后一个"D THISFORMSET.Cmdl.Caption="最后一个11.CONTINUE命令必须与下列命令配对的是（C）A FINDB SEEKC LOCATED INDEX12.执行 LIST REST 命令后，正确说法的是（D）A 显示当前指针所指记录B 显示从第一条记录到当前指针所指记录C EOF()的值为 FD 显示从当前记录开始以下的所有记录13.设在当前表中有数学、英语、计算机和总分字段，都是N型，要将所有学生的各门成绩汇总后存入总分字段中，应当使用命令（A）A REPLACE ALL总分 WITH 数学+英语+计算机B REPLACE 总分 WITH 数学+英语+计算机 FOR ALLC REPLACE 总分 WITH 数学,英语,计算机D REPLACE 总分 WITH 数学+英语+计算机14.结构化程序设计的三种基本逻辑结构是（C）A 选择结构、循环结构和嵌套结构B 选择结构、循环结构和模块结构C 顺序结构、循环结构和选择结构D 顺序结构、循环结构和递归结构15.对于关系的描述中，正确的是（A）A 同一个关系中可以交换任意两列或者任意两行的数据B 同一个关系中允许存在完全相同的元组C 在一个关系中，关键字一定是其中的某个属性D 在一个关系中，同一行数据的数据类型通常是相同的16.假设表文件及其索引文件已经打开，为保证记录指针定位在物理记录号为1的记录上，应使用命令（B）A GO TOPB GO 1C GO BOF( )D SKIP 117. 非全屏幕编辑命令的是（D）A BROWSEB EDITC MODIFY STRUCD APPEND BLANK18.在Visual FoxPro中,要运行菜单文件menul.mpr,可以使用命令（B）A DO menulB DO menul.mprC DO MENU menulD RUN menul二、填充题（在下列各题标示的空缺处填充合适的内容，使其意义正确。
2012年江西财经大学(国际商务专业基础)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年江西财经大学（国际商务专业基础）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 名词解释7. 简答题9. 案例分析题10. 论述题名词解释1．里昂惕夫悖论正确答案：根据传统的要素禀赋理论，战后美国出口的应是资本密集型产品，进口劳动密集型产品；但美国经济学家华西里.里昂惕夫采用投人产出法对战后美国对外贸易发展状况进行分析后，却发现，美国进口的是资本密集型产品，出口的是劳动密集型产品。
这与赫一俄模型刚好相反。
由于赫一俄模型已经被西方经济学界广泛接受，因此里昂惕夫的结论被称为“里昂惕夫之谜”或“里昂惕夫反论”。
2．进口配额正确答案：进口配额又称进口限额。
它是一国政府在一定时间内，对于某些商品一定时期内的进口数量或金额，事先加以规定的限额。
超过规定限额的不准进口。
进口配额的形式有：全球配额，即适用于世界范嗣内任何国家或地区的配额，按进口商的申请先后批给一不定期额度，直至额满为止；国别配额，即按国家和地区进行分配的固定配额，有的由单方面强制规定，有的由双方谈判达成协议确定；进口商配额，即按不同进口商分配给一定配额。
有的国家还将进口配额与片收关税结合起来，在配额以内给予低税、减税或免税待遇，超过配额则片收较高关税或附加税，称为关税配额。
3．特许经营正确答案：特许经营指特许权人与被特许人之间达成的一种合同关系。
在这个关系中，特许权人以合同约定的形式，提供或有义务在诸如技术秘密和训练雇员方面维持其对专营权业务活动的利益；而被特许人获准使用由特许权人所有的或者控制的共同的商标、商号、企业形象、工作程序等，但由被特许人自己拥有或自行投资相当部分的企业。
4．H一O模型正确答案：H—O模型是由伊莱.赫克歇尔于1919年提出，其学生贝蒂尔.俄林于1924年将其基本观念于博士论文中进一步阐明。
这个模型建立在李嘉图的比较优势理论之上，本模型建立在各国资源禀赋以及产品特性的基本差异上，赫克歇尔与俄林认为每个国家所拥有的生产要素丰富程度并不相同，不同的产品生产时所需要的生产要素也不相同，在这种情形下，一国若是生产某种产品，其密集使用了国内较为丰富的生产要素，便可以在生产此种产品时拥有比较优势。
2012中宏试卷
2012中宏试卷江西财经大学研究生2011----2012学年第二学期期末考试试卷（B卷）考试课程：中级西方经济学（宏观）任课教师：课程性质：公共学位课(双语) 总课时：48 课时适用对象：一年级研究生考核方式（开卷、闭卷）：闭卷Please provide all your answers on the booklet in given times. No questions will be marked on this examination paper itself.1. MULTIPLE CHOICE(20 points). Choose the one alternative that best completes the statement or answers the question.1)Which of the following events would cause an increase in the size of the multiplier? 1) _______A)an increase in the marginal propensity to saveB)an increase in the marginal propensity to consumeC)a reduction in taxesD)a reduction in government spendingE)none of the above2)Equilibrium in the goods market requires that: 2) _______A)consumption equals income.B)government spending equals taxes minus transfers.C)production equals income.D)production equals demand.E)consumption equals saving.3)Which of the following will cause a leftward shift in the money demand curve? 3) _______A)a reduction in incomeB)an open market sale of bonds by the central bankC)an increase in the interest rateD)a reduction in the interest rateE)none of the above4)Which of the following generally occurs when a central bank pursues contractionary monetary policy? 4) _______A)the central bank purchases bonds and the interest rate decreasesB)the central bank purchases bonds and the interest rate increasesC)the central bank sells bonds and the interest rate decreasesD)the central bank sells bonds and the interest rate increasesE)none of the above5)Which of the following represents the participation rate? 5) _______A)the ratio of the number employed to the size of the labor forceB)the ratio of the labor force to the total number of employed and unemployed workersC)the ratio of the number employed to the civilian noninstitutional populationD)the ratio of the labor force to the civilian noninstitutional populationE)none of the above6)For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output. An increase in taxes will cause which of the following? 6) _______A)an increase in investment in the medium runB)an increase in the aggregate price level, no change in output and no change in the interest rate in the medium runC)a reduction in employment and no change in the nominal wage in the short runD)a reduction in output and no change in the aggregateprice level in the short runE)none of the above7)Suppose policy makers underestimate the natural rate of unemployment. In a situation like this, policy makers might implement a policy that: 7) _______A)results in steadily rising inflation.B)attempts to maintain output below the natural level of output.C)both A and BD)results in deflation.E)none of the above8)Which of the following will increase the inflation rate in the medium run? 8) _______A)a large budget deficitB)a permanent increase in the price of oilC)a permanent increase in nominal money growthD)all of the aboveE)none of the above9)Suppose there are two countries that are identical in every way with the following exception: Country A has a higher stock of human capital than country B. Given this information, we know with certainty that: 9) _______A)the growth rate will be higher in A than in B.B)the growth rate will be the same in the two countries.C)K/N will be higher in B.D)output per worker will be the same in the two countries.E)none of the above10)Suppose two countries are identical in every way with the following exception. Economy A has a greater quantity of human capital than economy B. Given this information, we know withcertainty that: 10) ______A)steady state consumption in A and in B are equal.B)steady state consumption in A is lower than in B.C)steady state growth of output per worker is higher in A than in B.D)steady state consumption in A is higher than in B.E)none of the aboveUse the information below to answer the following questions:(1) the rate of depreciation is 12% per year,(2) the population growth rate is 2% per year, and(3) the growth rate of technology is 3% per year.11)Which of the following equals the annual growth rate of "effective labor" in the steady state in this economy?11) ______A)2% B) 3% C) 5% D) 12% E) 17%12)Which of the following would increase the gap in wages between skilled and unskilled workers? 12) ______A)an increase in the costs of going to collegeB)new types of production technology that require workers to have more skillsC)less technological progress of the kind we've experienced in the past 15 yearsD)all of the aboveE)none of the above13)Which of the following is NOT true about technological progress? 13) ______A)cause a reduction in employment in the short runB)allow for the production of a larger quantity of goods using the same number of workersC)lead to the production of new goodsD)lead to the disappearance of old goodsE)none of the above14)If the nominal interest rate in year t is 10%, and the expected inflation rate for year t is 2%, then the expected real interest rate in year t is approximately: 14) ______A)2%. B) 3%. C) 5%. D) 8%. E) 12%.15)Suppose households decide to reduce consumption. This reduction in consumption will cause which of the following to occur? 15) ______A)the natural real interest rate to riseB)the natural real interest rate to fallC)ambiguous effects on the natural real interest rateD)no effect on the natural real interest rateE)none of the above16)Suppose individuals expect that interest rates will fall in the future. Also assume that the Fed wants to prevent any change in current output. Given this goal of the Fed, the Fed should implement a policy in the current period that: 16) ______A)shifts the IS curve rightward.B)shifts the LM curve upward.C)shifts the IS curve leftward.D)shifts the IS curve leftward and the LM curve upward.E)shifts the LM curve downward.17)For an open economy, which of the following expressions represents net exports (NX)? 17) ______A)S + G - T + IB)S + G - T - IC)G - T + I - SD)S + T - G + IE)none of the above18)A reduction in the marginal propensity to import will cause: 18) ______A)the multiplier to increase and a given change in government spending (G) to have a larger effect on domestic output.B)the multiplier to increase and a given change in government spending (G) to have a smaller effect on domestic output.C)the multiplier to decrease and a given change in government spending (G) to have a larger effect on domestic output.D)the multiplier to decrease and a given change in government spending (G) to have a smaller effect on domestic output.E)none of the above19)For this question, assume that there is a simultaneous tax cut and monetary contraction. In a flexible exchange rate regime, we know with certainty that: 19) ______A)the exchange rate would increase and output would decrease.B)the exchange rate would increase.C)the exchange rate would decrease and output would increase.D)the exchange rate and output would both increase.E)none of the above20)For this question, assume that policy makers are pursuinga fixed exchange rate regime and that output is initially greater than the natural level of output. The economy will tend to move toward the natural level of output when which of the following occur? 20) ______A)an increase in the price levelB)an increase in the foreign price levelC)a devaluation of the currencyD)a reduction in the domestic interest rateE)none of the aboveEvery question below marks 10 points2. The response of investment to fiscal policy(a) Using the IS-LM graph, show that the effects on output and the interest rate of a decrease in government spending. Can you tell what happens to investment? Why?Now consider the following IS-LM model:0101212()/C c c Y T I b bY b i M P d Y d i=+-=+-=-(b) Solve for equilibrium output. Assume 111c b +<.(c) Solve for the equilibrium interest rate.(d) Solve for investment3. Consider the production function Y = (a) compute output when 36,64K N ==(b) If both capital and labor double, what happens to output?(c) is this production function characterized by constant returns to scale? Explain(d)_write this production as a relation between output per worker and capital per worker.(e) let 9K N =, What is Y N ? Now double 18K N =. Does Y N more or less than double? (f) Does the relation between output per worker and capital per worker exhibit constant returns to scale?4. The macroeconomic effects of the indexation of wagesSuppose that the Phillips curve is given by 0.06e t t t u ππ-=-, where 1e t t ππ-=Suppose that inflation in year t-1 is zero. In year t, the authorities decide to keep the unemployment rate as 0.03 forever.(a) Compute the rate of inflation for years t, t+1, t+2 and t+3.Now suppose that half the workers have indexed labor contracts.(b) What is the new equation for Phillips curve?(c) Recompute your answer to part (a)(d) what is the effect of wage indexation on the relation between π and u.5. Suppose ay economy is characterized by the following equations:Price setting: )((1/)P W A μ=+, Wage setting: (1)e e W P A μ-=a. Solve for unemployment rate if eP P =, but e A does not necessarily equal A. Explain the effects of on the unemployment rate.b. Now suppose that expectations of both prices and productivity are accurate. Solve for the natural rate of unemployment if markup is equal to 5%.c. Does the natural rate of unemployment depend on productivity? Explain.6. An economy produces three goods: cars, computers, and oranges. Quantities and prices per unit for years 2003 and 2004 are as follows:2003 2004Quantity prices Quantity pricesCars 12 2500 15 3200Computers 5 1200 8 800Oranges 1200 1 1200 1(A) What is nominal GDP in 2003 and in 2004? By what percentage does nominal GDP change from 2003 to 2004?(B) Using the prices for 2003 as the set of common prices, what is real GDP in 2003 and in 2004? By what percentage does real GDP change from 2003 to 2004?(C) Using the prices for 2004 as the set of common prices, what is real GDP in 2003 and in 2004? By what percentage does real GDP change from 2003 to 2004?(D) Why are the two output growth rates constructed in (B) and (C) different? Which one is correct? Explain your answer.7.Suppose that the economy can be described by the following three equations:110.4(3%) Okun's law=u 6% Phillips curve g Aggregate demandt t yt t t t yt mt t u g g u πππ---=----=-（）a. Reduce the three equations to two by substituting yt g from the aggregate demand equation intoOkun ’s law.Assume initially that 16%,16%t t mt u g u -===,and reduced from 165 to 4%,starting in year t. b. Compute the values of unemployment rate and the inflation rate in the medium run.8. Assume that the economy starts at the natural level of output. Now suppose there is an increase in business confidence, so that investment demand increased for any interest rate.a. In an AS-AD diagram, show what happens to output and the price level in the short run and the medium run.b. What happens to the unemployment rate in the short run? In the medium run? Explain.9. Using the IS-LM model, determine the impact of each ofthe following on IS, LM, both curves or neither curve shifts. In each case, assume that expected current and future inflation are equal to zero , and that no other exogenous variable in changing.a. An increase in the expected future real interest rate.b. A decrease in the current money supply.c. A decrease in expected future taxes.d. An increase in expected future income.1)B2)D3)A4)D5)D6)A7)A8)C9)B10)D11)C12)D13)E14)D15)B16)B17)E18)A19)B20)AThe answers below supplied by Xiaohui Rao 2012.6.29第二题The IS curve shifts left. Output and the interest rate fall. The effect on investment is ambiguous because the output and interest rate effects work in opposite directions. The fall in output tends to reduce investment, but the fall in the interest rate tends to increase it.b.)Y=[1/(1-c1-b1+ b2d1/d2)]*[c0-c1T+ b0+(b2*M/P)/d2 +G]c.)From the LM relation: i= Y*d1/d2 – (M/P)/d2To obtain the equilibrium interest rate, substitute for equilibrium Y from part (b).d.)I= b0+ b1Y- b2i= b0+ (b1- b2d1/d2)*Y+ b2(M/P)/d2To obtain equilibrium investment, substitute for Y from part (b).第三题a.）2003 GDP: 10*$2,000+4*$1,000+1000*$1=$25,0002004 GDP: 12*$3,000+6*$500+1000*$1=$40,000Nominal GDP has increased by 60%.B）2003 real (2003) GDP: $25,0002004 real (2003) GDP: 12*$2,000+6*$1,000+1000*$1=$31,000Real (2003) GDP has increased by 24%.c.）2003 real (2004) GDP: 10*$3,000+4*$500+1,000*$1=$33,000 2004 real (2004) GDP: $40,000.Real (2004) GDP has increased by 21.2%.The answers measure real GDP growth in different units. Neither answer is incorrect, just as measurement in inches is not more or less correct than measurement in centimeters 第四题a.）π t = π t-1 + 0.1 - 2ut = π t-1 + 2%=2%π t = 2%; π t+1 = 4%; π t+2 = 6%; π t+3 = 8%.b.）π t = 0.5 π t + 0.5 π t-1 + 0.1 - 2utor, π t = π t-1 + 4%c）π t = 4%; π t+1 = 8%; π t+2 = 12%; π t+3 = 16%d.）As indexation increases, low unemployment leads to a larger increase in inflation over time.第五题. a. u = 1-(1/(1+μ))(A/Ae)b. u = 1-(1/(1+μ)) = 4.8%c. No. Since wages adjust to expected productivity, an increase in productivity eventually leads to equiproportional increases in the real wage implied by wage setting and the real wage implied by price setting, at theoriginal natural rate of unemployment. Thus, equilibrium can be maintained without any change in the natural rate of unemployment第6题a. Y=63b. Y doubles.c. Yes.d. Y/N=(K/N)1/2e. K/N=4 implies Y/N=2. K/N=8 implies Y/N=2.83. Output less than doubles.第7题a. πt-πt-1= -(ut-.05)ut- ut-1= -.4*(gmt-πt-.03)b. Assuming gm,t-1=13%, πt-1= 10%, ut-1=5%, and gm=3% beginning in year t:π ut: 7.1% 7.9%t+1: 3.1% 9.1%t+2: -0.7% 8.8%t+3: -3.2% 7.5%t+4: -4.1% 5.9%t+5: -3.5% 4.4%t+6: -2.1% 3.6%t+7: -0.5% 3.4%t+8: 0.8% 3.7%t+9: 1.5% 4.3%t+10: 1.6% 4.9%第8题a. The AD curve shifts left in the short run. Output and the price level fall in the short run.In the medium run, the expected price level falls, and AS shifts right, returning the economy to the original natural level of output, but at a lower price level.b. The unemployment rate rises in the short run, but returns to its original level (the natural rate, which is unchanged) in the medium run.第九题a. IS shifts right.b. LM shifts right.c. There are three effects. First, an increase in expected future taxes tends to reduce expected future after-tax income (for any given level of income), and therefore to reduce consumption. This effect tends to shift IS to the left. Second, the increase in future taxes (a deficit reduction program) will leadto lower real interest rates in the future. The fall in the expected future interest rate tends to shift IS to the right. Third, the fall in future real interest rates leads to an increase in investment in the medium run and an increase in output in the long run. The increase in expected future output tends to shift IS to the right. The net effect on the IS curve is ambiguous. Note that the model of the text has lump sum taxes. More generally, the tax increase may increase distortions in the economy. These effects tend to reduce output (or the growth rate).d. IS shifts left.。
【VIP专享】江西财经大学数据库实验13
江西财经大学精品课程《数据库应用》实验报告实验十三窗体控件设计实验一江西财经大学精品课程《数据库应用》实验报告（1）新建一个空白数据库，数据库名称为学生“学号+姓名”。
（2）通过“创建”选项卡中的“空白窗体”创建一个空白窗体。
（3）将该窗体切换到“设计视图”，放置如下图所示控件。
（4）打开“属性窗口”，修改各个控件名称如下表所示。
控件图像控件名称Lbl_TxtTxtCmdChkLbl_ChkOptLbl_Opt（5）进入VBE环境，打开立即窗口，根据简化的Access对象模型，通过在立即窗口输入命令方法江西财经大学精品课程《数据库应用》实验报告修改下列属性。
控件名称修改属性Lbl_Txt“标题”属性修改为“姓名”Txt Value属性修改为“王改改”Cmd“标题”属性修改为“确定”Chk“可用”属性修改为“否”Lbl_Chk“标题”属性修改为“复选框”Opt“默认值”属性修改为“True”Lbl_Opt“标题”属性修改为“单选框”（6）回到属性窗口，查看立即窗口命令运行效果。
第二部分：编写简单图形化求解一元二次方程程序（1）新建一个空白数据库，数据库名称为学生“学号+姓名”。
（2）通过“创建”选项卡中的“空白窗体”创建一个空白窗体。
（3）将该窗体切换到“设计视图”，分别放置四个文本框。
设计一个图形化界面程序，它可以求一元二次方程的通解。
要求：使用三个文本框来接收方程系数a、b、c。
如果无解则给出一个对话框（使用MsgBox函数），并将焦点重新设置到参数a的文本框。
使用两个文本框来输出求解得结果，此两个文本框的“可用”属性设置为“否”。
使用测试数据a=2，b=-4，c=-48，其解为x1=6，x2=-4进行测试。
如下图所示。
（4）使用表格描述所有控件的实例名称及其所属类。
（5）使用表格方式描述编写的事件代码。
（6）给出事件对应的代码。
二、实验过程使用截图方式，将第二部分实验过程记录。
1、编写一个DAO程序，在立即窗口输出成绩表中大于等于80分的学生学号、课程号和成绩。
江西财经大学2012年硕士研究生招生专业目录(学术型)
江西财经大学2012年硕士研究生招生专业目录〔学术型〕010108科学技术哲学研究方向：01 经济哲学与经济学方法论02 哲学与管理学方法论03 哲学与科学方法论04 哲学与技术创新05 哲学技术政策考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③615马克思主义哲学原理④801科学技术史或802经济学基础825管理学原理参考书目：①陈先达等：《马克思主义哲学原理》，中国人民大学出版社2010年第3版；②王鸿生：《科学技术史》，中国人民大学出版社2011年；③高鸿业：《西方经济学》，中国人民大学出版社2011年第5版；④周三多：《管理学-原理与方法》，复旦大学出版社2009年第5版。
020100理论经济学研究方向：01政治经济学02西方经济学03人口、资源与环境经济学04经济思想史05经济史考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④803经济学参考书目：①高鸿业：《西方经济学》〔宏微观〕，中国人民大学出版社2011年第5版；②王秋石：《微观经济学原理》〔第4版〕，高等教育出版社2011年8月〔可到校图书资料采购中心购买〕；③王秋石：《宏观经济学原理》〔第4版或第3版修订版〕，高等教育出版社2010年11月或经济管理出版社2001年5月〔可到校图书资料采购中心或经济学院购买〕。
020105世界经济研究方向：01 国际投资与跨国公司02 国际金融市场03 全球低碳经济与中国考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④804 世界经济综合〔西方经济学60%，国际金融40%〕参考书目：①高鸿业：《西方经济学》〔宏微观〕，中国人民大学出版社2011年第5版；②杨胜刚，姚小义：《国际金融》，高等教育出版社2005年版。
020201国民经济学研究方向：01 国民经济运行与调控02 投资经济理论与实践03 经济发展与决策研究04 政府经济管理考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④803经济学参考书目：①高鸿业：《西方经济学》〔宏微观〕，中国人民大学出版社2011年第5版；②王秋石：《微观经济学原理》〔第4版〕，高等教育出版社2011年8月〔可到校图书资料采购中心购买〕；③王秋石：《宏观经济学原理》〔第4版或第3版修订版〕，高等教育出版社2010年11月或经济管理出版社2001年5月〔可到校图书资料采购中心或经济学院购买〕。
江西财经大学金融学院《431金融学综合》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
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2011年江西财经大学金融学院431 金融学综合[专业硕士]考研真题及
详解
一、名词解释（每小题4分，共20分） 1 狭义货币 答：“广义货币”的对称。流通中现金与商业银行活期存款的总和。 构成狭义货币的现金，是法定通货的存在形式；商业银行的活期存款， 存款人随时可签发支票进行转让或者流通，具有支付手段和流通手段两 种职能，是狭义货币中的存款通货。狭义货币一般用字母M1来表示： M1＝M0（流通中货币）＋企业活期存款＋机关团体部队存款＋农村存 款。狭义货币的供应量是中央银行制定及执行货币政策的主要观测依 据。
2011年江西财经大学金融学院431 金融学综合[专业硕士]考研真题
一、名词解释（每小题4分，共20分） 1 狭义货币
2 牙买加体系
3 衍生市场
4 财务杠杆系数
5 市净率
二、计算题（要求写出主要计算步骤及结果，共60分，每小题分标 在小题后）
1 某附息债券面值100元，票面利率6%，一年付息一次，剩余期 限3年，当前市场利率8%。试对该债券进行估值。（6分）
产出，对于大的投资机构，它能帮助其辨别投资风险。
二、计算题（要求写出主要计算步骤及结果，共60分，每小题分标 在小题后）
1 某附息债券面值100元，票面利率6%，一年付息一次，剩余期 限3年，当前市场利率8%。试对该债券进行估值。（6分）
解：根据债券定价公式，债券价格为
2 已知无风险资产收益率为5%，市场组合收益率为15%，某公司 股票的贝塔系数为1.2，每年派利一次，派利比率为40%，已知上年度公 司每股利润1.2元，预期该股票股东的权益收益率为20%。求该公司股票 的内在价值。（15分）（假定股利不变）
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2011年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2011年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题及详解 2012年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2012年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题及详解 2013年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2013年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题及详解 2014年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2015年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2016年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2017年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2018年江西财经大学金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题
江西财经大学数据库系统原理历年试卷
江西财经⼤学数据库系统原理历年试卷江西财经⼤学06－07第⼀学期期末考试试卷试卷代码：03115 授课课时：96课程名称：数据库系统原理B 适⽤对象：本科选课班⼀、选择题（从下列各题四个答案中选出⼀个正确答案,每⼩题1分,共10分）1、保护数据库,防⽌未经授权的不合法的使⽤造成的数据泄漏、更改破坏。
这是指数据的_____。
A、安全性B、完整性C、并发控制D、恢复2、若事务T对数据R已加X锁,则其他事务对数据R_____。
A、可以加S锁不能加X锁B、不能加S锁可以加X锁B、可以加S锁也可以加X锁D、不能加任何锁3、数据库具有较⾼的____。
A、程序与数据可靠性B、程序与数据完整性C、程序与数据独⽴性D、程序与数据⼀致性。
4、DB、DBS、DBMS三者之间的关系是_____。
A、DBS包括DB、DBMS B、DB包括DBS、DBMSC、DBMS包括DB、DBMSD、DBS就是DB,也就是DBMS5、常⽤的数据模型不包括_____。
A、⽹状模型B、链状模型C、层次模型D、关系模型6、数据库的_____是指数据库的正确性和相容性。
A、安全性B、完整性C、并发控制D、恢复、7、⽤于数据库恢复的重要⽂件是_____。
A、数据⽂件B、索引⽂件C、⽇志⽂件D、备注⽂件8、数据库中的封锁机制是_____的主要⽅法。
A、完整性B、安全性C、并发控制D、恢复9、关系模型中,⼀个关键字是_____。
A、可由多个任意属性组成B、⾄多由⼀个属性组成C、由⼀个或多个其值能唯⼀标识该模式中任何元组的属性组成D、以上都不是10、数据库系统的核⼼是_____。
A、数据库B、数据库管理系统C、数据模型D、软件⼯具⼆、简答题（回答要点,并简明扼要作解释。
每题5分,共20分）1、简述各种不同的封锁协议及解决的问题2、分析发⽣系统故障时数据库可能出现的问题是什么？3、简述参照完整性约束中应注意的⼏个重要问题。
4、简述存取控制机制的主要内容。
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4.5 为本章4.7节的大学选课系统安排期末考试考场，供学生和教师查询考试信
息。
要求如下：
(1) 一门课程的所有开课班应安排在相同时间进行考试，不同课程的开课班
可以安排在相同或不同的时间进行考试；
(2) 一个开课班的学生可能安排在多个考场参加考试，一个考场也可以包含
同一门课程的多个开课班的学生，但不允许将选修不同课程的学生安排
在同一考场考试(该语义也可以进行修改)；
(3) 一个考场根据参加考试的学生人数安排2至4名监考老师，其中指定一
名老师为主监考老师；
(4) 一个学生选修的多门课程不能安排在同一时间进行考试；
(5) 一个老师不能安排在同一时间参加多个考场的监考；
(6) 一个教室在同一时间不能安排多场考试；
(7) 安排在同一考场参加考试的学生人数不能超过该教室的考试容量(通常
情况下，一个教室的考试容量不会超过其上课容量的一半)。
请你在对教务处进行调研的基础上进行数据库设计，要求：
(1) 定义必要的实体集及其属性。
(2) 设计该考试安排的E-R模型，E-R图反映实体集之间的联系和联系属性，
需标出联系的映射基数；并通过数据字典定义E-R图中的每一个实体集
的属性。
(3) 将E-R模型转化为关系数据库模式，并指出每一个关系模式的主码和外
码。
（1）实体集即属性
学生：Student：studentNo、studentName、sex、birthday
老师：teacher:teacherNo、teacherName
课程：course: courseNo、courseName
开课班：class: classNo、term、number
教室（考场）：room:roomNo、contain
时间安排：examtime:examTime
（2）E-R图
数据字典：
3
（3）关系数据库模式：
1、由实体集转化而来的关系模式
Sudent（studentNo、studentName、sex、address）
teacher（teacherNo、teacherName、roomNo）
course( courseNo、courseName)
class(courseNo、classNo、term、number)
room（roomNo、containNumber、examTime）
2、由联系集转化而来的关系模式
A、标志联系集“分配”不必生成关系模式。
B、排时间、排教室、监考都属于一对多的联系集，不需要单独生成关系模式。
C、联系集“选修”关系模式为：
选修：elective (studentNo, courseNo, classNo, score)
6.1 某高校的图书管理系统需求描述如下：
(1) 该系统有图书管理员和读者两类用户。
(2) 实现按图书类别、ISBN、图书名称、关键词(每种图书最多可同时录入
4个关键词)、出版社或作者(每种图书可能同时有多个作者)等手段检索
图书信息；实现图书的借出和归还管理，并可对图书的借用情况进行各
种查询和统计。
(3) 图书管理员负责添加、删除和更新图书信息。
所有图书实行分类管理，
每一种图书属于且仅属于某一类；每一种图书由ISBN唯一标识；每一
种图书可能库存多册。
(4) 图书管理员负责添加、删除和更新读者信息。
读者分教师、职工、研究
生和本科生等几种类别，对于不同类别的读者可以同时借阅图书的册数
不一样，图书的借期也不一样。
(5) 读者可以按规定在一定期限内借阅一定数量的图书，同一种图书仅允许
在借1册，只有图书有库存时才能借阅。
读者可以预订目前借不到的图
书。
一旦预订的图书被归还或购买入库，系统立即按预约的顺序通知预
订者。
(6) 读者逾期不归还图书的，每本每天按一定的标准(如0.1元/本·天)收取
罚金；丢失图书的可以买相同版次的新书归还(图书管理员对归还的新
书按丢失图书的信息编码入库)或按原价3倍的金额进行赔偿(图书管理
员需要删除丢失图书的库存信息)。
请对学校图书馆的业务需求进行调查，在调查的基础上完成：
(1) 分别画出借书、还书业务的处理流程。
(2) 设计该图书管理系统的E-R模型，E-R图反映实体集之间的联系和联系
属性，需标出联系的映射基数；并通过数据字典定义E-R图中的每一个
实体集、联系集的属性。
(3) 将E-R模型转化为关系数据库的逻辑模型，并指出每一个关系模式的主
码和外码，要求设计的关系模式满足3NF。
(4) 定义一个视图Utilization，它实现按年份、ISBN汇总统计图书借阅情况，
视图中包含年份、ISBN、图书名称、库存册数、借阅次数、平均每册
借阅次数等属性。
(1)
图2 还书流程
数据字典：
(2)
类似于实体集“借阅归还记录”和联系集“借阅图书”、“读者借阅”可画出实体集“预订记录”和联系集“预订图书”、“读者预订”。
（3）
图书分类号：Bookclass (classNo, className)
图书：Book (ISBN, classNo, bookName, authorNo, keywordNo, publishingName, price, publishingDate, shopDate, shopNum, retainedNum) 作者：Author (authorNo, authorName, sex, workunit)
图书作者：BookAuthor (authorNo, ISBN)
关键词：Keyword (keywordNo, keyword)
图书关键词：BookKeyword (keywordNo, ISBN)
借阅归还记录：Borrow (borrowNo, readerNo, ISBN, borrowDate, shouldDate,
returnDate, borrowEmployeeNo, returnEmployeeNo) 读者：Reader (readerNo, readerName, sex, identitycard, workunit, readerClassNo)
读者分类：ReaderClass (readerClassNo, readerClass, borrowNumLimit, borrowTimeLimit)
——readerClass的取值有：”教师”、”职工”、”本科生”、”研究生”等图书管理员：Employee (employeeNo, employeeName, sex, salary)
处罚单：Ticket (ticketNo, ticketClass, ticketAmount, borrowNo, ticketEmployeeNo)
——ticketClass的取值有：”逾期归还”、”丢失赔偿”、”丢失赔书”等
（4）CREATE VIEW Utilization
As
SELECT year, b.ISBN, bookName, shopNum, borrowNum, borrowNum/shopNum AS avgNum
FROM Book AS b,
( SELECT year(borrowDate) AS year, ISBN, count(*) AS borrowNum FROM Borrow
GROUP BY year(borrowDate), ISBN ) AS a
WHERE a.ISBN=b.ISBN。