人教版小学自主学语文五年级下册练习题

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人教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)

人教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)

人教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。

第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。

那是个有山有塔的地方。

从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。

阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫看,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树,我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.本选段的作者是_________2.文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇,写了鸟的颜色有:(______)、(______);写了鸟的不同姿态有:(______)、(______)。

3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么?________________________________________4.联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(1)这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。

(2)第二个“天堂”理解为(______)A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

二、课内阅读。

将相和(节选)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是()A.从道理上说应当这样。

B.自己认为的就是对的。

2.人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。

_________________________________________________________________ 3.选段中列举了________、________这两个事例,突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________二、课内阅读。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说..........................:.“.今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了............。

.”.接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

1.画“”的句子属于___,体现了___的高贵品质。

2.从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。

3.联系全文,说一说海力布为什么会变成石头。

2019-2020年人教版小学语文五年级下册练习题二十五

2019-2020年人教版小学语文五年级下册练习题二十五
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
【答案】:
【解析】:
为下列句子选择正确的句式,将字母填在横线上。
A.疑问句B.反问句C.设问句
①您这么大年纪,能支持得住吗?______
②难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。______
③怎么?心里难过,唱不出来?______
④这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?______
【解析】:
选择正确的选项写在下面的括号中。
“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思是( )。
A、老汉看见人群这样乱,很不高兴,冷酷得像座山。
B、老汉个头高,像座山立在人们面前。
C、面对乱哄哄的人群,老汉冷静、威严,他是人们获得生的希望的靠山。
【答案】:
【解析】:
2019-2020年人教版小学语文五年级下册练习题二十五
下面三个句子中,画横线的词语使用不恰当的选项是( )。
A、看着我们的身体一天天脆弱下去,老班长整夜整夜合不拢眼。
B、老班长睁开眼睛,用微弱的声音说:“小梁,别浪费东西啦……”
C、严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
【答案】:

人教版语文五年级下册第二组第5课《牧童》同步练习(小学语文-有答案)

人教版语文五年级下册第二组第5课《牧童》同步练习(小学语文-有答案)

人教版语文五年级下册第二组第5课《牧童》同步练习(小学语文-有答案)填空题1. 看拼音,写词语。

2. 比一比,组词。

蓑________ 笛________ 铺________衰________ 苗________ 辅________3. 给画线的字注音。

4. 多音字组词。

铺pū________ pù________横 héng________ hèng________5. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。

①A清平乐(lè) B牧童 (mù) C蓑衣(suō) D醉酒(zuì)________②A笛弄晚风 (nòng) B牧童(mù tónɡ) C横野(hèng) D妩媚 (mèi)________6. 根据解释写出相应的词语。

①铺开。

________②辽阔的原野。

________③棕或草编织的外衣,用来遮风避雨。

________④躺着观看明亮的月亮。

________7. 下面各组句中划线字的意思是否相同?________A.________来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

B.这本书现在可以物________原主了。

8. 填空。

《牧童》是________代诗人________写的。

《牧童》中的________让我体会到乡村孩子饥来则食,困来即眠,以地为床的自由自在的生活。

9. 填空。

________ 中,一个“铺”字,我仿佛看到________。

一个“弄”字,表达了牧童________的心情。

10. 加偏旁,变新字。

甫——________________ 由——________________11. 查字典。

①“蓑”字共________画,第十笔画的名称是________。

②“牧”字的偏旁是________ ,组词为________。

12. 按要求填空。

《牧童》是________代诗人________的作品。

人教版小学语文五年级下册同步练习

人教版小学语文五年级下册同步练习

1、《草原》同步练习一、看拼音写词语。

ɡāo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lèdī yín qí lì()()()()()()()huí wèi sǎ tuōyū huí jí chímǎ t ílǐ mào jū shù()()()()()()()xiū sè shuāi jiāo tiān yárè hu hū yí bìqiān lǐ()()()()()cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ()()二、比一比,组词。

限()勒()骏()迂()线()鞋()峻()遇()鞭()驰()蹄()杯()靴()池()踢()怀()三、在括号里填上合适的词语。

无边的()()的空气各色的()()的绿毯迂回的()()的歌声静寂的()()的主人会心的()()的线索四、老舍先生写本文的目的是:1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。

()2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

()3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者热爱草原,热爱草原人民的思想感情。

()五、读下面的短文,选填恰当的比喻句。

(用序号表示)进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像()。

那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像()。

这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成()。

1.银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。

2.千万朵盛开的白莲。

3.千万条闪耀的银链。

4.千万朵玲珑剔透的白莲。

5.千万条闪亮的瀑布。

6.白缎上绣了几朵银灰的暗花。

2、《丝绸之路》同步练习一、辩字组词矗()淼()凹()凸()循()遁()贸()贺()戎()戊()戌()换()奂()焕()驼()骆()驮()芝()艺()之()二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃___________ ___________ _______________________ ___________ ___________ ___________ _____________商量商量打扫打扫___________ ___________ ____________ _____________ __________________________________ _____________三、选词填空1、矗立挺立伫立⑴一座古朴典雅的展开石雕,()在西安市玉祥门外。

人教版五年级下册语文课后练习题汇总

人教版五年级下册语文课后练习题汇总

五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。

(内蒙古草原的空气清鲜,天空晴朗,天底下一碧千里,小丘线条柔美、翠色欲流。

蒙古族同胞非常热情好客,他们住蒙古包,吃手抓羊肉和奶豆腐,喝奶茶,能歌善舞。

)2 读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写得美的句子读一读,体会体会,再抄下来。

(1)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

答:这句话运用了比喻的修辞手法,把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。

我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。

“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚,就像要流下来似的。

从“轻轻流入云际”中,我仿佛看到了绿色的草原一望无际,与天相接,那翠绿的颜色也流入了天边。

(2)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

答:这句话运用了动态描写的方法,把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装,策马疾驰,远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹,这样写形象传神。

3、联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答:读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上分别呢!但是,天下没有不散的宴席,大家始终要分开,唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍,难舍难分。

这句是文章的中心句,表达了作者对草原美景的流连忘返,对蒙古族同胞的惜别之情。

《草原》作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

3.白杨2、默读课文,讨论:(1)从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”?答:我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点:不择环境、适应性强;不惧灾害、生命力强;生长迅速、高大挺秀。

我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。

2019年小学语文五年级下册人教版习题九十八

2019年小学语文五年级下册人教版习题九十八

2019年精选小学语文五年级下册人教版习题精选九十八第1题【判断题】根据课文内容判断。

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

?A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【分析】这类题主要考查学生对课文内容的理解,《我想》写了一个孩子通过一连串美妙的幻想,表达了儿童丰富的想装力以及对美的追求和向往。

[点评】主要考查学生对于课文内容的理解,教师应注意强调重点.第2题【填空题】给划线字选择正确的读音蚂蚱(zha za)啃果树(祯ng祯n)蚌壳(beng bang)嗡嗡(wen weng)樱桃树(ying yin)倭瓜(wo ai)【答案】:【第1空】zha【第2空】ken【第3空】bang【第4空】weng【第5空]yTng【第轻】wo【解析】:【分析】这是一道字音题,主要考查学生对一些容易混淆的字的读音.对课本上经常出现的一些字词的读音应该牢牢记忆,必须读准.特别是一些多音字,瞬故答案为:zha;ken;bang;weng;yTng;wo【点评】<J浮汉字认读、书写都极其重要,学生应多加记忆练习.第3题【填空题】填上恰当的词语,再用它们造句。

我的脸.,困窘和羞愧一下子涨得通红。

【答案】:【第1空】由于【第2空】由于学习努力认真,他拿到三好学生的称号【解析】:【分析】分析句子的意思可知:分句前后之间是因果关系.故填"由于".造句:由于学习努力认真,他拿到三好学生的称号。

[点评]本题考查学生对关联词语的使用。

孰读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。

然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。

第4题【填空题】理解古诗填写答案。

《牧童》是代诗人的作品。

诗的前两句描绘了的景色,后两句抒发了o【答案】:【第1空】唐【第2空】吕岩【第3空】郊野辽阔【第4空】悠闲自得、怡然而乐的感情【解析】:【分析】本题考查了古诗的基本知识和理解。

《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。

人教版小学五年级下册语文第七单元测试题答案

人教版小学五年级下册语文第七单元测试题答案

人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷一、精挑细选,给加点字选择正确读音,画上“——”。

(4.5分)破绽(dìng zhàn)刷浆(jāng jiāng)挑剔(tī tì)露馅(lòu lù)清爽(shǎng shuǎng)蛆虫(jǔ qū)发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)二、读拼音,写汉字。

尽量把字写得工整、美观。

(10分)sǒu jiàn zhí sāo liǎn抖() ( )生()子风()收()lián zōng xí láng bān可()祖() ( )妇 ( )中 ( )手腕三、填字成词,再选择合适的词语填一填。

(10分)文质()()仪表()()虎背()腰神采()()满面()风垂()丧气()步如飞活()乱跳大()大()()声细语巧舌如()()()动听1.“垂头丧气”的反义词是______________________________________2.描写人物神态的词语是___________________________________3.形容言辞巧伪,说得美妙动听的词语是________________________四、选词填空。

(6分)武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻1、像你这样凭空()可是不行的。

2、她办事(),大家都很佩服她。

3、她长到六岁才见到爸爸,当时她()地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。

4、勇敢一点吧,要是老这么(),那就什么也干不成。

5、虽然他犯了错,但是你的批评也太()了。

6、那家伙以为他没有钱,就摆出了一副非常()的嘴脸。

五、下面哪几句话及例句的意思相同?在括号里打“√”。

(6分)例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。

(1)没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。

()(2)我们不会不爱这造福于人类的绿叶。

部编人教版小学五年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案

部编人教版小学五年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案

部编人教版小学五年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求写句子。

1.沸腾:①液体达到一定程度时急剧转化为气体,产生大量气泡。

②比喻情绪高涨。

请你用“沸腾”的这两种意思各写一个句子。

①_______________________________________________②____________________________________________2.鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

(用上列数字的说明方法写一个句子)_______________________________________________________3.牛郎和织女的故事让人感动。

(改为反问句)_______________________________________________________4.父亲的话深深地印在我的心上。

(缩句)_______________________________________________________5.岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。

(修改病句)______________________________________________二、按要求改写句子。

1.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)__________________________________________。

2.秦王不敢进攻我们赵国。

武有廉颇,文有蔺相如。

(用关联词将两句话连成一句话)___________________________________________。

3.把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难:_____________________________________三、按要求修改句子。

1.棒被武松丢在一边。

(被字句转把字句)________________________________________________2.教室被同学们打扫得干干净净。

部编人教版小学五年级语文下学期课外阅读理解课后专项习题(含答案)

部编人教版小学五年级语文下学期课外阅读理解课后专项习题(含答案)

部编人教版小学五年级语文下学期课外阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课外阅读。

五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。

五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。

小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。

槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1.给短文写上一个合适的题目。

2.照样子,写词语。

白茫茫大大咧咧3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。

4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情?____________________________________________________________________ 6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?____________________________________________________________________二、课外阅读,完成练习。

人教版小学语文五年级下册第二单元测试题(含答案)

人教版小学语文五年级下册第二单元测试题(含答案)

人教版小学语文五年级下册第二单元测试题(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(39分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.妒忌.(jì)镌.刻(juān)猕.猴(mí)瞑.目(mín)B.踉.跄(niàng) 丞.相(chéng) 铁锤.(chuí) 擂.鼓(léi)C.山冈.(ɡānɡ) 呐.喊(nà) 迸.裂(bèng) 咆.哮(páo)D.遂.心(suí) 弓弩.(nú) 顽劣.(liè) 袭.击(xí)2.下列词语中有错别字的一项是()(3分)A.都督遮盖委托耻笑B.插满迟廷拦戳光荣榜C.预计飞碟喘气探听D.胸膛私自坠下饥渴3.下列加点字的读音与“血泊”中的“泊”相同的一项是()(3分)A.停泊.B.湖泊.C.泊.车D.淡泊.4.下列歇后语前后搭配错误的一项是()(3分)A.刘备借荆州——有借无还B.孙悟空的脸——说变就变C.张飞穿针——大眼瞪小眼D.徐庶进曹营——假戏真做5.下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配有误的一项是()(3分)A.孙悟空——大闹天宫B.鲁智深——倒拔垂杨柳C.曹操——三顾茅庐D.刘姥姥——三进大观园6.下列人物形象不是出自同一名著的一项是()(3分)A.吴用武松宋江B.王熙凤袭人史湘云C.刘备赵云项羽D.红孩儿金角大王虎力大仙7.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.我们讨论并听取了校长的报告。

B.新建的大桥横跨长江,真是天造地设的美景。

C.同学们听到这个消息喜不自胜,奔走相告。

D.我估计他这道题一定做错了。

8.下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是()(3分)A.我怎么敢跟都督开玩笑?(反问)B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。

(比喻)C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。

(比喻)D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。

人教版五年级语文下册第一单元练习题

人教版五年级语文下册第一单元练习题

五年级语文第二学期第一单元练习题一、读拼音,写词语。

lǜtǎn xuàn rǎn gōu lèdīyín yūhuí()()()()()jīn piāo dài wǔmǎtílǐmào jūshū()()()()xiūsèshuāi jiāo piān xītiān yá gé bì()()()()()jiè xiàn qīng xī jiè shào xīn jiāng fǔ mō()()()()()xiàn rù biǎo bái()()二、给字选择正确的读音。

歌曲(qūqǔ)弯曲(qūqǔ)快乐(lèyuè)乐(lèyuè)曲音乐(lèyuè)乐(lèyuè)趣绫(línɡ lín)罗绸缎凹(āo wā)眼匕(bǐ bì)首作揖(jī yī)矗(chù cù)立缫 (sāo cáo) 丝戎(jièróng)装高擎(qīng qíng)冶(zhì yě )铁妖娆(ráo náo)隧﹙suì shuì﹚道机械﹙jiè xiè﹚青藏﹙zàng zhàng﹚狰狞﹙níng líng﹚巍峨﹙wèi wēi﹚三、组词。

毯()骏()焰()勒()涯()晰()毡()峻()陷()勤()崖()淅()四、选字填空愉偷()快()看()悦小()既即()然()使立()望忘看()失()()记()怀彩采()色()访风()光()拨拔()乱挑()()草()牙驰弛奔()()名松()()缓座坐()位()落()下()次呼乎()叫欢()在()似()骏俊峻()马()杰()秀()峭严()带代戴()领皮()爱()时()()价穿()族旋旅民()()转()行()客回()汉()五、近义词热闹()响亮()飞驰()天涯()舒服()矗立()欢腾()精彩()庆祝()繁荣()凝望()清晰()分辩()抚摸()软弱()表白()沉思()关键()高昂()提供()迅速()实验()威胁()确实()六、反义词舒服()洒脱()冷清()大方()典雅()鲜艳()漫长()丰富()清晰()软弱()表白()复杂()坚硬()凝固()狰狞()恶劣()稀薄()通明()高傲()七、把下面的词语补充完整。

【新】部编人教版小学语文5五年级下册(全册)测评试卷(含答案)

【新】部编人教版小学语文5五年级下册(全册)测评试卷(含答案)

只有鸟儿在天上呜叫。我感到很孤独.很寂寞,心里空荡荡的。有时候,我躺在 草地上,望着天上懒洋洋地飘动着的白云,脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。 我们那地方流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有一只狐狸变成美女与我 做伴,但她始终没有出现。但有一次,一只火红的狐狸从我面前的草丛中跳出来 时,我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没了踪影,我还在那里颤抖。有时候我 会蹲在牛的身旁,看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影;有时我会模仿鸟儿的叫声, 试图与天上的鸟儿对话;有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我,树也不 理我。
3.与“一枝画梅,有什么稀罕的呢”意思不同的一项是( )。
A.一枝画梅,没什么稀罕的。
B.一枝画梅,很稀罕的。
C.一枝画梅,不稀罕。
4.下列句子中,是比喻句的一项是( )。
A. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像
一个小毛球。
B.白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的
( )日 ( )白 敏( ) ( )然不同
三、把下列词语补充完整,并解释所填字的意思。(4 分)
一饮而( )
天造地( )
不( )其数
( )智多谋
四、将下列句子中画线部分换成四字词语,写在括号里。(4 分)
1.石猴高兴得自己都承受不了,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
(
)
2.众猴听说,即拱伏无违。一个个按年龄大小的顺序依次排列,朝上礼拜。
3.那猴在山中,却会行走跳跃,食.草木,饮.涧泉,采.山花,觅.树果。(照样 子写一句话,用上三四个动词)
4.风筝在传说中以为是放晦气的。 风筝落到谁家院子里,那家必定赶快 把它撕掉。(用合适的关联词语连成一句话)

部编人教版五年级下册语文修改病句专项针对练习

部编人教版五年级下册语文修改病句专项针对练习

部编人教版五年级下册语文修改病句专项针对练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 修改病句。

1、我把老师布置的所有的一切作业都完成了。

_______________________________________2、参加文艺晚会的有全体师生和班主任老师。

_______________________________________3、在联欢会上,李艺演唱了动听的歌声。

_______________________________________4、他提的意见就算完全不正确,我们也要虚心听取。

_______________________________________5、所有任何困难都吓不倒我们。

_______________________________________2. 用词不当,动动脑改一改。

1、《少年博览》符合中高年级学生阅读。

_________________________________________2、我们要虚心地完成作业。

_________________________________________3、即使山路怎么崎岖,他都能健步如飞。

_________________________________________4、公园里的松柏、桃花等树枝繁叶茂。

_________________________________________5、看了王晶和李明的作业后,老师说:“他的进步真大。

”_________________________________________3. 修改病句。

1.通过技术革新,我们厂产品的数量与质量都显著增加了。

_____________________________________2.这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。

_____________________________________3.姐姐最爱看舞蹈和音乐了。

人教版小学语文五年级下册第七单元测试题(含答案)

人教版小学语文五年级下册第七单元测试题(含答案)

小学语文五年级下册第七单元测试题一、重点字词。

小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜耸立矗立操作控制平稳安稳庄严庄重簇拥蜂拥沉寂静寂专注专心思考思索端庄庄重开阔宽阔雄浑雄壮神秘诡秘神奇奇妙风采风韵珍宝瑰宝贵重宝贵情趣趣味豪迈桥梁绵羊牲畜夜晚遐想夕阳境界原野豪放又窄又深又白又胖又高又壮极目远眺左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视成千上万成群结队不计其数不可胜数数以万计数不胜数例题:(一)给加点的字选择正确的读音。

船艄.(shāo√ xiāo) 祈祷.(dǎo√ shòu)毛毡.(zhān√ zān) 牛犊.(dú√ mài)(二)多音字组词。

(chā)(交叉)(qiào)(翘起)叉(chá)(叉住)翘(chà)(分叉)(qiáo)(翘望)(三)近义词。

闻名——(著名)交叉——(交错)轻快——(轻松)耸立——(矗立)操作——(控制)平稳——(安稳)(四)反义词。

轻快——(沉重)灵活——(呆板)耸立——(倒塌)(五)填写合适的量词。

一(座座)石桥一(片)哗笑一(条条)运河一(个)人影(六)填写合适的修饰词。

(新鲜)的空气(告别)的声音(高大)的石头1.给加点的字选择正确的读音。

膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián)滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn)2.多音字组词。

()()()()哗载()()()()()()()()澄着()()()()()()()()3.近义词。

庄严——()簇拥——()沉寂——()专注——()思考——()端庄——()赞许——()悠然自得——()微弱——()成千上万——()放射——()耀眼—()开阔——()雄浑——()神秘——()神奇——()风采——()珍宝——()贵重——()情趣——()豪迈——()遐想——()锋利——()4.反义词。

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人教版自主学语文五年级下册第课草原一、仔细拼,认真写ǐàì ǎāāūù īí( ) ( ) ( ) ( ) ( )àǎɡōè ūí ūè īī( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、这篇文章的语言真美,快来积累吧!四字的词语:喜欢的句子:三、填上合适的词语( )的绿毯 ( )的带子 ( )的草原( )的小诗 ( )的微笑 ( )的乐趣自主演练一、照样子,写句子、空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

二、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,这句话表达了一种怎样的感情?谈谈自己的理解。

阅读冲浪春雨,古今中外有多少人赞美你!“随风潜入夜,润物细无声”,这是杜甫描述你悄悄来到人间的佳句。

春雨,你可知道农民是怎样地盼望你呀!春雷一响,你可来临了,无声无息地下着,雨丝如烟似粉。

竹林里新拔节的翠竹,田野里的绿苗,池塘边的垂柳,刚刚绽开的粉色桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹,红润润。

暖融融的雨丝好像一串串的珍珠,又好像春姑娘的鞭子,抽打着冬的阴影,驱赶着料峭的寒意。

你是那样的纤细,却又是如此不可抗拒。

你粉碎了坚冰的顽抗,瓦解了积雪的防御;你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾,化作了潺潺的小溪,化作了滔滔滚动的潮水。

柔情的春雨,你多么像一位天使,从山那边跑来。

你拖着乳白的宽大的裙子,罩着整个村庄,干涸的大地等待着你的拥抱,你满头都着洁白的花,在云雾中吻着土地。

你看:所有的种子都翻了个身,打着滚儿,揉揉惺松的眼睛,伸个懒腰,打个哈欠,一切复苏了。

一场温暖的春雨,亮晶晶的雨丝,绵绵的雨丝,好像春姑娘拨动的琴弦。

春风是轻柔的手指,弹出了一首首动人的歌曲。

你又好像春姑娘手中绣花的针线,一针针,一线线,绣出了一片新绿,还有点耀眼的金黄;你绣啊!绣啊!绣出了嫩生生、水灵灵的新蕾!还有翩翩起舞的蜜蜂……、照样子,从文中找出这样的词语写下来,并体会这样写的好处。

暖融融、短文共有个自然段,其中第二自然段分别抓住了、、、、在春雨中的情景,从而写出了春天的生机勃勃。

、“柔情的春雨,你多么像一位天使,从山那边跑来。

”文中有许多这样的句子,挑出你最喜欢的两个,读一读,然后抄写在下面。

、作者为什么希望春雨永驻人间?、春风,春雨,春天里生机勃勃的万物,给人希望,让人欣喜。

古往今来,人们用最美的诗来赞美春天,抒发情感。

请你写下赞美春天的诗吧,比一比,看谁积累得多。

、给短文加一个合适的题目。

第课丝绸之路一、仔细读一读,把加点字的音节补充完整矗ù立戎óɡ装迅疾商贸鸵ó 鸟循着匕首美轮美奂二、比一比,再组词骞()夹()寞()博()幕()寨()峡()漠()搏()暮()三、“不计其数”中的“数”,按音序查字法应先查大写字母,再查音节;按部首查字法应先查部,再查画。

“数”在字典中的解释有:、数目,划分或计算出来的量;、几,几个;、劫数。

在这个词中,应取第种解释。

自主演练一、根据课文内容填空张骞出使()后,东西方交流的“丝绸之路”开辟了。

“丝绸之路”是古代横贯()的通道。

它东起我国的汉唐古都(),往西一直延伸到()。

一队队骆驼商队将中国的()、()、()、()等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的()、()、()、()等食品带到我国。

在进行贸易的货物中,以产自我国的()最具代表性,“丝绸之路”因此得名。

二、读下面的句子,再用加点的词写几句话望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……阅读冲浪中国使者从骑着的骆驼上下来,右手高擎节杖,满面笑容,大步向前走去。

将军翻身下马,立正高呼:“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳,作揖还礼:“有劳将军远迎我是博望侯张骞的副使,谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。

、用“”在文中画出描写中国使者动作的词,用“”画出表示使者神态的词。

、这一段中作者主要抓住了人物的和进行了描写。

、这一段是按照的顺序来叙述的。

、请用一两句话概括本段内容。

第课白杨一、看拼音,写词语īɡīēààǎáùǔō( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡāàèàèàīāɡàù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出反义词清晰——消失——坚强——三、按原文内容填空白杨树()就这么直。

哪儿()它,它就在哪儿很快地(),长出()的枝干。

不管遇到()还是(),不管遇到()还是(),它总是那么(),那么(),不(),也不()。

自主演练爸爸大孩子摇着他的腿你看那树多高爸爸并没有从沉思中回过头来倒是旁边的妹妹插嘴了不那不是树那是大伞阅读冲浪前几天,妈妈给我和妹妹一人一个大石榴。

它只有一层粗糙的黄皮,土里土气的。

我打开石榴这层黄皮:啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿,它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。

那一粒粒的籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真有味儿!我和妹妹都很喜欢吃它。

妈妈对我们说:“你们不要只看到它的籽儿好看好吃,看不到那土里土气的果皮,嗨!它是专门治拉肚子的中药呢!”吃着石榴,听着妈妈的话,我懂得了:任何事物不能只看外表,石榴()外表不美,()从表到里都有用处。

、短文从哪几方面写出了“我”对石榴籽儿的喜爱?、在文中的括号里填上合适的关联词语。

、用“”在文中画出含义深刻的句子,结合生活实际,谈谈自己的感受。

第课把铁路修到拉萨去一、多音字组词áèóà 难恶薄率àùáǜ二、把下面的词语补充完整,并选出其中两个写一段话()装()裹七()八()胸()气()不()而()()寝()食夜()()日()料()及()志()昂自主演练一、读下面的句子,注意加点的词语,并造句。

、一次次爆破,炸出的不是石块,而是坚硬的冰碴子。

、隧道越掘越深,洞里的空气越来越稀薄。

二、不改变句子的原意,你会用问句来表示下面句子的意思吗?风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。

、“把铁路修到拉萨去”在文中反复出现了几次?有什么作用。

阅读冲浪1、仔细阅读课文,体会作者用哪些语句具体描述了天气的恶劣,并抄写下来。

、“把铁路修到拉萨去”在文中反复出现了几次?有什么作用?2、在修筑青藏铁路过程中,筑路大军克服了哪些困难?读了文章以后你有什么感受?第一单元随堂综合评估一、看拼音写词语óěǎōííīɡīèàúáɡìǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )āǎāǐūèēàǔōìèùú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整一()千里精神()满()阵以待杯水车()()飘带舞斗志高()不()而飞天高气()三、解释加点词语在句子中的意思。

、我见妈妈生气了,就赶快承认了错误。

()青年人是最有生气的。

()、虚心使人进步,骄傲使人落后。

()我们为祖国航天事业取得的成就感到骄傲。

()四、改病句、同学们都说,昨天的春游是快乐的一天。

、通过全校同学的努力,使学校的环境变化很大。

五、把下面的内容补充完整《浪淘沙》的作者是唐代诗人()。

其中“”一句写出了作者对美好生活的向往。

阅读冲浪野菊花我特别喜爱野菊花。

记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。

只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着的黄色花朵,好看极了。

野菊花在它没有开花的时候,人们常以为它是一棵棵小草。

可到了秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。

它有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。

但它的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

外婆告诉我,野菊花有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫疼。

这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的。

不几天伤口就好了。

外婆说,野菊花有消炎止血的功能。

解放前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。

外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒,我没有想到野菊花还真有用。

我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。

妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。

我喝过红茶、绿茶,可从来没有喝过野菊花茶。

泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人心脾,清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。

它平凡、朴素,却又那么顽强。

做人不也需要一点野菊花的精神吗?我愿做一朵小小的野菊花。

、按要求在文中找出相应的词语。

反义词:盛开——()近义词:朴素——()、用加点的词语写话。

它没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。

、野菊花的花有什么特点?、文章的第二、三自然段主要写、“做人不也需要一点野菊花的精神吗?”请你用肯定的语气改写这句话,并联系短文说说这是一种什么精神。

第课古诗三首一、看拼音写词语ùóɡōīēùúá( ) ( ) ( ) ( ) áǎúéìāáɡ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请你为加点字选择正确的读音翁媪(ǎǎ)清平乐(èè)亡赖(úáɡ)收篙(ɡāā)剥皮(āō)草铺(ūù)三、默写古诗《牧童》自主演练先解释加点的字,再写出诗句的意思。

、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

二、《清平乐村居》这首诗的作者是()朝词人()。

这首词中的()写出才夫妇三个儿子的活动,十分形象。

第课冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语óɡùāàèàāòīà( ) ( ) ( ) ( ) ( )ìòáǎáīɡìóíɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上适当的词语( )地想 ( )地咀嚼 ( )地站着( )的态度 ( )的时候 ( )的旅程自主演练一、加标点对爸爸接着说做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下都要保持高尚的品格不要做那种随波逐流的人二、选词填空平静安静寂静宁静幽静、游人散去,湖上十分( )。

、故事讲完了,但他的心情久久不能( )。

、“不要说话,病人需要( )。

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